小学生也可以发明创造
小学创意小发明方案
小学创意小发明方案前言在现代社会中，科技发展日新月异，各种新奇的发明不断出现。
而作为小学生，同学们是否也有许多创意小发明方案呢？本文将介绍一些小学生的创意小发明方案，希望可以激发同学们的创造力和创新思维。
1. 智能卷尺卷尺是小学生学习数学和测量的常用工具，但使用起来有时候并不方便。
因此，我设计了一种智能卷尺，它具有以下特点：- 在卷尺上安装一个小型显示屏，可以将测量结果直接显示出来，避免读错数。
- 添加一个语音提示功能，可以用中文或英文告诉使用者测量结果。
- 可以自动存储多组测量数据，方便同学们进行比较和统计。
这样，使用这种智能卷尺，同学们在测量的时候会更加方便和准确。
2. 智能书包书包对于小学生来说是必不可少的物品，但有时候书包变得过重，给同学们带来了负担。
为解决这一问题，我设计了一种智能书包，它可以自动根据书包内物品的重量调节自身的重量。
具体特点如下：- 在书包的背面加入一个重量传感器，可以感知书包内物品的重量。
- 在书包内部添加一个智能存储系统，可以智能调节书包内物品的分布，使得书包重量保持在合理范围内。
- 可以通过智能手机连接书包的APP，实时了解书包内物品的数量和重量情况。
这样，同学们在背书包的时候就会更加轻松自在。
3. 儿童安全座椅我们知道，安全座椅是在汽车上为婴儿和幼儿提供安全座位的一种座椅。
但在一些特殊情况下，比如父母带小孩购物车时，也需要一种类似的安全座椅。
因此，我设计了一种儿童安全座椅，适用于购物车等其他场合。
它具有以下特点：- 安全座椅可以在购物车座椅上方便地固定，确保儿童在购物车中的安全。
- 安全座椅上有一个可伸缩的保护护栏，围绕着儿童，确保他们不会从座椅上摔下来。
- 座椅的底部设置一个小型储物箱，方便父母存放儿童所需的物品。
这样，使用这种儿童安全座椅，父母和小孩一起购物时就会更加安全和便利。
4. 智能报警器智能报警器是一种可以发出声音和光的设备，用来提醒人们注意安全。
对于小学生来说，有时候在暴雨天气或者夜间回家容易遇到危险，因此我设计了一种智能报警器，它具有以下特点：- 可以通过GPS定位，实时监测周围的环境和位置。
学生发明小制作大全
学生发明小制作大全
一、利用纸箱创造玩意
1.纸箱滑翔机：准备一个长宽都大一点的纸箱，把箱子的顶部撕开一个口子，再把箱子的侧面和底部各打开一个窗口，装饰以后就(可以用塑料布、简单素描或彩绘)把顶部口子和侧面窗口暂时固定收起来，接着在后侧增加一个小叶片，就可以滑行而且拐弯了。
2.纸箱火箭：首先准备一个高宽都大一点的纸箱，将箱子的底部撕开一个口子，装饰以后再在箱子中侧贴上活动翅膀，最后在翅膀下面放点文胸或其他同样可以升空的小物件便可以拉动纸箱，使其升空，成为一个可玩的纸箱火箭。
二、利用空瓶创造玩意
1.空气喷射器：首先准备一个空瓶和胶布，把塑料薄膜截成小片粘贴在空瓶上，接着在瓶口罩上把一根蜡烛插入瓶口，把瓶口固定，然后点燃蜡烛，就能看到空气被抽到瓶子里，就像是有了一个小型的喷射器一样。
2.气球电动车：准备一个空塑料瓶、胶布、气球以及细绳，把气球贴在空瓶上，绑住瓶口，接着用细绳将瓶子和一台电动车联系起来，打开电动车，就能看到气球随着电动车移动。
小学生小发明设计方案
小学生小发明设计方案引言：随着科技的快速发展和创新，小学生们也逐渐展现出了他们无限的想象力和创造力。
他们通过自己的思考和努力，不断提出一些小发明设计方案，为解决日常生活中的问题提供了新的解决方案。
本文将介绍几个小学生们的小发明设计方案，展示他们无限的创意和想象力。
一、自动作业机器人小学生们每天都要完成大量的作业，其中一部分是反复的练习题目。
针对这个问题，一位小学生设计了自动作业机器人。
机器人可以扫描作业本上的问题，自动搜索答案，并将答案写入作业本上。
这样，小学生们不用花费大量时间和精力来做重复的题目，同时也提高了他们的学习效率。
二、目标追踪书包小学生们在放学回家的路上，常常会遇到交通拥堵和人群拥挤等问题，容易与家长或同学走散。
