教师行为规范要求
教师课堂教学行为规范
教师课堂教学行为规范一、基本要求1. 教师应遵循国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，全面实施素质教育。
2. 教师应遵循教育规律，实施教育教学活动，以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教师应尊重学生的人格，平等对待学生，关注学生的个体差异，促进学生的全面发展。
4. 教师应树立终身学习的理念，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、课堂教学行为规范1. 准备工作（1）教师应按照课程标准和教学计划，认真备课，明确教学目标、教学内容和教学方法。
（2）教师应准备好教学所需的教材、教具和其他教学资源。
2. 课堂教学（1）教师应按时上下课，不迟到、不早退、不随意调课。
（2）教师应保持良好的教态，衣着整洁，言谈举止得体。
（3）教师应尊重学生，以鼓励、关爱、引导为主，避免体罚、讽刺、挖苦学生。
（4）教师应注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考、乐于探究。
（5）教师应关注学生的学习过程，及时反馈、指导，提高学生的学习效果。
（6）教师应合理运用多媒体等教学手段，提高教学效果。
3. 课堂纪律（1）教师应加强课堂管理，维护课堂秩序，确保教学活动正常进行。
（2）教师应教育学生遵守课堂纪律，尊重师长和同学。
（3）教师应关注学生的课堂表现，对违反纪律的行为及时制止并给予适当处理。
4. 作业布置与批改（1）教师应合理布置作业，关注学生的个体差异，控制作业量。
（2）教师应及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进学习方法。
（3）教师应鼓励学生自主完成作业，培养学生的自主学习能力。
5. 教学评价（1）教师应客观、公正地评价学生的学习成果，关注学生的全面发展。
（2）教师应鼓励学生自我评价、相互评价，培养学生的自我反思能力。
（3）教师应定期对教育教学工作进行总结、反思，不断提高教育教学水平。
三、课后工作1. 教师应主动参与课后辅导，帮助学生解决学习上的困难。
2. 教师应关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题。
3. 教师应与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
教师日常行为规范
教师日常行为规范教师日常行为规范教师日常行为规范1一、注重仪表，讲究礼仪１。
穿戴整洁、朴素、大方。
２。
有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、烟蒂，办公室、宿舍打扫整洁。
３。
举止文明，不体罚学生，不打骂人，不说脏话，不赌博，不酗酒，不参加封建迷信活动。
４。
不看宣传色情、凶杀、迷信的书刊、录像，不听、不唱不健康的歌曲。
５。
拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。
６。
维护国家荣誉和尊严，维护学校荣誉和利益。
７。
说话要注意场合，态度和蔼。
上课要讲普通话。
８。
尊重领导，尊重同事，尊重妇女，尊重学生，尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
９。
谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。
10.不叫学生替自己做私事，不向学生索要礼物，不通过学生关系购买物品。
11.守信守时，答应别人的事情要按时做到，借他人钱物要及时归还。
12.不拆看他人信件，不私看他人日记，不私自动用他人物品，不传播小道消息。
二、治学严谨，好学不倦13.上课要精神饱满，不坐着上课，不提前下课，不随便迟到、缺课，不私下调课。
14.要讲究规格，作业要及时收齐，及时批改，及时订正。
15.监考要专一注视，不看书看报，不做其他事情，严格执行监考纪律。
16.既要严格要求学生，又要热情关心学生，多帮助后进生。
不歧视低差生，不拒收学校审查同意的插班生、调班生，不任意剥夺学生的学习权利。
17.既要管教，又要管导，全面关心学生的学习、品德、健康，关心学生在校内、校外的表现。
18.要认真学习党的方针、政策，学习时事政治，学习文化业务，努力提高自己的政治思想水平和文化业务水平。
19.要虚心学习他人经验，努力改进教学方法，提高教育教学质量。
20.切实履行岗位职守，办公专心致志，提高工作效率。
三、遵纪守法，遵守公德21.自觉遵守国家宪法、法律、法规、政策，维护安定团结。
22.自觉遵守劳动纪律，不旷课、不迟到、不早退。
