四年级下册第8课千年梦圆在今朝课堂笔记之段落划分及大意
《千年梦圆在今朝课文笔记》原文
《千年梦圆在今朝课文笔记》原文千年梦圆在今朝课文笔记一、Introduction《千年梦圆在今朝》是一篇蕴含深刻历史内涵的课文，它讲述了我国古代的科举制度对人民命运的深远影响。
本文将从不同角度深入探讨这篇课文，帮助读者更深入地理解其中的历史背景和意义。
二、历史背景在深入探讨《千年梦圆在今朝》这篇课文之前，我们需要了解我国古代的科举制度及其对我国社会的影响。
科举制度是我国古代实行的一种选拔官员的制度，它不仅是我国古代政治体制的重要组成部分，也深刻地影响着我国社会的发展和变革。
1. 科举制度的起源和演变科举制度源自唐代，经过宋、元、明、清等朝代的演变和完善，成为了我国古代选拔官员的主要制度。
科举考试分为乡试、会试和殿试，从地方选拔到最后由皇帝亲自选拔，通过科举考试成为官员是我国古代社会上升的主要途径之一。
2. 科举制度对我国社会的影响科举制度在我国古代社会中扮演了重要角色，它不仅决定了一个人的出身和命运，也影响着整个社会的稳定和发展。
科举考试也为我国古代社会带来了一种晋升机制，激发了人们的求学热情，推动了我国古代文化的繁荣和发展。
三、主题分析《千年梦圆在今朝》这篇课文以一种富有诗意的语言，描绘了一个寻常人家子弟通过自己的努力和才华，最终实现了自己的理想和追求。
从主题的角度来看，这篇课文是在讴歌科举制度下一个普通人的崛起与梦想的实现。
1. 崛起与实现课文中的主人公通过自己的努力和才华，顺利通过科举考试成为一名官员，并最终实现了自己的理想和追求。
这种叙述不仅给人以梦想成真的希望，也深刻反映了科举制度对个人命运的影响。
2. 对科举制度的肯定课文通过宏大的叙事和细腻的情感描写，肯定了科举制度对人们的影响和推动作用。
它不仅是一个选拔官员的制度，更是一个让人们追求梦想和实现自我价值的舞台。
四、个人观点通过深入探讨《千年梦圆在今朝》这篇课文，以及对科举制度的历史背景和意义的了解，我深刻感受到了我国古代的社会制度对个人命运的深远影响。
2023年四年级语文下册：第8课《千年梦圆在今朝》知识点
2023年四年级语文下册：第8课《千年梦圆在今朝》
知识点
《千年梦圆在今朝》是2018年教育部推出的小学语文人教版四年级下册的一课。
这是
一篇描写中国画家芦世荣的故事，主要讲述了他从小立志学画，经过不懈努力实现了
自己的梦想，成为了一位国际知名的画家。
在阅读《千年梦圆在今朝》这一课时，以下是一些可能涉及的知识点：
1. 文学常识：通过阅读这篇文章，学生可以对中国传统文化和绘画有一定的了解，感
受到艺术的魅力和文化的内涵。
2. 阅读理解：学生需要理解文章的大意、主旨和细节，包括芦世荣的成长经历、他从
小立志学画的原因、他的努力和困难等。
3. 选词填空：通过文中的上下文提示，学生需要选择适当的词语填入空白处，培养学
生的语境推测能力和词语的理解能力。
4. 语文知识：学生在阅读过程中，会接触到一些语文知识，如平仄、对仗、修辞手法等。
教师可以针对性地进行讲解和练习。
5. 语文表达：通过本课时的阅读，学生可以学习一些表达自己想法和感受的方式，并
进行写作训练。
可以让学生写一篇关于自己梦想和努力实现梦想的文章，或者画一幅
自己所喜欢的画作并配以文字说明。
可以培养学生的表达能力和创造力。
以上仅为可能涉及的一些知识点，具体的教学内容还需要根据教材的要求和学生的实
际情况来进行教学安排。
四年级《千年梦圆在今朝》知识点梳理
四年级《千年梦圆在今朝》知识点梳理在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。
经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2022年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
10月16日6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。
航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他二十一小时的太空旅行:“飞船飞行正常。
我自我感觉良好。
我为祖国骄傲。
”我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——“嫦娥工程”。
这是完全自主创新的伟大工程。
2022年10月24日，我国成功发射了第一颗月球探测卫星——“嫦娥一号”，成为了世界上第四个掌握月球探测技术的国家。
2022年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。
随后，“嫦娥四号”着陆器与它的月球车——“玉兔二号”，顺利进行了互相拍摄，带有五星红旗的着陆器和月球车，在月球背面留下了历史性的珍贵影像。
