科学小发明小创造方法大全
十种在家做的小发明
十种在家做的小发明
在家中，我们可以坐下来想一想，如何做一些小发明，让我们的
生活更加方便和舒适。
下面是十种在家可以做的小发明：
1. 防滑杯垫
在家中，可以用废旧杂志、旧毛巾或橡胶制品固定在杯垫的底部，使杯子更加稳定。
2. 自制便携式草稿板
可以利用废纸板或卡纸做一个草稿板，将纸张绑在板上，方便平
时在任何地方做笔记和草稿。
3. 风扇 iPhone 坐支架
可以利用废旧的 CD 和轮胎，制作一个可以固定在桌子上的风扇iPhone 坐支架，方便使用 iPhone 时不会感到太热。
4. 塑料瓶子的二次使用
可以利用废弃的塑料瓶子，用橡皮筋固定在家庭拖把的最上面，
使其更加可爱。
5. 家用单片机灯光控制
可以利用废旧的单片机和 LED 灯泡，制作一个家用灯光控制器，
使灯光更加舒适和温馨。
6. 带门扣的书签
可以利用废弃的门锁，制作一个带门扣的书签，方便夜间在书本上阅读，同时也可以很好地保护书本。
7. 软体猪脚垫
可以利用废旧的毛绒玩具，制作一个软体猪脚垫，可以摆放在沙发上、床上或地上，起到保护浴袍和防止脚脚受到冷气等作用。
8. 垃圾桶收纳站
可以利用废旧的木材或钢筋，制作一个垃圾桶收纳站，方便存放或收纳垃圾桶，不仅节省空间，还更加方便。
9. 车载智能储物盒
可以利用废旧的餐具盘或盒子，制作一个车载智能储物盒，可以放置车内必备的用品，饮料和零食等，清洁又方便。
10. 家庭医药柜设计
可以利用废旧的木板和玻璃，制作一个家庭医药柜，方便存储和保管家庭所需的医药以及其他各种家庭用品。
科学小发明制作方法
科学小发明制作方法1.电池驱动的小风车材料：塑料袋、剪刀、铅笔、夹子、直流电动机、电线、螺母、电池盒、电池制作步骤：1）使用剪刀将塑料袋剪成一个50x50厘米的正方形，然后将其对角线对折，形成三角形。
2）将剪刀放在三角形的底部，按直角把角裁掉，这样就得到了一个类似风车的形状。
3）将夹子固定在铅笔上，然后将铅笔插入正方形的顶点。
4）将直流电动机插入螺栓中，然后将螺母拧紧。
5）将电线的一端连接到直流电动机，另一端连接到电池盒。
6）将电池放入电池盒中，然后打开开关，风车就会开始旋转。
2.气球车材料：塑料瓶、气球、吸管、轮子、胶带制作步骤：1）将气球用嘴吹气，然后使用吸管将气球的一端封住。
2）将塑料瓶按照自己喜欢的形状剪裁，形成车身。
3）在车身两侧的底部用胶带固定轮子。
4）将吸管插入塑料瓶的顶部，固定好。
5）将气球的另一端连接到吸管上。
6）放开气球封口的吸管，气球会将车子向前推动。
3.自制太阳能热水器材料：铁罐、黑色喷漆、透明塑料薄膜、胶带、刀、电热器、水管制作步骤：1）将铁罐空洗干净，确保没有残留物。
2）在铁罐内部涂上黑色喷漆，增加吸热能力。
3）将透明塑料薄膜固定在铁罐的顶部，用胶带固定好。
4）将电热器插入铁罐的一侧，确保接触到塑料薄膜。
5）将水管连接到电热器的出水口和入水口上。
6）将太阳能热水器放在阳光直射的地方，太阳能会使铁罐内的空气温度升高，从而加热水管内的水。
4.自制手摇发电机材料：塑料瓶、铁钉、电动机、电线、LED灯、胶带、螺丝刀制作步骤：1）将塑料瓶剪去顶部和底部，形成中空的筒状结构。
2）将铁钉插入塑料瓶的底部，然后用胶带将其紧固。
