西师版一年级下册统计
西师版数学一年级下册统计教案
教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学 小学2、学科：数学3、课时：一课时4、学生课前准备：预习教材第113页的例1、课堂活动第1题及练习十六第1题。
5、教具准备:动物头像、课件。
二、教学课题西师版小学数学一年级下册《统计》三、教材分析《统计》是西师版小学数学一年级下册第七单元的内容。
教材通过在统计图下面呈现几个括号的方式让学生统计，与填统计表的思维过程完全相似，通过这几个括号让学生经历填写统计表的启蒙练习。
统计图下面安排了“说一说”、“议一议”是属于读取和分析信息的阶段，教材要求学生从统计图（表）获取一些信息并提出一些数学问题。
其中获得信息是基础，从统计图中获取的信息越多，越有利于学生提出数学问题。
教学目标：1．知识与技能使学生感受、经历数据的整理过程，学会用分一分、摆一摆、数一数的方法，收集和整理数据，初步认识象形统计图和统计表，能正确填写统计表，能根据统计图中的数据提出并回答简单的数学问题。
2.过程与方法使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理，激发学习兴趣，感知数学在生活中的作用。
在统计过程中学会提取需要的数据，并能针对统计结果提出简单的数学问题，逐步形成初步的统计观念。
3．情感态度与价值观重视培养学生的分散思维能力和与人合作的交际能力。
初步培养学生的有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识，体验与同伴合作的欢乐。
教学重难点：教学重点：经历收集和整理数据的过程，初步认识象形统计图和统计表。
教学难点：感受、经历数据的整理过程，能正确填写统计表，认识统计的意义和作用。
四、教学准备1、教学之前利用百度搜索《统计》相关的教学材料，了解教学的重难点，确定课堂教学的形式和方法。
2、根据课堂教学的需要，利用百度搜索找到有关《统计》的图片、文章、音乐，视频等，动物头像，制作多媒体课件等。
使教学内容形象直观，易于学生理解，引发学生学习的积极性和探究欲望。
五、教学方法分类法、、讨论法、演示法、练习法等。
六、教学过程（一）创设情境，激发兴趣1、激趣导入教师出示各种形态的狮子王。
(西师大版)一年级数学下册教案统计4
西师大版一年级数学下册教案统计41. 教学目标本次教学的目标是让学生掌握数学下册第四个单元的内容，完成本单元的学习任务，通过这个单元的学习，培养学生的思维能力和数学兴趣。
具体教学目标如下：•学生能够使用简单的加法和减法算式解决实际问题；•学生能够理解“同一数”、“相邻数”、“比”等概念；•学生理解万以内加减法的运算法则，能够进行相关计算；•学生能够在实际生活中运用所学知识解决问题。
2. 教学内容2.1 教学重点本单元的教学重点是：•拓展加减法运算；•培养学生的数学思维能力；•发展学生的解决问题的能力。
2.2 教学难点本单元的教学难点是：•应用所学知识解决实际问题；•加减法算式的拓展方法。
2.3 教学内容及进度安排本单元的内容主要包括以下几个方面：•理解“同一数”和“相邻数”的概念；•学习和拓展简单的加减法算式；•进一步深化万以内的加减运算；•培养学生解决实际问题的能力。
具体教学进度安排如下：课时教学内容教学时数第一课时同一数、相邻数 1.5小时第二课时认识算式、拓展加减运算2小时第三课时拓展加减法运算2小时第四课时解决实际问题 1.5小时总计7小时3. 教学方法为了达到教学目标和完成教学任务，本次教学将采用如下教学方法：•演示法：通过教师演示数学运算的方法，让学生能够掌握运算技巧；•游戏法：在教学中加入游戏环节，让学生在游戏中能够愉悦地学习、拓展运算思路；•合作学习法：在教学中组织学生进行小组合作学习，通过合作学习培养学生解决问题的能力。
4. 教学评估针对本单元的教学目标，我们将从三个方面评估学生的学习效果和教学质量：1.学习效果评估：测验和考试；2.作业评估：作业批改和笔记查看；3.教育评估：教师评估和班级评估。
我们将在每个学习阶段进行评估，及时发现问题并给予相应的反馈。
5. 教学反思在教学过程中，我们将注重教与学的交流，尊重学生的个性和思维方式，激发学生学习的兴趣和热情。
同时，我们还将进行教学反思，对教学中存在的问题进行总结和分析，并不断开展教学创新，提高教学质量和效果。
西师版小学一年级数学下册《统计-课件PPT》第2册
统计表： 图形 数量 8 7 16
-
16 15 14 13 12 11 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
-
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
西师大版一年级数学下册
-
教学目标
1.通过具体、有趣的情景，激发同学们参与统计活 动的兴趣，培养初步的统计意识。 2.会进行统计分类，认识统计图，认识最简单的 统计表，能根据统计图提供的数据填写简单的统 计表，初步理解统计图和统计表的联系。 3.能根据统计图、统计表中提供的信息提出并解 决简单的数学问题，能和朋友们交流自己的想法。 4.经历用统计图或统计表解决生活中简单的实际 问题的过程，从中获得初步的数学活动经验，体 会数学的应用价值。
-
数一数不同颜色的花各有多少朵。
-
统计表 ：
7 9 8
-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
统计图：
7盆 9盆 8盆
-
比 多（ 1 ）盆 比 多（ 2 ）盆
12
8哪种种车车最最少4？多？面哪包
车和大客车一共
有多少辆？
