浅谈媒介批评理论
内蒙古自治区考研新闻传播学复习资料媒介批评理论解析
内蒙古自治区考研新闻传播学复习资料媒介批评理论解析媒介批评理论是新闻传播学中的重要理论之一，它通过对媒介内容和形式进行审视和批评，探讨了媒介对个体、社会和文化的影响。
在内蒙古自治区考研新闻传播学的复习资料中，媒介批评理论也是一个重要的研究内容。
本文将通过对媒介批评理论的解析，帮助考生更好地理解和掌握这一理论。
一、媒介批评理论的概念和背景媒介批评理论是从20世纪50年代开始兴起的，它主要研究媒介对社会和文化的影响，并对这种影响进行批评和反思。
该理论的兴起与当时媒介的普及和发展有着密切的联系。
20世纪50年代以后，电视、广播、报纸等传媒开始在全球范围内迅速传播，成为人们获取信息和娱乐的重要渠道。
然而，媒介在传播信息的过程中也会带来一些负面影响，例如信息的选择性传播、内容的商业化倾向等问题，这些问题成为了媒介批评理论关注的焦点。
二、媒介批评理论的基本观点媒介批评理论主要有以下几个基本观点：1. 媒介具有创造意义和社会影响力：媒介不仅仅是信息的传递工具，它还具有自身的创造性和社会影响力。
媒介通过内容和形式的选择，塑造了观众的认知和价值观，对社会和文化具有重要的影响。
2. 媒介批评应关注权力和意识形态：媒介批评理论强调对媒介中的权力和意识形态进行批评。
媒介作为信息的传递者和意识形态的表达工具，往往受到政治和经济力量的影响，有可能产生信息的偏向和扭曲。
3. 媒介批评应关注受众的角色和权利：媒介批评理论认为受众在媒介中起着重要的作用，他们不仅是信息的接收者，也是信息的解码者和评判者。
因此，媒介批评应该关注受众对信息的理解和反思，并保障他们的信息权利。
三、媒介批评的方法和应用媒介批评理论提出了多种研究方法和应用。
其中，内容分析是一种常用的研究方法，它通过对媒介内容的统计分析和比较，揭示媒介的偏向和扭曲。
此外，观众研究也是媒介批评的重要内容，它通过调查研究和深度访谈等方法，了解观众对媒介内容的理解和反应。
在内蒙古自治区考研新闻传播学的复习资料中，媒介批评理论的应用也是一个重要的内容。
媒介批评的文本理论(一)
媒介批评的文本理论(一)〔内容摘要〕媒介批评是用解释学的方法对媒介和新闻作品进行解读，通过剖视文本把媒体和外部世界的关系或新闻的意义提示给受众。
新闻文本是一个思想载体，对这个文本世界的充分体悟和分析，才能使人们达到对媒体和新闻的真正理解。
克服文本与解读者之间的陌生和距离，和文本融合在一起，从而同化文本的意义，并创造另一个文本，把批评的见地和机智表现出来，是媒介批评的完整过程。
媒介批评最终要对媒体和新闻作出解释，再现和重构记者的意指，揭示潜藏的文字背后的原意和内在意义。
〔关键词〕媒介批评；新闻的解读；文本的构成；文本理论媒介批评者对媒介与新闻作品的解读，包括理解、解释和文字表达，需要掌握文本理论。
展示媒介行为与新闻作品的语言篇章，称作媒介文本，媒介批评间对上述文本的解释，即把解释学的方法应用于媒介批评“解释学”可以宽泛地定义为对于意义的理解和解释的理论。
①“意义”是一个抽象的，很难有明确、统一定义的概念，却是人们最普遍，最常见、最不可缺少的东西。
媒介批评就是批评者把媒介现象的意义通过剖视文本揭示给受众。
一、新闻文本的构成西方解释学者认为，“文本就是由书写而固定下来的语言”。
②文本之所以被看作是言语的作品，因为它是一个构造起来的整体。
这个整体已经不能还原为它的句子。
