七年级政治上册第一单元第3课第1框我的自画像随堂练习苏教版(道德与法治)
七年级道德与法治上册：第三课《认识自己》教材习题答案
七年级道德与法治上册：第一:课《认识自己》教材习题答案第三课认识自己第一课时认识自己（P25・运用你的经验）1.（1）在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。
（2）你对自己展现出来的形象满意吗？（3）听听同学的意见，他们对你的看法怎样？【参考答案】（1）镜头一：实验课上，我根据老师的操作提醒在认真地做实验。
镜头二：我和小伙伴在操场上踢足球，配合得非常默契。
镜头三：晚上我积极完成老师布置的家庭作业。
我在镜头里展现的形象：镜头一，认真、仔细；镜头二，活力四射、阳光开朗；镜头三，刻苦、努力。
（2）满意。
（3）根据自身实际情况回答即可。
（P27・探究与分享）2.你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？【参考答案】（1）小刚对自己的认识不全面，他有较强的自我意识，但不顾及别人的感受，只看到了自己的优势：他因为没有当上队长，拒绝参加比赛时缺乏集体意识的表现，他没有看到自己的不足，没有做到正确认识自己。
（2）影响：使他不能正确认识自己，不利于促进自我发展，影响与他人的交往，不利于与他人积极互动。
（P28・探究与分享）3.你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？【参考答案】（1）答案具有开放性。
如，我觉得自己长得又高又帅；我体育好，所以是班级里的体育委员：我协调能力好，所以很喜欢跳舞；我学习很认真，很努力；我的朋友都说我很热心；等等。
（2）我从自己的身体特征和生理状况来认识自己；从个性心理特征来认识自己；从在群体中的关系来认识自己。
（3）我是通过自我观察和他人评价得出这些认识的。
（P29・探究与分享）4.（1）画画像。
拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来,收集在一起。
(2)猜猜看。
每人从中抽一张折叠的画像,猜测这是谁的画像并说明理由。
第一眼看到这张画像,你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。
(3)谈感受。
七年级道德与法治上册 第一单元 迎接美好青春 第三课 青春畅想曲 第1框 我的自画像教案 苏教版(
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我的自画像【教学目标】情感·态度·价值观：逐步形成比较完整的自我表现形象.树立自信，努力克服自己自卑心理．能力:初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，客观地评价自己的优缺点。
增强分析和处理自身成长中遇到困难的能力。
知识:理解正确认识自己的要求和意义。
了解自信与自负、自卑的区别,明确认识自己的误区。
【教学准备】１.将学生分成若干学习小组。
2。
每位学生准备一张彩色的卡纸。
【教学过程】导入新课古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。
“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题.如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言,尤显重要。
一个人在自己的生活经历中,能否真正认识自我、肯定自我,将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。
换句话说,你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出,这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。
教师：由此可见,正确认识自己非常重要。
(板书：正确认识自己)活动一:我的画像卡活动内容：１。
2020七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时卷训练
认识自己一、单项选择题1．小丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习。
所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己在写作方面的潜力。
请问小丽同学通过哪些可能的途径来认识自己的写作潜能①通过自我评价认识了解自己②通过他人的评价了解自己③通过在群体中的关系来认识自己④只通过父母、老师了解自己A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．“金无足赤，人无完人”说明的道理是A．人的缺点和优点各占一半 B．人都是完美无缺的C．十全十美的人是不存在的 D．每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点3．七年级（2）班孔汶汶同学常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制订下一步的行动目标。
