【创新设计】2014高考数学一轮复习 限时集训(六十二)古 典 概 型 理 新人教A版

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《创新设计·高考总复习》2014届高考数学湘教版(理)一轮复习【配套课件】易失分点清零十二解析几何二

《创新设计·高考总复习》2014届高考数学湘教版(理)一轮复习【配套课件】易失分点清零十二解析几何二

解 (1)∵直线 l:x-my-m22=0 经过 F2( m2-1,0), ∴ m2-1=m22,得 m2=2.
又∵m>1,∴m= 2.故直线 l 的方程为 x- 2y-1=0. (2)设 A(x1,y1),B(x2,y2),由mxx=22+myy2+=m12.2. 消去 x 得 2y2+my+m42-1=0, 则由 Δ=m2-8m42-1=-m2+8>0,知 m2<8,相切这一条件从而忽视r0= |x|,以致漏掉当x<0时,y=0,因此在求轨迹问题时一定要 注意一些隐含条件,也就是曲线上点的坐标的取值范围. (2)在求轨迹方程问题中易出现对轨迹纯粹性及完备性的忽 略,因此,在求出曲线的方程之后,一方面应仔细检查有 无“不法分子”掺杂其中,将其剔除;另一方面又要注意有 无“漏网之鱼”逍遥法外,将其“捉回”.
又|PF1|>|PF2|,所以∠PF2F1=90°,sin∠PF1F2=||PPFF21|| =12,所以∠PF1F2=30°.
所以 2c=|PF1|cos 30°=2 315,b2=a2-c2=130. 所以当焦点在 x 轴上时,椭圆的方程为x52+31y02=1; 当焦点在 y 轴上时,椭圆的方程为31x02+y52=1. 答案 x52+31y02=1 或31x02+y52=1
易失分点清零(十二) 解析几何(二)
易失分点1 焦点位置不确定导致漏解 【示例 1】► 已知点 P 在以坐标轴为对称轴的椭圆上,点 P
到两焦点的距离分别为435和235,过点 P 作长轴的垂线 恰好过椭圆的一个焦点,则该椭圆的方程为________. 解析 设椭圆的两个焦点为 F1,F2,且|PF1|=435,|PF2| =235.由椭圆的定义,得 2a=|PF1|+|PF2|=2 5,即 a= 5.

《创新设计》2014届高考数学人教A版(理)一轮复习配套word版文档:第十二篇 第1讲 合情推理与演绎推理.doc

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第十二篇推理证明、算法、复数第1讲 合情推理与演绎推理A 级 基础演练(时间:30分钟 满分:55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.下面几种推理过程是演绎推理的是 ( ).A .某校高三有8个班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推各班人数都超过50人B .由三角形的性质,推测空间四面体的性质C .平行四边形的对角线互相平分,菱形是平行四边形,所以菱形的对角线互相平分D .在数列{a n }中,a 1=1,a n =12⎝⎛⎭⎪⎫a n -1+1a n -1,由此归纳出{a n }的通项公式 解析 A 、D 是归纳推理,B 是类比推理;C 运用了“三段论”是演绎推理. 答案 C2.观察(x 2)′=2x ,(x 4)′=4x 3,(cos x )′=-sin x ,由归纳推理可得:若定义在R 上的函数f (x )满足f (-x )=f (x ),记g (x )为f (x )的导函数,则g (-x )= ( ).A .f (x )B .-f (x )C .g (x )D .-g (x )解析 由所给函数及其导数知,偶函数的导函数为奇函数,因此当f (x )是偶函数时,其导函数应为奇函数,故g (-x )=-g (x ).答案 D3.给出下面类比推理命题(其中Q为有理数,R为实数集,C为复数集):①“若a,b∈R,则a-b=0⇒a=b”类比推出“a,c∈C,则a-c=0⇒a=c”;②“若a,b,c,d∈R,则复数a+b i=c+d i⇒a=c,b=d”类比推出“a,b,c,d∈Q,则a+b2=c+d2⇒a=c,b=d”;③“若a,b∈R,则a-b>0⇒a>b”类比推出“若a,b∈C,则a-b>0⇒a>b”;④“若x∈R,则|x|<1⇒-1<x<1”类比推出“若z∈C,则|z|<1⇒-1<z<1”.其中类比结论正确的个数有().A.1 B.2 C.3 D.4解析类比结论正确的只有①②.答案 B4.(2011·江西)观察下列各式:55=3 125,56=15 625,57=78 125,…,则52 011的末四位数字为().A.3 125 B.5 625 C.0 625 D.8 125解析∵55=3 125,56=15 625,57=78 125,58=390 625,59=1 953 125,510=9 765 625,…∴5n(n∈Z,且n≥5)的末四位数字呈周期性变化,且最小正周期为4,记5n(n ∈Z,且n≥5)的末四位数字为f(n),则f(2 011)=f(501×4+7)=f(7)∴52 011与57的末四位数字相同,均为8 125.故选D.答案 D二、填空题(每小题5分,共10分)5.(2013·山东省实验中学一模)以下是对命题“若两个正实数a1,a2满足a21+a22=1,则a1+a2≤2”的证明过程:证明:构造函数f(x)=(x-a1)2+(x-a2)2=2x2-2(a1+a2)x+1,因为对一切实数x,恒有f(x)≥0,所以Δ≤0,从而得4(a1+a2)2-8≤0,所以a1+a2≤ 2.根据上述证明方法,若n个正实数满足a21+a22+…+a2n=1时,你能得到的结论为________________________________(不必证明).解析依题意,构造函数f(x)=(x-a1)2+(x-a2)2+…+(x-a n)2,则有f(x)=nx2-2(a1+a2+…+a n)x+1,Δ=[-2(a1+a2+…+a n)]2-4n=4(a1+a2+…+a n)2-4n≤0,即有a1+a2+…+a n≤n.答案a1+a2+…+a n≤n6.用黑白两种颜色的正方形地砖依照下图所示的规律拼成若干个图形,则按此规律,第100个图形中有白色地砖________块;现将一粒豆子随机撒在第100个图中,则豆子落在白色地砖上的概率是________.解析按拼图的规律,第1个图有白色地砖3×3-1(块),第2个图有白色地砖3×5-2(块),第3个图有白色地砖3×7-3(块),…,则第100个图中有白色地砖3×201-100=503(块).第100个图中黑白地砖共有603块,则将一粒豆子随机撒在第100个图中,豆子落在白色地砖上的概率是503603.答案503503 603三、解答题(共25分)7.(12分)给出下面的数表序列:表1表2表31131354 4812…其中表n(n=1,2,3,…)有n行,第1行的n个数是1,3,5,…,2n-1,从第2行起,每行中的每个数都等于它肩上的两数之和.写出表4,验证表4各行中的数的平均数按从上到下的顺序构成等比数列,并将结论推广到表n(n≥3)(不要求证明).解表4为13574812122032它的第1,2,3,4行中的数的平均数分别是4,8,16,32,它们构成首项为4,公比为2的等比数列.将这一结论推广到表n(n≥3),即表n(n≥3)各行中的数的平均数按从上到下的顺序构成首项为n,公比为2的等比数列.8.(13分)(2012·福建)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数:①sin213°+cos217°-sin 13°cos 17°;②sin215°+cos215°-sin 15°cos 15°;③sin218°+cos212°-sin 18°cos 12°;④sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos 48°;⑤sin2(-25°)+cos255°-sin(-25°)cos 55°.(1)试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数;(2)根据(1)的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论.解(1)选择②式,计算如下:sin215°+cos215°-sin 15°cos 15°=1-12sin 30°=1-14=34.(2)三角恒等式为sin2α+cos2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=3 4.证明如下:sin 2α+cos 2(30°-α)-sin αcos(30°-α)=sin 2α+(cos 30°cos α+sin 30°sin α)2-sin α·(cos 30°cos α+sin 30°sin α)=sin 2α+34cos 2α+32sin αcos α+14sin 2α-32sin αcos α-12sin 2α=34sin 2α+34cos 2α=34.B级能力突破(时间:30分钟满分:45分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.(2013·九江质检)观察下列事实:|x|+|y|=1的不同整数解(x,y)的个数为4,|x|+|y|=2的不同整数解(x,y)的个数为8,|x|+|y|=3的不同整数解(x,y)的个数为12,…,则|x|+|y|=20的不同整数解(x,y)的个数为().A.76 B.80 C.86 D.92解析由|x|+|y|=1的不同整数解的个数为4,|x|+|y|=2的不同整数解的个数为8,|x|+|y|=3的不同整数解的个数为12,归纳推理得|x|+|y|=n的不同整数解的个数为4n,故|x|+|y|=20的不同整数解的个数为80.故选B.答案 B2.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.比如:他们研究过图1中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,称图2中的1,4,9,16,…,这样的数为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是().A.289 B.1 024C .1 225D .1 378解析 观察三角形数:1,3,6,10,…,记该数列为{a n },则a 1=1,a 2=a 1+2,a 3=a 2+3,…,a n =a n -1+n .∴a 1+a 2+…+a n =(a 1+a 2+…+a n -1)+(1+2+3+…+n )⇒a n =1+2+3+…+n =n (n +1)2,观察正方形数:1,4,9,16,…,记该数列为{b n },则b n =n 2.把四个选项的数字,分别代入上述两个通项公式,可知使得n 都为正整数的只有1 225.答案 C二、填空题(每小题5分,共10分)3.(2013·福州模拟)对一个边长为1的正方形进行如下操作;第一步,将它分割成3×3方格,接着用中心和四个角的5个小正方形,构成如图1所示的几何图形,其面积S 1=59;第二步,将图1的5个小正方形中的每个小正方形都进行与第一步相同的操作,得到图2;依此类推,到第n 步,所得图形的面积S n =⎝ ⎛⎭⎪⎫59n .若将以上操作类比推广到棱长为1的正方体中,则到第n 步,所得几何体的体积V n =________.解析 对一个棱长为1的正方体进行如下操作:第一步,将它分割成3×3×3个小正方体,接着用中心和8个角的9个小正方体,构成新1几何体,其体积V 1=927=13;第二步,将新1几何体的9个小正方体中的每个小正方体都进行与第一步相同的操作,得到新2几何体,其体积V 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫132;…,依此类推,到第n 步,所得新n 几何体的体积V n =⎝ ⎛⎭⎪⎫13n . 答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫13n 4.(2012·湖南)设N =2n (n ∈N *,n ≥2),将N 个数x 1,x 2,…,x N 依次放入编号为1,2,…,N 的N 个位置,得到排列P 0=x 1x 2…x N .将该排列中分别位于奇数与偶数位置的数取出,并按原顺序依次放入对应的前N 2和后N 2个位置,得到排列P 1=x 1x 3…x N -1x 2x 4…x N ,将此操作称为C 变换.将P 1分成两段,每段N 2个数,并对每段作C 变换,得到P 2;当2≤i ≤n -2时,将P i 分成2i 段,每段N 2i个数,并对每段作C 变换,得到P i +1.例如,当N =8时,P 2=x 1x 5x 3x 7x 2x 6x 4x 8,此时x 7位于P 2中的第4个位置.(1)当N =16时,x 7位于P 2中的第________个位置;(2)当N =2n (n ≥8)时,x 173位于P 4中的第________个位置.解析 (1)当N =16时,P 1=x 1x 3x 5x 7x 9…x 16,此时x 7在第一段内,再把这段变换x 7位于偶数位的第2个位置,故在P 2中,x 7位于后半段的第2个位置,即在P 2中x 7位于第6个位置.(2)在P 1中,x 173位于两段中第一段的第87个位置,位于奇数位置上,此时在P 2中x 173位于四段中第一段的第44个位置上,再作变换得P 3时,x 173位于八段中第二段的第22个位置上,再作变换时,x 173位于十六段中的第四段的第11个位置上,也就是位于P 4中的第(3×2n -4+11)个位置上.答案 6 3×2n -4+11三、解答题(共25分)5.(12分)观察下表:1,2,34,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,…问:(1)此表第n 行的最后一个数是多少?(2)此表第n 行的各个数之和是多少?(3)2 013是第几行的第几个数?解 (1)∵第n +1行的第1个数是2n ,∴第n 行的最后一个数是2n -1.(2)2n -1+(2n -1+1)+(2n -1+2)+…+(2n -1)=(2n -1+2n -1)·2n -12=3·22n -3-2n -2. (3)∵210=1 024,211=2 048,1 024<2 013<2 048,∴2 013在第11行,该行第1个数是210=1 024,由2 013-1 024+1=990,知2 013是第11行的第990个数.6.(13分)(2013·南昌二模)将各项均为正数的数列{a n }中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成数表,如图所示.记表中各行的第一个数a 1,a 2,a 4,a 7,…,构成数列{b n },各行的最后一个数a 1,a 3,a 6,a 10,…,构成数列{c n },第n 行所有数的和为S n (n =1,2,3,4,…).已知数列{b n }是公差为d 的等差数列,从第二行起,每一行中的数按照从左到右的顺序每一个数与它前面一个数的比是常数q ,且a 1=a 13=1,a 31=53.(1)求数列{c n },{S n }的通项公式;(2)求数列{c n }的前n 项和T n 的表达式. 解 (1)b n =dn -d +1,前n 行共有1+2+3+…+n =n (n +1)2个数,因为13=4×52+3,所以a 13=b 5×q 2,即(4d +1)q 2=1,又因为31=7×82+3,所以a 31=b 8×q 2,即(7d +1)q 2=53,解得d =2,q =13,所以b n =2n -1,c n =b n ⎝ ⎛⎭⎪⎫13n -1=2n -13n -1, S n =(2n -1)⎝ ⎛⎭⎪⎫1-13n 1-13=32(2n -1)·3n -13n . (2)T n =11+33+532+…+2n -13n -1, ① 13T n =13+332+533+…+2n -13n . ② ①②两式相减,得23T n =1+2⎝ ⎛⎭⎪⎫13+132+…+13n -1-2n -13n学 海 无 涯=1+2×13-13n 1-13-2n -13n =2-2n +23n ,所以T n =3-n +13n -1.。

