听专家讲座感悟
名家讲座心得体会(通用16篇)
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听专家讲座的心得体会范文7篇
听专家讲座的心得体会范文7篇只有在认真反复了事情的发展过程后，我们才能写出有意义的心得，优质的心得是促进我们进步的关键材料，下面是本店铺为您分享的听专家讲座的心得体会范文7篇，感谢您的参阅。
听专家讲座的心得体会范文篇111月17日下午，我有幸聆听了阜康市一小组织的卓越父母家庭教育专家讲座。
说实在的，孩子到了四年级我愈发觉得对孩子教育有些力不从心，出于这个原因我抱着试试的心态来听这次讲座，没想到这次讲座对我来说犹如久旱逢甘露，迷途遇向导。
专家的讲座精彩极了。
她们的讲课条理清晰、生动有序，时而让家长扮演孩子的角色做一些体验游戏，时而播放一些现实生活版的有关家庭教育不当而发生悲剧的影视，一个个鲜活的事例直接渗透人心，催人泪下，我被深深的吸引了。
两个小时的讲座，感觉瞬间而过，使人意犹未尽。
虽然只有短短的两个小时，但我受益匪浅，感受颇多。
家长都有望子成龙的夙愿，这是无可厚非的，但往往在家庭教育中盲目的搬出老一辈教育自己的方法粗暴的用在互联网时代的孩子身上，不但起不到好的作用反而使得其反。
作为父母，对孩子的爱是无法用语言来形容的，对孩子的教育更是竭尽全力的，但听了今天的讲座我发现我们对孩子的教育在不经意间伤害着孩子，而且已经很久了。
拿我来说，专家每一个讲题都会戳中我的痛点，比如父母要尊重孩子，要放下姿态和孩子平等的交流，要认真聆听孩子的诉说。
这样才能和孩子建立亲密的关系，孩子有什么事儿才会第一时间给父母说，寻求帮助。
反之，孩子和父母之间就会有隔阂，孩子遇到什么事儿也不会告诉父母甚至会刻意瞒着父母，往往自己处理不好会出现一些不可预知的后果。
可作为母亲我一直把他当小孩看，很少正儿八经听孩子的心声，经常对孩子的话敷衍了事，只要求孩子必须重视和绝对服从我的旨意。
现在想想，作为母亲我竟然就这么理所当然的剥夺了孩子享有尊重和平等的权利，更要命的是我一直认为这是对他的爱，今天我才真正理解了什么是爱孩子请尊重孩子。
还有，当孩子有不好的习惯时行为矫正的最好方法是关注好的行为忽视不好的行为，不要故意放大孩子的缺点，要肯定和放大孩子的优点，使孩子变的自信，否则孩子就会越来越不自信。
听专家讲座后的感想600字(优秀范文4篇)
听专家讲座后的感想600字(优秀范文4篇) 关于听专家讲座后的感想，精选5篇优秀范文，字数为600字。
最近，我们学校举办了一场精彩的专家讲座，为师生们提供了一个宝贵的学习和交流的机会。
这场讲座涵盖了多个领域，包括科学、技术、文化和教育等。
在这次讲座中，专家们以他们的专业知识和丰富的经验给我们带来了许多有启发性的见解。
听专家讲座后的感想(优秀范文)：1最近，我们学校举办了一场精彩的专家讲座，为师生们提供了一个宝贵的学习和交流的机会。
这场讲座涵盖了多个领域，包括科学、技术、文化和教育等。
在这次讲座中，专家们以他们的专业知识和丰富的经验给我们带来了许多有启发性的见解。
首先，科学领域的专家向我们介绍了最新的研究成果和科技的进展。
他们详细解释了一些复杂的科学理论，并提供了一些实用的应用案例。
这些内容不仅让我们了解到科学的发展趋势，还激发了我们对科学探索的兴趣。
同时，他们还强调了科学技术的重要性，以及如何将科学知识应用到实际生活中。
另外，文化领域的专家向我们介绍了各种有趣的文化现象和传统习俗。
他们详细解释了这些文化的背景和意义，引发了我们对多元文化的思考和探索。
此外，他们还分享了一些经典艺术作品和文化遗产，为我们展示了文化多样性的美丽。
教育领域的专家也给我们带来了许多有益的建议和经验。
他们强调了培养创新思维和学习能力的重要性，同时提供了一些实用的学习方法和技巧。
他们还鼓励我们积极参与社会活动，培养领导力和团队合作精神。
这些知识和经验对我们学习和成长有着重要的指导意义。
此外，这次专家讲座还提供了一个与专家面对面交流的机会。
在讲座结束后，我们有机会向专家们提问并与他们深入交流。
这让我们能够更好地理解他们的观点和建议，同时扩展了我们的思维和知识边界。
