部编版三年级语文下册课课练一课一练 24.《火烧云》同步练习题 (含答案)
24.《火烧云》同步练习题
一、填空题。
1.读拼音，写词语。
bìxūqímǎfēn miǎo húzi
________ ________ ________ ________
xiōng měng wēi wǔzhèn jìng jīn càn càn
________ ________ ________ ________
2.给划线字选择正确的读音。
模________糊（mómú）紫檀________色（tán chán）
笑盈________盈（yíng yín）模________样（mómú）
恍惚________（hūhǖ）凶________猛（xiōng xiōn）
3.选出括号里恰当的词语。
①天上的云从西边一直________（红烧）到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
②那条狗十分________（凶猛凶狠），在向前跑。
③接着又来了一头大狮子，很________（威武威猛）很镇静地蹲着。
④可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿________（功夫工夫），火烧云就下去了。
4.读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在横线上标明。
①火烧云红通通的。
________
②天空的云从西边一直烧到东边。
________
③忽然又来了一条大狗。
________
④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半
紫半黄，一会儿半灰半百合色。
________
⑤火烧云的样子很多。
________
5.按正确顺序排列下列句子，序号写在横线上。
____ 过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
____ 后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。
____ 一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
____ 转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
二、语言表达。
1.从课文中找到符合要求的词语写下来。
①ABB式的词语：________、________、________、________
②写颜色的词语：________、________、________、________
2.按要求改写句子。
霞光照得小孩子的脸红红的。
①改为“把”字句：________
②改为“被”字句：________
三、现代文阅读.
1.阅读语段。
完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）这段话主要写火烧云________变化极多，却不用一个“变”字，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了火烧云的________，而且强调了________。
（2）这段话中表示颜色的词语有________、________、________、________、________、________、________。
（3）模仿以上词语写出一个表示颜色的词语：________。
（4）天空中这么多的颜色交织在一起，多美呀！你能用一个四字词语概括一下吗？
2.阅读下文，回答问题。
一会儿，天空出现一匹马，________，________。
马是跪着的，像等人骑上它的背，________。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那条狗________，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，________地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
（1）把文段补充完整。
①一会儿，天空出现一匹马，________，________。
马是跪着的，像等人骑上它的背，________。
②那条狗________，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，________地蹲着。
（2）文段写了火烧云（）的特点。
A. 颜色多
B. 变化快
C. 飘得高
（3）用“________”在文段中画出表示时间短的词语，从这些词语中你体会到________。
（4）火烧云都有哪些变化？请你根据文段内容填一填。
火烧云变成了________的________，________的________，________的________。
（5）火烧云还会变成什么？它是什么样子的？请你发挥想象写一写。
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】必须；骑马；分秒；胡子；凶猛；威武；镇静；金灿灿
2.【答案】mó；tán；yíng；mú；hū；xiōng
3.【答案】烧；凶猛；威武；工夫
4.【答案】静态；静态；动态；动态；静态
5.【答案】；；；
二、语言表达。
1.【答案】红彤彤；金灿灿；绿茵茵；绿油油；葡萄灰；茄子紫；苹果绿；橙黄
2.【答案】霞光把小孩子的脸照得红红的。
；小孩子的脸被霞光照得红红的。
三、现代文阅读
1.【答案】（1）颜色；颜色多；变化快
（2）红彤彤；金灿灿；半紫半黄；半灰半百合色；葡萄灰；梨黄；茄子紫（3）鹅黄
（4）绚丽多彩
2.【答案】（1）马头向南；马尾向西；它才站起来似的；十分凶猛；很威武很镇静
（2）B
（3）一会儿过了，两三秒钟，忽然，接着，一转眼；火烧云的变化速度快（4）跪着；马；凶猛；狗；蹲着；大狮子
（5）一会儿工夫，它已变成了一条中国龙，在广阔无垠的苍穹中飞来飞去。
风微微一吹，那条龙不到几秒钟就模糊了，变成了连绵起伏的红山。
过了几秒钟，一只惹人喜爱的小狗叼着香喷喷的肉骨头，来到这座山上，津津有味地吃着。
风一吹，那只小狗模糊了，红山也不见了。
三年级下册语文同步一课一练24.《火烧云》人教部编版(有答案)
24 火烧云一、看拼音,写词语。
càn làn miǎo zhōng qí mǎ xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng二、给加点的字选择正确的读音,打“√”喂猪（wiè wèi）紫檀色（tán shān）跪着(gùi guì)庙门 (mào miào) 笑盈盈 (yín yíng) 一模一样(mú mó)三、用“√”选出括号里恰当的词语。
1. 天上的云从西边一直(红烧)到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