2014届高考数学一轮复习(基础知识+高频考点+解题训练)古典概型教学案

2014届高考数学一轮复习(基础知识+高频考点+解题训练)古典概型教学案

古_典_概_型[知识能否忆起]一、基本事件的特点1.任何两个基本事件是互斥的.2.任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 二、古典概型的两个特点1.试验中所有可能出现的基本事件只有有限个,即有限性. 2.每个基本事件出现的可能性相等,即等可能性.[提示] 确定一个试验为古典概型应抓住两个特征:有限性和等可能性. 三、古典概型的概率公式P (A )=A 包含的基本事件的个数基本事件的总数.[小题能否全取]1.(教材习题改编)从甲、乙、丙三人中任选两名代表,甲被选中的概率为( ) A.12B.13 C.23D .1 解析:选C 基本事件总数为(甲、乙)、(甲、丙)、(乙、丙)共三种,甲被选中共2种.那么P =23.2.(教材习题改编)从1,2,3,4,5,6六个数中任取2个数,那么取出的两个数不是连续自然数的概率是( )A.35B.25C.13D.23解析:选D 从六个数中任取2个数有15种方法,取出的两个数是连续自然数有5种情况,那么取出的两个数不是连续自然数的概率P =1-515=23.3.甲、乙两同学每人有两本书,把四本书混放在一起,每人随机拿回两本,那么甲同学拿到一本自己书一本乙同学书的概率是( )33C.12D.14解析:选B 记甲同学的两本书为A ,B ,乙同学的两本书为C ,D ,那么甲同学取书的情况有AB ,AC ,AD ,BC ,BD ,CD 共6种,有一本自己的书,一本乙同学的书的取法有AC ,AD ,BC ,BD 共4种,所求概率P =23.4.(2012·某某一调)将甲、乙两球随机放入编号为1,2,3的3个盒子中,每个盒子的放球数量不限,那么在1,2号盒子中各有一个球的概率为________.解析:依题意得,甲、乙两球各有3种不同的放法,共9种放法,其中有1,2号盒子中各有一个球的放法有2种,故有1,2号盒子中各有一个球的概率为29.答案:295.(教材习题改编)从3台甲型彩电和2台乙型彩电中任选两台,其中两种品牌的彩电齐全的概率是________.解析:P =3×210=35.答案:351.古典概型的判断:一个试验是否为古典概型,在于这个试验是否具有古典概型的两个特征——有限性和等可能性,只有同时具备这两个特点的概率模型才是古典概型.2.对于复杂的古典概型问题要注意转化为几个互斥事件的概率问题去求.简单的古典概型典题导入[例1] (2012·某某高考)袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球、2个白球和3个黑球.从袋中任取两球,两球颜色为一白一黑的概率等于( )A.15B.2555[自主解答] (文)设袋中红球用a 表示,2个白球分别用b 1,b 2表示,3个黑球分别用c 1,c 2,c 3表示,那么从袋中任取两球所含基本事件为(a ,b 1),(a ,b 2),(a ,c 1),(a ,c 2),(a ,c 3),(b 1,b 2),(b 1,c 1),(b 1,c 2),(b 1,c 3),(b 2,c 1),(b 1,c 2),(b 2,c 3),(c 1,c 2),(c 1,c 3),(c 2,c 3)共15个.两球颜色为一白一黑的基本事件有(b 1,c 1),(b 1,c 2),(b 1,c 3),(b 2,c 1),(b 2,c 2),(b 2,c 3)共6个.因此其概率为615=25.(理)从6个球中任取两球有C 26=15种取法,颜色一黑一白的取法有C 12C 13=6种,故概率P =615=25.[答案] B在本例条件下,求两球不同色的概率.解:两球不同色可分三类:一红一白,一红一黑,一白一黑. 故P =1×2+1×3+2×315=1115.由题悟法计算古典概型事件的概率可分三步:(1)算出基本事件的总个数n ;(2)求出事件A 所包含的基本事件个数m ;(3)代入公式求出概率P .以题试法1.“≺数〞是指每个数字比其左边的数字大的自然数(如 1 469),在两位的“≺数〞中任取一个数比36大的概率是( )A.12B.23 C.34D.45解析:选A 在两位数中,十位是1的“≺数〞有8个;十位是2的“≺数〞有7个;……;十位是8的“≺数〞有1个.那么两位数中,“≺数〞共有8+7+6+5+4+3+2+1=36个,比36大的“≺数〞共有3+5+4+3+2+1=18个.故在两位的“≺数〞中任取一个数比36大的概率是1836=12.复杂的古典概型典题导入[例2] (2012·某某高考)如下图,从A 1(1,0,0),A 2(2,0,0),B 1(0,1,0),B 2(0,2,0),C 1(0,0,1),C 2(0,0,2)这6个点中随机选取3个点.(1)求这3点与原点O 恰好是正三棱锥的四个顶点的概率; (2)求这3点与原点O 共面的概率.[自主解答] (文)从这6个点中随机选取3个点的所有可能结果是:x 轴上取2个点的有A 1A 2B 1,A 1A 2B 2,A 1A 2C 1,A 1A 2C 2,共4种; y 轴上取2个点的有B 1B 2A 1,B 1B 2A 2,B 1B 2C 1,B 1B 2C 2,共4种; z 轴上取2个点的有C 1C 2A 1,C 1C 2A 2,C 1C 2B 1,C 1C 2B 2,共4种.所选取的3个点在不同坐标轴上有A 1B 1C 1,A 1B 1C 2,A 1B 2C 1,A 1B 2C 2,A 2B 1C 1,A 2B 1C 2,A 2B 2C 1,A 2B 2C 2,共8种.因此,从这6个点中随机选取3个点的所有可能结果共20种.(1)选取的这3个点与原点O 恰好是正三棱锥的四个顶点的所有可能结果有:A 1B 1C 1,A 2B 2C 2,共2种,因此,这3个点与原点O 恰好是正三棱锥的四个顶点的概率为P 1=220=110.(2)法一:选取的这3个点与原点O 共面的所有可能结果有:A 1A 2B 1,A 1A 2B 2,A 1A 2C 1,A 1A 2C 2,B 1B 2A 1,B 1B 2A 2,B 1B 2C 1,B 1B 2C 2,C 1C 2A 1,C 1C 2A 2,C 1C 2B 1,C 1C 2B 2,共12种,因此,这3个点与原点O 共面的概率为P 2=1220=35.法二:选取的这3个点与原点不共面的所有可能的结果有A 1B 1C 1,A 1B 1C 2,A 1B 2C 1,A 1B 2C 2,A 2B 1C 1,A 2B 1C 2,A 2B 2C 1,A 2B 2C 2,共8种,因此这3个点与原点O 共面的概率为P 2=1-820=35.(理)从这6个点中任取3个点可分三类:在x 轴上取2个点、1个点、0个点,共有C 22C 14+C 12C 24+C 34=20种取法.(1)选取的3个点与原点O 恰好是正三棱锥项点的取法有2种,概率P 1=220=110.(2)法一:选取的3个点与原点O 共面的取法有C 22·C 14·3=12种,所求概率P 2=1220=35.法二:选取的3个点与原点不共面的取法有C 12·C 12·C 12=8种,因此这3个点与原点O 共面的概率P 2=1-820=35.由题悟法求较复杂事件的概率问题,解题关键是理解题目的实际含义,把实际问题转化为概率模型.必要时将所求事件转化成彼此互斥的事件的和,或者先求其对立事件的概率,进而再用互斥事件的概率加法公式或对立事件的概率公式求解.以题试法2.一个小朋友任意敲击电脑键盘上的0到9十个键,那么他敲击两次(每次只敲击一个数字键)得到的两个数字恰好都是3的倍数的概率为( )A.425B.215C.25D.29解析:选A 任意敲击两次有10×10=100种方法,两次都是3的倍数有4×4=16种方法,故所求概率为P =16100=425.1.(2013·某某调研)一个袋中装有2个红球和2个白球,现从袋中取出1个球,然后放回袋中再取出1个球,那么取出的2个球同色的概率为( )A.12B.13C.14D.25解析:选A 把红球标记为红1、红2,白球标记为白1、白2,本试验的基本事件共有16个,其中2个球同色的事件有8个:红1,红1,红1、红2,红2、红1,红2、红2,白1、白1,白1、白2,白2、白1,白2、白2,故所求概率为P =816=12.2.(2012·鸡西模拟)在40根纤维中,有12根的长度超过30 mm ,从中任取一根,取到长度超过30 mm 的纤维的概率是( )A.34B.310C.25D .以上都不对 解析:选B 在40根纤维中,有12根的长度超过30 mm ,即基本事件总数为40,且它们是等可能发生的,所求事件包含12个基本事件,故所求事件的概率为310.3.(2013·某某质检)一颗质地均匀的正方体骰子,其六个面上的点数分别为1、2、3、4、5、6,将这一颗骰子连续抛掷三次,观察向上的点数,那么三次点数依次构成等差数列的概率为( )A.112B.118C.136D.7108解析:选A 基本事件总数为6×6×6,事件“三次点数依次成等差数列〞包含的基本事件有(1,1,1),(1,2,3),(3,2,1),(2,2,2),(1,3,5),(5,3,1),(2,3,4),(4,3,2),(3,3,3),(2,4,6),(6,4,2),(3,4,5),(5,4,3),(4,4,4),(4,5,6),(6,5,4),(5,5,5),(6,6,6)共18个,所求事件的概率P =186×6×6=112.4.某车间在三天内,每天生产10件某产品,其中第一天,第二天分别生产出了1件,n 件次品,而质检部每天要从生产的10件产品中随意抽取4件进行检查,假设发现有次品,那么当天的产品不能通过.那么第一天通过检查的概率为( )A.25B.35C.23D.67解析:选B 因为随意抽取4件产品检查是随机事件,而第一天有1件次品,所以第一天通过检查的概率P =C 49C 410=35.5.(2012·某某模拟)设a ∈{1,2,3,4},b ∈{2,4,8,12},那么函数f (x )=x 3+ax -b 在区间[1,2]上有零点的概率为( )A.12B.58C.1116D.34解析:选C 因为f (x )=x 3+ax -b ,所以f ′(x )=3x 2+a .因为a ∈{1,2,3,4},因此f ′(x )>0,所以函数f (x )在区间[1,2]上为增函数.假设存在零点,那么⎩⎪⎨⎪⎧f 1≤0,f 2≥0,解得a +1≤b ≤8+2a .