冀教版六年级下册《品德与社会》全册教案
六年级品德与社会下册 和谐发展的社会1教案 冀教版
第三单元第三课和谐发展的社会教学目标态度目标：通过学习人民代表大会制度的知识，认识我国的一切权力属于人民，增强主人公意识；通过参与社会生活，体验公民的民主权利，培养推进民主法制建设的自觉性、主动性；树立全面建设小康社会的责任感和使命感。
能力目标：通过调查访问、查阅资料以及分析整理资料，增强获取社会信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力和合作探究、与他人沟通交流的能力。
知识目标：知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
了解人民代表选举程序，认识人民代表具有的广泛性和代表性。
了解公民民主权利在社会生活中的具体体现。
初步了解新世纪全面建设小康社会的奋斗目标。
教学准备：1．搜集有关人大代表选举和各级人大代表行使民主权利的新闻报道、图片、资料。
2．询问你的家人、亲友、邻居，了解反映社情民意的主要途径。
教学过程：一、激情导入（1）、每年三月份，我国都要召开“两会”，知道是那两会吗？（全国人民代表大会、中国人民政治协商会议）（2）、板书课题。
二、人民代表为人民1．了解全国人民代表大会、。
资料：（1）全国人民代表大会我国宪法规定，全国人民代表大会每届任期五年；全国人民代表大会会议每年举行一次。
因此，在正常情况下，每届全国人民代表大会的任期为五年，而每年3月又召开一次会议，所以，每届全国人民代表大会一般是召开五次会议。
（2）人民代表大会制度中国人民代表大会是新中国最高权力机关。
我国的人民代表大会制度，是充分体现人民当家作主人的根本的政治制度，保证人民群众享有广泛的民主权利。
2．中国人民政治协商会议（1）政协章程规定，中国人民政治协商会议全国委员会每届任期五年；中国人民政治协商会议全国委员会全体会议每年举行一次。
据此，在正常情况下，全国政协每届任期是五年，每年3月召开一次全体会议。
（2）了解第一届中国人民政治协商会议的作用。
A学生自学课文B为什么说第一届中国人民政治协商会议是一次十分重要的会议？三、参与社会生活1．了解民主选举程序出示：全国人民代表大会代表省、自治区、直辖市大会代表乡镇、区（县）大会代表全体选民2．学生交流：人大代表是怎样反映人民群众意愿的？归纳整理群众意愿——写成提案——提交议案3．放一段有关日常生活中与百姓联系紧密的听证会录像，让学生体会一下百姓在政府决策中是如何行使民主权利的。
2019最新冀教版品德与社会六年级下册全册教案
2019最新冀教版品德与社会六年级下册全册教案六年级下册（1）公民到了入学的年龄,便享有（教育）的权利。
（2）歌曲《春天的故事》提到的老人是我国卓越的领导人（邓小平）。
（3）大家为了目标齐心协力做事,这叫（合作）。
（4奥林匹克运动会的故乡是希腊,它每4年举行一次,2008年的奥运会举办地是（）。
（51997年7月1日（香港）回归祖国,1999年12月20日（澳门）回归祖国。
（6）常说的“两弹一星”是指（原子弹、氢弹、人造卫星）。
（7）我国第一个核电站是（秦山核电站）。
1、我国东部沿海地区先后建立了五个经济特区,其中最大的经济特区是（C ）A深圳特区 B珠海 C 海南 D 汕头2、我国是继美国,俄罗斯之后,世界上（ C ）个掌握载人航天技术的国家A 第一B 第二C 第三3、飞天第一人是（ A ）A 杨利伟B 华罗庚C 刘翔4、2008年的奥运会的吉祥物是（ D ）A 熊猫B 孔雀C 牡丹D 福娃5、我国发射的第一颗人造卫星播放的音乐是（ B ）A 《二泉映月》B 《东方红》C 《梁山伯与祝英台》6、（ B ）被称为“东方之珠”A B 香港 C澳门 D 广东7、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（ B ）A 1996年10月B 1964年10月C 1965年10月8、世界上最大的水电站是（ A ）A 三峡水电站B 二滩水电站C 小浪底水电站9、改革开放的总设计师是（ C ）A 周恩来B 江泽民C 邓小平D 温家宝10、2003年10月15日（ A ）载人飞船发射成功A 神舟5号B 神舟6号判断1、竞争需要合作,合作中存在竞争。
