“三助”岗位申请及审批流程
校研字〔2011〕29号-武汉理工大学研究生兼职从事“三助”工作的实施办法
武汉理工大学研究生兼职从事“三助”工作的实施办法为使研究生兼职从事“三助”（助教、助研、助管）工作制度化、规范化，制定本办法。
一、岗位设置条件及申报时间（一）岗位设置条件助教岗位：教研室教师教学任务饱和，教师学期教学工作量大。
助教岗位应优先保证公共课、主干基础课的需要。
助研岗位：承担科技项目（包括纵向及横向项目）的导师。
助管岗位：国家级重点实验室、开放实验室、“211工程”重点建设实验室；单位工作量大，人员缺编，工作需要。
（二）岗位设置程序学校根据每年的“三助”经费总量安排“三助”岗位数。
助研岗位设置：硕士研究生助研岗位由科技项目负责人自定自批。
博士研究生科研助理岗位数由学校按照博士导师资助经费的总量设置，按招收全日制博士研究生人数分配各学院，由导师向学院申请岗位。
助教、助管岗位设置：以学院或机关处（部）为单位申请，由学校研究生“三助”工作领导小组审批。
所设岗位应与教师、干部岗位紧密结合起来。
岗位设置必须明确岗位工作目标、岗位职责、聘用时限以及考核办法。
其设置程序如下：1．由申请岗位单位（用人单位）填写《武汉理工大学研究生“三助”岗位设置申请表》中的岗位设置相应栏目；2．学院、处（部）初审，并签署意见，汇总上报；3．学校研究生“三助”工作领导小组审核各单位提交的岗位设置方案，签署意见后将批准的设岗方案反馈回设岗单位。
（三）岗位设置申请时间每年6月和12月接受下一学期的申请。
二、岗位职责助研岗位职责：在导师和教研室（研究室、实验室）的指导下，从事科技项目研究。
助教岗位职责：在主讲教师的指导下，完成包括听课、辅导答疑、上实验（习）课、批改作业（实验报告）、辅助指导课程设计和毕业设计、辅助教学实习（生产实习）、收集整理教学资料、了解教学信息等各个环节的任务。
助管岗位职责：在处（部）室的指导下，从事处（部）室管理、建设工作（包括文件、资料的收集、整理、文字处理、编程和发送等）；参加实验室管理、建设；在学院党委的领导下，担任兼职辅导员或辅导员助理等学生管理工作。
三助岗位申请书
09级三助岗位岗位申请书尊敬的校领导和各位老师：你们好；我叫李振军，是07级土木工程系交通工程二班的一名学生，我想帮助09级的学弟学妹们解决一些问题，因此，特向校领导和各位老师申请做09级三助岗位。
09级的学弟学妹们和我们当初一样，刚刚放下高考的重担，来到这既陌生又向往的大学学府，这是他们第一次离开家独立的生活，第一次步入社会的生活，第一次过集体的生活…初来乍到，在这当中一定会遇到许许多多的问题，我想通过自己在学校两年的经验帮助他们解决生活中的种种问题，使他们尽快适应大学生活，加入到我们的行列，做一个积极向上，对国家有贡献的大学生。
我之所以要申请三助岗位，首先是因为刚到大学的时候，在这人生地不熟的地方，没有一个亲人、朋友。
在我恐慌，无助的时候，是我们的带班耐心的帮助我，开导我，使我很快的适应了大学的生活。
这当中让我很感动，也使我对带班这个职务有了更深的向往。
大学是人生的关键阶段，我想用我这两年的学习经验帮助他们解决各种问题。
使他们摆脱惶恐，无助。
我相信我能够承担这个职务，去增强他们对于前途，对于未来的信念。
我愿意成为他们信心与动力的源泉。
其次，就是我这个人的性格，我觉得自己是一个外向、开朗、大方的男孩，在生活中，乐于帮助同学，关心同学，无私奉献。
有较好的办事能力。
刚来大学的时候，由于自己的原因，心情一直不怎么好，所以在竞选班干部的时候没有参加，结果自己想做的事情都不能很好的实现，现在想想，真的很遗憾，很后悔，如果能够重来一次，我想我一定会积极进取，努力参加各项活动。
带着这些遗憾，我感慨万分，不想自己的大学四年就这样荒废过去，没有任何值得自己为之骄傲的事情。
我想把我的一切都贡献出去，为他人服务，不求回报！昨天开完民主生活会，我看到了竞选三助岗位的通知，对于这件事情，我早就打听过了，还在想这学期马上就要结束了，为什么通知还不出来。
在焦急万分的时候，通知终于下来了，我无比的兴奋、高兴，这下可以圆了我的梦想。
三助一辅工作申请书
三助一辅工作申请书尊敬的校领导：您好！我是XX级XX学院XX专业的学生，学号为XXXXXXXXX。
在此，我诚挚地向学校申请加入三助一辅工作的行列，为学校的教学工作贡献自己的一份力量。
