分镜头脚本作业
视频拍摄分镜脚本精选5篇
采用近景，机器先跟随A脚步然后拍摄球进门过程。
惊呼声，脚步
声。
兴奋的音乐
切
3
图书馆
图书馆座无虚席，学
生们都在认真看书学
习。
3s
采用远景，机器
固定拍摄。
翻书声
舒缓平静的
音乐
淡出
4
图书馆
一个女生M（主角）坐
在椅子上一边看书一
边认真记笔记。
5s
采用近景，机器
固定，人物斜前
方拍摄。
翻书声
舒缓平静的
音乐
切
激昂的伴奏曲
15s
5
镜头往后退，越拉越远，直至推到校门口，对着学校大门的标志物。
旁白：我和我的青春,正在出发！
激昂的伴奏曲
8s
6
结束：画面变暗，Endingo
无
《凤凰花开的路口》
6s
7
8
9
10
11
视频拍摄分镜脚本
镜号
场景
景别
拍摄方式
对白
背景音乐
时长
备注
1
公司会议室
近景
推镜拍摄
今天大家有哪些市场的最新消息？
2
镜头推进同学A的背影，直至画面全黑。
旁白：青春就要结束
了吗？
穿梭音效“轰”一声
8s
3
镜头从同学B的手掌中间拉远，画面从黑到亮，同学B行走在教学楼的一侧，背后是熙熙攘攘的人群。
同学B：不，青春不会结束。
穿梭音效“轰”一声
IOs
4
镜头转向背后的人群，大家嬉笑打骂，青春洋溢。
所有同学一起大喊：
不，青春不会结束！
Meeting
30s
2
分镜头脚本 格式范例
分镜头脚本学号：********* 姓名：王飞
镜号时间长
度
画面内容说明音乐
1 3秒场景1：
画面出现第
一个场景，
逐渐变大
音乐
缓慢
进入
2 4秒场景1：
画面从上图
蓝天中渐渐
出现
音乐
播放
3 8秒场景1：逐渐
出现文字主
题
继续
播放
4 3秒场景2：
画面出现第
一个场景，
逐渐变亮
继续
播放
5 4秒场景2：
小女孩，钢
琴分别出现
继续
播放
6 10秒场景2：一双
手开始谈，
钢琴，音符
跳跃出现并
出现歌词
继续
播放
7 10秒场景3：
画面由大
变小出现，
接着蘑菇
长大
继续
播放
8 12秒场景3：蝴
蝶飞过，小
女孩出现，
并进入幻
想
继续
播放
9 8秒场景4画
面伴随幻
想出现
继续
播放
10 12秒场景4：
小女孩逐
渐出现，
并且插上
了隐形的
翅膀，翅
膀挥舞
继续
播放
11 8秒场景5：
画面淡
入，小姑
娘淡入
继续
播放
12 6秒场景5出
现文字，
揭示主题
继续
播放。
微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本1.___坐在凳子上，白灯从上到下照射着他。
如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用日常光线。
2.辅导员训斥___，用手指着他，控制光线，不让辅导员的头部出现在画面中，聚焦在手和___身上，营造紧张气氛。
如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用正常光线拍摄。
3.___神情痛苦，抱着头。
如果有光线条件，他仍然不露头，辅导员逼近他。
如果没有条件，就使用正常光线拍摄。
4.在道具间，可以使用手电筒。
辅导员和校长可以穿着校服。
5.在校长办公室中，如果有光线条件，可以不露出校长的头部，校长手支在办公桌上。
如果没有，就使用正常光线拍摄，拍摄___痛苦的面部表情。
6.校长起身离开办公室，两人不露头。
如果没有黑暗拍摄的条件，就使用正常光线拍摄。
7.___情绪爆发，抱着头。
校长告诉他冷静下来，慢慢说。
8.画面倒退，闪回到校长和辅导员站在___面前的场景。
___无力地坐着。
9.___回忆起几个月前收到一封匿名信的情景，信中要求他到小树林去。
10.在小树林的路上，___遇到了___和___，他们在商量什么事情。
11.___与______理论，___拍了他的肩膀，挑衅他。
