水果电池电量大小的影响因素结题报告
探究水果电池电压的影响因素实验报告Word
探究水果电池电压的影响因素山西省大同市第十中学校270班吴昊指导教师：王照利【摘要】: 该实验主要探究水果电池电压的影响因素，主要从电极插入深度，电极之间的距离，电极的材料，水果的种类等方面入手。
通过观察实验现象，记录分析数据进而得出结论【关键词】：水果，电压，电极，距离，深度【探究背景】：在学习完八年级下册的电压之后，同学们对水果电池颇感兴趣，由于课上时间有限，所以也没有对它做更深一步的研究。
希望通过此实验可以更直观的进行分析论证，进而发现新问题，不断探究，不断学习，增长知识正文【实验名称】：探究水果电池电压的影响因素【实验目的】：通过实验了解水果电池电压的影响因素【实验器材】：各种水果若干，铜、铁、锌、铝电极，导线若干，电压表（0-3V）一个，刻度尺一把【实验猜想】1.水果电池的电压跟水果种类有关2.水果电池的电压跟电极种类有关3.水果电池的电压跟电极插入它的深度有关4.水果电池的电压跟电极之间的距离有关……【实验步骤】1.保证电极的种类，电极插入深度，电极之间的距离保持不变，只改变水果的种类（柠檬，梨子，苹果，番茄，水蜜桃），观察电压表的示数，实验数据如表一2.保证水果种类，插入深度，距离不变，只改变电极种类（铜铁，铜锌，铜铝），观察电压表的示数，实验数据如表二3.保证水果种类，电极种类，距离不变，只改变插入深度（1cm,2cm,3cm）,4.保证水果之类，电极种类，插入深度不变，只改变电极之间的距离【实验总结、结论】1.表一数据可知，当两电极之间的距离、电极插入深度和电极种类都相同时，不同种水果产生的电压不同，产生电压的大小由大到小依次是：柠檬、梨子、苹果、番茄、水蜜桃。
理论依据：能够做电解液的是酸、碱、盐的水溶液，所以水果中含酸的浓度越高，产生的电压就越大。
2.表二数据可知，当水果种类、两电极之间的距离、电极插入深度都相同时，不同种电极搭配所产生的电压不同，产生电压的大小由小到大依次是：铜铁、铜锌、铜铝。
水果电池研究性学习报告精修订
水果电池研究性学习报告GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-水果电池研究性学习报告-----------高二（14）内容摘要：从化学课上我们知道了，有一种电池叫水果电池，那这种电池真的能导电么又或者用什么样的水果的导电性会好还有要用什么样的电极呢于是，我们带着这些问题开始了我们的研究性学习实验，通过大量实验表明，大多数水果都能导电，但不同的水果所产生的电流和电压是不同的，同一个水果在使用不同的电极，所产生的电流和电压也不一样，同一种水果进行串联时，其产生的电压是成倍增加的，同一个水果的电流会不会因为水果的是否完整而发生改变呢？这还需要我们的大量探究和实验，下面开始了我们的实验。
一：课题方案1：课题背景：我们只知道有水果电池这样东西，但没有真的去了解他，研究它，对于其中的问题，如同一种水果串联起来或并联起来所产生的电流和电压是怎样的呢水果为什么能发电他对于实际有什么应用呢这些都是我们的同学非常感兴趣，也同时让我们十分疑惑，所以就这些问题，我们开始了我关于水果电池的研究。
二：研究内容，目的和要求1：实验探究各种水果的发电情况。
电压，电流强度。
2：实验探究各种水果间串联、并联后的发电情况。
3：理论研究水果电池的原理4：试图探究水果电池原理的应用5：掌握探究实验的基本方法，提高自己的探究能力6：从这次活动中锻炼我们的团队精神三：探究方法实验法文献法报告撰写法。
探究一，橘子能发电么？一：建立假设：1，橘子可能会发电 2：橘子可能不会发电二：设计实验方案1：器材准备：橘子，铜片，锌片，灵敏电流计2：实验操作步骤：分别用锌片和铜片作电极，用软电线做导线，用灵敏电流计测出通过他的电流，用电压表测出电压。
