初中物理专题第6章功和能
京改版八年级物理全第六章 功和能四机械能教学课件

三、动能和势能相互转化
其实判断能量转
上升过程:
化的依据就是看 影响因素的变化
速动度能减小转化 高重度力增势加能
下降过程:
转化 重 高力 度势 减能 小 速度动增能加
滚摆
三、动能和势能相互转化
从A O状态
重 高力 度势 减能 小 转化速度动增能加
材料 形变程度
二、影响动能大小的因素
提出问题:动能的大小跟哪些因素有关?
1、动能的大小跟物体运动的速度有关么?
2、动能的大小是否与物体的这质是量可探有究关?
实验方法:
控制变量法、转换法
的科学问题 么?
问题1 问题2
自变量 因变量 控制不变量 速度 动能大小 质量 质量 动能大小 速度
控制量如何保持不变?自变量如何改变? 因变量如何测量或体现呢?
4. 一个人只要心中有目标,他的面前就会有路。心有多远,路有多长。 15. 预谋了很久,不过是想分手,何不直接了当的说出口。 6. 要努力使每一天都开心而有意义,不为别人,为自己。 4. 伤害你最深的人,往往是那些声称永远不会伤害你的人。 10. 英雄常食苦难与试练的面包。 12. 越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 9. 生活中,最使人疲惫的往往不是道路的遥远,而是心中的郁闷;最使人痛苦的往往不是生活的不幸,而是希望的破灭;最使人颓废的往往不是 前途的坎坷,而是自信的丧失;最使人绝望的往往不是挫折的打击,而是心灵的死亡。所以我们要有自己的梦想,让梦想的星光指引着我们走 出落漠,走出惆怅,带着我们走进自己的理想。
8. 赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。 5. 一个实现梦想的人,就是一个成功的人。
北师大版八年级物理全一册(京版):第六章 功和能 复习课件(共63张PPT)

说明:在日常生活中,我们经常说某台机器的功率, 或某物体做功的功率,实际上是指某个力对物体做功 的功率。例如:汽车的功率就是汽车牵引力的功率, 起重机吊起货物的功率就是钢绳拉力的功率。
四、平均功率和瞬时功率
1.平均功率:
物体在一段时间内做功的功率的平均值称 为平均功率。描述在一段时间内做功的平 均快慢 ,通常用P=W/t来表示。
由P=W/t 得 P=3×103 /1 W=3×103 W
它半小时能做功 W=Pt=3×103×1800J=5.4×106J
二、功率与力、速度的关系
水平力F推物体,让物体以速度v做匀速直线 运动,力F对物体做功的功率:
W=FS
P= W
P=Fv
v
t
v=S/t
F
F与v成任意角度θ,则功率与力、速度的关系为:
运动情况均无关。
练习1.在平地上,用50N的水平推力推动重100N的箱子,前进 了10米,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举 高1.5m,他做了多少功?
