四年级上册--20古诗两首ppt课件(完美版)
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【部编版课件】语文小学四年级上册课文20《古诗两首》ppt课件

1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》前两句叙事兼写景,后两句 写景。 《送元二使安西》前两句写景,后两句叙事。
2、有“送”“西”“尽”“故人”四个相同的字词,但具体含义不同。
3、送别情景不同。(前是写孤帆江水景色;后是劝酒祝酒话别情景)、
——《送杜少府之任蜀 州》[唐] 王勃
海 内 存天 知涯 己若 ,比
送:送别
元二:作者的友人元 常,在兄弟中排行老 二,故名“元二”。
使:到某地;出 使。
安西:唐代安西 都护府,在今新 疆维吾尔自治区 库车县。
送 元 二 使 安 西
送元二使安西
安西
阳关
渭城
西域都护府
玉门关 阳关
长安
渭城: 秦置咸阳县,在今陕西咸阳市东北,渭水北岸。 浥(yì ):湿润。 客舍: 旅店。 柳色: 即指初春嫩柳的颜色。 君: 指元二。 更尽:再饮完。 更: 再。
(伤感的酒)春雨挽留不住友人的脚步,朋 友终将远走他乡,怎不伤感别离?
(祝福的酒)出使安西,路途遥远,吉凶 难料,还请您干了这一杯,祝福我的朋 友一路平安。
(壮行的酒)祝愿朋友今日出使安西,一定能在边关 建功立业,报效国家,来年凯旋而归。
诗句包含思想感情: 从包含深情地的劝酒中,可以体会 出朋友间的那种依依不舍与牵挂。
总结写法:
1、前两句叙事、写景,后两句写 景、。
2、写送别场面。(话别) 3、没有直接抒写离情别绪,而是写孤帆, 江水,来表达对友人的依依不舍、关切与 祝福。
填空练习
“之”的意思是(去 )。 “广陵”是现在的(扬州 )。 “烟花”指(艳丽的春景 )。 “故人”是老朋友,这里指(孟 浩 然 )。因为
平明送客楚山孤。 (清晨当我送别友人的时候,感 到自己就像楚山一样孤独寂寞。)
2、有“送”“西”“尽”“故人”四个相同的字词,但具体含义不同。
3、送别情景不同。(前是写孤帆江水景色;后是劝酒祝酒话别情景)、
——《送杜少府之任蜀 州》[唐] 王勃
海 内 存天 知涯 己若 ,比
送:送别
元二:作者的友人元 常,在兄弟中排行老 二,故名“元二”。
使:到某地;出 使。
安西:唐代安西 都护府,在今新 疆维吾尔自治区 库车县。
送 元 二 使 安 西
送元二使安西
安西
阳关
渭城
西域都护府
玉门关 阳关
长安
渭城: 秦置咸阳县,在今陕西咸阳市东北,渭水北岸。 浥(yì ):湿润。 客舍: 旅店。 柳色: 即指初春嫩柳的颜色。 君: 指元二。 更尽:再饮完。 更: 再。
(伤感的酒)春雨挽留不住友人的脚步,朋 友终将远走他乡,怎不伤感别离?