首先，请允许我简要介绍一下三助一辅工作的含义。
三助一辅是指助教、助研、助管和辅导。
助教是协助教师进行课堂教学、辅导学生学习、组织课堂讨论等工作；助研是协助教师进行科学研究、实验等工作；助管是协助学校各部门进行管理工作；辅导是协助教师进行学生辅导工作。
通过参与三助一辅工作，学生可以得到实践锻炼、提升自身能力，同时为学校的教育教学工作提供支持。
作为一名热爱学习、积极进取的学生，我一直对教育事业充满热情。
在大学期间，我不仅努力学习专业知识，还积极参加各类实践活动，提升自己的综合素质。
在学术研究方面，我曾参与过校级科研项目，并取得了不错的成果。
此外，我还曾担任过班级学习委员，有丰富的辅导经验。
我相信，通过参与三助一辅工作，我可以充分发挥自己的优势，为学校的教学工作贡献力量。
如果我有幸成为三助一辅工作人员，我将认真履行以下职责：1. 认真协助教师进行课堂教学，确保教学秩序和教学质量。
在课堂上，我将积极参与教学活动，与教师和学生互动，为营造良好的课堂氛围贡献力量。
2. 精心辅导学生，帮助他们解决学习中的困难。
我将根据学生的需求，制定合理的辅导计划，采用生动有趣的教学方法，提高学生的学习兴趣和成绩。
3. 积极参加学校组织的各类培训和活动，不断提升自己的能力和素质。
我将把学到的知识和经验运用到实际工作中，为学校的教育教学工作提供更好的支持。
4. 严格遵守学校的规章制度，认真履行工作职责，积极参与学校的管理工作。
我将努力做好本职工作，为学校的和谐稳定和发展做出贡献。
总之，我深知三助一辅工作的重要性，也明白自己肩负的责任和使命。
如果我有幸成为三助一辅工作人员，我将全力以赴，为学校的教学工作贡献自己的一份力量。
请领导审批我的申请，给予我这个宝贵的机会。
西安建筑科技大学研究生“三助”工作实施办法(试行)
附件1：西安建筑科技大学研究生“三助”工作实施办法（试行）西建大（2005）200号为使研究生接受教学、科研和管理工作的锻炼，提高研究生综合素质，根据教育部有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
一、总则1、研究生“三助”是指研究生从事教学助理（简称“助教”）、研究助理（简称“助研”）和管理助理（简称“助管”）工作。
2、研究生“三助”工作遵循研究生自愿参加、学校统筹协调、院（系）组织安排、适当支付报酬的原则。
二、管理体制及经费来源1、学校成立由学生处、研究生学院、财务处、人事处等部门组成的研究生“三助”工作办公室，办公室挂靠在学生处，其具体日常业务由学生处奖贷助学管理科负责。
“三助”工作实行校、院（系）两级管理，以院（系）为主的管理体制。
“三助”工作办公室负责“三助”工作的政策制定、宏观管理、部门协调等工作；各院（系）负责本单位“三助”工作的岗位开发、考核管理、酬金发放等具体实施工作。
2、研究生“三助”经费来源主要有：国家规定的从学校教育事业费中应划拨的部分、上级部门下拨的专项经费以及从其它渠道转入的指定用于研究生“三助”的经费。
同时，学校积极吸引社会各界设立“三助”基金支持研究生从事“三助”工作。
三、聘用对象及要求“三助”工作的聘用对象一般为在籍全日制、非在职硕士研究生和博士研究生。
聘用对象应遵守职业道德，品行端正；责任心强，有一定工作能力；学习成绩优良；身体健康。
在同等条件下，优先聘用家庭困难的研究生。
四、工作内容及岗位设置1、“助教”：协助课程教学、承担课程指导、辅助指导课程设计和毕业设计、辅导答疑、课程实验和实践性课程等教学任务(不包括研究生培养计划中所要求的教学实践环节)。
以下情况可以设立“助教”岗位：本教研室教师教学任务基本饱和、授课班级为三个自然班（或选教学生超过150人）以上的教师可申请设立“助教”岗位。
2、“助管”：承担院（系）的各类教学管理、科研管理和行政管理的辅助工作。
以下情况可以设立“助管”岗位：国家级、省部级重点实验室或研究中心；承担省级重点教学研究项目的单位；负责学校重点教改、教学建设项目的教师；带班超过8个自然班的专兼职辅导员；本专科生班主任缺编；本单位工作量大，人员缺编，有“助管”需求的行政管理部门等。
师范大学研究生“三助”工作实施办法(试行)模版