3）将电动机插入塑料瓶的顶部，固定好。
4）将电线的一端连接到电动机，另一端连接到LED灯。
5）用螺丝刀手摇电动机，电动机的旋转将产生电能，从而点亮LED 灯。
上述只是一些简单的科学小发明制作方法，通过发挥创造力和使用简单的材料和设备，我们可以制作出更多有用的小工具。
17种小发明大全
17种小发明大全一、介绍小发明可能是指那些看似微不足道，但实际上带给我们生活便利的创新产品或观念。
这些小发明能够解决日常生活中的一些小问题，使我们的生活更加舒适和便捷。
在本文中，我们将介绍17种小发明，这些发明在某种程度上改变了我们的生活方式和习惯。
二、17种小发明1. 便携式充电宝•将充电宝的功率大大缩小，体积和重量更轻便，方便随身携带。
•提供了移动设备的快速充电解决方案。
2. 无线充电器•通过无线充电技术，无需使用充电线即可为电子设备充电。
•使充电更加方便，摆脱了充电线的束缚。
3. 语音助手•通过语音识别技术，用于进行语音控制和查询等功能。
•提供了更方便的人机交互方式。
4. 可折叠手机•技术突破使手机可以折叠，从而更容易携带。
•提供了更大屏幕的显示区域。
5. 无线耳机•通过无线技术连接手机，无需使用耳机线。
•提供了更自由的听音乐和通话方式。
6. 自动洗手液机•在公共洗手间提供自动分配洗手液的机器。
•增加了洗手的便利性和卫生性。
7. 可调节高度的办公桌•办公桌的高度可以根据个人需要进行调节。
•提供了更舒适和健康的工作环境。
8. 智能路由器•可进行网络流量优化，提供更稳定和快速的网络连接。
•解决了家庭中多设备同时连接网络的问题。
9. 折叠购物袋•技术突破使购物袋可以折叠并放入手包。
•减少了购物时使用塑料袋的量。
10. 智能手环•通过传感器技术，监测和收集用户的健康数据。
•提供了健康管理和运动追踪功能。
11. 智能垃圾桶•通过感应器自动感知垃圾，提供智能垃圾分类和处理解决方案。
•使垃圾处理更加高效和环保。
12. 便携式太阳能充电板•将太阳能充电技术应用于移动设备。
•提供了便携式的充电解决方案，适用于户外活动。
13. 智能家居系统•将家居设备和网络连接，实现智能化的家居控制。
•提供了更方便和舒适的居家体验。
14. 双面胶底布鞋•在鞋底上加上双面胶，增加鞋子的摩擦力。
•提供了更好的防滑效果，降低了跌倒风险。
科学小发明小创造方法大全
科学小发明小创造方法大全一、观察与发现1.便利的充电方式观察发现手机、电脑等电子设备的电池充电时间长、使用不便的问题。
通过创新思维，设计了一种便携式充电器，无需插座，只需将充电器贴近电子设备，即可自动将电能输送给设备。
2.智能窗帘观察发现家中的窗帘需要手动操作，不便实用。
通过创新思维，设计了一种智能窗帘系统，可以根据室内温度、光线等环境因素自动调节窗帘的打开和关闭，提高使用舒适度。
二、分析与总结在发现问题后，需要进行问题的分析和总结，找出问题的根本原因，并针对性地进行改进。
1.空调节能分析发现空调在使用过程中能量消耗较大。
通过分析发现，空调从室外吸热，如果能利用这部分热能，就可以达到节能的目的。
因此提出了一种新型空调设计，可以将室外的热能利用起来，从而减少能量的消耗。
2.环保水龙头分析发现传统水龙头使用时，水量难以控制，容易造成浪费。