-
这是一个地区11月份天气情况统计表。 这个月什么天气 最多？阴天比雪 天多几天？这个 月有多少天？
-
数一数这个机器人 是由多少个三角形、圆 和长方形组成的？用统 计表和统计图表示。
一年级数学下册 数据统计教案 西师大版
一年级数学下册数据统计教案西师大版教学目标- 了解数据统计的基本概念和意义- 能够利用简单方法进行数据的收集和整理- 能够利用图表展示数据，并从中获取有关数据的信息教学准备- 教材：《一年级数学下册西师大版》- 手册：《数据统计教学手册》- 学具：纸张、铅笔、计数器、图表模板- 多媒体设备：投影仪、电脑、屏幕教学过程导入（5分钟）1. 通过和学生简单的对话引入本节课的话题：数据统计。
2. 提问学生对数据统计的了解。
呈现（10分钟）3. 打开教材，介绍数据统计的定义，并解释其在日常生活中的应用。
4. 通过例子向学生展示如何进行数据的收集和整理。
5. 解释常用的数据统计图表，并与学生一起讨论它们的特点和用途。
实践（20分钟）6. 将学生分成小组，每个小组选择一个主题（如水果、动物、运动等）。
7. 引导学生利用计数器和图表模板，收集和记录相关数据。
8. 帮助学生按照所选主题创建适当的图表，并解释图表的内容。
讨论（10分钟）9. 将学生的图表展示出来，引导学生观察和分析图表，并提出有关数据的问题。
10. 引导学生根据图表回答问题，并和其他小组成员讨论结果。
归纳（5分钟）11. 归纳总结本节课所学的数据统计的相关知识和技能。
12. 鼓励学生应用所学知识，自己收集并整理数据。
教学延伸- 鼓励学生使用电脑软件创建更复杂的数据统计图表。
- 引导学生思考数据统计在其他学科中的应用，并进行相关的研究和讨论。
教学评估- 观察学生在实践环节的表现，包括数据收集和图表制作的准确性和完整性。
- 在讨论环节中观察学生对图表的分析能力和问题回答的准确性。
西师版小学一年级数学下册《统计课件PPT》第2册课件PPT
统计表： 图形 数量 7 16
16 15 14 13 12 11 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
课后总结
能够进行简单的统计， 会画统计图。
83.人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌；认为一个人不好时，就会全盘否认。 11.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 100.炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。 19.成功的方式：（目标+计划）×行动=成功率。 48.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 57.当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。 13.你相信你行，你就活力无穷；你认为你自己不行，就会精神萎靡。 4.你若继续做过去的事，你将一直是过去的你。以自我为中心的人所拆毁的，以他人为中心的人可以重建。忍耐不仅是忍受困难，更是将忍耐化为能力。天够黑的时候，才能看见星星。 84.在现实生活中，做事情不要一味地模仿别人，而是要去探索其中的原因，懂得创新。简单地模仿只能使自己陷入困境。 32.莫为一身之谋，而有天下之志。 32.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 16.实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 15.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。 8.不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看...... 85.成功属于准备好的人。 8.每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。 50.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 61.有些话，是早说的好；有些话，是不说的好。 15.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。 72.向上的路，并不拥挤。拥挤是因为，大部分人选择了安逸。
西师版小学一年级数学下册《统计课件PPT》第2册
教学目标
1.通过具体、有趣的情景，激发同学们参与统计活 动的兴趣，培养初步的统计意识。 2.会进行统计分类，认识统计图，认识最简单的 统计表，能根据统计图提供的数据填写简单的统 计表，初步理解统计图和统计表的联系。 3.能根据统计图、统计表中提供的信息提出并解 用统计图或统计表解决生活中简单的实际 问题的过程，从中获得初步的数学活动经验，体 会数学的应用价值。
统计表： 图形 数量 8 7
16
16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
课后总结
能够进行简单的统计， 会画统计图。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
数一数不同颜色的花各有多少朵。
统计表 ：
7 9 8
统计图：
比 7盆 9盆 8盆 比
多（ 1 ）盆 多（ 2 ）盆
12
8哪种车最多？哪 4 种车最少？面包 车和大客车一共 有多少辆？
西师大版数学一年级下册《统计》6
电子 体育
