2019年冀教版历史七年级上册第一单元 中华文明的起源第3课 华夏之祖的传说练习题四十五
冀教初中历史七上《第3课 华夏之祖的传说》PPT课件 (1)

• 鲧和禹都受命治水,一个失败了, 一个成功了,这说明做事方法很重 要,鲧和禹分别是如何做的?他们 的做法及不同的结果对我们有什么 启示呢?
启示:做事情要吸取前人的经验和教训, 要讲究方法;要因势利导,善于借助自 然的力量。
通过“禅让”的方法来决定部落联 盟首领的人选,有什么可取之处?
一能照顾大多数部落的利益和意见;
蚩尤
涿鹿之战
“涿鹿一战是怎么一回事?
发生地点、征战的部落双方、征 战的过程、征战的结果。
评价 涿:鹿之战为华夏族的形
成奠定了基础。
动脑筋:
• 传说中的黄帝对中华文明做出了 哪些贡献?
• 你认为上述的传说中,哪些是可 信的,哪些带有神话色彩?
4、相传炎帝和黄帝的创造发明
炎 制农具、种五谷、 帝: 发明医药等
• “中华开国五千年,神州轩辕自 古传。创造指南针,平定蚩尤 乱。世界文明,惟有我先。”
• 孙中山先生这段话中所说的“ 轩辕”指的是谁呢?“中华开 国五千年”又从何时算起? “ 华夏之祖”到底指谁呢?
一、炎帝与黄帝
1、相传距今年代:四五千年前
2、生活地点: 黄河流域 3、部落和部落战争
华夏族
黄帝
“禅让”会议
• 黄帝为什么称为“轩辕氏”呢?
• 古书上说是因为他在战争中发明了一种 车战法。打仗时,将士都站在战车上; 停战休息时,战士围成一圈,指挥员立 在中间,只留一个空当做出入的门,起 到保护指挥员的作用。古人把有布幕的 战车叫做“轩”,两车中间空当称为“ 辕”。因此发明这种车战法的黄帝,就 又称为轩辕氏了。
• “在中国历史上,禹也曾 通过禅让方式得到部落联 盟首领的位置,你想知道 禹为什么能当选吗?”
三、大禹治水
2019-2020年七年级历史上册 第一单元 第3课《华夏之祖的传说》教案 冀教版

2019-2020年七年级历史上册第一单元第3课《华夏之祖的传说》教案冀教版●教学设计思路本课主要是讲传说时代中华文明起源的基本概况,让学生分两组提前收集①炎帝、蚩尤、黄帝,②尧、舜、禹的相关传说和神话,每人加工整理成一个小故事,选材符合要求,内容故事性强。
材料来源于课外渠道或课本的延伸(2周时间)。
●教学目标(一)知识与能力1.了解远古传说时代中华文明起源的基本概况:黄帝及其对中华民族的形成所做的贡献;尧舜禅让。
2.培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。
(二)过程与方法1.课前布置学生收集和整理有关炎帝和黄帝、以及尧舜禹的传说和神话,搜集相关的图片和文本资料。
2.让学生列举大量的远古传说,介绍黄帝对中华文明的杰出贡献,揭示“黄帝是人文初祖”。
(三)情感态度与价值观1.祖先对人类文明的演进做出过巨大的贡献,我们引以为荣。
2.黄帝、尧、舜、禹的优秀品质值得我们学习。
●教学重难点(一)教学重点(二)教学难点1.正确认识尧舜禹的“禅让”含义。
●教学方法采用讲述、合作、探究相结合的方法●教学媒体(一)教具准备投影仪、视频、多媒体(二)素材准备文本资料、图片、课件●课时安排1课时。
●教学结构与过程(课堂导入)前面我们学习了,元谋人、北京人、和山顶洞人、和农耕社会的居民。
现代人获得早期人类的社会的信息,主要是通过考古发掘的文物印证的。
那么,在早期人类社会,还没有文字记录,人类童年的历史,是怎样保存和流传下来的呢?(请同学阅读提要,一起回答问题)回答:通过口耳相传的神话和传说保存和流传下来的。
好,这节课我们就学习一下传说时代的人类早期社会,第3课华夏之祖的传说(讲授新课)(板书)一、炎帝和黄帝中华民族是一个重视历史的民族,我们向来有炎黄子孙的称谓,那么同学们谁知道,我们为什么被称作炎黄子孙呢?教师组织第一组同学派代表分别讲述炎帝、黄帝和蚩尤的神话传说故事,讲完故事后,谈谈自己对传说中人物的看法(也可以让其他同学发表自己的看法)。
七年级历史上册《华夏之祖的传说》课件冀教版

一、炎帝和黄帝
黄帝——轩辕氏 炎帝——神农氏
炎帝的贡献
古代农业的创始人 发明医药
制作了陶器
建立集市,互通有无
黄帝的发明创造
造船
象形文字
建造房屋
缫丝
指南车
你认为这些发明 和创造确实都是黄帝 和炎帝本人的吗?
