十大名师观后感
观看名师讲座的优秀观后感作文5篇
观看名师讲座的优秀观后感作文5篇讲座指由教师不定期地向学生讲授与学科有关的科学趣闻或新的发展，以扩大他们知识的一种教学活动形式。
或由主讲人向学员传授某方面的知识、技巧，或改善某种能力、心态的一种公开半公开的学习形式。
这里给大家分享一些关于观看名师讲座的优秀观后感作文，希望能帮到各位。
观看名师讲座的优秀观后感作文1听了这次这次讲座，使我对“健康”有了重新的认识，在日常的生活我们往只关注身体健康，事实上除了身体的健康，更应该关注心理的健康。
大学生树立心理健康意识，优化心理素质，能帮助我们增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。
帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。
如何拥有健康的心理：第一，需要我们培养良好的人格品质。
良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度。
第二，养成科学的生活方式。
大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的.效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。
第三，加强自我心理调节。
进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。
听了这些，我觉得我还有很多地方都做得不够，比如科学的生活方式和自我心里调节这两个方面。
很多人来到大学后就变得松散，逃课、泡网吧、谈恋爱。
在大学我们肩负改变自己命运的责任，所以要保持心理健康。
第一，我们应该保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。
发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
第二，学会保持和谐的人际关系，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。
积极参加业余活动，发展社会交往。
“恋爱心理健康”从健康的心理行为，如何正确处理恋爱与学业的关系和如何对待困扰大学生的恋爱问题等方面进行了精彩分析。
恋爱给人带来美妙的感觉，我们需要培养健康的恋爱心理行为。
第一，加速自我的心理成熟。
培养独立的人格，能体贴、关怀、尊重他人。
看名师心得体会5篇
看名师心得体会5篇看名师心得体会篇1曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。
最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。
于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。
20xx年4月20日到21日，我有幸聆听了武凤霞、盛新凤和高林生三位全国著名特级教师的新课程教学观摩课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。
同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对语文那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。
从名师们的授课中，我深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：1、众位名师的课，展示了教育教学改变的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。
建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。
2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。
他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。
同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改变了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
听名师讲课，如同与大师对话。
短短两天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的语文教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
名师纪录片观后感
名师纪录片观后感最近看了一部关于名师的纪录片，真的是让我收获满满，感触颇多啊！以前我对名师的印象，就停留在他们很会教书，学生成绩都很好这样的表面认知上。
但是这部纪录片完全改变了我的看法。
它就像一把钥匙，打开了我对名师这个概念理解的新大门。
纪录片里的那些名师啊，他们真的是把自己的心血都倾注到教育事业里了。