通过总结发现，很多情况下，人们只需要一定的水量，而不需要一直开启水龙头。
因此设计了一种环保水龙头，可以根据用户需求调节水流大小，避免浪费。
三、创新与实现在进行问题分析之后，需要进行创新和实践，即通过新的思路和方法，设计和制造出能够解决问题的小发明。
1.智能家居系统创新思维和科技手段的结合，设计了一套智能家居系统，通过手机APP控制，实现室内温度、照明、安全等方面的自动调节，提高家居生活便利性和舒适性。
2.智能垃圾桶通过创新思维，设计了一种智能垃圾桶，可以根据垃圾大小和种类自动分类和压缩垃圾，并通过传感器及时通知相关部门进行处理，提高垃圾分类和处理效率。
四、测试与改进在实践过程中，需要进行测试和改进，不断优化小发明的性能和功能，以确保其达到最佳效果。
1.太阳能充电器通过实践发现，传统的太阳能充电器在低光照条件下效果不佳。
通过测试发现，使用光导技术，可以将太阳能吸收板和电子设备隔离，提高光照条件下的充电效率，进一步改进了太阳能充电器的性能。
2.改善雨伞设计通过测试发现，传统雨伞在使用过程中容易翻转和被风吹开，使用不方便。
科学小发明制作大全
科学小发明制作大全导语：本文将为大家介绍一些有趣且实用的科学小发明，这些发明不仅简单易制作，而且能够在日常生活中带来便利和乐趣。
无论是儿童还是成年人，都可以通过制作这些小发明来展示自己的创造力和科学实验技巧。
让我们一起来探索这些有趣的科学小发明制作方法吧！一、水声传导工具制作材料：2个塑料杯、牙签、水制作方法：1. 准备两个干净的塑料杯。
2. 在每个塑料杯的底部分别打一个小洞。
3. 将一个牙签插入一个塑料杯的底部洞中，确保牙签半数以上插入杯内，避免水被渗漏。
4. 将两个塑料杯底部的洞对准放在一起，确保将牙签插入另一个塑料杯底部的洞中。
5. 将水倒入一个塑料杯中，然后你会惊奇地发现，水能够通过牙签传导到另一个杯子中。
原理解释：这个小发明的原理是由于水分子之间有一定的黏性，当一个杯子里的水分子开始运动时，它们会拉动另一个杯子里的水分子，从而形成水的传导。
二、气球火箭制作材料：气球、塑料吸管、胶带、饮料瓶制作方法：1. 准备一个干净的饮料瓶，将瓶口略微剪裁，使吸管能够插入其中。
2. 将吸管插入瓶口，用胶带固定吸管，确保吸管与瓶子的连接紧密。
3. 将气球拉长，将气球的底部套在吸管上。
4. 用手压住气球的底部，然后缓慢地将气球吹气。
5. 当适量的气体进入气球后，放开手指，气球火箭就能够以高速飞行。
原理解释：气球火箭的原理是由于气球内的气体压力高于外部大气压力，当气球被放开时，内部气体会迅速喷出，从而形成推力。
三、太阳能蜗牛车制作材料：一块小太阳能电池板、一个小马达、两个电线、两个螺丝、螺母、牛皮纸盖子、打火机制作方法：1. 将小太阳能电池板放在牛皮纸盖子上，使用螺丝和螺母将其固定在一起。
2. 将电线的一端分别连接到太阳能电池板的正负极。
3. 将另一端的电线连接到小马达的正负极。
4. 在小马达的一端固定一个螺丝，这个螺丝将作为车辆的“蜗牛壳”。
5. 打开打火机，将小火焰接触到太阳能电池板上的某一处，使小马达开始转动。
科学小发明小创造方法大全
小发明、小创造方法大全1、加一加什么叫做“加一加”呢?我们在搞创造发明时可以这样想：在这中东西上添加些什么或把这件东西跟其他东西组合在一起，行不行?这件东西加长,加高,加厚一些可以吗?“加一加”后会变成什么新东西?这新东西有哪些用途?我们在搞发明创造时，就要把无意的“加一加”变为有意的“加一加”。