（）2、联合国是一世界性的组织。
（）3、我国淡水资源居世界第四位,所以我国并不缺水。
（）4、21世纪全球变暖,将进一步加剧极端天气,气候事件将更频繁。
（）5、只要是可再生资源是可以无节制地使用。
（）（1）世界人民的共同愿望是什么？答：世界要和平,人民要合作,国家要发展,社会要进步,这是全世界人民共同的愿望。
冀教版小学品德六年级下册2.1.灾难深重的中国word教案(2)
（冀教版）六年级品德与社会下册教案第二单元第一课灾难深重的中国学习目标态度：通过了解林则徐领导的“虎门销烟”斗争，培养学生的爱国精神；通过了解和探究近代外国列强对中国的侵略以及给中华民族带来的屈辱、苦难，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，增强学生的民族自尊心。
能力：使学生学会了解历史、认识历史的方法，养成关注历史的习惯；通过了解《中英南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生分析历史问题的能力。
知识：了解鸦片输入对中国社会的危害，以及外国列强由此发坚固侵略战争的基本史实；知道林则徐为维护中华民族利益而进行的“虎门销烟”举；认识英国等西方列强向中国走私片和发坚固侵略战争的罪恶目的；了解由于清朝统治者的腐败无能，再加上外国列强罪恶的侵华战争，使圆明园付之一炬的历史；知道〈中英南京条约〉的主要内容及其对中国社会的影响。
学习准备1．准备有关鸦片的彩色图片，收集介绍鸦片作为毒品危害人体的有关资料。
2．准备《林则徐》《中日甲午战争》《火烧圆明园》等影视资料片段。
3．收集历史上外国列强与清政府签订的不平等条约及主要内容。
4．利用各种媒体收集有关圆明园的文字和图片资料。
5．准备《时局图》的教学挂图。
收集我国近代糟受外国列强侵略、凌辱等事例。
教学过程1．结合生活实际，激发学习兴趣本主题以中国人近代遭受外国侵略者凌辱、山河破碎等悲惨历史作为主要内容，以中国人民反对侵略，反对战争作为主要线索。
为增强教学的感染力，激发学生学习兴趣，调动学生思考的积极性，在本主题学伊始，教师可借助人民英雄纪念碑上浮雕“虎门销烟”，提出诸如“为什么人民英雄纪念碑将虎门销烟作为中国革命的开始？”“林则徐为什么要领导人们开展禁烟运动？”等问题而引入教学，使学生带着问题投入到学习活动中。
在讲到圆明园时，教师可以选用曾被侵略者掠夺的国宝照片，提出问题“这几件珍品是1860年在北京圆圾园被英法联军掠夺走的，而2000年我国有关方面却以数千万元的高价，仅从拍卖市场买回了3件。
冀教版最新小学六年级品德与社会全册教案
冀教版最新小学六年级品德与社会全册教案第一单元科学技术与人类一、单元目标态度：通过了解我国历史上的科学技术和灿烂的文化，培养学生的爱国情感，增强民族自豪感，激励学生刻苦钻研和勇于创新的精神。
了解人类文明史上重要的科学发展阶段，感受科技发明创新在推动社会进步中所起到的作用。
培养学生崇尚科学的精神，形成初步的科学态度，认识适应社会和学习基础知识的关系，树立“相信科学，反对迷信”的思想观念。
激发学生在学习过程中主动参与和乐于探究的精神。
能力：在学习中初步培养学生搜集、处理资料的能力。
通过引导学生依据地动仪剖面分析其原理，培养学生的观察想象能力；培养学生客观、全面地认识社会发展的能力以及与他人合作的意识；培养学生从科学的角度正确地观察、认识社会事物和辨别是非的能力，用科学知识来反对迷信思想的能力。
知识：让学生了解中国历史上的一些重大的科技发明及其在世界科学发展中的历史作用和重要地位，了解世界历史中的重要科技事件及其成果和意义。
学习用科学的眼光客观地观察世界，掌握基本的观察和认识方法，破除迷信思想。
了解我们经常接触的重大科技发明与人们生活、社会进步的密切关系，初步了解科学技术与人们生活和社会发展的关系，认识科技为人类造福。
