大学教师先进事迹材料范文大全(精选6篇)

大学老师先进事迹材料〔精选6篇〕大学老师先进事迹材料〔精选6篇〕(篇一)爱岗敬业，做一片奉献的绿叶有人说敬业和奉献是一对孪生姊妹，敬业才会爱岗，爱岗才会乐于奉献，对于这一点，她有深切的体会。

20__年，王老师来到了港区，作为学校唯一的英语老师，她深感肩上的担子是多么沉重。

每天早晨踏进校门就感觉像上足了发条的闹钟，总有忙不完的事。

白天上课，修改作业，辅导学生，晚上还要搜集资料，制定方案。

一岁的女儿总是不能给予多的时间陪伴，心里有说不出的滋味，因为繁忙的她真的不敢对女儿承诺。

一想起这些,她的心里就很难受，觉得对不住家人。

令人欣慰的是，学生们的英语学得很扎实，很快乐。

勤于学习，做一片勤奋的绿叶随着时代的进步，社会对老师的要求越来越高了。

作为一名年轻的老师，她深知自己的将来任重而道远。

面对教育新形势，她积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法进步自己的素质和业务程度。

课堂上走上课堂，她充分利用一切时机给自己“充电”，通过多种途径充实自己。

为了进步自己的口语程度，她每天坚持看英语节目、英语电影，定时听英语歌曲、英语新闻，经过长时间的锻炼，她的口语程度有了很大的进步。

为了进步自己的专业理论程度，她坚持阅读教育理论书籍及报刊杂志上的文章，阅读名师的教育博客。

经过努力，她感受到自己的理论程度得到了极大的进步。

她的课堂教学变得活泼而灵动。

一分付出一分收获。

在教育教学中，她追求卓越，与时俱进。

为了上好每一节课，她总是深化钻研教材，不断探究改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。

她还坚信“开卷有益”，坚信“三人行必有我师”，因此不断地向书本学习，向理论学习，向同行学习，总之，她利用一切时机向别人学习。

教学中，她寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，开展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。

关爱学生，做一片慈祥的绿叶爱是教育的泉。

作为一名英语老师，王俊方老师对学生充满了炽热的爱，她是学生的知心朋友，像母亲一样关爱着每一个学生，在她的班级里，爱的故事时常回荡着、延续着。

鑫，一个男生，脸上时常洋溢着幸福的微笑。

有一天，这孩子脸上的笑容没有了，眼里还时常闪动着泪花。

经过理解明白了，原来，她的父母离异。

从那以后，王老师把关心、疼爱他当成了生活中的一件大事，王老师的爱如杏花春雨，给学生以欣慰、和幸福，她是孩子们心中的好朋友。

王老师扎根于平凡的`教育工作,她锲而不舍、静心做好每一天的工作，于平凡的岗位上获得优异成绩。

她像一片绿叶，执着于教育这片热土，热情勤奋、昂扬向上，她为学校的师生搭起了一片清凉的绿荫。

大学老师先进事迹材料〔精选6篇〕(篇二)我叫王娟是连云港市徐山中学一名普通的老师，教育战线上的平凡一员。

20__年毕业于南师大泰州学院音乐学院，在泰州机电高等职业技术学校工作两年后，于20__年7月来到我的家乡赣榆县，同年9月就职于连云港市徐山中学。

进校以后担任了两年生物老师，20__年才正式任教音乐课程。

从教以来我热爱祖国，自觉贯彻当的教育方针，注重师德修养。

始终兢兢业业，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚教育事业的热诚之心，从事所钟爱的教育事业。

老师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，师德是老师的灵魂。

一、孜孜不倦，爱岗敬业，服从安排我带着美妙的憧憬走进了学校，实现了我梦寐以求的人民老师夙愿。

我深知教育工作责任重大，老师肩负着家长的希望和学生的将来，老师只有踏踏实实的工作，勤勤恳恳的付出，教育好学生，培养好学生，才不会误人子弟，才无愧于老师的称号，为此我不断的努力着，努力着……在进入徐山中学的前两年，我被安排教授生物课程。

