五年级写人作文：插嘴大王
接嘴大王作文
接嘴大王作文
我们班有一个无人不知，无人不晓的“接嘴大王”。
总感觉他瘦弱的身体里好像所有的细胞都蕴藏着说不完的话，一有时机就会“噼哩啪啦”冒出来。
每天，她还没到教室我就能远远地听见他的说话声，他一到教室，原本安安静静地教室就像扔进了一个鞭炮一样响个不停。
中午，每当我们吃好中午饭准备阅读或写作业的时候，她在那里大声讲话，吵得我们不得安宁。
一会儿到那边找一个同学说说刚才她看到的有趣事，一会儿到这边找几个同学说说今天的作业上哪几题怎么写，不时还跑过来跟我说一些无关紧要的事，打扰我看书，我真被她吵得心乱如麻。
作为她的副班长我也很无奈，因为他的课堂纪律很不好。
有的时候我问他为什么要上课说话，他就会找出一大堆的理由来解释，好像还挺有理的样子。
他最会说的时候就是下课十分钟，即使作业很多，她也会找出一些时间来说话，来问我很多很多的问题，让我一时回答不上来，一个题目没说完就会又问下个题目，还不时插嘴，真让我头疼。
看着他喋喋不休的嘴，我心想，要是她把精力用在学习上，多积累知识和真理，长大后说不定可以成为一个有名的律师呢。
说到这里大家应该知道我在说谁了吧，他就是无人不知无人不晓的郎世峥。
接嘴大王作文结尾
接嘴大王作文结尾
今天，语文课上，老师出了个题目：接嘴大王！我一下子就激动地出声，我可是接嘴小能手！脑海里浮起无数个词语，像一颗颗星星闪耀着光芒。
老师话音刚落，同学们都磨拳擦掌，按捺不住。
我立刻挥起手，得意地地说：“老师，我来！”老师呵呵一笑点点头，我顿时充满了信心。
“我的……”老师刚一一说完，我就兴奋地接上：“我的小兔子！”我
话音刚落，教室里就响起了欢快的笑声，我脸上流露出了得意之色的笑容。
接嘴比赛火热地进行着，同学们你一言我一语，教室里充满了欢笑声。
我觉得自己就像一只快乐的小鸟，在知识的海洋里展翅翱翔。
到最后，我赢得了比赛，老师还夸赞我能说会道，反应敏捷。
我咧开嘴笑了，不过我爱接嘴，也爱自学。
这节课，我不单增长了见识，还再次体验到了大家都快乐的氛围，这真是一个难以忘怀的下午！。
插嘴大王
叉没 有举 手 ， 赶 紧补 充 说 ， “ 老师 ，
这 个不算 ， 现 在 已经 下 课 了 ” 江
老 师或 许 心 情 比 较 好 ， 什 么也 没
说 离开 了教 室 一
“ 这 节 思 想 品 德课 ， 老 师要 和 大 家说 说 我 们 的 祖
国。 ” 许 多 多的兴致 被调 动 了起 来 潘校 长请 一名女 同
许 多 多赶 紧 闭上 了嘴 巴 ， 他 知 道 自己的老 毛病 又
许 多多当上学习委 员后 ， 学习热情高涨 ， 同学们 有什 么不知道 的 ， 只要请教他 ， 他都会 非常热情地解
答， 从 来不 怕 麻 烦 。后 来 大 家都 称 他是 “ 小老 师” ， 这 让许 多 多更 得 意 了。他很 喜 欢这 个称 呼 ， 当起 小老 师
来， 精 神 头也 更足 了。
是 了， 拜托 你上课 别 再插嘴 了 ！ ” 许 多 多也很 生 气 ， 为什 么 自己就 是 管 不住 自己的
“ 许 多多， 我 真 想给 你 的嘴 巴装 一
根 拉 链 ” 她说道 ， “ 明 天 要 上 公 开
课 了， 会 有 很 多校 外 的 老 师 来我
们 班 听课 ， 所 以课 堂 纪律 是 最 重 要 的 许 多 多 ， 你 听 到 了吗 ？ 记
江老 师 笑了 ： “ 好， 明 天 上 的
边想想 自己的心事， 就不会插嘴 了。