二、单元内容1.祖先的科学技术成就2.科学技术改变我们的生活3.崇尚科学，破除迷信4.让科学技术走进生活三、单元教学基本思路“科学技术与人类”在教学本单元时，需要上一节准备课，先让学生理清思路。
内容要深入浅出，让学生容易明白。
“我们每一个人都是人，是由类人猿进化而来的，为什么小狗、小猫进化到现在还是小狗、小猫，用马克思的观点来讲，是因为劳动。
人在劳动的过程中，大脑要思考，以减轻自己的工作负担，这种减轻工作负担的过程中所做出的尝试就是发明创造，就是科学技术。
所以科学技术与人类是相生相伴的，共同前进的。
在遥远的古代，人和动物一样，群居于大自然，过着原始状态生活。
随着剩余产品的出现，人类生活相对稳定，进入了漫长的传统农业社会，以手工劳动为主。
2019-2020年冀教版六年级下册品德与社会教案
2019-2020年冀教版六年级下册品德与社会教案教学目标：1、了解中国古代先进的科学技术，认识我们祖先的聪明才智。
2、了解我国古代的几位先进技术的拥有者，记住他们的成就。
3、激发学生为祖国建设服务的决心。
教学课时：二课时教学过程：第一课时一、导言：中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化，在世界文明发展过程中作出过巨大的贡献。
我们的祖先有着超人的智慧。
二、引以为骄傲的有医学、天文、数学等很多方面。
让我们一起展开古代科学技术成就的历史画卷吧。
三、板书课题：祖先的科学技术成就1、神医扁鹊和华佗在世我们去医院的时候经常见到医院的墙上挂着称赞某医生艺术高的匾额，什么扁鹊重生，华佗在世……这就是赞美该医生精湛的医术的。
那么为什么把他比做华佗和扁鹊呢？这就要丛两千年以前说起。
中医是起源于黄帝时代。
春秋战国时期出现了很多有专长的名医。
学生读课文自己找一下应该识记的东西。
作好笔记和同学们交流。
问题一：古代名医用什么给病人治病？问题二：当时著名的医生叫什么名字？他的医学成就是什么？问题三：我国在东汉时医学成就突飞猛进，涌现了一大批优秀的医学人才，他们的名字和医学成就是什么？解决方法：交流自己的想法，求同存异，自学为主，教师给予指导。
答案1、汤药和针灸。
联系实际回答。
比如：观看电视剧《神医喜来乐》体会中国医术的神奇魅力……答案2、扁鹊。
他采用望、闻、问、切四诊法为病人治病。
（关于扁鹊的传说有很多，其实他的真实名字不是叫扁鹊，只是人们崇拜他的医术，又因为喜鹊能给人带来吉祥的原因而给他的美名。
传说：扁鹊见蔡桓公。
答案3、华佗：他擅长外科手术。
三国中就有华佗为关羽刮骨疗伤的传说。
另外：他每次做手术时还应用“麻沸散”对病人施行麻醉，成为世界上最早采用全身麻醉的医生，比西方要早1600年。
他还注重疾病的预防，并模仿虎、熊、鹿、猿、鸟的动作编创了一套健身体操。
至今我国还有医疗体操始祖的美名。
张仲景：东汉时期著名医学家，著有〈伤寒杂病论〉，奠定了我国中医治疗的基础，被后世誉为经典之作。
冀教版六年级下册品德与社会教案科学技术改变我们的生活教学设计
（冀教版）六年级品德与社会下册教案第一单元第二课科学技术改变我们的生活学习目标态度：通过人类文明经历和几次工业革命时代的学习，使学生感受到科学发明和技术创新在推动社会进步中所起到的作用，培养学生科学认识社会的意识；通过走进信息时代的学习，培养学生正确处理适应社会和学习基础知识的自觉意识，形成正确的学习态度。
能力：通过学习培养学生客观、全面认识社会发展的能力。
在学习中培养学生搜集、整理、归纳、概括的能力。
训练学生掌握正确的学习方法。
知识：使学生了解工业革命发展的历史，了解工业革命的其在推动人类文明进步过程所起到的作用。
使学生了解信息时代计算机和网络在生活中所起的作用。
主题教学思路本主题由"追溯工业文明进程"和"走进信息时代"两部分组成。
第一部分介绍了引发第一次工业革命的划时代的伟大发明蒸汽机，以及在此基础上交通运输业、轮船、火车、电气和汽车的发展，通过此部分的教学使学生认识科学技术对我们的生活和社会产生的影响：解放了生产力，促进了社会经济的迅速发展；使城市得到发展，部分农业人口的生活方式发生改变。
通过讨论，使学生感受到科技发明给人类生活带来的便捷。