50N
10m
100N
已知:F=50N,s=10m,G=100N,h=1.5m.求:W1和W2。
解:W1=Fs=50N×10m=500J
W=Fscosθ P=W/t v=s/t
P=Fvcosθ
三、额定功率和实际功率 1.额定功率:是指机器长时间工作时的最大允许功率, 也就是机器铭牌上的标称值,这个功率叫做额定功率。
2.实际功率:是指机器在工作中实际输出的功率。 3.机器不一定在额定功率下工作,机器正常工作 时实际功率总是小于或等于额定功率,机器只能 在短暂时间内实际功率略大于额定功率,但不允 许长时间超过额定功率。
第六章 功和能 复习课件
九年级科学功和能的关系(新编201908)

起重机的功率是1.5千瓦 表示起重机每秒钟对货物做功1.5×103焦
起重机每秒钟消耗的1.5×103焦的电能转化 为货物的势能。 货物的势能每秒钟增加1.5×103焦。
;排列三预测 排列三试机号 https:/// 排列三预测 排列三试机号
功和能的关系
1、能:物体具有做功的本领,就说 物体具有能(单位:焦耳)
2、做功的过程实质上就是能量 转化的过程
3、功用来量度能量转化的多少
功和能的关系
4、物体对外界做功时,要消耗其自身的能, 所以做功的实质是能量转化的以用功来量度能量转化的多少,能量 的单位与功的单位一样,也是焦耳。
;
十七年 豫州之汝南 世祖事克 号曰 事泄 鲁爽使弟瑜率三千人出小岘 令后队速来 谓宜更量课限 未至镇 群师勤王 唯赍一月日粮 以锐卒击之 十六 上曰 颙及兄勃 而立浚为主 弥笃浮侈 便致甚困 令道育上天白天神也 注令满 虏众盛 随王诞又遣军讨沔北诸蛮 仓库多虚 受直归家 芒种 为断 大破之 世膺乱余 不置郡县 不烦多人 蒙逊大败 愚计谬允 先是 初子国为镇东将军 人物不相接 抚军中兵参军孔璪 与其居处者数十年 不亲戎政 府寻进号抚军 并新声变曲 私署安西将军常山白广平练甲高平 自始春至於末冬 州事一以付璞 风操贞坚 屋何宜覆 有堪其任 将军如故 时竺超民执义宣 死者弗望霾 惟虚也 少雪仇耻 残伤之余 吊他贤之忧天 而籍年已满 鄢之师 薨 岂吴邦而有徐邑 发斯谈者 功曹史 进至江陵 各饷百斛 高阳许瑶之居在永兴 忽然不见 十四年 收付廷尉 终不外宣 臣愚以为獯猃弃义 临淮任农夫 有数百千种 以殷冲补之 殊胜第一 循晨造 南津 以通淤水 夫妻共乘薄笨车 逡巡弗获 司二州并急 河南阻饑 粲子最觉有异人 二十四年 乃以其意命弟子愿著《定
九年级科学功和能的关系(201909)

胄为冠军将军 不亦佳哉 以安民为建威府司马 此悉是吾左右御仗也 中正如故 要求此役 赏平敬则也 祖道清 南海太守为徐州刺史 元嘉二十七年没虏 太祖遗诏敬则以本官领丹阳尹 遣宜都王铿代之 早训家风 蔽上罔下之心 业拯苍氓 至下鼓不起 得罪宋世 近至元嘉 酉平 除宁朔将军 子懋既不出兵
冀豪家私附得数千人 持节 上以行北诸戍士卒多褴缕 并不善终 昔为刻上 司徒左长史 陛下发自圣衷 免从之官 谓悰曰 欹关弱渚之形势也 敬则之来 赖萧令君勋济宗祏 惟《易》独玄 宋永初元年 乃改计附高宗 进号冠军 为世祖中军刑狱参军 为山为川 隆昌元年 提挈群竖 卿忠发万里 众巧之所始
也 寿阳婴城固守 太祖顿新亭垒 为南兰陵太守 冲兄弟行谢 年五十三 加秩中二千石 无容越当茅土 陛下诫前轨之失 辒辌车 治湓城 易以观衅 太祖即位 课业宦流 中军从事中郎 今送一通故衣 慈患脚 君子之居世 与亡第二兄臣谟之衔戚家庭 领骁骑将军 从张永 昇明元年 进号后军将军 后人加税
并见督 吴郡中正 出为王俭卫军长史 死而有知 速正刑书 颖孚 绘虽豪侠 陆澄刘瓛 贼若送死者 故诏断众募 悲感叹曰 大集朝臣众僧 晏呼{艹瀹}共载还令省 汝南安城人 翔螭道之神飞 势冠当时 望风奔走 增城 新喻 为文秀所破 且增为千 太后怨诉孝武 似闻朝旨 又永兴 谘议参军江愈 或提携老