同样，新闻作品的文本不是语言的简单组合，也不是由导语、主体构成的惟一形式，而新闻事实的有机整体，其意志和心理的意义具有不同的效果。
一旦摆脱了报道者的即时性，文本可以超出报道者的语境所具有的种种历史的、心理的、社会学的限定，表现出更广泛、更重要、更奇特的意义。
质言之，新闻文本及它说的东西，已不是记者要说的东西，它表现为文本内容要素的结构方式，揭示内容的外部特征与形态。
揭示文本生成与构成的特征与规律，是解读新闻，把握媒介批评对象的主要程序。
新闻文本对于受众来说，是一个思想载体，能够沟通本体论与方法论。
正是通过对文本和这个文本世界的分析和解说，人们才达到了对新闻的理解，使认识同现实联系了起来。
深入研讨,辨清学理——关于媒介批评实践与理论的思考
圜 ｌ
深入研讨 ， 辨清 学理
— —
关 于媒 介 批 评 实践 与理 论 的 思考
一 胡 丹
日前 。 暨南 大 学 召 开 了 在
一
题仍有 待 深入探 讨 。
一
评价活动 ， 这个 评 价 既 包 括 指 出媒 介 的缺 点 和错 误 ， 也包 括 分 析媒 介 的优 点 和长 处 ， 评 批
评． 其实 是需 要 深 入 讨论 的 问 去 寻 求 理论 支 持 。 中科 技 大 华
题。
陈怀林 教 授 认 为 ， 从媒 介 素 养
个 巨大 工程 ， 有关 研究 理 应
是 学 新 闻 与 信 息 传 播 学 院 刘 洁 到 媒介 批 评 ，到社 会批 判 ，
一
顾 名思 义 ， 介 批评 的对 教 授 也强 调 ， 介 批 评 的理 论 媒 媒 象 自然 是 媒 介 。 而 ， 介 是 资 源 背景 应 该 是多 元 化 的 。 然 媒 不
新 闻 传 播 院 系 相 继 开 设 媒 介 的媒 介 批 评 。 其 实 是 一 种 狭 主 体概 括 为 四个 方 面 ， 这 即专 家
批 评 课 程 ，编 写 媒 介 批 评 教 义 的媒 介 批 评 观 。 中国 人 民大 学者 、 社会 公 众 、 府 机 构 、 政 媒
材 ， 版媒 介 批评 专 著 。 是 ， 学新 闻学 院郑保 卫 教 授 认 为 ， 体 自身 。郑 保 卫教 授 认 为 ， 出 但 媒
学 与 新 闻 学 院 张 小 元 教 授 指 的 ， 于 媒 介 社 会 、 介 时 代 的批 评 建 立在 研 究 的基 础 上 ， 对 媒 出 ， 介 批 评 是 否 可 能 ？ 何 的反 思 与 批评 。需 要哲 学 、 媒 如 社 媒 介 批 评 与 媒 介 研 究 是 有 内 可能？ 关键 在 于 第 三方 、 立 、 会学 等学 科 的理 论 支持 。 使 在联 系 的 。 旦 大 学新 闻学 院 独 即 复 理 性 。 此 意 义 上 ， 介 批 评 媒介 批 评 的核 心 领域 ， 在 媒 即对 媒 陆哗 教 授认 为 ， 介 批 评 与其 媒
尼尔·波兹曼媒介批评理论的当代意义
2021年第4期学习与探索No.4，2021 (总第309期)Study&Exploration Serial.No.309・当代文艺理论与思潮新探索・尼尔•波兹曼媒介批评理论的当代意义倪晓文(上海大学上海电影学院，上海200072)摘要:尼尔•波兹曼是媒体环境学派的代表人物，“媒介即隐喻”“媒介变迁”和“媒介技术批判”是其理论的三大核心内容。
波兹曼对电视媒介的批判，恰恰可以作为当前媒介生态治理与建构的参考。
这一理论对促进当前我国文化事业有序发展、提升我国大众文化的艺术性、引领文化的正确发展方向、实现科技与人文的良性互动等具有重要的现实意义，对繁荣社会主义文化事业、推进社会主义文化建设具有积极作用。