我们学习中常用的文具许多就是“加一加”的产物。
如“铅笔+橡皮”就成了橡皮头铅笔。
在圆珠笔杆上加上裁纸刀，可以随手把写好的纸条裁下来。
在圆珠笔杆上加上小木梳，外出旅行的人使用起来十分方便。
把3分钟颜色的笔芯装在一个笔杆中，就成了三色圆珠笔，在写字时可随时选用不同颜色。
最近，文具店里出售的一种集钢笔，圆珠笔和改正液于一体的多用笔也是“加一加”而成的。
还有如在卷笔刀加上小镜子、橡皮、小毛刷和成放木屑的小盒子，就成了一种深受小学生欢迎的多用卷笔刀了。
家用电器中运用了“加一加”的例子则更多。
如：收音机+录音机+放音机+选曲电脑=多功能收录机电话+录音机=录音电话锅子+电炉=电暖锅许多多功能与裙子加在一起，就成了女孩子们夏天爱穿的连衣裙：把帽子与衣服加在一起，就是流行的新颖风衣。
当前流行的组合家具，就是许多单件家具相加。
当然它不是简单的相加，而是巧妙地组合。
组合家具美观、实用、又充分地利用房间的空间。
在少年儿童的小发明、小创造活动中，同学也运用了“加一加”这把金钥匙打开了一扇扇创造之门。
一个四年级的小学生在他日常使用的钢笔杆上贴上日历，成了日历钢笔。
它既可以写字，又可以查日期，写起日期来可用得上了。
有一个一年级的小同学在垫板的一边刻上厘米刻度，等于在垫板上加上一把尺，可以一物两用。
有一个三年级的小同学把圆珠笔的笔杆做成伸缩的，拉长后就成了教棒。
十个最简单的小发明
十个最简单的小发明引言现代科技的发展让我们的生活变得更加便利和舒适。
但有时候，一些简单的小发明也能给我们带来意想不到的好处。
本文将介绍十个最简单的小发明，它们虽然看似不起眼，却在我们的日常生活中发挥着巨大的作用。
纸夹纸夹，也叫曲别针，是我们很常见的一个小发明。
它的作用是将纸张固定在一起，避免纸张散落或丢失。
纸夹通常由一根弯曲的金属线制成，两端的部分可以张开和压缩，以便夹紧纸张。
它的使用非常简单，只需将纸张夹在中间即可。
小夹子小夹子是另一个非常实用的小发明。
它通常由两个坚固的塑料或金属夹板组成，中间通过一根弹簧连接。
小夹子的作用是将物体固定在一起，比如固定衣物、文件或者图片等。
它的设计简单，使用方便，而且由于材料的选择多样，我们可以根据需要选择大小和颜色。
风扇风扇是一种通过运动空气来带来凉爽感觉的小发明。
它通常由一个或多个叶片和一个旋转的电机组成。
当电机运转时，叶片旋转产生空气流动，带走我们身体周围的热量，从而降低体感温度。
风扇的使用非常简单，只需插入电源并打开开关即可。
文钉文钉是指一种用来固定纸张的小发明。
它通常由一个圆头和一个细长的柄组成。
我们可以用文钉将纸张固定在墙壁、木板或者软木板上，方便我们随时查看或者记录。
文钉的使用非常简单，只需将柄插入纸张和固定物体之间即可。
热水袋热水袋是一种用来放热水的小发明。
它通常由一种柔软的材料制成，内部有一个可以装水的袋子。
我们可以将热水袋用于保暖或者缓解身体疼痛。
使用热水袋非常简单，只需将袋子装满热水并封好盖子，然后放在需要的地方即可。
黏土黏土是一种可以塑形的小发明。
它通常由一种柔软的土质材料制成，可以用来做手工艺品、模型、雕塑等。