“嫦娥四号”这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座里程碑。
四年级《千年梦圆在今朝》知识点多音字：传chuán传奇zhuàn传记转zhuǎn流转zhuàn转圈着zhuó着陆zháo着火zhāo高着儿zhe看着近义词：遨游——漫游梦想——理想奇妙——美妙探索——摸索鼓舞——鼓励庄重——庄严寂寞——孤独辽阔——广阔振奋——激动希望——期望骄傲——自豪宣告——宣布反义词：成功——失败放弃——坚持崭新——陈旧辽阔——狭窄蜿蜒——笔直清晰——模糊理解词语：【九天揽月】到天的处去摘月亮。
部编版四年级下册语文第8课《千年梦圆在今朝》课文原文及知识点
部編版四年級下冊語文第8課《千年夢圓在今朝》課文原文飛離地球、遨遊太空是中華民族很久以來的夢想。
在中國的古代，早就流傳著“嫦娥奔月”的神話，人飛於天、車走空中的傳說，鯤鵬展翅、九天攬月的奇妙想像。
富有激情和超凡想像力的炎黃子孫，於千百年的歲月流轉之中，不斷地嘗試實現自己的美好願望。
中國明代的官員萬戶，是世界曆第一個試驗乘火箭上天的人。
他用四十七支火箭捆綁在椅子下麵，自己坐在椅子上，手拿兩只大風箏，叫人點火發射。
隨著一聲巨響，他消失在了火焰和煙霧中。
儘管人類首次火箭飛行嘗試沒有成功，但萬戶仍然被國際航太史學家公認為人類升空探索的先驅。
為了紀念他，國際天文學聯合會將月球上的一座環形山命名為“萬戶”。
萬戶那種勇於實踐的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。
數百年來，堅定而執著的炎黃子孫，在實現飛天夢的過程中，遭受了無數失敗，付出了慘重代價，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。
1949年，中華人民共和國成立，中華民族的歷史掀開了嶄新的一頁，中國的航太事業也呈現出勃勃生機。
毛澤東主席在蘇聯第一顆人造衛星上天之後的第二年——1958年，莊重地表示:“我們也要搞人造衛星。
’”經過十多年的努力，1970年4月24日,寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國人的聲音，那穿越蒼穹的《東方紅》樂曲，讓海內外華人振奮不已，中國成為世界上第五個能夠發射衛星的國家。
在準備發射人造衛星的同時，中國科學家滿懷希望地開始了載人航太技術的探索。
1992年9月21日，黨中央決定實施載人航太工程，一百一十多個單位直接承擔了研製、建設和發射任務。
經過廣大科技人員、工人和解放軍官兵十餘年的不懈努力，2003年10月15日早晨9時，在酒泉衛星發射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研製的“神舟五號”飛船被送上太空。
火箭宛若一條蜿蜒的巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。
10月16日6時23分，飛船在環繞地球十四圈後成功返回著陸場。
太空人楊利偉在即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他二十一小時的太空旅行:“飛船飛行正常。
部编版四年级语文下册《千年梦圆在今朝》课文知识要点归纳
部编版四年级语文下册《千年梦圆在今朝》课文知识要点归纳一、多音字奔：bēn奔跑bèn投奔载：zài载人zǎi记载与：yǔ与人为善yù参与曲：qū弯曲qǔ歌曲二、近义词崭新——簇新绚丽——绚烂锲而不舍——坚持不懈三、反义词崭新——陈旧辽阔——狭窄锲而不舍——半途而废四、理解词语九天揽月：揽：采摘。
到天的最高处去摘月。
常形容壮志豪情。
绚烂：光彩炫目。
先驱：在前面开路引导，也指引导的人。
积劳成疾：积劳：长期劳累过度;疾：病。
因长期工作，劳累过度而生了病。
风华正茂：风华：风采、才华;茂：旺盛。
正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
猝然：突然;出乎意料。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
坚持不懈：懈：松懈。
坚持到底，一点不松懈。
五、句子解析1.尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折;另一方面启示下文，说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。
2.载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
一抹幽兰三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，充分说明了党中央决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心，也充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。
