2018年11月北斗星学生成长中心主题活动
2018年11月北斗星学生成长中心“饭后餐桌礼仪活动”
一、活动主题：
世界顶级礼仪大师威廉·汉森说：“善于观察的人，只用一顿饭的功夫，便可知你父母生活的背景怎样、你的教育背景如何。
”由此可知，餐桌礼仪，极其重要。
故11月份的“饭后餐桌礼仪活动”将会通过饭后收拾碗筷，擦桌子等行动培养孩子的餐桌礼仪，使孩子成为更出色的人。
二、活动目的：
1.提高孩子自身修养，培养孩子责任感。
2.培养孩子解决问题的能力。
3.增加孩子自信心与成就感。
三、活动时间及地点
时间：2018年11月1日--2018年11月30日
地点：北斗星学生成长中心、北斗星校外托管本部、各学生家里
三、参与人员
北斗星全体人员
四、实施细则：
北斗星学生成长中心&北斗星校外托管本部：在北斗星托管期间，中午以及下午吃完饭后，学生需收拾好碗筷放到指定的餐具清洁处，再用抹布擦干净餐桌，并打扫干净自己所坐位置的地面，最后把椅子放好即达到饭后餐桌礼仪的要求。
家里：家长要积极配合活动，让孩子饭后帮忙收拾餐桌上的所有餐具，擦干净桌子以及打扫餐桌周围卫生。
在孩子收拾过程中，家长可拍照发朋友圈打卡。
五、奖励
评奖规则：
1.在北斗星托管期间，老师根据学生完成的情况进行记录，在记录板上盖上印章，月底30日总评。
2.结合家长配合，家长把发在朋友圈的打卡截图下来发在北斗星总群内，老师会进行登记评分，月底30日总结。
3.奖品
一等奖：加500积分（两名）
二等奖：加400积分（三名）
三等奖：加300积分（三名）
积分可兑换奖品
附：
发朋友圈打卡模板：
【北斗星学生成长中心&11月“饭后餐桌礼仪”主题活动】
我是××同学，我爱礼仪，正在参加北斗星学生成长中心11月饭后餐桌礼仪活动，一起为我加油吧！打卡第X天！。
关于北斗导航的青少年科学调查体验活动报告
关于北斗导航的青少年科学调查体验活动报告一、背景介绍北斗导航是由中国独立建设的世界领先的卫星导航系统，能够提供全球覆盖的定位、导航、授时和短报文通信服务。
为了增强青少年对科学技术的兴趣，我校决定组织一次北斗导航科学调查体验活动，让学生了解北斗导航原理、应用和未来发展。
二、活动内容1. 理论知识讲解：我们邀请了专业的科技老师进行专题讲座，介绍北斗导航的发展历程、核心原理、技术特点以及在各个领域的应用情况，并展示相关实验和案例。
2. 体验活动：接着，学生分组进行实地体验活动，包括使用北斗导航设备进行定位、导航和授时等操作，感受北斗导航在实际生活中的应用。
3. 小结与讨论：活动结束后，学生将在小组内进行讨论和总结，分享自己的体验和感受，以及对北斗导航未来发展的期许和展望。
三、活动目的1. 增强科学素养：通过活动，让学生了解现代科技成果，提高对卫星导航技术的认识，培养科学思维和科学精神。
2. 拓展知识视野：通过实地体验，让学生深入了解北斗导航在生活中的应用，开拓自己的科学知识视野。
3. 激发创新意识：鼓励学生在讨论环节中提出自己的见解，激发创新意识，培养科技创新能力。
四、活动效果1. 学生反馈：根据学生的反馈，绝大多数学生对此次活动表示兴趣和期待，认为通过体验活动更加直观地了解了北斗导航技术。
2. 教师观察：活动中，教师发现学生在体验活动中积极参与，对北斗导航技术表现出浓厚的兴趣，并在讨论环节中踊跃发言，表现出对科技创新的渴望。
3. 知识普及：活动结束后，学生对北斗导航技术有更深入的了解，对其在农业、交通、应急救援等领域的应用有了更清晰的认识。
五、建议和展望1. 深入挖掘：未来的科学调查体验活动可以进一步深入挖掘北斗导航在各个领域的应用和发展前景，拓展学生的科学知识面。
2. 多元化体验：可以举办更多形式多样的体验活动，如户外定向比赛、科技创新作品展示等，让学生更加深入地体验科技的乐趣。
3. 融入课程：将北斗导航相关知识融入学校的课程教学中，培养学生对科技的持续关注和探索精神。
小学班会：“向中国航天人学习弘扬航天人拼搏精神”主题班会教案