当时听到这个消息后也非常震惊，一个音乐老师教授生物课程，这是什么逻辑?心里也有些想法，但是和校长谈完心之后，理解到学校的现状是急需生物老师，音乐老师没有空岗，于是我决定教生物，克制一切困难也要上。

从拿到生物课本我就在研究怎样不误人子弟，怎样教好孩子们?看着孩子们殷切的眼神我暗自下决心，我要吃透课本，然后用最通俗易懂的方法教授给孩子们，我要笨鸟先飞……终于功夫不负有心人，在我不服输的精神下，我校的生物成绩在20__年中考中，获得了全县第六的优异成绩，我也终于长长的舒了一口气，我没有给学校丢脸，我没有给老师抹黑，我要继续加油，我要继续努力。

在工作中，学校只有我一位音乐老师，我除了上好本职的音乐课，学校的大大小小的活动、艺体比赛等也都要由我“承办”。

我自问我不干谁干呢?作为一名____员，我更要身先士卒，做好带头模范，再苦再累我都得承受，争取不给学校不让领导为难。

虽然家里的孩子还小，我也决然以工作为先，为了一个活动一个比赛，我加班加点;为了不影响孩子们上课，我中午不午休甚至牺牲周末和孩子们打成一片，为的就是更好的完成任务。

多少次这样的工作，多少次的加班加点，我从不计报酬，也从未和领导提过要求，因为我是一名人民老师，因为我是一名____员。

我始终以“我是学校的一块砖，哪里需要哪里搬”为座右铭，服从组织服从安排，做到无愧于心，做到不负学校，只要在岗一天我就要持续发光发热。

二、春风化雨，情注教坛，亦师亦友在从教的几年中，我做过班主任，中途接手了一个班级，成了这个班级的“后妈”。

刚接手的时候我不适应，班级风气散漫，班风不正，于是我开场用我的方式将他们拉入正轨;学生也不适应，因为他们将摒弃以前的坏缺点，承受新的习惯。

有些后进生在我的管理形式下极为有意见，经常带头搞怪…经过几个辗转不眠之夜，我确立了自己的改革方案：浇花要浇根，育人先育心。

我要关注每一位学生，不让任何一个学生落伍。

我要用真心真情关爱每一个学生，用爱作为开启他们心灵的钥匙，沟通交流作为催化剂，最终师生到达心灵相融的接触点。

我用自己的方式和他们成为朋友，后进生也得到了转化，愿意与我交谈，有什么困难也能及时向我提出。

我始终教育学生要好好学习——“人外有人，天外有天，不满足现状，不做井底之蛙。

”我常说的一句话便是“先做人后做学”，先教育孩子们要做好“一个人”，再做好“学问”。

就这一点，我们是心灵共通的，也得到了学生们的认可。

通过我不懈的努力，我这个“后妈”与“亲妈”的间隔变短了，甚至没有间隔，我很欣慰……这是我平凡工作中的一个小小的缩影，在以后的工作中，我会加倍努力，充实自己。

用爱去影响每一位学生，精诚所至金石为开，我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡。

三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，待到将来桃李满天下，明净的课堂里写满了学生点点滴滴的成长与充实。

在这物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。

大学老师先进事迹材料〔精选6篇〕(篇三)我叫xxx，男，1978年出生，20xx年毕业于吕梁高等专科学校。

同年九月走上岗位。

自参加工作以来，我一直在第一线，承当数学课教学和工作，在参加工作的十四年期间，我一直深爱着教育事业，认真贯彻党的教育方针，潜心研究初中数学教学工作，始终以一个优秀老师的标准要求自己，有着极高的责任心和事业心。

关心和保护着每一个，可以从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面开展，用自己的人格魅力感染学生，影响学生，真正做到了以校为家，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成绩优异，深受学生家长的欢送和社会的广泛赞誉，曾屡次受到学校、上级的表彰。