因病、因事必须履行请假手续并调好课。
23.遵守社会公德，维护社会秩序，对违反社会公德的行为要敢于劝阻，敢于斗争。
幼儿园教师行为规范
幼儿园教师行为规范一、日常行为规范：1、上班时间使用普通话交流2、上班时间穿工作服，不留长指甲、不披散头发、不穿高跟鞋、不穿拖鞋。
3、上班时间将手机存放在门岗室，携带手机入园扣。
4、上班时间不看非业务书、不写教案，不做私事、不串岗、不接打电话、不发短信、不上网、不发微信、不吃零食、不聚众闲聊、非规定时间不到办公室打文件等。
二、仪容仪表:1、面部不化妆或只化淡妆。
2、长发要用发绳系好，不可随意胡乱挽起。
刘海最长不要遮住眼睛，头发要梳理顺滑，不烫蓬乱的短发，染发仅限于深褐色和黑色。
3、工作时间穿着工作服和工作鞋，不穿高跟鞋或拖鞋。
4、不留长指甲，不染彩色指甲。
除结婚戒指外，不佩戴戒指、手镯、摇摆式耳坠和过长的项饰。
5、注意个人形象，保持个人服装和仪表的卫生。
三、语言表达：1、运用礼貌词语：您、请、谢谢、对不起、没关系、再见。
2、说话声不高，语不俗，声音甜润柔和。
3、语言规范，上班时间使用普通话交流。
四、行为举止：1、为人师表，谈吐文雅礼貌，行为举止稳重得体，符合教师身份。
拒绝喧闹、爆粗口、传是非。
2、举止端正，不两手抱肩、不翘腿、不叉腰、不背手、不插兜。
3、不在别人身后急速超行；不在面对面交谈的人中穿行；不在教学活动区以跑代走，不拖地行走。
4、上班时间不吃零食，不吃幼儿点心；不吃、不拿、不用幼儿物品，不在幼儿床上睡觉。
5、在走廊内或上下楼梯要靠右侧行走，在狭窄的地方遇到孩子或其他人要热情问候并礼让对方。
6、与人前后进出门应拉开门让走在后边的人先行，进门时对面与人相遇应拉开门让对方先行。
7、吃饭时保持良好的进食习惯，并及时纠正幼儿的不良习惯。
（使用筷子姿势正确，不剩饭，不挑食，不当着幼儿的面评论自己不喜欢吃的食物。
吃饭时不发出不雅的声音，不在菜盘里挑来捡去等。
）五、人际关系：1、与同事建立友好、互助、互敬的合作关系；与家长建立友善、平等的共育关系。
2、对人不冷漠，同事遇到麻烦时，主动伸出援手。
遇到意见冲突时，主动沟通，不固执己见，积极换位思考，倾听对方意见。
教师尊师重教行为规范
教师尊师重教行为规范一、教师尊师重教的重要性教师尊师重教是教育工作的一项基本原则，也是教育教学工作的根本要求。
教师作为学生的引路人和榜样，尊师重教是教师行为的起点，是营造良好教育氛围的基础。
只有教师能够自觉尊重学生，关注他们的成长和需求，才能获得学生的尊重和信任，进一步提高教学效果。
二、遵守教师职业道德教师作为培养学生的重要角色，必须始终遵守教师职业道德。
首先，教师要严格遵守教育法律法规，树立教育法律观念，保证教学活动的合法性。
其次，教师要以身作则，言行一致，做到言传身教，引导学生正确认识和接纳道德规范。
同时，教师要保持敬业精神，不断提升专业素养，为学生提供优质的教育服务。
三、班级管理规范教师作为班级的管理者，应当建立健全班级管理规范。
首先，教师要建立公平公正的班级纪律，制定明确的班规班纪，并对学生进行宣传教育，提高他们的遵纪守法意识。
同时，在管理中要灵活运用奖惩措施，使学生明确自己的行为目标，树立正确的价值观。
此外，教师还应加强与学生的交流和沟通，关注学生的思想动态，及时解决问题，促进班级和谐稳定。
四、课堂教学行为规范教师要尊重学生的主体地位，在课堂教学中要遵守行为规范。
首先，教师要制定合理的教学计划，做到充分准备、内容安排合理，确保课堂教学的有序进行。
其次，教师要尊重学生的学习差异，关注每个学生的学习进步，给予他们适当的指导和帮助。
同时，教师应注重课堂纪律的维护，严禁作弊、抄袭等不正当行为的发生。
五、赋予学生较大的自主权尊师重教不仅仅是教师的责任，也需要学生的共同参与。
教师应当赋予学生较大的自主权，倡导学生的主体地位，鼓励他们发表独立意见和创新思维。
同时，教师还应积极倾听学生的意见和建议，及时调整教学策略，满足学生的需求。
六、与家长保持良好沟通教师与家长的密切沟通是尊师重教的重要环节。
教师应当主动与家长进行交流，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长对教育工作的意见和建议。
与家长建立良好的合作关系，共同关心学生的全面发展，才能形成“三位一体”的教育格局。
中学教师日常行为规范(三篇)
中学教师日常行为规范中学教师的日常行为规范包括以下几个方面：1.职业道德：秉持教育事业的崇高性，为人师表，树立良好的职业形象。
对待学生要坦诚、公正、公平，遵循师生关系的道德伦理。
2.教学规范：以学生为中心，根据学生的个性、兴趣和能力进行教学设计，遵循教育教学计划和课程标准，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。