总的来说，这次专家讲座为我们带来了许多宝贵的学习和交流机会。
通过与各领域的专家面对面交流，我们拓宽了视野，提高了思维能力，并获得了一些实用的知识和经验。
这次讲座不仅是一次学习的机会，也是一个激发创造力和的平台。
听讲座心得体会范文(共13篇)
听讲座心得体会范文（共13篇）篇1：听讲座心得体会听讲座心得体会一：听讲座心得体会这几个月来通过利用电脑听专家讲座，虽然时间不是很长，但这段时间的学习培训让我感到很充实，这些日子听专家主讲的理论知识让我有脱胎换骨的感觉。
理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念;情感教育，让我收获了一份快乐心情;这段时间的培训学习使我对当前的体育教学有了更深的了解和体会。
这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。
这段日子以来的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。
给我提供了一次很好的充电机会。
本次培训学习让我收获颇丰!说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。
在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。
通过这次的培训，今天知道自己错的离谱，我重新审视了自己，作为一名中青年的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。
听讲座心得体会二：听讲座心得体会9月22、23日,我参加了区教研室举办的“农村骨干教师远程国培计划送培下乡活动”，在这次活动中，我共观课3节，听讲座2个。
这次学习，让我感受颇深，也受益无穷，它给了我一个全新的语文视野，让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。
在专家的课堂示范与思想引领下，我只感到学习——提高——修炼教师基本功，是当今教师的必修课。
现将这次学习感受表述如下：通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛,那是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。
”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。
专家讲座心得体会
专家讲座心得体会•相关推荐专家讲座心得体会（精选18篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编整理的专家讲座心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
专家讲座心得体会篇1今天星期六，没有休息，去中心学校参加继续教育“上好课”专题学习培训，听专家讲座。
这次主讲的专家是至德小学的秦斌老师。
秦老师是省教坛新星，人很年轻，30岁左右，戴着眼镜，面容消瘦，显得文质彬彬；秦老师普通话标准，语调抑扬顿挫，两个小时的演讲很有激情；秦老师理论联系实际，从一线教师的视角为我们诠释了怎样上好一节语文课的理论，讲座深入浅出，我受益匪浅，体会颇深。
一节好的语文课首先应该是真实的。
有许多语文公开课、竞赛课，教师在设计时就把追求完美作为一个重要的目标。
为达到这个目标，课前训练学生的有之，课中“诱导”学生的有之。
于是，教学变成了演戏。
这是语文教学的悲哀。
殊不知，真实的才是最动人的，真实的也才是最美丽的。
虚假的美丽只能取悦于一时，真实的精彩方能恒久地打动人心。
让语文课远离虚伪的美丽，永远焕发青春的活力与真实的生命力。
一节课不可能十全十美，它应该是真实的、不粉饰的、值得反思的，可以重建的课。
只要是真实的，就是有缺憾的。
有缺憾恰恰是真实的指标。
这种课可以称为真实的课。
一节好的语文课还应该是科学的。
任何事情都要遵循事物的规律，语文教学也不例外，遵循母语学习的规律的语文课才是好的语文课。
