7.2弹力 PPT课件
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马建明-宋杰-人教版-物理-八年级下-第七章-力-7.2-弹力-第二节-PPT课件
施力物：发生弹性形变的物体 受力物：与它接触的物体
产生弹力的条件：
（1）相互接触； （2）发生弹性形变（发生挤压或拉伸）。
注意：
弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触 处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的 作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互 作用。
弹力的三要素
（1）大小：同一物体，弹性形变越大，弹力越大； （2）方向：与形变方向相反，与恢复原状方向相 同； （3）作用点：接触面上。 常见的弹力：压力、支持力、绳的拉力、推力等。
二 弹簧秤
1.用途：测量力的大小 2.原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 3.构造： 4.使用：观察、检查、测量、读写。
5.注意事项：
课堂练习
1、关于弹力，下列说法错误的是（ A ）
A．弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用 B．压力、支持力、拉力都属于弹力 C．在弹性限度内，同一弹簧受到的拉力越大 伸长越长 D．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢 复原状，对接触它的物体产生的力
则实际拉力的大小为（ C ）
A．3.8 N
B．3.6 N
C．3.4 N
D．无法确定
课堂练习
4、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及 一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计 A和B的示数分别为（ D）
A．1N，0 C．2N，1N
B．0，1N D．1N，1N
5、小阳学习了弹力的知识后，发现给弹簧施 加的拉力越大时，弹簧的伸长就越长．于是 小阳猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正 比．实验桌上有满足实验要求的器材：两端 有钩的弹簧一根，已凋零的弹簧测力计一个、 带横杆的铁架台一个、刻度尺一把．他利用
思考
3.测力计是不是只能测弹力呢？测力计倒置 时有什么现象？为什么？
产生弹力的条件：
（1）相互接触； （2）发生弹性形变（发生挤压或拉伸）。
注意：
弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触 处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的 作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互 作用。
弹力的三要素
（1）大小：同一物体，弹性形变越大，弹力越大； （2）方向：与形变方向相反，与恢复原状方向相 同； （3）作用点：接触面上。 常见的弹力：压力、支持力、绳的拉力、推力等。
二 弹簧秤
1.用途：测量力的大小 2.原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 3.构造： 4.使用：观察、检查、测量、读写。
5.注意事项：
课堂练习
1、关于弹力，下列说法错误的是（ A ）
A．弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用 B．压力、支持力、拉力都属于弹力 C．在弹性限度内，同一弹簧受到的拉力越大 伸长越长 D．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢 复原状，对接触它的物体产生的力
则实际拉力的大小为（ C ）
A．3.8 N
B．3.6 N
C．3.4 N
D．无法确定
课堂练习
4、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及 一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计 A和B的示数分别为（ D）
A．1N，0 C．2N，1N
B．0，1N D．1N，1N
5、小阳学习了弹力的知识后，发现给弹簧施 加的拉力越大时，弹簧的伸长就越长．于是 小阳猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正 比．实验桌上有满足实验要求的器材：两端 有钩的弹簧一根，已凋零的弹簧测力计一个、 带横杆的铁架台一个、刻度尺一把．他利用
思考
3.测力计是不是只能测弹力呢？测力计倒置 时有什么现象？为什么？
7.2弹力(实用)PPT优秀课件
人们根据这个原理，制作了测量 力的大小的工具——弹簧测力计。
二、弹簧测力计
1．构造：主要由刻度 盘、弹簧、指针、挂 钩等组成。
指针
2．原理：在弹性限度 内，弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长量 挂钩 就越长。
拉环
弹簧 刻度盘
3．实验室常用的测力计
条形盒弹簧 测力计
平板弹簧测 力计
圆筒弹簧测 力计
4．认清弹簧测力计的量程和 分度值。