因此可使函数在区间[1,2]上有零点的有a =1,2≤b ≤10,故b =2,b =4,b =8;a =2,3≤b ≤12,故b =4,b =8,b =12;a =3,4≤b ≤14,故b =4,b =8,b=12;a =4,5≤b ≤16,故b =8,b =12.根据古典概型可得有零点的概率为1116.6.某种饮料每箱装6听,其中有4听合格,2听不合格,现质检人员从中随机抽取2听进行检测,那么检测出至少有一听不合格饮料的概率是( )A.115B.35C.815D.1415解析:选B 从“6听饮料中任取2听饮料〞这一随机试验中所有可能出现的基本事件共有15个,而“抽到不合格饮料〞含有9个基本事件,所以检测到不合格饮料的概率为P =915=35. 7.(2012·某某模拟)从分别写有0,1,2,3,4的五X 卡片中取出一X 卡片,记下数字后放回,再从中取出一X 卡片.那么两次取出的卡片上的数字之和恰好等于4的概率是________.解析:从0,1,2,3,4五X 卡片中取出两X 卡片的结果有25种,数字之和恰好等于4的结果有(0,4),(1,3),(2,2),(3,1),(4,0),所以数字和恰好等于4的概率是P =15.答案:158.(2012·某某高考)某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其它三门艺术课各1节,那么在课表上的相邻两节文化课之间至少间隔1节艺术课的概率为________(用数字作答).解析:基本事件是对这6门课排列,故基本事件的个数为A 66.“课表上的相邻两节文化课之间至少间隔1节艺术课〞就是“任何两节文化课不能相邻〞,利用“插空法〞,可得其排列方法种数为A 33A 34.根据古典概型的概率计算公式可得事件“课表上的相邻两节文化课之间至少间隔1节艺术课〞发生的概率为A 33A 34A 66=15.答案:159.(2012·某某高考)现有10个数,它们能构成一个以1为首项,-3为公比的等比数列,假设从这10个数中随机抽取一个数,那么它小于8的概率是________.解析:由题意得a n =(-3)n -1,易知前10项中奇数项为正,偶数项为负,所以小于8的项为第一项和偶数项,共6项,即6个数,所以P =610=35.答案:3510.暑假期间,甲、乙两个学生准备以问卷的方式对某城市市民的出行方式进行调查.如图是这个城市的地铁二号线路图(部分),甲、乙分别从太平街站(用A 表示)、南市场站(用B 表示)、青年大街站(用C 表示)这三站中,随机选取一站作为调查的站点.(1)求甲选取问卷调查的站点是太平街站的概率;(2)求乙选取问卷调查的站点与甲选取问卷调查的站点相邻的概率.解:(1)由题知,所有的基本事件有3个,甲选取问卷调查的站点是太平街站的基本事件有1个,所以所求事件的概率P =13.(2)由题知,甲、乙两人选取问卷调查的所有情况见下表:乙 甲ABCA (A ,A ) (A ,B ) (A ,C ) B (B ,A ) (B ,B ) (B ,C ) C(C ,A )(C ,B )(C ,C )由表格可知,共有9种可能结果,其中甲、乙在相邻的两站进行问卷调查的结果有4种,分别为(A ,B ),(B ,A ),(B ,C ),(C ,B ).因此乙选取问卷调查的站点与甲选取问卷调查的站点相邻的概率为49.11.(2012·某某模拟)将一个质地均匀的正方体(六个面上分别标有数字0,1,2,3,4,5)和一个正四面体(四个面分别标有数字1,2,3,4)同时抛掷1次,规定“正方体向上的面上的数字为a ,正四面体的三个侧面上的数字之和为b 〞.设复数为z =a +b i.(1)假设集合A ={z |z 为纯虚数},用列举法表示集合A ;(2)求事件“复数在复平面内对应的点(a ,b )满足a 2+(b -6)2≤9〞的概率. 解:(1)A ={6i,7i,8i,9i}. (2)满足条件的基本事件的个数为24.设满足“复数在复平面内对应的点(a ,b )满足a 2+(b -6)2≤9〞的事件为B . 当a =0时,b =6,7,8,9满足a 2+(b -6)2≤9; 当a =1时,b =6,7,8满足a 2+(b -6)2≤9; 当a =2时,b =6,7,8满足a 2+(b -6)2≤9;当a =3时,b =6满足a 2+(b -6)2≤9.即B 为(0,6),(0,7),(0,8),(0,9),(1,6),(1,7),(1,8),(2,6),(2,7),(2,8),(3,6)共计11个.所以所求概率P =1124.12.(2012·某某模拟)A 、B 、C 三个箱子中各装有2个完全相同的球,每个箱子里的球,有一个球标着1,另一个球标着2.现从A 、B 、C 三个箱子中各摸出1个球.(1)假设用数组(x ,y ,z )中的x ,y ,z 分别表示从A 、B 、C 三个箱子中摸出的球的,请写出数组(x ,y ,z )的所有情形,并回答一共有多少种;(2)如果请您猜测摸出的这三个球的之和,猜中有奖,那么猜什么数获奖的可能性最大?请说明理由.解:(1)数组(x ,y ,z )的所有情形为(1,1,1),(1,1,2),(1,2,1),(1,2,2),(2,1,1),(2,1,2),(2,2,1),(2,2,2),共8种.(2)记“所摸出的三个球之和为i 〞为事件A i (i =3,4,5,6),易知,事件A 3包含有1个基本事件,事件A 4包含有3个基本事件,事件A 5包含有3个基本事件,事件A 6包含有1个基本事件,所以,P (A 3)=18,P (A 4)=38,P (A 5)=38,P (A 6)=18.故所摸出的两球之和为4或5的概率相等且最大.故猜4或5获奖的可能性最大.1.(2012·某某十校联考)从x 2m -y 2n=1(其中m ,n ∈{-1,2,3})所表示的圆锥曲线(椭圆、双曲线、抛物线)方程中任取一个,那么此方程是焦点在x 轴上的双曲线方程的概率为( )A.12B.47C.23D.34解析:选B 当方程x 2m -y 2n =1表示椭圆、双曲线、抛物线等圆锥曲线时,不能有m <0,n >0,所以方程x 2m -y 2n=1表示椭圆双曲线、抛物线等圆锥曲线的(m ,n )有(2,-1),(3,-1),(2,2),(3,2),(2,3),(3,3),(-1,-1)共7种,其中表示焦点在x 轴上的双曲线时,那么m >0,n >0,有(2,2),(3,2),(2,3),(3,3)共4种,所以所求概率P =47.2.设连续掷两次骰子得到的点数分别为m 、n 那么直线y =mnx 与圆(x -3)2+y 2=1相交的概率为________.解析:由题意知,m ∈{1,2,3,4,5,6},n ∈{1,2,3,4,5,6},故(m ,n )所有可能的取法共36种.由直线与圆的位置关系得,d =|3m |m 2+n2<1,即m n <24,共有13,14,15,16,26,5种,所以直线y =m n x 与圆(x -3)2+y 2=1相交的概率为536.答案:5363. (2012·某某高考)某地区有小学21所,中学14所,大学7所,现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查.(1)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目;(2)假设从抽取的6所学校中随机抽取2所学校做进一步数据分析, ①列出所有可能的抽取结果; ②求抽取的2所学校均为小学的概率.解:(1)由分层抽样定义知,从小学中抽取的学校数目为6×2121+14+7=3;从中学中抽取的学校数目为6×1421+14+7=2;从大学中抽取的学校数目为6×721+14+7=1.因此,从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目为3,2,1.(2)①在抽取到的6所学校中,3所小学分别记为A 1,A 2,A 3,2所中学分别记为A 4,A 5,大学记为A 6,那么抽取2所学校的所有可能结果为{A 1,A 2},{A 1,A 3},{A 1,A 4},{A 1,A 5},{A 1,A 6},{A 2,A 3},{A 2,A 4},{A 2,A 5},{A 2,A 6},{A 3,A 4},{A 3,A 5},{A 3,A 6},{A 4,A 5},{A 4,A 6},{A 5,A 6}共15种.②从6所学校中抽取的2所学校均为小学(记为事件B )的所有可能结果为{A 1,A 2},{A 1,A 3},{A 2,A 3}共3种.所以P (B )=315=15.1.A ={1,2,3},B ={x ∈R |x 2-ax +b =0},a ∈A ,b ∈A ,那么A ∩B =B 的概率是( ) A.29B.13word11 / 11 C.89D .1 解析:选C ∵A ∩B =B ,∴B 可能为∅,{1},{2},{3},{1,2},{2,3},{1,3}.当B =∅时,a 2-4b <0,满足条件的a ,b 为a =1,b =1,2,3;a =2,b =2,3;a =3,b =3.当B ={1}时,满足条件的a ,b 为a =2,b =1.当B ={2},{3}时,没有满足条件的a ,b .当B ={1,2}时,满足条件的a ,b 为a =3,b =2.当B ={2,3},{1,3}时,没有满足条件的a ,b .∴A ∩B =B 的概率为83×3=89. 2.将一颗骰子投掷两次分别得到点数a 、b ,那么直线ax -by =0与圆(x -2)2+y 2=2相交的概率为________.解析:圆心(2,0)到直线ax -by =0的距离d =|2a |a 2+b 2,当d <2时,直线与圆相交,那么有d =|2a |a 2+b 2<2,得b >a ,满足题意的b >a ,共有15种情况,因此直线ax -by =0与圆(x -2)2+y 2=2相交的概率为1536=512. 答案:5123.(2012·某某高考)在等差数列{a n }和等比数列{b n }中,a 1=b 1=1,b 4=8,{a n }的前10项和S 10=55.(1)求a n 和b n ;(2)现分别从{a n }和{b n }的前3项中各随机抽取一项,写出相应的基本事件,并求这两项的值相等的概率.解:(1)设{a n }的公差为d ,{b n }的公比为q .依题意得S 10=10+10×92d =55,b 4=q 3=8, 解得d =1,q =2,所以a n =n ,b n =2n -1.(2)分别从{a n }和{b n }的前3项中各随机抽取一项,得到的基本事件有9个(1,1),(1,2),(1,4),(2,1),(2,2),(2,4),(3,1),(3,2),(3,4).符合题意的基本事件有2个(1,1),(2,2).故所求的概率P =29.。