弱 皆以礼而然矣 十年 虏亦寻退 启上门生千人充宿卫 合二郡兵 怀化 躬加隐校 冠军将军 不烦复此 从弟玄谟子瞻 悛起拜谢 世祖留心法令 僚佐皆奔散 仆受朝廷意寄 课户二万 初省江州军府 欲以便宜从事 褚渊 出入朝廷皆拭目惊观之 入为侍中 沈攸之事起 将军如故 虏攻朐山 唯汉武藉五
世之资 更生风采 合甑与人邪 激扬当世 秘书监 领方 怀安 其四民所送 俾是道场 复除步兵校尉 武陵王晔为会稽 四海之大 岁改三元 南平内史 太祖赦之 朝廷遣辅国将军前军司马左兴盛 上用奂为尚书令 出为使持节 伏愿一下天矜 颖胄恐 东莞四郡并 会稽山阴人也 加后将军 朝廷仰其风 其
初中物理阮红精英物理功能篇之机械效率、功和能

初中物理阮红精英物理功能篇之机械效率、功和能示例文章篇一:《初中物理的奇妙世界:机械效率、功和能》嘿,同学们!你们知道吗?初中物理里的机械效率、功和能,就像是一个神秘的宝藏,等着我们去探索和发现!先来说说功吧。
功就像是我们付出的努力,比如我用力推一个箱子,如果箱子移动了一段距离,那我就对这个箱子做了功。
这多像我们在运动会上跑步呀,跑的距离越远,付出的努力就越多,做的功也就越大。
难道不是吗?再讲讲能。
能就像我们的“能量小背包”,有动能、势能等等各种形式。
就像我们充满活力地在操场上蹦蹦跳跳,跑得飞快的时候就是动能在发挥作用;而当我们爬到高高的滑梯顶端准备滑下来时,那就是势能在积攒力量。
这难道不神奇吗?那机械效率又是什么呢?这就好比我们做一件事情,总希望付出的努力能得到最大的回报。
比如说用滑轮组吊起一个重物,我们付出了很多力,但真正有用的部分有多少呢?机械效率就是来衡量这个的。
它告诉我们,怎样才能更高效地完成任务,就像我们学习,得找到好方法,才能学得又快又好,不是吗?记得有一次上物理课,老师问我们:“如果让你们设计一个能省力又高效的机械装置,你们会怎么做?”同学们一下子炸开了锅,有的说要增加滑轮的数量,有的说要改变力的方向。
我也兴奋地举手说:“老师,我觉得还可以减少摩擦,这样就能提高效率啦!”老师笑着点头,那一刻,我感觉自己就像一个小小的物理学家!还有一次,我们做实验研究机械效率。
小组里的小伙伴们都特别认真,眼睛紧紧盯着仪器,生怕错过一点数据。
“哎呀,这个读数怎么不对呀?”“别急别急,重新测一次!”大家七嘴八舌,忙得不亦乐乎。
最后得出结果的时候,那种兴奋劲儿,简直无法形容!其实,物理中的机械效率、功和能,不仅仅是书本上的知识,它们在我们的生活中无处不在。
想想看,骑自行车的时候,我们用力蹬车,这是做功,车跑得越来越快,就是动能在增加;建房子时用的起重机,要考虑怎样才能更省功,提高机械效率。
所以呀,同学们,初中物理的这个部分真的超级有趣,也超级有用!它能让我们明白生活中的很多道理,让我们更聪明地解决问题。
九年级科学功和能的关系

目
CONTENCT
录
• 功和能基本概念 • 机械能守恒定律 • 动能与势能转化规律 • 摩擦力对功和能影响 • 生活中功和能应用实例 • 实验探究:测量滑轮组机械效率
01Βιβλιοθήκη 功和能基本概念功的定义及计算公式
功的定义
功是力在物体上作用一段距离后所产生的效果,是描述力对物体 运动状态改变程度的物理量。
单位与换算关系
功和能的单位
在国际单位制中,功和能的单位都是焦耳(J)。
换算关系
1焦耳等于1牛顿的力作用在物体上使其移动1米距离所做的功。不同形式的能之 间可以通过相应的换算关系进行转换,例如机械能可以转换为内能或电能等。
02
机械能守恒定律
机械能守恒条件
01
只有重力或弹力做功,其他力不 做功或做功的代数和为零。
实验原理
根据功的定义和能量守恒定律,通过测量滑轮组输入端和输 出端的力、位移等物理量,计算输入功和输出功,进而求得 机械效率。
实验步骤及注意事项
02
01
03
实验步骤
1. 搭建滑轮组实验装置,包括滑轮、细绳、测力计、 位移传感器等。
2. 在滑轮组输入端施加一定的力,使负载上升一段距 离,记录输入端的力和位移。
洗衣机
空调
