小升初语文词语(2)
部编版六年级语文暑假衔接讲义(小升初)—— 词语专题 (2)
部编版六年级语文暑假衔接讲义（小升初）——词语专题（2）一、谦辞敬语我知道。
久仰指正久违海涵劳驾打扰借光高见恭贺请人改文章说(斧正) 初次见面时说( )请人批评时说( ) 求人原谅时说( )好久不见时说( ) 求人帮忙时说( )求给方便时说( ) 麻烦别人时说( )向人祝贺时说( ) 求人解答时说( )二．选词填空。
提醒醒悟1.警察叔叔（）我们，在人多的时候看好自己的东西。
2.老师的一番话，是他顿时（）了。
幼幻3.在小姑娘的（）小心灵里有一个美丽的愿望。
4.卖火柴的小女孩（）想着能有香喷喷的烤鸭吃。
三．选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（）我第一次感到了心脏的跳动，（）对老师的话和动作依然（），（）当时除了能（）到的东西外，我几乎什么也不懂。
A.虽然深奥难懂因为触摸B.但迷惑不解所以捉摸C.虽然深奥难懂所以捉摸D.但迷惑不解因为触摸四．在下面的括号里填上用“参”、“心”字组成词语，不能重复。
1.这次（）考试的学生水平（）。
听说很多学生家长对这次考试相当重视，考前就给孩子吃了很多补品，（）、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。
2.莫泊桑（）拜福楼拜为师。
当他（）向老师请教时，莫泊桑（）地听着，把老师的话牢牢记在（）。
以后，他仔细观察，（）揣摩，积累了许多写作素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
五．结合语境，在恰当的词语下画“”吃水的时候，感激挖井的人，(饮水思源源远流长），我们更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，(硕果累累春华秋实），我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激养你的人，（投桃报李恩重如山），我们更加懂得感恩的真谛。
六．依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）。
(1)究竟采用哪个方案更有利于抢救受伤人员，他不能不__________。
(2)面对成千上万失去家园的受灾同胞，我们怎能袖手__________。
(3)到伦敦去观看奥运会，对我来说简直就是一种__________。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：词语(二)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——词语（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】：（一）考试内容：词语的理解、辨析、归类；成语的运用；谚语和歇后语的使用。
（二）考试要求：1．会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。
2．能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。
3．能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。
4．能在具体的语言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。
【中考要求】在辨析、理解词义的基础上，进一步强调对词语的理解、运用，以及体会词语在表情达意等方面的作用。
在词语的感情色彩方面，尤其应该注意：1.有些词语的感情色彩在特定的语言环境中发生了改变，有的褒义词作贬义词用，有的贬义词作褒义词用。
2.有些词语意思不同，语境不同，能够表达不同的感情色彩。
【词语专项练习】1、辨别下列词语在文章中的感情色彩。
英勇善战锐不可当溃退激战泄气顽强毫无斗志歼灭抵抗微弱冲破占领击溃褒义词语：________中性词语：________贬义词语：________2、按要求抄写词语并分类。
笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵喜不自禁气急败坏眉开眼笑恩将仇报褒义词：________ 。
贬义词：________ 。
3、全是褒义词的一组是（）A. 鄙视害怕怯懦骇人听闻B. 宽敞狭窄伟岸花枝招展C. 美观勇敢灵巧能工巧匠D. 风雅保护发动久经风霜4、把下面不是同一类的划掉。
A.炉灶锅铲沙发铝锅漏勺B.饭碗菜碟汤盆饭菜汤勺C.火车公汽飞机轮船遥控汽车D.牙刷抹布扫帚拖把洒水壶5．选词填空。
凝望注视盯瞪①他站在江滩的卵石上，久久（）着清波荡漾的江面②照片上的老人默默地（）着盘旋翻飞的海鸥们。
六年级下册语文试题-小升初专题二·词语 通用版(含解析)
小升初专题二·词语一、基础运用1.下列词语中没有错别字的一组是（）A.随声附合纯粹心旷神怡B.别出新材辍学发人深省C.义愤填膺辨论声色俱厉D.通宵达旦倔强水流湍急2.下列词语搭配全部正确的一项是（）A.一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光B.发扬精神发挥作用发明问题发展经济发现秘密C.严厉打击严重批评严格把关严密推理严肃对待D.人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒3.下列词语中感情色彩相同的一组是（）A.虚伪夸耀勾结当机立断B.勤奋谦虚机灵欣欣向荣C.简朴刚强嘴脸斗志昂扬D.欢迎尊敬轻视夸夸其谈4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，________江水太急了。
②________群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。
③________是什么人，谁向我们指出缺点都行。
A.由于关于不管B.因为关于哪怕C.因为对于不管D.由于对于哪怕5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①加强社会主义道德建设，________形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