为了解决这个问题，一位小学生设计了目标追踪书包。
这个书包内置了定位系统，可以通过手机应用与家长或同学的手机相连接。
当小学生和家长或同学失散时，家长或同学可以在手机上追踪到小学生的位置，及时找到他们，并保证他们的安全。
三、智能健康手环小学生们在生活中经常会出现一些小的健康问题，如上课时长时间坐姿不正确，容易导致腰椎病等问题。
为了提醒小学生正确保护自己的健康，一位小学生设计了智能健康手环。
这个手环可以通过感应器监测小学生的姿态，当姿态不正确时，手环会震动提醒小学生及时纠正姿势。
这样，小学生们可以更好地保护自己的健康，预防一些健康问题的发生。
四、智能垃圾分类机器环境保护是当前社会的热点话题之一，垃圾分类也是一个重要的环保举措。
为了帮助小学生们更好地进行垃圾分类，一位小学生设计了智能垃圾分类机器。
这个机器内置了多个感应器，可以自动分辨垃圾的种类，并将其投放到相应的分类箱中。
小学生只需要把垃圾放在机器上，机器就可以自动完成分类，这样大大降低了小学生们的负担，也促进了垃圾分类的普及。
结论：以上是几个小学生们的小发明设计方案，展示了他们无限的创意和想象力。
这些设计方案解决了小学生们在日常生活中遇到的一些问题，提高了他们的学习效率和生活质量。
小学生简单科学小发明
小学生简单科学小发明随着科技的不断发展，人们的生活也在不断改善。
科学的力量让我们的日常生活更加便利和舒适。
小学生作为科学的未来，也可以通过简单的发明来改善和创新我们的生活。
本文将介绍几个小学生们可以尝试自行发明的简单科学小发明。
一、智能眼镜智能眼镜是一种结合了眼镜和科技的创新产品。
小学生可以根据自己的需求和创意，制作一副智能眼镜。
比如，可以在眼镜上安装一个小型摄像头，用来拍摄日常生活中感兴趣的事物。
接下来，可以将摄像头连接到一台小型电脑上，通过编程和软件开发，实现对拍摄的照片或者视频的编辑和分享。
这样，小学生们不仅可以记录下美好的瞬间，还可以通过分享与他人交流和学习。
二、自动浇花器小学生可以尝试发明一个自动浇花器，用来自动浇水和定时浇水。
制作一个自动浇花器可以帮助解决忘记浇水或者无法及时浇水的问题。
制作的原理可以是通过一个定时器和水管管道组合实现，设置一个定时器，让水管的水流可以在定时器启动的时候自动流出，完成浇水的任务。
这样，即使主人不在家或者忘记浇水，也能保证花朵得到足够的水分。
三、智能笔记本为了更好地记录学习和生活中的重要信息，小学生可以发明一个智能笔记本。
智能笔记本可以是一本普通的笔记本，但是内部嵌入了一些高科技的元素。
比如，可以在每一页上安装一个小型的触摸屏，用来书写和绘画。
并且，可以将每一页的笔记自动保存到云端，通过手机和电脑进行同步和查看，方便学生在不同场合和设备上使用和阅读自己的笔记。
四、环保垃圾桶环保垃圾桶是帮助学生进行垃圾分类和环保的好帮手。
小学生可以设计一个自动识别垃圾的垃圾桶。
通过在垃圾桶上安装一个传感器，当有垃圾投入时感知并自动打开垃圾桶的盖子，方便学生投放垃圾。
同时，传感器可以对垃圾进行自动分类，根据不同的垃圾种类自动放入不同的分类仓储区域。
这样的发明可以帮助小学生培养环保意识，促进垃圾分类的落地实施。
五、智能书包智能书包是一个结合了科技和便利性的发明。
小学生可以自行设计一个智能书包，书包内部可以集成一个小型电脑或者平板电脑，供学生在课堂上使用。
小学生科学小发明小制作
小学生科学小发明小制作在小学科学课堂上，小朋友们经常会接触到各种有趣的实验和制作活动。
这些活动不仅能激发他们对科学的兴趣，还能培养动手能力和创造力。
今天，我将为大家介绍几个适合小学生的科学小发明和小制作。
让我们一起来探索科学的乐趣吧！一、水力小发电机材料：1. 一个小型塑料桶2. 一个小型发电机3. 一根水龙头连接管4. 一段塑料管5. 一个适配器6. 几个彩色波纹纸片制作步骤：1. 将小型塑料桶放在水池中，确保充满水。
2. 将水龙头连接管连接到小型塑料桶的底部。