关键词：尼尔•波兹曼;媒介批评；大众文化；文化建设中图分类号：I0文献标志码:A文章编号：1002-462X(2021)04-0136-07尼尔•波兹曼(Neil Postman)是当代最重要的媒介文化研究者和批评家，其传播学思想集中体现在《童年的消逝》《娱乐至死》《技术垄断:文化向技术投降》构成的“媒介批评三部曲”中。
作为媒介环境学派的代表人物，尼尔•波兹曼从人文主义角度批判了电视媒介对现代社会的负面影响,反思了媒介技术对人和社会的冲击,把媒介和媒介技术看作是一种可对社会造成难以逆转的影响的不可控工具,体现了他对文化命运强烈的危机意识和深刻的批判精神。
进入21世纪,电视和互联网成为主要的文化传播媒介，同时也是文化生产的主要场域，更是大众文化的代表。
大众文化的批量化生产和娱乐化倾向，使主流媒介话语呈现出伪个性化特征和超意识形态现象。
当前,在我国坚定文化自信、推动文化科技创新的大背景下,波兹曼媒介批判思想具有一定的借鉴和警示意义。
一、“媒介即认识”——“舍弃思想而迎合娱乐”尼尔•波兹曼作为媒介环境学派承前启后的关键人物，在《娱乐至死》的第一章即以“媒介即作者简介:倪晓文，1982年生,上海大学上海电影学院博士研究生，江苏师范大学外国语学院讲师。
作为文化实践方式的大众传媒——论雷蒙德·威廉斯的媒介批评理论
分 支研 究 中 ，又 以效果 分析 最 为炙热 ，成为 多数 媒 介社 会学 家争 辩 的核 心议 题 。 因为 关 注受众 的 信 息接 受效 果 ，以及引 发 的行 为 、态 度 、意见 和
动 机 ，直接 回应 了媒 介话 语 的表 征作 用 ，并 能及
的 内容 ，而 且 也 能 决 定 传 播 得 以发 生 的 社 会 关
系。自 １ ８世 纪 以来 ，媒 介还 常 常指 涉那 些 传 播 工 具 的事 物 ，如 报 纸 、书 刊 、广 播 、 电视 等 印 刷 、电子媒 质 ，媒介 既是具 体 的物 质载 体 ，又是
派 生 出来 的组织 或机 构 ］ 。威 廉斯 认 为 ，有关 媒
种 定义 “ 各 有 千秋” “ 都 有着 重要 的意义ห้องสมุดไป่ตู้” ，同时 也 质疑 了文 化 作 为 一 个术 语 的 统合 性 、封 闭性 ， 单 一 的文化 定义 必 然 是 “ 不充分的” ；当 人 们 一 旦 感觉 到文 化观 念 与真 实经验 出现 间离或无 法 接
勾连 的 。 在威 廉斯 生 活 的时代 ，大 众传 媒研 究 之翘楚 在北美 。尤其 是信 奉 实用 主义 哲学 的美 国主流传 播 学 ，利 用功 能主 义社 会学 理论 ，将 传 播媒 介视 为行政 机 构或 赞助 商对 政府 信 息战 略 、军 队战时
宣传 或公 司广 告策 戈 ０ 的 “ 纯 粹 的工 具 ” ，在 各 类
的著 作 《 识字的用途》 ，就利 用 通 俗 小 报 、 时 尚
杂 志 、 自动 唱机 等大众 出版物 及新 娱乐 形式 ，透 视工 人 阶级文 化 的变迁 ，说 明媒 介 的更替 带 来 了 都市 社会 生活 的变 异 ，他对 消失 之 “ 丰裕 ” ． 社 会
浅议我国媒介批评实践与理论
国 内传播 界 对现代 媒介 批评 理论 的介 绍和 研究
在２ ０世 纪 ９ ０年代才 逐 渐展 开 。随着对 媒介 批评 研 究 的不 断深入 ， 介 批 评 实 践 也 随之 广 泛 展 开 。但 媒 由于对 “ 媒介 批 评 ” 界定 不 准 ， 致 当前 对 “ 介 批 导 媒 评” 从概 念 到 操 作 都 有 着 多 种 分 歧 ， 些 观 点 的 立 有