3、果一个弹簧测力计指针没有正指在0刻度处，而是指在 0.1 N处，那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示 数为3.4 N，这个力的实际大小是（ C）
A．3.5 N B．3.4 N C．3.3 N D．无法确定
5．生活中使用的测力计
弹簧称
托盘称
握力计
巩固练习
1、如图所示的各力中，不属于弹力的是 ( C )
A．推土机对泥土的推力
B．书对桌面的压力
C．地球对月亮的引力 D．绳子对小车的拉力
2、有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其 中哪一点是不正确的（ B ） A、使用前必须检查指针是否指在零刻度 B、弹簧测力计必须是竖直放置，不能倾斜 C、避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦 D、拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值
考点二：弹力
弹力
弹力
作用：测力的大小 原理：弹性限度内，弹簧受的拉力越大，它的伸长越长
弹簧测力计
使用前
使用：使用时
读数
课堂小结
思考
弹簧的弹性 有一定限度 。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长 量就越__大___。
4．物体发生弹性形变时： 物体的弹性有一定的限度。 在弹性限度内，外力越大，物体的形变
没有，因为两球之间没有发生弹性形变。 2、弹力产生的条件： ➢ 两物体直接接触 ➢ 接触处发生弹性形变
二、弹簧测力计
1．构造：主要由刻度 盘、弹簧、指针、挂 钩等组成。
指针
2．原理：在弹性限度 内，弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长量 挂钩 就越长。
拉环
弹簧 刻度盘
3．实验室常用的测力计
条形盒弹簧 测力计
平板弹簧测 力计
圆筒弹簧测 力计
4．认清弹簧测力计的量程和 分度值。
3、果一个弹簧测力计指针没有正指在0刻度处，而是指在 0.1 N处，那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示 数为3.4 N，这个力的实际大小是（ C）
A．3.5 N B．3.4 N C．3.3 N D．无法确定
5．生活中使用的测力计
弹簧称
托盘称
握力计
巩固练习
1、如图所示的各力中，不属于弹力的是 ( C )
A．推土机对泥土的推力
B．书对桌面的压力
C．地球对月亮的引力 D．绳子对小车的拉力
2、有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其 中哪一点是不正确的（ B ） A、使用前必须检查指针是否指在零刻度 B、弹簧测力计必须是竖直放置，不能倾斜 C、避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦 D、拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值
考点二：弹力
弹力
弹力
作用：测力的大小 原理：弹性限度内，弹簧受的拉力越大，它的伸长越长
弹簧测力计
使用前
使用：使用时
读数
课堂小结
思考
弹簧的弹性 有一定限度 。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长 量就越__大___。
4．物体发生弹性形变时： 物体的弹性有一定的限度。 在弹性限度内，外力越大，物体的形变
没有，因为两球之间没有发生弹性形变。 2、弹力产生的条件： ➢ 两物体直接接触 ➢ 接触处发生弹性形变
人教版物理《弹力》全文课件1
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8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
感谢观看，欢迎指导！•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
则测力计的读数为 5 N.
跟踪练习
7．（2018春•龙湖区校级月考）研究弹簧的伸长与外力的关系实
验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然 下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性 限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F﹣x图线 如图所示。 （1）由图知弹簧所受拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加0_._5cm； （2）由图甲可得结论是 在弹__性__限_度__内__，_弹__簧__的_伸__长__量_与__拉__力_成__正比 ； （3）该研究在实际中的应用是 弹__簧__测__力__计_ ； （4）该图线不过原点的原因是__弹__簧__有__自__重_________; （5）某条弹簧不受力的时候长20cm，1N的力能使弹簧伸长1cm 。如果在不超过弹簧限度的条件下，在弹簧的两端各用5N的力沿 相反方向拉弹簧（如图乙所示），弹簧的长度是（ B ） A.30cm B.25cm C．20cm D．不能确定
•
最新人教版《7.2弹力》ppt课件
7.2 弹力
这是什么？ 它为什么能够将纸团弹出去？
