如何培养中学生成良好的学习习惯
中学生良好学习习惯有哪些
中学生良好学习习惯有哪些中学生是在成长过程中的重要阶段，拥有良好的学习习惯对他们日后的学习和事业发展起着至关重要的作用。
然而，由于中学生的学业压力和自我管理能力的欠缺，很多学生在学习习惯上存在不良的行为习惯。
本文将从学习习惯的角度出发，为中学生提供了一些勤奋努力，积极进取的建议和方法，帮助他们逐步养成良好习惯。
1、认真听讲，注意课堂纪律作为学生，课堂是他们获取知识的最重要场所。
因此，首先要养成明确的学习目标，懂得如何聚精会神，与老师保持良好的沟通和交流。
在上课过程中，应认真听讲，尊重老师，遵守课堂纪律。
不能在课堂上翘课或者上课做其他事情，需要主动问问题，积极参与课堂讨论，提高课堂参与度，加深对知识的理解。
2、制定科学的学习计划中学生应该根据自己的时间表，制定一份清晰的学习计划。
在学习计划中要F列出每天的学习任务和时间安排，以及需要准备的考试内容。
学生要根据自己的实际情况，制定适合自己的学习计划。
在计划完成后，需要自律地执行，并且及时进行调整，维护正常的学习秩序。
3、高效的阅读与笔记能力阅读是获取知识的重要途径，在阅读过程中需要掌握高效阅读技巧。
快速而清晰的阅读可以节省时间，应重点关注文本的重心和要点，挑选重要的段落和句子记录下来。
而笔记则是在阅读过程中梳理知识的关键，减少知识的遗漏和混淆。
对于阅读过程中的笔记，需要准确、精简、系统地将自己的思考和理解记录下来。
4、高质量的练习和自测能力对学科知识的完全掌握往往需要经过反复的练习。
学生需要在掌握坚实的基础知识后通过题目的不断练习来掌握更深层次的知识。
完成习题和模拟测试是良好练习习惯的有力证明。
除此之外，自我评估能力也非常重要。
建议学生在考试前进行自我测验和评估，找出学习中存在的缺陷和进步方向。
5、努力克服拖延症拖延症是很多学生难以克服的坏习惯，为了养成好的学习习惯，需要努力克服拖延症。
学生需要始终保持高度的紧张感和自主性，不要轻易放松。
当任务在规定时间内不能完成时，可以将计划重新列出，并进行适当的调整。
培养中学生的良好习惯
培养中学生的良好习惯学习阶段对于中学生的成长至关重要，而良好的习惯则是顺利度过这一阶段的关键。
中学生期间，他们可以通过养成良好的习惯，培养自律、责任心、协作能力以及积极的心态。
本文将探讨一些可以帮助培养中学生良好习惯的方法。
一、规律的作息时间中学生正处于生长发育阶段，身体和大脑的发育需要充足的睡眠和休息。
因此，培养规律的作息时间对于中学生非常重要。
学生们应该每天保持一定的睡眠时间，早晚定时睡觉，早起活动。
通过建立良好的作息习惯，他们可以保持精力充沛，集中注意力，更好地学习和掌握知识。
二、高效的学习方法良好的学习习惯是成功学习的基础。
中学生应该学会制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。
他们可以养成每天预习、复习和总结的习惯，培养学科知识的扎实基础。
此外，中学生还可以选择适合自己的学习方法，如刻意练习、分组讨论和归纳总结等方法，以提升学习效果。
三、积极参与课外活动中学生除了学习，还应该参与各种课外活动。
参加学校组织的社团、俱乐部以及其他课外活动，有助于培养中学生的团队合作精神和协作能力。
此外，参与体育锻炼对于他们的身体健康和心理素质的培养也很有帮助。
通过课外活动，中学生可以发现自己的兴趣爱好，培养全面发展。
四、良好的行为习惯中学生应该养成良好的行为习惯，包括礼貌待人、守时、守纪律等。
他们应该学会尊重老师和同学，保持良好的沟通和交往方式。
同时，中学生还应该培养自己的自控能力，遵守学校的规章制度和纪律要求。
通过养成良好的行为习惯，中学生可以树立良好的形象，为人处世更加得体。
五、积极乐观的心态培养中学生积极乐观的心态十分重要。