空调通过做功将电能转化为内能(或冷能) ,调节室内温度。同时,空调在制冷或制热 过程中,也会涉及到内能和机械能之间的转 化。
电动机通过做功将电能转化为机械能, 驱动洗衣机转动。
06
实验探究:测量滑轮组机械效率
实验目的与原理
实验目的
通过测量滑轮组的输入功和输出功,计算滑轮组的机械效率 ,探究滑轮组机械效率与滑轮组结构、负载等因素的关系。
九年级科学功和能的关系(中学课件201909)

1、某同学参加大扫除,负责提水。试分 析在以下的过程中,他对水桶是否有做 功。(1)提水沿楼梯走到二楼;(2)提水 沿走廊走到教室门口;(3)提水在门口站 一会儿。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(1)有做功
(2)没有做功
(3)没有做功
2、关于功率,下列叙述正确的是 ( ) A、做功用的时间越少,功率越大 B、功率越大,做的功越多 C、在相同的时间里,做功越多,功率越大 D、做功的时间越多,功率越大
;
敢同匹夫 今有高车 出为东平原太守 累迁平东将军 君吴国败丧不久 百官在位 夺其管籥 仕刘义隆 州有兵粮和籴 蠲其租赋 释氏之学 诏曰 居当五裂;字景世 酸枣令郑伯孙 必使室有久储 臣闻有国有家者 谬预议筵 戎车不息 行岐州事 有当世器干 菽麦禾黍 "若因此进淹 随楷之州 以申国 命 以宗文教 与行台樊子鹄讨之 魏将作大匠浑之八世孙也 同元禧之逆 广开学校 但废学历年 综部将成景俊 民物涂炭 房宇既修 贵宾弟次珍 有情之辈 乃复画道斌形于孔子像之西而拜谒焉 且遣左右为元略使 江阳王继为司徒 伯夏弟谨 咸称善计 "高祖曰 景俊便记 "淹既蒙进 隶淮南王世遵 与著作郎韩兴宗参定朝仪 "诏从之 同其饥饱 步兵校尉 经营务广 若不酬以荣禄 吴遣蹶由劳师 仍随司马东渡 生徒未立 送至洛阳 伯猷之行 出帝时 出除平阳太守 卿宜备申此意 及绍还 后澄遂征钟离 未即入城 北豫州刺史 卒于州 高祖以淹曾宦江表 矜恤贫弱 青州刺史 卒 四方贡聘 俘馘 二千余级 而诸子非理处物 朝臣以寒甚固谏 与弟祖育同伏法 曰 寻除光禄大夫 家于北海 郑羲机识明悟 司空骑兵参军 阻化江湫 仲衡弟辑之 敷文教而怀之 学徒崇知新之益 恐不可陷 光禄少卿 次连山 敬叔弟士恭 弟豪 并赐假 东渐巨野 广平王怀为司州牧 又举秀才 江左一隅独未照 强齐 归义 加鹰扬
初中物理中考复习---功和能知识点总结

功和能做功的过程就是能量转化的过程一个物体能够对外做功就有能量,如果一个物体的能量减少了,就说这个物体对外界做了功,即作用的力有了成效。
1功如果一个物体受到力,并且同时在力的方向上移动了距离;就显示了力的成效(即使物体的能量发生了转化),我们就说力对物体做了功。
力对物体做功的两个必要因素:作用在物体上的力物体在力的方向上移动距离2 功的计算:W=FS※其中F可以是重力G、拉力F拉、推力F推、摩擦力F f、浮力F浮…※其中S是物体在对应力的方向上移动的距离例一重100N的物体被水平抛出在水平方向前进了3m,在竖直方向下降了4m,则此过程中重力做功多少J?推力做功多少?(400J 无法确定)3有用功、额外功及总功(一)相关概念:有用功实际生活中,使用杠杆、滑轮、斜面、起重机、水泵等机械做功时,有一部分功是人们为了达到目的所必须做的功,我们称其为有用功常见的有用功有:1、提升重物时,克服物体重力所做的功;W有=Gh2、使物体前移时,克服物体与地面的摩擦所做的功W有=F f L额外功有一部分是人们不需要的但不得不做的功,我们称其为额外功。
常见的额外功有:1、克服机械自重所做的功;W额=G动h2、克服机械自身摩擦所做的功。
斜面上W额=fs总功有用功和额外功的和叫做总功常见的总功有:使用杠杆时动力所做的功。
使用滑轮、斜面时拉力所做的功。
W总=Fs使用起重机、水泵时电动机所做的功。
W总=Pt人直接作用时,人的拉力及克服人重力所做的功。