这表明A．学会了用发展的眼光看自己 B．能够在与他人的接触和比较中认识自己C．掌握了全面看问题的方法 D．做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己4．《伊索寓言》中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。
穴鸟看见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。
后来，牧羊人见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩。
这则寓言故事主要说明了A．鹰是很强大的 B．很多人不能正确认识自己，自以为是C．穴鸟应该抓羊羔 D．鹰很聪明，不去抓公羊5．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”有时我们要通过他人来认识自己。
下列同学的表现是正确地通过他人来认识自己的有①小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过②王猛看到小明同学热心助人，决定以后要向他学习③张鹏非常在意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当④张浩认真听取老师的评价，改进学习方法A．①③ B．①② C．①④ D．②④6．日新又新我常新，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，我们正确认识自己是非常有必要的。
七年级政治我的自画像同步测试
第四课《我的自画像》同步测试一、单项选择题（每小题3分，共45分）一、2008年5月22日，《人民法院报》报导：倪国祥，江苏省海门市市民政局原副局长。
一个本来一般的殡葬工，靠着自己连年的尽力，一步步走上领导职位。
但面对着金钱的诱惑，却迷失了自我，最终走向了自己人一辈子的反面，跌入了犯法的深渊……这一事例说明（）①要实现自己的人一辈子目标，必需要正确熟悉自己，把握自己②对自己不能正确熟悉，就容易迷失自我③只有正确熟悉自己，才能实现自己的人一辈子目标④一个人若是一步步走上领导职位，就很容易迷失自我A ①②③④B ①②③C ①②D ③④二、请看漫画，漫画中那个同窗所说的“自知之明”的意思是（）①正确熟悉和评判自己，既不要高估自己，也不要低估自己②正确熟悉和评判自己要做到实事求是③正确熟悉和评判自己，要只重视自己的优势即可④正确熟悉和评判自己，要注重自己的缺点，以便及时弥补A ①②B ①②④C ①③④D ②③④3、初中学生小明老是为自己个子不高感到难过，他总感觉自己什么都不如他人。
由此，咱们看出小明（）A能客观地熟悉自己的内在素养 B不能正确对待他人对自己的评判C能够用进展的目光来看待自己 D不能客观、全面地熟悉和评判自己4、韩鹏尽管身材矮小，但很灵活，在学校里打篮球小出名望，感觉自己早晚会成为一名篮球明星。
于是，在球场上老是目中无人，同窗都不肯和他一路打球。
韩鹏的做法说明（）A韩鹏想成为一名篮球明星引发了同窗的吃醋和羡慕B韩鹏对自己不符合实际的评判，无益于他的成长C韩鹏能看到自己的优势，并非断发扬自己的优势D韩鹏能客观地评判自己，明白自己的优势和不足五、世界闻名的大发明家爱迪生，在晚年时对他的手下的人说：“不要向我建议什么，任何精湛的建议也超越不了我的思维。
”这以后，他再也没有什么重大的发明了。
这一事件说明（）①对自己太高的评判，就容易令人产生自大②对自己不符合实际的评判，对自己的成长超级不利③毫无依照地自以为是和盲目乐观是自我正确评判的表现。
江苏省淮安市七年级道德与法治上册 第一单元 迎接美好青 第三课 青畅想曲 第1框《我的自画像》学案(
我的自画像【教学目标】1、体会认识自我的重要意义，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。
2、通过“我的自画卡”活动，能够综合自我与他人评价，形成对自己较为客观的认识，提高综合分析的能力。
3、了解正确认识自己的方法，懂得要用全面、发展的眼光认识自己。
【教学重点】了解正确认识自己的方法【教学难点】懂得要用全面、发展的眼光认识自己。
【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦！1、随着＿＿＿＿＿＿＿的增长，随着青春期＿＿＿＿＿＿＿＿的增强，我们对探寻自己越来越有兴趣。
2、正确地认识自己，需要我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、正确地认识自己，需要我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、正确地认识自己，需要我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿相结合的方式，我们才能更正确地认识自己。
5、正确地认识自己，还需要我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、每个人身上都有无限的＿＿＿＿＿＿，要相信自己是一座有待开发的宝藏。
【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明！1、为什么认识自己是件不容易的事？2、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”“我的画像卡”对“我”的描述，主要涉及料哪些方面？3、比较“现在的我”与“过去的我”有哪些变化和进步。