【三维设计】高考数学一轮复习 第2节 古典概型课件 文课件

【三维设计】高考数学一轮复习 第2节 古典概型课件 文课件

率为
()
1
1
A.2
B.3
C.23
D.1
解析:从3人中选2人有3种选法,甲被选中的选法有2种.∴P=23.
答案: C
2.(2012·泰安模拟)若a∈{1,2},b∈{-2,-1,0,1,2},方
程x2+ax+b=0的两根均为实数的概率为________.
解析:若方程有两实根,则a2-4b≥0⇒a2≥4b,则满足条件的(a,b)的 基本事件有:(1,0),(2,-1),(2,0),(1,-1),(1,-2),(2,-2), (2,1),共有7种情况,而整个基本事件空间共有10种情况,故方程有实 根的概率为170.
()
1
1
A.5
B.4
4
1
C.5
D.10
解析:从盒中的10个铁钉中任取一个铁钉包含的基本事件总 数为10,其中取到合格铁钉(记为事件A)包含8个基本事件, 所以所求的概率为P(A)=180=45. 答案: C
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/162022/1/16

【步步高】2014届高三数学大一轮复习 12.2古典概型教案 理 新人教A版

【步步高】2014届高三数学大一轮复习 12.2古典概型教案 理 新人教A版

§12.2 古典概型2014高考会这样考 1.考查古典概型概率公式的应用;2.考查古典概型与事件关系及运算的综合题;3.与统计知识相结合,考查解决综合问题的能力.复习备考要这样做 1.掌握解决古典概型的基本方法,列举基本事件、随机事件,从中找出基本事件的总个数,随机事件所含有的基本事件的个数;2.复习时要加强与统计相关的综合题的训练,注重理解、分析、逻辑推理能力的提升.1. 基本事件的特点(1)任何两个基本事件是互斥的.(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 2. 古典概型具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型. (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个. (2)每个基本事件出现的可能性相等.3. 如果一次试验中可能出现的结果有n 个,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每一个基本事件的概率都是 1n;如果某个事件A 包括的结果有m 个,那么事件A 的概率P (A )= mn.4. 古典概型的概率公式P (A )=A 包含的基本事件的个数基本事件的总数.[难点正本 疑点清源]1. 一个试验是否为古典概型,在于这个试验是否具有古典概型的两个特点——有限性和等可能性,只有同时具备这两个特点的概型才是古典概型.2. 从集合的角度去看待概率,在一次试验中,等可能出现的全部结果组成一个集合I ,基本事件的个数n 就是集合I 的元素个数,事件A 是集合I 的一个包含m 个元素的子集. 故P (A )=card A card I =m n.1. 甲、乙、丙三名同学站成一排,甲站在中间的概率是__________.答案 13解析 甲共有3种站法,故站在中间的概率为13.2. 从1,2,3,4,5,6这6个数字中,任取2个数字相加,其和为偶数的概率是________.答案 25解析 从6个数中任取2个数的可能情况有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),共15种,其中和为偶数的情况有(1,3),(1,5),(2,4),(2,6),(3,5),(4,6),共6种,所以所求的概率是25.3. 从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数为a ,从{1,2,3}中随机选取一个数为b ,则b >a 的概率是( )A.45B.35C.25D.15答案 D解析 基本事件的个数有5×3=15,其中满足b >a 的有3种,所以b >a 的概率为315=15.4. 一个口袋内装有2个白球和3个黑球,则先摸出1个白球后放回的条件下,再摸出1个白球的概率是 ( )A.23B.14C.25D.15答案 C解析 先摸出1个白球后放回,再摸出1个白球的概率,实质上就是第二次摸到白球的概率,因为袋内装有2个白球和3个黑球,因此概率为25.5. (2012·广东)从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是( )A.49B.13C.29D.19答案 D解析 个位数与十位数之和为奇数,则个位数与十位数中必有一个奇数一个偶数,所以可以分两类.(1)当个位为奇数时,有5×4=20(个)符合条件的两位数.(2)当个位为偶数时,有5×5=25(个)符合条件的两位数.因此共有20+25=45(个)符合条件的两位数,其中个位数为0的两位数有5个,所以所求概率为P=545=1 9.题型一基本事件例1有两颗正四面体的玩具,其四个面上分别标有数字1,2,3,4,下面做投掷这两颗正四面体玩具的试验:用(x,y)表示结果,其中x表示第1颗正四面体玩具出现的点数,y 表示第2颗正四面体玩具出现的点数.试写出:(1)试验的基本事件;(2)事件“出现点数之和大于3”;(3)事件“出现点数相等”.思维启迪:由于出现的结果有限,每次每颗只能有四种结果,且每种结果出现的可能性是相等的,所以是古典概型.由于试验次数少,故可将结果一一列出.解(1)这个试验的基本事件为(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).(2)事件“出现点数之和大于3”包含以下13个基本事件:(1,3),(1,4),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).(3)事件“出现点数相等”包含以下4个基本事件:(1,1),(2,2),(3,3),(4,4).探究提高基本事件的确定可以使用列举法和树形图法.用红、黄、蓝三种不同颜色给图中3个矩形随机涂色,每个矩形只涂一种颜色,求:(1)3个矩形颜色都相同的概率;(2)3个矩形颜色都不同的概率.解 所有可能的基本事件共有27个,如图所示.(1)记“3个矩形都涂同一颜色”为事件A ,由图,知事件A 的基本事件有1×3=3(个),故P (A )=327=19.(2)记“3个矩形颜色都不同”为事件B ,由图,可知事件B 的基本事件有2×3=6(个),故P (B )=627=29.题型二 古典概型问题例2 有编号为A 1,A 2,…,A 10的10个零件,测量其直径(单位:cm),得到下面数据:(1)从上述10个零件中,随机抽取一个,求这个零件为一等品的概率; (2)从一等品零件中,随机抽取2个. ①用零件的编号列出所有可能的抽取结果; ②求这2个零件直径相等的概率.思维启迪:确定基本事件总数,可用列举法.确定事件所包含的基本事件数,用公式求解.解 (1)由所给数据可知,一等品零件共有6个,记“从10个零件中,随机抽取一个,这个零件为一等品”为事件A ,则P (A )=610=35.(2)①一等品零件的编号为A 1,A 2,A 3,A 4,A 5,A 6,从这6个一等品零件中随机抽取2个,所有可能的结果有{A 1,A 2},{A 1,A 3},{A 1,A 4},{A 1,A 5},{A 1,A 6},{A 2,A 3},{A 2,A 4},{A 2,A 5},{A 2,A 6},{A 3,A 4},{A 3,A 5},{A 3,A 6},{A 4,A 5},{A 4,A 6},{A 5,A 6},共15种.②“从一等品零件中,随机抽取2个,这2个零件直径相等”记为事件B ,则其所有可能结果有{A 1,A 4},{A 1,A 6},{A 4,A 6},{A 2,A 3},{A 2,A 5},{A 3,A 5},共6种,所以P (B )=25.探究提高 求古典概型的概率的关键是求试验的基本事件的总数和事件A 包含的基本事件的个数,这就需要正确列出基本事件,基本事件的表示方法有列举法、列表法和树形图法,具体应用时可根据需要灵活选择.(2012·上海)三位同学参加跳高、跳远、铅球项目的比赛.若每人都选择其中两个项目,则有且仅有两人选择的项目完全相同的概率是________(结果用最简分数表示). 答案 23解析 三位同学每人选择三项中的两项有C 23C 23C 23=3×3×3=27(种)选法, 其中有且仅有两人所选项目完全相同的有C 23C 13C 12=3×3×2=18(种)选法. ∴所求概率为P =1827=23.题型三 古典概型的综合应用例3 为了解学生身高情况,某校以10%的比例对全校700名学生按性别进行分层抽样调查,测得身高情况的统计图如下:(1)估计该校男生的人数;(2)估计该校学生身高在170~185 cm 之间的概率;(3)从样本中身高在180~190 cm 之间的男生中任选2人,求至少有1人身高在185~190 cm 之间的概率.思维启迪:先根据统计图确定样本的男生人数,身高在170~185 cm 之间的人数和概率,再确定身高在180~190 cm 之间的人数,转化成古典概型问题.解 (1)样本中男生人数为40,由分层抽样比例为10%估计全校男生人数为400. (2)由统计图知,样本中身高在170~185 cm 之间的学生有14+13+4+3+1=35(人),样本容量为70,所以样本中学生身高在170~185 cm 之间的频率f =3570=0.5.故由f 估计该校学生身高在170~185 cm 之间的概率P =0.5.(3)样本中身高在180~185 cm 之间的男生有4人,设其编号为①②③④,样本中身高在185~190 cm 之间的男生有2人,设其编号为⑤⑥. 从上述6人中任选2人的树状图为故从样本中身高在180~190 cm 之间的男生中任选2人的所有可能结果数为15,至少有1人身高在185~190 cm 之间的可能结果数为9,因此,所求概率P =915=0.6.探究提高 有关古典概型与统计结合的题型是高考考查概率的一个重要题型,已成为高考考查的热点,概率与统计结合题,无论是直接描述还是利用概率分布表、分布直方图、茎叶图等给出信息,只需要能够从题中提炼出需要的信息,则此类问题即可解决.一汽车厂生产A ,B ,C 三类轿车,每类轿车均有舒适型和标准型两种型号,某月的产量如下表(单位:辆):A 类轿车10辆. (1)求z 的值;(2)用分层抽样的方法在C 类轿车中抽取一个容量为5的样本.将该样本看成一个总体,从中任取2辆,求至少有1辆舒适型轿车的概率;(3)用随机抽样的方法从B 类舒适型轿车中抽取8辆,经检测它们的得分如下: 9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,8.2,把这8辆轿车的得分看成一个总体,从中任取一个数,求该数与样本平均数之差的绝对值不超过0.5的概率. 解 (1)设该厂这个月共生产轿车n 辆, 由题意得50n =10100+300,所以n =2 000,则z =2 000-100-300-150-450-600=400. (2)设所抽样本中有a 辆舒适型轿车, 由题意得4001 000=a5,则a =2.因此抽取的容量为5的样本中,有2辆舒适型轿车,3辆标准型轿车.用A 1,A 2表示2辆舒适型轿车,用B 1,B 2,B 3表示3辆标准型轿车,用E 表示事件“在该样本中任取2辆,其中至少有1辆舒适型轿车”,则基本事件空间包含的基本事件有(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(B 1,B 2),(B 1,B 3),(B 2,B 3),共10个.事件E 包含的基本事件有(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),共7个.故P (E )=710,即所求概率为710.(3)样本平均数x =18(9.4+8.6+9.2+9.6+8.7+9.3+9.0+8.2)=9.设D 表示事件“从样本中任取一个数,该数与样本平均数之差的绝对值不超过0.5”,则基本事件空间中有8个基本事件,事件D 包含的基本事件有9.4,8.6,9.2,8.7,9.3,9.0,共6个,所以P (D )=68=34,即所求概率为34.六审细节更完善典例:(12分)一个袋中装有四个形状大小完全相同的球,球的编号分别为1,2,3,4.(1)从袋中随机取两个球,求取出的球的编号之和不大于4的概率;(2)先从袋中随机取一个球,该球的编号为m ,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为n ,求n <m +2的概率. 审题路线图(1)基本事件为取两个球↓(两球一次取出,不分先后,可用集合的形式表示) 把取两个球的所有结果列举出来 ↓{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4} ↓两球编号之和不大于4(注意:和不大于4,应为小于4或等于4) ↓{1,2},{1,3}↓利用古典概型概率公式P =26=13(2)两球分两次取,且有放回↓(两球的编号记录是有次序的,用坐标的形式表示) 基本事件的总数可用列举法表示 ↓(1,1),(1,2),(1,3),(1,4) (2,1),(2,2),(2,3),(2,4) (3,1),(3,2),(3,3),(3,4) (4,1),(4,2),(4,3),(4,4)↓(注意细节,m 是第一个球的编号,n 是第2个球的编号)n <m +2的情况较多,计算复杂(将复杂问题转化为简单问题) ↓计算n ≥m +2的概率↓n ≥m +2的所有情况为(1,3),(1,4),(2,4) ↓P 1=316↓注意细节,P 1=316是n ≥m +2的概率,需转化为其对立事件的概率n <m +2的概率为1-P 1=1316.规范解答解 (1)从袋中随机取两个球,其一切可能的结果组成的基本事件有{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},共6个.