关于我的烦恼优秀作文

关于我的烦恼优秀作文每个人都有自己的烦恼，那我的烦恼是什么呢？下面请看给大家分享的关于我的烦恼优秀，供大家阅读参考。

在生活中，人人都有烦恼，每个人的烦恼都不一样，烦恼有大有小，而我的烦恼是自己睡觉。

今天，爸爸妈妈都不在家，我做好了作业，望着那张大床，心里直嘀咕：爸爸妈妈不在家，怎么办？我睡不着啊！我犹豫不决，慢慢靠近床边，换好了睡衣，坐在床上。

床头边，一盏电灯闪着微弱的光。

我关了灯，躺着床上。

眼睛瞪得大大的，手死死的拉着被子，双腿不停的颤抖，周围鸦雀无声。

我吓得一动也不敢动，额头上布满了密密麻麻的汗珠，我不停的四处张望，好像每时每刻都会有一个魔鬼跳出来。

我的心里好似有一头小鹿在四处乱撞。

我一下子钻进了被子里，在里面打颤。

心里忐忑不安：好可怕，好可怕！突然，开着的窗户外吹来一阵风，好像在说：“不要害怕，没事的。

”我听了松了口气，进入了甜甜的梦乡。

这就是我的烦恼。

小树不经历风雨，怎能长成参天大树？人生不拥有艰辛，怎能饱含酸甜苦辣？同样的，成长中没有过烦恼，怎能真正地成长？烦恼，一个连婴儿听了都皱眉的词，却是我们成长中必不可少的东西，在我们的成长中，就是要化烦恼为不烦恼，从烦恼中感悟人生，渐渐成长。

小时候，你的烦恼是路上的石子，你只能踢开它或者绕路走；青年时，你的烦恼是路上的坑洼，你只能越过去或者填平它；长大后，你的烦恼是一座座大山，你只能攀越过去，或者像愚公一样移开它。