第二部分，通过无纸时代和世界上第一台电子计算机的介绍，旨在让学生了解电子技术和计算机网络与现代人生活之间的联系及在节约能源方面所起的重大作用，同时也提示了"无纸时代"是社会发展的趋势，让学生懂得学好知识、掌握本领才能适应社会的道理。
教材用漫画的形式通过一个外企经理，几个小时做成一笔国际贸易的案例，让学生感受信息时代为我们的生活提供的更为快捷的服务。
通过北美停电、"海啸求助"病毒能将电脑变成"僵尸"的材料介绍，使学生认识科学技术迅猛发展，在给人们的生活带来了巨大化的同时，也带来了一定的负面影响。
从而培养学生全面、客观地看问题的意识和探究能力。
学习准备1. 师生共同搜集有关科技发明的资料。
六年级品德与社会下册全册教案
六年级品德与社会下册教案一、教学目标1. 让学生了解社会生活中的各种规则，明白遵守规则的重要性。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人的品质，增强团队合作意识。
3. 引导学生正确认识自己，树立自信，勇敢面对挑战。
4. 培养学生热爱生活，积极向上的态度，树立正确的价值观。
二、教学内容第一单元：我们生活的社会第1课：我们与社会第2课：我们身边的规则第二单元：尊重他人第3课：尊重他人，从我做起第4课：尊重他人，收获友谊第三单元：团队合作第5课：团队合作的力量第6课：团队合作的重要性三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解社会生活中的各种规则，明白遵守规则的重要性；培养学生尊重他人、关爱他人的品质，增强团队合作意识；引导学生正确认识自己，树立自信，勇敢面对挑战。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
2. 结合生活实际，引导学生思考，培养学生的实践能力。
3. 利用多媒体教学，丰富教学手段，提高教学质量。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识点的掌握程度。
3. 实践报告：评估学生在实践活动中的表现，考察学生的实际操作能力。
4. 期末考试：检验学生对本册知识的总体掌握情况。
六、第四单元：正确认识自己第7课：认识自己，欣赏自己教学内容：引导学生了解自己的优点和不足，学会欣赏自己，树立自信。
教学重点与难点：帮助学生正确认识自己，培养自我欣赏的能力。
教学方法：讨论法、自我介绍法、小组合作法。
教学评价：课堂表现、自我介绍视频、小组讨论报告。
教学重点与难点：激发学生的内在动力，引导学生主动改进自己。
教学方法：案例分析法、讨论法、小组合作法。
教学评价：课堂表现、小组讨论报告、个人改进计划。
七、第五单元：热爱生活第9课：发现生活的美好教学内容：帮助学生学会发现生活中的美好事物，培养积极的生活态度。
冀教版品德与社会六年级下《 和谐发展的社会 1》教学设计
冀教版品德与社会六年级下《和谐发展的社会 1》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会六年级下《和谐发展的社会》一课，主要让学生了解和谐社会的概念，理解和谐社会的重要性，以及如何在日常生活中为构建和谐社会做出贡献。
教材内容主要包括：和谐社会的定义、和谐社会的重要性、和谐社会的建设、如何在日常生活中实践和谐社会等。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对周围的社会现象有自己的理解和看法。
但是，对于和谐社会的概念和重要性，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际生活出发，理解和谐社会的意义，培养他们积极构建和谐社会的意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解和谐社会的概念，理解和谐社会的重要性，知道如何为构建和谐社会做贡献。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识到和谐社会对每个人、每个家庭、整个国家的重要性，培养他们积极构建和谐社会的意识。