___拿起照片，威胁要把证据给校长看。
___恼羞成怒，站到他们旁边，质问他们到底想怎么样。
___提出要200块钱，然后拿走照片。
了，我们会尽力帮助你解决问题的。
3中平___松开拳头，放松下来___：谢谢校长，我会尽快想办法解决这件事。
4中平___离开办公室，心情沉重5中平___来到医院，看到躺在病床上的父亲，泪水不禁流了下来6中平___在医院外面，焦急地等待手术结果7中平___听到医生的好消息，松了一口气，感激地望向天空8中平___回到学校，面对___，他毫不示弱地说道：___：我已经拿到了钱，你们就别再来找我了。
但是，如果你们再敢威胁我，我一定会报警！9中平______面面相觑，默默离开10中平___回到教室，同学们纷纷询问他父亲的病情，他坚强地回答道：___：谢谢大家的关心，我父亲已经脱离危险了。
{精品}分镜头脚本范本
{精品}分镜头脚本范本
第一个镜头
地点：中国某小镇
时间：夜
外景：一条拥挤的街道，街上有许多行人及车辆拥堵。
空气中弥漫着不同的香气，灯火昏黄。
第二个镜头
地点：一户人家
时间：夜
室内：一间家宅，已经收拾妥当。
房间里，一家人正在一起欢庆，热闹的气氛融
入了暖暖的月光。
第三个镜头
地点：中国某村
时间：清晨
外景：清晨的景色宁静而祥和，白桦林里牛羊鸣空，晨雾蒙蒙的穿越田野，像是
一道蓝色的帷幕。
第四个镜头
地点：一处古建筑
时间：清晨
外景：古建筑犹如一座宏伟而古老的雕塑，周围玫瑰花开，阳光照耀，空气中仿
佛带着诗意。
第五个镜头
地点：一座山上
时间：日落时分
外景：一座群山苍翠欲滴，夕阳西下，千山万水一色金，将这神奇的景象拍入镜
头中。
第六个镜头
地点：一块耕地
时间：早晨
外景：一块被晨曦浇灌的耕地，秀美的田园画卷，到处是绿色的生机。
泥土上一群小鸡正在忙碌地啄食，突然间，一只大公鸡太阳般地振翅而起。
分镜头脚本模板范文
分镜头脚本模板范文标题：分镜头脚本模板：将文字转化为图像的必备工具介绍：一、导演信息二、剧本基本信息1.分镜头脚本顶部应包含剧本的基本信息，如剧本名称、作者、版本号等。
三、分镜头编号1.按照剧本的线性顺序，给每个分镜头分配一个唯一的编号，以便于导演和摄影师的工作。
四、场景介绍1.每个分镜头应包含一个简洁明了的场景描述，包括地点、时间、主要角色等。
五、镜头描述1.在每个分镜头中，使用文字描述该镜头的具体内容，包括镜头设置、摄像机角度、拍摄方式等等。
例如：镜头1：-镜头设置：室内，小酒吧-摄像机角度：中景-拍摄方式：手持镜头描述：主角进入小酒吧，酒吧内人声鼎沸。
主角在吧台找个位置坐下。
六、演员表演和动作1.对于重要的演员动作或表演，应以注释的方式添加在脚本中，帮助导演和演员更好地理解和准备。
七、镜头转场1.在一些特殊情况下，需要使用镜头转场来引导观众注意。
例如：“剪辑到黑色过渡，显示下一场景”。
八、特殊效果和道具1.如果一些分镜头需要特殊效果或道具，应在脚本中明确指明，并在拍摄前与制片方进行确认。
九、音效和配乐1.对于需要特定音效或配乐的镜头，应在脚本中添加相关的指示，并在后期制作中与音效设计师和作曲家进行沟通。
结语：分镜头脚本是创作过程中的重要工具，它可以帮助导演和制片方更好地理解和展示故事。
通过使用本文提供的分镜头脚本模板，您可以更好地组织和可视化您的创作，最终呈现出令人印象深刻的视觉效果。
上述内容仅是一个模板，您可以根据实际情况进行调整和修改，以适应您的具体创作需求。
(完整word版)分镜头脚本范本.doc
镜景别摄法号1中景卡住男生和女生的中景，男生为背面斜侧，女生为正面斜侧，机器不动2 特写卡住女生的中景，镜头为正面拍摄。
3中景卡住男生和女生的中景，依然是斜侧的方式，机器不动时间画面解说3 秒在图书馆里，男地点为图书馆，女同学对坐，认或者可以对边真看书，男生不坐的桌子，主体经意的看了看女物为男女同学，生，女生微抬头。
旁边是玻璃窗户，可以看到窗外风景。