黏土的使用非常简单，只需将其捏揉成所需形状并保持固定即可。
黏土的颜色也可以通过添加颜料来改变。
夹子灯夹子灯是一种带有夹子的照明小发明。
它通常由一根灯管和一个可夹持的底座组成。
夹子灯可以随意夹在桌子、床头或其他物体上，提供我们需要的灯光。
在家可以做的科学小发明
在家可以做的科学小发明1、熔岩灯材料：油、水，透明瓶、色素、泡腾片实验步骤：把油和水（比例约为1:4）倒入杯子中，等它分层。
滴入几滴色素，加入泡腾片。
原理：放入水中的泡腾片迅速瓦解，产生大量二氧化碳。
气泡夹着色素和水冲到水面，看起来好像岩浆喷射一样，十分神奇又有趣。
发散思维：把油换成其他可以不溶于水的液体，看看是否同样可行。
2、大米跳舞材料：小苏打，色素，白醋，米粒，水参考步骤：装半杯水，加点色素，加入小苏打并搅拌均匀，杯中加少量米（可以看见米会沉底），再加入白醋。
实验现象：杯里冒出好多气泡，米粒也浮浮沉沉，像跳舞一样。
原理：小苏打和醋会发生化学反应，生成二氧化碳气泡。
随着气泡附着在大米表面，米粒随之上升；一旦它到达水面，气体释放后，大米又下沉。
发散思维：把米改成其他材料（例如小米、豆子）试试；尝试不同比例的醋或小苏打。
3、气球火箭材料：气球，吸管，胶带，绳子实验步骤：取一根长绳子穿过一截吸管，系在相隔较远的两个凳子上。
把气球吹大，打个活结后，将气球粘在吸管上。
现在释放气球，可以看见气球飞速向前冲。
原理：气球用了空气作为动力，像火箭一样发射了出去。
发散思维：可以用什么物件代替气球也可以完成试验。
4、调皮的胡椒粉材料：胡椒粉，水，棉签，肥皂水（洗涤剂）实验步骤：在一碗水里撒上胡椒粉。
将棉签蘸上洗涤剂或肥皂水后，点在水中央，可以看见胡椒粉发散开去。
原理：胡椒粉浮在水面上受到表面张力作用，洗涤剂则减小了水的表面张力，从而改变了胡椒粉的受力平衡状态，胡椒粉远离逃散开去。
5、鸡蛋吸进瓶子里材料：瓶子，熟鸡蛋，火柴实验步骤：取一个瓶口小于鸡蛋的瓶子，点燃一根火柴丢入瓶内，然后将剥壳的熟鸡蛋丢入瓶中。
可以看见鸡蛋自动被吸入了瓶内。
原理：随着燃烧殆尽，瓶中空气冷却，气压下降。
瓶子内外的气压差将鸡蛋挤入瓶中。
发散思维：想想怎么把瓶中的鸡蛋又重新“捞”出来呢？6、画个小人，倒上水，小人竟然“复活”了材料：白板笔，自来水实验步骤：普通的自来水，热的凉的无所谓。
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小发明、小创造方法大全1、加一加什么叫做“加一加”呢?我们在搞创造发明时可以这样想：在这中东西上添加些什么或把这件东西跟其他东西组合在一起，行不行?这件东西加长,加高,加厚一些可以吗? “加一加”后会变成什么新东西?这新东西有哪些用途?我们在搞发明创造时，就要把无意的“加一加”变为有意的“加一加”。
我们学习中常用的文具许多就是“加一加”的产物。
如“铅笔+橡皮”就成了橡皮头铅笔。
在圆珠笔杆上加上裁纸刀，可以随手把写好的纸条裁下来。
在圆珠笔杆上加上小木梳，外出旅行的人使用起来十分方便。
把3分钟颜色的笔芯装在一个笔杆中，就成了三色圆珠笔，在写字时可随时选用不同颜色。
最近，文具店里出售的一种集钢笔，圆珠笔和改正液于一体的多用笔也是“加一加”而成的。