四. 教学重难点1.重点：和谐社会的概念、和谐社会的重要性、如何为构建和谐社会做贡献。
2.难点：让学生从日常生活中发现和谐社会的元素，培养他们积极构建和谐社会的意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体案例，让学生了解和谐社会的概念和重要性。
2.小组讨论法：让学生在小组内讨论如何为构建和谐社会做贡献，培养他们的合作意识和交流能力。
3.情景模拟法：设置具体情景，让学生在模拟中体验和谐社会的重要性，提高他们的实践能力。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于教学过程中进行分析。
2.准备小组讨论的问题，用于引导学生进行思考。
3.准备情景模拟的场景，用于让学生在实践中体验和谐社会的重要性。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个具体案例，让学生了解和谐社会的概念。
例如，讲述一个发生在身边的和谐社会的例子，如邻里之间相互帮助、团结友爱等。
2.呈现（10分钟）通过多媒体展示，让学生了解和谐社会的重要性。
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小学六年级品德与社会下教案1.科学技术与人类教学目标：1、了解中国古代先进的科学技术，认识我们祖先的聪明才智。
2、了解我国古代的几位先进技术的拥有者，记住他们的成就。
3、激发学生为祖国建设服务的决心。
教学课时二课时一、导言：中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化，在世界文明发展过程中作出过巨大的贡献。
我们的祖先二、引以为骄傲的有医学、天文、数学等很多方面。
让我们一起展开古代科学技术成就的历史画卷吧。
三、板书课题：祖先的科学技术成就四、教学过程1、神医扁鹊和华佗在世我们去医院的时候经常见到医院的墙上挂着称赞某医生艺术高的匾额，什么扁鹊重生，华佗在世……这就是赞美该医生精湛的医术的。
那么为什么把他比做华佗和扁鹊呢？这就要丛两千年以前说起。
中医是起源于黄帝时代。
春秋战国时期出现了很多有专长的名医。
学生读课文自己找一下应该识记的东西。
作好笔记和同学们交流。
问题一：古代名医用什么给病人治病？问题二：当时著名的医生叫什么名字？他的医学成就是什么？问题三：我国在东汉时医学成就突飞猛进，涌现了一大批优秀的医学人才，他们的名字和医学成就是什么？解决方法：交流自己的想法，求同存异，自学为主，教师给予指导。
答案1、汤药和针灸。
联系实际回答。
比如：观看电视剧《神医喜来乐》体会中国医术的神奇魅力……答案2、扁鹊。
他采用望、闻、问、切四诊法为病人治病。
（关于扁鹊的传说有很多，其实他的真实名字不是叫扁鹊，只是人们崇拜他的医术，又因为喜鹊能给人带来吉祥的原因而给他的美名。
传说：扁鹊见蔡桓公。
答案3、华佗：他擅长外科手术。
三国中就有华佗为关羽刮骨疗伤的传说。
另外：他每次做手术时还应用“麻沸散”对病人施行麻醉，成为世界上最早采用全身麻醉的医生，比西方要早1600年。
他还注重疾病的预防，并模仿虎、熊、鹿、猿、鸟的动作编创了一套健身体操。
至今我国还有医疗体操始祖的美名。
张仲景：东汉时期著名医学家，著有〈伤寒杂病论〉，奠定了我国中医治疗的基础，被后世誉为经典之作。
现在同学们知道为什么把医术高超的医生誉为扁鹊重生、华佗在世的原因了吧。
2、中国不但在医学上有着悠久的历史，而且在铸造方面也是出类拔萃的。
最有名的是青铜器的铸造：青铜是由红铜、锡、铅等经过上千度的高温凝铸而成的，因颜色成青色而得名。
始于夏朝而兴于商周，在长达16个世纪的兴盛时代中，创造了辉煌灿烂的文明。
学生识记内容：（1）思母戊大方鼎的发现经过、具体数字、名字的由来，和在中国青铜文明史上的地位。
（2）、战国时的编钟的情况。
（出土地点、地位）4、领先的天文和数学成就我们的祖先很早就注意到天体的变化规律，具体有哪些请学生们作一下总结。
线索如下；（1）、甲骨文中的记载。
（2）、〈春秋〉中的记录。