3：得出结论，假设一成立探究二：多个橘子串联能导电么？进行试验：我们将多个橘子串联起来，来测他们两端的电压和电流，此实验完毕后，再把橘子并联起来，再测一次他们两端的电压和电流。
水果电池实验报告
水果电池实验报告引言：在科学实验中，我们常常会运用各种材料和技术来创造新的发现和应用。
而今天我们要进行的实验，是利用水果来制作电池，以探索新能源的可能性。
本实验旨在说明水果电池的工作原理，并考察不同种类水果对电池性能的影响。
材料与方法:本次实验所使用的材料包括：柠檬、橙子、苹果、铜片、锌片、导线、电灯泡和电池夹。
首先，我们将每一种水果切成两半，获得果汁。
然后，将一块铜片插入水果的一个半部分，再将一块锌片插入另一半部分。
接下来，将导线一端附着在铜片上，另一端附着在锌片上。
最后，将电灯泡连接到中间的导线上。
实验结果：我们将依次测试柠檬、橙子和苹果所产生的电能。
第一步，我们连接柠檬电池并打开电灯泡，发现灯泡确实发出明亮的光。
然后，我们换上橙子电池，同样得到了正常的亮光。
最后，我们使用苹果电池进行测试，发现灯泡的光较暗。
通过观察实验结果，我们可以初步认为柠檬和橙子具有较高的电能产生能力，而苹果的电能产生能力较低。
讨论与分析：为了进一步了解电池的工作原理，我们需要回顾一下酸碱电解质理论。
水果中的果汁含有柠檬酸、橙酸和苹果酸等有机酸，它们具有较高的电离能力。
当铜片和锌片插入果汁中，有机酸中的氢离子会和锌片上的氧化锌发生反应，形成水和离子。
随着反应的进行，电流在回路中流动，从而点亮电灯泡。
然而，为什么柠檬和橙子的电能产生能力更高呢？这可能与果汁中的含量和浓度有关。
柠檬和橙子富含维生素C，具有酸性，而且柠檬酸和橙酸含量较高，有机酸的电离程度也相对较大，因此电能产生能力更强。
而苹果的电能产生能力较低可能是因为苹果酸浓度较低，酸性较弱。
结论：通过本次实验，我们发现水果电池的工作原理和不同种类水果对电池性能的影响。
柠檬和橙子表现出更高的电能产生能力，而苹果则相对较低。
这一发现为今后研究和应用新能源提供了新的思路。
我们可以进一步探索其他水果的电能产生能力，并探讨如何优化电池结构和材料，以提高能源转化效率。
总结：水果电池是一个有趣而有潜力的实验项目。
水果电池实验报告
水果电池实验报告
水果电池是一种利用水果中的化学能转化为电能的简单实验装置。
本实验旨在
探究不同水果对电池产生的电压和电流的影响，以及分析水果电池的实际应用价值。
首先，我们准备了苹果、橙子、柠檬和土豆这四种常见的水果作为实验材料。
接着，我们将这些水果分别切成两半，然后在每一半水果中插入一根铜线和一根锌线，作为电极。
接下来，我们将用万用表测量每种水果电池产生的电压和电流强度，并记录实验数据。
在实验过程中，我们发现不同水果产生的电压和电流强度存在一定差异。
苹果
和橙子的电压较高，而柠檬和土豆的电压相对较低。
在电流强度方面，柠檬的电流要比其他水果更大一些，而土豆的电流则相对较小。
这些实验数据表明，不同水果的化学成分和结构对电池产生的电能有着明显的影响。
接下来，我们对水果电池的实际应用进行了探讨。
虽然水果电池产生的电压和
电流相对较小，无法满足大部分电器设备的需求，但在一些特定的场合，水果电池仍然具有一定的应用价值。
比如，在一些地方缺乏电源的情况下，可以利用水果电池为小型电子设备供电；在教育教学中，可以通过水果电池实验来引导学生了解化学能和电能的转化过程，激发学生对科学的兴趣。
总的来说，水果电池实验是一种简单而有趣的科学实验，通过这个实验，我们
不仅可以了解水果中的化学成分和结构对电池产生的电能的影响，还可以探讨水果电池在实际生活中的应用价值。
希望通过这个实验，能够激发更多人对科学的兴趣，促进科学知识的传播和应用。
水果电池实验报告
水果电池实验报告引言。
在现代社会中，电池是我们生活中不可或缺的能源来源之一。
然而，传统的电池往往会产生大量的废弃物，对环境造成不小的负担。
因此，寻找一种环保、可再生的电池成为了人们的研究方向之一。