2. 那条狗十分(凶猛凶狠),在向前跑.3.接着又来了一头大狮子,很(威武威猛)很镇静地蹲着。
4.可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿(功夫工夫),火烧云就下去了.四、比较句子,说说课文的表述好在哪里。
原句改句那匹马变模糊了。
那匹马不见了。
小狗不知哪里去了。
小狗不见了。
(大狮子)再也找不着了。
(大狮子)不见了。
____________________________________________________________ 五、课文是按照什么顺序描写火烧云的奇丽景象的?请将序号填入括号里。
①火烧云的颜色变化。
②火烧云上来后地面发生的变化。
③火烧云的形状变化。
课文的写作顺序是:( )→( )→( )六、阅读语段,完成练习。
(一)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.这段话主要写火烧云( )变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的( ),而且强调了( )。
2.这段话中表示颜色的词语有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
3.模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:( )。
人教部编版三年级下册语文一课一练-火烧云(含解析)
三年级下册语文《火烧云》同步练习一、基础运用1.拼一拼，写一写。
càn làｎzhú gāｎjìng jìbēn téng________ ________ ________ ________2.读课文《火烧云》根据意写词语。
①满脸笑容的样子。
________②神态镇定，情绪评定。
________③指由于事物变化快，而看不真切。
________3.把下列词语补充完整。
风________浪________ ________ ________飞瀑________头________进________ ________罕至4.下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？①天上的云从西边一直烧到东边。
________②那匹马大起来了，腿伸开了。
________③火烧云的样子很多。
________④马头向南，马尾向西。
________⑤忽然又来了一条大狗。
________5.理解拓展。
①请写出火烧云的别名。
________②请用带“光”的四字词语概括霞光变化多。
________6.什么是“火烧云”？二、阅读理解7.课内阅读《火烧云》。
这地方的火烧云变化极多，一会儿_____的，一会儿_____的，一会儿_____，一会儿_____。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出，见也没见过的颜色。
（1）按原文填空。
这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。
（2）这一段主要写火烧云________变化极多。
却不用一个“变”，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了________，而且强调了________。
（3）写出短文中描写颜色的词语。
8.阅读课文片段，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿hóng tóng tóng______的，一会儿金灿灿（càｎchàn）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
部编版三年级语文下册课时训练-24火烧云(含答案)
类文阅读-24火烧云朝霞与日出天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。
渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。
这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。
啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。
霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。
真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！1.用“”画出短文中描写颜色的词语。
2.朝霞和日出的顺序是（）。
A.先出现朝霞，红日才慢慢升起B.红日出来以后才有朝霞3.短文中第自然段是写朝霞的，第自然段是写日出的。
我更喜欢第自然段，因为。
4.短文的题目可以用“日出”来替换吗？（）A.可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。
短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。
1.画出：鱼肚白淡红色红晕深红金黄绚烂2.A3.一、二三例：二这段生动地描写了朝霞颜色的变化4.B夏天的云云，是变幻莫测的。
夏天的云，最为迷人。
你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。
几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。
黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。
啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。
哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。
最新部编版小学语文三年级下册 24.火烧云 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习24. 火烧云一、看拼音写词语bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐfēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ chàn làn二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
模．糊(mómú) 紫檀．色(tán chán) 跪．下(guì gùi）笑盈盈．(yíng yín)恍惚．(hūhǖ) 凶．猛(xiōng xiōn) 喂．鸡(wēi wèi）红彤彤．(dān tóng）三、照样子写词语。