②道德为法制做论证，是法制的基础；法制是对道德的认识，是道德的________。
③文化________感召力，就没有市场，就没有后劲，就没有生命力。
A.逐渐保障缺少B.逐步保证缺少C.逐渐保证缺乏D.逐步保障缺乏6.下面句子中划线词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然“含义相同的一项是（）A.对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
B.绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
C.园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
D.死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里自然就会漂起来。
7.下列句子中，划线成语使用正确的一项是（）A.学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。
B.刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
2024年小升初语文总复习专题三词语(二)词语的搭配
词语的搭配有时还需要“的”“地”“得”来帮忙，如： 1.形容词＋“的”＋名词：表示事物的特点。如：矫健的步伐、痛苦的 表情。 2.形容词＋“地”＋动词：表示事物的动作怎么样。如：不慌不忙地出 去、孜孜不倦地学习。 3.动词＋“得”＋形容词：表示动作的状态。如：跑得飞快、跳得 很高。
[典例精析]
1（2023·巴中）下列词语搭配不完全正确的一项是（ ）。
3.主谓关系：前面多为表示事物的名词或代词，后面多为表示陈述事物 怎么样的动词或形容词，如：湖水清澈、心情烦躁。 4.偏正关系：词与词之间有修饰与被修饰、限制与被限制的关系，前一 个词语是修饰语，后一个词语是中心语。修饰语对中心语起修饰或限制 作用，一般二者之间可用“的”或“地”字连接，如：热烈的掌声、愉 快的旅程、飞快地旋转。
专题三 词 语
（二） 词语的搭配
[知识精讲] 词语搭配是词与词之间的组合。词语搭配有比较固定的规律和限
制，搭配得当，就能准确、生动、具体地表情达意。词语搭配有以下几 种情况： 1.并列关系：词与词并列地联合在一起，彼此之间地位相同。如：琴棋 书画、笔墨纸砚、美丽大方。 2.动宾关系：前面的词语是动词，表示动作或行为，后面的词语一 般是名词或代词，表示动作或行为所支配的对象，如：掌握方法、 完成任务。
况。完成此类题目，一定要根据具体的语言环境，联系前后的内容
进行选择。 答ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：A
[跟踪训练]
10. （2023·滨州）选择“传”字组成的词语填空，正确的一项是
（ C ）。
疾病
知识
信息
文明
A. 传授
传播
传递
传承
B. 传承
传播
传授
传递
C. 传播
传授
2017年小升初语文复习专题(二)词语(考点梳理)
2017年小升初语文复习专题（二）词语（考点梳理）一、词语(共25题；共179分)1．（2分）联系上下文，理解词语。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总是在夜里开放：秉烛夜游：2．（6分）联系上下文，理解词语。
目前，市场上经常出现一些伪劣商品冒充名牌商品的现象。
对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的事，我们要给以严厉打击。
这几句话中的“鱼目”指，“珠”指。
“鱼目混珠”在句中的意思是。
3．（2分）下列加下划线字词意思相同的一项是（)。
A．精益求精多多益善B．他为这事下了很大功夫。
杂技演员靠的是真功夫。
C．这个问题总算有了眉目。
她长得眉目清秀，楚楚动人。
4．（10分）给下列加下划线词语选择正确的解释。
（填序号）意思：①语言文字的意义，思想内容；②意见，愿望；③指礼品所代表的心意；④表示一点儿心意；⑤某种趋势或苗头；⑥情趣、趣味。
A小刚的意思是不想去公园玩。
B我的老师很幽默，讲起话来特别有意思。
C天阴沉沉的，有要下雨的意思。
D这是我的一点儿意思，你收下吧。
E“汤”在古文中是热水的意思。
5．（2分）下列词组中搭配不当的一项是（)。
A．沉重的打击沉重的心情沉重的负担B．沉痛的情绪沉痛的教训沉痛的脚步C．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空D．灵活的动作灵活的身体灵活的猴子6．（2分）加下划线的词语使用恰当的一句是()A．早晨，学生们高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进学校。
B．张辉同学做事非常认真仔细，一点点小问题都会斤斤计较。
C．我们老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈，滔滔不绝。
D．山里的天气变化莫测，一会儿阳光灿烂，一会儿大雨倾盆。
7．（8分）写出加下划线词语的近义词。
树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展，上面缀满了繁密的叶子。
8．（8分）选择恰当的词语填在括号里。
发明发现发挥发扬发展他不怕困难的精神，充分了他的聪明才智，经过几年的努力，终于了变色龙变色的原因，从而了新的变色材料。
9．（2分）选择下面表示“吃、喝”的词语填空，按顺序把序号写在横线上。
小升初词语积累与运用专练(二)(试题)2022-2023学年语文六年级下册
小升初词语积累与运用专项（二）一、选择题1．下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A．李明同学在短跑比赛中一马当先，其他运动员都过犹不及．．．．。
B．“六一”儿童节这天，五湖四海．．．．的儿童共度这美好的节日。
C．认准目标，锲而不舍．．．．，就一定能实现美好的理想。