学 1. 能说出弹力的概念，会讲解弹力 习 产生的条件 目 2.弄明白弹簧测力计测力的原理。 标 3. 会使用弹簧测力计测量力的大小。
重点： 重 1. 认识弹力产生的条件 点 2.弹簧测力计的正确使用 难 难点: 点 弹力的概念及产生条件。
活动探究： 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏 面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
6．有三根弹簧并联成的拉力器， 如果将一根弹簧拉长5cm，需要 用力 15N；则若拉力器拉长10cm， 所需要的拉力为：（C ） A.30N B.15N C.90N D.无法确定
4.使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下 方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际 的力（ C ） A.相同 B.偏小 C.偏大 D.无法确定
5．下列关于弹簧测力计的说法中错误的 是（ B ） A、弹簧测力计的刻度是均匀的 B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来 使用 C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩， 以防卡住 D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳 相碰
使用中：
（1）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟 所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦， 弹簧不要靠在刻度板上。 （2）读数时，视线要与刻度板面垂直。
6.分类
课堂小结
1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性 质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性 质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生 而受到的力叫弹力,弹力的大小与 弹性形变的 有关。 4、弹簧侧力计力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、 握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在 限度内，弹簧的 与 成 。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“ 调”：调零； “读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大 。
这是什么？ 它为什么能够将纸团弹出去？
学 1. 能说出弹力的概念，会讲解弹力 习 产生的条件 目 2.弄明白弹簧测力计测力的原理。 标 3. 会使用弹簧测力计测量力的大小。
重点： 重 1. 认识弹力产生的条件 点 2.弹簧测力计的正确使用 难 难点: 点 弹力的概念及产生条件。
活动探究： 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏 面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
6．有三根弹簧并联成的拉力器， 如果将一根弹簧拉长5cm，需要 用力 15N；则若拉力器拉长10cm， 所需要的拉力为：（C ） A.30N B.15N C.90N D.无法确定
4.使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下 方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际 的力（ C ） A.相同 B.偏小 C.偏大 D.无法确定
5．下列关于弹簧测力计的说法中错误的 是（ B ） A、弹簧测力计的刻度是均匀的 B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来 使用 C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩， 以防卡住 D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳 相碰
使用中：
（1）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟 所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦， 弹簧不要靠在刻度板上。 （2）读数时，视线要与刻度板面垂直。
6.分类
课堂小结
1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性 质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性 质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生 而受到的力叫弹力,弹力的大小与 弹性形变的 有关。 4、弹簧侧力计力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、 握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在 限度内，弹簧的 与 成 。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“ 调”：调零； “读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大 。