小学班会：“向中国航天人学习-弘扬航天人拼搏精神”主题班会教案一、教案背景班会主题：向中国航天人学习-弘扬航天人拼搏精神年级学科：小学二、教学目标1. 让学生了解中国航天人的拼搏精神，认识到科技创新对国家的重要性。
2. 培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌。
3. 激发学生的民族自豪感，增强国家意识。
三、教学内容1. 中国航天事业的发展历程2. 中国航天人的拼搏精神3. 科技创新对国家的重要性4. 培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌5. 激发学生的民族自豪感，增强国家意识四、教学过程1. 导入：通过展示中国航天事业的发展历程，引起学生对航天人的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解中国航天人的拼搏精神，让学生了解航天人在艰苦环境下，依然勇往直前，为国家的航天事业做出巨大贡献。
3. 讨论：引导学生思考科技创新对国家的重要性，组织学生进行小组讨论，分享各自的观点。
4. 实践：鼓励学生参与科学实验或科技创新活动，培养学生的实践能力和探索精神。
5. 总结：总结本次班会的学习内容，强调航天人的拼搏精神，激发学生的民族自豪感，增强国家意识。
五、教学评价通过学生的参与度、讨论热情、实践成果等方面进行评价，检验本次班会的教学效果。
关注学生在日常生活和学习中的表现，观察航天人拼搏精神对学生的影响。
六、教学准备1. 资料收集：整理中国航天事业的发展历程、航天人的拼搏故事等相关资料。
2. 教学道具：准备与航天相关的图片、视频等道具，以便于教学演示。
3. 活动安排：提前规划实践活动，如科学实验、科技创新比赛等。
七、教学方法1. 讲授法：讲解中国航天事业的发展历程，航天人的拼搏精神。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观点，培养学生的团队合作能力。
3. 实践法：引导学生参与实践活动，培养学生的实践能力和探索精神。
4. 榜样法：以中国航天人为榜样，引导学生学习他们的拼搏精神。
八、教学步骤1. 导入：通过展示中国航天事业的发展历程，引起学生对航天人的关注，激发学生的学习兴趣。
传承弘扬航天精神,争做新时代好少年教案
传承弘扬航天精神,争做新时代好少年教案全文共3篇示例，供读者参考传承弘扬航天精神,争做新时代好少年教案1一、班会目标：1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。
2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的.时代传承及当下价值。
3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。
二、活动过程：（一）感受幸福新年从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。
（二）回顾苦难旧年ppt呈现多组旧年苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。
教师择机提问，学生阐发感悟。
【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！（三）铭记红色革命路教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的`不同内涵。
1、年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。
2、年改革开放以来，中国人民富起来——实事求是、改革创新、奋发有为。
（四）争做时代好少年1、魔盒传秘诀通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。