3.它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
充分肯定了我国首次载人航天飞行的成功的伟大意义，让几千年的飞行梦想变成现实，赞扬了中国航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。
4.但是，随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。
体会到万户为了这次飞行付出了惨重的代价：失去了生命，中国史上第一次火箭飞行没有成功。
四年级下册语文北京版第八课千年圆梦在金朝手写笔记
四年级下册语文北京版第八课千年圆梦在金朝手写笔记全文共5篇示例，供读者参考四年级下册语文北京版第八课千年圆梦在金朝手写笔记篇1学习目标：1.认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
4.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
课时安排：1课时课前准备：1.教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料，生字、新词、重点语句的课件。
2.鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。
教学过程：一、创设情境，导入新课1.学生交流“神舟五号”有关资料，课件出示“神舟五号”发射与飞行过程的录像。
2.这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹，让我们走进课文去探求去思考。
请同学们读读课文前面的阅读提示，看看阅读提示给我们提出了哪些阅读建议。
二、自主预习，初读感知1.自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。
2.不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。
3.整体感知课文，了解课文的大致内容。
三、围绕提示，自读自悟1.学生围绕阅读提示中的思考题“数千年来的飞天梦是怎样变为现实的，在说说自己从中感悟到了什么？”来自主学习。
2.学生在小组内交流自己的学习。
四、全班交流，读中点拨小组代表向全班汇报本组学习体会，教师组织学生就重点内容进行全班交流与研讨。
1.关注追寻飞天梦的人们带给我们的思索和启示。
2.关注语言，句式，具体的数字。
3.关注文章的叙述顺序，文章的详略。
五、收获，拓展延伸1.全班同学交流学习收获，可从和表达方法等方面谈。
2.搜集资料，办一张关于“以航天事业”为主题的手抄报。
四年级下册语文北京版第八课千年圆梦在金朝手写笔记篇2教学目标1、抓住主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。
《千年梦圆在今朝》课堂笔记
《千年梦圆在今朝》课堂笔记近日，我参加了一次题为《千年梦圆在今朝》的课程。
这是一场非常精彩的讲座，让我深深地感受到了中华民族的伟大和中国梦的美好。
在这篇文章中，我将分享一下我的课堂笔记，希望能够让更多的人了解这个主题。
首先，我们来看一下“千年梦圆”这个词语。
这个词语的意思是说，我们中华民族有一个长久以来的梦想，那就是实现国家的强盛和繁荣。
这个梦想可以追溯到几千年前的古代，是我们祖先留给我们的宝贵财富。
而“在今朝”则是指现在，也就是说，我们正在实现这个梦想。
那么，我们应该如何实现这个梦想呢？讲师给出了三个关键词：创新、开放、合作。
这三个关键词是现代中国实现强国梦的重要途径。
首先，创新。
现代科技的发展速度非常快，我们必须不断地进行创新，才能够跟上时代的步伐。
而创新不仅仅是指科技领域，还包括政治、文化、经济等各个方面。
只有不断创新，才能够保持我们的竞争力。
其次，开放。
开放是指开放心态、开放市场、开放国际合作。
我们必须保持开放的心态，接受外来文化和思想，同时也要为外国企业和人才提供更好的发展环境。
在市场方面，我们也必须保持开放，让市场经济发挥自己的作用。
最后，国际合作也是非常重要的，我们需要与其他国家建立更紧密的联系，共同发展。
最后，合作。
合作是指在各个领域之间进行合作，共同实现发展目标。
只有各个领域之间的合作，才能够实现更高效的发展。
而在合作中，我们也需要保持诚信、公平和互利，才能够让合作更加顺畅。
在课程的最后，讲师强调了中国梦的美好。
他说，“我们的梦想不仅仅是一个经济强国，更是一个文明强国、一个幸福强国、一个和平强国”。
这一句话让我非常感动。
中国梦不仅仅是一个经济目标，更是一个全面的目标。
只有实现了文明、幸福和和平，我们才能够真正地实现中国梦。
总之，这次课程让我受益匪浅。
我深刻地理解了中国梦的内涵，同时也明白了实现这个梦想的关键所在。