果然， 下 面 一 节语 文课 ， 许 多 多几乎 没插 嘴 。 可
内容 和 今 天 的 一 样 ， 请 大 家 回 家
预 习一遍 ． ” “ 这 哪 里是 预 习 ， 这 叫
是， 下午 第一 节潘校 长上 的 思想 品德课 上 ， 许 多 多又兴
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我叫邱**。
我这个人生性就爱唠叨、爱凑热闹。
不管大人、小孩在一起议论点儿什么事，只要我在场，一定会凑上去，听了一阵后，便滔滔不绝地发表自己的意见。
因此，妈妈经常说我没有礼貌。
为此有的老师讨厌我。
有一次，在外面上课，第一节课是数学课。
老师布置了一道应用题，说：“写的快的同学不要把答案说出来。
”我写完后，又脱口而出：“得数是785！”老师很生气：“我不是说不要把答案说出来的`吗？真是多嘴！”第二节课是语文，要学《小水车》这篇短文，里面讲到堂吉柯德与风车战斗，老师说：“你们看过《堂吉柯德》吗？”老师德语音未落，我大声说：“看过，作者是西班牙人塞万提斯！”老师听了连连点头。
我不但在课上差嘴，在机家里也不放过一丝插嘴德机会。
一天晚上，妈妈和同事正在讨论创业的问题，准备将单位710米的围墙打开建成门面房。
在讨论到采用什么方式筹备资金是÷时，我便说：“最好炒股票。
”妈妈瞪了我一眼，说：“小孩子别插嘴！”我又不服气地说：“插嘴有什么不好？美国旧金山的公立学校制定了一份智力超常行为表，其中有一条就是：
大人说话要插嘴。
”妈妈被我说得无话可说。
我就是这样一个人，心里想什么，嘴上说什么。
插嘴大王作文
插嘴大王作文在我们的生活中，总会遇到各种各样性格的人，而在我的身边，就有这么一位堪称“传奇”的人物——插嘴大王。
这位插嘴大王，名叫小李，是我的同班同学。
他个子不高，身材瘦瘦的，眼睛不大却总是滴溜溜地转，透着一股机灵劲儿。
记得有一次上语文课，老师正在声情并茂地讲解一篇优美的散文，大家都沉浸在那如诗如画的文字世界里。
“同学们，这篇文章通过细腻的描写，展现出了作者对大自然深深的热爱……”老师正讲得投入，突然，小李的声音冒了出来：“老师，我知道！我去过那个地方！”这一嗓子，把全班同学的思绪都给打断了，大家纷纷转头看向他。
老师先是一愣，然后无奈地笑了笑，说：“小李同学，先等老师讲完好不好？”可小李哪能忍住，紧接着就开始滔滔不绝地讲起了他的经历：“老师，那个地方可美了，我去的时候是夏天，到处都是绿油油的，还有一条清澈的小溪，我还在那捉过鱼呢！”他一边说，一边手舞足蹈，那兴奋的样子仿佛此刻不是在课堂上，而是在和小伙伴们分享自己的奇妙冒险。
老师没办法，只能暂时停下讲课，让小李先说完。
等小李终于讲完了，老师刚准备继续，还没说几句，小李又插嘴了：“老师，这文章里说的那种花，我家院子里也有！”这一下，同学们都忍不住笑了起来，课堂的气氛瞬间变得轻松又混乱。
老师无奈地摇摇头，说：“小李啊小李，你先安静会，等下课咱们再交流。
”还有一次上数学课，老师在黑板上写了一道难题，然后开始逐步讲解解题思路。
“首先，我们看这个条件……”老师的话还没说完，小李又插话了：“老师，我有更简单的方法！”然后自顾自地在座位上大声说出了自己的想法。
老师耐心地听他说完，然后说：“小李同学的方法也不错，但是我们先按照老师的思路来理解这道题。
”可小李却不依不饶，非要坚持自己的方法更好，还和老师争论了起来。
最后，还是在其他同学的劝说下，他才消停了一会。