我们现在的烦恼就是路上的坑洼：越过去是最好的选择，我们的烦恼不止一个，填要填到什么时候？只要脚大步一跨，就过去了。

因此有的时候，面对烦恼不要太执着了，要以另一个更为简单的方法去化解烦恼。

快乐与烦恼是并存的。

成长的路途坎坷，但坎坷却不是天堑。

我有一个最大的烦恼，也是最致命的，那就是——粗心。

粗心就像一个“跟屁虫”，你怎么甩也甩不掉它。

“明天我们要进行数学单元测验！”老师预先告诉我们，我听了，心想：不就是个单元测验嘛！我回去好好复习复习不就行了吗。

回到家，我快速做完作业，检查了一遍，便拿出数学书认真复习起来，我一页一页的看着，生怕错过了哪些重要的知识。

“叮铃铃”上课铃响了，老师宣布：“好，现在我们开始考试！”于是，我拿起笔，开始飞速做起来。

不一会儿，我就把试卷做完了，为了防止有错误，我开始仔细检查起来。

我检查了一遍又一遍，却始终没检查到一个错误，我心想：检查这么多遍了，连一个错误都没检查到，肯定证明 __错误了。

“收卷”老师喊道，我便高兴地把考卷交上去，心想这次能得一个高分。

上课了，老师怀里捧着一叠试卷走进了教室。

老师开始报分数了。

当老师报道我的分数时我惊讶极了，我竟99分，当然，也很高的，但我不是因为分数高才惊讶的.，因为我觉得，与其考个99分，还不如直接考个100分。

我拿到试卷后，立刻细心审阅了一遍。

原来，我那一分，就是扣在一个很简单的一个式子里的，我竟然算错了！从那以后，我每一道题都去认真地打草稿，慢慢的，我也和“粗心”这个跟屁虫说“再见”了。

在我记忆的天幕上，闪烁着无数颗耀眼的星星，每一颗星星都蕴藏着一个美丽的故事，有令人难忘的，有令人开心的，更有令人烦恼的。

一天，我突然发现自己没带语文书，顿时，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

要知道，老师说过，不带课本上课，是要罚写作文的！可我把书包翻了个底朝天，也不见语文书的踪影。

正在我六神无主之时，老师踏着上课铃声，笑吟吟地走进了教室。

我不敢正视她的眼睛，心里像十五只吊桶打水——七上八下。

情急之下，我顺手拿了本数学书，套上包书纸，企图蒙混过关。

课堂上，老师娓娓动听地讲着课文，可我连一个字听不进去，只是一个劲地看着手表，期盼着早点下课。

虽然表面上我装得若无其事，可是我再也不像平时那样积极举手发言，连朗读也只是下意识的动动嘴。

也许是我的异样引起了老师的注意，她居然一边讲课，一边向我的座位走来。

看着老师那疑惑的神情，我不断地在心中祈祷：千万别过来！此时，我的脸涨得通红，两腿也不禁打起了颤。

俗话说得好：“纸是包不住火的”，我那本假冒的语文书终于露了馅，我也终于尝到了罚写作文的滋味。

这就是粗心带给我的烦恼。

我的烦扰有许多，比如： __把作文写好， __把学习搞好……唉，那么多烦恼我该怎么办？怎样把作文写好是我最大的烦恼之一。

记得三年级的时候，我的、作文在班里还算好的，但不知什么原因，让我的作文水平一点点的下降，老师常常告诉我，可能是太懒了点儿吧。

我觉得还有一个原因，那就是班里的同学都有了进步。

所以我一直在落后。

怎样把学习搞好最烦恼的烦恼。

上小学四年级了赵巾玉突然进步的很快。

只有两个月的时间，她就进步的那么块，我简直不敢相信这是真的。

以前和我一样等级的她怎么进步的那么快？太 __了。

可她的确在班里排上了前五名。

我现在觉得，她就是我学习的榜样。

至于怎样把作文写好，目前我只有两个办法。

第一多看，就是多看作文选，看看别人是怎样写作文的，要写成什么样才算是优秀作文？第二多写，就是在平时多写小练笔、日记之类的。

这样作文就会写的越来越好。

怎样把学习搞好也是只有两种方法那就是第一上课专心听讲，也就是说要跟着老师的步子走，上课不能开小差。

第二也就是认真完成课下作业，也就是作业要认真对待，不能写的乱七八糟。

我想这样，想把学习搞好那是没问题的啦。

我相信经过我的努力我一定会把烦恼消除掉的。

我一直是个乐观的女孩，整天嘻嘻哈哈的，没有任何烦心事，可是，我居然有这么一天—烦恼降临到我身边了！那是在一个星期六的清晨。

我吃完早餐后正准备看电视，突然妈妈走过来生气地对我说：“就知道看电视，还不快去写作业，不好好学习，将来有什么用？”“妈妈，我在学校学习了五天，今天让我好好休息一下吧！”我哀求妈妈。

只见妈妈眼睛向我一瞪，唉，看来是不能看电视了，我只好放下遥控器回到房间里写作业了！时间一眨眼就过去了，现在已经是正午了，我也终于把这堆作业写完了。

我伸伸懒腰，自言自语道：“终于把作业写完了，这样妈妈也不会说我了吧！我终于可以放松一下了！”说着，我便走进了客厅，打开电视看了起来。

还没看多久，妈妈从厨房里“杀”了出来，抢过我手里的遥控器气愤地对我说：“让你去写作业，你又来看电视，学习到不见你这么积极努力，成天就只知道看电视，将来有什么用？”听到这话，我顿时感到无比委屈，说：“妈妈我已经写完作业了，为什么不让我看电视，机器需要休息，我是人，我更需要休息……”最后，我还是被妈妈赶回房间学习了……啊！真是不知道妈妈什么时候才能理解我、体谅我，我知道这是为我好，但是我真的想过一个轻松的星期六！烦恼，你快走吧！我不需要你！今天，老师给我们班级布置了一篇作文，名叫《我的烦恼》。

一开始，我想都想不出来。

于是，我去问妈妈。

“妈妈，妈妈，你有没有烦恼啊？”我问道。

妈妈说：“ __任何烦恼！”于是，我去问爸爸。

“爸爸，你有没有烦恼啊？”我问爸爸。

爸爸回答道：“我的烦恼是，股票老是下跌，这就是我的烦恼！”我心里想：“这又和__关系喽！”我再问外婆。

“外婆，你有没有烦恼啊？”外婆说：“现在日子过得那么好，我哪有烦恼啊？我帮你想想，想到了，我再告诉你。

”我坐在椅子上，呆呆地坐着……想来想去，我终于想到了，写不出这篇作文，那就是我的烦恼啊！我今年9岁了，在班里是个小布丁，可是在学习上，用老师的话来说我就是“百里挑一”。