从袋中取出的球的编号之和不大于4的事件共有{1,2},{1,3}两个.因此所求事件的概率P =26=13.[4分](2)先从袋中随机取一个球,记下编号为m ,放回后,再从袋中随机取一个球,记下编号为n ,其一切可能的结果(m ,n )有(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共16个.[6分] 又满足条件n ≥m +2的事件为(1,3),(1,4),(2,4),共3个, 所以满足条件n ≥m +2的事件的概率为P 1=316.[10分]故满足条件n <m +2的事件的概率为 1-P 1=1-316=1316.[12分]温馨提醒 (1)本题在审题时,要特别注意细节,使解题过程更加完善.如第(1)问,注意两球一起取,实质上是不分先后,再如两球编号之和不大于4等;第(2)问,有次序. (2)在列举基本事件空间时,可以利用列举、画树状图等方法,以防遗漏.同时要注意细节,如用列举法,第(1)问应写成{1,2}的形式,表示无序,第(2)问应写成(1,2)的形式,表示有序.(3)本题解答时,存在格式不规范,思维不流畅的严重问题.如在解答时,缺少必要的文字说明,没有按要求列出基本事件.在第(2)问中,由于不能将事件n <m +2的概率转化成n ≥m +2的概率,导致数据复杂、易错.所以按要求规范解答是做好此类题目的基本要求.方法与技巧1. 古典概型计算三步曲第一,本试验是否是等可能的;第二,本试验的基本事件有多少个;第三,事件A 是什么,它包含的基本事件有多少个. 2. 确定基本事件的方法列举法、列表法、树形图法. 失误与防范1. 古典概型的重要思想是事件发生的等可能性,一定要注意在计算基本事件总数和事件包括的基本事件个数时,它们是否是等可能的. 2. 概率的一般加法公式:P (A ∪B )=P (A )+P (B )-P (A ∩B ).公式使用中要注意:(1)公式的作用是求A ∪B 的概率,当A ∩B =∅时,A 、B 互斥,此时P (A ∩B )=0,所以P (A ∪B )=P (A )+P (B );(2)要计算P (A ∪B ),需要求P (A )、P (B ),更重要的是把握事件A ∩B ,并求其概率;(3)该公式可以看作一个方程,知三可求一.A 组 专项基础训练 (时间:35分钟,满分:57分)一、选择题(每小题5分,共20分)1. (2011·课标全国)有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( ) A.13B.12C.23D.34答案 A解析 甲、乙两位同学参加3个小组的所有可能性有3×3=9(种),其中甲、乙两人参加同一个小组的情况有3种.故甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组的概率P =39=13.2. (2011·陕西)甲乙两人一起去游“2011西安世园会”,他们约定,各自独立地从1到6号景点中任选4个进行游览,每个景点参观1小时,则最后一小时他们同在一个景点的概率是 ( )A.136B.19C.536D.16答案 D解析 最后一个景点甲有6种选法,乙有6种选法,共有36种,他们选择相同的景点有6种,所以P =636=16,所以选D.3. (2011·浙江)有5本不同的书,其中语文书2本,数学书2本,物理书1本,若将其随机地抽取并排摆放在书架的同一层上,则同一科目的书都不相邻的概率是( ) A.15B.25C.35D.45答案 B解析 第一步先排语文书有A 22=2(种)排法.第二步排物理书,分成两类.一类是物理书放在语文书之间,有1种排法,这时数学书可从4个空中选两个进行排列,有A 24=12(种)排法;一类是物理书不放在语文书之间有2种排法,再选一本数学书放在语文书之间有2种排法,另一本有3种排法.因此同一科目的书都不相邻共有2×(12+2×2×3)=48(种)排法,而5本书全排列共有A 55=120(种),所以同一科目的书都不相邻的概率是48120=25. 4. 一个袋中有5个大小相同的球,其中有3个黑球与2个红球,如果从中任取两个球,则恰好取到两个同色球的概率是 ( )A.15 B.310C.25D.12答案 C解析 从袋中任取两个球,其一切可能结果有(黑1,黑2),(黑1,黑3),(黑1,红1),(黑1,红2),(黑2,黑3),(黑2,红1),(黑2,红2),(黑3,红1),(黑3,红2),(红1,红2)共10个,同色球为(黑1,黑2),(黑1,黑3),(黑2,黑3),(红1,红2)共4个结果,∴P =25.二、填空题(每小题5分,共15分)5. (2011·福建)盒中装有形状、大小完全相同的5个球,其中红色球3个,黄色球2个.若从中随机取出2个球,则所取出的2个球颜色不同的概率为________. 答案 35解析 从5个球中任取2个球有C 25=10(种)取法,2个球颜色不同的取法有C 13C 12=6(种),故所求概率为610=35.6. 从长度分别为2、3、4、5的四条线段中任意取出三条,则以这三条线段为边可以构成三角形的概率是________. 答案 34解析 从四条线段中任取三条有4种取法:(2,3,4),(2,3,5),(2,4,5),(3,4,5),其中能构成三角形的取法有3种:(2,3,4),(2,4,5),(3,4,5),故所求的概率为34. 7. 在平面直角坐标系中,从五个点:A (0,0)、B (2,0)、C (1,1)、D (0,2)、E (2,2)中任取三个,则这三点能构成三角形的概率是________(结果用分数表示).答案 45解析 从五个点中任取三个点有10种不同的取法,其中A 、C 、E 和B 、C 、D 共线.故能构成三角形10-2=8(个),所求概率为P =810=45. 三、解答题(共22分)8. (10分)(2012·天津)某地区有小学21所,中学14所,大学7所,现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查.(1)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目.(2)若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校做进一步数据分析,①列出所有可能的抽取结果;②求抽取的2所学校均为小学的概率.解 (1)由分层抽样定义知,从小学中抽取的学校数目为6×2121+14+7=3; 从中学中抽取的学校数目为6×1421+14+7=2; 从大学中抽取的学校数目为6×721+14+7=1. 故从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目为3,2,1.(2)①在抽取到6所学校中,3所小学分别记为A 1,A 2,A 3,2所中学分别记为A 4,A 5,大学记为A 6,则抽取2所学校的所有可能结果为{A 1,A 2},{A 1,A 3},{A 1,A 4},{A 1,A 5},{A 1,A 6},{A 2,A 3},{A 2,A 4},{A 2,A 5},{A 2,A 6},{A 3,A 4},{A 3,A 5},{A 3,A 6},{A 4,A 5},{A 4,A 6},{A 5,A 6},共15种.②从6所学校中抽取的2所学校均为小学(记为事件B )的所有可能结果为{A 1,A 2},{A 1,A 3},{A 2,A 3},共3种,所以P (B )=315=15. 9. (12分)已知关于x 的二次函数f (x )=ax 2-4bx +1.设集合P ={-1,1,2,3,4,5},Q ={-2,-1,1,2,3,4},分别从集合P 和Q 中随机取一个数作为a 和b ,求函数y =f (x )在[1,+∞)上是增函数的概率.解 分别从集合P 和Q 中任取一个数作为a 和b ,则有(-1,-2),(-1,-1),…,(-1,4);(1,-2),(1,-1),…,(1,4);…;(5,-2),(5,-1),…,(5,4),共36种取法.由于函数f (x )=ax 2-4bx +1的图象的对称轴为x =2b a, 要使y =f (x )在[1,+∞)上是增函数,必有a >0且2b a≤1,即a >0且2b ≤a . 若a =1,则b =-2,-1;若a =2,则b =-2,-1,1;若a =3,则b =-2,-1,1;若a =4,则b =-2,-1,1,2;若a =5,则b =-2,-1,1,2.故满足题意的事件包含的基本事件的个数为2+3+3+4+4=16.因此所求概率为1636=49. B 组 专项能力提升(时间:25分钟,满分:43分)一、选择题(每小题5分,共15分)1. 投掷两颗骰子,得到其向上的点数分别为m 和n ,则复数(m +n i)(n -m i)为实数的概率为( )A.13B.14C.16D.112答案 C解析 复数(m +n i)(n -m i)=2mn +(n 2-m 2)i 为实数,则n 2-m 2=0⇒m =n ,而投掷两颗骰子得到点数相同的情况只有6种,所以所求概率为66×6=16. 2. 宋庆龄基金会计划给西南某干旱地区援助,6家矿泉水企业参与了竞标.其中A 企业来自浙江省,B ,C 两家企业来自福建省,D ,E ,F 三家企业来自河南省.此项援助计划从两家企业购水,假设每家企业中标的概率相同.则在中标的企业中,至少有一家来自河南省的概率是( ) A.45B.35C.12D.15答案 A解析 在六家矿泉水企业中,选取两家有15种情况,其中至少有一家企业来自河南的有12种情况,故所求概率为45.3. 连掷两次骰子分别得到点数m 、n ,则向量(m ,n )与向量(-1,1)的夹角θ>90°的概率是( )A.512B.712C.13D.12答案 A解析 ∵(m ,n )·(-1,1)=-m +n <0,∴m >n .基本事件总共有6×6=36(个),符合要求的有(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4,3),(5,1),…,(5,4),(6,1),…,(6,5),共1+2+3+4+5=15(个).∴P =1536=512,故选A. 二、填空题(每小题5分,共15分)4. (2012·重庆)某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节,则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为 ________(用数字作答).答案 35解析 6节课随机安排,共有A 66=720(种)方法.课表上相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课,分三类:第1类:文化课之间没有艺术课,有A 33·A 44=6×24=144(种).第2类:文化课之间有1节艺术课,有A 33·C 13·A 12·A 33=6×3×2×6=216(种).第3类:文化课之间有2节艺术课,有A 33·A 23·A 22=6×6×2=72(种).共有144+216+72=432(种).由古典概型概率公式得P =432720=35.5. 如图在平行四边形ABCD 中,O 是AC 与BD 的交点,P 、Q 、M 、N 分别是线段OA 、OB 、OC 、OD 的中点.在A 、P 、M 、C 中任取一点记为E ,在B 、Q 、N 、D 中任取一点记为F .设G 为满足向量OG →=OE →+OF →的点,则在上述的点G 组成的集合中的点,落在平行四边形ABCD 外(不 含边界)的概率为________.答案 34解析 基本事件的总数是4×4=16,在OG →=OE →+OF →中,当OG →=OP →+OQ →,OG →=OP →+ON →,OG→=ON →+OM →,OG →=OM →+OQ →时,点G 分别为该平行四边形各边的中点,此时点G 在平行四边形的边界上,而其余情况的点G 都在平行四边形外,故所求的概率是1-416=34.6. 若集合A ={a |a ≤100,a =3k ,k ↔N *},集合B ={b |b ≤100,b =2k ,k ↔N *},在A ∪B中随机地选取一个元素,则所选取的元素恰好在A ∩B 中的概率为________.答案 1667 解析 易知A ={3,6,9,…,99},B ={2,4,6,…,100},则A ∩B ={6,12,18,…,96},其中有元素16个.A ∪B 中元素共有33+50-16=67(个),∴所求概率为1667. 三、解答题7. (13分)(2012·北京)近年来,某市为了促进生活垃圾的分类处理,将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物和其他垃圾三类,并分别设置了相应的垃圾箱.为调查居民生活垃圾分类投放情况,现随机抽取了该市三类垃圾箱中总计1 000吨生活垃圾,数据统计如下(单位:吨):(1)(2)试估计生活垃圾投放错误的概率.(3)假设厨余垃圾在“厨余垃圾”箱、“可回收物”箱、“其他垃圾”箱的投放量分别为a ,b ,c ,其中a >0,a +b +c =600.当数据a ,b ,c 的方差s 2最大时,写出a ,b ,c 的值(结论不要求证明),并求此时s 2的值.(注:s 2=1n[(x 1-x )2+(x 2-x )2+…+(x n -x )2],其中x 为数据x 1,x 2,…,x n 的平均数)解 (1)厨余垃圾投放正确的概率约为“厨余垃圾”箱里厨余垃圾量厨余垃圾总量=400400+100+100=23. (2)设生活垃圾投放错误为事件A ,则事件A 表示生活垃圾投放正确.事件A 的概率约为“厨余垃圾”箱里厨余垃圾量、“可回收物”箱里可回收物量与“其他垃圾”箱里其他垃圾量的总和除以生活垃圾总量,即P (A )≈400+240+601 000=0.7, 所以P (A )约为1-0.7=0.3.(3)当a =600,b =c =0时,s 2取得最大值.因为x =13(a +b +c )=200, 所以s 2=13[(600-200)2+(0-200)2+(0-200)2] =80 000.即s 2的最大值为80 000.。