中学阶段常常伴随着各种挑战和压力，面对这些困难，中学生应该保持积极乐观的心态、坚定的自信和乐于解决问题的态度。
他们应该学会面对失败和挫折，从中学到经验和教训，不断提升自己。
积极乐观的心态可以帮助中学生战胜困难，取得更好的学习和生活成就。
总结中学是一个人成长的重要时期，良好的习惯对于中学生的全面发展至关重要。
如何培养中学生良好的学习习惯
如何培养中学生良好的学习习惯在中学阶段，学习习惯的培养对学生成绩的提高和个人发展起着至关重要的作用。
良好的学习习惯不仅能够帮助学生更好地掌握知识，还能够培养他们的自律能力和长久的学习动力。
本文将从时间管理、学习环境、学习方法和自我评估等方面，探讨如何培养中学生良好的学习习惯。
一、时间管理良好的时间管理是培养学习习惯的基础。
中学生通常面临着大量的学习任务和课外活动，如果没有合理的时间安排，很容易导致学习效率低下和学习压力过大。
因此，中学生需要学会制定合理的学习计划，并且按照计划进行学习。
首先，中学生可以根据自己的学习情况和时间安排，制定每天的学习计划。
可以将学习任务分解成小目标，每天设定一些具体的学习任务，然后根据任务的重要程度和紧急程度进行优先安排。
同时，要合理安排休息时间，避免过度疲劳。
其次，中学生需要学会合理利用碎片时间。
在学校的间隙时间、上下学的路上或者课外活动的空闲时间，可以进行一些简单的复习或者阅读，有效利用时间提高学习效率。
最后，中学生还需要学会管理自己的娱乐时间。
娱乐是必要的，但是过多的娱乐会分散学习注意力，影响学习效果。
因此，中学生要学会合理安排娱乐时间，避免沉迷于游戏或者社交媒体，影响学习进度。
二、学习环境学习环境对于培养学习习惯起着重要的影响。
一个良好的学习环境可以提高学习效率，帮助学生更好地专注于学习任务。
中学生需要创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。
首先，中学生需要选择一个安静的学习场所。
可以选择一个专门的学习角落或者自习室，远离噪音和干扰，创造一个安静的学习环境。
同时，可以使用一些降噪耳机或者白噪音来屏蔽外界噪音，提高专注力。
其次，中学生需要保持学习环境的整洁和舒适。
学习桌面要保持整齐，书籍和学习用品要有固定的摆放位置，避免浪费时间寻找物品。
此外，学习椅子要舒适，保持正确的坐姿，避免长时间的学习造成身体不适。
最后，中学生可以通过装饰学习环境来提高学习动力。
可以在墙上贴上一些激励自己的名言或者学习目标，激发学习的热情和动力。
家长须知中学生学习应注意培养良好的学习习惯
家长须知中学生学习应注意培养良好的学习习惯在家长须知中提醒中学生注意培养良好的学习习惯是十分关键的。
良好的学习习惯不仅能够帮助学生提高学习效果，还可以培养他们的自律和自我管理能力。
以下是一些建设性的意见和指导，以及实际的执行方案，帮助家长指导中学生发展良好的学习习惯。
1. 制定合理的学习计划：学习计划对中学生至关重要。
家长可以协助学生制定每日、每周的学习计划，确保他们有足够的学习时间，并合理安排不同科目的学习内容。
同时，鼓励学生养成按计划完成任务的习惯。
2. 创造良好的学习环境：家庭、卧室或者任何学习场所的环境都应该有利于学生专注与学习。
家长可以确保学生的学习区域整洁、安静，并且摆放有足够的学习材料，如书籍、文具等。
同时，尽量减少干扰，例如关闭电视、手机等不必要的设备。
3. 培养良好的时间管理技能：学习习惯和时间管理息息相关。
家长可以教导孩子合理安排时间，合理分配学习、休息和娱乐等活动。
在学习过程中，引导学生把握紧凑的时间段，集中精力完成学习任务，避免拖延和浪费时间。
4. 鼓励有效的学习方法：学会如何高效地学习同样重要。
家长可以指导学生学习相关的学习技巧和方法，例如拆解学习内容、制作概览、做笔记等。
同时，家长应鼓励学生主动思考、理解学习材料，并提供适当的学习资源和参考书籍。