2 秒女生不好意思的从男生的正面抬起头，双眼注角度拍过去，后视男生，含蓄的面的背景就是微微笑。
图书馆的其他桌子。
3 秒女生看累书，趴和镜号 1 一样，在书上面睡着背景相同，只是了，男生看了看演员动作的改女生，把左手撑变。
在自己的头上，让头靠着左手。
音备注乐周杰镜头约主伦的体物 2 米《彩远。
虹》同上画面为女孩上半身同上4近景5近景6中景卡住男生和女生的近 4 秒景，方位斜侧，但是偏正，机器不动。
卡住男生手的近景， 6 秒方位为正面，镜头为微俯视。
机器注意微小细节，机器不动。
卡住男生全身的中 2 秒景，镜头为正侧，也是微微俯视，机器不动。
女生撑着头想不因为是近景，镜同上由面部到高兴的事情，男头的焦点在于手部，重生的手指却在桌男生的手，注意点在于手上渐渐地靠近女手的重点拍摄。
的位置的生，最后靠近女移动。
生，戳了下女生的手指，然后又拽了下女生的袖头。
男生为讨女生欢重点在男生手同上只能拍摄心，自己躲在做中那出的小兔男生的下面，手伸到桌子，画面主体物手，切忌上，拿出一个小是桌子表面和勿拍到男白兔玩偶，又插那只兔子。
生的身上一根萝卜，然体。
后运到女生面前，企图得到女生的欢心。
男生很辛苦的蹲注意男生的侧同上在地上，手却在全生拍摄，背景上面，不停地摇是玻璃窗户，窗小白兔。
户外很亮。
7远景卡住女生的远景，画 4 秒女生坐在一沙发面为正侧面，及其与上玩手机，这时人物水平，机器不动。
男生走过来，从后面给女生送来一个大大的哆啦a 梦毛绒玩具就走开了，女生却望着男生离去。
注意女生玩手同上焦点放在机时，男生是从男生的远镜头外走过来景上，男生的，不需要机器走过来上，有任何移动，对尽量拍到着女生就好。
[精品]分镜头脚本范文
![[精品]分镜头脚本范文](https://img.taocdn.com/s3/m/28eb751dbc64783e0912a21614791711cc79792c.png)
[精品]分镜头脚本范文篇一：《寻找失落的记忆》剧情分镜头脚本一、片头画面：华灯初上的城市，一支单簧管的演奏声缓缓响起。
镜头：一幅歌舞升平的城市夜景长镜头，然后慢慢逼近一位名叫鲁珀特·巴恩斯的老人，他正把眼前的人群看作一幅画作。
然而，他面色严肃，眼神却充满了复杂的情感。
文字（鲁珀特·巴恩斯的内心独白）：我已经老了，很长时间前，我对自己做的选择感到疲惫不堪。
我希望如果一切都这么都胡言乱语的话那该多好。
二、旅行（回忆）画面：鲁珀特在车上。
镜头：鲁珀特坐在出租车上，心怀忐忑的望着窗外，眼前的景色开始飞快的变化，让他想起了年轻时充满激情的时光。
他开始回忆起在法国逢人说法的日子，回想起他在那里的女朋友维洛妮卡，而他当时为她做的决定就是让她离开了自己。
文字（鲁珀特·巴恩斯的内心独白）：在很多年以前，我做了一个很可笑的决定。
它极大的影响了我的一生，我因此一直奔波于罪恶之中，寻找失落的记忆，无法向前。
三、回忆画面：车子停在维洛妮卡家门前。
镜头：鲁珀特下车在老旧的建筑物外，上去敲门。
门里传来维洛妮卡的声音，他询问性格她能否见自己。
然后，他进入了她的家，深深沉浸在回忆之中。
文字（鲁珀特·巴恩斯的内心独白）：我想知道，我，真正的我，是否曾经有过幸福。
我想知道的不仅是我是否曾经爱过，也不仅是我是否曾经被爱过。
四、重逢画面：鲁珀特和维洛妮卡在餐馆用餐。
镜头：鲁珀特来到餐馆，与年迈但仍美丽的维洛妮卡共进晚餐。
在餐桌上，他们的对话清晰而微妙，表现出他们之间的情感和记忆复杂的关系。
文字：（鲁珀特和维洛尼卡的对话）维洛妮卡：你来找我，这是为什么？鲁伯特：我想见你。
鲁伯特：它似乎是个όμορφη πράγμα(your beauty)五、权衡镜头：鲁珀特独自在街上漫步，深思熟虑之后，他决定放弃追寻过去的时间。
文字：（鲁珀特·巴恩斯的内心独白）：我必须承认，我的灵魂和物质一样，有欲望，有不满足。
分镜头脚本作业
特写
4
AB背影
26
全景
平视
6
