浅谈先进理念的重要性
浅谈先进文化对大学文化和大学精神的影响

界性的前瞻眼光广采博纳一切外来文化的积极成果 , 才能 保持 自己文化与世界文化发展趋势的同步性 , 从而体现出 自己的先进性。 先进文化的先进性集 中体现在群众性和人 民性上 , 人 民群众是物质财富的创造者。先进文化就是经 过广大人民群众在社会主义现代化实践 中不断概况 、 提炼 和总结 , 体现和展示人民群众智慧的文化 。 先进文化与大学文化 、 大学精神有着一定 的联系。一 个方面, 大学 的文化是一个 自主的文化。大学既然是一个 学术机构 , 更是一个教育机构 , 那么在这个机构里面 , 所有 的行政管理部 门都是为教师和学生的学 习和研 究工作服
【 教师观点 】
浅谈 先进 文化对大学 文化 和大学精神 的影 响
杨建伟 Βιβλιοθήκη ( 陕西 国防工业 职业 技术 学 院 党政 办 , 陕西 西安 7 1 0 3 0 0 )
摘要: 为 了紧跟社会步伐 , 大学的办学理念 当然要 以先进文化为背景 , 将大学文化 、 大学精神融入先进文化 , 面向时 代要 求, 在各方面与时俱进。大学生要 学习先进 文化 , 把 自己塑造成一个合格的社会主义接班人。 关键词 : 大学文化 ; 大学精神 ; 先进文化 中 图分 类号 : G 7 1 0 文 献标 志 码 : A
一
的理论 品质。 三是文化视角。 高等学校是以传承 、 整理和
发展科学文化作为 自己的存在方式的 , 大学精神正是进行 这种活动所产生的文化成果 。作为文化层面的大学精神 ,
一
文化在不断进步时 ,大学文化与大学精神也在 与时俱进 。 先进文化就是适应时代要求 , 在社会发展中应运而生的一
面就是大学文化重精神重学术重基础学科。 大学有基础学 科和应用学科。基础学科往往关系到社会的根本问题 , 关
浅谈先进理念的重要性

“立服务之本、思开拓创新”浅谈先进理念的重要性“立服务之本、思开拓创新”是朱建良总经理在今年暑期后勤研讨会上结合当前后勤总公司现状提出的一个工作理念。
朱建良总经理把“立服务之本”放在首位,突出了后勤工作的本质特征,而且立的这个“服务之本”是建立在“思开拓创新”的基础之上,也就是说要有新意,要创新,要有先进性。
当我们总结今年的工作,查找工作中的不足,规划08年工作思路的时候,重新学习朱建良总经理提出的后勤工作理念,感到别有深意。
深切体会到一个“先进的理念”对于做好后勤工作的重要性。
如果说,今年的工作有什么不足,那么就是贯彻“立服务之本、思开拓创新”理念的力度不够。
在这里向同事们谈谈自己的一些体会。
一、何谓先进理念我们知道,理念是意识层面的东西,这个词拆开来可以解释为理性的观念。
具体地讲,首先它应该是理性的思维,而不是感性的直觉,是经过深入思考,具有系统性、全面性和深刻性的意识。
其次,理念也是一种观念,一种精神。
它不仅仅是对现实问题的思考,更重要的是面向未来,对将来有所展望,要具有一定的预见性和前瞻性。
从理念的这两个特性我们可以看出,理念是一种对未来深入思考、系统谋划、科学预见的理性思维,而不仅仅是一种思想或一种意识。
“立服务之本、思开拓创新”是朱建良总经理对后勤工作未来一个时期的深入思考、系统谋划。
经过半年来的实践,这个理念是符合后勤实际的,是值得我们08年继续坚持不懈努力的。
对于后勤工作,许多人都会有这样那样的理念,但什么样的理念才具有先进性,才是先进的理念呢?顾名思义,所谓先进,指的是一事物与他事物相比较而特有的长处和优势。
具体来看,先进的理念应该具有以下几个特点:其一,先进是一个比较概念。
它是相对于落后而言的,同时又是在两个事物或诸多事物的比较中产生的。