还有如在卷笔刀加上小镜子、橡皮、小毛刷和成放木屑的小盒子，就成了一种深受小学生欢迎的多用卷笔刀了。
家用电器中运用了“加一加”的例子则更多。
如：收音机+录音机+放音机+选曲电脑=多功能收录机电话+录音机=录音电话锅子+电炉=电暖锅许多多功能与裙子加在一起，就成了女孩子们夏天爱穿的连衣裙：把帽子与衣服加在一起，就是流行的新颖风衣。
当前流行的组合家具，就是许多单件家具相加。
当然它不是简单的相加，而是巧妙地组合。
组合家具美观、实用、又充分地利用房间的空间。
在少年儿童的小发明、小创造活动中，同学也运用了“加一加”这把金钥匙打开了一扇扇创造之门。
一个四年级的小学生在他日常使用的钢笔杆上贴上日历，成了日历钢笔。
它既可以写字，又可以查日期，写起日期来可用得上了。
有一个一年级的小同学在垫板的一边刻上厘米刻度，等于在垫板上加上一把尺，可以一物两用。
有一个三年级的小同学把圆珠笔的笔杆做成伸缩的，拉长后就成了教棒。
一个三年级的小学生看到妈妈给小弟弟喂牛奶时，怕烫着小弟弟，先尝一尝试试温度。
他想，这样不卫生，但不尝一尝又无法知道牛奶的温度，怎么解决这个问题呢？他想到了“加一加”，就设计在奶瓶内壁上装一支温度计。
这样，不用尝就可以准确地知道瓶内牛奶的温度了。
两个少先队员发现当水壶朝保温瓶内灌开水时，壶常常会掀起来，烫着冲水人的手。
他们想，能不能在冲开水时使壶盖固定在壶上呢？他们受电视天线的启发，在壶盖上加一根能伸缩的拉杆，用螺丝固定。
平时，拉杆缩着，壶盖便可以灵活地打开。
灌开水时，把拉杆拉出来，顶在水壶的把手上。
这样，水壶再倾斜，壶盖也不会被掀起来，当然也不会烫着人的手了。
这件作品在全国第三届青少年科学发明成果比赛中荣获一等奖。
加一加的方法又叫做组合法；可以分为：(1)直接组合：就是将两种物品直接或通过简单的连接，成为一种新的产品。
(2)附加组合：是将其中一种物品附加到另一种物品上的方法。
以其中一种物品的功用为主，在其原有的功用基础上增加新功用。
(3)形状组合：是将一种物品的外观形状与另一种物品的形状加以变化进行组合，或是将一种物品的外形借代给另一种物品，形成一种新型外观的实用产品，使其式样更新颖，更加符合人们的爱好。
2、减一减可以这样想：能在某件东西上减去什么吗？把它降低一点，减轻一些行不行？“减一减“后，变成什么新东西？它的功能、用途起了什么变化？在操作过程中，减少时间，减少次数可以吗？这样做又有什么效果？生活中用“减一减”的方法发明新事物或解决问题的例子也是不少的。
“减一减”的方法到了科学家手中，就发明了许许多多造福于人类的新产品。
约瑟夫.斯旺和爱迪生电灯就是一个典型的例子。
约瑟夫.斯旺是英国的发明家。
他从1845年起研究电灯，但研制的许多电灯都象天上的流星一样，闪烁了一会就再也亮不起来了。
直到1877年，约瑟夫.斯旺做了一个试验：抽掉电灯泡里的空气，装上碳丝，通上电源时，一个多年的幻想变成了现实。
电灯泡发出了耀眼的光，而且维持了很长时间。
望着这明亮的电灯，多年来挫折带来的烦恼为之一扫。
我们不难看出，斯旺成功的关键一步是从电灯泡中“减”去了空气。
与约瑟夫.斯旺同时，美国大发明家爱迪生也在研究电灯。
他经过无数次的失败，调换了1600多种材料，但都失败了。
最后也是抽去了灯泡里的空气，才获得了成功。