（3）、郭守敬的著作。
数学方面也很有建树：（1）、《九章算术》。
（2）祖冲之的圆周率》……了解这些知识有助于提高孩子的民族自豪感，奠定努力学习科学文化知识的决心。
5、张衡和地动仪地位：世界上第一个测定地震方位的仪器，比欧洲早了1700年。
6、造纸术的发明知道造纸术在世界文明史上的作用、知道它是怎样由中国传到国外去的、造纸的一般程序。
五、作业：1、了解中国悠久的历史和灿烂的文化。
2、中国在医学上的贡献和成就。
3、中国在天文数学上的地位。
4、展开大量的调查、讨论、探究体会中华博大的文明。
2.科学技术改变我们的生活教学目标：1、了解人类工业文明经历的两个重要阶段。
认识为了人类的进步和繁荣而作出重要贡献的英杰、和他们的主要成就。
2、这些成就的背后付出了他们多少的辛勤汗水，奠定自己为了科学事业而献身的基石。
3、了解信息时代重要标志，知道是什么造就了现今科学的飞速发展。
4、怎样理解科学技术是一把双刃剑。
5、克隆技术的飞速发展给人类带来的启示。
教学方法：在展开讨论的基础上，可鼓励学生展开社会调查，了解当今社会上科学技术给人类带来的方便和困惑。
展开激烈的辩论，理解有关的和自己息息相关的社会问题。
教学时间：二课时教学过程：1、导入课题：同学们，我们的生活可谓丰富多彩，人民的生活水平急速提高，电灯、电话、电视机、电脑等先进的信息传递工具每天都在更新换代。
这充分表明了是科学技术改变了我们的生活。
板书课题：科学技术改变了我们的生活。
2、学习第一部分（1）、追溯工业文明的进程步骤：学生自学课文，自己解决问题，问题如下：人类文明可分为哪两个阶段？各自的标志是什么？列举一些技术发明，牢牢的记住它们的鼻祖。
从这些发明你能体会到什么？经过学生的讨论，教师要达到这样的效果：问题答案；人类文明要经过的两个重要阶段一是18世纪60年代开始的，以发明和使用机器为代表的蒸汽革命时代；主要有瓦特发明的改良蒸汽机，富尔顿发明的轮船，史蒂芬孙发明的火车，。
一是19世纪七十年代开始的，以电器和汽车发明为代表的工业革命时代，主要发明是爱迪生发明了电灯、本茨发明了三轮车、莱特兄弟发明了飞机等。
学生仔细想像一下为什么这么多的发明，没有一个是中国人的呢？展开讨论得出结论。
2、学习第二部分：走进信息时代步骤：阅读课文，找出主要识记条目；了解先进的信息传递给人们带来得方便和麻烦；联系实际说说你对网络的认识。
识记内容：电脑的广泛应用在信息社会，电脑已经进入了寻常百姓家，成为社会生活的重要标志，影响到现代社会的每个领域，发挥着越来越大的作用。
无纸时代：纸作为信息的载体，已有几千年的历史。
随着电子技术和计算机网络的出现，无纸贸易、无纸图书馆已经在一些国家出现。
英国牛津词典一书共20卷，字数6000多万，重达62千克，现在一张巴掌大的光盘即可容纳。
新加坡在采用“无纸贸易”后，每年可节省贸易经费10亿新加坡元，办理进出口手续也由原来的3天缩短到15分钟。
无纸时代将是社会发展的必然趋势。
联系实际讨论一下计算机给我们的生活带来得方便。
结合12页的插图分享网络给我们带来的方便和快捷。
科学是把双刃剑科学技术在造福人类的同时，也带来了许多负面影响，照明技术给人们带来了光明，但停电会使社会陷入瘫痪。
汽车的发明创造，一方面使汽车作为一种交通工具，为人类造福，改变了我们的生活，但同时汽车尾气造成了环境污染，交通事故也频繁发生……有人发出了禁止生产汽车的呼吁。
谈谈你对这种呼吁的看法。
阅读资料：《北美停电》感受负面影响给人类带来的灾难性打击。
电脑病毒：和家长、网络工作者……聊天，了解网络病毒的有关知识，学习怎样防止网络病毒的肆意传播的知识。
克隆技术的诞生：1996年，克隆养“多利”的诞生，意味着人类可以利用动物的一个组织细胞，创造出大量的生命体。
这一技术的出现，改变了遗传生物学的历史，引起了全世界的震惊。
针对克隆技术，请发表一下你的看法。
在就是否允许克隆人类发表一下你的看法。
在网络上查看相关资料和信息，与学生交流研讨。
3、作业：1）、学生记忆有关知识词条。
2）、展开大量的查找方法体会科学技术对我们生活带来得方便。
3）、研究一下，应该怎样对待科学技术带来得负面影响。