我们在从事后勤工作时是否具有先进理念,既要和后勤服务总公司过去的经验和做法比较,也要和其他高校后勤组织的做法和经验比较,这样才能不断促进自我,完善自我。
浅谈新课标理念下中学数学教学方法的改革

浅谈新课标理念下中学数学教学方法的改革发布时间:2023-02-16T07:10:52.826Z 来源:《素质教育》2022年9月总第428期作者:刘新同[导读] 新课标理念的提出,为教师积极践行课堂教学改革提供了非常明确的实施准则、拓展方向与创新目标,教育工作者纷纷立足新课标理念自觉探寻数学课堂进行教学改革的有效方法。
新课标理念为教师提供了新思想、新目标与新策略,从理论层面帮助教师认识了数学教学的科学指标,推动了数学课堂教学改革的实质性发展,也为初中生的信息获取、知识诠释、能力训练提供了强大助力。
山东省临沂市沂南县铜井镇初级中学276300摘要:新课标理念的提出,为教师积极践行课堂教学改革提供了非常明确的实施准则、拓展方向与创新目标,教育工作者纷纷立足新课标理念自觉探寻数学课堂进行教学改革的有效方法。
新课标理念为教师提供了新思想、新目标与新策略,从理论层面帮助教师认识了数学教学的科学指标,推动了数学课堂教学改革的实质性发展,也为初中生的信息获取、知识诠释、能力训练提供了强大助力。
关键词:数学教学新课标改革一、立足新课标理念进行教学改革的重要性首先,立足新课标理念进行教学改革能够实现理论指导与实践探究的有效结合,既能够体现出新课标理念的先进性、指导性与策略性,也能够实现教学改革的探究性、拓展性以及创新性。
因此,立足新课标理念进行教学改革必然能够促进数学课堂的提质增效、教学转型以及创优争先,打造最优化育人环境。
其次,立足新课标理念进行教学改革能够为教师提供一个教学改革实验基地,切实提升教师进行教学改革的方法性。
因此,立足新课标理念进行教学改革必然能够增强教师进行新课程改革的目的性、方向性与实效性,推动新课程改革工作的务实发展。
最后,立足新课标理念进行教学改革能够为初中生的数学认知提供高品质、高层次、高效率的先进理念、创新思维、探究措施与科学验证,从而能够为初中生提供丰富多彩的创新刺激与拓展启迪。
因此,立足新课标理念进行教学改革能够有效培养初中生的探究意识、拓展习惯与创新精神,提升其核心素养。
浅谈“先成人 后成才”育人理念对高中生素质培养的重要意义

浅谈“先成人后成才”育人理念对高中生素质培养的重要意义【摘要】"先成人后成才”是一种育人理念,强调培养学生健全的人格和道德修养,提高他们的素质,使之成为具备综合素质的人才。
对于高中生来说,这种理念尤为重要。
本文从培养独立思考能力、提升社会责任感、促进个性发展、塑造良好品德素养、引导正确处理人际关系等方面分析了“先成人后成才”育人理念对高中生素质培养的重要意义。
这种理念不仅可以对学生的成长产生积极影响,也有助于他们发展综合素质。
我们应当积极倡导并实践这一育人理念,为高中生的发展提供更为全面的教育和指导,让他们在成为合格人才的也成为具备高水平素质的人。
【关键词】关键词:先成人后成才,育人理念,高中生,素质培养,独立思考能力,社会责任感,个性发展,品德素养,人际关系,深远影响,综合素质。
1. 引言1.1 先成人后成才育人理念的概念解释“先成人后成才”育人理念是指在教育过程中,首先要培养学生健康、独立、自信、有责任感的个体,使其具备健全的人格、道德品质和社会适应能力,然后才能培养其专业知识和技能,让其成为真正有用之人。
这一理念强调培养学生全面发展、全面素质的观念,注重学生人格的培养,追求教育的全面发展。
通过实践和实践,激发学生的积极性、主动性和创造性,使学生在掌握知识的养成正确的思维方式和行为习惯,形成健康的心态和积极的人生态度。
这一理念强调培养学生的创新意识和实践能力,注重学生的综合素质培养和个性发展,是推动教育教学改革的一项战略举措,旨在为学生的终身发展奠定良好的基础。