我相信，在我们共同的努力下，中国梦一定能够在今朝圆满实现。
部编版语文四年级下册《千年梦圆在今朝》词句解析
一、词语解释满招损，谦受益。
《尚书》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》关注本店铺，下次再找不迷路遨游：漫游；游历。
鲲鹏展翅：鲲鹏是一种大鸟，它飞翔的时候会张开大翅膀比喻一个人要大展宏图。
九天揽月：揽:采摘。
到天的最高处去摘月。
常形容壮志豪情。
炎黄子孙：炎黄：炎帝神农氏和黄帝轩辕氏，代表中华民族的祖先。
炎帝和黄帝的后代。
指中华民族的后代。
先驱：在前面引导。
也指引导的人（多虚用）。
勃勃生机：形容生命力旺盛的样子。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
宛若：仿佛。
瞬间：转眼之间。
二、句子赏析1.随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。
体会到万户为了这次飞行付出了惨重的代价：失去了生命，中国史上第一次火箭飞行没有成功。
体会到了中国航天的历程是坎坷的，古人为此付出了沉重的代价却坚持不懈的奋斗。
2.数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。
用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折；另一方面启示下文，说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。
【素材积累】指豁出性命，进行激烈的搏斗。
比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。
逆水行舟，不进则退。
人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
——容国团.生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
【素材积累】从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。
但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。
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全文共7段，可分为两部分。
第一部分（第13自然段）：简要叙述了中华儿女为了实现飞离地球、遨游太空的梦想进行不断尝试，重点描述了明代万户所尝试的人类首次火箭飞行。
第二部分（第47自然段）：叙述了中华人民共和国成立以来，中国的航天事业呈现出的勃勃生机，从第一颗人造卫星的成功发射到探月工程达到世界领先水平，中华民族几千年的梦想终于在今天变成了美好的现实。
2、四下第八课千年梦圆在今朝教学设计说课稿一、教材解析二、教学目标1．正确读记瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂等词语。
2．默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。
3．学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
三、教学重、难点：教学重点：理解梦圆背后的精神和力量。
教学难点：学习在具体的事实描述中说明道理的写法。
四、教学准备1.课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。
2.制作多媒体课件：神舟五号、神舟七号载人飞船发射的有关情景。
五、教学时间：1课时六、教学过程一、观看录像，激发情感。
1.同学们，2003年10月15日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一阵震耳欲聋的巨响，我国自行研制的神舟五号飞船被送上太空，这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦，同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说什么？（学生交流）2.现在，让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。
二、揭示课题，学生质疑1.板书：千年梦圆在今朝，（带着激动自豪的感情齐读）2.质疑：看着课题，说说通过预习，你知道了什么？还想知道什么？三、学生自读、思考，把握课文主要内容1.PPT出示自读要求（1）快速默读课文，可在课文中寻找答案，也可在课文旁批注：课文写了什么梦？想一想数千年的中华飞天梦想是怎样一步一步圆的？（2）小组讨论交流，抓住课文的主要内容。
2.小组代表发言，讨论交流读书感受，教师相机指导。