到1883年，这两位不约而同发明了电灯的科学家，联合成立了爱迪生。
斯旺联合电灯有限公司。
不久，电灯便照亮了世界上亿万户家庭。
减一减”当然也就成为我们少年儿童进行小创造、小发明的思路之一了。
如我们平时见到的茶几都是4只脚的。
有一个同学用“减一减”的办法，减去了两只脚。
把剩下饿额两只脚改作成L形。
这样，在不使用的时候，可以把脚插入沙发的底下，增加了沙发前的空间面积。
还有台湾的一个小朋友，他见爸爸在装门锁扣时，要在门两旁扣片的3个圆孔中拧上3颗螺丝。
一副锁扣就得拧6颗螺丝。
他想，要是使锁扣片的两条边，都向下弯成卷角，只要往中间的一个圆孔里拧上一颗螺丝，当拧紧这个螺丝时，两条边也跟着进了木头。
他把自己的想法告诉了爸爸，父子俩一试，果然不错。
这位小朋友思考问题的方法，不正是“减一减”吗？3、扩一扩我们可以这样想：这样东西如果放大，扩展（声音扩大、面积扩大、距离扩大……，它的功能与用途会有哪些变化？这件物品除了大家熟知的用途外，还可以扩展出哪些用途？如吹风机，大家都知道是吹头发的。
但在日本，有人却利用吹风机烘潮湿的被褥，扩展了它的用途。
后来，还在此基础上“扩一扩”发明了一种被褥烘干机，销路非常好。
我们少年儿童搞小创造、小发明时，“扩一扩”也是一种可从选择的途径。
如有一个小朋友在雨天和人合用一把雨伞，结果两人各淋湿了一个肩膀。
他想到了“扩一扩”，就设计了一把双人伞，扩大了伞面的遮雨面积。
还有一个小朋友看书时爱摘录好词好句，但在摘抄时，书页容易被风吹乱。
他先是用回形针去夹书，后来他想到了“扩一扩”，就利用回形针的原理，把回形针扩大，制成了一个又能搁书，又能夹书的压书器。
“扩一扩”的用处真不小，你想试试吗？4、缩一缩“缩一缩”的思路是这样的：把某件东西压缩、缩小、它的功能、用途会发生什么变化？在我们日常生活中随处可见用“缩一缩“的方法生产出来的产品。
凡是到过黄山的人都知道，由于黄山浓雾弥漫，上山时要穿雨衣。
但黄山山势陡峻，登攀十分费力，身上携带的东西越少越好，越轻越好。
于是，人们使用“缩一缩“的办法制造出一种袖珍雨衣。
这种雨衣折叠起来只有一包香烟那么大，重量只有50克左右，价钱也十分便宜，深受旅游者的欢迎。
还有如袖珍收音机、微型电视机、袖珍手电筒、手掌式游戏机、浓缩酱油、压缩饼干、浓缩鱼肝油等等，都是“缩“出来的。
有时某一件东西缩一缩后就成了一件新东西。
如把一般的保温瓶缩小。
就成了新东西——保温杯了。
“缩一缩”也成了我们少年儿童搞小创造、小发明时常用的思考方法之一。
如上海有一个小朋友发明的“简易旅行折凳”就是一个例子。
这折凳主要有4个部件。
长方形木板一块，用作凳面。
两块相同的木板作凳脚，用铰链铰合，可以折叠。
在凳面的反面装上一根能转动的木棍。
使用折凳时，将两凳脚伸开，把木棍转90度与凳脚垂直，撑住凳脚。
不用时，把木棍再转90度与凳脚平行，凳脚就可以折叠在凳面上，再把木棍转90度与凳脚垂直，压住凳脚，不让凳脚散开，就便于携带了。
再如一位同学，运用“缩一缩”的办法，发明了手表式太阳钟。
他在制成太阳钟（日）模型后，就想到把它缩小到可以随时带在身边使用。
他把日的指针和平板都设计成可以折叠的。
把指南针对准方向，在太阳底下看日上指针的影子，就能读出当时的时候。
这就成了最经济的自制手表。