1.2 高中生素质培养的重要性高中生作为青少年群体中的重要一环,其素质培养显得尤为重要。
高中生是一个正在成长发展的群体,其思想观念、行为方式以及人际关系等方面都处于变化之中,因此高中生的素质培养不仅仅是学习知识技能的过程,更是一个全面发展的过程。
高中生素质培养的重要性主要体现在以下几个方面。
高中生是未来社会建设的重要力量,其素质将直接影响到社会的发展和进步。
2024先锋队意味着先进性

2024先锋队意味着先进性先锋队之所以成为先锋队,其根本原因在于其具备先进性。
这种先进性不仅体现在思想观念、组织建设、行动策略、技术手段和道德品质等方面,更是通过这些方面的统一协调表现出来。
在当今社会,一个优秀的先锋队应该始终保持这些方面的先进性,以便更好地适应时代的发展和要求。
一、思想观念的先进性思想观念的先进性是先锋队的核心特征之一。
一个先进的观念能够引领人们不断前进,激发人们的创造力和拼搏精神。
在先锋队中,成员应该具备前瞻性的思维和创新的理念,能够敏锐地洞察时代的发展趋势,及时调整自己的思想观念。
同时,他们还应该具备开放的心态和包容的胸怀,善于吸收各种有益的思想和资源,为团队的发展注入新的活力。
二、组织建设的先进性组织建设的先进性是先锋队得以高效运作的重要保障。
一个优秀的组织应该具备科学合理的架构和机制,能够有效地整合各种资源,实现团队的整体效益最大化。
在先锋队中,成员应该具备高度的组织纪律性和团队协作精神,能够按照组织的规范和要求进行工作。
同时,组织还应该建立完善的激励机制和培训体系,激发成员的积极性和创造力,提高整个团队的综合实力。
三、行动策略的先进性行动策略的先进性是先锋队取得成功的关键因素之一。
一个有效的行动策略能够指导团队在复杂多变的环境中迅速做出正确的决策,实现目标。
在先锋队中,成员应该具备强烈的责任感和使命感,能够积极主动地承担工作任务。
同时,他们还应该具备灵活应变的能力和创新的思维,能够根据实际情况及时调整行动策略,确保团队始终保持领先地位。
四、技术手段的先进性技术手段的先进性是先锋队在竞争中取得优势的重要支撑。
随着科技的不断发展,各种新技术和新应用层出不穷,为先锋队提供了更多的机遇和挑战。
在先锋队中,成员应该具备扎实的技术基础和丰富的实践经验,能够熟练掌握各种先进的技术手段。
同时,他们还应该具备学习新知识的能力和探索新技术的勇气,能够不断推陈出新,引领行业的发展潮流。
五、道德品质的先进性道德品质的先进性是先锋队赢得社会认可和尊重的重要基础。
浅谈军供站保障新模式新理念

浅谈军供站保障新模式新理念1. 引言1.1 军供站保障的重要性军供站是军队的重要后勤保障单位,承担着给兵员提供食品、饮用水、燃料等物资的任务。
军供站的保障工作关系到军队的补给、作战效能和士气,具有至关重要的作用。
在军队的长期作战和训练中,军供站的保障工作必须时刻保持高效、稳定,任何差错都可能引发重大影响。
军供站的重要性主要体现在以下几个方面:军队的作战和训练需要大量的物资支持,军供站是军队物资保障的主要来源,直接关系到军队的战斗力;军供站的保障工作直接关系到官兵的生活质量和战斗力,保障工作的好坏会直接影响官兵的精神状态和执行任务的意愿;军供站的运作关系到整个军队后勤保障系统的稳定运行,对军队的整体运行和作战效能至关重要。
军供站保障的重要性不容忽视,只有不断优化和提升军供站的保障能力,才能确保军队后勤保障工作的顺利进行,有效提升军队的作战力量和整体实力。
【200字】2. 正文2.1 传统军供站保障模式存在的问题一是供应链不透明,信息不对称。
在传统模式下,军供站与各供应商之间缺乏有效的信息共享机制,导致信息不对称问题严重。