弹力PPT课件(人教版)
关，同一物体，弹性形变越大，弹力越大； (3)弹力的三要素 ②方向：垂直于物体的表面，与恢复形变的
方向相同，与产生弹性形变方向相反； ③作用点：物体的接触面上 4．形变的普遍性：任何物体受力都能产生形变，不过有的形变
比较明显，可以直接看见；有的形变极其微小，要用特殊的方法
将其微小形变放大后才能显示出来。
考点二：弹簧测力计的原理和使用 【典型例题2】
在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：
(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大
小，利用的是____A_____；
A.力可以改变弹簧的形状
B.力可以改变弹簧的运动方向
C.力可以改变弹簧的运动快慢
(2)在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿水___平__方向放置，然后进行调零；
的性质。
这种形变称为弹性形变
2.塑性：物体受力时产生形变，不受力时，不能自动恢复本
来形状的性质。 这种形变称为塑性形变
形变之后会产生怎样的力呢？
3．弹力 (1)定义：物体由于产生弹性形变而产生的力叫做弹力。 (2)弹力产生条件：①物体间是否接触②接触处是否产生弹性形变。
①大小：与物体的材料和弹性形变程度有
6.弹性限度 做做看 取出圆珠笔里的小弹簧，先用较小的力拉，再用较大 的力拉，产生较大形变。视察后一种情况下，撤去力后弹簧还 能恢复原状吗？
物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到本来的 形状，这个限度叫做弹性限度。使用弹簧时不能超过它弹性限 度，否则会使弹簧破坏。
二、弹簧测力计
1．测力计：测量力大小的工具叫做测力计． 物理实验中经常使用的测力计是弹簧测力计。 2．弹簧测力计的构造：由弹簧、指针、刻度板、和挂钩组成．
方向相同，与产生弹性形变方向相反； ③作用点：物体的接触面上 4．形变的普遍性：任何物体受力都能产生形变，不过有的形变
比较明显，可以直接看见；有的形变极其微小，要用特殊的方法
将其微小形变放大后才能显示出来。
考点二：弹簧测力计的原理和使用 【典型例题2】
在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：
(1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大
小，利用的是____A_____；
A.力可以改变弹簧的形状
B.力可以改变弹簧的运动方向
C.力可以改变弹簧的运动快慢
(2)在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿水___平__方向放置，然后进行调零；
的性质。
这种形变称为弹性形变
2.塑性：物体受力时产生形变，不受力时，不能自动恢复本
来形状的性质。 这种形变称为塑性形变
形变之后会产生怎样的力呢？
3．弹力 (1)定义：物体由于产生弹性形变而产生的力叫做弹力。 (2)弹力产生条件：①物体间是否接触②接触处是否产生弹性形变。
①大小：与物体的材料和弹性形变程度有
6.弹性限度 做做看 取出圆珠笔里的小弹簧，先用较小的力拉，再用较大 的力拉，产生较大形变。视察后一种情况下，撤去力后弹簧还 能恢复原状吗？
物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到本来的 形状，这个限度叫做弹性限度。使用弹簧时不能超过它弹性限 度，否则会使弹簧破坏。
二、弹簧测力计
1．测力计：测量力大小的工具叫做测力计． 物理实验中经常使用的测力计是弹簧测力计。 2．弹簧测力计的构造：由弹簧、指针、刻度板、和挂钩组成．
人教版八年级物理下册课件：7.2 弹力(共20张PPT)
那想
么一
高 ？
是 什
想
么
力
使
人
跳
的
是什么原因使球蹦起来？
一、弹力
弹性物体发生弹性形变时对跟 它接触的物体产生的一种力
产生条件： 物体发生了弹性形变
常见的压力、支持力、拉力等都是弹力
想
应一
用 到 了 弹 力 ？
生 活 中 在 哪 儿
想
到想
了一
弹 力
生 活
想
？中
在
哪
儿
应
用
到想
了一
弹 力
生 活
(2) 观察弹簧测力计的分度值
(3) 检查指针是否指在零刻度线处， 若不在，应调零
(4) 测量时，要使弹簧测力计受力方 向沿弹簧的轴线方向，观察时， 视线必须与刻度盘垂直
钩码 1个 2个 3个 ……
拉力 (N)
弹簧测力计
提示： 1、需要什么器材？ 2、如何表刻度？
作业
第二节
弹力
上节复习与练习
注意观察跳板的变化
探究实验：使桌子上的物体发生形变，观 察外力撤去后的情况
演示： 1、用力拉弹簧。 2、用力折弯铜导线。 3、用力压直尺。 4、用力捏橡皮泥。 5、用力拉橡皮筋。 6、用力压气球。
……
弹性：
物体受力时发生形状改变，不受力时又恢复原来形 状的性质
塑性：
物体受力时发生形状改变，不受力时不能恢复原来 形状的性质
活动二: 观察弹簧测力计