水果电池就是其中一种备受关注的可再生能源，它利用了水果中的化学能来产生电能，被认为是一种环保的电池替代品。
本实验旨在探究水果电池的发电原理以及其性能表现，为水果电池的应用提供实验数据支持。
实验目的。
1. 了解水果电池的工作原理；2. 探究不同水果对电池性能的影响；3. 测量水果电池的电压和电流，并比较不同水果的发电性能。
实验原理。
水果电池的工作原理是利用水果中的化学能转化为电能。
水果中的果汁含有的酸性物质可以与金属产生化学反应，从而产生电流。
在实验中，我们选取了柠檬、苹果和香蕉作为实验材料，它们中的柠檬酸、苹果酸和葡萄糖都具有较强的酸性，可以与金属产生化学反应。
我们将金属片插入水果中，通过导线连接金属片，即可产生电流。
实验材料。
1. 柠檬、苹果、香蕉各一个；2. 镀铜和镀锌的金属片各三块；3. 导线；4. 电压表和电流表。
实验步骤。
1. 将柠檬、苹果、香蕉分别切成两半，取出果汁；2. 将镀铜和镀锌的金属片分别插入水果中；3. 用导线连接金属片，并接上电压表和电流表；4. 记录每种水果电池的电压和电流值；5. 比较不同水果电池的发电性能。
实验结果。
通过实验测量，我们得到了以下数据：柠檬电池，电压 0.9V，电流 0.2A。
苹果电池，电压 0.8V，电流 0.15A。
香蕉电池，电压 0.7V，电流 0.1A。
结论。
根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 柠檬电池的发电性能最好，其电压和电流均高于其他两种水果电池；2. 苹果电池次之，其电压和电流略高于香蕉电池；3. 不同水果的酸度和含糖量对电池性能有较大影响，酸性和含糖量越高，发电性能越好；4. 水果电池虽然具有环保、可再生的特点，但其发电性能较低，目前仅适用于一些小功率的应用场景。
水果电池的研究性学习报告
水果电池的研究性学习报告摘要：本报告涵盖了水果电池的原理、结构、实验设计与结果分析。
通过实验发现，柠檬、苹果和土豆等水果能够产生电能，但在不同条件下，产生的电能大小存在差异。
根据实验结果，我们可以得出结论：水果电池是一种简单而有效的绿色能源，具有广阔的应用前景。
第一部分：引言水果电池是一种利用水果中的化学能转化为电能的装置。
它由两个不同金属（如铜和锌）构成的电极和液体电解质（如果汁）组成。
本报告旨在深入研究水果电池原理和应用，并通过实验验证其效果。
第二部分：实验设计与方法2.1实验材料：-柠檬、苹果和土豆（截取适合大小的块状）-铜和锌片-电线和插头-电压表2.2实验步骤：1.将柠檬、苹果和土豆分别切成两半，取一个半果实作为电极。
2.将铜片插入果肉，并将锌片插入果皮。
确保两个电极片不接触。
3.将电线连接到铜片和锌片上。
4.将另一端的电线插入电压表。
5.观察电压表显示的电压数值。
第三部分：结果与讨论经过多次实验，我们测得不同水果电池的电压如下：柠檬电池：0.8V苹果电池：0.6V土豆电池：0.5V通过对实验结果的分析，我们得出以下几点结论：1.柠檬电池产生的电压最高，可能是由于柠檬中的柠檬酸含量较高，可以提供更多的化学反应。
2.水果电池的电压取决于水果种类和其内部化学成分，不同水果的电压存在一定差异。
3.水果电池可以通过组合不同的水果来增加电压，提供更多的能量。
第四部分：应用前景水果电池作为一种绿色能源，具有广泛的应用前景。
它可以作为紧急照明装置或充电器使用，特别适合在没有电源的地方使用。
此外，水果电池还可以用于教育目的，帮助学生了解化学能转化为电能的原理。
结论：通过研究水果电池的原理和实验验证，我们对水果电池的性能和应用有了更深入的了解。
未来，我们将进一步探索如何优化水果电池的设计，以提高其电压输出和使用寿命，进一步推动其在可持续能源领域的应用。
“水果电池”实验报告(1)