军供站无法及时获得供应商的实际库存情况和供货能力,而供应商也难以准确了解军供站的需求变化,这导致了供需不匹配和订单延误的情况频发。
二是运作效率低下,成本过高。
传统军供站保障模式中往往存在大量的繁琐流程和人工介入,例如订单处理、物流配送等环节普遍存在效率低下的情况。
这不仅导致了运营成本的增加,也影响了保障效率和响应速度。
三是缺乏创新和灵活性。
传统军供站保障模式往往缺乏灵活性和创新性,无法及时适应外部环境的变化和军事需求的变化。
长期以来,军供站往往固守于传统的管理理念和运作模式,导致了在面对快速发展的军事局势和技术变革时显得束手无策。
传统军供站保障模式存在的这些问题已经日益凸显,迫切需要引入新模式和新理念来提升军供站的保障水平和效率。
2.2 军供站新模式的介绍1. 新模式的背景:随着军队现代化建设的不断推进,军需保障工作也需要不断创新。
浅谈创新高校学生教育管理工作理念

浅谈创新高校学生教育管理工作理念【摘要】在当今社会,高校学生教育管理工作正面临着诸多挑战,而创新理念的重要性愈发凸显。
本文从创新高校学生教育管理工作的意义入手,探讨了其对于提升学生综合素质的重要作用。
文章还提出了创新管理策略,并指出了创新高校学生教育管理工作的必要性以及未来发展方向。
通过总结回顾,我们可以看到,创新高校学生教育管理工作不仅可以应对挑战,更能够为学生的发展提供更好的支持和指导。
我们有必要关注并推动创新高校学生教育管理工作,为学生们打造更加优质的学习环境和教育资源。
【关键词】创新高校学生教育管理工作、理念、重要性、挑战、意义、管理策略、提升学生综合素质、必要性、未来发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍在当今社会,高校学生教育管理工作面临着日益复杂和多样化的挑战。
随着社会的不断发展和进步,教育管理的方式和理念也需要不断更新和创新。
高校作为培养未来人才的摇篮,学生教育管理工作的重要性不言而喻。
但是传统的管理模式往往难以适应时代的变化和学生的多样化需求,因此如何创新高校学生教育管理工作成为了摆在高校管理者面前的一项重要课题。
在过去的教育管理工作中,往往注重于传统的课程设置和考试评价,忽视了学生个性化发展和综合素质的培养。
而如何在管理工作中融入创新理念,关注学生的全面发展和实践能力的培养,成为了当前高校教育管理领域的重要议题。
本文将就如何创新高校学生教育管理工作这一话题展开讨论,从创新理念的重要性、高校学生教育管理工作的挑战、创新高校学生教育管理工作的意义、创新管理策略以及提升学生综合素质等方面进行探讨,旨在为高校管理者提供一些建设性的思路和建议。
1.2 问题提出在高校学生教育管理工作中,面临着诸多挑战和问题。
当前,随着社会发展和教育改革的不断深入,高校学生教育管理工作面临诸多新情况和新问题。
学生群体多样化,个性化需求增多,传统的管理模式已经无法满足学生的需求。
社会竞争日益激烈,学生在求职就业、创新创业等方面面临着更大的压力,教育管理工作需要更加注重培养学生的综合素质和创新能力。
浅谈先进典型的培养选树

2502018.12MEC 领导艺术MODERNENTERPRISECULTURE工会组织作为企业与职工之间的纽带和桥梁,在企业人才培养和典型人物培养选树工作当中有着重要的作用。
工会组织在先进典型的培养和选树中,怎样开展培养选树工作,发挥典型的模范带头作用呢?就此问题,谈一下粗浅的见解。
一、工会选树先进典型的现状一是要求优秀典型十全十美。
千里马就是跑得快,而不是样样行。
先进典型就是榜样,是标杆,是时代楷模;就是指在企业生产经营实践过程中涌现出来的各种先进骨干分子、劳动模范、标兵等。
他们是企业员工中的优秀分子,是企业价值观和企业精神的化身,是企业文化建设立体表现的现实角色。