1. 金灿灿（ABB）：____________________________________2. 恍恍惚惚（AABB）：___________________________________3. 一模一样（一×一×）：___________________________________四、选词填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很( )地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。
笑盈盈笑眯眯1.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。
2.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“胡”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛；③小街道；④泛指外国或外族的。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
胡．椒（）胡．言乱语（）胡．子（）胡．同（）六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
三年级下语文第24课《火烧云》一课一练(含答案)人教部编版
24 火烧云一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
紫檀．（tán dán）笑盈．盈（yíng yín）跪．着（guìgiú）庙．门（miào mào）二、读拼音，写词语。
qí mǎwēi wǔzhèn jìng xiōng měng（）（）（）（）三、选词填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很（）地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。
笑盈盈笑眯眯3.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。
4.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
四、品读句子，完成练习。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）作者连用了________“一会儿”，巧妙地运用了________的手法，写出了火烧云不仅________多，而且变化________的特点。
（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。
一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。
2．一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
（1）这段话描写的是火烧云的____________，运用了（）描写。
（静态动态）（2）仿写：这时，天空出现了_______________，过了一会儿，_____________。
五、根据提示，填写课文结构的思维导图。
（填序号）①火烧云的颜色变化多。
②火烧云上来后地面发生了神奇的变化。
③火烧云的形状变化多且快。
④火烧云下去了。
（）→（）→（）→（）六、课内阅读。
部编版三年级语文下册课时训练-24火烧云(含答案)
类文阅读-24火烧云朝霞与日出天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。
渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。
这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。
啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。
霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。
真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！1.用“”画出短文中描写颜色的词语。
2.朝霞和日出的顺序是（）。
A.先出现朝霞，红日才慢慢升起B.红日出来以后才有朝霞3.短文中第自然段是写朝霞的，第自然段是写日出的。
我更喜欢第自然段，因为。
4.短文的题目可以用“日出”来替换吗？（）A.可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。
短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。
1.画出：鱼肚白淡红色红晕深红金黄绚烂2.A3.一、二三例：二这段生动地描写了朝霞颜色的变化4.B夏天的云云，是变幻莫测的。
夏天的云，最为迷人。
你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。
几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。
黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。
啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。
哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。
部编版(人教版)三年级下册语文一课一练-第7单元第24课《火烧云》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第7单元第24课《火烧云》同步练习一、填空题（共5题；共39分）1.看拼音，写词语。
càn làn miǎo zhōng qímǎxiōng měng wēi wǔzhèn jìng________ ________ ________ ________ ________ ________2.给形近字组词跪________ 烧________ 极________ 摸________ 乘________脆________ 绕________ 级________ 模________ 乖________3.给下面的字加部首再组词。
者—________—________ 加—________—________ 夹—________—________ 孟—________—________4.查字典填空。
（1）“揉”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“盈”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5.排列句子。
________湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
________湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。
一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！________青龙湖的景色可真美啊！________星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
________在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。
二、语言表达（共1题；共5分）6.缩句。
①霞光照得小孩子的脸红红的。
②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
三、现代文阅读（共2题；共25分）7.阅读语段。
三年级下册语文同步一课一练-24《火烧云》人教部编版(含答案)
第24课《火烧云》一、填空题（共5题；共39分）1.看拼音，写词语。
càn làn miǎo zhōng qí mǎxiōng měng wēi wǔzhèn jìng ________________________________________________2.给形近字组词跪________ 烧________ 极________ 摸________ 乘________脆________ 绕________ 级________ 模________ 乖________ 3.给下面的字加部首再组词。
者—________—________ 加—________—________夹—________—________ 孟—________—________4.查字典填空。
（1）“揉”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“盈”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5.排列句子。
________湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
________湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。
一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！________青龙湖的景色可真美啊！________星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
________在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。
二、语言表达（共1题；共5分）6.缩句。
①霞光照得小孩子的脸红红的。
_____________________________________________________________________②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
新版人教部编统编版三年级下册语文一课一练24 火烧云 第2课时(含答案)
【课堂作业新设计】
一、查字典写词语。
“盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；用音序查字法，应查音序________，再查______。
这个字第二画的名称是___________。
在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。
二、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．“镇”、“揉”、两个字是平舌音。
（）
2．“灿”的读音应为平舌音。
（）
三、在括号里填上恰当的词。
红通通的（）金灿灿的（）
弯弯的（）绿油油的（）
四、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
①火烧云红通通的。
（）
②天空的云从西边一直烧到东边。
（）
③忽然又来了一条大狗。
（）
④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（）
⑤火烧云的样子很多。
（）
参考答案
一、皿 4 Y yíng 撇充满
二、1.×2.√
三、红通通的（脸蛋）金灿灿的（太阳）
弯弯的（小河）绿油油的（麦苗）
四、①火烧云红通通的。
（静态）
②天空的云从西边一直烧到东边。
（静态）
③忽然又来了一条大狗。
（动态）
④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（动态）
⑤火烧云的样子很多。
（静态）。
三年级下册语文同步一课一练-24《火烧云》人教部编版（有答案）
三年级下册语⽂同步⼀课⼀练-24《⽕烧云》⼈教部编版（有答案）24.⽕烧云⼀、给加点的字选择正确的读⾳,画“√”。
紫檀(tán dán)笑盈盈(yíng yín)跪着(guìgiú)庙门(miào mào)⼆、读句⼦,看拼⾳写汉字。
1.每年秋天,爷爷家的院⼦⾥都会开满jīn càn càn()的菊花。
2.这场台风来势xiōng měng(),要做好防灾准备。
3.天空中的云变化多端,时⽽像⼀匹奔腾的骏马,时⽽⼜像⼀只wēi wǔ()的狮⼦。
4.遇到突发事件时,我们要保持zhèn jìng()。
三、判断破折号在下⾯句⼦中的作⽤。
A.解释说明(或补充说明);B.表⽰意思(或话题)的转换;C. 表⽰声⾳的延长。
1.来得突然——跟着⼀阵阵湿润的⼭风,跟着⼀缕缕轻盈的云雾,⾬,悄悄地来了。
( )2.叮——咚——叮——咚。
( )3.它的声⾳,从很远的⼭林⾥传来,从很⾼的⼭坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……( )四、按要求写句⼦。
1.喂猪的⽼头⼉笑盈盈地看着他的两头⼩⽩猪。
(缩句).2.⽕烧云很神奇。
(改为感叹句).3.天空出现了⼀匹马。
(扩句).五、课内阅读。
天上的云从西边⼀直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了⽕。
这地⽅的⽕烧云变化极多,⼀会⼉红彤彤的,⼀会⼉⾦灿灿的,⼀会⼉半紫半黄,⼀会⼉半灰半百合⾊。
葡萄灰、梨黄、茄⼦紫,这些颜⾊天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜⾊。
1.第⼆⾃然段第⼀句话采⽤的修辞⼿法,写出了⽕烧云不仅颜⾊,⽽且变化的特点。
2.⽤“”画出⽂中描写⽕烧云颜⾊的词语,可以⽤“”这个词来概括。
3.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜⾊。
”这句话说明了( )A.⽕烧云的颜⾊很多。
B.⽕烧云变化得很快。
4.请仿照第⼆⾃然段中第⼀句话的写法,⽤“⼀会⼉……⼀会⼉……⼀会⼉……⼀会⼉……”写⼀段话。