我印象特别深的有一位老师，他在一个偏远山区的小学任教。
那个学校的条件真的很艰苦，教室破破烂烂的，教学设备也很简陋。
可是你猜怎么着？这位老师啊，他用自己的双手，把那些废旧的东西变成了有趣的教具。
看着他在课堂上拿着那些自制的教具给孩子们上课，孩子们那一双双充满好奇和渴望知识的眼睛，我心里就一阵感动。
我就想啊，这才是真正的教育者，在困境里也能创造出希望。
还有一位名师，他特别注重学生的个性发展。
他不会因为某个学生成绩不好就放弃他，而是努力去发现每个学生的闪光点。
有个学生特别调皮捣蛋，在其他老师眼里就是个“问题学生”，可是这位名师呢，他就花时间去了解这个学生，发现这个孩子在绘画方面很有天赋。
然后他就鼓励这个孩子去参加绘画比赛，最后这个孩子在比赛里还得了奖呢！这多让人欣慰啊。
这让我意识到，教育不应该是千篇一律的，每个孩子都是独一无二的花朵，都需要用心去浇灌。
不过呢，我也在想，这些名师的教育理念和方法虽然很棒，但是在现实中推广起来会不会很难呢？毕竟现在的教育体系还是比较注重成绩的。
但是不管怎么说，这些名师就像一盏盏明灯，给教育这个大舞台带来了不一样的光亮。
看完这部纪录片，我就一直在想，要是我小时候能遇到这样的老师该多好啊！我相信很多人看了这部纪录片都会有和我一样的感受。
你看了这部纪录片也会有同样的感觉吗？如果还没看，那我强烈推荐你去看看！真的很值得一看！。
十佳教师颁奖晚会观后感
十佳教师颁奖晚会观后感前几天，我有幸参加了一场十佳教师颁奖晚会。
那场面，真叫一个热闹！一进会场，就被那股子热闹劲儿给感染了。
满场的人，脸上都洋溢着期待和兴奋。
我找了个还算不错的位置坐下，心里头琢磨着，这十佳教师到底能有多牛。
灯光暗下来，主持人闪亮登场。
那主持词说得是一套一套的，不过我更关心的是即将上台的老师们。
第一位老师上台的时候，我眼睛都直了。
这位老师叫李老师，教语文的。
大屏幕上放着她的事迹，好家伙，那叫一个丰富。
原来她为了让班里一个不爱学习的孩子爱上语文，天天给他开小灶，不光辅导功课，还跟他谈心，关心他生活里的点点滴滴。
这孩子后来不仅语文成绩突飞猛进，整个人都变得自信开朗了。
我就在想，这得付出多少心血啊，李老师真是太有耐心了！还有一位王老师，教数学的。
他的教学方法简直绝了！他不是那种死板地让学生做题、讲题，而是把数学知识融入到生活中的各种小游戏里。
比如说，他带着学生们去操场上，通过测量步长来计算操场的面积；去超市买东西，让学生们计算怎么买最划算。
这样一来，学生们对数学的兴趣那是蹭蹭往上涨。
我当时就忍不住想，要是我小时候能碰上这样的老师，说不定我现在也是个数学高手了呢！最让我感动的是一位张老师。
她是个乡村教师，学校条件特别艰苦。
教室里的桌椅都破破烂烂的，教学设备也少得可怜。
可张老师一点儿都不抱怨，自己动手做教具，还到处去捡一些别人不要的书给孩子们看。
有一次下大雨，教室漏雨了，张老师怕孩子们淋湿，就自己站在漏雨的地方，让孩子们能安心上课。
看着大屏幕上那张老师浑身湿透的照片，我这心里头酸酸的，眼泪差点没掉下来。
这得是多深的爱，才能让她这样无私奉献啊！晚会进行到一半的时候，有个互动环节。
请了几位学生上台讲讲他们和老师之间的故事。
有个小姑娘，怯生生地站在台上，刚开始还有点紧张，后来越说越激动。
她说她家里条件不好，父母都在外地打工，自己跟着爷爷奶奶生活。
有段时间她特别自卑，学习也没心思。
她的班主任发现了之后，经常找她聊天，鼓励她，还自己掏钱给她买学习资料。
读名师有感
大爱圆梦，大美育人——读《十大名师》有感玉华小学刘占磊读了《十大名师》后有很多感悟。
王老师从教26年来，为了坚守那份执着的职业梦，她毅然放弃了副校长的职务，踏踏实实做一名孩子们喜欢的美术老师。
为了圆“为农村孩子做点什么”的梦想，去年，她毅然选择到花园口支教一年。
王老师说，一年的支教让她又有了新的教育梦，即敬畏儿童，怀大爱、用大美感悟小学美术教育、基础教育！作为新岗教师我们应该学习王老师的这种一切为了孩子的发展着想。
让学生快乐的成长。
王老师为学生办画展提高孩子的自信心，家长说音体美与数理化是无法相比的。
对此，王晓瑜老师却持不同观点：“美术可以提高孩子的创造性思维，让孩子学会如何欣赏美的事物。
在小学期间，美术永远占所有学科的主要位置。
”王晓瑜老师说，事实上，学画是需要有天赋，但作为学生，不一定要会画，而是要通过美术学习去学会如何欣赏美。
“衡量一个人是高尚，还是卑鄙，首先不是看他的出身门第，更不是看他的财富多少，而是看这个人本身是否具有善良的品格。
”在王教师身上学到了,一个懂得去爱学生的老师，才会得到学生更深厚的爱；一个懂得欣赏学生的老师，才回教育出杰出的、有用的人才。
王老师的聪明智慧之处在于，她把这个有趣的、令人振奋的画展活动在全校学生之间开展，让每个学生都有机会办自己的画展。
学生的荣誉感自信心上来了，把学生的优点展现个大家。
这样的老师，是要一辈子都要在心中尊敬和爱戴的。
我努力向王老师学习，放大学生的优点，开出学生的优点单，让每个学生找到自信。
在个人画展成功开办后，学校又在荣誉大厅内增设了各种为学生展示的机会，大到学生获得的各类奖项，小到学生的一篇日记或一份剪纸。
“这种展示机会给了学生在学习以外，找回自信的平台，不仅受到学生的欢迎，也得到了家长的赞誉。