D．中国共产党走过了百年征程，祖国大地万象更新．．．．。
2．下列加点词句使用不恰当．．．．．的一项是（）A．魔术师手中的玻璃杯源源不断地倒出牛奶、咖啡、果汁，太不可思议．．．．了！B．俗话说“十里不同风．．．．．”，伏羊节是徐州地区特有的节日习俗。
．．．．．，．百里不同俗C．书画展上，书法家们的行书、草书作品，每一幅都如行云流水，惟妙惟肖．．．．。
D．平平来到公园晨练，看到小敏已经在跑步了，真是“莫道君行早．．．．．”。
．．．．．，．更有早行人3．下列句子中加点词语使用不恰当的一句是（）A．考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日．．．．。
B．景色迷人的洪泽湖湿地，吸引了五湖四海．．．．的观光游客。
C．抗疫英雄为人民利益而死，就是死得其所．．．．，重于泰山。
D．这篇文章含义深刻，不容易理解，一般人不可思议．．．．。
4．下列语句中成语运用恰当的一项是（）A．乱砍乱伐对自然界的危害是不可思议．．．．的。
B．你理应心平气和．．．．地把事情说清楚，不该动不动就发火。
C．我有什么不懂的问题，总是向老师请教，老师常常表扬我不耻下问．．．．。
D．赏月是件很有情趣的事情，心情美不胜收．．．．。
5．下列成语运用不恰当．．．的一项是（）A．人们对他的粉笔画大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖．．．．，确实厉害！”B．大桥的工程质量关系百姓的生命安危，安全责任重于泰山．．．．。
C．这么难的数学题，他都能考满分，真让我觉得别出心裁．．．．啊！D．见微知著．．．．，你小小的言行能够反映出你的道德修养。
6．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．我开始尽可能地安慰自己，使自己能够心平气和．．．．。
小升初考试必出词语成语
小升初考试必出词语成语小升初必考常用成语✍描写人的品质平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已✍描写人的智慧料事如神足智多谋融会贯穿学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益✍描写人物仪态、风貌憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕✍描写人物神情、情绪悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜假设狂呆假设木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒✍描写人的口才能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口假设悬河✍历史故事的成语三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光✍描写情谊恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟热诚相待肝胆相照生死相依✍说明知事晓理循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益✍来自寓言故事自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠✍描写事物的气势、气氛无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地✍形容四季特点春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月✍形容繁荣兴盛景象济济一堂热火朝天门庭假设市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息✍描写美的景和物美不胜收蔚为壮观华丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天✍描写山水美景锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺✍描写花草树木繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫✍描写日月风云大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣✍带有近义词的成语兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快✍带有反义词的成语东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰✍ AABB式鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声✍ AABC式芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜✍十二生肖成语胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆假设木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕知名猪怕壮小升初语文必考词语一、叠字词1、AABB：高快乐兴、开开心心、快快乐乐、平平安安、健健康康2、ABAB：通红通红、鲜红鲜红、碧绿碧绿、雪白雪白、研究研究3、ABAC：一心一意、一模一样、半信半疑、人山人海、十全十美4、AABC：津津有味、多多益善、栩栩如生、济济一堂、头头是道5、ABCC：生机勃勃、兴致勃勃、生气勃勃、得意洋洋、喜气洋洋6、ABB：红通通、红彤彤、黄灿灿、金灿灿、绿油油7、ABAB(声音)：哗啦哗啦、轰隆轰隆、嘀嗒嘀嗒、叮咚叮咚、淅沥淅沥二、成语归类1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂、衣冠楚楚、文质彬彬、眉清目秀、如花似玉2、反映人物优秀品质：大公无私、舍己为人、视死如归、拾金不昧、临危不惧3、带有“鼎〞的成语：鼎足之势、钟鸣鼎食、人声鼎沸、三足鼎