涿鹿和阪泉之战
涿鹿之战: 炎帝和黄帝打败蚩尤 阪泉之战: 黄帝打败炎帝来自三、大禹治水
禹治水的方法和鲧治 水的方法有什么不同呢?
鲧: 造堤筑坝,堵塞洪水
禹: 疏导为主,堵塞为辅
回顾本课主要内容
炎黄战蚩尤 黄帝的贡献
华夏族形成
人文初祖
尧舜禹
炎黄两大部落走向联合 形成华夏族的主体
2005年5月6日,亲民 党主席宋楚瑜率领亲民党 大陆访问团祭拜黄帝陵。
夏禹
二、尧舜禅让
1.禅让:
民主推选部落联盟首 领的制度。
2.禅让的表现特点:
新的部落联盟首领是通 过部落联盟会议民主推选出 来的;被推举出来的人没有 特权。
什么样的人才能被 选为部落联盟首领?
七年级历史上册 第一单元 第3课 华夏先祖的传说课件5 冀教版

黄 陵 县 黄 帝 陵
公祭黄帝陵
聪明睿智, 光被遐荒, 建此伟业, 雄立东方。
—毛泽东 朱德 《祭黄帝文》
第三课 华夏先祖的传说
三位杰出首领之一
炎帝
炎帝姓姜,号神农氏。 他教民农耕,是农业生产 的创始人。同时还是医药 之神,“尝百草之滋味, 一日而遇七十毒” 。
神农尝百草图
原来生活在陕西歧山东面, 后向东发展,到达今河南山 东一带。
“禅让”
尧帝
舜帝
你能讲一讲尧舜禹 质尧 值、 得舜 你、 学禹 习有 ?哪
些
共禹 苦: ,领 都导 很人 值民 得治 学水 习, 。能
与 群 众 同 甘
舜尧 :: 宽生 厚活 待简 人朴 、, 以克 身己 作爱 则民 。。
为当 部时 落什 联么 盟样 首的 领人 ?才
明平古国 ,定传五 唯蚩。千 有尤创年
,
黄帝对中华文明的贡献
1、黄炎结盟,形成 日后的华夏族
2、发明创造,为日 后进步作出巨大贡献
中华五千年文明始于黄帝时期
三
尧
让 ”
舜 禹 的
“
禅
尧帝像
“禅让”是怎么回事? 读教材进行说明。
“禅让”的实质—— 原始社会末期的 一种民主推选部落联盟 首领的制度。
尧舜禅位图 “禅让”表现为: 1、通过部落联盟会议民主推选出来; 2、首领没有特权
九黎部落
蚩尤是传说 东方九黎族(属 东夷集团)的首
蚩 领。他八肱八趾 疏首,力大无穷、
尤 勇猛、彪悍。传 像 说中蚩尤性情豪
爽、刚直不阿、 打仗勇往直前, 充满武将帝王阳 刚之美,不为一
代盖世豪杰。
你 能
涿鹿
说 说
黄帝部河落
初中七年级历史上册 第一单元 第3课 华夏先祖的传说名师课件 冀教版

• C.舜时期 D.禹时期
• 5.相传,造出衣、舟车、宫室等,为后世的衣食
住行奠定基础的是( A )
• A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
• 6.下列反映我国原始社会末期社会情况的是 ( D)
• ①北京人 ②河姆渡遗址 ③大汶口遗址中 晚期 ④尧舜禹时期
• A. ①② B.②③ C.①③ D.③④
• 7.中国是世界四大文明古国之一,第一个奴 隶制王朝的建立者是( C )
传说中黄帝的贡献
文字 养蚕缫丝 中医中药
舟车
天文、历法
建筑宫室
思考讨论
• 后人为什么称黄帝是‘人文初祖’ ?