先进典型的重要性毋容置疑,但是,选树的过程中经常遇到了令人困惑的问题,有的人认为先进典型就是完美的化身,不能有一点瑕疵。
说技术好但自身素质不过硬,有个性说成脾气不好、不合群等等,以缺乏先进性,缺乏职工群众的认同感,致使影响力大大减弱,失去了起模范带头作用的感召力,这样就会把“千里马”扼杀在摇篮里了。
因此,选树典型要突出其能代表时代主旋律的主要典型业绩和事迹,不能求全责备,不能缘木求鱼。
选树优秀典型的人物必须具有鲜明的时代特征,就像雷锋同志那样,它就代表那个时代优秀青年积极向上,爱国、无私奉献,具有毫不利己专门利人的时代特征。
世界上任何事物都有两面性,我们培养人才,特别是优秀人才,必须突出培养其具有鲜明时代特征积极向上的一面,能教育激励一代人、甚至几代人为国家富强、为民族的伟大复兴之梦而为之奋斗。
在选树培养的过程中坚持不懈地扬长避短,接地气,在实践中不断完善,不断成长。
而不是打着灯笼到处找十全十美的典型人物,这是找不到的。
二是选树优秀典型一蹴而就。
选树优秀典型是一个持久的工程,十年树木,百年树人。
因此,一蹴而就是很难选出优秀典型人才的。
优秀典型是需要持续不断地培养的,因此,对于先进典型成长过程中出现的各种问题,成长过程中暴露出来的缺点和不足时,应及时帮助引导,让先进典型增强自我完善意识,增强时代精神的责任感,而不是放松、放任甚至放弃培养。
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“立服务之本、思开拓创新”浅谈先进理念的重要性“立服务之本、思开拓创新”是朱建良总经理在今年暑期后勤研讨会上结合当前后勤总公司现状提出的一个工作理念。
朱建良总经理把“立服务之本”放在首位,突出了后勤工作的本质特征,而且立的这个“服务之本”是建立在“思开拓创新”的基础之上,也就是说要有新意,要创新,要有先进性。
当我们总结今年的工作,查找工作中的不足,规划08年工作思路的时候,重新学习朱建良总经理提出的后勤工作理念,感到别有深意。
深切体会到一个“先进的理念”对于做好后勤工作的重要性。
如果说,今年的工作有什么不足,那么就是贯彻“立服务之本、思开拓创新”理念的力度不够。
在这里向同事们谈谈自己的一些体会。
一、何谓先进理念我们知道,理念是意识层面的东西,这个词拆开来可以解释为理性的观念。
具体地讲,首先它应该是理性的思维,而不是感性的直觉,是经过深入思考,具有系统性、全面性和深刻性的意识。
其次,理念也是一种观念,一种精神。
它不仅仅是对现实问题的思考,更重要的是面向未来,对将来有所展望,要具有一定的预见性和前瞻性。
从理念的这两个特性我们可以看出,理念是一种对未来深入思考、系统谋划、科学预见的理性思维,而不仅仅是一种思想或一种意识。
“立服务之本、思开拓创新”是朱建良总经理对后勤工作未来一个时期的深入思考、系统谋划。
经过半年来的实践,这个理念是符合后勤实际的,是值得我们08年继续坚持不懈努力的。
对于后勤工作,许多人都会有这样那样的理念,但什么样的理念才具有先进性,才是先进的理念呢?顾名思义,所谓先进,指的是一事物与他事物相比较而特有的长处和优势。
具体来看,先进的理念应该具有以下几个特点:其一,先进是一个比较概念。
它是相对于落后而言的,同时又是在两个事物或诸多事物的比较中产生的。
我们在从事后勤工作时是否具有先进理念,既要和后勤服务总公司过去的经验和做法比较,也要和其他高校后勤组织的做法和经验比较,这样才能不断促进自我,完善自我。
其二,先进是一个价值评价范畴。
一个事物是否具有先进性,按不同的价值评价体系衡量,可以得出不同的甚至相反的结论。
我们在从事后勤实际工作中,一个理念、一个思想、一种模式的提出,可能在短时间内,或者在小范围内并不为他人所认可和接受,甚至还会遭到反对,那是因为每个人评价这个理念的价值出发点不同。