(祝福的酒)出使安西,路途遥远,吉凶 难料,还请您干了这一杯,祝福我的朋 友一路平安。
(壮行的酒)祝愿朋友今日出使安西,一定能在边关 建功立业,报效国家,来年凯旋而归。
诗句包含思想感情: 从包含深情地的劝酒中,可以体会 出朋友间的那种依依不舍与牵挂。
总结写法:
1、前两句叙事、写景,后两句写 景、。
2、写送别场面。(话别) 3、没有直接抒写离情别绪,而是写孤帆, 江水,来表达对友人的依依不舍、关切与 祝福。
填空练习
“之”的意思是(去 )。 “广陵”是现在的(扬州 )。 “烟花”指(艳丽的春景 )。 “故人”是老朋友,这里指(孟 浩 然 )。因为
平明送客楚山孤。 (清晨当我送别友人的时候,感 到自己就像楚山一样孤独寂寞。)
新版人教版四年级语文第一学期上册第二十课 古诗两首(课件)公开课课件

课堂练习
1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者 是(唐 )代诗人( 李白 )。这首诗写的
是他送别好友(孟浩然 )的情景。诗的
前两句叙事,后两句着意描写诗人目送 友人乘船离去时的( 惆怅和留恋 )。
课堂练习
2.《送元二使安西》的唐代诗人( 王维 )。 这首诗先点明了送别的( 地点、时间、环境 ),
史之乱前。是王维送朋友去西北边疆时 作的诗。这位姓元的友人是奉朝廷之命 前往安西的。唐代从长安往西去的,多 在渭城送别。
精读感悟 送元二使安西
解诗题
元二是作者朋友;使:出使;安西:安西都护 府,唐朝在西域的政府管理机构。题目意思就是: 送元二到安西。
精读感悟
明诗意
朝雨:早晨下的雨。
浥:湿润。 客舍:这里指为客人设宴送别 的地方。 更:再。
精读感悟
明诗意 故人:这里指老朋友。
辞:告别。
孤:孤单 尽:尽头,消失了。 唯见:只看见。
精读感悟
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 明诗意
朋友就要告别黄鹤楼东 去了,在鲜花烂漫的三月去 往扬州。
精读感悟
孤帆远影碧空尽, 明诗意
唯见长江天际流。
孤帆远去,渐渐在碧空消逝,
只看见浩浩荡荡的江水向天边奔 流。
精读感悟
学习了这首诗,你有什么收获呢?
学完本课,不仅让我们体会了 诗人对朋友的深情厚谊,同时也让 我们了解了融情于景的写作手法。
精读感悟
回忆学习古诗 词方法: 读诗句--知作者--解诗题--明诗意--悟诗情
初读感知
宿舍 shè jūn 君子
初读感知
读诗句
送元二使安西 渭城/朝雨/浥轻尘, 客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒, 西出/阳关/无故人。
四年级上册20课《古诗两首》ppt课件

从王维和元二之间的送别中,同学们想想表
达了诗人王维怎样的思想感情呢?
表达了王维对元二的依依惜别之情。
智力大闯关
去 )。 “之”的意思是( 扬州 “广陵”是现在的( )。 艳丽的春景 “烟花”指( )。 孟浩然 “故人”是老朋友,这里指( )。 尽头 “尽”是( )。 只 “唯”是( )。 天 边 “天际”是( )。 这首诗表达了李白对老朋友( 依 依 惜 别 )之 情。
课后小练习
这是两首送别诗,同学们课 外知识一定很丰富,那么, 请同学在课外收集有关送别 的古诗。
背 看 诵 图 背 古 诵 古 诗 诗
帆影已经消失了· · · · · · · · · · · · 诗人还在翘首相望
似乎要把自己对朋友的深深思念 之情托付江水,陪伴行舟,将友 人送到目的地。
此时此刻,李白在想什么呢????