结 构： 弹簧、指针、刻度盘和秤钩
最大测量值是__5_N____, 即量 程是__0_~_5_N__ 分度值是 _0__.2_N____
信息快递：
在国际单位制中， 力的单位：牛顿(N)源自弹簧 指针刻度盘 秤钩
7.2弹力ppt
让学生分别举出身边碰到的弹力
到 想 了 一 弹生 想 力活 ？中 在 哪 儿 应 用
拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。
结论
作用在弹簧上的外力越大，弹簧 的伸长就越长。
根据弹簧伸长的长度可以测定 力的大小。
活动
观察弹簧测力计
1、弹簧测力计的作用
2、弹簧测力计的原理
3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计的使用
二、选择题 1．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）
A
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C．使用前必须检查零点是否准确 D．使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程 2．弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧长11 cm，
用5 N的力拉它，弹簧的长度为（
小心喽！
弹性限度
物体的弹性有一定的限度，超过了 这个限度也不能完全复原。
手压弹簧、手有什么感觉？
当拉长橡皮筋和 压缩弹簧时，你 的手有什么感觉？
1）形变与弹力
演示一： 演示二：
提问：物体发生什么变化？
从而得出的弹力的概念： 物体发生弹
性形变后会产生一个力，这种因 发生弹性形变产生的力叫做弹力。
弹簧测力计的使用方法
(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹 簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速 直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。
说 一 说
这个力是 多少N？
F= ？N
小结一下：
一、弹力
1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计
B
三、简答题 1．弹簧测力计的刻度为什么是 均匀的？
到 想 了 一 弹生 想 力活 ？中 在 哪 儿 应 用
拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。
结论
作用在弹簧上的外力越大，弹簧 的伸长就越长。
根据弹簧伸长的长度可以测定 力的大小。
活动
观察弹簧测力计
1、弹簧测力计的作用
2、弹簧测力计的原理
3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计的使用
二、选择题 1．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）
A
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C．使用前必须检查零点是否准确 D．使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程 2．弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧长11 cm，
用5 N的力拉它，弹簧的长度为（
小心喽！
弹性限度
物体的弹性有一定的限度，超过了 这个限度也不能完全复原。
手压弹簧、手有什么感觉？
当拉长橡皮筋和 压缩弹簧时，你 的手有什么感觉？
1）形变与弹力
演示一： 演示二：
提问：物体发生什么变化？
从而得出的弹力的概念： 物体发生弹
性形变后会产生一个力，这种因 发生弹性形变产生的力叫做弹力。
弹簧测力计的使用方法
(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹 簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速 直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。
说 一 说
这个力是 多少N？
F= ？N
小结一下：
一、弹力
1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计
B
三、简答题 1．弹簧测力计的刻度为什么是 均匀的？
《弹力》课件
• 实验器材：弹簧、测力计、刻度尺等
• 实验步骤： a. 将弹簧固定在测力计上，记录初始长度和初始力值 b. 逐渐增加弹簧的拉伸长度，记录相 应的力值 c. 逐渐减小弹簧的拉伸长度，记录相应的力值 d. 重复以上步骤，记录压缩状态下的力值
• a. 将弹簧固定在测力计上，记录初始长度和初始力值 • b. 逐渐增加弹簧的拉伸长度，记录相应的力值 • c. 逐渐减小弹簧的拉伸长度，记录相应的力值 • d. 重复以上步骤，记录压缩状态下的力值
THANK YOU
汇报人：PPT
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
原理：利用弹簧的弹性形变来测量力 结构：弹簧、挂钩、刻度盘、指针等 使用方法：将弹簧挂钩挂在物体上，读取刻度盘上的读数 应用：测量物体的重力、拉力、压力等
弹性势能