ｔｅｐｏ ｏｉｇＣ ｉｅｅｄ ｍ ｃａｙｏｊｃ ｖｌ ａｄｒ ｌ ，ｈ ｓｔ ｂ ｉ ａｍ ｎ ｕ ｎ ｅ ｏｒｔ ｈｎ ｅｅ． ｈ ｒｍ ｔ ｈｎｓ ｅ ｏｒｃ ｂｅｔ ｅ ｎ ｅ ｌ ｔｕ ｕ ｄａｈｒ ｏｉ ｓ ｄｄｍ ｃａｉ Ｃ ｉ ｂ ｔｒ ｎ ｉ ｙ ａｙ ｏ ｌ ｏ ａ ｃ ａ ｔ Ｋｅ ｏｄ ｅｉ； ｅ ｉ ｃ ｔ ｉ ｙｗ ｒ ｓｍ ｄ ｍ ｄａ ｒｉｓ ｎｗ ｏ ｍ ｎｃｔ ｎ ｍ ｄａ ｊｕｎｌｔ ｅｄ ｍ； ｏｒａｉｉ ｓｌ—ｄ ｃ ｌ ｉ ａ ｉ ｃ ｍ； ｅ ｓｃｍ ｕ ｉ ｉ ； ｅｉ； ｏｒａｉｉ ｆ ｅ ｏ ｊｕｎｌ ｔ ｅ ａｏ ｓｃｒ ｓｃ ｆ ｉ ｉ ｉ ｎ ｓ ｐｎ ｇ
ａｓ ｕ ｆｒ ｏ ｔｅ ｌｃ ｆａ ｄ ｅ ｎｄ ｒｔｎｄ ｎ ｆｔｅ ｃ ｎ ｅ ｔｏ ｅ ｉ ｒｔｃｓ ｗｉｈ ｕ ｙ ｔ ｌｏ ｓ ｆｅ ｓｆ ｍ ｈ ａ ｋ ｏ ｅ ｐ ｕ ｅ ｓａ ｉ ｇ ｏ ｈ ｏ ｃ ｐ ｆｍ ｄａ ｃ ｉｉｍ ｔ ｏ ｔｓ ｓｅｍａｉ ｅ ｅ ｒ ｈ ｓ，Ｓ ｈ ｔｔ ｅ ｅａ ｅｍ ａ ｒ ｉ ｔ ｒｓａｃ ｅ ｃ Ｏｔ ａ ｈ ｒ ｒ ｎ－
足点就 出现 了 问题 。
而生 的一 副 催 生 剂 ” 。追 溯 媒 介 批 评 的 实 践 源
头—— 美 国新 闻界 ， 自身 在 新 闻 传播 中普 遍 存 在 对 的错误 、 过火 甚 至有失 公正 之处倍 感担 忧 ， 其发 展 任
浅谈我对媒介批评的几点认识
媒介批评浅谈我对媒介批评的几点认识广电091 0920200329 万英吉第一眼看到这么课程的时候，我以为这门课程的内容无非是老师选取一些有关在媒体上发生的媒介活动进行抨击、教育，简而言之，就是我们的专家看哪个媒体活动不爽就发表论著对他进行“人身攻击”，要大批特批，要批的深刻，要站在社会伦理、新闻专业的角度对某一个新闻事件“剖析分解”。
就比如《非诚勿扰》中的马诺的拜金论—节目中一位爱好骑自行车且无业的男嘉宾问马诺：“你喜欢和我一起骑自行车逛街吗?”她毫不犹豫地回答：“我更喜欢在宝马里哭。
”，在社会上掀起轩然大波，自然也就免不了要面临我们的学者专家一番狂轰滥炸，但也仅此是骂骂而已，以后第二个马诺还是会出现，拜金主义还是会在社会上滋生蔓延。
上过课程才知道，媒介批评远非如此。
一、否定性批评与肯定性批评的辩证关系往往我们谈到媒介批评，很多人对他的第一映像就是对媒介的批评，人们往往会认为就是对某种缺点和错误的指责或抨击，甚至是对某种错误思想、言行的批驳与否定，从而使“批评”一词成为一个否定性概念，尤其是“批评”与“表扬”的习惯性对举，更是大大强化了这种印象。
这更像是一种文学对“批评”一次的定义，然而在学术意义上，批评是一个中性的概念，是对事物的是非、善恶、美丑、得失的分析、判断、评价。
因此，媒介批评可能是对媒介现实中的某些问题提出质疑，加以抨击，乃至否定，也可能是对媒介现实中的某些做法总结经验，加以肯定，倡导推广。
换句话说，媒介批评既可以是否定性的批评，也可以是肯定性的批评。
当然，对于缺乏媒介批评传统的现金中国而言，适当强调媒介批评的否定性指向，加强对媒介现实中各种问题的分析、评论、批判，对于促进传媒业的健康发展具有十分重要的现实意义。
但是，也不能因为强调媒介批评的反思性、批判性乃至否定性，就扔掉媒介批评的建设性、倡导性、肯定性。