3 崇尚科学破除迷信教学目标态度：树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习。
培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。
培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。
能力：培养学生正确的观察、认识社会和辨别是非的能力；培养学生的搜集能力和创新能力。
知识：使学生懂得封建迷信活动是有害的、骗人的。
会对社会和人民生命财产造成危害；懂得科学是反对迷信的思想武器，自觉的学习科学、宣传科学。
用科学反对形形色色的迷信活动。
移风易俗。
教学准备：师生共同搜集有关封建迷信骗人、害人的事例；搜集一些著名科学家的故事。
教学时间：两课时教学过程：第一课时封建迷信害人不浅向邪教宣战一、讲故事导入教师讲一个发生在身边的封建迷信害人的故事。
在志明清学生讲一讲发生自己听说或看见过的有关事例。
揭示课题：崇尚科学、反对迷信二、建迷信害人不浅1、1教师通过作磷发光和药液辫字的实验，让学生看清将迷信欺骗人的伎俩。
2议一议:你对这些迷信活动怎样看？三、向邪教宣战1 放有关邪教受害者刘思影的录像片。
2.向学生展示乌干达邪教组织自杀纪录的有关材料，说明世界上还有很多的邪教组织，它们披着美丽的外衣，变幻着不同的面孔欺骗人、迫害人。
四、作业用自己喜欢的方式（绘画、标语、作文）进行科普宣传。
第二课时崇尚科学一谈话导入科学是对付封建迷信的法宝，无数科学家和探险家用自己毕生的经历甚至宝贵的生命去不断探索和捍卫科学。
波兰科学家哥白尼和意大利科学家布鲁诺就是这样的杰出代表。
二、教师讲有关哥白尼、布鲁诺的故事。
三、交流讨论科学家为了真理不畏艰险、不断追求的事迹说明了什么？四、从小爱科学1、师：你知道爱迪生吗？你知道爱迪生有哪些发明吗?学生自读教材20页，并结合自己搜集的有关材料小组交流。
指名在全班说说：你还知道爱迪生的那些发明，从他的身上你能学到些什么？2、学生自己阅读卓琳同学的故事。
讨论：周林同学的故事给了你什么启示？3、学生谈谈自己有什么科学小设想，课下做一做。
板书设计：3崇尚科学，破除迷信封建迷信害人不浅向邪教宣战追求科学与真理的人们从小爱科学教学内容六年级下册4让科学技术走进生活教学目标态度：通过本次活动，让学生搜集有关资料，在搜集的过程中感受到科学技术与我们的生活息息相关，直接影响着我们的生活。
培养学生在学习过程中主动参与和乐于探究的精神，培养学生的创新思维。
能力：培养学生对资料的搜集能力和整理能力。
培养学生的创造能力。
知识：初步了解科学技术与人们的生活和色会发展的关系，认识科技要为人类造福。
教学准备：师生共同搜集有关科技发明的资料；学生分组搜集20世纪中国的重大发明创造。
教学时间：一课时教学过程：一、激情导入社会的发展，人类文明的进步，生活质量的提高都离不开科学地的发展，从古到今，各种各样的发明创造很多，你都知道有什么发明？给我们的生活带来了哪些影响？指名谈谈。
二、小小科技发明展览会1.小组交流用自己喜欢的方式向同学介绍自己搜集的科技发明材料。
2.每组选派代表在班内交流本组所搜集的科技发明。
3教师补充介绍19世纪世界上的重大发明创造20世纪中国的重大发明创造。
4.讨论：日常我们在学习科学知识、动手创造上还有那些不足和需要改进的地方?三、总结本课板书设计：4．让科学技术走进生活中国的重大发明世界十大发明第二单元1灾难深重的中国教学目标态度：通过了解林则徐领导的“虎门销烟”斗争，培养学生的爱国精神；通过了解和探究近代外国列强对中国的侵略以及给中华民族带来的屈辱、苦难，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，增强学生的民族自尊心。
能力：使学生学会了解历史、认识历史的方法，养成关注历史的习惯，以及用历史的关掉看待问题的习惯；通过了解《中英南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生分析历史问题的能力。