3.言行举止：言行要端庄得体，言谈举止要符合教师的职业形象，不参与或者引导学生参与违法违纪的活动，维护学校、班级的秩序。
4.工作纪律：遵守工作时间，按时到校上课，完成教学任务，不私自请假或旷课，不擅自离校，不滥用职权，不利用职务之便谋取私利。
5.教育态度：具备正确的教育理念，教育的出发点是对学生的爱心和关怀，尊重学生的个性和差异，不歧视、不体罚、不严刻斥责学生。
6.教师专业发展：加强个人学习和提升，持续提高自身的教育水平和专业素养，参加各种师道活动、教研交流和专业培训，不断提高自身的教育能力。
7.课堂管理：建立秩序良好的课堂氛围，严格要求学生的学习纪律，有效地组织教学活动，确保学生能够获得良好的学习效果。
8.保护学生安全：负有保护学生安全的责任，关注学生的身心健康，及时发现和处理学生的异常情况，采取必要的安全防范措施。
这些规范不仅对于中学教师的日常行为具有指导意义，同时也有助于提升教师的专业素养和教育质量。
中学教师日常行为规范（二）一、基本守则1. 严格遵守法律法规，遵循学校的规章制度，以身作则，做到遵守纪律，言行端正，不从事影响教育教学活动的违法违纪行为。
2. 忠诚教育事业，崇尚公平正义，积极投入工作，不利用职务之便谋取私利，不从事非法经营活动。
3. 保持自身良好的职业道德和学术声誉，注重以身作则，做学生的榜样。
4. 尊重学生的身心发展，尊重学生的个性差异，不歧视学生，不对学生进行身体或心理上的虐待。
二、教学行为规范1. 严格遵守教学计划，认真备课，合理安排课堂教学内容和进度，不擅自改变教学计划。
教师日常教学行为规范
教师日常教学行为规范篇一：教师日常行为规范庭芳小学教师日常行为规范一、以身作则，为人师表1、教师自尊自重，语言文明，礼貌待人。
2、穿着整洁、大方，不穿奇装异服，不袒胸露怀，不穿超短裙、超短裤进教室；男不留过长头发，女不化浓妆。
3、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔杂物，不边走边吃东西。
当好值日员，保持办公室或集体场所的卫生，并且督促学生保持校园、教室、楼梯、楼道等卫生区域的卫生，以及外出集会时路途、场所的卫生。
4、不酗酒闹事，不接受学生家长请吃请喝，不有意识让学生赠送礼物；不读淫秽书刊，不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐；发现学生有吸烟、喝酒或到不健康场所玩耍行为要及时制止、教育。
5、教师在任何场所、环境下要举止端庄，仪表大方，不卑不亢、不失教师人格。
不得让家属、亲戚、朋友干预学校正常工作。
二、明理诚信，团结协作6、教师之间要互相信任，互相帮助，互相支持，互相学习，诚心待人，不背后说别人坏话，议论他人，不搞小动作。
7、讲道德、讲修养，学习、生活、工作要遵纪守法，按制度办事，说话讲道理，办事讲原则。
8、胸怀胆荡，宽宏大度，彼此间有意见、有看法，通过正当渠道反映解决，要高姿态消除分歧，达到取同存异，不准在学校任何场所大吵大闹。
9、与人为善，助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决生活、工作中的问题，不给别人设置障碍。
10、思想端正，作风正派，做人光明磊落，对学校工作或领导同志有意见，或自己有想法，及时采取正当渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布情绪，影响工作，更不准捕风捉影、散布流言、乱造舆论、盅惑人心。
三、遵纪守法，严于律己11、要学法、懂法、守法，坚持依法办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。
12、积极学习有关教育法规，增强依法治教意识，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不旷会，严格履行请假手续。
13、严格执行学校的各项决议，尽职尽责地完成工作任务。
随时接受学校以及上级领导对自己工作检查指导，对自己工作中所出现的问题不隐藏、不掩饰、诚恳汇报。
教师职业行为规范内容
教师职业行为规范内容作为一个教师，不仅要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还要具备良好的职业道德和行为规范。
因为教师的行为不仅影响着自己的形象和发展，也直接关系到学生的学习和成长。
那么，教师职业行为规范应该包括哪些内容呢？一、言谈举止规范教师因其职业特性必须严格遵守社会公德，不发表违反国家法律法规和社会公德的任何言论，不乱发谣言，避免炒作和传播虚假信息。
在和学生、同事、家长等交往过程中，要尊重对方，不侮辱、歧视或伤害他人。
注意自己的形象和声音，不要出现语言不文明、声音高亢、态度粗鲁等不良行为。
二、课堂纪律规范课堂是重要的教学场所，教师必须严格遵守学校的教学管理规程，在教学中严格遵守时间要求，不迟到、不早退、不调停、不草率。