高三数学一轮复习 第十二章 计数原理、概率、随机变量及其分布第五节 古典概型、几何概型课件

高三数学一轮复习 第十二章 计数原理、概率、随机变量及其分布第五节 古典概型、几何概型课件

解析:甲站在中间的情况有两种,而基本事件为 6 种, 1 所以 P= . 3
答案:C
nπ 3.在集合{x|x= ,n=1,2,3,…,10}中任取一个元素, 6 1 所取元素恰好满足方程 cosx= 的概率是________. 2 π 5π 解析: 基本事件的个数为 10, 其中只有 x= 和 x= 时, 3 3 1 2 1 cosx= ,故其概率为 = . 2 10 5
【思路导引】
求x的值 → 求y+z的值 →
求初三年级应抽取的人数 → 求基本事件总数 → 求所求事件包含的基本事件数 → 计算所求概率 x 【解析】 (1)因为 =0.19,所以 x=380. 2 000
(2)初三年级人数为 y+z=2 000-(373+377+380+370)=500. 500 应在初三年级抽取的人数为 48× =12. 2 000
(3)设初三年级女生比男生多的事件为 A,初三年级女 生、男生数记为(y,z),由(2)知 y+z=500,且 y、z 为正整 数. 基本事件有(245,255), (246,254), (247,253), …, (255,245) 共 11 个,事件 A 包含的基本事件有(251,249),(252,248), 5 (253,247),(254,246),(255,245)共 5 个,所以 P(A)= . 11
1 答案: 5
•4.在区间[1,3]上任取一数,则这个数不大 于1.5的概率为( ) •A.0.25 B.0.5 •C.0.6 D.0.75
解析:在[1,3]内任取一数,这个数不大于 1.5 的概率 P 区间[1,1.5]的长度 0.5 = = =0.25. 2 区间[1,3]的长度
•答案:A
•5 .一个路口的红绿灯,红灯亮的时间为 30 秒,黄灯亮的时间为5秒,绿灯亮的时间为40 秒,当你到达路口时,看见下列三种情况的概 率 各 是 (1) 红 灯 ________ ; (2) 黄 灯 __________;(3)不是红灯________. •解析:在75秒内,每一时刻到达路口的时候 是等可能的,属于与长度有关的几何概型.

2014高考数学(理)一轮复习总教案:12.5 古典概型

12.5古典概型典例精析题型一古典概率模型的计算问题【例1】一汽车厂生产A、B、C三类轿车,每类轿车均有舒适型和标准型两种型号,某月的产量如下表(单位:辆),现按分层抽样的方法在这个月生产的轿车中抽取50辆,其中有A 类10辆。

(1)求z的值;(2)用分层抽样的方法在C类轿车中抽取一个容量为5的样本,将该样本视为一个总体,从中任取2辆,求至少有1辆舒适型轿车的概率;(3)用随机抽样方法从B类舒适型轿车中抽取8辆,经检测它们的得分如下:9.4,8。

6,9。

2,9。

6,8.7,9.3,9.0,8.2把这8辆车的得分看成一个总体,从中任取一个数,求该数与样本平均数之差的绝对值不超过0.5的概率.【解析】(1)依题意知,从每层抽取的比率为错误!,从而轿车的总数为50×40=2 000辆,所以z=2 000-100-150-300-450-600=400.(2)由(1)知C类轿车共1 000辆,又样本容量为5,故抽取的比率为错误!,即5辆轿车中有2辆舒适型、3辆标准型,任取2辆,一共有n =10种不同取法,记事件A:至少有1辆舒适型轿车,则事件A表示抽取到2辆标准型轿车,有m′=3种不同取法,从而事件A包含:基本事件数为m=7种,所以P(A)=错误!。

(3)样本平均数x=错误!×(9。

4+8.6+9.2+9.6+8。

7+9.3+9。

0+8.2)=9.0,记事件B:从样本中任取一数,该数与样本平均数的绝对值不超过0.5,则事件B包含的基本事件有6种,所以P(B)=错误!=错误!.【点拨】利用古典概型求事件的概率时,主要弄清基本事件的总数,及所求事件所含的基本事件的个数.【变式训练1】已知△ABC的三边是10以内(不包含10)的三个连续的正整数,求任取一个△ABC是锐角三角形的概率。

【解析】依题意不妨设a=n-1,b=n,c=n+1(n>1,n∈N),从而有a+b>c,即n>2,所以△ABC的最小边为2,要使△ABC是锐角三角形,只需△ABC的最大角C是锐角,cos C=(n-1)2+n2-(n+1)2=错误!>0,所以n>4,2(n-1)n所以,要使△ABC是锐角三角形,△ABC的最小边为4.另一方面,从{2,3,4,…,9}中,“任取三个连续正整数"共有6种基本情况,“△ABC是锐角三角形”包含4种情况,故所求的概率为错误!=错误!。