嫘祖
陕西白水县仓颉庙
黄帝陵
公祭黄帝陵
尧
舜
禹
思考讨论
• 1、你能说说尧、舜、禹的故事吗?除了课 本上的外你还知道哪些?
• 2、你能根据课本内容说说禅让的含义吗? • 3、谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟
文化发展状况:早期的文字开始出现,部 落组织比氏族公社更有序、更高级。
黄帝
炎帝
蚩尤
黄帝战蚩尤
思考讨论
1、涿鹿之战是怎么回事? 2、华夏族是怎样形成的?
人文初祖——黄帝
时间:距今约5000年 地点:黄河流域 社会地位:部落联盟首领 主要贡献:联合炎帝部落,击败蚩尤等部 落联盟,奠定了华夏族的基础。
• 中华民族是一个 重视历史的民族,
我们向来有炎黄
子孙的称谓,那
么你们知道我们
的祖先是哪些人
吗?我们为什么 称他为人文之祖?
华夏先祖的传说
传说时代
时间:距今约4000~5000年
地点:黄河流域、长江流域
社会形态:父系氏族公社向阶级社会过 渡(部落、部落联盟) 生产力发展状况:进入金石并用时代, 以农业生产为主,手工业独立发展。
2019年精选初中历史七年级上册[第一单元 中华文明的起源第3课 华夏之祖的传说]冀教版巩固辅导[含答案解析]
![2019年精选初中历史七年级上册[第一单元 中华文明的起源第3课 华夏之祖的传说]冀教版巩固辅导[含答案解析]](https://img.taocdn.com/s3/m/d836e550b7360b4c2f3f6417.png)
2019年精选初中历史七年级上册[第一单元中华文明的起源第3课华夏之祖的传说]冀教版巩固辅导[含答案解析]七十第1题【单选题】2015年11月7日,两岸领导人在新加坡进行“世纪之握”(如图)台湾领导人马英九先生致辞说:“…两岸人民同属中华民族、都是炎黄子孙,….”两岸人民都是“炎黄子孙”是因为( )A、两岸人民都是黄皮肤的黄色人种B、炎帝和黄帝联合战胜了蚩尤C、炎、黄二部族的联合形成后来华夏族的主体D、中华民族的团结友爱传统【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列古代传说中,重大发明创造与发明者的连线,错误的一组是( )A、伶伦﹣﹣发明纺织B、隶首﹣﹣发明算盘C、嫘祖﹣﹣养蚕缫丝D、仓颉﹣﹣发明文字【答案】:【解析】:第3题【单选题】炎黄联合战败蚩尤构成什么族主干( )A、汉族B、蒙古族C、匈奴族D、华夏族【答案】:【解析】:第4题【单选题】“中华开国五千年,神州轩辕自古传;创造指南车,平定蚩尤乱;世界文明,唯有我先。
”每年清明节,为纪念中华民族的这位人文始租,数万华夏子孙会聚在他的陵前,以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动。
你知道这位“人文始祖”是( )A、舜B、禹C、黄帝D、炎帝【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列远古居民出现的顺序排列正确的是( )①北京人②半坡原始居民③河姆渡原始居民④炎黄联盟A、①②⑧④B、②③①④C、①④②③D、①③②④【答案】:【解析】:第6题【单选题】孙中山祭文:“惟我皇祖,承天御世,钟奇孕灵……翦蚩尤于涿鹿,战炎帝于阪泉。
挥斥八埏,疆里万国。
用是奠基中夏,绥服九州。
”这里的“皇祖”是指( )A、黄帝B、尧C、舜D、禹【答案】:【解析】:第7题【单选题】我们说自己是“炎黄子孙”,是因为( )A、中国人善于想象B、中华民族的团结友爱传统C、中华民族的锐意进取精神D、华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成【答案】:【解析】:第8题【填空题】甲骨文记录和反映了______的活动和______的政治、经济情况。
七年级历史上册第3课《华夏先祖的传说》课件冀教版

A尧 B禹 C伶伦 D仓颉
4. 华夏族形成的基础是( ) A尧的部落联盟 B禹的部落联盟 C蚩尤的部落联盟 D黄帝和炎帝的部落联盟