要求学生遵守学校的规章制度，不允许学生迟到、早退、打闹、影响教学秩序等不良行为。
学生在课堂上要遵守教师的指示，认真听讲，不能在课堂上做与教学无关的事情。
三、师德师风规范教师在师德方面必须具有高尚的道德修养和精神面貌，严格遵守职业道德规范，不必任何形式的贪污受贿、欺诈、强奸、侵吞、敲诈等职业不道德行为。
在日常生活中要注重仪表、言谈、举止等方面的修养，做到言行一致，言传身教。
更要尊重师生关系，合理调解师生相互之间的矛盾，树立良好的师风形象。
四、教学设计规范教师在教学设计方面应该充分考虑学生的特点，掌握学生的心理特点，合理的安排教学内容和方法。
遵循教育规律，贯彻素质教育，使学生能够掌握必要的知识，不断提高他们的综合素质。
在教学过程中，不应剽窃他人研究成果，尊重和借鉴教育教学事业中的优秀经验，努力提高教学质量。
五、政治立场规范教师应该坚持正确的政治方向，严格遵守国家法律和制度，不参与非法宣传、传销、勾结国内外反动势力等职业不良行为。
教师在教学过程中不可以传递错误的思想观念，注重学生成长的德育教育，培养学生的正确的道德观念和价值观。
在和学生、家长等交往过程中，也要尊重和保护他们的政治观点，不准任何形式的诋毁、歧视和打击。
学校教师文明行为规范
学校教师文明行为规范
作为学校教师，我们应该遵守以下的文明行为规范：
1. 严守职业操守：要以教育为使命，始终坚持教书育人、德育为先的原则，全心全意为学生的成长和发展服务。
2. 尊重学生：要尊重每个学生的个性和尊严，关心他们的成长和福祉，并鼓励他们积极参与学校的教育活动。
3. 保持良好形象：要注重仪表仪容，举止得体，言谈举止文明得体，以身作则，成为学生的良好榜样。
4. 严禁暴力和虐待：不得对学生进行任何形式的身体或心理上的暴力和虐待，要尊重学生的人权，确保他们的安全和健康。
5. 爱护学生财产：要保护学生的财产安全，不得以任何形式侵占、破坏或盗窃学生的个人财物。
6. 独立思考与公平评价：要鼓励学生独立思考，尊重他们的观点和意见，并公平地对待每个学生，在评价学生时客观公正。
7. 提供良好学习环境：要为学生提供良好的学习环境，保持教室和教学设备的整洁和安全，并积极参与学校的维护和改善。
8. 尊重同事和家长：要与同事和家长建立良好的合作关系，相互尊重、理解和支持，共同促进学校的发展和进步。
9. 不参与不良行为：不得参与或宣传不良行为，如赌博、吸烟、酗酒等，要以正面的价值观和行为示范给学生。
10. 持续进修和提升：要不断学习和提升自己的教育专业知识和教育方法，不断完善自己的教学能力和素质。
遵守这些文明行为规范，可以建立良好的教师形象，提高教育教学质量，促进学校和学生的发展。
中小学教师教学日常行为规范
中小学教师教学日常行为规范
中小学教师教学日常行为规范是保障教师教学行为规范化、专业化的重要指导，以下是一些中小学教师教学日常行为规范的建议：遵守教学计划和课程设置：教师应当按照学校的教学计划和课程设置，认真备课、授课和评价，不得随意改变教学计划和课程设置。
严格遵守教学时间：教师应当按照规定的时间表，准时上下课，不得随意迟到、早退或旷课。
规范教学语言：教师应当使用规范的教学语言，清晰、准确地表达教学内容，不得使用粗俗、歧视性或与教学无关的语言。
注重课堂纪律和秩序：教师应当维护良好的课堂纪律和秩序，引导学生遵守课堂规则，不得在课堂上发生混乱、喧哗和扰乱行为。
关注学生参与和学习状态：教师应当关注学生的参与和学习状态，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，不得忽视学生的需求和问题。
合理使用教学媒体和教学资源：教师应当根据教学需要，合理使用教学媒体和教学资源，不得过度依赖多媒体或资源，影响教学质量。
做好课堂管理：教师应当做好课堂管理工作，包括管理学生行为、维护课堂秩序、安排学生座位等，确保课堂秩序和教学效果。
注重评价和反馈：教师应当根据学生的学习情况，进行及时、客观的评价和反馈，鼓励学生进步，发现和解决学生的学习问题。
加强与家长沟通：教师应当与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长和发展。
不断学习和提高：教师应当不断学习新知识、更新教育观念、提高教学水平和教育质量，为学生提供更好的教育服务。
以上行为规范是中小学教师教学日常行为的基本要求，对于保障教学质量、维护教育形象和提高教师职业素养具有重要意义。
在实际教学中，教师需要根据具体情况和学校要求，灵活运用这些规范，以促进学生的全面发展。
教师仪容仪表规范要求及日常行为规范
教师仪容仪表规范要求及日常行为规范仪表要求:教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。
切忌过露过透、过紧。
夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。
表情要求:教师要有职业微笑的意识。
真诚的微笑，是待人友好热情的标志。
仪容要求:男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。
仪态要求:立姿要挺拔、走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文雅。
进出校门时，用点头微笑等方式主动向值勤教师、校警和学生问候。
校园内车辆慢行，并放置指定地点整齐摆放。
(1)在校内，上下楼梯靠右走。
课间，值勤老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。
校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。
(2)在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。
接受学生问候时要回礼示意。
(3)行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。
(1)进教室前，教师应备好课、准备好上课用品，并检查好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成静音状态。
(2)上课铃响前两分钟，教师从容走进教室，指导学生做好上课准备。
上课铃响，师生互相问候。
(3)教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。
多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚;认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。
仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。
学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。
(4)下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心境。
(1)教师接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等挂电话应说“请您先挂电话”。
不在上课时间接打电话，不在走廊大声接打电话。
教师之间谈话，也要轻声细语:教学楼内走路要轻声慢步。
(2)遵守作息时间，做到不迟到，不早退，不丢课，不缺会，不旷职，严格履行请假手续。
备课时间保持安静，不闲聊唠家常，不做与备课改作无关的事情。
坚守岗位，提高单位时间的工作效率。
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陕西省中小学教师职业道德行为规范
（试 行）
一、遵纪守法：遵守《教师法》和其他法律、法规，
贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育方向，积极实施素
质教育；
二、敬业爱生：热爱教育事业，端正教育理念，探索
教育规律，遵守教学纪律，完成教学任务；尊重学生人格，
了解学生特点，保护学生权益，关心学生成长；
三、为人师表：为人正派廉洁，风范端正文明，善于
团结合作，不断学习新知，勇于求实创新；
四、教书育人：树立育人为本思想，重视学生品德培
养，促进学生身心健康；帮助学生了解社会，提高学生思
维能力，引导学生全面发展。
陕西省中小学教师行为八不准
一、不准有违背国家法律和方针政策的言行；
二、不准歧视、侮辱，体罚和变相体罚学生；
三、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱
收费用；
四、不准向学生或家长索要财物；
五、不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责；
六、不准随意训斥、侮辱学生家长；
七、不准随意加重学生课业负担；
八、不准在课堂上抽烟和使用移动电话、寻呼机。
泾阳县教育系统教职工行为规范
暂 行 规 定
一、严禁在工作日期间打麻将、赌博。
二、严禁在上班期间酗酒。
三、严禁在校园内穿奇装异服。
四、严禁体罚或变相体罚学生。
五、严禁在课堂上使用通讯工具。
六、严禁私自办班补课。
七、严禁向学生兜售复习资料或推销商品。
八、严禁从事第二职业。
凡违反上述八条之一者，给予全县通报批评。对情节
严重者，除进行待岗处理外，将给予行政警告、记过、记
大过，直至开除公职处分。凡领导干部违反者，除按上述
规定处理之外，还要给予降职、免职、撤职等组织处分。