【目标检测】有目标才能成功！1、“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我。
自我比任何星球更遥远。
”这句名言说明（）Ａ、发展自己很重要Ｂ、悦纳自己很重要Ｃ、认识自己很重要Ｄ、完善自己很重要2、老子说：“知人者智，自知者明。
”这里的”自知”是指（）Ａ、自己所知道的事Ｂ、正确地认识自己Ｃ、对自己要充满信心Ｄ、要懂得自己所做事情的分量。
3、“金无足赤，人无完人”讲的是（）Ａ、每个人都有相同的优缺点Ｂ、克服自卑就能走向成功Ｃ、自信是成功的基石Ｄ、每个人都有长处和短处4、“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了，如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证明了。
”这一人生感悟启迪我们要（）Ａ克服依赖心理，发展自我Ｂ客观认识自己，悦纳自我Ｃ磨砺坚强意志，锻炼自我Ｄ不断迎接挑战，战胜自我【课后巩固】学而时习之！阅读下列材料，回答下列问题材料一中国“九球他天后”潘晓婷曾经给自己某个赛季打了零分。
部编版道德与法治七年级上册第一单元第三课发现自己第一框《认识自己》试题
七上第一单元第三课发现自己第一框认识自己摘要：进入初中，学生的自我意识开始增强，十分注重自我形象，往往过度在意他人对自己的评价。
本课意在引导学生学会用理性的态度去面对他人的评价，接纳自己、欣赏自己，形成更积极的自我形象。
一、单项选择题1．儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是(B )A．“你需要学会自立。
”B．“你需要正确认识自己。
”C．“你需要学会发泄情绪。
”D．“你需要拒绝不良诱惑。
”2．法国著名思想家卢梭曾指出：“?你要认识你自己?，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。
”这是因为正确认识自己(C )①能够使我们有足够去面对困难的力量②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人A．①②③8．②③④C．①②④D．①③④3．下列对自己的认识属于社会方面的有( A)A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C．我是一个身体健康的小伙子D．我是一个意志坚强的人4．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。
小英认识自我的途径是(A)A．通过自我评价认识自己B．通过认真聆听他人意见认识自己C．通过在群体中的关系认识自己D．通过和他人比较认识自己二、简答题：正确认识自己有什么意义？答：（1）正确认识自己，可以促进自我发展（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往三、分析说明题刚上七年级的小米在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。
叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。
我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
(季版)七年级政治上册第一单元第三课第1框我的自画像课件1苏教版(道德与法治)
第二页，共15页。
寓言故事
• 森林中要举办“大”比赛，老虎(lǎohǔ)走上擂台， 动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼 “大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难 道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地 鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不 大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚 皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙 至死也不知道它到底有多大。
因为(yīn wèi)它只看到自己的优点。
以上故事(gùshì)得到的启示：
我们既要看到自己的优点也要看到自已 的缺点。
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辩
一
辩
我脑子笨
我学习好，身 体棒，至今还 没有(méi yǒu) 发现自己有什 么缺点。
，什么
(shén me) 事都做不 好，我觉 得自己一
无是处。
这两名同学(tóng xué)对自己 的认识正确吗？为什么？
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我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我 认识到自己有粗心，马虎(mǎ hu)的毛病 。
我的同桌为人热情(rèqíng)，同学们经常找 他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待 他人缺乏热情(rèqíng)。