3. 使用适配器将发电机连接到塑料管上。
4. 当水从水龙头流过时，流动的水流会推动塑料管，进而带动发电机转动发电。
5. 将生成的电能通过适配器转化为直流电，并用彩色波纹纸片创造出美丽的发电效果。
二、太阳能热水器材料：1. 一个小型塑料桶2. 黑色海绵3. 金属亮片4. 黑色塑料袋5. 角钢支架制作步骤：1. 在小型塑料桶的底部切一个小孔，用于出水口。
2. 在小孔周围粘贴黑色海绵，用于吸收阳光的热量。
3. 在塑料袋内放入一层黑色海绵，然后将金属亮片撒在上面，用于聚焦太阳光的热量。
4. 将塑料袋封口后固定在塑料桶的上方，确保海绵和金属亮片能够充分吸收阳光的热量。
5. 将整个太阳能热水器安装在角钢支架上，使其能够朝向太阳。
三、自制风车材料：1. 彩纸2. 塑料吸管3. 塑料杯盖4. 双面胶带5. 图钉6. 打孔器制作步骤：1. 将彩纸剪成一个四角形，然后从四个角分别用打孔器打一个小孔，注意四个小孔位置要相同。
2. 将塑料吸管剪成几段不同长度的小段。
3. 使用双面胶带将小段吸管连接成一个长的吸管。
4. 将长吸管插入塑料杯盖中心的孔中，固定好。
5. 将彩纸四角形的四个角分别固定在图钉上，并将图钉插入塑料杯盖孔中，确保彩纸能够自由旋转。
通过以上精心制作的小发明和小制作，小学生们可以在实践中学到很多科学知识，同时也提高了他们的动手能力和创造力。
这样的活动不仅能让小学生们快乐学习，还能培养他们对科学的兴趣与探究精神。
小学生小发明小制作大全
小学生小发明小制作大全一、小发明1.手写字帖夹：将两个夹子夹在一起，然后用细绳将它们绑在一起，这样就可以把手写字帖夹在一起，方便学习时使用。
2.纸折书签：用彩色纸或者废旧杂志纸折叠成心形、动物或者植物的形状，然后夹在书页之间作为书签使用，既美观实用又环保。
3.多功能文具盒：在普通的文具盒上增加一层小抽屉，可以放置小物件，如回形针、订书钉，还可以约束铅笔，避免铅笔滚动、丢失。
4.睡眠眼罩：用弹性带和绒布制作一个舒适的眼罩，戴在眼睛上可以有效遮挡光线，有助于睡眠。
5.自动旋转搅拌匙：在一根普通的搅拌匙上面装置一个小电动机和电池，开关控制旋转的方向和速度，可以帮助小朋友搅拌食物。
6.智能词典手表：将电子词典的功能集成到手表当中，可以随时随地查询单词，帮助小朋友学习英语。
7.智能书包：在书包上加装一个小太阳能板，可以通过阳光照射获取能源，实现内部照明、手机充电等功能。
二、小制作1.废纸利用：将废纸剪成小块，然后加水浸泡一段时间，再用布袋子装入浸泡后的纸浆，挤压使其变干，形成纸团，然后晾干即可做成环保纸。
2.废物利用的投篮：用废弃的牛奶盒或者塑料瓶做成投篮的筐，把篮筐装在纸板上固定好，再画上几个分数区域，就可以和小伙伴们一起玩投篮游戏了。
3.冰淇淋杆小挂钩：将冰淇淋杆剪成适当长度，用胶水粘在一块小木板上，并在木板上钉上小钉子，就可以做成挂衣服、包包的小挂钩了。
4.双层花瓶：将一个小瓶子放进一个大瓶子里，用一小段线将两个瓶子牢固地绑在一起，再将花插到小瓶子里，就可以做出一个立体双层花瓶，既美观又特别。
5.自制迷宫：用废纸板或者硬纸板剪成迷宫的壁板，然后将小珠子或者玻璃球放到迷宫里，用手操纵迷宫的倾斜角度，让珠子在迷宫中滚动，尝试将珠子导向出口，锻炼空间想象和手眼协调能力。
6.手工风车：用颜色纸板剪成风车的螺旋形状，然后用订书钉将螺旋形状固定在对角线上，再在中心扎上一个小别针固定，这样就制作出了一个美丽的手工风车，吹起风，它会旋转起来。
小学生科技小发明
小学生科技小发明小学生科技小发明科技发展日新月异，已经渗透到我们生活的方方面面。
作为小学生，我们也能发挥自己的创造力，设计一些小发明来解决生活中的问题。
下面就介绍几个小学生科技小发明。
1. 智能垃圾桶：我们经常会发现，垃圾桶里有时候会有异味散发出来。
为了解决这个问题，我设计了一个智能垃圾桶。
它可以通过感应器感知垃圾桶内的异味程度，一旦检测到异味过大，就会自动喷洒一种清新的香氛，保持空气的清新。