雨淅淅沥沥地下着，远处街道上的霓虹灯在雨幕里闪烁着，水汽模糊了灯光的颜色，透过交织的雨水依稀可见更远处云雾缭绕的山峦
27
近景
平视
4
AB侧脸
场景二
28
中景
平视
6
A和同学甲走向食堂
29
中景
特写
4
B和同学乙打好饭，找位子
30
中景
特写6Biblioteka A和打好饭找位子31
中景
平视
4
同学乙看见A，招呼她过来
38
近景
特写
5
B唇际漾出一抹微笑：“这么客气？”
39
近景
平视
8
A一本正经道：“我是社会‘四有五爱’新人，应该的。”
40
中景
特写
3
三人闻言俱是一愣
41
近景
特写
4
A迅速低下头，用筷子戳了戳米饭
42
近景
平视
8
听到B的声音：“‘四有五爱’是哪‘四有’哪‘五爱’？”
A抬起头
43
近景
平视
3
B一本正经地看着A，似乎在等答案
平视
3
A呆呆的“我不记得了。”
64
中景
平视
7
“我记得——班级前十名，年级排在前二十。”B嘴角扬起一抹淡淡的笑容，双眼定定地看着她，接道：“你这么聪明，怎么会听不懂我在说什么？”
65
中景
平视
7
慌忙之中低头，头顶传来B稳稳的声音：
“我的意思是，希望以后能跟你一起走下去，一起。”语句缓慢，吐字清晰
66
中景
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、匕日 近景
平视
6s
女主走向窗边
14
全景
平视
4s
隐没在雨中的群山
15
、匕日 近景
平视
4s
A满脸欣喜
16
、匕日 近景
平视
6s
晚风大作，将A几绺头发吹起来，在脸上轻 轻掠过
17
中景
眼镜头平
视
8s
B迟迟而来，走上八楼的时候便看到A伏在
栏杆上出神地望着前方，嘴角微微勾起，一 脸怡然
18
中景
平视
7s
暮色正浓，风夹着雨的味道一阵阵地吹过 来，B静静地伫立在楼梯口，看着前面不远 处的A
25
全景
特写
4
AB背影
26
全景
平视
6
雨淅淅沥沥地下着，远处街道上的霓虹灯在 雨幕里闪烁着，水汽模糊了灯光的颜色，透
过交织的雨水依稀可见更远处云雾缭绕的
山峦
27
、匕日 近景
平视
4
AB侧脸
场景一
28
中景
平视
6
A和同学甲走向食堂
29
中景「
特写
4
PB和同学乙打好饭，找位子
30
中景
特写
6
A和打好饭找位子
31
中景
平视
8
听到B的声音：“’四有五爱’是哪’四有’
哪’五爱’？”
A抬起头
43
、匕日 近景
平视
3
—B一本正经地看着A,似乎在等答案
44
、匕日 近景
平视
5
A抿了抿嘴：“’四有’是有理想、有道德、 有文化、有纪律；‘五爱’嘛，爱祖国、爱 人民、爱劳动、爱□、爱社会主义。”
45
、匕日 近景
特写
3
扯起嘴唇笑了
场景二
发间散发着一股淡淡的清香。
57
中景
平视
7
A正埋头研究垫纸上的内容，看得饶有兴味 一抬头发现他看着自己， 一抹嫣红爬上她白 瓷般的脸。她赧然解释道：“这是我第二次 来吃肯德基。”
58
中景
平视
5
“那你第一次跟谁一起来吃的？”B扬了扬
眉毛
59
中景
平视
8
我姐姐啊。以前我不太愿意出来吃，都是她 打包回去给我吃的，我自己基本没有坐在店 里吃过。”握着纸杯，凝结在纸杯壁上的水 珠沾湿了A的手，凉凉的。
51
、匕日 近景
平视，侧脸拍
摄
8
“普天冋庆啊！高考越早结束越好。 我觉得 数学老师有句话说得挺有道理的，现在都已
经三月份了，大部分同学的成绩已经稳定下 来了，大概也就这样了，提高的空间不会太 大。所以现在只是在保持一种状态而已。”
52
、匕日 近景
平视
3
B一直看着A
53
、匕日 近景
平视
4
PA有点不好意思：“是不是很夸张？”
5
、匕日 近景
平视
4s
A走进教室
6
全景：
平视
4s
P冋学甲在黑板前看公告
7
全景
平视
3
同学甲像A招手
8
、匕日 近景
平视
4
A走回自己的座位
9
全景:
摇镜头平视
8
晚自习
10
中景
平视
3