不仅在课堂上，就连平时的课间休息，小李也是个不折不扣的插嘴大王。
我们几个同学围在一起讨论周末看的一部电影，正说得热闹，小李不知道从哪冒了出来，一下子挤进人群，说：“这电影我也看了，我觉得一点都不好看！”然后就开始批判起电影的各种不足之处，完全不给我们说话的机会。
班上的俗世奇人插嘴大王作文
班上的俗世奇人插嘴大王作文English: One of the most intriguing characters in our class is the self-proclaimed "Interrupting King". This student constantly interjectsinto conversations and discussions, often without raising their handor waiting their turn. It has become a running joke in the class, but it can also be quite disruptive, especially when important or serious topics are being discussed. The Interrupting King seems to have a need to always be the center of attention, and is quick to speak up without fully considering the impact of their words. While it may be coming from a place of wanting to contribute, it often comes across as attention-seeking and disrespectful to the speaker. The class has tried various ways to address this behavior, but the Interrupting King remains oblivious or indifferent to the impact they have on the class dynamic.中文翻译: 我们班上最引人注目的角色之一就是自称为“插嘴大王”的学生。
一个爱惹事的人作文550字 写人作文550字
一个爱惹事的人作文550字写人作文550字他，是一个臭名远扬的惹事鬼和一个烦人鬼、插嘴大王，今天，就让我说说他的事例吧！这天，我们正在开心的上着体育课，我们有的正在跳短绳，有的正在踢毽子，有的正在跳长绳，都在聚精会神的干着自己的事,就只有他是个例外，一会儿去跟跳短绳的捣个乱，比如有人正在比赛，就把一个人的绳子抢过来之类的。
过了一会儿，他又去找长绳队的麻烦了，瞧，他做了一个起跑的动作，便跑过去趁下一个人还没有跳，便跳也没跳直接跑了过去，把即将要跳的俞小森吓了一跳，差一点直接坐在地上，又过了一会儿，他又来了，瞧，他又做了一个起跑的动作，便跑过去趁下一个人还没有跳，便跳也没跳直接跑了过去，又把即将要跳的季小衡吓得直接摔倒，毕竟她是女生呀，俞小森好歹也是男生。
这一摔可好，季小衡本来就是爱哭的女生，这一摔估计把季小衡的脚给扭到了。
这下他可完蛋了，季小衡哇哇大哭了起来。
季小衡一哭，他就被女生的白眼围攻，接着惊动了体育老师，体育老师把他拎起来狠狠地训了一顿。