立、一言九鼎4、带有数字的成语：一干二净、两面三刀、四面八方、五颜六色、九牛一毛5、历史故事的成语：按图索骥、程门立雪、班门弄斧、兵不厌诈、三顾茅庐6、带有一对反义词的成语：大公无私、承前启后、翻天覆地、弄假成真、舍近求远7、带有一对近义词的成语：千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、七拼八凑、胡言乱语8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、惊弓之鸟9、形容很专心的成语：专心致志、全神贯注、聚精会神、专心一志、目不转睛10、含有人体器官的成语：眼高手低、目瞪口呆、头重脚轻、口是心非、耳闻目睹11、描写春天的词语：春光明媚、万紫千红、春色满圆、春意盎然、鸟语花香12、描写夏天的热：赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓13、描写山的成语：崇山峻岭、悬崖峭壁、高耸入云、寸草不生、连绵起伏14、描写水的成语：水平如镜、波澜壮阔、水流湍急、惊涛拍岸、波涛汹涌17、表示心情的成语：快乐：兴高采烈、心花怒放、欣喜假设狂、心旷神怡、沾沾自喜伤心：垂头丧气、心灰意冷、悲哀欲绝、心如刀绞、万箭穿心18、表示说话的成语：滔滔不绝、口假设悬河、绘声绘色、对答如流、喋喋不休19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的：手舞足蹈、眉开眼笑、愁眉苦脸、目瞪口呆、垂头丧气21、描写自然环境的雨：和风细雨、风雨交加、狂风暴雨、急风暴雨、暴风骤雨花：百花齐放、百花盛开、百花争艳、花红柳绿、五彩缤纷天气：风和日丽、骄阳似火、秋高气爽、天寒地冻、滴水成冰22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠、一目十行、一日千里、一字千金、23、描写人心理活动的成语：忐忑不安、心惊肉跳、心神不定、七上八下、24、反映技艺高超的成语：技压群芳、技压群雄、声情并茂、神通广阔、炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重、同甘共苦、26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、莺歌燕舞、翠色欲流27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往、人如潮涌28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛、刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝、门庭假设市、水泄不通、人声鼎沸、30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不〞的成语：与众不同、宁死不屈、水泄不通、目不识丁、力不从心32、描写地形地貌的成语：连绵不断、高耸入云、危峰兀立、拔地而起、一望无边33、含有人物的成语：江郎才尽、夸父追日、愚公移山、塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语：天寒地冻、北风吼叫、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火、金蝉脱壳、蜻蜓点水、蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后36、多字格成语：九牛二虎之力、手无缚鸡之力、千里之行，始于足下、人不可貌、相既来之，那么安之、麻雀虽小，五脏俱全、解铃还须系铃人、吃一堑，长一智、一不做，二不休37、“想〞的成语：深思熟虑、胡思乱想、朝思暮想、左思右想、异想天开38、描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿小升初考试必出词语成语。
六年级下册语文讲义-小升初复习：词语归类(无答案) 部编版
三、词语归类（一）词性1.褒义词褒义词指带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词。
① 描写人物神态的褒义词：神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神心平气和目不转睛眉开眼笑② 描写英雄人物的褒义词：一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智③ 描写人的容貌或体态的褒义词：和蔼可亲心慈面善容光焕发落落大方④ 描写谦虚的褒义词：不骄不躁戒骄戒躁虚怀若谷态度谦和⑤ 描写学习的褒义词：学而不厌发奋图强废寝忘食争分夺秒力争上游孜孜不倦专心致志自强不息只争朝夕全力以赴2.贬义词贬义词指带有贬斥、憎恨、厌恶、轻蔑等否定的感情色彩的词。
① 描写凶残的贬义词：豺狼成性狼子野心狼心狗肺如狼似虎杀人不眨眼杀人如麻丧尽天良② 描写贪婪的贬义词：得寸进尺得陇望蜀非分之想见财起意利欲熏心人心不足蛇吞象贪得无厌唯利是图③ 描写阴险的贬义词：包藏祸心诡计多端借刀杀人居心叵测人面兽心④ 描写罪恶的贬义词：十恶不赦死有余辜作恶多端作威作福罪该万死罪恶滔天罪大恶极⑤ 描写虚伪的贬义词：出尔反尔附庸风雅好大喜功假仁假义巧言令色虚情假意⑥ 描写欺骗的贬义词：别有用心尔虞我诈口蜜腹剑口是心非两面三刀瞒天过海偷天换日偷梁换柱⑦ 描写骄傲的贬义词：骄傲自满居功自傲目中无人目空一切唯我独尊自命不凡⑧ 描写自私的贬义词：见利忘义一己之私自私自利3.中性词中性词指词语意义不含褒贬色彩的词。
如：念念不忘按部就班无声无息如此而已只字不提南征北战一碧万顷中庸之道走马上任轻车简从白驹过隙一衣带水觥筹交错遥相呼应触景生情惊涛骇浪4.近义词近义词就是意思相近的词。
它们之间往往存在着细微的差别，运用时，一般是可以相互替代的。
对近义词的辨析，就是抓住这一点，从以下方面进行：① 词意的轻重（如，“快活”与“愉快”）；② 范围的大小（如，“事情”和“事件”）；③ 适用的对象（如，“关怀”与“关心”）。
5.反义词就是意思相反或相对的词，不是所有的词都有反义词。
反义词中形容词最多，还有少量的动词和极个别的名词。