师范大学研究生“助教、助研、助管”工作实施细则（试行）第一章总则第一条为进一步拓宽研究生的资助渠道，增强研究生的自立意识、创新精神和实践能力，充分调动研究生参与学校教学实践和科学研究的积极性，帮助生活困难的研究生缓解经济压力，做好研究生助教、助研和助管岗位（以下简称“三助”）工作，特制定本实施细则。
第二条学校成立由校领导和相关职能部门（包括教务处、科技处、研究生院、人事处、财务处等）负责人组成的研究生“三助”工作领导小组（以下简称“领导小组”），负责“三助”的总体规划、岗位设置和实施情况等工作。
领导小组下设办公室，设在研究生院党委研究生事务办公室，负责“三助”工作的指导、组织、管理和协调服务等工作。
第二章岗位设置及工作职责第三条拟设置的岗位包括助教、助研和助管三类，具体工作职责如下：助教岗位承担学校和学院（所）本、专科生的公共课、专业基础课的辅导、答疑等教学辅助工作以及批改作业、指导实验和实习、辅导课程设计、毕业设计（论文）、考试及考查的阅卷等工作。
助研岗位参与我校教师或导师的科研课题，协助开展科学实验、调研，数据的整理分析及报告的撰写，文献资料的整理、汇编及翻译等工作。
助管岗位担任学院本、专科生班主任、辅导员以及协助相关行政部门完成部分事务性工作。
第三章岗位设置及审批程序第四条在每年的6月初和11月初，各培养单位和有关部门根据工作需求，填写《师范大学研究生“三助”岗位需求申请表》（见附表），并提出岗位具体要求，报领导小组审批。
领导小组统筹安排设置助教、助管岗位，并向研究生公布。
助研岗位由各培养单位相关课题组提供。
第四章岗位申请与聘用第五条我校全日制在校博士、硕士研究生均可申请“三助”岗位。
原则上优先安排家庭经济困难的研究生。
违反校规校纪受到行政处分或考试成绩不合格的研究生，不得申请“三助”岗位。
每位研究生每次只能申请一个岗位。
第六条在放假前，研究生应填写《师范大学研究生“三助”岗位申请表》，向设岗的单位、导师或课题组等申请助教、助研和助管岗位，并由设岗单位（导师或课题组）负责考核、确定人选并报领导小组办公室备案。
三助岗位申请书模板
尊敬的校领导：您好！我是XX级XX专业的学生，学号：XXXXXX，现申请担任三助岗位工作。
在此，我郑重地向学校承诺：如果我有幸被选中，我将尽心尽力、尽职尽责地履行我的工作职责，为学校的教学工作做出自己的贡献。
首先，请允许我向您介绍我自己。
在大学三年的学习生活中，我始终以严谨的学风和积极的学习态度面对每一门课程，专业成绩优秀。
同时，我也积极参与课外活动，曾担任XX社团的XX职位，有较强的组织协调能力和团队协作精神。
我认为，这些经历不仅锻炼了我的个人能力，也使我更有责任心和敬业精神。
我一直认为，能够为学校的教学工作出一份力，是我的荣幸。
因此，在了解到三助岗位的招聘信息后，我毫不犹豫地提交了申请。
如果我有幸被选中，我将全身心地投入到三助工作中，为提高教学质量和学生的学习效果做出贡献。
作为一名三助工作人员，我深知自己的职责所在。
我将严格遵守学校的规章制度，认真履行工作职责，积极参加培训，提高自己的业务水平。
在辅导学生的过程中，我将耐心细致地解答他们的疑问，关注他们的学习进度，因材施教，帮助他们提高学习效率。
同时，我也会定期与任课老师沟通，及时反馈学生学习情况，为教学工作的改进提供参考。
作为一名三助工作人员，我将以身作则，为学生树立良好的榜样。
我将严于律己，勤奋学习，不断提高自己的综合素质，以实际行动感染和带动学生，引导他们树立正确的价值观和人生观。
最后，请领导相信我的决心和能力，给予我这个宝贵的机会。
如果我有幸被选中，我将尽我所能，为学校的教学工作做出贡献。
我相信，通过我们共同的努力，一定能够为学生创造一个更好的学习环境，为我国的教育事业做出贡献。
此致敬礼！申请人：XXXXXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
“三助”岗位课程助教岗位职责 - 清华大学公共管理学院
公管学院课程助教岗位工作要求（试行）岗位要求：1、服务任课教师、完成教师安排的各种教辅工作（协助课程准备、组织、建设和学生管理等）；2、服务选课学生、完成学院要求的相关工作（通知提醒、发放资料等）。
主要工作：●协助老师作好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教学大纲/阅读材料/课件等。
开课前和任课教师确认上课时间、地点及学生类别等信息。