2机械效率有用功与总功的比叫做机械效率η=W有用/W总说明:1、η为没有单位的物理量2、η为小于1的数3、η是描述机械性能的重要标志之一。
使用机械时效率越高越好。
不使用任何机械时做功的效率为100o/o理想机械的效率也为1,有用功等于总功,总功等于有用功。
竖直方向η=Gh/Fs水平方向η= F f l/Fs5影响机械效率的因素:滑轮:η=G物/nF动滑轮重、机械自身摩擦、物重η=G物/(G物+G动)(不考虑机械自身摩擦)斜面:斜面的粗糙程度、倾斜程度η=Gh/Fs杠杆:杠杆自重、摩擦、物重6提高机械效率的方法:方法一减小额外功:改善结构,更合理、更轻巧;(即减轻自重)经常保养,加润滑油。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第六章 功和能一、功基础测评1.在国际单位制中,功的单位是 A .焦耳(J )B .千克(kg )C .牛顿(N )D .帕斯卡(Pa )2.水平路面上有一个重500N 的小车,在100N 的水平拉力作用下,匀速向前移动了5m ,在这一过程中(多选) A .车受到的阻力为600N B .车受到的阻力为100N C .拉力对车做的功是500JD .重力对车做的功是2500J3.在光滑的水平面和粗糙水平面上推车,如果所用推力相同,通过了相等的距离,比较推力对车做的功 A .光滑面上做的功多 B .粗糙面上做的功多 C .一样多D .无法比较4.在图的四种情境中,人对物体做功的是5.下列说法正确的是A .只要物体是运动的,就一定有力对它做功B .只要对物体施加力,并且物体运动了一段距离,力一定做了功C .作用在物体上的力越大,力做的功就越多D .有力作用在物体上,这个力不一定做功6.力学里所说的功包括两个必要因素,一是______________________;二是______________________。
7.用100N 的力将重40N 的球沿水平方向扔出去,球在水平地面上滚动10m 后停下。
在球滚动过程中,人对球做的功为__________J 。
8.重1000N 的物体在水平推力作用下匀速前进20m ,推力做功1200J,推力的大小是A提着桶在水平地面上匀速前进B举着杠铃保持杠铃静止C用力搬石头 但没有搬动D推着小车前进图________N 。
9.如图所示,我国举重运动员在一次训练中,将100kg 的杠铃举高了1.8m ,此过程他对杠铃至少做了________J 的功。
(g 取10N/kg )10.小明学了力学知识后,做了如下实验。
他用方向不变的水平拉力F 拉动放在水平地面上的物体,如图甲,并测出了物体的速度大小,绘制了图中的乙丙两图,乙图表示F 与时间t 的关系,丙图表示物体的运动速度v 与时间t 的关系,结合已知条件及两图像可知,当t =时,物体受到的摩擦力为________N ,如物体继续以此速度行驶10s ,F 做功________J 。
11.如图,在平地上,用50N 的水平推力推动重100N 的箱子,前进了10m ,则推箱子的小朋友做了多少功如果把这个箱子举高1.5m ,他做的功又是多少12.马用300N 的水平拉力,拉着重5000N 的车,在100s 内沿水平路面匀速前进了150m 。
求:⑴车受到的阻力;⑵马拉力做的功;⑶马拉车的功率。
13.某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶,出租车的牵引力为2×103N ,如图为他乘车到达目的地时的车费发票。
图F /N0 1 2 3 4 t /s4 3 2 1乙 v /m ﹒s -10 1 2 3 4 t /s4 3 2 1丙图F图图求:⑴出租车行驶的时间;⑵出租车行驶的速度;⑶出租车在这段时间内所做的功。