下课后，又不知道被喜欢打小报告的人告到了吴老师（班主任）那儿。
刚刚被体育老师训了一顿的他，又被抓到了吴老师办公室狠狠地训了一顿。
可是他前脚从办公室刚刚出来，后脚就又去搞乱了。
还有一次，我们上篮球课，我们都在兴致冲冲的完成老师给的指标。
就只有他在捣乱，这次，他看见了一个空了的篮球，往高小玉那儿扔，还好高小玉躲得快，没有砸到眼睛只是擦过眼睛。
高小玉当场哭了。
体育老师一看是他，叹了一口气，踹了一下他训也不训了，直接让他去罚站去了。
又不知道被哪个喜欢打小报告的人告到了吴老师（班主任）那儿。
刚刚被体育老师罚站了一顿的他，又被抓到了吴老师办公室狠狠地罚站了一顿。
可是前脚从办公室刚刚出来，后脚就又去搞乱了。
这，就是他，一个臭名远扬的惹事鬼和一个烦人鬼、插嘴大王付小舟！在人们的印象里,爷爷就是慈祥友爱的。
但是，我的爷爷给我的印象却并不好，我们常年在昆山居住，可爷爷却在遥远的老家，我们的关系自然生疏。
作文：插嘴大王三篇(附教学札记)
插嘴大王“呀!他又惹老师生气了!”“就是，他怎么这样爱插嘴呢!”“就是，就是!”说谁呢?我走近一看，原来是在说我们班的“插嘴大王”张天牧啊!我一听，心中暗暗赞同这种说法。
他真是个“插嘴大王”，不!应该是“贫嘴张大民”!这可是我们班主任封的。
对了，你还不知道他的故事吧!我就拣两件事来说说吧!有个星期三，上自然然课，老师给我们讲的是信息的传递。
王老师说：“现在传递信息用得最多的是手机……”王老师的话还没说完，张天牧便猛地站了起来：“要说手机呀，现l在用得最多的是三星牌的手机，不过我家不用三星的……”他叽哩呱啦地说了一大堆。
王老师不但没有生气，还打趣地问：“你是不是三星公司的推销员啊?”他那黑溜溜的眼珠转了一圈，不慌不忙地说：“谢谢夸奖，以后请多多支持三星公司!”令王老师哭笑不得，同学们哄堂大笑。
还有一次，上作文课，喻老师正兴致勃勃地指导同学们写春游的作文，当喻老师问到：“在韶山你们看见了什么?”“毛主席故居!”“仿真铁索桥!”“……”大家争先恐后地抢着回答。
突然，从张天牧的口中响亮地冒出一句：“毛家饭店，好吃又实惠!是毛逢干(我们的同学)的家人开的，大家去吃全免费!”说完还十分得意地笑了笑。
喻老师一下子“师颜大怒”，把张天牧“请”上了讲台。
张天牧低着头，一声不响地站在那里，刚刚那股得意劲儿早就烟消云散了。
唉，张天牧就是这样一个“插嘴大王”，总叫人哭笑不得。
插嘴大王他，胖胖矮矮的身体，圆圆的脸，刺猬似的头发，一副大大咧咧的样子，他就是我们班的调皮大王---史程洋。
调皮，机灵，小鬼，爱插嘴，捉弄人---当然，这是老师们对于他的评语，不过，他似乎也很乐意接受。
他最大的特色就是爱插嘴。
在信息课上，老师正在讲台上滔滔不绝：“现在中国信息发展进步地很快，人们都用电脑查资料，用手机……”不等老师说完，他就“刷”地一下站起来，兴奋地讲：“老师，现在手机‘诺基亚’最流行，不过，我家不用这种牌子，用的是……”“这位同学，你难道是“诺基亚”手机公司的推销员吗？”“那就请大家多多支持！”一边还拱着手，引得大家哄堂大笑，老师也不知所措。
接嘴大王_五年级作文
接嘴大王
我们班有一个大胖子，叫蒋俊飞他是我们班上唯一一个超标的“大型恐怖人物”，说他胖，其实也没有什么，可是他老爱接嘴，也是我们班名副其实的接嘴大王，只要老实说了上半句，他就会迫不及待地接上下一句，你看吧！
今天上午第二节课，是王老师的课。
（蒋俊飞向来爱与王老师作对。
）王老师引读，我们就接着读。