5.材料一 “聪明睿智,光被遐荒,建 此伟业,雄立东方。”(毛泽东) 材料二 中华开国五千年,神州轩辕 自古传。创造指南车,平定蚩尤乱, 世界文明,唯有我先。(孙中山)
中国历史朝代歌 夏商与西周, 东周分两段。 春秋和战国, 一统秦两汉。 三分魏蜀吴, 二晋前后延。 南北朝并立, 隋唐五代传。
找到并标记下列内容
1、年代 2、地点 3、阪泉之战 4、涿鹿之战 5.华夏族
炎 帝 的 发明农具 贡 献 教人农耕
遍尝百草
黄 房屋
帝 的
车和船
贡 献
仓颉造字
嫘祖: 养蚕织帛
阪泉之战
炎帝部落
黄帝部落
涿鹿之战
炎黄部落
蚩尤部落
涿鹿之战
阪泉之战
黄帝部落
炎帝部落
涿鹿之战
读一读
中华民族自从开国 立疆5000年以来, 神州 大地的人文始祖轩辕黄 帝, 人们自古传颂。他 创造出了指南车, 从而 平定了蚩尤作乱。世界 各个文明, 只有我们华 夏祖先最值得称道。
,
, ,
——
世 指神
界 南州
文车轩 中
孙 中 山
明 唯 有 我 先 。
平 定 蚩 尤 乱 。
辕 自 古 传 。 创 造
华 开 国 五 千 年
二、尧、舜禅让 自学提示: 阅读“尧、舜禅让”内容, 找到并标记下列内容
1、尧舜 黄帝之后的黄河流域
部落联盟首领
2、“禅让”:通盟过首推领举的产方生法部落联
3、尧的品质:勤俭朴素, 体恤人民 4.舜的品质 孝顺父母, 疼爱弟弟
七年级历史上册第一单元第3课华夏先祖的传说教案冀教版

第3课华夏先祖的传说教学模式:三为主五环节教具:多媒体课程标准:知道炎帝、黄帝的传说故事,了解传说与神话的历史信息。
教学目标:了解黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献;知道炎帝、黄帝的传说故事;了解尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实。
引导学生分析“为什么后人把黄帝尊称‘人文初祖’?”“传说与神话包含哪些历史信息?”等问题,培养学生观察课本图片、从具体材料分析入手,推导结论的能力。
通过对炎黄等远祖的事迹,认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的,激发学生爱国之情,增强民族意识。
教学流程:展示:孙中山祭黄帝文,学生齐读“中华开国五千年,神州轩辕(xuanyuan )自古传。
创造指南车,平定蚩(chi )尤乱,世界文明,唯有我先”______孙中山教学意图:通过诗文朗读,让学生感受先祖功绩,激发探究学习之情。
教师:这是对我们远古一位伟大祖先的赞颂,他是谁?有什么贡献?请大家从中找出来。
一、尊贵与梦幻相伴教师:今天,占全球五分之一人口的一个大家庭,被称为"炎黄子孙"。
这一称谓从何而来?传说中以游牧为主的黄帝部落和以农耕为主的炎帝部落,在当年究竟发生了什么?涿鹿之战中发生了哪些故事?结果如何?说明:通过谈话的方式引导学生梳理历史发展进程,构建华夏族的开始脉络。
(点拨:部族融合,是生存的选择,更是文明演进的必然。
)展示:黄帝陵碑文图片教师:中国历史上对轩辕黄帝的公祭,大致起于春秋时期(前770-前476年)。
汉明帝永平二年(59年)为了表示对黄帝的尊敬,各地都建立了黄帝庙,作为祭祀轩辕黄帝的专用场所,轩辕黄帝曾经生活居住及其安葬之地的陕西省黄陵县桥山之麓的轩辕庙便拔地而起。
正式将桥山轩辕设列为国家祭祀场所是在距今1200年前的唐太宗大历五年(公元770年)。
从些以后,桥山轩辕庙的祭祀活动,就成为国家组织的具有鲜明公祭性质的典礼,轩辕黄帝庙便成为华夏民族心驰神往、遥寄情思、谒陵拜祖的一方圣地。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019年冀教版历史七年级上册第一单元中华文明的起源第3课华夏之祖的传说练习题四十五
➢第1题【单选题】
孙中山祭文:“惟我皇祖,承天御世,钟奇孕灵……翦蚩尤于涿鹿,战炎帝于阪泉。
挥斥八埏,疆里万国。
用是奠基中夏,绥服九州。
”这里的“皇祖”是指( )
A、黄帝
B、尧
C、舜
D、禹
【答案】:
【解析】:
➢第2题【单选题】