”教师的一个举动，能够激励出一个优秀的学生，说来可能有点夸张，但这正说明了一个教师的激励魅力所在。
教师要想让每一个学生内在的潜能都得到充分的发展，就必须善于运用多种形式的激励技巧，最大限度的调动学生的积极性和主动性，使学生由消极的“要我学习”转化为积极的“我要学习”。
感动中国2021年度十大人物教师观后感（通用20篇）
感动中国十大人物教师观后感感动中国2021年度十大人物教师观后感（通用20篇）看完某一作品后，这次观看让你有什么领悟呢？为此就要认真思考观后感如何写了。
那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是小编为大家整理的感动中国2021年度十大人物教师观后感（通用20篇），欢迎大家分享。
感动中国十大人物教师观后感1十三年相守，有多少日子，就有多少道沟坎。
命运百般挤兑，她总咬紧牙关。
寒风带着雪花，围攻最北方的一角。
这小小的车库，是冬天里最温暖的宫殿。
她病中的老父亲，是那幸福的王。
她是朱晓晖，为给父亲治病，她辞掉报社的工作，欠下一身债务，周末还给"债主"的孩子补习。
本年度“感动中国”的另一则亲情故事同样发生在黑龙江这片黑土地上，与陶艳波的舐犊之情所不同的是，女诗人朱晓晖为我们讲述的是反哺之恩。
刚过40岁就头发灰白、十几年没买过新衣服、整日洗洗涮涮……这样的朱晓晖很难让人将她和诗联系在一起。
但她又确实是诗人，16岁起发表诗歌，大学毕业后在报社工作。
2002年，父亲突患脑梗瘫痪在床，从此改变了她的生活轨迹。
“父亲最疼我，我一定要让父亲活下去。
”为了悉心照料父亲，朱晓晖辞职、借债、卖房卖车。
不堪重负的丈夫带着孩子离开了这个家。
生活的苦难全压在了朱晓晖的肩上。
父女俩在社区的一个车库里安了家，一住就是13年。
女儿天天给父亲擦身、翻身，父亲从未得过褥疮。
两人生活的唯一来源是父亲每月1000多元的养老保险，除去治病的开销所剩无几。
为维持生活，朱晓晖放下面子去菜市场捡拾别人不要的菜。
“刚开始也有一点点委屈的感觉，但是一看见我爸活着，每天还能跟我爸爸聊聊天，我就觉得很快乐。
”夜深人静时，朱晓晖会在灯下铺开一张纸，写写诗，一年也能写个百十首，父亲常常是诗中的主角。
“每天看着东升西落的太阳在守望着父亲让我明白这样的日子会久久的存在\不能让坚强的身体倒下要勇敢的寻找生命的活力”诗歌赐予她力量，让她抬头面对生活的所有赠予。
十佳好老师心得体会
十佳好老师心得体会观察了这么多年来，在我读书时期，我在教育体制中接触到了各种各样的老师。
有些老师只是按部就班地教导功课，有些老师则超越了课本的范围，以其独特的教学方法和深邃的见解，激励和启迪了我。
通过这些教师的教育理念，我学到了很多关于教育的真谛和教育者应该具备的品质。
在所有这些教师中，我找出了我认为最具代表性和最值得称道的十位好老师。
以下是我的十大好老师心得体会。
第一位好老师是我的语文老师。
她热爱教学，深情厚意地关心每一个学生。
她善于启发学生思考，鼓励我们表达自己的想法，而不仅仅是简单地背诵和默写。
她经常组织讨论和辩论活动，培养我们的批判性思维和口头表达能力。
通过她，我学会了如何阅读和理解文本，并且意识到了语文教育的重要性和影响力。
第二位好老师是我的数学老师。
她不仅在数学方面具有丰富的知识和技能，而且非常耐心和细心地指导学习。
她善于讲解抽象的数学概念和原理，让我们易于理解。
此外，她也非常注重培养我们的逻辑思维和问题解决能力。
她经常给我们一些有趣和具有挑战性的问题，激发我们的兴趣并提高我们的数学能力。
第三位好老师是我的英语老师。
她具有扎实的英语知识和丰富的教学经验。
她善于创造各种情境和游戏来加强我们的口语和听力能力。
她也非常注重培养我们的阅读和写作能力。
她经常组织阅读小组和写作竞赛，激励我们阅读和写作的兴趣，并提高我们的英语水平。
第四位好老师是我的历史老师。
他对历史的热情和深入研究让我深为感动。
他用生动的故事和图像讲解历史事件和人物，使得历史变得更加有趣和易于理解。
他也非常注重培养我们对历史的思考和批判能力。
他经常组织历史研讨会和辩论活动，让我们能够更深入地了解历史，并培养我们的分析和判断能力。
第五位好老师是我的音乐老师。
他对音乐的热爱和才华让我对音乐有了更深的理解和欣赏。
他教会我如何欣赏和演奏各种乐器，培养了我对音乐的敏感和创造力。
他还鼓励我们参加音乐比赛和演出，提高我们的演奏技巧和自信心。
通过他的教导，我对音乐产生了浓厚的兴趣，并且决定将音乐作为我的职业发展方向。
十佳教师颁奖晚会观后感
十佳教师颁奖晚会观后感毕节十小：罗宁10月8日夜，我校组织全体教师观看毕节市七星关区举办的首届十佳教师颁奖晚会，感触颇深，10位优秀教师事迹，让我感受到他们的事迹平凡中见伟大，简朴中见真情。
他们没有惊天动地的壮举，没有催人泪下的动人诗篇，而是点滴轻如鸿毛的小事十年如一日的坚持着，毫无怨言，没有止步，默默地为学生奉献着，正是这种涓涓溪水汇集成充满爱的汪洋大海，孕育着一艘艘航船，驶向胜利的港湾。
“有爱心”和“有责任”是他们共有的品质。
他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事、搞教研，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识。