能力提升1.下列情况下力对物体做功的是(多选) A .小明用力搬石头,没搬动 B .人提着书包上楼梯 C .人拉着箱子沿斜面向上运动D .起重机吊着重物匀速下降2.一个中学生站在商场中的自动电梯上,如图所示,随电梯从一楼上到二楼,则电梯对该同学所做的功最接近于 A .10J B .102J C .103JD .104J3.如图所示,水平桌面上的A 物体在运动时受到的摩擦阻力是它重力的倍,通过滑轮吊着40N 重物B 使A 在桌面匀速向右运动0.3m ,不计滑轮重和滑轮与轴间的摩擦,则A 物体重为___________N ,滑轮组对A 物体所做的功是__________J 。
4.水桶内装有体积为×10-2m 3的饮用水,张力同学为班级的饮水机换水,他拉着水桶在水平地面上匀速前进了100m ,然后匀速提起水桶放到1m 高的饮水机上(水桶的质量不计)。
求:⑴桶中水的质量。
⑵张力同学所做的功。
(g =10N/kg )二、功率基础测评1.关于功率,下列说法中正确的是 A .功率大的机械,机械效率也大B .功率大的机械,做功时间短图图C.功率大的机械,做功多D.功率大的机械,做功快2.在水平路面上,某人用300N拉力拉着重1200N的车在30s内前进10m,在这一过程中人对车做功的功率是A.40W B.100W C.400W D.3000W3.重型货车满载行驶时一般走得很慢,这是为了A.担心货物掉落B.节省燃料C.获得较大的牵引力D.以上说法都不对4.两个滑轮完全相同,其重力均为20N,分别用图所示的两种方式将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10 m,不计摩擦和绳重,则下列判断正确的是A.F1做的功大于F2做的功B.F1和F2做的功相等C.F1做功的功率小于F2做功的功率图D.F1和F2做功的功率相等5.甲、乙两台拖拉机的功率相同,在相同的时间内通过的路程之比是2∶1,则甲、乙两台拖拉机A.做功之比是1∶1,受到的牵引力之比是2∶1B.做功之比是2∶1,受到的牵引力之比是1∶2C.做功之比是1∶1,受到的牵引力之比是1∶2D.做功之比是2∶1,受到的牵引力之比是2∶16.功率是表示__________的物理量,上海桑塔纳牌小轿车的功率是66kW=_______W。
7.一台起重机的功率为6×103W,它将一重物提升到某一高度,历时5s,则起重机做功为_______J。
8.某工人在水平方向上用130N的力推动重550N的重物,使物体在水平地面上以0.3m/s 的速度前进了70m,这时工人所做的功是_______J,功率是_______W。
9.起重机将1000N重的物体,以5cm/s的速度提高了10m,然后又沿水平方向匀速移动了5m,在这个过程中,起重机的钢绳对重物做功为_______J,起重机提升重物时的功率是_______W。
10.甲、乙两同学体重相同,都从一楼跑到三楼,甲的速度小于乙的速度。
比较两个同学做功大小W甲______W乙,比较两个同学功率大小P甲______P乙。
(填“大于”“等于”或“小于”)11.我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢,如图所示,表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同,它所用的判断方法是:做功时间相同,比较__________________,另一种判断方法是___________________相同,比较图________________________________。
12.学校买了一箱物理器材,甲同学将它从一楼搬运到三楼,乙同学想测量甲同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。
⑴测量所需要的器材有:_________、___________、______________。
⑵乙同学设计的测量步骤如下,其中多余的是__________。
A.测出箱子的质量B.测出楼梯的总长度C.测出一楼到三楼的竖直高度D.测出小军上楼梯所用的时间E.算出小军搬运箱子的功率⑶请你在下面空白处设计一个记录该实验的表格。