所以,对于后勤工作的新思想、新理念,我们要从高校后勤社会化改革的总趋势,要从市场经济的大环境,也要从浙江水利水电专科学校发展的自身特色去评价,去衡量,才能正确理解理念是否先进。
其三,先进是一个发展的范畴。
这个词语的内涵会随着时代和环境的变化而变化,而不是静止不变的。
比如某个理念在过去是先进的,但不一定永远是先进的;在这个行业是先进的,在那个行业不一定也是先进的;指导这个岗位的工作是先进的,但并不代表指导其他岗位都是先进的。
其四,理念先进与否需要得到实践的检验。
众所周知,“实践是检验真理的唯一标准”,理念的先进与否同样要经过实践的检验,也只能靠实践来检验。
21世纪已经进入了信息多元化和思维异常活跃的时代,对于新思维和理念,我们既要抱着一种宽容的心态,鼓励思考,鼓励创新;同时也要对经过实践检验的思想和做法予以肯定和支持,这样才能促进先进理念的不断产生和发展。
二、为什么说树立先进理念是提升后勤的先决条件先进理念是建立先进机制的前提条件。
后勤服务总公司作为向学校提供后勤服务的主要部门,服务的顺利开展,后勤组织的正常运行,都必须依靠先进的管理体制和运行机制,而要建立先进的运行机制,则首先要具备先进的管理理念和经营理念。
如果不掌握科学的管理知识,不熟悉市场经济的运作特点,不了解后勤组织在学校中具有的特殊作用,就不可能创设出科学、规范、灵活、高效的后勤运行机制。
先进理念是提供一流服务的内涵所在。
我们要提供高质量的后勤服务,这里的高质量服务绝不仅限于我们日常所说的“优质服务”或“标准化服务”。
我所理解的“高质量服务”是指除了按照既定“标准”、既定“规范”做好的服务以外,更重要的是服务要有创新性,要有前瞻性,要真正做到“以人为本”,要从服务对象的角度来思考我们的工作。
一句话,只有把科学理性的精神、认真负责的态度容入到我们的实际工作中,才可以真正做到提供一流的服务。
先进理念是干成一流事业的根本保证。
我们知道,当一件或一系列的工作要成为一项事业,除了各项具体工作要一直朝着一流的目标奋斗以外,更重要的是,必须要有一个指导思想或者一个发展理念来指导和支撑我们的行为,只有依靠先进理念的指导,我们才能一直保持正确的发展方向,才能不断创新,最终干成一流的事业。
三、我们在后勤工作的哪些方面应当树立先进理念1、正确把握高校后勤社会化改革的趋势从上个世纪90年代开始,高校后勤社会化改革逐步深入,各种改革模式也各具特色。
伴随着国家高等教育体制改革的步伐,以及市场经济体制的不断完善,目前高校后勤社会化改革遇到了一些新的问题和挑战,如,劳动用工制度。
面对这些问题和挑战,我们必须正确把握高校后勤社会化改革的趋势,在解决问题中寻求新的发展,在应对挑战中把握新的机遇。
2、树立与建设示范性高职院校相适应的理念浙江水利水电专科学校已经提出了建设示范性高职院校的目标,作为学校的后勤服务部门,我们也应当树立与之相适应的理念。
我们应当深入思考,示范性高职院校究竟需要什么样的后勤保障与后勤服务,我们与本科学校的后勤相比,在哪些方面还存在着差距和不足,要通过哪些途径才能实现建设示范性高职院校后勤的目标。
一句话,我们的目标要与学校的发展目标相一致,今后要时刻以示范性高职院校来衡量我们的工作,以示范性高职院校作为我们奋斗的目标。
3、具备现代企业科学管理、合理运作的理念后勤服务总公司是企业化运作的组织,在后勤社会化的过程中,本身也参与到市场运作中。
因此,我们应当具备市场经济条件下现代企业管理、运行的知识、经验和技能,树立现代企业管理的理念,以先进的管理体制、运行机制和经营模式带领后勤总公司不断发展、壮大。
4、树立人才第一的理念人才,这是进入21世纪后一个非常热门的话题。