刘新和、杨松老师的那种刻苦钻研、严谨治学的工作态度令我敬佩不已。
在教学工作中，他们注意教给学生学习方法，努力提高课堂教学效率，使得教学取得了事半功倍的效果。
在繁忙的工作之余，他们总结、反思自己的教学，笔耕不辍宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
辛勤的耕耘使他们取得了令人瞩目的成绩，他们能够在平凡的岗位上，做出不平凡的事业，正是源于他的刻苦钻研，严谨治学的工作态度。
秦睿、杨蓓老师那种爱岗敬业、无私奉献的精神让我备受感动。
她们是谆谆教诲的老师，把自己的经验倾囊相授，把自己的所有的爱都给了孩子，自己却很少照顾到家庭。
她们潜移默化用行动影响身边的人。
她们善解人意，古道热肠，关爱学生，用情感温暖学生。
常贵美老师身上所具有的以人为本、爱生如子的精神更是值得我学习。
她自己身患尿毒症，在班主任工作中，她始终坚持决不放弃一个孩子，她没有把自己当作高高在上的命令者，而是笑容可掬地走入学生之中去交流、沟通，拉近师生之间的距离，把自己的一切都无私地奉献给了每一个学生，甚至所教科目成绩超过了身体正常的一般老师。
陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。
”这些教师的共同特点就是对每个孩子都充满了爱，为了孩子的一切，一切为了孩子。
作为教师，不应该因为他们的贫富贵贱，不应该因为他们能力上的差异、学习成绩的好坏而对他们的爱心打折扣，而应公平的去关爱每一个孩子。
听名师讲座感悟听名师讲座观后感集锦900字
听名师讲座感悟听名师讲座观后感集锦900字11月18号晚上，我们高一全体学生在会议室参加了高一年级全体学生会议。
现在想简单谈谈自己的一点感想。
今天的讲座由尹晓欣老师、陈峰校长、Polland校长和Simon共同主持。
尹晓欣老师就半学期来高一学生在学习中的缺漏之处进行了讲解，其中令我印象最深的是“缺乏足够具体的学习、复习习惯与计划”这一项。
这是一个我们学校、甚至于中国学生普遍存在的一个问题。
我们在“中国模式”中学习了九年之久，也都习惯于跟在老师身后，听老师指挥，自身缺乏主动学习的激情和明确的学习计划，从而导致效率低下与厌学情绪。
虽然如此，但这不是不可解决的。
中加已经为我们提供了一个自主学习的平台，只要我们有足够的信心和毅力去纠正，便可在高中三年中培养出这些好习惯。
真正做到“自主学习，终身学习”!陈峰校长用“升旗完毕后，学生们不同的上楼方式”来引出演讲。
他指出了性格对于人成功的重要性，提倡我们要富有拼搏进取的精神，做到学习与生活之中的领跑者，走在时间的前面。
他同时教育我们应具有危机意识。
正如中加食堂“中午晚到三秒钟，就得多排三十米的队”的例子一样，周围的强者如云，一旦你停下前进的脚步，就会被狠狠地甩在后面。
尤其是顶尖大学的申请角逐更是不能马虎，你面对的将是来自世界各地的精英，必须在每一秒钟都想着前进，让自己更加优秀，为自己增加筹码。
最后Simon以他一贯幽默的讲演风格为我们重温了本次讲座的大致内容，然后宣布演讲结束。
本次的讲座令我收益颇大。
听完讲座，也更了解了自己以后的路的艰辛与挑战，心里难免也有些热血沸腾，感觉自己似乎对今后的学习充满了激情。
但我也知晓，这激情会随着时间的推移而慢慢消退，只希望它能在这短短的一段时间里给予我更多的力量与鼓舞，令我不断向前。
2022年11月7日，我听了全国名师张老师讲座，内容教学习惯决定学习习惯，使我受益匪浅。
特别是张老师结合自己的亲身感受讲的几个方面。
给我留下了深刻的印象。
名师感悟展播心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在教育教学过程中，我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的价值观，培养他们的创新精神和实践能力。
近期，我观看了“名师感悟展播”活动，收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
一、名师的敬业精神令人敬佩在观看“名师感悟展播”的过程中，我深深地感受到了名师们的敬业精神。
他们以教书育人为己任，无私奉献，为学生的成长付出了巨大的心血。
正如一位名师所说：“教育是一项伟大的事业，需要我们用心去爱每一个学生。
”这种敬业精神让我深受感动，也让我更加坚定了自己从事教师职业的决心。
二、名师的教育理念让我受益匪浅名师们在教育教学中形成了自己独特的教育理念，这些理念对于我来说具有重要的指导意义。
以下是我总结的几点：1. 以学生为本。
名师们始终关注学生的需求，尊重学生的个性，注重培养学生的自主学习能力。
他们认为，教育的目的是为了让学生成为更好的自己，而不是为了追求分数。
2. 注重培养学生的创新精神和实践能力。
名师们认为，创新精神和实践能力是学生终身发展的基石。
他们在教学中注重培养学生的创新意识，鼓励学生勇于尝试，敢于实践。
3. 强调德育为先。
名师们认为，德育是教育的灵魂，是学生健康成长的重要保障。