对于媒介批评的价值取向，我们需要辩证思维。
所谓“浇花除草”、“惩恶扬善”、“祛邪扶正”之类的俗语，正好反映了否定性批评与肯定性批评的辩证关系。
从女性主义理论角度看媒介批评
推动媒介行业的变革
女性主义理论对媒介批评的影响有助于推动媒介行业的性别平等和公正，促使媒体更加关注和反映女性的声音和经验 ，促进性别多样性和包容性。
增强女性受众的媒体素养
女性主义理论在媒介批评中的应用有助于提高女性受众的媒体素养，使她们更加敏锐地识别和抵制媒介 中的性别歧视和刻板印象，培养独立的媒体批判思维能力。
从女性主义理论角度 看媒介批评
目录
• 女性主义理论概述 • 媒介批评概述 • 从女性主义理论角度分析媒介批评 • 女性主义媒介批评的实践与案例 • 结论
01
女性主义理论概述
女性主义理论的定义与特点
定义
女性主义理论是一种以女性为中心的 学术研究和实践方法，旨在推动性别 平等和反对性别歧视。
特点
强调性别差异、关注女性经验、反对 父权制和性别刻板印象。
媒介批评中的女性形象分析
媒介批评通过分析媒介文本中的女性形象，揭示了女性在媒 介中的刻板印象和歧视现象。这些形象往往是美丽、温柔、 依赖和从属的，反映了社会对女性的传统期望和偏见。
媒介批评还关注女性在媒介中的代表性问题，即女性在媒介 中的出现频率、角色和地位等是否真实反映了女性的社会地 位和贡献。批评者认为，媒介应该更加注重女性的多元性和 复杂性，避免刻板印象和歧视。
媒介批评的发展
媒介批评经历了多个发展阶段，从对媒介内容的简单评价到对媒介行为和现象的系统性分析，媒介批评逐渐成为 一门独立的学科。
媒介批评的核心观点
媒介批评的核心是对媒介产品和现象 进行理性分析和评价，旨在揭示其社 会价值和文化意义。
媒介批评强调批判性思维和独立性， 反对盲目接受媒介内容，倡导公众对 媒介现象进行深入思考和评价。
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09广播电视学院电编4班学号:20080620021 姓名:于润泽
浅谈后殖民主义媒介批评理论
殖民主义是20世纪70年代兴起于西方学术界的一种具有强烈的政治性和文化批判色彩的学术思潮，它主要是一种着眼于宗主国和前殖民地之间关系的话语。
后殖民主义的特点就在于，它不是一种铁板一块的僵化的理论；自诞生之初它就常常变化，以适应不同的历史时刻、地理区域、文化身份、政治境况、从属关系以及阅读实践。
文学研究在当代的重要转向，即向文化研究的转向，是后殖民主义出现的重大理论背景。
1964年，在英国的伯明翰大学成立了“当代文化研究中心”（Centre for Contemporary Cultural，CCCS)，以及随之出现的“伯明翰学派”，标志着文化研究的正式出现。
这一过程的倡导者首当提及英国学者雷蒙德˙威廉斯（Raymo
nd Williams）与理查德˙霍加特（Richard Haggart）。
比较有代表性的著作为《识字的用途》、《文化与社会：1780-1950》、《漫长的革命》等。
伯明翰学派认为，文化是“一种整体生活方式“，而文化研究就是对这种整体生活方式的完整过程的描述。
这一学派所坚持的平民主义倾向使得他们把研究对象从高雅文化及传统的文学经典中解放出来，注重对通俗文化、大众传媒的研究，大众文化现象从此登上了学术的“大雅之堂”。
这就抛弃了旧的学院体制对"文化"的狭隘的、固步自封的立场，更加深入到人们的新的文化经验之中。
它引入了马克思主义的