2、红色永传承在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。
（五）教师总结三、课后延伸魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。
传承弘扬航天精神,争做新时代好少年教案2为深入贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，认真贯彻落实青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，不断深化中国梦和社会主义核心价值观教育，市文明办、市教育局决定在全市中小学校广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。
小学“学航天精神做时代少年”活动方案 (2)
小学“学航天精神做时代少年”活动方案活动名称：学航天精神做时代少年活动背景：航天事业是我国的重点发展项目之一，航天精神代表着不畏艰难，追求卓越，发扬民族精神。
通过开展学航天精神做时代少年的活动，旨在引导小学生树立正确的人生观、价值观，以航天精神为榜样，培养他们勇于追梦、勇于担当的品质，为祖国的发展贡献力量。
活动目标：1. 了解航天精神的内涵，认识航天对国家和社会的意义；2. 培养小学生的科学探索兴趣，提高他们的科学素养；3. 培养小学生的勇于追梦、勇于担当的品质；4. 培养小学生的团队合作意识和社会责任感。
活动内容：1. 学习航天知识：组织专业人士进行航天知识讲座，让小学生了解航天事业的基本知识，明白航天对国家和社会的重要性。
2. 探索宇宙奥秘：组织小学生参观天文馆、科技馆，观赏天体模型展示和科学实验，培养他们的科学探索兴趣和科学素养。
3. 航天模拟体验：设置航天模拟器游戏，让小学生能够在虚拟环境中体验驾驶飞船、进行太空行走等航天任务，培养他们的勇敢和团队合作精神。
4. 航天人物故事分享：邀请航天领域的专家或航天员来校进行讲座，分享他们的航天经历和故事，激发小学生向往航天事业的热情。
5. “我是小航天员”主题活动：组织小学生进行手工制作或绘画比赛，创作与航天有关的作品，展示小学生对航天精神的理解和表达能力。
活动方案：1. 时间安排：根据学校的实际情况，选择一个适当的时间段进行活动，可以是学科活动周、主题教育活动周等。
2. 资源准备：联系相关机构和专家，邀请他们参与活动并提供相应资源和支持。
3. 活动宣传：通过校园广播、班级布告栏、家长微信群等途径，向学生和家长宣传活动的目的、内容和时间安排，激发他们的参与热情。
4. 组织实施：根据活动内容，制定具体的行动方案，分工协作，确保活动的顺利进行。
5. 观摩展示：在活动结束后，组织学生进行作品展示、经验分享等形式，并邀请校领导、家长代表等参观。
6. 活动总结：对于活动效果进行总结和评估，与参与人员交流，提出改进意见，为后续活动提供参考。
吉首二小北斗导航活动方案”
浩瀚天际寻北斗、导航伴我快乐行——北斗导航野外体验科技实践活动方案吉首市第二小学梁超一、实践活动背景中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。
是继美国全球定位系统和俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统之后第三个成熟的卫星导航系统。
系统建设目标是：建成独立自主、开放兼容、技术先进、稳定可靠的覆盖全球的北斗卫星导航系统北斗卫星导航系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。
在我国大力推进北斗导航系统的形式下，让学生了解北斗，学习北斗，运用北斗不但可以增加学生的卫星导航知识，还能给学生带来很多课外锻炼的机会。
及培养学生野外导航运用的能力。