有感情地朗诵古诗
黄鹤楼送孟浩然之 广陵
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
人教版四年级上册语文20课 《古诗两首》之 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
记忆测验
mèng
hào
孟
lí ng cí
浩
wéi
陵
辞
唯
记忆测验
shě
舍
hè
jūn
鹤
君
李白,号太白(公元
701-----762年)是唐代伟大的
诗人。
他小时候学习了很多书,
十五岁,做的文章已经很出色。
他喜欢游览山水名胜。他富于 正义感,热爱自由,性格豪放。 他给我们留下了一千多首诗, 人们称他“诗仙”。
孟浩然是唐
代著名的 诗人,他 和李白是好朋友。
四年级上册语文20 古诗两首PPT

我们来说说下面诗句的意思,再体会体会其中的情感。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对自然景 物的动态描写之中,将情与景自然地交融在一起, 含吐不露而余味无穷。从中可以体会出诗人当时 的惆怅及对朋友的依依不舍之情。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
意思是:朋友,请再饮尽这杯醇香的美酒吧,等 你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚 的老友了。分手在即时的劝酒,表达出对友人的 留恋、关切和祝福。
这句诗点明了送别的
地点 、 时间 和 环境气氛 。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
请你再饮一杯离别的酒吧!因为你西出 阳关之后,在那里就见不到老朋友了。
这两行诗由写景转入送别。 “更”字表明酒已劝了多次、敬了多杯,这 依依惜别之情虽只字未提,但都见于言表。
送元二使安西
安西 渭城
中心思想:
wéi 唯见长江天际流。
故人西辞黄鹤楼,
在黄鹤楼送别孟 去,到 浩然到广陵去。 黄鹤楼送孟浩然之广陵
楼名,在今武汉 这里指老朋友
江苏扬州
------李白
沿江顺流而下
故 人 西 辞 黄 鹤 楼,
形容花开得 繁茂,像浮 动的烟雾。
烟 花 三 月 下 扬 州。
孤 帆 远 影 碧 空 尽,
唯 见 长 江 天 际 流。
(李白 (701--762) ,字太白, 盛唐最杰出的诗人,也是 我国文学史上继屈原之后 又一伟大的浪漫主义诗人, 素有“诗仙”之称。)
hè mèng lí ng 黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代 李 白 唐 代 李 白
cí
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
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见浩然,两人习性相投,一见如故。于是,相约来到江夏
(今武昌),游历月余,最后,孟浩然要去广陵,于是二
人在黄鹤楼相别。看着好友离去,李白思绪万千,欣然写
下千古绝唱《送孟浩然之广陵》:“故人西辞黄鹤楼,烟
花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”
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11
mèng
líng
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白 cí 故人/西辞/黄鹤楼,
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5
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼, 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽, 唯 见 长 江 天 际 流。
黄鹤楼:故址在今湖北武汉市,
传说有神仙在此乘黄鹤而去,故
称黄鹤楼。
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8
黄鹤楼送孟浩然 之 广陵
黄鹤楼:故址在今湖北武汉市,传说有神仙在此 乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。 孟浩然:李白的好朋友。 “之”:“去”的意思。 广陵:现在的江苏省扬州市。
➢ 李白与孟浩然告别时能说些什么?发 挥你们的想象同学间交流。
➢ 李白站在岸边,看好友孟浩然的船只 由近而远,心里会想些什么?
➢ 想象一下,平时生活中你有没有经历 过或看到过送行的场面?
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21
同学们说的不错,这就是情, 诗中表现的是一种朋友这间的 情。生活中,还有父子情、母 女情、师生情、同学情……情 充满整个世界,人间处处都有 情。让我们带着朋友间依依惜 别的感情来朗诵这首诗好吗?
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
பைடு நூலகம்
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1
知诗人 解诗题 解词语 悟诗情 入诗境 明诗意
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2
李白(701年2月28日—762年), 字太白,号青莲居士。中国唐朝诗 人,有“诗仙”、“诗侠”之称。 有《李太白集》传世,诗作中多以 醉时写的,代表作有《望庐山瀑 布》、《行路难》、《蜀道难》、 《将进酒》、《梁甫吟》、《早发 白帝城》等多首。
• “下”是顺流直下,可见船走得很快。
• “碧空”就是湛蓝的天空。
• “天际”是天边。
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14
•故人西辞黄鹤楼, • 烟花三月下扬州。
我的好朋友孟浩然在繁花似锦
的阳春三月,
由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州
去。
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15
西
东
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
在春光烂漫的时候,老朋 友孟浩然要离开自己,到 扬州去了。
• (3)烟花:形容柳絮如烟,鲜花似锦的春天 景物。
• (4)下:顺流向下而行。
• (5)碧空:碧蓝的天空。尽:消失
• (6)唯见:只看见。
• (7)天际:天边。编辑课件
13
注释:
• “故人”就是“老朋友”,指孟浩然。
• “辞”就是“辞别”,黄鹤楼在扬州的 西方,所以说“西辞”。
• “烟花”,阴历三月是春天最好的时节。 春天百花盛开,田野上常有迷迷蒙蒙的 雾气,古人称为“烟花”。
感情? 抒发了作者对老朋友依依借别之情。 ➢ 想像描述“烟花三月”是一个什么
样的图景。李白这时有心情赏春吗?为
什么?