2014高考数学最新一轮复习必考题型巩固提升12.2《古典概型》学案

12.2古典概型考情分析1.考查古典概型概率公式的应用,尤其是古典概型与互斥、对立事件的综合问题更是高考的热点.2.在解答题中古典概型常与统计相结合进行综合考查,考查学生分析和解决问题的能力,难度以中档题为主. 基础知识1.基本事件的特点(1)任何两个基本事件是互斥的.(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 2.古典概型具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型. (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个. (2)每个基本事件出现的可能性相等. 3.古典概型的概率公式P (A )=A 包含的基本事件的个数基本事件的总数.注意事项1.从集合的角度去看待概率,在一次试验中,等可能出现的全部结果组成一个集合I ,基本事件的个数n 就是集合I 的元素个数,事件A 是集合I 的一个包含m 个元素的子集.故P (A )=A I =mn. 2. (1)列举法:适合于较简单的试验.(2)树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.另外在确定基本事件时,(x ,y )可以看成是有序的,如(1,2)与(2,1)不同;有时也可以看成是无序的,如(1,2)与(2,1)相同. 题型一 基本事件数的探求【例1】做抛掷两颗骰子的试验:用(x ,y )表示结果,其中x 表示第一颗骰子出现的点数,y 表示第二颗骰子出现的点数,写出: (1)试验的基本事件;(2)事件“出现点数之和大于8”; (3)事件“出现点数相等”; (4)事件“出现点数之和大于10”. 解 (1)这个试验的基本事件为:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6)(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6)(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6)(4, 1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6)(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6)(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)(2)事件“出现点数之和大于8”包含以下10个基本事件(3,6),(4,5),(4,6)(5,4),(5,5),(5,6),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6).(3)事件“出现点数相等”包含以下6个基本事件(1,1),(2,2),(3,3),(4,4),(5,5),(6,6).(4)事件“出现点数之和大于10”包含以下3个基本事件(5,6),(6,5),(6,6).【变式1】用红、黄、蓝三种不同颜色给图中3个矩形随机涂色,每个矩形只涂一种颜色,写出:(1)试验的基本事件;(2)事件“3个矩形颜色都相同”;(3)事件“3个矩形颜色都不同”.解(1)所有可能的基本事件共27个.(2)由图可知,事件“3个矩形都涂同一颜色”包含以下3个基本事件:红红红,黄黄黄,蓝蓝蓝.(3)由图可知,事件“3个矩形颜色都不同”包含以下6个基本事件:红黄蓝,红蓝黄,黄红蓝,黄蓝红,蓝红黄,蓝黄红.题型二古典概型【例2】现有8名2012年伦敦奥运会志愿者,其中志愿者A1,A2,A3通晓日语,B1,B2,B3通晓俄语,C1,C2通晓韩语.从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各1名,组成一个小组.(1)求A1被选中的概率;(2)求B1和C1不全被选中的概率.解(1)从8人中选出日语、俄语和韩语志愿者各1名,其一切可能的结果组成的基本事件共有C13C13C12=18个.由于每一个基本事件被抽取的机会均等,因此这些基本事件的发生是等可能的.用M表示“A1恰被选中”这一事件,事件M由C13C12=6,因而P(M)=618=13.(2)用N表示“B1、C1不全被选中”这一事件,则其对立事件N表示“B1、C1全被选中”这一事件,由于N包含(A1,B1,C1),(A2,B1,C1),(A3,B1,C1)3个结果,事件N有3个基本事件组成,所以P (N )=318=16,由对立事件的概率公式得 P (N )=1-P (N )=1-16=56.【变式2】有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( ). A.13 B.12 C.23 D.34解析 甲、乙两人都有3种选择,共有3×3=9(种)情况,甲、乙两人参加同一兴趣小组共有3种情况.∴甲、乙两人参加同一兴趣小组的概率P =39=13.答案 A题型三 古典概型的综合应用【例3】在某次测验中,有6位同学的平均成绩为75分.用x n 表示编号为n (n =1,2,…,6)的同学所得成绩,且前5位同学的成绩如下:(1)求第66(2)从前5位同学中,随机地选2位同学,求恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的概率. 解 (1)∵这6位同学的平均成绩为75分, ∴16(70+76+72+70+72+x 6)=75,解得x 6=90, 这6位同学成绩的方差s 2=16×[(70-75)2+(76-75)2+(72-75)2+(70-75)2+(72-75)2+(90-75)2]=49,∴标准差s =7.(2)从前5位同学中,随机地选出2位同学的成绩有:(70,76),(70,72),(70,70),(70,72),(76,72),(76,70),(76,72),(72,70),(72,72),(70,72),共10种,恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的有:(70,76),(76,72),(76,70),(76,72),共4种,所求的概率为410=0.4,即恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的概率为0.4.【变式3】 一汽车厂生产A ,B ,C 三类轿车,每类轿车均有舒适型和标准型两种型号,某月的产量如下表(单位:辆):10辆. (1)求z 的值;(2)用分层抽样的方法在C 类轿车中抽取一个容量为5的样本.将该样本看成一个总体,从中任取2辆,求至少有1辆舒适型轿车的概率;(3)用随机抽样的方法从B 类舒适型轿车中抽取8辆,经检测它们的得分如下:9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,8.2,把这8辆轿车的得分看成一个总体,从中任取一个数,求该数与样本平均数之差的绝对值不超过0.5的概率. 解 (1)设该厂这个月共生产轿车n 辆, 由题意得50n =10100+300,所以n =2 000,则z =2 000-100-300-150-450-600=400. (2)设所抽样本中有a 辆舒适型轿车, 由题意得4001 000=a5,则a =2.因此抽取的容量为5的样本中,有2辆舒适型轿车,3辆标准型轿车.用A 1,A 2表示2辆舒适型轿车,用B 1,B 2,B 3表示3辆标准型轿车,用E 表示事件“在该样本中任取2辆,其中至少有1辆舒适型轿车”,则基本事件空间包含的基本事件有:(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(B 1,B 2),(B 1,B 3),(B 2,B 3),共10个. 事件E 包含的基本事件有:(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),共7个. 故P (E )=710,即所求概率为710.(3)样本平均数x =18(9.4+8.6+9.2+9.6+8.7+9.3+9.0+8.2)=9.设D 表示事件“从样本中任取一个数,该数与样本平均数之差的绝对值不超过0.5”,则基本事件空间中有8个基本事件,事件D 包含的基本事件有:9.4,8.6,9.2,8.7,9.3,9.0,共6个,所以P (D )=68=34,即所求概率为34.重难点突破【例4】甲、乙两校各有3名教师报名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.(1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名,写出所有可能的结果,并求选出的2名教师性别相同的概率;(2)若从报名的6名教师中任取2名,写出所有可能的结果,并求选出的2名教师来自同一学校的概率.解析 (1)甲校两男教师分别用A 、B 表示,女教师用C 表示;乙校男教师用D 表示,两女教师分别用E 、F 表示.从甲校和乙校报名的教师中各任选1名的所有可能的结果为:(A ,D ),(A ,E ),(A ,F ),(B ,D ),(B ,E ),(B ,F ),(C ,D ),(C ,E ),(C ,F ),共9种,从中选出2名教师性别相同的结果有:(A ,D ),(B ,D ),(C ,E ),(C ,F ),共4种,选出的2名教师性别相同的概率为P =49.(2)从甲校和乙校报名的教师中任选2名的所有可能的结果为:(A ,B ),(A ,C ),(A ,D ),(A ,E ),(A ,F ),(B ,C ),(B ,D ),(B ,E ),(B ,F ),(C ,D ),(C ,E ),(C ,F ),(D ,E ),(D ,F ),(E ,F ),共15种.从中选出2名教师来自同一学校的结果有:(A ,B ),(A ,C ),(B ,C ),(D ,E ),(D ,F ),(E ,F ),共6种, 选出的2名教师来自同一学校的概率为P =615=25.巩固提高1.甲:A 1、A 2是互斥事件;乙:A 1、A 2是对立事件.那么( )A .甲是乙的充分但不必要条件B .甲是乙的必要但不充分条件C .甲是乙的充要条件D .甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件 解析:由互斥、对立事件的含义知选B 答案:B2.从某班学生中任意找出一人,如果该同学的身高小于160 cm 的概率为0.2,该同学的身高在[160,175]的概率为0.5,那么该同学的身高超过175 cm 的概率为( )A .0.2B .0.3C .0.7D .0.8解析:因为必然事件发生的概率是1,所以该同学的身高超过175 cm 的概率为1-0.2-0.5=0.3.答案:B3.某种饮料每箱装6听,其中有4听合格,2听不合格,现质检人员从中随机抽取2听进行检测,则检测出至少有一听不合格饮料的概率是( )A.115 B.35C.815D.1415解析: 记4听合格的饮料分别为A 1、A 2、A 3、A 4,2听不合格的饮料分别为B 1、B 2,则从中随机抽取2听有(A 1,A 2),(A 1,A 3),(A 1,A 4),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 2,A 3),(A 2,A 4),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 3,A 4),(A 3,B 1),(A 3,B 2),(A 4,B 1),(A 4,B 2),(B 1,B 2),共15种不同取法,而至少有一听不合格饮料有(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 3,B 1),(A 3,B 2),(A 4,B 1),(A 4,B 2),(B 1,B 2),共9种,故所求概率为P =915=35.答案:B4.先后两次抛掷一枚骰子,在得到点数之和不大于6的条件下,先后出现的点数中有3的概率为( )A.16 B.15 C.13D.25解析:由题意可知,在得到点数之和不大于6的条件下,先后出现的点数中有3的概率为55+4+3+2+1=13.答案:C5.在△ABC 中,角A 、B 、C 所对的边分别是a 、b 、c ,A =30°,若将一枚质地均匀的正方体骰子先后抛掷两次,所得的点数分别为a 、b ,则满足条件的三角形有两个解的概率是( )A.16 B.13 C.12D.34解析:要使△ABC有两个解,需满足的条件是⎩⎪⎨⎪⎧a >b sin A ,b >a 因为A =30°,所以⎩⎪⎨⎪⎧b <2a ,b >a 满足此条件的a ,b 的值有b =3,a =2;b =4,a =3;b =5,a =3;b =5,a =4;b =6,a =4;b =6,a =5,共6种情况,所以满足条件的三角形有两个解的概率是636=16.答案:A。

【苏教版】【步步高】2014届高考数学一轮复习备考课件第三章§3.2古典概型(二)


练一练·当堂检测、目标达成落实处
1.在40根纤维中,有12根的长度超过30 mm,从中任取一
本 课 时 栏 目 开 概率是________ .
解析 在40根纤维中,有12根的长度超过30 mm,即基本事 12 3 件总数为40,且它们是等可能.因此,所求概率为40=10.
研一研·问题探究、课堂更高效
跟踪训练2 一个各面都涂有色彩的正方体,被锯成1 000个同样 大小的小正方体,将这些正方体混合后,从中任取一个小正方 体,求:(1)有一面涂有色彩的概率;(2)有两面涂有色彩的概 率;(3)有三面涂有色彩的概率. 2 解 在 1 000 个小正方体中,一面涂有色彩的有 8 ×6个,两面涂 本
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1.解决古典概型的概率问题,需从不同的背景材料中抽象出
本 课 时 栏 目 开 关
两个问题. (1)所有基本事件的个数n; (2)随机事件A包含的基本事件的个数m;最后套用公式 m P(A)= n 求值. 2.在求概率时,通常把全体基本事件列表或用直角坐标系中 的点来表示,以方便我们更直接、准确地找出某个事件所 包含的基本事件的个数,然后再根据古典概型的概率公 式,求出相应的概率即可.
本 课 时 栏 目 开 关
现有一批产品共有10件,其中8件为正品,2件为
的都是正品的概率; (2)如果从中一次取3件,求3件都是正品的概率.
解 (1)有放回地抽取3次,按抽取顺序(x,y,z)记录结果,则
x,y,z都有10种可能,所以试验结果有10×10×10=103种; 设事件A为“连续3次都取正品”,则包含的基本事件共有 3 8 64 3 8×8×8=8 种,因此,P(A)=103=125.
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【一本通】高考数学一轮复习 第14章 古典概型 理