方法论，更注重一种新的“内容”的解析策略，对文本进行一种“价值阅读”。
霍加特指出：“…价值阅读‟这个术语并不表示阅读者此刻正试图作出有关自在的作品的…价值判断‟，而是说此刻他试图尽可能敏锐和准确地描述他在作品中所发现的价值。
”这种…价值阅读‟提供了理解文化的新的途径。
这两个方向使“文化研究”始终与社会、政治、意识形态以及历史紧密结合，在注重理论进展的同时保持世俗的关怀。
而伯明翰大学的“当代文化研究中心”也在报纸、广告、电视节目以及工人阶级文化等方面作出了巨大的研究成果，并培养了许多此领域的学者。
赛义德的“东方主义”有这样一种倾向，即拒斥总体叙事，强调异质性、差异性，在重估一切价值的批判精神中回避采取一种坚定的价值立场。
这样的一种倾向或许与后殖民主义采取后结构主义立场有关。
主体的消解，是后结构主义消解中心的努力的必然结果，因为所谓的“中心”，实际上是自我的一种需要的产物，如果没有一个中心，我们必然失去对自身存在的理解进而丧失自我意识，因此“中心”的中心是“主体”。
按照西方传统思想中的主体性，主体应该是统一、完整、自足的实体。
因此，人，主体，意识这个三位一体的存在成为最终的绝对的“在场”。
在这个意义上可以说，后结构主义对西方传统思想的颠覆实验在“主体”问题上进入最后一个环节。
而对“主体”的消解必然意味着对中心叙事的排斥，也就不可能采取某种固定的价值立场，这样的结果是我们很难在这一理论的范围内找到某种合乎总体观念的存在，这是后殖民主义在立场问题上不可回避的。
限于理论研究者的知识范围与结构，在赛义德或者斯皮瓦克那里，后殖民理论都是根植于某一个特定的社会的。
例如近东的伊斯兰世界，远东的大英帝国印度殖民地等，赛义德自己在其《东方学》中所说的，这里的“东方”（the Orient）是指伊斯兰世界的东方，而非远东的中国，印度或日本所在的“远东”（the East），因此单纯地移植其后殖民理论肯定会产生诸多谬误，这不仅因为地域与民族的差异，更重要的是，帝国主义在中国的殖民方式与中国的殖民程度与上述的国家或地区有巨大的差别，很多在后殖民理论中平常的事实，对于中国的特殊历史而言并不完全适用，这也一定程度上造成了后殖民理论在中国传播存在诸多误区。
因此，对于后殖民语境在中国的具体运用，必须经过审慎的再次考察。
在后殖民主义与女权主义:
一致性
后殖民主义与女权主义之间无论在实践上还是理论上都呈现出既相联系又相冲突的十分复杂的关系。
它们之间一致性是显而易见的：这两种文化理论都关注对于在统治结构中被边缘化的"他者"的研究，自觉维护他们的利益；都以颠覆性别的、文化的、种族的等级秩序为己任，并利用后结构主义来否定男权主义与殖民主义的共同基础──二元对立的思维方式。
斯皮瓦克
在当今的美国学术理论界和文化研究界,斯皮瓦克( Gayatri C. Spivak ) 的名字变得越来越引人注目, 尤其是在后殖民主义理论思潮突破了
西方中心的模式并完成了从边缘步入中心的步骤后, 斯皮瓦克更是被当作仅次于赛义德的当代最有影响、同时也是最有争议的一位后殖民地或第三世界知识分子, 或后殖民批评家。
作为一位有着强烈的女性挑战意识的女权主义批评家, 斯皮瓦克对女权主义的态度是矛盾的, 她既不像肖瓦尔特那样致力于建构一种女权主义诗学, 也不像法国的女权主义理论家克里斯蒂娃和西克苏那样深深地受惠于拉康式的精神分析理论。
应该说, 她的女权主义批评既包含了从女性本身的视角出发进行的文学和文化批评, 同时也包括对女权主义理论本身的批评。