（在学生的发言中，教师适时帮他们理清圆梦的过程，了解课文主要内容：古人的奇妙想象──美好的梦想、万户的火箭飞行──大胆的尝试、人造卫星的发射──突破性进展、载人航天工程的实施──艰苦的努力、神舟五号载人飞船发射──巨大的成功、神舟六号里程碑意义、炎黄子孙更远更绚丽的梦想。
）四、研读感悟，升华情感1.自主研读，批注。
（1）在中华民族千年的寻梦过程中，你感悟到了什么？说一说，并读出你的感悟。
（2）千年梦圆在今朝。
神舟五号能发射成功，你认为应该归功于谁？请你仔细读读课文，在有感触的地方圈圈画画，特别有感触的地方可以有感而发，写上批注。
（3）神州五号载人飞船的，具有怎样的历史意义？2.讨论交流读书感受，并抓住关键语句指导读文。
预设一：尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
这句话承上启下，一方面用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折；另一方面说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。
预设二：一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务,而参与这项工程的协作单位,则多达三千多个。
预设三：它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
这句话充分肯定了我国首次载人航天飞的成功的伟大意义，是几千年的梦想变成现实，是几代人数十年的追求、努力和奋斗的结果，赞扬了中国航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。
请学生汇报交流，教师相机板书：勇于实践不懈努力默默奉献锲而不舍团结合作3.学生齐读课文最后一段，教师激情总结全文。
千年梦圆在今朝，同学们，继神舟六号之后，中国又相继发射成功神舟七号神舟八号、神舟九号，随着祖国的发展，相信不久的将来会有更多的中国梦在一代代炎黄子孙的努力中实现。
4.总结写作方法：①文章中列举了四件事，但并不是平均使用笔墨，而是做到了详略得当。
②在具体事实描述中说明道理的写法既有说服力又具体感人，是非常值得我们学习的一种。
五、课后作业结合课上学习的内容和自己收集的材料，编一期以祖国航天事业发展为主题的手抄报或者墙报，以实际行动积极参加科技节活动。
3、第八课千年梦圆在今朝课文词语解释及造句这篇课文叙述了中华民族数千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和努力以及取得的辉煌成就，高度赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作，默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
词语解释：先驱：在前面引导。
也指引导的人（多虚用）。
苍穹：天空里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
九天揽月：到天的最高处去摘月亮。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
造句：先驱：鲁迅先生是我国新文学的先驱。
苍穹：你那动人的眼睛宛若苍穹那璀璨的明星！里程碑：是一部有着里程碑意义的元老级作品。
九天揽月：青春年华,能把彩虹作衣,敢上九天揽月。
震耳欲聋：震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中,仿佛一声春雷。
4、四年级语文下册8课千年梦圆在今朝生字组词这篇课文叙述了中华民族数千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和努力以及取得的辉煌成就，高度赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作，默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
揽（九天揽月）（揽活）焰（火焰）（焰心）驱（先驱）（驱动）践（实践）（践踏）党（共产党）（党委）施（实施）（措施）懈（不懈）（松懈）碑（里程碑）（口碑）5、第八课千年梦圆在今朝专项生字注音训练一、给下列生字注音揽焰践驱施懈二、给下列汉字注音并组词碑（）（）（）党（）（）（）三、比一比，再组词揽（）（）焰（）（）览（）（）陷（）（）践（）（）驱（）（）浅（）（）躯（）（）施（）（）懈（）（）拖（）（）解（）（）四、给下列多音字组词zhuǎn（） zhe（）转着 zhu（）zhun（） zho（）五、咬文嚼字（填序号）1.驱：A.赶牲口。
B.赶走。
C.强行、逼迫。
D.快跑。
①好奇心驱使他走进了那个房间。
（）②马和牛都用尾巴驱赶蚊虫。