5. 培养良好的作息习惯：充足的睡眠和适度的运动对学生集中注意力和良好的学习表现至关重要。
家长应关注学生的作息习惯，设置合理的睡眠时间和作息安排。
此外，鼓励学生进行适度的体育锻炼，帮助他们释放压力并提升学习效率。
执行方案：- 和中学生一起制定每日、每周的学习计划，并在确保学生充分参与的前提下，由家长提供指导与建议。
- 家长可以提供一个专用的学习区域，确保学习环境整洁、安静，并提供所需的学习材料。
- 定期与学生讨论时间管理问题，帮助他们合理安排时间，并鼓励按时完成学习任务。
- 通过提供学习技巧和方法的支持，引导学生掌握高效的学习策略。
中学生如何培养良好的学习习惯
中学生如何培养良好的学习习惯中学生时期是人生中学习的关键时期，良好的学习习惯对于他们的学习成绩和未来的发展都起着至关重要的作用。
因此，培养良好的学习习惯是每位中学生都应该努力做到的。
本文将从规划学习时间、制定学习计划和建立学习环境等方面，介绍中学生如何培养良好的学习习惯。
1. 规划学习时间规划好学习时间是培养良好学习习惯的基础。
中学生应该根据自己的具体情况，合理安排每天的学习时间，保证充足的学习时间，并且合理分配不同科目的学习时间。
同时，为了避免疲劳和提高效率，建议每天学习时间要有适当的休息，避免长时间连续学习。
2. 制定学习计划中学生应该学会制定学习计划，明确每天的学习任务和目标。
首先，他们可以将每天的学习任务写在一张纸上，然后按照优先级进行排序，并合理分配时间。
其次，他们可以通过制定长期学习计划，明确每个学期或学年的目标，并将大目标分解成小目标，逐步完成。
制定学习计划能够帮助中学生更好地掌握学习进度，提高学习效率。
3. 建立学习环境良好的学习环境对于中学生来说非常重要。
首先，他们应该选择一个安静、整洁的学习环境，远离嘈杂和干扰因素，以便更好地专注于学习。
其次，他们可以保持桌面整洁，摆放必要的学习物品，例如书籍、文具等，使学习环境更加整洁美观。
此外，他们还可以利用科技手段，如使用手机应用或电子学习工具，提供一个更便利和高效的学习环境。
4. 养成良好的时间管理习惯良好的时间管理习惯可以帮助中学生更好地利用时间，提高学习效率。
首先，他们可以通过制定时间表来规划每天的学习时间，并且要严格按照时间表进行学习。
其次，他们可以学会合理分配时间，避免拖延学习任务。
另外，他们还可以利用碎片化时间，如上下学途中或午休时间，进行复习或预习，提高学习效率。
5. 克服学习困难的方法在学习过程中，中学生难免会遇到各种学习困难和挫折。
面对困难，他们应该学会及时求助和寻找解决办法。
首先，他们可以向老师、同学或家长请教，寻找帮助和指导。
中学生良好学习习惯如何培养
中学生良好学习习惯如何培养中学生良好学习习惯的培养1、认真听取别人讲话的习惯认真听取别人讲话是对讲话人的敬重，在听取别人讲话时眼睛要盯住对方，不随便打断别人的讲话，能够及时掌握别人发言的要点，对别人的发言作内心的分析与评价，并时时搭配以点头、微笑等神色，让讲话人自始至终都感觉到你在认真听他人讲话。
有不同看法要擅长和敢于与人沟通，态度诚恳、不卑不亢。
2、自动学习的习惯别人不督促能自动学习，一学习就要求本身赶忙进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。
要有心识地集中本身的注意力用于学习，并能坚持始终。
3及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。
把每个规定的学习时间分成若干时间段，依据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求本身必需在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做，可以减少乃至避开学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。