窗帘被风吹动，咼咼扬起
11
全景
平视
4s
在窗边的同学把窗户关好
12
、匕日 近景
摇镜头平视
10s
A扭头看了眼窗外，想了一会儿，放下笔， 走出教室
60
中景
平视
6
B看了A许久，黑宝石般的双眸坚定地锁在 她清秀的脸上：“如果你想吃，我以后都会 陪你来。”
61
中景
平视
6
愣了半天，A结结巴巴的：“什、什么意思？” 使劲握住纸杯，手指被冻成了青白色
62
中景
平视
5
B身子向前一倾，伸右手撑着下巴，话题竟 是一变：“你上学期最后一次月考总成绩年 级排名第几？”
63
中景
平视
3
A呆呆的“我不记得了。”
64
中景
平视
7
我记得班级前十名，年级排在前一
十。B嘴角扬起一抹淡淡的笑容，双眼定 定地看着她，接道：“你这么聪明，怎么会 听不懂我在说什么？”
65
中景
平视
7
慌忙之中低头，头顶传来B稳稳的声音：
“我的意思是，希望以后能跟你一起走 下去，一起。语句缓慢，吐子清晰
66
19
中景
摇镜头平视
3s
B向A走去，“你在这里干什么？”
20
、匕日 近景
摇镜头平视
3s
A吃惊的转过身来
21
中景
平视
4s
“你怎么没被淋湿？”A问B,B没带伞
22
特写
平视
2s
B的手
23
、匕日 近景
平视
5s
“你心肠怎么那么歹毒，就盼着我被雨
淋？”B一脸严肃，眼中却隐隐带着笑意。
24
中景:
平视
6
B走到A身边站住，也看着远方
46
全景
眼镜头
3
A坐在二楼的座位上，看着肯德基店里来来 去去的人
47
中景
平视
10
A喝了一口饮料，问B道：“你今晚不回家 吗？”Leabharlann 48全景特写3
透过二楼的玻璃窗可以看到天空已经完全
黑下来
49
中景
平视
5
两人一边吃东西一边闲聊。
50
、匕日 近景
平视
5
闲扯中，B眸光微转幽深，语调却是一贯地 漫不经心：“如果明天就举行高考，你会怎 么样？”
中景
平视
8
A思索着如何表达，却讷讷地找不到用词。 终于她郑重地点点头：“这样算不算回 答？ 清秀素净的脸上慢慢地洇上一抹淡淡 的笑，犹如春日中展开的紫玉兰。
54
、匕日 近景
平视
7
“不会。”B摇摇头，回答得异常认真，语 调格外真挚：“这话说得好，很有道理，我 喜欢听。”
55
全景
平视
4
A看着明亮的灯光下B的表情似是如释重 负，眼底也隐隐浮现笑意。
56
中景
平视
6
B看着对面的女生，两人坐得这么近，他几 乎可以数清她纤长的睫毛。此刻她低着头， 几丝刘海自然下垂， 略略挡住额头，她吃饭 前便将头发扎了起来，一头黑亮的长发顺着 后脑聚到脖子后方被一圈紫色的头绳卷住，
37
中景
平视
8
A坐下去之后，抓了筷子在手中，看了看B,说道：“那道题，谢谢你。”
38
、匕日 近景
特写
5
B唇际漾出一抹微笑：“这么客气？”
39
、匕日 近景
平视
8
A一本正经道：“我是社会’四有五爱’新 人，应该的。”
40
中景
特写
3
三人闻言俱是一愣
41
、匕日 近景
特写
4
A迅速低下头，用筷子戳了戳米饭
42
、匕日 近景
平视
4
同学乙看见A,招呼她过来
32
、匕日 近景
特写
2
A的侧脸
33
中景
平视
5
A和同学向B走去
34
中景
平视
4
同学乙跟B坐在一整排桌子的尽头，A和同
学甲过去倒是挺方便。A便坐在了同学乙旁 边
35
、匕日 近景
平视
4
同学甲坐到B左手边，问道：“你们什么时 候来的？”
36
中景
平视
6
同学乙答道：“我们后脚刚进，你们前脚就 踏进来了。”
分镜头脚本
男主B女主A
镜头
景别
拍摄方法
时 间
画面
1
全景
空镜头平视
8s
侧面全景，楼梯口一群学生伴随着铃声走下 楼来，A从楼梯口走出
2
、匕日 近景
正侧面拍 摄平视
10s
A将手中的伞的带子穿到自己的手腕上，然 后将双手搁到窗台上，望向前方。
3
全景「
仰视
6s
镜头对准天空和来来往往的人群
4
中景
俯视
6s
在窗外拍摄女主侧脸