（）③万户被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。
（）2.施：A.实行。
B.用上，加工。
C.给予。
①爷爷每天给花浇水施肥。
（）②他乐于帮助别人，却从不施恩望报。
（）③新措施实施后，员工的工作效率有了很大提升。
（）6、四年级上册第10课爬山虎的脚课堂笔记之段落大意四年级上册第10课爬山虎的脚课堂笔记之段落大意第一段（1）：讲了爬山虎生长的具体位置。
第二段（2）：主要写爬山虎叶子的特点。
第三段（3-5）写了爬山虎脚的样子以及时怎样一步步向上爬的。
7、四年级上册第8课蝴蝶的家课堂笔记之段落大意四年级上册第8课蝴蝶的家课堂笔记之段落大意第一段（1-2）：写我为蝴蝶担忧，急于想知道蝴蝶到底躱在哪里。
第二段（3-4）：用自问自答的方式，写我追问蝴蝶的家在哪里，为蝴蝶着急的心情跃然纸上。
第三段（5-6）：写一个女孩告诉我蝴蝶是有家的，但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。
8、四年级上册第14课普罗米修斯课堂笔记之段落大意四年级上册第14课普罗米修斯课堂笔记之段落大意第一部分(第1-2自然段)：写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。
第二部分(第3-8自然段)：写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯，使他受尽折磨。
第三部分(第9自然段)：写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重获自由。
9、五年级上册第8课冀中的地道战课堂笔记之段落大意五年级上册第8课冀中的地道战课堂笔记之段落大意第一部分(第1～2自然段)介绍冀中地道战出现的原因、背景。
第二部分(第3-7自然段)重点介绍地道如何保护群众、抗击敌人、防御破坏和传递敌情信息。
第三部分(第8自然段)总结全文，再次用惊人的奇迹对地道战在抗日战争中的独特作用进行高度评价。
10、语文四年级下册第八课千年梦圆在今朝多音字近反义词语文四年级下册第八课千年梦圆在今朝多音字近反义词近义词遨游漫游梦想理想奇妙美妙探索摸索鼓舞鼓励庄重庄严寂寞孤独辽阔广阔振奋激动希望期望骄傲自豪宣告宣布反义词成功失败放弃坚持崭新陈旧辽阔狭窄蜿蜒笔直清晰模糊多音字：传chun传奇：zhun传记转zhuǎn流转zhun转圈着zhu着陆zho着火zhāo高着儿zhe看着自然段及段落大意：全文共2个小节。
第1小节：通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法。
第2小节：列举了一些中国姓氏。
自然段及段落大意：全文共4个自然段。
第1自然段：写我画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空，给大地带来清凉。
第2自然段：写我画了个金黄的太阳，送给秋天。
第3自然段：写我画了个红红的太阳，送给冬天。
第4自然段：写我画了个多彩的太阳，送给春天，因为春天是个多彩的季节。
自然段及段落大意：全文共4个小节。
第1小节：写我正玩着踩影子被大人叫回家睡觉，但是觉得睡着可以做好梦。
第2小节：写我正做着好梦被大人叫起床上学，但是觉得去学校依然很开心。
第3小节：写我正和小伙伴玩上课铃响了，但是觉得听老师讲故事依然很快乐很有趣。
第4小节：写产生疑问：别的小孩是否也像自己一样。
全文共4个自然段，可以分为四部分。
第一部分（1、2）：讲一条蛇咬断了小壁虎的尾巴，很难过。
第二部分（35）：讲小壁虎向小鱼、老黄牛、小燕子借尾巴的经过。
第三部分（6）：写小壁虎借不到尾巴，爬回家找妈妈。
第四部分（7）：写小壁虎长出了一条新尾巴。
自然段及段落大意：全文共4个自然段。
第1自然段：交代了端午节吃粽子的习俗。
第2自然段：写粽子的原料和口干、味道。
第3自然段：写外婆包的粽子花样多，味道美。
第4自然段：交代端午节吃粽子的原由。
全文共6段，可分为两部分。
第一部分（第1、2自然段）：写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大家决定放风筝。
第二部分（第36自然段）：写众人放风筝的场景。
全文共16段，可分为四部分。
第一部分（第1、2自然段）：交代主要人物孙膑及他观看赛马时的发现。
第二部分（第39自然段）：写田忌与孙膑的对话，孙膑献策，初显谋略。
第三部分（第1014自然段）：写田忌和齐威王的三场比赛，田忌运用孙膑的谋略赢了齐威王，充分验证了孙膑的智慧。
第四部分（第15、16自然段）：写孙膑因智慧被齐威王任命为军师。
全文共2段。
第1自然段：具体描写了祥子的体态和装束上的特点。
第2自然段：具体描写了祥子的外貌特点。
全文共3段，可分为两部分。
第一部分（第1、2自然段）：写小嘎子和小胖墩儿准备摔跤。