所任科目中考成绩在全县名列前茅，所带升学率远远高于全县平均程度，曾获得“县级优秀班主任”“县级优秀老师”“地级模范老师”等荣誉，“教学能手”“明星班主任”的称号。

一、任劳任怨，勇挑重任从教十余年来，我一直兢兢业业，任劳任怨，学校只要分配下艰巨的任务，领导第一个想到的就是我，毎年的高考监考重任总能落在我的头上，十多年来从未连续。

繁重的“普九”工作，我又是顶梁柱，一个暑假我都没休息一天。

正月教育部门组织的秧歌队，我又是二中的必到者，学校繁重的卫生任务，我班总能得到青眯。

在教育教学工作中，我一直是学校的骨干老师，经常承当校公开课的展示活动。

每到这种时候，我总是服从安排，从未有过半句怨言。

二、教书育人，以德为先，尽职尽责，在无私奉献中实现人生的价值。

在班级工作中，我认为，师德之魂在于“爱”，爱是师生的黏合剂，爱是教育的前提，是教育力量之所在。

为了培养学生的高尚情操，我从热爱学生开场，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，坚持以“爱心、真心、细心、耐心”开展工作，努力成为他们的良师益友。

尤其对单亲及家庭困难的学生，更要全身心地去爱，让学生体会出生活在这个集体中的温暖，从而快乐的学习、快乐的成长。

对于生活遭遇困难和打击的同学，我总是伸出援助之手，帮助他们树立生活的信心和战胜困难的勇气。

班主任的工作是细致入微的，每项工作都要表达出班主任的最大耐心。

从学生着装举止、学生的言谈、学生良好习惯的养成以及学困生的转化，都要求班主任要有特别大的耐心，工作中不能急于求成，要循序渐进。

在此项工作上，我的方法是，把每个细节都落实到个人负责，由班干局部头处理，定期向班主任汇报，每个同学都建立个人小档案，每月都公布以几项得分情况。

对于表现较差的学生，不管我工作多忙，我都及时谈心，能及时解决尽快解决，不留死角。

对于做工作较困难的学生，我及时与家长沟通，做家长的工作，与家长共同分析^p 学生存在问题的原因，找出解决问题的方法。

学困生杜慧珊，入学后几个学期考试成绩都是班级最差的一个，家长一度对孩子失去了信心，看到家长绝望无助的眼神，作为班主任我从内心感受到自身的一份责任，也读到了家长对孩子的一种企盼，为此我几次家访帮助分析^p 存在问题的原因，并从精神上鼓励、方法上引导，态度上帮助端正，这学期经过她本人的努力，学习成绩有了质的飞跃，班级屡次考试成绩都进入了前二十名。

这种持之以恒的工作耐心，使我在班级管理中工作始终处于主动，极大调动了学生自我管理自我进步的积极性。

工作中我也深深体会到，不管是多么淘气，也不管学习是多么差劲的学生，是钢板也好，是顽石也好，他都有两个自我，班主任要擅长发现他们心灵深处隐藏着的那个先进的自我，把它请出来，帮助它成长强大。

做好班主任工作，在自身做好表率的同时，如何调动学生的积极性，让学生积极参与班级管理，强化为班级争光添彩的意识，是我经常考虑的问题。

为此，我经常利用班会进展“学生以热爱班级为荣，损害班级利益为耻”的教育，让学生各抒己见，广泛开展讨论。

利用特色主题班会进展教育，并组织学生进展讨论，培养学生热爱班级的集体荣誉感，强化了学生以为班级争光为荣的意识。

三、团结协作，强化科研，带动课堂教学。

自工作以来，我虚心向有经历的老老师学习，积极参与教研活动，经常与老师讨论教学理论和教学方法，大胆地进展教改实验。

特别是我校20xx年课改开展以来，我以极高的热情，投入到课改中，先后奔波于山东杜郎口中学，灵石二中，榆次五中，山东舜耕中学，学习先进的教学理念，结合我校的“三三二一”形式，，形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与，既教书又育人，注重教学实效风格，让学生由“学会”向“会学”转变。