炎帝和黄帝被称为中华民族始祖,所以中国人和海外华人。
自称为( )
A、“华夏子孙”
B、“伏羲子孙”
C、“炎黄子孙”
D、“黄帝子孙”
【答案】:
【解析】:
➢第3题【单选题】
下列各个时期中,社会状况与“天下为公,选贤任能”的情况相符合的是( )
A、原始人群时期
B、山顶洞人时期
C、半坡原始居民时期
D、传说中的尧、舜、禹时期
【答案】:
【解析】:
➢第4题【单选题】
炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖,他们生活的地区是( )
A、黄河流域
B、长江流域
C、淮河流域
D、珠江流域
【答案】:
【解析】:
➢第5题【单选题】
一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年,神州轩辕自古传”,反映的中华“五千年”的历史是从下面哪一人物开始的( )
A、黄帝
B、炎帝
C、舜
D、禹
【答案】:
【解析】:
➢第6题【单选题】
中国人自称是“龙的传人”,龙的形象突出反映了( )
A、中国人想象丰富
B、中华民族的团结友爱传统
C、中华民族锐意进取精神
D、华夏族是由不同部落融合而成的
【答案】:
【解析】:
➢第7题【单选题】
炎帝和皇帝两个部落联盟结合在一起,经过长期发展,逐渐形成为( )
A、满族
B、蒙古族
C、华夏族
D、藏族
【答案】:
【解析】:
➢第8题【单选题】
华夏族是汉族的前身,华夏族共同的祖先是( )
A、孔子
B、老子
C、孟子
D、炎帝和黄帝
【答案】:
【解析】:
➢第9题【单选题】
尧、舜、禹的传说反映的主要历史现象有( )
①黄河流域出现文明曙光②通过战争争夺首领的位置③部落联合趋势更加明显④实行民主推举首领的制度
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
➢第10题【单选题】
相传发明养蚕抽丝技术的人物是( )
A、嫘祖
B、炎帝
C、黄帝
D、蚩尤
【答案】:
【解析】:
➢第11题【单选题】
某台湾旅行团来大陆祭拜中华民族的人文始祖,他们应去( )
A、黄帝陵
B、大禹陵
C、秦始皇陵
D、中山陵
【答案】:
【解析】:
➢第12题【单选题】
有学者认为,黄帝的名称实际反映了原始农业文明时期,人们因崇拜黄土地而表达的一种特殊感情,以下属于黄帝部落活动区域的是( )
A、长江流域
B、黄河流域
C、漠北地区
D、珠江流域
【答案】:
【解析】:
➢第13题【单选题】
史前时代是指( )
A、有文字记载以前的人类历史;
B、没有文字记载的人历史;
C、有文字记载以后的人类历史。
D、原始社会的人类历史
【答案】:
【解析】:
➢第14题【单选题】
今天,海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”,请问被后人尊称为“人文初祖”的是( )
A、黄帝
B、尧
C、禹
D、炎帝
【答案】:
【解析】:
➢第15题【单选题】
我们知道中华民族的祖先是黄帝,主要是依据( )
A、传说
B、考古
C、想象
D、推理
【答案】:
【解析】:
➢第16题【单选题】
1937年4月5日,毛泽东在一篇祭文中写道:“赫赫始祖,吾华肇造;胄衍祀绵,岳峨河浩。
聪明睿智,光被遐荒;建此伟业,雄立东方。
”这里的“始祖”是指( )
A、黄帝
B、尧
C、舜
D、禹
【答案】:
【解析】:
➢第17题【单选题】
华夏族形成的基础是( )
A、尧的部落联盟
B、禹的部落联盟
C、蚩尤的部落联盟
D、黄帝和炎帝的部落联盟
【答案】:
【解析】:
➢第18题【单选题】
株洲有很多以“神农”命名的景观或建筑,如神农公园,神农阁,请问这是为了纪念( )
A、炎帝
B、帝
C、禹
D、尧
【答案】:
【解析】:
➢第19题【单选题】
传说中,植五谷,尝百草,制历法,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是( )
A、燧人氏
B、神农氏
C、轩辕氏
D、伏羲氏
【答案】:
【解析】:
➢第20题【单选题】