还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使本身愉快地投稿到下一时间段的学习中去。
4、各学科全面发展，不偏科的习惯现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。
这就要求中学生对本身不喜爱的学科更要努力学习，在学习中不绝提愉快趣。
对不喜爱的学科或基础比较孱弱的学科，可以适当降低标准，依据本身的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标责任制、中期目标、远期目标，然后要求本身去完成。
这是克服偏科现象的有效方法。
5、预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学本领。
预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
6、认真听课的习惯上课时，老师不但用语言传递信息，还会用动作、神色传递信息，用眼神与学生沟通。
因此中学生上课必需盯着老师听，跟着老师想，调动全部感觉器官参加学习。
能否调动全部感觉器官学习，是学习效率高处与低处的关键性因素。
如何培养中学生良好的学习习惯
如何培养中学生良好的学习习惯良好的学习习惯对中学生来说十分重要，它不仅直接影响他们的学业成绩，还会为他们未来的发展奠定基础。
然而，中学生常常存在学习习惯不佳的问题，如拖延、不规律的学习时间表和缺乏自我管理能力等。
因此，培养中学生良好的学习习惯需要家庭、学校和个人的共同努力。
本文将探讨几种有效的方法，帮助中学生建立良好的学习习惯。
一、制定明确的目标在培养中学生良好的学习习惯时，首先要帮助他们制定明确的学习目标。
这些目标可以是短期的，比如每周完成一定数量的作业和复习某个科目的内容；也可以是长期的，如为期一学期或一学年的学习计划。
目标的制定需要具体、可衡量和有挑战性，这样能够激发学生的积极性和动力。
二、建立规律的学习时间表中学生常常由于种种原因，比如课业繁重、社交活动等，而导致学习时间不规律。
因此，建立规律的学习时间表非常重要。
在学校和家庭的支持下，中学生应该合理规划每天的学习时间，确保能够坚持每天学习，并充分利用时间提升学习效率。
三、营造良好的学习环境学习环境对中学生的学习习惯起着至关重要的作用。
一个安静、整洁和舒适的学习环境有利于中学生集中注意力和提高学习效果。
家长和学校应当共同营造良好的学习环境，提供适当的桌椅、光线和学习工具，让学生感到舒适和专注。
四、鼓励自我管理和自律中学生培养良好的学习习惯需要鼓励他们培养自我管理和自律的能力。
家长和老师可以通过设立奖励机制，激励中学生按时完成作业和学习任务。
同时，引导他们学会制定计划和合理分配时间，培养自控力和坚持的精神。
五、提供适当的学习资源和支持学校和家庭应当提供适当的学习资源和支持，帮助中学生培养良好的学习习惯。
这包括图书馆的参考书籍、学习网站和学术导师等。
此外，学校和家庭应当加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和困难，及时提供帮助和支持。
六、树立榜样和培养兴趣中学生常常受到周围环境和同伴的影响，因此树立良好的学习榜样非常重要。
家长和老师应当以身作则，向学生展示积极的学习态度和习惯。
如何帮助中学生养成良好的学习习惯
如何帮助中学生养成良好的学习习惯学习习惯对于中学生来说非常重要，它能够影响学生的学业成绩、思维方式和未来发展。
因此，培养良好的学习习惯至关重要。
本文将从六个方面介绍如何帮助中学生养成良好的学习习惯。
一、制定明确的学习计划良好的学习习惯以制定明确的学习计划为基础。
学生可以根据课程表和自身情况，制定每天的学习时间表，合理安排学习和休息时间。