育英小学课程表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
1 语文 语文 数学 数学 数学
上2
信息 技术
午3 音乐
英语
信息 技术
语文 体育
体育 语文
英语 语文
4
数学
下1 美术 语文
午2
品德 与生活
品德 与生活
品德 与生活
美术
班队 校本课 活动 程
电子 体育
●●●●●● ●●●● ●● ●●● ●●●
小小一张表， 学习少不了。 只要记住它， 课程都知道。
谜底：课程表
育英小学课程表
星期一 星期二
1 语文 语文
上2
信息 技术
午 3 音乐
英语
信息 技术
4
数学
星期三 数学 语文
体育
星期四 数学 体育
语文
星期五 数学 英语
语文
下 1 美术 语文
午2
品德 与生活
品德 与生活
品德 与生活
班队 活动
美术
校本课 程
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
本课总结
初步认识条形统计图和简单的统 计表，能根据统计图中的数据提 出并回答一些简单的问题。
语文 数学
美术
品德 与生活
体育
小朋友们，你们都喜欢 什么体育运动？调查一下 你周围的同学，统计一下 。
2004年奥运会金牌统计图美国ຫໍສະໝຸດ 中国 俄罗斯 澳大利亚 日本
2004年奥运会金牌统计表
2004年奥运会金牌统计表
美国
中国 俄罗斯 澳大利亚 日本
35块
32块
27块
17块
16块
2021年西师大版一年级数学下册《统计》优质公开课课件[1].ppt
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 7:37:15 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
我们还可以这样 横起摆图。
哪种面值硬币的 枚数最多？哪种 最少？
5分币比1角币少 多少枚？
你还能提出什么
数学问题？
5分币
（8）
1角币 （9）
1元币 （6）
黑板上完成的小红花图 是一副什么样的图?
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
七、统计
一共来了几种动物? 小羊 小猫 小兔 小狗 每种动物有多少? （ 4 ）（ 6 ）（ 3 ）（ 7 ）
西师大版小学数学一年级下学期《统计》教案
西师大版小学数学一年级下学期教案统计第一课时统计（一）【教学内容】教科书第113页例1、第116页练习十六第1题。
【教学目标】1计意识。
2图提供的数据填写简单的统计表，初步理解统计图和统计表的联系。
3同伴交流自己的想法。
4经历用统计图或统计表解决生活中简单的实际问题的过程，从中获得初步的数学活动经验，体会数学的应用价值。
【教学准备】师准备、以及相关的学具。
【教学过程】一、创设情景师：同学们，今天这节课老师要带你们到森林里去参加森林小学的开学典礼，想去吗？不过森林小学里不仅小动物多，数学问题也很多，你们有信心解决这些问题吗？学生回答略。
出示例1 。
二、引入课题师：瞧，来了这么多小动物！但是这么多小动物聚集在一起，你知道每种小动物各有多少只吗？学生：不知道。
师：该怎么办呢？引导学生说出可以先把这些小动物进行分类，再数一数每一种小动物有多少只。
师：对，我们可以把这些小动物进行分类统计。
师板书课题：统计。
三、教学新课1师：首先我们要将这些小动物分类（师板书：分类。
），先想一想应该怎样分类，再同桌的两个小朋友合作，用小动物的学具进行分类。
学生小组合作对小动物进行分类，师巡视。
师：请一个小组的同学到讲台上来展示你们分类的过程。
学生根据前面学过的分类知识将这几种小动物分为小羊、小猫、小兔和小狗4堆。
师：同意这组小朋友的分法吗？学生：同意。
师：现在你能清楚地看出每种小动物的只数吗？学生：不能。
师：我们还需要把它们一个对着一个地排起来。
师板书：一个对着一个摆。
师示范摆小狗学具。
师：谁来说说老师是怎样摆的？引导学生说出老师刚才是一个对着一个从下往上整齐地摆的。
师：你们会摆吗？试着像老师这样摆一摆。
学生摆。
学生摆好后作适当的评价。
师介绍统计图。
师：现在你能看出每种小动物有多少只了吗？学生：能。
师：你是怎么想的？要求学生说出，统计图中每一种小动物有多少个头像，就说明有多少只小动物。
师：请你完成统计图下面的填空。
学生根据统计图中提供的信息完成填空，完成后抽学生汇报。
2021年西师大版一年级数学下册《统计》优质公开课课件 (3).ppt
教学目标
1.通过具体、有趣的情景，激发同学们参与统计活 动的兴趣，培养初步的统计意识。 2.会进行统计分类，认识统计图，认识最简单的 统计表，能根据统计图提供的数据填写简单的统 计表，初步理解统计图和统计表的联系。 3.能根据统计图、统计表中提供的信息提出并解 决简单的数学问题，能和朋友们交流自己的想法。 4.经历用统计图或统计表解决生活中简单的实际 问题的过程，从中获得初步的数学活动经验，体 会数学的应用价值。
。2021年1月9日星期六2021/1/92021/1/92021/1/9
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021
Байду номын сангаас
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
谢谢观看
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 11:11:27 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021