《史记五帝本纪第一》记载:蚩尤作乱,不用帝命。
于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于(地点)之野,遂擒杀蚩尤。
该材料中地点应该是( )
A、巨鹿
B、赤壁
C、涿鹿
D、牧野
【答案】:
【解析】:
➢第21题【单选题】
2014年4月5日举行的轩辕黄帝公祭典礼,表达了中华儿女对始祖黄帝的崇敬与感恩之情。
下列人物中与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的是( )
A、炎帝
B、尧
C、舜
D、禹
【答案】:
【解析】:
➢第22题【单选题】
2009年4月3日,马英九在台北主持遥祭“人文初祖”的典礼,并献花致祭。
他遥祭的人物是( )
A、黄帝
B、蚩尤
C、启
D、秦始皇
【答案】:
【解析】:
➢第23题【单选题】
下列相关内容搭配正确的是( )①“人文初祖”——黄帝②禅让制——尧、舜、禹③禹建立夏朝——王位世袭制开始④陈胜、吴广起义地点——陈
A、②③
B、①④
Câ‘ â‘¡
D、②③
【答案】:
【解析】:
➢第24题【单选题】
传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三位有名的部落联盟首领尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。
历史上把这种产生部落联盟首领的办法称为( )
A、选举制
B、投票制
C、世袭制
D、禅让制
【答案】:
【解析】:
➢第25题【单选题】
黄帝被称为中华民族的人文始祖,下列关于黄帝时期的发明正确的一组是( )
A、仓颉——缫丝
B、隶首——文字
C、嫘祖——算盘
D、伶伦——音律
【答案】:
【解析】:
➢第26题【单选题】
“大道之行,天下为公。
选贤与能,讲信修睦……”这包含着我国古代的一项民主制度,它是( )
A、奴隶制
B、禅让制
C、分封制
D、郡县制
【答案】:
【解析】:
➢第27题【单选题】
“远古时期……你毫不畏惧,带领平民百姓,筑堤堵水,疏通河道,把汹涌的洪水,引入大海……你是站在文明门槛上的一个伟人,值得后人颂扬。
”材料中的“值得后人颂扬”的是( )
A、黄帝
B、尧
C、舜
D、禹
【答案】:
【解析】:
➢第28题【填空题】
______被后人尊称为“人文初祖”。
【答案】:
【解析】:
➢第29题【材料分析题】
阅读下列材料:
禹,通常被尊称为大禹,与尧、舜并为传说中的古圣王,又相传为夏王朝的开国君主。
禹父即治水无功的鲧,于帝尧的时代被起用,帝舜时被放逐。
禹于舜时为司空,治理水土,其主要工作是治水,继续其父未竟的事业。
禹受命治水,他发奋治好水患。
禹这个人聪慧机敏,勤恳踏实,言行一致,又能身为表率。
他走遍天下,“陆行乘车,水行乘船,泥行乘橇,山行乘攆(攆是一种登山用具,置于盾下,上山前齿短,后齿长;下山前齿长,后齿短)”,踏勘水情地势,规划治水大计。
禹治洪水采用的方法,大约是接受其父失败的教训,以疏导为主。
如孟子所说,“禹之行水也,行其所无事也。
”不是用人力去与大自然对抗,而是顺其自然,因势利导,给洪水找出路。
请回答:
禹生活在什么时期?
通过材料的介绍,请你说一说他是用什么办法治水成功的。
通过材料,你总结一下他治水成功的原因有哪些?
通过他治水成功,给你哪些启示?(可从治水成功的原因,及人与自然的关系两个角度去思考)
直至今天,水旱灾害仍是困扰人类的一大难题,作为青少年,应如何培养自己的环保意识?
【答案】:
【解析】:
➢第30题【综合题】
中国是世界文明的重要发源地之一,中国古代农业文明有着辉煌的历史。
“中国人和水稻打交道七八千年”,那么距今约7000年的长江流域哪一聚落居民就已种植水稻?距今约6000多年的半坡聚落居民主要种植哪种农作物?
下图我国古代神话传说“教民播种五谷”的农业创始人是谁?
下图反映我国春秋战国时期农业生产中已普遍使用什么?其使用有什么作用?
下图三是我国历史上哪一工程的示意图?这一工程至今仍发挥哪些作用?(答一点即可)
【答案】:
【解析】:。