弹性势能的定义：物 体在弹性形变过程中 储存的能量
弹性势能的计算公式： E=1/2*k*x^2
弹性势能的应用：弹 簧、橡皮筋、气垫等
弹性势能的转化： 在弹性形变过程中， 弹性势能可以转化 为其他形式的能量， 如动能、热能等
弹力的性质
弹力的方向
弹力的方向与物体形变方向相反 弹力的方向与物体受力方向相同 弹力的方向与物体运动方向垂直 弹力的方向与物体受力点的切线方向相同
弹力的作用点
弹力的作用点在物体内部， 与物体的形变方向一致
弹力的作用点在物体上，与 物体的接触面相切
弹力的作用点在物体外部， 与物体的运动方向相反
弹力的作用点在物体内部， 与物体的受力方向相同
弹力的施力物体和受力物体
弹力的施力物体： 产生弹力的物体， 如弹簧、橡皮筋等
弹力的受力物体： 受到弹力作用的物 体，如被弹簧弹起 的小球、被橡皮筋 拉伸的物体等
• 实验步骤： a. 将弹簧固定在测力计上，记录初始长度和初始力值 b. 逐渐增加弹簧的拉伸长度，记录相 应的力值 c. 逐渐减小弹簧的拉伸长度，记录相应的力值 d. 重复以上步骤，记录压缩状态下的力值
• a. 将弹簧固定在测力计上，记录初始长度和初始力值 • b. 逐渐增加弹簧的拉伸长度，记录相应的力值 • c. 逐渐减小弹簧的拉伸长度，记录相应的力值 • d. 重复以上步骤，记录压缩状态下的力值
THANK YOU
汇报人：PPT
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
原理：利用弹簧的弹性形变来测量力 结构：弹簧、挂钩、刻度盘、指针等 使用方法：将弹簧挂钩挂在物体上，读取刻度盘上的读数 应用：测量物体的重力、拉力、压力等
弹性势能
弹性势能的定义：物 体在弹性形变过程中 储存的能量
弹性势能的计算公式： E=1/2*k*x^2
弹性势能的应用：弹 簧、橡皮筋、气垫等
弹性势能的转化： 在弹性形变过程中， 弹性势能可以转化 为其他形式的能量， 如动能、热能等
弹力的性质
弹力的方向
弹力的方向与物体形变方向相反 弹力的方向与物体受力方向相同 弹力的方向与物体运动方向垂直 弹力的方向与物体受力点的切线方向相同
弹力的作用点
弹力的作用点在物体内部， 与物体的形变方向一致
弹力的作用点在物体上，与 物体的接触面相切
弹力的作用点在物体外部， 与物体的运动方向相反
弹力的作用点在物体内部， 与物体的受力方向相同
弹力的施力物体和受力物体
弹力的施力物体： 产生弹力的物体， 如弹簧、橡皮筋等
弹力的受力物体： 受到弹力作用的物 体，如被弹簧弹起 的小球、被橡皮筋 拉伸的物体等
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弹性: 物体受力时会发生形变,不受力又恢
复到原来的形状,这种特性叫弹性.
塑性: 物体受力变形后不能自动恢复 到原来的形状的特性叫塑性. 弹性形变: 物体变形后可以恢复原状的 形变。
塑性形变: 物体变形后不能自动恢 复原状的形变。
弹性限度
小心喽！
物体的弹性有一定的限度，超过了 这个限度也不能完全复原。
3/5/2016
3/5/2016
《观看视频》 思考：撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢 有什么性质？
回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。
手压弹簧、手有什么感觉？
弹力是如何产生的
思考：桌子对书的支持力是怎么产生的？
书对桌面： 压力 桌面对书： 支持力 问：线对灯的拉力是怎么产生的？
所以拉力、压力、支持力等都是弹力。
弹簧测力计的使用方法
(3)测量时，要使弹簧测力计受力 方向沿弹簧的轴线方向。
(4)读数时，应保持测力计处于静 止或匀速直线运动状态。视线必 须与刻度面垂直。
右侧弹簧测力计的 量 程： 2.5N 分度值： 0.05 N 测量值： 1.15 N
； ； 。
(4) 弹簧测力计的使用
1N? 5N?
10N?
_______。 （大/小）
结论
作用在弹簧上的外力越大，弹簧 的伸长就越长。
根据弹簧伸长的长度可以测定 力的大小。
3/5/2016
弹簧测力计 1、作用： 测量力的大小的工具。 2、原理：在弹性限度内，弹簧受 到的拉力越大，弹簧的 伸长就越长。
3/5/2016
3、弹簧秤的 构造
吊环
弹簧
指针 面板 铁杆
7.2 弹力
思考：用力压直尺、捏橡皮泥、压弹簧、
弯折细木条，松手后，结果有什么不同吗？
想 一 想
发现它们的 共同特点了 吗？试概括 一下。
类似橡皮筋： 尺子、钢锯 条、皮肤
类似橡皮泥: 白纸、面粉 团、泥巴
一、弹力：
弹性形变 塑性形变
1．弹性：受力时发
生形变，不受力时， 2．塑性：形变后不能 自动恢复到原来的形 又恢复到原来的形 状的性质。 状的性质。
3/5/2016
说 一 说
这个力是 多少N？1N? 5N?Fra bibliotek10N?
3/5/2016
F= ？N
例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N 的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 5 N.
例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重 力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的 读数为5N,则物体的重力为( C ) A.大于5N • C. 小于5N B. 等于5N D.以上都有可能.