多位教师合上的课程，必须提前联系各上课教师、确认老师们需求后及时准备。
●发教学大纲、明确课堂纪律：第一次课发教学大纲、明确课堂纪律、说明考勤办法等（缺勤必须请假、超过规定次数必须退课重修，如MPA不得超过4次，否则成绩记为0分或不及格，见附件1）。
根据任课教师需求，收集学生联系方式（测试电子邮件是否畅通）。
●提前到达教室、认真做好考勤：每次课提前到达、认真做好考勤工作（如组织签到等）、提前检查设备（如有故障及时联系教室管理人员）。
补退选后到业务办领取选课名单。
●全程参与课堂帮助学生、了解学生需求：协助组织课堂讨论等（最好能协助课程辅导），主动了解选课学生的课程需求和意见，并及时转告任课教师或业务办参考。
●提前办理外请专家讲学与调课报批手续：若任课教师邀请外请专家讲学、提前填写相关表格领取酬金并做好联系接待服务工作。
若需调课、需提前填报调课申请报批（原则上每门课1学期调课不超过1次）。
●认真做好通知与提醒工作：及时转发本课程教学通知（尤其是教学调整通知，需通知到每个选课学生）。
提醒和督促选课学生参加网上课程教学评估。
及时提醒缺勤将超过规定次数同学并强调后果（期末可留考勤表复印件）。
提醒学生作业和课程论文提交方式与时间（务必强调选课后未参加考试或未按时交课程论文，相应环节将以“0分”计）。
●及时收取、催交和认真核查期末课程论文：逐一电话或电邮提醒未按时提交的学生，并强调后果。
尽量确保选课学生完成课程论文或相关要求。
并根据任课教师需求对课程论文进行诚信审查。
清华大学研究生三助教,助管和助研岗位管理细则
清华大学研究生三助教,助管和助研岗位管理细则清华大学研究生三助教,助管和助研岗位管理细则清华大学研究生助教、助研和助管岗位管理细则,试行,第一部分研究生助教、助研和助管岗位的基本规定第一章总则第一条我校自1990年起全面试行助教博士生制度，已取得显著成效。
为推进和深化教育教学改革和研究生培养机制改革，全面提高研究生的培养质量，同时改善教学、科研和管理工作队伍结构，提高办学效益，根据《清华大学关于研清华大学研究生培养机制改革实施办法》，制定究生培养机制改革的决定》和《本细则。
第二条助教(教学助理)、助研(研究助理和研究辅助)和助管(管理助理)统称为“三助”，研究生“三助”岗位由学校根据教学、科研和管理工作的情况统筹规划。
第二章管理机构和职责第三条学校设立清华大学研究生“三助”岗位管理办公室(以下简称“三助”办公室)，“三助”办公室挂靠在人事处，负责研究生“三助”岗位的整体规划，会同研究生院、教务处、教学研究与培训中心、党委学生工作部、党委研究生工作部、科研院、实验室与设备处、财务处等相关部门对研究生“三助”岗位进行宏观管理。
第四条各聘用单位成立“三助”岗位工作小组，负责本单位“三助”岗位管理的日常工作，包括设岗、招聘、培训、考评、解聘等。
第三章上岗要求和岗位职责第五条研究生满足以下条件，方可申请“三助”岗位，各聘用单位择优录取:1、正式注册并全时在校学习或拟入学的研究生新生;2、学业情况良好，学位论文工作进展顺利;3、未超过规定的修业年限。
, 1 ,第六条“三助”岗位一般按1/3全时工作量即每周12,15小时安排工作内容。
博士生担任助教一般不超过3个学期，硕士生一般不超过2个学期;博士生担任助管一般不超过4个学期，硕士生一般不超过2个学期。
担任学生辅导员和研究生工作助理岗位的研究生(下简称德育助管)，在岗时间可根据工作需要确定。
每名研究生一般不能同时承担两个及以上的“三助”岗位。
第七条各聘用单位制定本单位“三助”岗位的具体职责，上岗研究生应按照要求履行岗位职责，完成各项工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“三助”岗位申请及审批流程
研究生端：
登陆研究生院信息系统→个人信息模块→三助岗位公布→查看→申请岗位。
注：申请岗位学生面试时需携带《南京航空航天大学研究生“三助”岗位申请表》（导师、学院均已签字签章）。
设岗单位端：
登陆研究生院信息系统→学生岗位申请→审批栏（查看申请学生信息）→自行通知及组织面试→学生岗位申请审核→公示拟聘用研究生名单→研工部对聘用结果进行审批备案
注：设岗单位需向研工部（明故宫校区行政楼501）提交聘用学生名单、《南京航空航天大学研究生“三助”岗位申请表》及《南京航空航天大学研究生“三助”岗位协议书》。