“水果电池”实验报告【提出问题】水果电流和电压与什么因素有关？ 【作出假设】 ①与水果的种类有关 ②与插入铜、铁片的深度有关 ③与金属片之间的距离有关 【设计实验】 ①准备材料②进行实验 （方法：控制变量法）（一）探究与水果种类的关系（变量：水果种类） ⑴土豆①将带有锌片和铜片的导线插入土豆中，再与开关，LED 灯串联。
②闭合开关，观察LED灯。
LED灯发出微弱的光。
③将电流表串联进去，观察示数。
※电流表指针偏转角度较小，说明水果电池的电流很小。
④将电压表并联进去，观察示数橘⑵橘子①同上②闭合开关，观察LED灯。
④将电压表并联进去，观察示数比较：土豆电压：0.2v 橘子电压：0.1v说明：电压大小与水果种类有关，土豆电压大于橘子电压。
（二）探究与插入铜、铁片的深度的关系（变量：插入铜、铁片的深度）⑴插入一定深度将电压表并联后观察示数⑵全部插入将电压表并联后观察示数比较：插入一定深度电压：0.1v 全部插入电压：0.2v说明：电压大小与插入铜、铁片的深度有关。
（三）探究与金属片之间的距离的关系（变量：金属片之间的距离）⑴金属片之间的距离较小将电压表并联后观察示数⑵金属片之间的距离较大将电压表并联后观察示数比较：金属片之间的距离较小的电压：0.1v 距离较大的电压：略大于0.1v 说明：电压大小与金属片之间的距离有关，金属片之间的距离越大电压越大。
（四）探究与水果大小的关系（变量：水果大小）⑴大水果将电压表并联后观察示数⑵小水果将电压表并联后观察示数比较：大水果电压：0.1v 小水果电压：0.1v说明：电压大小与水果大小无关。
综上实验：电压大小与水果种类，插入铜、铁片的深度，金属片之间的距离有关，与水果大小无关。
“水果电池”实验报告(1)
“水果电池”实验报告【提出问题】水果电流和电压与什么因素有关？ 【作出假设】 ①与水果的种类有关 ②与插入铜、铁片的深度有关 ③与金属片之间的距离有关 【设计实验】 ①准备材料②进行实验 （方法：控制变量法）（一）探究与水果种类的关系（变量：水果种类） ⑴土豆①将带有锌片和铜片的导线插入土豆中，再与开关，LED 灯串联。
②闭合开关，观察LED灯。
LED灯发出微弱的光。
③将电流表串联进去，观察示数。
※电流表指针偏转角度较小，说明水果电池的电流很小。
④将电压表并联进去，观察示数橘⑵橘子①同上②闭合开关，观察LED灯。
④将电压表并联进去，观察示数比较：土豆电压：0.2v 橘子电压：0.1v说明：电压大小与水果种类有关，土豆电压大于橘子电压。
（二）探究与插入铜、铁片的深度的关系（变量：插入铜、铁片的深度）⑴插入一定深度将电压表并联后观察示数⑵全部插入将电压表并联后观察示数比较：插入一定深度电压：0.1v 全部插入电压：0.2v说明：电压大小与插入铜、铁片的深度有关。
（三）探究与金属片之间的距离的关系（变量：金属片之间的距离）⑴金属片之间的距离较小将电压表并联后观察示数⑵金属片之间的距离较大将电压表并联后观察示数比较：金属片之间的距离较小的电压：0.1v 距离较大的电压：略大于0.1v 说明：电压大小与金属片之间的距离有关，金属片之间的距离越大电压越大。
（四）探究与水果大小的关系（变量：水果大小）⑴大水果将电压表并联后观察示数⑵小水果将电压表并联后观察示数比较：大水果电压：0.1v 小水果电压：0.1v说明：电压大小与水果大小无关。
综上实验：电压大小与水果种类，插入铜、铁片的深度，金属片之间的距离有关，与水果大小无关。
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探究四 保证水果之类，电极种类，插入深度不变，只改变电极之间的 距离（2cm,3cm,4cm）实验数据如观察电流表的示数表四
探究三
保证水果种类，电极种类，距离不变，只改变插入深 度（1cm,2cm,3cm）, 实验数据如观察电流表的示数表三
实验序号 1 2 3
水果种类 苹果 苹果 苹果
电极种类 铜锌 铜锌 铜锌
表三
距离 3cm 3cm 3cm
插入深度 1cm 2cm 3cm
电流 0.27A 0.39A 0.42A