教学目标要科学，要体现三维体系，要符合学生实际，要突出教材的重难点；教学过程要科学，要过渡流畅、衔接自然；教学方法要科学，要突出学生的主体地位，引导学生在语文实践中形成能力。
一节好的语文课更应该是高效的。
我们做任何事都要讲求效率。
语文教学也不应例外。
一节好的语文课，每个学生都能积极参与学习活动之中，都能在课堂中找到自己的位置，都能有所收获、有所发展。
学生通过课堂学习，对语言文字的感受、理解、欣赏与运用能力有了最大程度地发展和提高，而且在学习过程中产生了积极的情感体验及对学习语文的浓厚兴趣。
听专家讲座的心得体会（精选17篇）
听专家讲座的心得体会（精选17篇）听专家讲座的心得体会（精选17篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的听专家讲座的心得体会范文，希望对大家有所帮助。
听专家讲座的心得体会篇1我很感谢省教育厅组织“名师送教”的各位教授讲座，虽然只有短短3天学习时间，使我更加认识到幼儿园教育是教育中的基础阶段。
作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的不足，使我教育教学观念得到了进一步的更新，真是受益匪浅，对我的今后工作有很好的借鉴之用。
在这3天时间里，我们先后聆听了李漫、李萍、陈晓娟、王磊、张建伟等各位教授的讲座。
李漫教授的《幼儿园打击乐教学的组织》，使我真正认识到什么是打击乐；怎样才能上好打击乐课程；知道了什么是创造性；了解了打击乐整体教学法有几种；怎么样设计打击乐教学过程；还初步学到各种演凑的空间处理和各种打击乐器正确演凑方法、放法。
我感觉自己当时就是一名幼儿，是教授给了我无穷无尽的快乐和享受，感受到自己责任的重大。
陈晓娟教授《探究式科学教育活动的设计与组织》，使我认识到在以后的科学课程中应该如何去上好每节科学课，我明白了如何去写好科学课教案和如何才能培养好每一位幼儿的表达能力、概括能力、思维能力等等。
王磊教授《0—3岁婴幼儿早教机构运营模式及教育服务模式》，听过王教授讲座后，我才真正认识到幼儿早期教育的重要性，知道人的一生成长的关键时期、基础时期是幼儿教育。
幼儿从小的教育和培养是个人、家庭、社会的重要时期，是社会进步的财富，同时我也意识到自己是一名幼儿教师所肩负的重任和伟大。
张建伟教授《与幼儿教师谈营养与保健》，知道了营养对一个人的重要性，每天要合理安排3餐，营养是人体必不可少的元素，是人健康成长的保障，尤其是幼儿时期营养是关键时期。
4节课各有不同、各具特色，为我今后的教育教学活动指明了方向。
听完专家讲座后的简短感言
听完专家讲座后的简短感言1. 哇塞，听完专家讲座，我真的是如梦初醒啊！就好比在黑暗中突然看到了一束光，指引我找到了前进的方向。
例子：以前我总觉得努力就行，现在才知道方法更重要啊，这不就像摸着石头过河和走在铺好的路上的区别嘛！2. 哎呀，专家讲座听完，我简直醍醐灌顶呀！就像久旱逢甘霖的大地，瞬间充满了生机。
例子：以前对一些事总是模模糊糊的，现在一下子清楚了，这感觉不就跟近视眼戴上眼镜一样嘛！3. 嘿，听完讲座后，我那叫一个豁然开朗啊！仿佛一直紧闭的门突然被打开了。
例子：以前总在纠结的问题，现在看来都不是事儿了，就跟在迷宫里突然找到出口一样！4. 哇哦，专家的话真让我受益匪浅呐！就如同给我这台机器重新上了油，动力满满。
例子：现在做事都更有信心了，这和以前畏手畏脚的自己比起来，不就像换了个人嘛！5. 哟呵，听完讲座，我可真是茅塞顿开呀！好似在迷雾中找到了正确的道路。
例子：以前那些困惑我的，现在都迎刃而解了，这感觉太爽了，不就像解开一团乱麻一样嘛！6. 哎呀妈呀，专家讲座真的太有用啦！像给我混沌的脑子来了一场洗礼。
例子：现在思路清晰多了，这和之前迷迷糊糊的状态比，不就是白天和黑夜的差别嘛！7. 哇，听完专家讲座，我真的是收获满满啊！就像丰收的农民伯伯一样开心。
例子：掌握了这么多新知识，不就像拥有了很多宝藏嘛！8. 嘿呀，这次讲座真让我大开眼界呀！仿佛为我打开了一个全新的世界。
例子：以前好多不知道的，现在都清楚了，这不是跟发现新大陆一样刺激嘛！9. 哇塞，听了专家的讲座，我简直佩服得五体投地呀！就像看到了偶像一样激动。