这样能够帮助学生养成良好的学习规律，提高学习效率。
二、培养良好的时间管理能力中学生经常需要同时应对多科目的学习任务，因此，良好的时间管理能力非常关键。
学生应当养成合理安排时间、有目标地完成任务的习惯。
他们可以使用时间管理工具，如番茄钟，来帮助自己专注于学习任务，提高学习效果。
三、保持良好的学习环境良好的学习环境有助于中学生集中精力学习。
学生应该选择一个安静、明亮、整洁的学习空间，远离干扰因素，如电视、手机和游戏机。
此外，家长和老师也应该创造一个良好的学习氛围，给予学生必要的支持和鼓励。
四、培养自我激励的能力中学生在面对困难和挑战时，需要有自我激励的能力。
学生可以设定适当的目标，并设法激励自己去实现这些目标。
例如，他们可以通过奖励自己的方式，鼓励自己在学习上取得好成绩。
同时，学生还应该学会从错误中吸取教训，保持积极的学习态度。
五、提高学习技巧良好的学习习惯需要建立在良好的学习技巧基础上。
中学生可以通过提高记忆力、阅读技巧和思维能力来提高学习效果。
例如，他们可以运用各种记忆方法，如归类法、联想法等，帮助自己记忆知识点。
此外，他们还可以通过多种渠道获取学习资料，如图书、互联网等，扩大知识面。
六、保持身心健康良好的学习习惯与身心健康密切相关。
中学生应该保持充足的睡眠时间和合理的饮食习惯。
他们可以通过参加体育锻炼、做适量的伸展运动等来保持身体健康。
同时，他们还应该学会放松自己，通过听音乐、阅读书籍等方式缓解学习压力。
综上所述，帮助中学生养成良好的学习习惯是一个长期而系统的过程。
中学生如何培养良好的学习习惯
中学生如何培养良好的学习习惯中学生时期是学习的关键时期,也是培养良好学习习惯的关键时期。
良好的学习习惯不仅可以帮助中学生提高学习效率,还可以帮助他们建立自信、掌握学习的主动权,为未来的学习打下坚实的基础。
中学生要培养良好的学习习惯,可以考虑以下几个方面:一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是中学生培养良好学习习惯的重要一步。
中学生应该在学习前认真思考,根据学科特点、课程要求和自己强的科目,制定合理的学习计划,确定每天的学习时间和任务,有目的地开始学习。
中学生还可以利用课余时间,对当天的学习任务进行回顾,弄清没有弄懂的问题,及时解决问题,避免带到明天去。
二、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是中学生提高学习效率的重要保证。
中学生应该养成以下几个好的学习习惯:1. 认真听课中学生应该珍惜每一节课,认真听讲,及时记录笔记,理解老师的讲解意图,掌握知识点,激发学习兴趣,还可以及时提出问题,解决疑惑,增强课堂互动性。
2. 及时完成作业中学生应该认真完成作业,及时提交,不要留下空白,不要把作业推迟到最后一刻,以免影响作业质量,还可以利用点滴时间,对当天的作业进行回顾,弄清没有弄懂的问题,及时解决。
3. 做好笔记中学生应该认真做好笔记,不要小看笔记,以为只要记下来就可以了,殊不知良好的笔记可以促进自己的思考,提高学习效率,也可以帮助自己巩固知识点。
4. 积极参加讨论中学生应该积极参加课堂讨论,增加课堂互动性,从讨论中可以学到不同的解题思路,也可以锻炼自己的表达能力和思维能力,还可以通过积极的讨论,增强自己的学习信心。
5. 多阅读、多写作文中学生应该多阅读、多写作文,提高自己的语文素养,增强语言表达能力,还可以通过写作文,提高自己的思考能力和理解力,为以后的文本阅读和写作打下良好的基础。
三、养成良好的作息习惯良好的作息习惯可以帮助中学生提高学习效率,还可以帮助中学生建立自信、掌握学习的主动权。
中学生应该养成以下几个好的作息习惯:1. 按时作息中学生应该按时作息,每天固定作息时间,养成良好的作息习惯,确保每天都能精力充沛地学习。
中学生如何培养良好的学习习惯