数据分析
水果电池电量大小的影响因素
指导老师:蒋渊 学校：北京师范大学万宁附属中学
课题:水果电池电量大小的影响因素 班级：高一（7）班 指导老师：蒋渊 课题组长：张志伟 课题组成员：陈郅、古华昌、黄天放、吴 钟文、李德高、陈文伟、张志伟、黄彩虹 与课题相关的学科：化学、 物理
课题背景
我们曾经在课堂上听老师提起过水果电 池，而水果电池的原理跟我们刚学的氧化 还原反应有密切的联系。于是我们对水果 电池产生了浓厚的兴趣。我们通过询问老 师和查找相关资料，初步了解了水果电池 的原理。但影响水果电池电量大小的因素 究竟有哪些呢？于是我们开始了关于水果 电池的研究
原理图
原电池工作原理
负极
电子沿导线传递，产生电流
正极
还原反应 2H++2e－=H2↑
氧化反应 Zn Zn－2e－=Zn2+Cu NhomakorabeaH+
Zn2+
SO42阳离子 负极 正极
阴离子
一、活动时间
活动时间 2013.11-2013.12 活动内容 在老师的指导下选题 以及定课题；开题报 告表的填写、开题课 件的制作以及答辩等 撰写开题报告、制定 方案 活动方式 在老师帮助下选择好 课题
探究一
1.保证水果种类，插入深度，距离不变，只改变电极种类 （铜锌、铁铝），实验数据如观察电流表的示数表一
实验序号
水果种类
电极种类
距离
插入深度 电流
1 2
苹果 苹果
铜锌 铁铝
3cm
2cm 2cm
0.41A 0.32A
3cm
表一
数据分析 由实验一的数据可知，当水果种类、两电极之间的距离 、电极插入深度都相同时，不同种电 极搭配所产生的电压 不同，产生电流的大小由大到小依次是：铜锌、 铁铝。 理论依据：金属越活泼，和水果内的酸反应地越快速， 产生电流越大。
【遇到的困难】
1.水果电池的实质就是原电池，而原电池是必修二才学习的 内容，所以我们对其原理的理解还不是很透彻； 2.在研究的过程中，受到材料、资料、仪器以及空间等方面 的限制； 3.因为刚接触到研究性学习，对于一些方法、步骤，不是很 明白； 4.成员都为学生，经费难以支付。
水果电池的应用
水果电池可以产生电量，但产 生的电量很小，只能支持低消耗 的电器，在短时间内使用可用作 电子表、计算器的应急电源，如 果多个水果电池串联起来还能给 手机充电。
2.【实验步骤】： 探究一、保证电极的种类，电极插入深度，电极之间 的距离 保持不变，只改变水果的种类（柠檬、梨子、苹果、 西红柿），观察电表的示数； 探究二、保证水果种类，插入深度，距离不变，只改 变电极种类（铁铝，铜锌），观察电表的示数； 探究三、保证水果种类，电极种类，距离不变，只改 变插入深度（1cm、2cm、3cm）,观察电表的示数； 探究四、保证水果之类，电极种类，插入深度不变， 只改变电极之间的距离（2cm、3cm、4cm）观察电表的示数。 3.【得出结论，验证假设是否成立】 。
探究二
保证电极的种类，电极插入深度，电极之间的距离保持 不变，只改变水果的种类（柠檬、梨子、苹果、西红柿）观 察电流表的示数，实验数据如表二
实验序号
水果种类 柠檬 梨子 苹果 西红柿
电极种类 铜锌 铜锌 铜锌 铜锌
表二
距离
插入深度
电流
1 2 3 4
3cm 3cm 3cm 3cm
2cm 2cm 2cm 2cm
0.82A 0.38A 0.42A 0.45A
数据分析 由实验二的数据可知，当两电极之间的距离、电极插入 深度和电极种类都相同时，不同种水果产生的电压、电流不 同，产生电压的大小由大到小依次是：柠檬、梨子、苹果。 理论依据：能够做电解液的是酸、碱、盐的水溶液，所 以水果中含酸的浓度越高，产生的电压就越大。
课题的目的与意义
研究目的：探究水果电池电量的影 响因素； 研究意义：这次活动让我们掌握了 探究实验的基本方法，从而提高了我 们的探究能力；初步了解了原电池的 工作原理，为今后化学反应原理学习 打下基础；还从中锻炼了我们的团队 精神.