2. 智能书包：我们每天都要背着沉重的书包上学，有时候书包里的东西太多了，我们都记不住自己放了什么。
为了解决这个问题，我设计了一个智能书包。
它可以通过智能感应技术，记录书包内物品的种类和数量，并且可以通过手机APP查看书包内物品的清单，方便我们随时找东西。
3. 电子作业本：我们每天都要写作业，但是纸质作业本一旦写错了，就难以改正。
为了解决这个问题，我设计了一个电子作业本。
它是一个可以擦写的板子，我们可以在上面写作业，写错了也可以随时擦除重新写。
同时，电子作业本可以连接到电脑上，可以保存作业的内容，方便老师批改和我们复习。
4. 智能护腕：我们平时玩球、登山等体育活动，有时候会因为摔倒而受伤。
为了解决这个问题，我设计了一个智能护腕。
它内置了一个加速度传感器和一个气压传感器，可以检测到我们是否摔倒或者摔到了哪里。
一旦检测到摔倒，智能护腕会自动发出警报，同时发送一个求救信号给我们指定的人，以便及时获得帮助。
5. 智能太阳能灯：有些地方没有电力供应，晚上很暗。
为了解决这个问题，我设计了一个智能太阳能灯。
它内置了太阳能电池板，可以利用太阳能进行充电。
晚上，智能太阳能灯可以自动感应到环境光线的亮度，当光线不足时，自动点亮，给周围提供照明。
这些小学生科技小发明，都是基于我们对生活中问题的观察和思考而设计的。
虽然它们很小，但是却能带来很多的方便和乐趣。
希望通过这些小发明，可以启发更多的小学生去探索和发现科技的魅力，为未来做出更多有益的贡献。
小学生的奇妙发明,改变生活
小学生的奇妙发明，改变生活1.引言在当代社会，创新和科技的发展已经成为了主导力量。
然而，我们常常忽视了一群潜力巨大的创造者：小学生。
他们充满了无限的想象力和创造力，有时候能够带来一些简单却又令人惊叹的发明。
本文将介绍几个小学生的奇妙发明，这些发明不仅改变了他们自己的生活，也给我们带来了启示。
2.自动书包整理器小学生苏珊在上学的时候总是发现书包里的书和文具乱七八糟地摆放着。
于是，她决定发明一个自动书包整理器。
这个发明包括一个内置的电动机和一系列小型仓位，每本书和每种文具都有自己的固定位置。
只需要按下一个按钮，书包就会自动整理好里面的物品。
这个发明不仅让苏珊的书包整洁有序，也帮助了很多其他小学生解决了书包杂乱的问题。
3.智能笔记本小学生杰克喜欢做笔记，但是他总是担心自己遗漏了一些重要的内容。
于是，他设计了一个智能笔记本。
这个笔记本内置了一种识别系统，可以自动辨识和记录杰克所写的文字。
当他需要回顾笔记的时候，只需要将笔记本连接到电脑或手机上，就可以轻松地找到需要的内容。
这个发明不仅让杰克的学习更加高效，也给其他学生带来了学习方法的启示。
4.智能垃圾桶小学生艾米丽看到学校的垃圾桶常常溢满，而且有时候同学们不知道如何正确分类垃圾。
于是，她构思了一个智能垃圾桶来解决这个问题。
这个垃圾桶内置了一种传感器系统，可以自动识别垃圾的种类。
当同学们将垃圾扔进垃圾桶时，它会发出提醒声，告诉同学正确的分类方式。
同时，垃圾桶还会自动压缩垃圾，减少使用空间。
艾米丽的智能垃圾桶不仅提高了垃圾分类的准确性，也为环保事业做出了贡献。
5.智能学习助手小学生汤姆觉得自己在学习中常常感到困惑，于是他发明了一个智能学习助手。
这个助手可以根据汤姆输入的问题，自动搜索和整理相关的学习资料，并提供给他最合适的答案和解决方法。
无论是数学题还是科学实验，汤姆都能够通过这个助手找到解答。
这个发明不仅让汤姆的学习更加高效，也为其他学生提供了一个有用的学习工具。
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和田县巴格其镇小学浅谈
小学生也可以发明创造
小学生也可以发明创造
——小学生的科学小发明、小创造
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一、什么是科学小发明
一提到"发明"二字，有些同学就害怕了，那要多难啊！其实创造发明并不神秘，有好多中小学生的发明，都在全国甚至国际上获了奖呢！