“东汉末年，起！”王老师读了第一段的前四个字。
“分三国，烽火连天不休～。
”蒋俊飞又接上了，他总是管不住自己的嘴。
王老师瞪了他一眼，脸上的青筋暴露出来，蒋俊飞刚才那嬉皮笑脸的神情顿时消失的无影无踪。
王老师又准备开始引读，便发现陈尊在开小差，生气地说道：“陈尊，我的死先人哎，你不要在下面开小差，这样做是害了谁呢？”“陈尊，我教你说，是害哒‘蟒磷’（钱）！”蒋俊飞又接嘴道，全班哄堂大笑。
唉蒋俊飞就要大祸临头咯！王老师又瞪了他一眼，脸上的青筋就要突出面庞了。
王老师便回到主题，开始引读：“在茫茫的大海中…”还没等王老师说‘起’字，蒋俊飞便接嘴道：“有一条死鱼和一些宝藏。
”这话一出，引得全班同学笑的前俯后仰。
王老师大发雷霆了，突出一对大而骨碌碌的眼睛，说：“你不要接嘴了，行不行，你怎么就听不进去呢？这些死先人些的。
”用教鞭打了打蒋俊飞，便停了几分钟，就布置作业了。
对了，我不和你们说了，我身为班干部，该去管一管这个接嘴大王了。
小学生优秀写人作文：我们班的多嘴王
我们班的多嘴王
湖北仙桃全⽅位作⽂培训班 夏哲
在我们班上，有很多“超⼈”，他们各有各的特点，各有各的性格，⽽给我印象最深的是“多嘴王”。
“多嘴王”⼤名叫杜卓岩，他长得不⾼不胖，⼀⾝⽪肤⿊的发亮，像刚从⾮洲回来⼀样。
他的特点就是爱多嘴。
今天上作⽂课时，⽼师正在给我们讲课，我们正听⼊了神，⽼师正准备给我们讲作⽂怎么写，这时，“多嘴王”⼜来捣乱，他插嘴道：“要写详细！”⽼师瞪了他⼀眼，说：“叙事要有详有略！”多嘴王见说错话了，长叹了⼀⼝⽓，趴在桌⼦上了，把我们逗得哈哈⼤笑。
记得还有⼀次上作⽂课时，⽼师正在和我们做游戏，“多嘴王”⼜插嘴了。
⽼师说：“我提问时，请同学们想好了再举⼿！”可⽼师的问题刚⼀说完，多嘴王⼿也不举就迫不及待地把答案说了出来。
我们见没机会加分了，都愤怒地看着他。
可他仍然笑嘻嘻的，还边眨眼边反问我们：“你们看什么看，没看见过我这么帅的帅哥吗？”我们⽓的哭笑不得。
这就是我们班的“多嘴王”虽然给我们带来了不少欢乐，可我们还是希望他不要再多嘴了。
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五年级写人作文：插嘴大王
插嘴大王
陈妤萱
我们班有个插嘴大王，他是谁呢？我就不告诉你他的名字了。
我
只能说，他长得高高的、瘦瘦的，活像一只刚从水帘洞蹦出的猴子。
他说自己是哈利·波特，我问他：“哈利·波特会魔法，你会什么？”他回答道：“我会插嘴呀！”好吧！我认输了。
他那武林功夫---“插
嘴功”在我们班可是鼎鼎磊名的。
不信，请大家听我娓娓道来。
NO1：
有一天，上语文课时，薛老师正兴致勃勃地教大家辩别比喻句。
这时，薛老师问大家一个问题。
“小军像爸爸”这句话是不是比喻句呢？
“不是！”同学们异口同声地回答。
这时，传来了一句场外音：“老师啊，那不是比喻句，是遗传基因！”
“找抽啊！”他的同桌说道。
老师的脸顿时由晴转阴：“你给我站到讲台上。
”
插嘴大王只好离开那张心爱的桌子，心惊胆战地来到讲台上。
NO2：
还有一次，也是在语文课上，薛老师正在教大家背诵谚语。
“天上鱼鳞斑，下一句是什么”薛老师问题。
“晒谷不用翻。
”同学们心有灵犀答道。
“屁股不用翻！”这时，来个不一样的声音。
顿时，同学们差点笑翻了。
“你又找抽啊！”同桌再次提醒插嘴大王。
而薛老师呢？雷霆大怒，拉起插嘴大王的手，就让他在教室外面“站岗”。
“我一定会回来的。
”不思悔改的插嘴大王还不知死活地学着灰。