二、实践活动的主题和意义1、活动主题“浩瀚天际寻北斗、导航伴我快乐行”2、北斗导航活动意义通过此次北斗导航体验实践活动，让学生学到一些课外实践活动常识，了解北斗导航的相关知识，让学生了解我国北斗导航的研究过程和发展，培养学生学会运用电脑和北斗导航仪来采集北斗及GPS的卫星数据，学会导航定位功能及获取导航电文等技能。
本次科学北斗导航实践活动，要求学生走出校门，通过亲身经历、体验一次完整北斗导航活动过程，并享受科学探究所带来的乐趣，进而激发青少年的爱国热情。
培养学生的科学探究兴趣和创新能力。
三、实践活动对象1、本校的六年级学生科普爱好小组六10人。
2、教师4人及部分学生家长。
四、活动重点、难点重点：1、了解北斗导航的相关知识，收集整理北斗导航的各种信息。
2、学习使用北斗卫星导航多模接收设备，学会野外使用北斗导航来进行实时定位。
难点：1、学生对北斗知识了解得不多，在活动开展时不得要领。
2、外出学生人数较多，安全问题的保障难度较大。
五、活动内容及过程5.1实践活动宣传发动阶段时间：2016年8月20——31日为了落实实践活动各项工作，8月31号前做好本次活动的内容与形式的设计，人员安排等工作。
组织好六年级的学生进行北斗导航的科普知识学习。
小学航天教育主题活动
小学航天教育主题活动小学航天教育主题活动导语：航天教育是培养学生科学素质和科学精神的重要途径之一，有效的航天教育活动能够激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的创新精神和团队合作意识。
为了促进小学生的航天教育，学校举办了一次以航天主题为核心的教育活动。
主题活动一：太空探索实践第一天：航天知识讲座与展示在学校的多功能厅举办一次航天知识讲座，邀请专家来给学生们讲解航天的基本知识和最新进展。
讲座结束后，设立展示区域，展示一些有关航天的模型和图片，让学生更直观地了解航天事业的发展历程和现状。
第二天：太空科研实验学校配备了一些简单的实验设备，让学生们根据老师指导进行太空科研实验。
例如，制作简易的火箭模型并进行发射实验，让学生们亲自体验火箭的原理和发射过程。
第三天：太空体验活动学校将会安排一次体验太空的活动，比如组织学生们观看虚拟现实技术制作的太空漫游影片，让学生们感受宇航员在太空中的生活和工作。
主题活动二：航天科学竞赛为了激发学生对航天科学的兴趣，学校举办了一次航天科学竞赛。
竞赛内容包括航天知识问答、造火箭比赛、设计太空站等多个项目。
通过竞赛，学生们能够在游戏中学习和锻炼，培养他们的团队协作能力和创新思维。
主题活动三：航天科普讲座学校邀请了一些专业的科普讲师，给学生们进行一场关于航天科学的讲座。
讲座内容包括什么是航天、太空探索的意义、航天员的训练和生活等。
通过生动有趣的讲座，让学生们了解到更多航天科学的知识和未来发展的前景。
主题活动四：太空科幻创作学校组织学生们进行一次太空科幻创作活动。
学生们可以自由发挥想象，创作一篇关于太空冒险的故事或者设计一艘属于自己的太空飞船。
通过创作活动，学生们能够培养自己的创新思维和表达能力。
为了丰富学生对航天教育的理解，学校还会安排一次参观当地的航天科技公司或者航天馆，让学生们亲眼看到航天器件和设备，并与航天科技从业人员交流。
结语：通过小学航天教育主题活动，学生们能够更加直观地了解航天知识，激发他们对科学的热爱和兴趣。
小学生星辰计划活动方案
一、活动背景随着我国航天事业的蓬勃发展，越来越多的青少年对航天知识产生了浓厚的兴趣。
为激发小学生对科学的热爱，培养他们的创新精神和实践能力，特制定“小学生星辰计划”活动方案。
二、活动目标1. 增强小学生对航天知识的了解，激发他们对科学的兴趣。
2. 培养小学生的创新思维和实践能力。
3. 提高小学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 增强小学生的爱国主义情怀。
三、活动主题探索宇宙，筑梦星辰四、活动时间2023年10月1日至2023年10月31日五、活动对象全市小学生六、活动内容1. 航天知识讲座邀请航天专家为小学生讲解航天知识，包括航天历史、航天技术、航天英雄等，让小学生了解我国航天事业的发展历程。