上海和田路小学二年级小朋友发明的“小鸟喂食器”也是成功的“缩一缩”的例子。
她模仿粮食店里的售米器，加以缩小，改进，利用一只废弃的塑料药瓶，下端开一个圆洞，用一个锥体形的软木塞连接。
瓶内装满小米。
用手一按小铁丝，软木塞向下松开，小米就漏下来，顺着一个小漏斗“流”进鸟笼。
手一松，一根弹簧将铁丝往上拉，带动软木塞顶住圆洞，小米就停止下漏。
同学们，仔细观察一下自己的周围，哪些东西是应该缩，又是可以缩的？5、联一联什么是“联一联”呢？可以这样想：某件事情的结果跟它的起因有什么联系呢？能从中找到解决问题的办法吗？把两样或几样事物联系起来，会发现什么规律？把几样东西联系起来，或几件事情联系起来，能帮助我们解决什么问题？请看下面一个发明的例子。
如有一个小朋友设计的自来水自动关水装置就是一个例子。
他在盛水的桶里放一个圆木块作浮子。
浮子上装一根铁丝，铁丝的另一端挂一个重锤。
重锤上的线通过滑轮连在水龙头上的开关上。
当水盛满时，浮子上升，重锤从铁丝钩上脱落，利用重锤下降的力，通过线把开关上。
水满浮子上浮重锤脱落拉动线开关关上通过几个中间环节把“水满”与“关上开关”联系起来了。
你能用“联一联”的办法创造出什么新东西吗？6、仿一仿“仿一仿”是人们进行创造发明的一条有效的途径。
如科学家研究了蝙蝠的飞行、学习其中的原理发明了雷达；研究了鱼在水中的行动方式，发明了潜水艇；研究了大袋鼠跳跃的方式后，造出了会跳跃的越野汽车；研究了大鲸在海中游动的情形，把船体改成了流线形，大大地提过了轮船航行的速度。
人们模仿某些贝壳制成了坚固的坦克，模仿了一些大树、脉秆的性能建造了高耸入云的塔与摩天大厦。
由此可见，所谓“仿一仿”可以这样想：有什么事物可以让自己模仿、学习一下？模仿它的某些形状结构或学习它的某些原理、方法。
这样做，会有什么良好的效果？这样会创造出什么新的东西？模仿不是照搬，而是从现象中寻找规律，模仿中有创造。
下面三个事例可以说明这一点。
伽利略年轻的时候，有一次到教堂去做礼拜，教徒们祈祷，唱诗十分虔诚。
伽利略却觉得无聊，便东张西望。
忽然，一盏悬挂在教堂半空的铜吊灯引起了他的注意。
他看了好久，只见吊灯被门洞里进来的风吹得来回摆动。
他慢慢地发现了一个规律，不管吊灯摆的幅度大小，时间都是相等的。
伽利略回到家里，找来一根小绳，吊一个重物，让它象教堂里的吊灯一样来回摆动，实验结果证明，摆动一次所用的时间跟所吊物体的重量没有关系，而与摆长有关系。
他终于发现了摆的等时性定律。
后来有些能工巧匠运用这个定律制造出各种走时准确的机械摆钟。
你想不到吧！我们使用的钟竟是向随风摇摆吊灯学来的。
英国人邓禄普发明充气胎也是同样。
有一次，他看见儿子骑着硬轮自行车在卵石上颠簸行驶，非常危险。
他想，能否做一种新的可以减少震动的轮胎呢？在花园里，他看到了浇水的橡皮筋，脚踩撒谎能够去很有弹性。
与是他模仿了这个原理，发明成果了充气轮胎。
我们少年儿童掌握了“仿一仿”的办法，就能在小创造、小发明中一显身手。
如上海的小朋友徐琛、贝明纲发明的四用防触电插座曾获世界青少年科技作品展览最佳奖。
这件小发明的关键部位——四片活门的巧妙组合，就是受到工厂里恒温车间的双层玻璃窗启发而实际出来的。
再如上海的小朋友张军发明的拔毛器，曾获全国小发明三等奖。
他也是从爷爷的电动剃须刀的构造得到启发，才设计出来。