生向上的弹力
D.两磁铁的同名磁极靠近时相互排斥是因为它们之间存在弹力
3.在使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（
D）
A.使用前必须观察它的测量范围和分度值
B.使用前要检查指针是否指在零刻线 C.使用时指针、弹簧不能与外壳摩擦 D.测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置
4.一根弹簧受到50 N拉力时，伸长了2 cm，若在弹性限度内弹 簧伸长了5 cm，受到的拉力为（ A.80 N B.100 N ） D.250 N
弹性 弹力 做____________ ，由此产生的力叫______________ 。
6.如图所示，甲、乙都是准确的弹簧测力计，现要测量一个重 为1.5 N的物体，应选用_________ 弹簧测力计；请在所选测力 乙 计上画出挂上物体后指针所处位置。
难点突破
“弹簧的伸长量”和“弹簧的长度”的区分 （1）弹簧的伸长量是指受力后，弹簧“伸长了”或 “缩短了”的长度。 （2）弹簧的长度是指弹簧的原长加上弹簧的伸长量。 【特别提醒】
想 一 想
生 活 中 在 哪 儿 应 用 到 了 弹 力 ︖
3/5/2016
想 一 想
关于弹力,下列叙述正确的是( D ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹 力 C、拉力不属于弹力
D、压缩的弹簧能产生弹力
观察两个对比实验,可得出什么结论?
塑料板上压的 重物越重、塑 料板弯曲得越
C.125 N
【解析】选C。本题考查弹簧受到的拉力和其伸长量的关系。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。
F1 L1 50 N 2 cm 所以 解得F2=125 N。 ， ， F2 L 2 F2 5 cm
即
5.如图甲所示，用力拉拉力器，弹簧伸长，撤销拉力，弹簧恢 复原来长度；如图乙所示，玩弹弓时，松手后“子弹”射出， 橡皮筋会恢复到原来的长度。弹簧、橡皮筋具有的一种共性叫
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轻按桌面能使 它发生弹性形 变吗？请设计 一个实验来验 证你的想法。
3/5/2016
（1）一根头发被拉断时拉力有 多大？读出弹簧测力计的示数。
3/5/2016
（ 2） 钩码
拉力 (N)
1个 2个 3个
……
3/5/2016
1.在2012年伦敦奥运会上，林丹成为史上首位成功卫冕奥运金
与拉力成正比的是弹簧的伸长量，而不是弹簧的长度
3/5/2016
一、弹力： 1、物体在力的作用下发生形变，不受力时又恢复 原状的特性叫弹性，这样的形变叫弹性形变； 2、物体在力的作用下发生形变，不受力时不能自 动恢复原状的特性叫塑性，这样的形变叫塑性形 变； 3、具有弹性的物体，它的弹性有一定的限度，称 为弹性限度，超过这一限度，物体就会失去弹性。 4、弹力：弹性物体发生弹性形变时对跟它接触的 物体产生的力。 二、弹簧测力计 1、构造：弹簧、指针、刻度板。 2、原理：在一定限度内，拉力越大，弹簧的伸长 就越长。
4、弹力的产生条件： （1）相互接触
（2）发生弹性形变
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：压力、支持力、推力、拉力都 属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
想 一 生 活想 了中 弹在 力哪 ？儿 应 用 到
3/5/2016
生 活 中 在 哪 儿 应 用 到 了 弹 力 ︖
3/5/2016
牌的羽毛球男单选手，图为林丹在比赛中的情景，他球拍上的 弦，选用的材料具有良好的（ A.塑性 B.弹性 C.磁性 D.导电性
B）
2.下列关于弹力的说法正确的是（ C ） A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子，由于橡皮泥发生了形变，因 此小兔子能够产生弹力 B.风把树枝折断，折断的树枝可以产生弹力 C.人站在地面上，虽然没有看到地面凹陷，但地面对人可以产
3/5/2016
看一看
小结一下：
一、弹力
1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计
1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长就越长。
3/5/2016
2、使用：看、调、测、读
用手捏一个厚 玻璃瓶，它会 发生弹性形变 吗？请设计一 个实验来验证 你的想法。
3/5/2016
挂钩
弹簧测力计
4、弹簧测力计的使用
（1）观察：量程、分度值 指针是否指在零点 （2）检查： 弹簧是否灵活
（3）测量： 不能超过量程
沿弹簧的轴线方向
（4）读写： 视线要与刻度盘表面垂直.
弹簧测力计的使用方法
(2) 测量前的检查，用 手轻轻地来回拉动几 次，避免指针、弹簧 和外壳之间的摩擦而 影响测量的准确性。