【原理简介】
水果（苹果、橙子和西红柿等）中含有大量的水果酸 （C6H8O6 维生素C），是一种很好的电解质。因其解离产生氢 离子 (H+)与金属反应发生置换作用，如果在水果中插入两个 电极，就会象化学电池一样能产生出电流，所以水果电池属 于“置换电池”。 电极反应式如下: 负极: Zn -2e-= Zn2+（氧化反应） 正极: 2H+ +2e-= H2 ↑（还原反应） 锌片上的锌(Zn)原子氧化后放出两个电子而成为锌离子 (Zn2+)溶于溶液中，而这些电子经过外电路到达正极，溶液 中的2个氢离子(H+)因获得1个电子而产生氢气(H2)。
中国物流与采购联合会副会长丁俊发说：“国外农产品 运输的损耗率在3%，我国企业的农产品损耗率在15%-20%， 甚至达到30%，我们一年仅水果大概要损耗8000万吨”
其他能源
传统的火力发电站的燃烧能量大约有近70%要 消耗在锅炉和汽轮发电机这些庞大的设备上，而 且燃烧时还会排放大量的有害物质。而燃料电池 发电的过程，是将燃料的化学能直接转换为电能 ，不需要燃烧，没有转动部件，理论上能量转换 率为100%，装置无论大小，实际发电效率可达 20%-30%，同时还可以实现直接安装在企业，饭店 ，宾馆，家庭里，没有输电和输热损失，综合能 源效率可达80%.
实验序号
1 2 3
水果种类
苹果 苹果 苹果
电极种类
铜锌 铜锌 铜锌 表四
距离
2cm 3cm 4cm
插入深度
2cm 2cm 2cm
电流
0.42A 0.40A 0.35A
数据分析
由实验四的数据可知，电极插入的深度一定 时，两电极间的距离越大，产生的电压越小。 理论依据：电极吸引电荷的能力（或者说电 级对电荷的控制力）是一定的，两电极之间的距离 越大， 电极对电荷的吸引力就越小，所吸引的电 荷数就越少，所以电压就越小。另外两电极之间的 距离越大，正电荷与电子相互移动的阻力就越大， 移动的速度就越慢，所以电流就越小。
【实验总结】
通过这次试验，我们充分的感受到了集 体团结的重要性，我们大家在这次活动中 互帮互助，分工明确，通过大家一起的努 力，终于，这次研究性实验我们很成功的 完成了，我们也都明白了关于水果电池的 原理，以及对于他我们所不懂得方面也得 到了充分的验证，也提高了我们的动手能 力和思考能力，我希望下次还能有这样的 机会，培养我们的动手能力，是我们的生 活更加丰富。
实验方案
1.【实验器材】：
水果（梨子、苹果 等）电流表、若干跟 导线、若干个金属电 极（Cu、 Zn、 Fe、 Al、砂纸、铅笔 直尺、 小刀。
【实施过程】
探究一.水果电池的电流跟水果种类的关系； 探究二.水果电池的电流跟电极种类的关 系 ； 探究三.水果电池的电流跟电极插入它的深 度的关系 ； 探究四.水果电池的电流跟电极之间的距离 的关系 。
2013.12-2014.01
收集资料、制定方案
2014.01-2014.02
2014.02-2014.04
实验
在暑假期间集中组员 完成实验
结题、成果展示、论 整理好要上传的文档 文,开题报告的书写以 并成功上传 及答辩
【任务分工】
张志伟、李德高:基础信息平台文档的相关 上传 、制作PPT; 吴钟文:查询所需的资料 ; 陈文伟:准备实验所需的实验器材 ; 黄彩虹、古华昌 :编写实验报告，撰写论 文； 黄天放:做实验，记下相关资料（图片及视 频）; 陈郅:做实验，记录实验过程。