科学小发明，是指青少年在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。
它同"大发明"比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多，所以称为"小发明"。
二、好的科学小发明、小创造所具备的特点：
1．科学小发明的实用性
实用性是指该发明能够制造或使用，并且产生积极的效果。
小发明要能够做成实实在在的物品，不能只是想法或设计图纸，而且还要能够解决生产生活中的实际问题。
防虫树裙山西临县盛产枣子，但枣曲虫对枣子的危害很大。
刘艳同学仔细观察枣曲虫的生长活动规律，发现雌虫要爬上树干与雄虫交配再残害树叶、树果。
他就想了一个办法，在树干的半腰围一圈硬塑料片，内层涂上除虫药膏，使雌虫上不了树。
这种简单巧妙的防虫树裙，实用性强，受到了枣农的欢迎，荣获第六届全国青少年发明比赛一等奖。
2．科学小发明的创造性
创造性是指小发明同原来的同类产品已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步。
方便肥皂盒一般的肥皂盒装点水，肥皂就会发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也很短。
天津的范平同学利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。
打开肥皂盒，肥皂就会立起来。
它和同类产品相比，技术上要先进一些，获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖。
3．科学小发明的新颖性
新颖性是指你在完成这个小发明之前，还没有出现过同样内容或技术的产品。
也就是说，你既在街上的商店里买不到同样的产品，也没有在书刊、广播电视中看或听到过介绍；同样的发明，既没有由他人向专利局提出过申请并记载于专利申请文件中，也没有由他人申报参加各级发明创造比赛。
但是，如果你在别的发明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是将原有的几件物品巧妙地组合在一起，构成一个新个体，增加了新的功能，那也算具有新颖性。
三、尝试科学小发明、小创造方法：
1．小发明创造技法之移植法
把大家已经知道的原理，已有的物品或方法等，移植运用到自己的发明上，得到一项新的发明，这种方法叫做移植法。
这种技术性移植是发明创造的一条重要途径。
好客鞋"，就是作者将已有的发明"尼龙搭扣"移植到拖鞋上发明的。
好客鞋一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。
换鞋吧，脚又有臭味。
回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了"好客鞋"。
这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。
其实，魏强的小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龙搭扣也有了新用途，这项小发明也就具备了新颖性。
2．小发明创造技法之组合法
如果你细心观察和思考，就可以发现你周围的许多东西是由两种或两种以上的物体组合而成的。
如带橡皮的铅笔是由橡皮和铅笔组合而成，电水壶是由电热器与炊壶组合而成。
带日历的手表，带温度计的台历架，带有圆珠笔的钢笔等，都是由两种东西组合而成的一种新
东西。
像这样将已有的两种或多种物品或部件进行巧妙地组合，构成新的更好的物品的发明方法称为组合法。
自行车刹车铃我刚学会骑自行车，遇到紧急情况时，要刹车还要按铃，有时反应慢，就慌张起来。
我想能否在左手刹车时，右手微微捏一下，铃就响，有多好呢!这样就不用把右手松开去按铃了。
我去商店买了开关和电铃、二节电池，将电池作为电源，把铃安在车把上。