2. 宇宙奥秘科普展览组织小学生参观航天科普展览，展示我国航天事业取得的辉煌成就，让小学生感受航天科技的神奇魅力。
3. 星辰创意绘画比赛以“探索宇宙，筑梦星辰”为主题，开展星辰创意绘画比赛，让小学生发挥想象力，用画笔描绘心中的宇宙。
4. 航天模型制作比赛组织小学生参加航天模型制作比赛，培养他们的动手能力和创新能力，同时了解航天器的结构和工作原理。
5. 航天知识竞赛举办航天知识竞赛，考察小学生对航天知识的掌握程度，激发他们对航天知识的兴趣。
6. 航天主题夏令营组织小学生参加航天主题夏令营，让他们亲身体验航天科技的魅力，感受航天员的日常生活。
七、活动流程1. 宣传阶段（2023年9月1日至2023年9月30日）（1）通过学校、社区、媒体等渠道宣传活动方案，扩大活动影响力。
（2）组织报名，确定活动对象。
2. 准备阶段（2023年10月1日至2023年10月10日）（1）邀请航天专家、组织科普展览、准备比赛材料等。
（2）组织志愿者进行培训，确保活动顺利进行。
3. 实施阶段（2023年10月11日至2023年10月31日）（1）举办航天知识讲座、宇宙奥秘科普展览等活动。
（2）开展星辰创意绘画比赛、航天模型制作比赛、航天知识竞赛等比赛。
小学班会：“向中国航天人学习弘扬航天人拼搏精神”主题班会教案
小学班会：“向中国航天人学习-弘扬航天人拼搏精神”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解中国航天人的拼搏精神，认识到他们在航天事业中所做出的巨大贡献。
2. 激发学生的爱国情怀，培养他们勇于探索、敢于创新的精神。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到拼搏、奋斗的重要性。
二、教学重点：1. 中国航天人的拼搏精神及其在航天事业中的体现。
2. 激发学生的爱国情怀，培养他们的创新精神。
三、教学难点：1. 如何引导学生理解航天人的拼搏精神，并将这种精神融入到自己的学习生活中。
2. 如何激发学生的爱国情怀，培养他们的创新精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解中国航天人的拼搏精神及其在航天事业中的体现。
2. 案例分析法：分析具体航天人的事迹，让学生更加深入地理解拼搏精神。
3. 讨论法：引导学生探讨如何将航天人的拼搏精神应用到自己的学习生活中。
4. 小组活动法：分组讨论，培养学生的团队合作意识。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍中国航天事业的发展及航天人的拼搏精神。
2. 讲解：详细讲解中国航天人的拼搏精神及其在航天事业中的体现。
3. 案例分析：分析具体航天人的事迹，让学生更加深入地理解拼搏精神。
4. 讨论：引导学生探讨如何将航天人的拼搏精神应用到自己的学习生活中。
5. 小组活动：分组讨论，让学生在团队合作中培养创新精神。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调航天人的拼搏精神及其对学生的启示。
7. 作业布置：让学生写一篇关于向中国航天人学习的感悟体会。
六、教学评价：1. 学生对航天人拼搏精神的理解和认同程度。
2. 学生对航天事业的认识和关注程度。
3. 学生是否能将航天人的拼搏精神应用到自己的学习生活中。
4. 学生的团队合作意识和创新能力的提升程度。
七、教学资源：1. 教材或教参关于中国航天事业和航天人的介绍。
2. 相关航天人的事迹报道或传记。
3. 网络资源，如航天官网、新闻报道等。
八、教学准备：1. 准备好相关的教学材料，如教材、案例、报道等。
小学“学航天精神做时代少年”活动方案
小学“学航天精神做时代少年”活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我拿起笔，开始构思这个充满挑战和梦想的活动方案。