他们在教学中注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 重视家校合作。
名师们认为，家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作是教育成功的关键。
他们积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
三、名师的教学方法值得借鉴名师们在教学过程中积累了丰富的经验，他们的教学方法值得我学习和借鉴。
以下是我总结的几点：1. 激发学生的学习兴趣。
名师们善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。
2. 注重启发式教学。
名师们善于引导学生主动思考，培养他们的思维能力。
他们在教学中注重提问，引导学生分析问题、解决问题。
3. 注重培养学生的合作能力。
名师们鼓励学生之间相互学习、相互帮助，培养学生的团队协作精神。
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十大名师事迹观后感
向阳小学二年级组
通过学习十大名师的先进事迹。
让我在领略名师风采的同时，深刻感受到了名师对学生、对教育行业的爱;感受到了他们身上所凝聚的知识力量;感受到了他们对学生身心发展无微不至的关怀。
也深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。
这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。
他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。
尤其是李律华老师的先进事迹，她那激情燃烧的课堂让我体会到，语文教学是人的精神的教学，用她的话说，“语文是心灵的活动，是生命的交往。
”课堂上激情四射的李律华，走下讲台又是另外一种状态-----充满爱的老师，对李律华而言，这个世界上最让她感到快乐的事，就是和学生们在一起，这种快乐什么都无法代替。
曾经，她因工作出色被提拔为中山区中心小学的教导主任，但是两年之后，她毅然决定重返课堂，选择继续当班主任，选择继续从事语文教学。
“我觉得最能给我带来激情的工作就是当老师，因为孩子们总是让我充满了成就感。
我喜欢上课，课堂就是我的一片天地。
””朴实的话语，流露出她对教育事业的热爱和对工作的无私奉献的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德
在21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。
在专业上要有所追求，要坚持不懈地脚踏实地地学习，不断钻研，才能成为一名合格的人民教师。
现谈谈我的体会。
首先，教师要无悔于自己的选择，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。
这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。
一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，无悔于自己的选择。
其次，教师要热爱自己的学生。
作为教师，应该关爱自己的学生，尊重学生的人格，使他们身心全面健康地发展。
这种热爱，应该是温暖的，是充满情感的。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过学习，我懂得了怎样去爱学生。
“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。
作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
再次，教师要学无止境。
学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。
我们每一位教师都要审时度势，把握时代发展的脉博，用发展的眼光看待自己，实现自身的持续发展。
结合自己所教学科，向书本学习，向实践学习。
这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。
正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。
优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人
民利益高于一切的高尚情操。
他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。
教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界，学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
总之，向名师学习，学习名师对事业执着的精神，爱学生的品格，学无止境的精神，我们只有向他们学习，再加上自己努力去做，自己才能成为一名合格的甚至优秀的教师，才能成为名师。
2013.11。