“烟花三月”是万物复苏的季节,而此时
此刻作者却没有心情赏春,而是默默地注
视着江上,老朋友的船渐渐远去,独自忍
受离别之苦。
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只有那── 孤帆远影 只有那载着他的好朋友远去的── 孤帆远影 只有把他的那颗心、那个眼神牵编得辑课远件 远的── 孤帆远影 20
诗题给我们哪些信息?
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9
黄鹤楼送孟浩然之广陵
〔唐〕 李 白
人物: 孟浩然和李白 事件:李白送孟浩然去广陵 地点: 黄鹤楼
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10
李白与孟浩然
两人第一次相见就是李白生活在安陆(今湖北)的时
候,那年李白大概28岁,而孟浩然40岁左右。李白当时诗
名尚小,而孟浩然名声在外。李白专程前往鹿门山谒(yè)
烟花/三月/下扬州。
fān 孤帆远影/碧空尽,
wéi 唯见长江/天际流。
• (1)故人:老朋友,这里指孟浩然。其年龄 比李白大,在诗坛上享有盛名。李白对他很
敬仰,彼此感情深厚,因此称之为“故人”
• (2)西辞:黄鹤楼在西,广陵在东,孟浩然 要沿长江由西向东顺流而下,告辞时自然要
面向西,故而说是“西辞”。
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16
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈 远,渐渐消失在水天相接的地方,只 望见浩浩荡荡的江水流向天际。
❖
有感情地朗诵古诗
❖ 黄鹤楼送孟浩然之 广陵
❖ 故人西辞黄鹤楼, ❖ 烟花三月下扬州。 ❖ 孤帆远影碧空尽, ❖ 唯见长江天际流。
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➢ 你认为这首诗表达了诗人什么样的
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3
赠汪伦 唐·李白
李 白 乘 舟 将 欲 行, 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。 桃 花 潭 水 深 千 尺, 不 及 汪 伦 送 我 情。
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4
同学们为什么古代有这么多送别 的诗呢?
因为古代交通不便,离别容易相 见难,所以送别就成了人们表达深情 厚谊的一种形式,也成了诗人们争相 歌咏的题材。可以记载流传下来的作 品,可以说不可胜数。
使:使:到某地;出使。
安西:安西:唐代安西都护府,在今新疆维吾尔
自治区库车县。
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26
王维(701年-761 年),汉族人,祖籍山 西,唐朝诗人,外号 “诗佛”。今存诗400 余首。王维诗书画都很 有名,非常多才多艺。 音乐也很精通。他是著 名的山水田园诗人,代 表作有《山居秋暝》、 《鸟鸣涧》等。
“尽”是( 消 失 )。
“唯”是( 只 )。 “天际”是( 天 边 )。
这首诗表达了李白对老朋友( 依 依 惜 别 )之 情。
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24
送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
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25
送元二 使安西
元二:作者的友人元常,在兄弟中排行老二,故 名“元二”。
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27
送元二使安西
安西
阳关 渭城
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28
渭城:秦置咸阳县,在今陕西咸阳市东北, 渭水北岸。 浥(yì):湿润。 客舍:旅店。 柳色:即指初春嫩柳的颜色。 君:指元二。 更:再。 阳关:汉朝设置的边关名,故址在今甘肃 省敦煌县西南,古代跟玉门关同是出塞必 经的关口。 故人:老朋友。
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总结写法:
1、前两句叙事、写景,后两句写景。
2、写送别场面。(话别) 3、没有直接抒写离情别绪,而是写孤 帆,江水,来表达对友人的依依不舍、 关切与祝福。
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填空练习
“之”的意思是( 去 )。 “广陵”是现在的( 扬州 )。
“烟花”指( 艳丽的春景 )。
“故人”是老朋友,这里指( 孟 浩 然 )。因 为( 黄 鹤 楼 在 扬 州 的 边 ),所以说“西 辞”。