例子：专家讲的那些，我怎么就没想到呢，这差距不就出来了嘛！10. 哎呀，这场讲座听完，我真是感慨万千啊！好像自己又成长了一大步。
例子：对很多事情的看法都不一样了，这和以前的自己相比，不就像毛毛虫变成蝴蝶嘛！我的观点结论：专家讲座真的能给人带来很多启发和改变，让我们能更好地认识自己和世界。
2024年听完专家的讲座心得体会感悟
2024年听完专家的讲座心得体会感悟引言：2024年，我有幸参加了一场由著名专家主持的讲座。
在这次讲座中，专家分享了他多年的学术研究成果以及对未来发展的展望。
通过听取这位专家的演讲，我深受启发和鼓舞。
下面，我将分享在这场讲座中获得的心得体会和感悟。
正文：一、触动思考的科技进步在这次讲座中，专家详细介绍了最新的科技进展，并展望了未来科技的走向。
他提到了人工智能、大数据、生物技术等领域的快速发展，以及这些技术对社会、经济和个人生活的影响。
我意识到科技正在以惊人的速度改变着我们的世界。
这让我思考我们如何应对这种变革，在科技与人类之间找到一个平衡点。
同时，我也被专家呼吁加强人类情感和道德教育的观点所触动。
未来，科技的进步可能给我们带来巨大的便利，但也可能带来一些隐患和挑战。
因此，我们需要时刻保持警醒，用智慧和责任来引导科技的发展，确保科技的力量能够为人类社会和个人带来最大的福祉。
二、重塑环境意识的责任与行动在讲座中，专家着重强调了环境保护的重要性。
他指出了全球变暖、气候变化以及生物多样性损失等问题带来的严峻挑战。
他提醒我们每个人都有责任去关注和保护环境，去改变自身的生活和工作方式，将环保意识融入到日常生活中。
我深刻认识到，环境问题不再是政府或少数人士的事情，而是每个人都应当积极参与的重要议题。
通过听取专家的讲解，我明白了如何更加科学地使用资源、减少废物产生，并且如何推动可持续发展的理念在社会中得到更广泛的认同和实践。
作为一个年轻人，我将以更加积极的态度参与到环保行动中，为改善环境贡献自己的力量。
三、人文关怀与社会价值的呼唤专家在演讲中强调了人文关怀和社会价值的重要性，并呼吁我们关注弱势群体、传承传统文化、培养社会责任感等。
他用一些鲜活的案例向我们讲述了关爱他人、助人为乐的故事，让我深受感动。
通过这些故事，我明白了个人的幸福并不仅仅依赖于个人利益的追求，更需要关注他人的需要和社会的繁荣。
我将继续努力培养自己的关爱他人和奉献社会的意识，将这种意识融入到未来的工作和生活中。
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听专家讲座感悟
我怀着期待的心情，带着理性的思考，聆听了精彩的讲座，专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
听了专家的课,让我认识到在备课、写教学设计时，一定要考虑学生的实际情况，学生的因素至关重要。
我们常说备课要备教材、备学生、备教法…，写教学设计要有学情分析，但对于怎样备学生，怎样进行学情分析，往往片面地理解为就是学生学过哪些，会那些，而对学生其他方面的需求知之甚少。
学情不光是学生对知识的掌握情况，还包括学生的学习兴趣、知识需求、思维需求、解决问题的需求、内心需求等方面。
一节课怎么设计，怎么上，不能只以教学内容、知识要点来决定，在很大程度上，还要考虑学生的需求和感受，这就是学情分析。
我们要努力改变教学思想、教学模式和教学方法，要一切以学生为中心。
由关注教师怎么教，到关注学生怎么学，这是教学观念的根本转变，这种转变不仅必要而且是必须的。
看了专家的课堂展示，让我大开眼界。
他们的数学课都有着浓浓的生活味，极强的数学味，对读懂教材、读懂学生、读懂课堂作了最好的阐释，还原了一节节真实高效的数学课堂。
专家认为：数学课堂教师讲什么不重要，而学生是怎么
想比这重要一千倍。
因为学生是课堂学习的主人，读懂学生是教学的基础，是教师设计教学的前提，也是教师上好数学课的必要条件。
通过学习，提高了认识；通过反思，看到了差距和不足，我一定要把这次听课所学，应用到今后的教学实际中去，努力改变教学设计，改变课堂面貌，提高教学质量。