中学生如何培养良好的学习习惯中学生是学习的关键时期，良好的学习习惯能够帮助他们更好地掌握知识，提高学习成绩。
为了培养良好的学习习惯，中学生需要注意以下几点：1. 制定学习计划制定学习计划是中学生培养良好学习习惯的重要一步。
中学生应该根据自己的特点和课程安排制定学习计划，确保学习的有序性和高效性。
制定学习计划时，中学生应该考虑自己的学习方法，找到适合自己的方式，例如使用笔记本、制定复习计划等。
2. 注重课堂笔记课堂笔记是中学生获取知识的重要方式，也是培养良好学习习惯的重要手段。
在课堂上，中学生应该认真听讲，及时记录笔记，帮助自己加深对知识的理解和记忆。
在日常生活中，中学生应该及时复习课堂笔记，巩固知识。
3. 做好作业作业是中学生的基本任务之一，也是培养良好学习习惯的重要方式。
中学生应该认真完成作业，做到按时完成、认真复习，不要敷衍。
完成作业时，中学生应该注重思考，理解自己的错误和不足，及时纠正。
4. 多做练习练习是中学生掌握知识的重要方式，也是培养良好学习习惯的重要手段。
中学生应该多做练习，不仅可以帮助自己加深对知识的理解和记忆，还可以提高自己的解题能力。
5. 培养阅读习惯阅读是中学生获取知识的重要方式，也是培养良好学习习惯的重要手段。
中学生应该多读书，培养自己的阅读兴趣和习惯，丰富自己的知识储备。
6. 认真复习复习是中学生掌握知识的重要方式，也是培养良好学习习惯的重要手段。
中学生应该认真复习，巩固知识，查漏补缺，不要遗漏重点。
7. 培养良好的作息习惯良好的作息习惯可以帮助中学生更好地掌握知识，提高学习成绩。
中学生应该养成早睡早起、合理作息的好习惯，有计划地安排自己的学习和生活。
8. 拒绝手机等电子产品中学生应该拒绝手机等电子产品，以免影响自己的学习和生活。
中学生应该理性使用电子产品，适当放松，不要沉迷。
以上是中学生培养良好学习习惯的几点建议，希望对你有所帮助。
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０前 言
文 献标 识 码 ： Ａ 能做 到 的 ， 我也能做到。 特 别对 于学 困生 ， 学 困 生 的成 因很 多 ，
习惯是一种看不见 的力量 ， 是在不知不觉当中养成 的， 学 有智力发展的先天不足 ， 有家庭关爱的营养不 良， 有学校教育 生学 习成绩的好与坏 ， 不仅 与学 生的智力有关 ， 更重要的还是 的知识断层 。作为 教师 ， 有必要对学生调查研究， 摸清情况 ， 与学生的 良好 学习习惯有关 。因为 良好的学习习惯是决定一 利用学习心理学 、儿童心理学等知识为依托进行针对性的个 个学生未来成 功的基础和保障 。怎样才能使孩子养成 良好 的 案研究， 并找 出能切实有效地改善学生学习行为的办法来 。
与坚信的态度对 待孩 子， 他就会在幼小的心灵 中意识到： 别人
一
知识， 也要肯花时间培养学生认 真听课的习惯 。（ ２ ） 学 生的学
培养学生的语言表达要有一定的 目标 ， 首先是要敢说 ， 不
习和做作业是否专心认真 ， 其实跟做父母 的有很大的关系。 现 管说的对还是错都无妨 ， 哪怕学 生说的水平不高， 只要学生肯
在有些父母一边要求孩子要用心做作 业，而 另一边又跟别人 说， 就极力的表扬 ， 甚至奖励， 还可 以允许学生插嘴。总之就 聊天或看 电视 ， 甚至在家里打牌或 打麻将 ， 这样， 孩子 自然不 是要学生先开 口。在学生渐渐 的敢于表达以后 ，老师就要提
如何培 养 中学 生成 良好 的学 习习惯
田 斌 牟 倩
８ ５ ７ ０ ０ ０ ） （ 西藏 日喀 则地 区上 海 实验 学校初 中部 西藏 ・日喀 则
成长， 教师需高度 重视学生 良好学 习习惯的培养。
摘 要 中学是学 生学 习习惯形成 的关键期 ， 有 良好的学习习惯是学生获得成功 的重要 因素。 因此， 为 了学生 的健康 关键词 中学 生 培养 学 习习惯