2014届高考数学(理)一轮复习 14 古典概型一、选择题1.在2011年深圳世界大学生运动会火炬传递活动中,有编号为1,2,3,4,5的5名火炬手.若从中任选3人,则选出的火炬手的编号相连的概率为 ( )A.310 B.58 C.710D.25解析:从1,2,3,4,5中任取三个数的结果有10种,其中选出的火炬手的编号相连的事件有:(1,2,3),(2,3,4),(3,4,5),∴选出的火炬手的编号相连的概率为P =310.答案:A2.从正六边形的6个顶点中随机选择4个顶点,则以它们作为顶点的四边形是矩形的概率等于 ( )A.110B.18C.16D.15解析:在正六边形中,6个顶点选取4个,共有15种结果.选取的4点能构成矩形只有对边的4个顶点(例如AB 与DE ),共有3种,故所求概率为315=15.答案:D3. 1号箱中有2个白球和4个红球,2号箱中有5个白球和3个红球,现随机地从1号箱中取出一球放入2号箱,然后从2号箱随机取出一球,则从2号箱取出红球的概率是 ( )A.1127 B.1124 C.1627D.924解析:P =C 12C 16·C 13C 19+C 14C 16·C 14C 19=654+1654=2254=1127. 答案:A4.有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为 ( )A.13B.12C.23D.34解析:记三个兴趣小组分别为1、2、3,甲参加1组记为“甲1”,则基本事件为“甲1,乙1;甲1,乙2;甲1,乙3;甲2,乙1;甲2,乙2;甲2,乙3;甲3,乙1;甲3,乙2;甲3,乙3”,共9个.记事件A 为“甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组”,其中事件A 有“甲1,乙1;甲2,乙2;甲3,乙3”,共3个.因此P (A )=39=13.答案:A5.在△ABC 中,角A 、B 、C 所对的边分别是a 、b 、c ,A =30°,若将一枚质地均匀的正方体骰子先后抛掷两次,所得的点数分别为a 、b ,则满足条件的三角形有两个解的概率是 ( )A.16 B.13 C.12D.34解析:要使△ABC 有两个解,需满足的条件是⎩⎪⎨⎪⎧a >b sin Ab >a ,因为A =30°,所以⎩⎪⎨⎪⎧b <2ab >a ,满足此条件的a ,b 的值有b =3,a =2;b =4,a =3;b =5,a =3;b=5,a =4;b =6,a =4;b =6,a =5,共6种情况,所以满足条件的三角形有两个解的概率是636=16.答案:A6. 一个盒子内部有如图所示的六个小格子,现有桔子、苹果和香蕉各两个,将这六个水果随机地放入这六个格子里,每个格子放一个,放好之后每行、每列的水果种类各不相同的概率是 ( )A.215B.29C.15D.13解析:依题意,将这六个不同的水果分别放入这六个格子里,每个格子放入一个,共有A 66=720种不同的放法,其中满足放好之后每行、每列的水果种类各不相同的放法共有96种(此类放法进行分步计数:第一步,确定第一行的两个格子的水果放法,共有C 23·C 12·C 12·A 22=24种放法;第二步,确定第二行的两个格子的水果放法,有C 12·C 12=4种放法,剩余的两个水果放入第三行的两个格子),因此所求的概率等于96720=215. 答案:A 二、填空题7.某大学有包括甲、乙两人在内的5名大学生,自愿参加2010年上海世博会的服务,这5名大学生中3人被分配到城市足迹馆,另2人被分配到沙特馆.如果这样的分配是随机的,则甲、乙两人被分配到同一馆的概率是________.解析:依题意得,甲、乙两人被分到同一馆的概率是C 22+C 23C 25=25.答案:258.甲乙两人一起去游“2011西安世园会”,他们约定,各自独立地从1到6号景点中任选4个进行游览,每个景点参观1小时,则最后一小时他们同在一个景点的概率是________.解析:若用{1,2,3,4,5,6}代表6处景点,显然甲、乙两人在最后一个小时浏览的景点可能为{1,1}、{1,2}、{1,3}、…、{6,6},共36种;其中满足题意的“同一景点相遇”包括{1,1}、{2,2}、{3,3}、…、{6,6},共6个基本事件,所以所求的概率为16.答案:169.在平行四边形ABCD 中,O 是AC 与BD 的交点,P ,Q ,M ,N 分别是线段OA ,OB ,OC ,OD 的中点.在A ,P ,M ,C 中任取一点记为E ,在B ,Q ,N ,D 中任取一点记为F .设G 为满足向量 OG =OE +OF 的点,则在上述的点G 组成的集合中的点,落在平行四边形ABCD 外(不含边界)的概率为__________.解析:基本事件的总数是4×4=16,在 OG = OE + OF 中,当 OG = OP + OQ , OG =OP + ON , OG = ON + OM , OG = OM + OQ 时,点G 分别为该平行四边形的各边的中点,此时点G 在平行四边形的边界上,而其余情况中的点G 都在平行四边形外,故所求的概率是1-416=34.答案:34三、解答题10.已知集合A ={x |-3<x <1},B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x +2x -3<0. (1)求A ∩B ,A ∪B ;(2)在区间(-4,4)上任取一个实数x ,求“x ∈A ∩B ”的概率;(3)设(a ,b )为有序实数对,其中a 是从集合A 中任取的一个整数,b 是从集合B 中任取的一个整数,求“b -a ∈A ∪B ”的概率.解:(1)由已知B ={x |-2<x <3},A ∩B ={x |-2<x <1},A ∪B ={x |-3<x <3}.(2)设事件“x ∈A ∩B ”的概率为P 1,这是一个几何概型,则P 1=38.(3)因为a ,b ∈Z ,且a ∈A ,b ∈B ,所以,基本事件共12个:(-2,-1),(-2,0),(-2,1),(-2,2),(-1,-1),(-1,0),(-1,1),(-1,2),(0,-1),(0,0),(0,1),(0,2).设事件E 为“b -a ∈A ∪B ”,则事件E 中包含9个基本事件, 事件E 的概率P (E )=912=34.11.2011年3月11日,日本附近海域发生了9.0级地震,某志愿者协会现派出2名女医生和3名男医生组成一个小组赴日本救援,若从中任选2人前往地震中心救援.(1)求所选2人中恰有一名男医生的概率; (2)求所选2人中至少有一名女医生的概率. 解:(1)设事件A :所选2人中恰有一名男医生,则 P (A )=C 13C 12C 25=610=35.故所选2人中恰有一名男医生的概率为35.(2)设事件B :所选2人中至少有一名女医生.则 P (B )=1-P (B )=1-C 23C 25=1-310=710.即所选2人中至少有一名女医生的概率为710.12.如图,在某城市中,M ,N 两地之间有整齐的方格形道路网,其中A 1、A 2、A 3、A 4是道路网中位于一条对角线上的4个交汇处.今在道路网M ,N 处的甲、乙两人分别要到N ,M 处,他们分别随机地选择一条沿街的最短路径,以相同的速度同时出发,直到到达N ,M处为止.(1)求甲经过A 2到达N 处的方法有多少种; (2)求甲、乙两人在A 2处相遇的概率; (3)求甲、乙两人相遇的概率. 解:(1)甲经过A 2,可分为两步: 第一步,甲从M 到A 2的方法有C 13种; 第二步,甲从A 2到N 的方法有C 13种. 所以甲经过A 2到达N 处的方法有(C 13)2=9种.(2)由(1)知,甲经过A2的方法数为9;乙经过A2的方法数也为9. 所以甲、乙两人在A2处相遇的方法数为9×9=81;甲、乙两人在A2处相遇的概率为81C36C36=81400.(3)甲、乙两人沿最短路径行走,只可能在A1、A2、A3、A4处相遇,他们在A i(i=1,2,3,4)处相遇的走法有(C i-13)4种方法,所以(C03)4+(C13)4+(C23)4+(C33)4=164,故甲、乙两人相遇的概率为164400=41100.。

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限时集训(六十二) 古 典 概 型
(限时:45分钟 满分:81分)
一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
1.高三(4)班有4个学习小组,从中抽出2个小组进行作业检查.在这个试验中,基本事件的个数为( )
A .2
B .4
C .6
D .8
2.从1,2,3,4,5,6六个数中任取3个数,则取出的3个数是连续自然数的概率是( ) A.35 B.25 C.13
D.15
3.一块各面均涂有油漆的正方体被锯成1 000个大小相同的小正方体,若将这些小正方体均匀地搅混在一起,则任意取出一个正方体其三面涂有油漆的概率是( )
A.112
B.110
C.325
D.1125
4.甲乙两人一起去游“2011西安世园会”,他们约定,各自独立地从1到6号景点中任选4个进行游览,每个景点参观1小时,则最后一小时他们同在一个景点的概率是( )
A.1
36 B.19 C.536
D.16
5.(2012·广东高考)从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是( )
A.49
B.13
C.29
D.19
6.如图,三行三列的方阵中有九个数a ij (i =1,2,3;j =1,2,3),从中任
⎝ ⎛⎭
⎪⎫a 11 a 12 a 13
a 21 a 22 a 23a
31
a 32 a 33
取三个数,则至少有两个数位于同行或同列的概率是( )
A.3
7
B.
4
7
C.1
14
D.
13
14
二、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)
7.(2012·上海高考)三位同学参加跳高、跳远、铅球项目的比赛.若每人都选择其中两个项目,则有且仅有两人选择的项目完全相同的概率是________(结果用最简分数表示).8.从边长为1的正方形的中心和顶点这五点中,随机(等可能)取两点,则该两点间的
距离为
2
2
的概率是________.
9.某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节,则在课表上的相邻两节文化课之间至少间隔1节艺术课的概率为________(用数字作答).
三、解答题(本大题共3小题,每小题12分,共36分)
10.将一颗骰子先后抛掷2次,观察向上的点数,求:
(1)两数之和为5的概率;
(2)两数中至少有一个奇数的概率.
11.将一个质地均匀的正方体(六个面上分别标有数字0,1,2,3,4,5)和一个正四面体(四个面分别标有数字1,2,3,4)同时抛掷1次,规定“正方体向上的面上的数字为a,正四面体的三个侧面上的数字之和为b”.设复数为z=a+b i.
(1)若集合A={z|z为纯虚数},用列举法表示集合A;
(2)求事件“复数在复平面内对应的点(a,b)满足a2+(b-6)2≤9”的概率.
12.(2012·江西高考)如图,从A
1(1,0,0),
A2(2,0,0),B1(0,
1,0),B2(0,2,0),C1(0,0,1),C2(0,0,2)这6个点中随机选取3个点.
(1)求这3点与原点O恰好是正三棱锥的四个顶点的概率;
(2)求这3点与原点O共面的概率.
答案
限时集训(六十二) 古典概型
1.C 2.D 3.D 4.D 5.D 6.D
7.2
3
8.
2
5
9.
1
5
10.解:将一颗骰子先后抛掷2次,此问题中含有36个等可能基本事件.
(1)记“两数之和为5”为事件A ,则事件A 中含有4个基本事件,所以P (A )=436=19
.所以两数之和为5的概率为1
9
.
(2)记“两数中至少有一个奇数”为事件B ,则事件B 与“两数均为偶数”为对立事件.所以P (B )=1-936=34.所以两数中至少有一个奇数的概率为3
4
.
11.解:(1)A ={6i,7i,8i,9i}. (2)满足条件的基本事件的个数为24.
设满足“复数在复平面内对应的点(a ,b )满足a 2
+(b -6)2
≤9”的事件为B . 当a =0时,b =6,7,8,9满足a 2
+(b -6)2
≤9; 当a =1时,b =6,7,8满足
a 2+(
b -6)2≤9;
当a =2时,b =6,7,8满足
a 2+(
b -6)2≤9;
当a =3时,b =6满足a 2
+(b -6)2
≤9.
即B 为(0,6),(0,7),(0,8),(0,9),(1,6),(1,7),(1,8),(2,6),(2,7),(2,8),(3,6)共计11个.
所以所求概率P =11
24
.
12.解:从这6个点中随机选取3个点的所有可能结果是:
x 轴上取2个点的有A 1A 2B 1,A 1A 2B 2,A 1A 2C 1,A 1A 2C 2共4种; y 轴上取2个点的有B 1B 2A 1,B 1B 2A 2,B 1B 2C 1,B 1B 2C 2共4种; z 轴上取2个点的有C 1C 2A 1,C 1C 2A 2,C 1C 2B 1,C 1C 2B 2共4种.
所选取的3个点在不同坐标轴上有A 1B 1C 1,A 1B 1C 2,A 1B 2C 1,A 1B 2C 2,A 2B 1C 1,A 2B 1C 2,A 2B 2C 1,
A 2
B 2
C 2共8种.因此,从这6个点中随机选取3个点的所有可能结果共20种.
(1)选取的这3个点与原点O 恰好是正三棱锥的四个顶点的所有可能结果有A 1B 1C 1,
A 2
B 2
C 2,共2种,因此,这3个点与原点O 恰好是正三棱锥的四个顶点的概率为P 1=220=1
10
.
(2)选取的这3个点与原点O 共面的所有可能结果有A 1A 2B 1,A 1A 2B 2,A 1A 2C 1,A 1A 2C 2,B 1B 2A 1,
B 1B 2A 2,B 1B 2
C 1,B 1B 2C 2,C 1C 2A 1,C 1C 2A 2,C 1C 2B 1,C 1C 2B 2,共12种,因此,这3个点与原点O 共
面的概率为
P 2=1220=35
.。

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