我是班长、课代表、组长，一共加起来吧，一共4个业务，都压在我身上了，每天我的脚步都是忙匆匆的，一下课不但不能玩，还得天天被老师叫去办公室，有时连上厕所都不能。

有一天，数学考试，考完试，改完卷子，老师把重重一堆卷子放在我面前，带着责备的语气对我说：“马溶，你看你，就错了一点，才考了99。

”我听了，好生气，好学生就为这一点小错被大家另眼观看。

下课了，我又是改作业，又是收作业，忙得不可开交，上课了，还有一大堆作业没改完呢！累死了，我恨不得一节课都呼呼大睡。

上语文课了，老师又是对着我的题对，又是指责我怎么错的，又是给同学们看，我好尴尬啊。

那些坏同学一定想做好学生吧？一定想受到老师的表扬吧？来吧，我把好学生让给你，我不愿做好学生，我要做坏学生！你们别看我整天笑嘻嘻的，其实我是一个烦恼特别多的女孩。

随着年级的增高，我的压力越来越大。

父母总是不停的唠叨说：“都初二了，还整天看闲书，听音乐，你不知道你现在最重要的是抓紧时间学习，努力复习功课吗？”老师总是不停的教诲着：“你们现在读初二了，你们要为班级争光，要努力学习。

”自己的功课也不是很理想，自己也想努力，可是总有那么几门功课跟自己过不去。

是我不想好好学习吗？不是，只是学习得一步一步来，不能心急。

爸爸妈妈老师，你们就不能给我一点时间吗？相信我，我会努力的，我正在一步一步的努力着，一步一步的攀登着。

我的烦恼不仅仅学习压力大，更是朋友不解使我苦恼。

我有个好朋友因为我跟几个男同学聊得很开，就误解我，说：“你怎么能跟男生做朋友呢？居然还跟他们聊得那么开，有时候竟然把我晾在一边，你不知道我很尴尬吗？”我听了哭笑不得，赶紧和她解释，她居然对我说：“解释就是掩饰，掩饰就是犯罪的开始，以后你就去找他们玩吧，我再也不理你了，哼！”学习压得我喘不过气，友谊也这么经不起考验，我是该愁还是该笑，世界居然给了我如此之多的磨砺。

小小的我，竟有这么多的烦恼，但是却又学会了将烦恼掩埋于心底，努力得强颜欢笑。

回想起来，自己真的好傻啊，为什么不将真实的自己展露出来，高兴时笑，伤心时哭呢？让烦恼烟消云散，让阳光驻足于心底吧！回想起小时候，那天真无邪，无忧无虑的日子真是快乐啊。

长大了，就多了许多的烦恼了！我们的心如一张纸从整洁无暇到铺满墨迹。

上面写满了酸甜苦辣，痕迹越多，烦恼在其中所占的比例也就越大。

随着年龄的增长，我们所见所闻的越来越多，开始学着三思而后行，同时也开始变得懦弱。

我想有人应该尝试过把那张纸恢复到最初的洁白，可结果肯定适得其反。

小学的时候非常憧憬初中，总是想着“长大了多好啊！”这之类的。

暑假里我的老师和我谈起初中，谈起上课发言。

我说我有节课上发了三四次言，前面都答对了，最后一次错了，然后一群同学在那起哄。

他回答说：“到了初中这会更严重，有人会说你为了出风头，所以发言也要有个度。

现在的孩子太早熟，我们那时候哪里知道这些。

”我突然觉得这是一件多么恐怖的事情……于是我一直记着这些话，在举手的时候，总要想想，“现在真的适合吗？我能答对吗？会有什么样的后果……”期末考试完，我的语文成绩实在是很令人伤心。

直觉告诉我作文得分肯定不高。

我把成绩告诉了以前的语文老师，希望能从他那里得到些启发。

“这个作文写的很散，而且我总觉得偏题了，考试时太紧张没有表达出我想表达的那种东西。

”我概括了下这次作文。

“现在中国语文不知怎么回事，”老师谈得很远，“作文纪要正统又要有文采，才会高分。

”听到这两个词，我顿时觉得我的作文哪个都不占，__正统的思想，也达不到文采。