信心是进取心的支柱， 是有无独立工作能力的心理基础。 学 生 一 旦养 成 了 良好 的学 习习 惯 ，那 他 们 也 就 可谓 是 学 会 了
自信 心对 孩 子 健 康 成 长 和 各种 能 力 的 发 展都 有 十 分 重要 的意 学 习 ， 教 师 也 就 做 到 了“ 教 是 为 了不 教” 。
使孩子有一个高度 集中 自己思想 的小天地 ，这样孩子的专心 到老 师 的 肯 定 。 ５加强个别辅导 新课程的一个重要特 点是面 向全体，关注每一个学生的 ２从小培养学生做作业 时独立思考 的解题能 力
古人云： “ 予人 以鱼 ， 不如授人 以渔 。 ” 教师在传授知识的 全面发展。当学困生没能掌握课堂上应掌握 的知识点时，如 同时 ， 也要培养学生独立 的学 习能力 ， 所以， 作为一名中学教 果 教 师 在课 外 再不 能 给 以重 点 的 关注 ， 假 以时 日， 这 些孩 子 的 师， 应该有意识的 ， 从学生的 Ｅ ｔ 常活动中做起 ， 让学生在生活、 学 习成绩只会越 来越差 。课 改不排斥必要的辅导，课改呼唤
学习习惯呢？
４养成敢于表达、 善 于表达的 习惯 语言表达不是简单的让学生说话 ，更重要的是锻炼 学生
１ 首先培养孩子在学 习上专心的习惯
要培 养 孩 子 在 学 习上 专 心 的 习惯 ， 笔 者 认为 ， （ １ ） 在 学 期 的胆 量 ，培 养 学 生 的 语 言 交 际 能 力 。 同时 也 可 以调 动 学 习 的 初 加 强学 生课 堂 常 规 的 训 练 ，在 期 初 这 几个 星 期 宁可 少 学 点 气 氛 ， 及 时 反 馈学 习 的情 况 。
学习 中， 对父母不依不靠 ， 学生能做好 的事， 放手让学生 自己 具有现代色彩的课外辅导 。当然这样的辅导不是一味的加班 去做 。学习时， 不要坐在学生一旁监督 ， 也不陪学生看书 、 做 加点 ， 不是 强行灌输 ， 而应 是学生在教师的爱心感召下， 学习
学 习 的 勇气 得 以激励 ， 拉 下 的知 识 也得 以重 作业 。学生 自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实 的兴 趣 得 以激 发 ，
义。重视与保护孩子 的 自尊 ， 多赞许， 少责备 ， 有助于提 高孩 子的 自信心 ， 因为有高度 自尊心的孩子， 对 自己所从事的活动 参考文献 充满信心， 而缺乏 自尊心的孩子， 不愿参加集体活动 ， 认为没
【 １ 】 中央教育科学研究所编辑 ． 叶圣陶语文教育 论集【 Ｍ】 Ｅ 京： 教育科学出版社
在不会做 的题 目， 应该 只是给学生理清思路 ， 启发孩子多思考 温 。这样的辅导也不应再是教师的专利 ，而应成为小组学习 几种可能性， 但不要告诉学 生答案 ， 迫使学生 自己养成独立思 的重 要 组 织 形式 。
考 的 好 习惯 。 ３培养 学生 的 自信 心
学生 良好学 习习惯 的培养 ，体现在 日常教学细微环节之 中， 要求教师在 日常的教学工作中， 一点一滴地加 以耐心培养 。
出 版。 ｌ ９ ８ ０ 【 ２ ］【 春秋】 李耳， 著邱 岳， 注． 老子？ 道德经 【 Ｍ】 ． 金盾出版社。 ２ ０ ０ 多创设培养孩子 自信心的环境。 让孩
子在潜移默化 中“ 自信 ” 起来 。平 时， 遇事常对孩 子说一些鼓
励的话， “ 你一定能行 ， 你 肯定做 得不错” 。家长和 教师 以肯定
能静下心来学习。所以教师和 家长要 加强协调 ，要给孩子创 高要求了， 要让学生明确现在开始发言不可 以插嘴， 举手发言 造一个安静宽松的家庭学 习环境 ， 让孩子安安静静地做作业 ，
学 习 习惯 也 就 逐渐 养 成 了 。 要规 范 ， 发 言 时要 有 一 定 的思 考 ， 不 能乱 说 ， 只 有 这 样才 能得