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那天，我婉转的给老师(lǎoshī)指出了课堂上 的一个小错误，老师(lǎoshī)表扬了我。我觉 得自己很细心，也挺勇敢。
我要这样发扬自己的优点 (yōudiǎn)—
我要这样克服自己的缺点--------
第十。生下来你是什么，这是 世界给你的礼物(lǐwù)；你将成 为什么，这是你给世界的 礼物 (lǐwù)。
第十四页，共15页。
第十五页，共15页。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第3课 发现自己 第1框 认识自己习题课件
12/6/2021
第十五页，共三十二页。
随堂训练
(xùnliàn)
“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我，自我比任何星球更
遥远。”这句话说明( ) A．完善自己很重要 B．悦纳自己很重要
C．认识自己很重要 D．发展自己很重要 【答案】C 【解析】题文中的名言说明人应该了解自己，认识自己很重 要。根据教材知识，我们要学会正确认识自己、悦纳自我。 所以选项C正确，符合题意；选项ABD明显不合题意，因 为本题干主要(zhǔyào)反映了要认识自我，应从认识这个角度 来进行分析，所以不能选。故选C。
12/6/2021
第七页，共三十二页。
课堂(kètáng) 导案
：教材P30探究(tànjiū)与分享——正确对待他人评价的 方法 1．不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不
同？
每个人对“我”的评价角度不一样，从而得出了不同的结论
，这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
2．你觉得“我”该如何对待这些评价？ 对于这些评价，我会客观冷静分析，既不盲从，也不忽视 ，用理性的心态去面对他人的评价，无论好坏，我都会勇 敢面对。
12/6/2021
第十六页，共三十二页。
课后练案
达标检测，学习(xuéxí)提升
一、单项选择题。
1．《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的
诗句(shī jù)，这句诗对我们个人成长的启示是(
)C
①要看到梅与雪的差距
②要看到别人的优点和长处
③要看到梅与雪的共性
④要正确地认识和评价自己
A．②③
12/6/2021
第八页，共三十二页。
随堂训练
(xùnliàn)
知识点一：人贵自知(zì zhī)
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第3课我的自画像
1.“人贵有自知之明”的意思是（）
A.很少有人能够认识自己
B.正确认识自己是一种难能可贵的品质
C.个人对自己的认识是最准确的
D.只有别人才是最了解自己
2.“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”这给我们的启示是（）
A.他人的评价有助于我们认识自己
B.他人的评价是对自己全面、客观的认识
C.自我观察是认识自己的唯一途径
D.他人评价是正确认识自己的最重要途径
3.“金无足赤人无完人。
”这句话告诉我们（）
A.善于发现自己的优点
B.勇于承认自己的不足
C.善于发挥自己的优势
D.看到每个人既有优点又有缺点
4.“寸有所长，尺有所短。
”从认识自我的角度看，这句俗语形象说明了（）
A.认识自我很困难，没有必要认识自我
B.人的优势和不足是天生的，后天不用努力
C.人都有优点和缺点，要全面客观评价自己
D.人是变化的，要用变化的观点看自己
5.材料：小马妈妈让小马去磨房搬粮食，小马走啊走，被一条小河挡住了去路。
看着奔流的河水，小马不知道自己是否该趟过河去。
它于是问小松鼠，小松鼠告诉它说，河水很深，昨天才淹死了一个小伙伴。
而碰巧老牛在那，老牛却说，河水很浅，水面才到它的膝关节。
小马看看小松鼠，又看看老牛，然后走到老牛跟前，将自己的身高与老牛比了比，它笑了，永敢地趟过了河。
运用所学知识回答：
（1）这个故事说明了什么道理？（2分）
（2）小马是怎样正确认识自己的？（2分）此外，正确认识自己还要注意什么？（4分）
6.材料：一位画家把自己的一幅画送到画廊里展出，他别出心裁地放了一支笔，并附言：“观赏者如果认为这画有欠佳之处，请在画上做上记号。
”结果画面上标满了记号，几乎没有一处不被指责。
过了几日，这位画家又画了一张同样的画拿去展出，不过这次附言与上次不同，他请观赏者将他们认为最为欣赏的妙笔都标上了记号。
当他再取回画时，看到画面又被涂满了记号，原先被指责的地方，却都换上了赞美的标记。
结合本课所学知识，谈谈上述材料对你有何启示。
（8分）
第3课我的自画像随堂练习参考答案
1----4：BADC
5. （1）说明了学会正确认识自己具有非常重要的意义，能够更好地完善自己、发展自己，使自己快乐地成长。
（2）①小马通过咨询他人、相互比较、自我观察等方法正确地认识了自己。
②正确认识自己，需要我们从多方面了解自己；需要我们认真地看待自己的优缺点；需要我们正确对待他人的评价；需要我们看到自己的发展。
6.其实我们正确认识自己，需要我们正确对待他人的评价。
①认识自己并不是容易的事，他人的评价是认识自己的重要参考。
②重视他人的意见，冷静分析，既不盲从，也不忽视，才是我们对待他人评价的正确态度。
③通过自我观察和听取他人的评价相结合的方式，才能更准确地认识自己。