利用稍微刹车时的力打开开关就能带动电铃，当手一松，铃声就停，不间断地捏，铃声不断。
这个刹车铃就做成了。
我用了一段时间后，发现这个铃有些问题，一是怕雨天，一下雨，车铃和所有装置会挨雨淋，虽然我把电池盒装在车座下面，但仍然容易受潮；二是电池用完后要更换，花费大。
我要进一步改进这个刹车铃，要把电能带动改为机械传动。
我反复握着车把捏来捏去地思索，能不能利用捏刹车直接带动车铃呢?于是，我在刹车杆上装了一个自制的拉杆，另一头连接自行车铃，在铃的摇柄上钻了一个小孔，在拉杆和摇柄的中间安上一根结实的线，这样，通过拉杆和线的作用就会带动铃响了。
第二个刹车铃它结构非常简单，制作起来容易，使用方便。
（第七届全国青少年发明创造比赛二等奖）
3．小发明创造技法之联想法
联想是一种科学的、丰富的想象过程，是由一事物的表象、词语或动作想到另一事物的表象、词语或动作。
比如你见到意志坚强的人就联想到钢铁，见到凶狠的人就联想到豺狼。
当你研究一个发明对象时，把你已经知道的物品或曾经看到的某种现象同研究的对象联系起来，加以比较，从中受到启发，或者是对某种技术的模仿和借鉴，从而打开思路，创造出新的东西来，这种小发明的方法称为联想法。
双尖绣花针一天，武汉市的王帆同学去姑姑家，看见姑姑正忙着绣花。
只见姑姑绣花时，总要先把针尖朝下一扎，拉直绣线，然后翻转手腕，使针尖朝上，再朝上扎出来，手就这样一针上一针下来回不停地动着。
王帆问姑姑："这样上下翻转不累吗？"姑姑说："累。
绣一天花，手腕又酸又痛！"王帆看着姑姑劳累的样子，便想能不能改进一下这种传统的绣花方法呢？
有一天，王帆在电视上看到渔民织网的情景，渔民拿着两头尖尖的梭子直着穿过来，直着穿过去，就把网织好了，根本不用翻转手腕。
王帆马上联想到：把绣花针也制成跟织网梭一样两头带尖、中间开孔的样子，不就解决了翻转手腕的问题吗？于是，他请在机械厂做工的姑父作了一根两头有尖，把针鼻挪到针中间的绣花针。
姑姑一试，果然省力，手腕不再酸痛，而且因为减去了翻转手腕的动作，还提高了效率。
这项小发明获得了第四届全国青少年创造发明比赛一等奖4．小发明创造技法之形态改变法
现有的一些物品和方法，换一种方式看：改变现有东西的形状，改变制作工艺，改变物品的结构，如把原来方形的改成圆形的，把直的改成弯的，把红色的改成蓝色的，把无香味改成有香味的……你也许会觉得比原来的更方便些。
这种发明技法叫做形态改变法。
多功能墨汁
杭州的秦路同学见老师用墨汁在红纸上写字时，由于纸上有油脂，墨汁不易吸附，书写起来很困难。
他经过多次试验，对现有墨汁的配方进行了一些改进，增加了去掉油腻作用的原料--洗洁净或洗发精，一种新型的多用途墨汁问世了。
这种墨汁既能在红纸上书写，还可以在塑料制品、陶瓷上直接书写。
这项发明在全国第二届青少年创造发明比赛中获得了二等奖。
5．小发明创造技法之扩大增加法
"扩一扩"、"加一加"也会变得很奇妙，会引发出相当不错的发明。
当你把一样物品进行扩大面积、扩大声音、扩大距离、延长时间、延伸长度、加高高度、增加数目、增添配料等扩增处理，物品的功能和用途可能就会发生本质的变化。
这种"扩一扩"、"加一加"的小发明技法叫作扩大增加法。
新式邮筒一般的邮筒只有一个或二个投递口，信投进去后都混在一起，先拣后分，费时又费力。
上海的李文彪同学设计了一个新式邮筒。
这个邮筒有三个投递口，分别投寄本市、外地和航空邮件。
邮筒里分成三格，而且能旋转。
这样，邮递员开门取信时，只要转内格，就可以按类取信了。
由于收信后不用再拣，就省事多了。
这个小发明就是从增加投递口的个数入手设计的，它在第一届全国青少年创造发明比赛中获得了一等奖。
6．小发明创造技法之缩小省略法
运用缩小、缩短、减少、减轻、分解、折叠、卷曲、删减等手段进行发明创造的技法，叫做缩小省略法，也就是通常所说的"缩一缩"、"减一减"方法。
这也是一种可行的发明思路。
四、科学小发明、小创造说明书如何写。
和田县巴格其镇小学
2012年11月。