这个活动，旨在激发孩子们探索宇宙的热情，培养他们坚韧不拔、追求卓越的航天精神。
一、活动背景近年来，我国航天事业取得了举世瞩目的成就，激发了无数人对太空的向往。
为了让小学生更好地了解航天知识，培养他们的创新精神和实践能力，我们决定开展“学航天精神做时代少年”活动。
二、活动目标1.让孩子们了解航天知识，激发他们对宇宙探索的兴趣。
2.培养孩子们勇敢、坚韧、创新的精神品质。
3.增强孩子们的团队协作能力和沟通能力。
三、活动内容1.航天知识讲座：邀请航天专家为孩子们讲解航天知识，让他们了解航天事业的发展历程和取得的成就。
2.航天模型制作：孩子们分组制作航天模型，培养他们的动手能力和创新思维。
3.航天主题绘画：孩子们发挥想象力，绘制航天主题的画作，展现他们对宇宙的向往。
4.航天知识竞赛：组织航天知识竞赛，检验孩子们的学习成果，激发他们的学习兴趣。
5.航天主题演讲：孩子们围绕航天主题进行演讲，锻炼他们的表达能力和思维逻辑。
6.航天主题实践活动：组织孩子们参观航天科普基地，亲身体验航天员的训练项目。
四、活动流程1.开幕式：领导致辞，宣布活动开始。
2.航天知识讲座：航天专家讲解航天知识，孩子们认真聆听，积极互动。
3.航天模型制作：孩子们分组进行航天模型制作，互相帮助，共同完成任务。
4.航天主题绘画：孩子们发挥想象力，创作出富有创意的航天画作。
5.航天知识竞赛：孩子们积极参与，紧张刺激的竞赛环节。
6.航天主题演讲：孩子们自信地站在舞台上，分享他们对航天事业的热爱。
7.航天主题实践活动：孩子们参观航天科普基地，体验航天员的训练项目。
五、活动保障1.人员保障：确保活动期间，有足够的教师和志愿者参与，为孩子们提供指导和帮助。
2.设备保障：提前检查活动所需设备，确保活动顺利进行。
3.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保孩子们的人身安全。
小学助力航天活动方案
小学助力航天活动方案简介本方案旨在通过一系列小学助力航天活动，激发小学生对航天事业的兴趣和热爱，培养他们的科学探索精神，促进他们的综合素质发展。
活动内容1. 航天知识讲座在活动开始前，先给小学生们进行一次航天知识讲座，让他们对航天事业有初步的了解。
讲座内容可以包括航天历史、航天器组成、航天发射流程等方面的内容。
通过图文并茂的展示，让小学生们对航天有更直观的认识。
2. 模拟航天任务安排一次模拟航天任务，让小学生们分组参与。
每个小组扮演一个航天任务控制中心，在限定的时间内完成任务。
任务可以包括发射卫星、组装空间站、执行太空漫步等，通过手工制作模型和角色扮演的方式，让小学生们亲身体验航天任务的过程，加深对航天工作的理解。
3. 制作太空手工作品引导小学生们制作太空主题的手工作品。
可以提供一些材料、工具和示范，让小学生们根据自己的想象创作太空飞船、行星、宇航员等作品。
这不仅能发展小学生的动手能力和创造力，还可以培养他们对航天的兴趣和热爱。
4. 太空科学实验组织小学生们进行一些简单的太空科学实验，如太阳系模型制作、火箭燃料制作等。
通过实践操作，让小学生们更深入地了解和体验航天科学的奥秘，培养他们的科学探索精神和实验技巧。
5. 宇航服试穿活动为小学生们提供宇航服，让他们进行试穿和拍照。
宇航服是航天活动的标志之一，通过试穿宇航服，小学生们能够更直观地感受到宇航员的工作环境和装备，激发他们的向往和想象。
6. 航天专题绘画比赛组织小学生们参与航天专题绘画比赛。
可以设立不同的年龄组别，鼓励小学生们发挥自己的想象力和创造力，用绘画表达对航天的理解和向往。
比赛结束后，可以举办展览，展示小学生们的作品，让更多人了解和欣赏。
7. 宇航员讲座和见面会请一位宇航员来校，给小学生们进行一次宇航员讲座和见面会。
宇航员可以分享他们的航天经历和感受，回答小学生们的问题。
这不仅能激发小学生们对航天事业的热爱，还能给他们树立榜样和目标，激励他们努力学习和成长。