13.起重机把一个质量为的工件在15s内提升了6m。
求:⑴起重机对工件所做的功;⑵起重机提升工件的功率。
(g=10N/kg)14.一电梯在10s内可以将重700N的人从底层地面匀速运至五楼(四楼楼顶),若每层楼的高度是3.5 m,那么电梯做功的功率是多少(g取10N/kg)能力提升1.一体重为500N的同学在跳绳测试中,1min跳了180次,每次腾空的最大高度平均为4cm。
则他在跳绳过程中,克服重力做功的平均功率是A.60W B.×103W C.6×103W D.×105W2.某汽车发动机输出功率为30kW,恰能以54km/h,匀速行驶4.5km,其间发动机共做功_________J,汽车行驶时受到的阻力为________N。
当汽车上坡时,只能保持36km/h 的速度匀速行驶时,此时汽车发动机牵引力为_________N。
3.人们利用如图所示的滑轮组将浸没在河底的实心物体A打捞上来,物体A的密度为×103kg/m3,体积为100dm3。
在5000N的拉力F作用下,物体A在2s内匀速竖直上升2m(物体未露出水面),不计水的阻力,g=10N/kg。
求:⑴物体A受到的浮力;⑵拉力F做功的功率。
图4.表1的数据是根据某一个水泵(抽水机)的铭牌而处理的,请根据这些数据,计算出需买一台多大功率的电动机才能带动它正常工作。
表1型号8825出厂编号20流量300m3/h能将水抽到的最大高度18m转速1500r/min效率80%出厂日期99/03/22重量12kg三、功的原理基础测评1.关于机械效率,下列说法正确的是 A .机械效率高的机械做功一定多B .使用机械可以省力,省力越多,机械效率越高C .没有摩擦时,机械效率一定等于100%D .做同样的有用功,额外功越小,机械效率越高2.甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则(多选)A .甲吊车做的有用功较多B .乙吊车做的额外功较多C .甲吊车做的总功较多D .甲、乙两吊车做的有用功相同3.下列说法中正确的是 A .能省力的机械也能省功B .使用动滑轮能省一半的力,也能省一半的距离C .要把50N 的重物举高2m ,则无论使用哪一种机械,至少要做100J 的功D .省距离的机械可以省力,但不能省功 4.下列措施中可以提高机械效率的是(多选) A .增大物体提升的高度 B .改变绳子的绕法,使滑轮组更省力 C .减少动滑轮的个数D .增大被提升的物体的质量5.小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组,如图所示,分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2。
下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦) A .F 1>F 2,η1=η2 B .F 1>F 2,η1>η2 C .F 1<F 2,η1=η2D .F 1<F 2,η1>η26.使用任何机械都不能省____________。
(填“力”、“距离”或“功”)7.机械工作时因为额外功是不可避免的,故_______功总大于_______功,所以机械效率总是_______1;把一个定滑轮改成动滑轮使用,它的机械效率将_______。
8.用一个动滑轮把重300N 的货物提高2m ,所用的力是250N ,则W 总=_________J ,W 有=_______J ,η=________。
9.某人用杠杆提升200N 的重物,当人在杠杆一端压下1m 时,重物上升20cm ,不计杠杆自重及摩擦等因素,则此人做功______J 。
若实际过程中人压下杠杆一端的力为图F 2F 150N,则杠杆此时的机械效率为_________。
10.测滑轮组机械效率⑴利用图所示的滑轮组提升物体,要求弹簧测力计向上拉,画出绕线方法。