市场经济的特性就是资源优化配置,人才作为市场资源之一同样在不断地寻找新的配置点或被新的配置点所寻找。
后勤服务总公司作为学校的服务机构,其服务对象及工作性质需要建立一支高素质、专业化的管理队伍和技术队伍。
引进人才、培养人才、用好人才、留住人才是后勤服务总公司的首要任务,本学期以来已经取得了明显的成效。
但要真正发挥好每个人的作用,留住人才,还应当更多地从员工的角度去关心和保护他们。
既要充分发挥员工的作用和优势,要为他们的发展搭建职业发展平台,也要大胆选拔优秀人才,真正实现不拘一格用人才。
5、强化后勤服务育人的理念后勤服务总公司作为向学校提供后勤服务的部门,必须始终坚持以教学科研为中心,始终坚持为师生服务,必须进一步转变观念,正确认识我们的服务工作和服务对象,不断强化服务理念,提高服务水平。
同时,我们也要认识到,后勤服务总公司的服务对象主要是大学生,我们除了提供服务,同时还担负着育人的责任。
后勤员工的每一项工作,每一次服务,每一次交流,都在潜移默化地向学生传递着一定的社会信息,我们自身的言行对学生来说也具有参考和教育意义。
因此,我们应当从服务育人的高度来看待自己的工作,来处理与学生之间的交流,这样才能更好地做好服务工作,担负起育人的职责。
总之,一个“先进的理念”对于做好后勤工作是非常重要的。
08年我们应该继续坚持不懈地按照朱建良总经理提出的“立服务之本、思开拓创新”后勤工作理念,在服务上下功夫,在创新上找突破口,努力控制服务成本,提高管理水平和服务质量,让广大师生满意、让领导满意、让员工满意。
后勤服务总公司办公室来汉樵二00七年十二月十五日关于扩大学校招待所经营规模的建议目前我校后勤管理的招待所仅12个房间,24张床位。
随着学校办学规模的扩大,招待所的服务规模已不能满足师生的需求。
为此,我有以下建议:1、增加房间和床位数量。
如果可能的话,8号楼一层全部作为招待所用房。
2、增加8个左右,设施、设备等档次高一点的房间,以满足不同层次师生的需求。
3、实行承包经营,减少管理成本。
4、8号楼底层北则大厅作为招待所的服务大厅(距离马路近、方便、容易被路人发现),外墙墙面配以广告、宣传,招揽校外住宿人员。
以上建议,仅供领导参考。
经营发展分公司韩钱明关于对餐饮服务分公司餐厅经营布局方案的建议为提高后勤服务保障能力、推进餐饮工作的持续发展、根据餐饮行业特性,为提倡饮食多样化,并鉴于当前市场物价持续上涨,餐饮难以达到理想的经济效益,建议对餐饮服务分公司下一步经营布局方案如下:一、A方案:东区:一楼餐厅:学生大众餐厅。
二楼餐厅:由社会餐饮托管,经营学生大众菜肴和风味小吃。
三楼餐厅:设接待餐厅和教工餐厅。
西区:一楼餐厅:一半大众餐厅,一半快餐餐厅。
二楼餐厅:自选餐厅,并在餐厅南面经营特色面点。
三楼餐厅:暂闲置保留,可以考虑外包做酒店餐饮。
说明:该方案东区二楼餐厅引进有综合实力的社会餐饮企业托管,同时经营大众菜肴和风味小吃,由托管企业自行分割布局。
年租金按20—30万元计(含设备使用费),拟通过招标的形式招商。
东三楼餐厅作为教工餐厅和接待餐厅,拟进行简单装修,以改善教工餐厅和接待用餐环境。
教工餐厅与接待餐厅通过玻璃幕墙进行半隔断,增强接待餐厅的散客座位,预计需投入改造经费30万元左右。
二、B方案:东区:一楼餐厅:学生大众餐厅二楼餐厅:快餐厅(经营各项套餐)三楼餐厅:由社会餐饮托管,经营风味小吃西区:一楼餐厅:学生餐厅、教工餐厅二楼餐厅:与A方案相同三楼餐厅:由社会餐饮托管,经营社会餐饮酒楼说明:该方案拟引进两家较大规模的社会餐饮企业分别对东、西三楼进行托管,主营炒菜等风味,对学校大众餐饮影响较小,但教工餐厅的就餐环境较难改善。
托管产出的经济效益较难达到心理预期。
后勤餐饮服务分公司潘红革。