统编版2020三年级上册语文素材-单元知识梳理-第五单元
统编版三年级上册语文第五单元单元知识梳理
一、多音字
漂假
二、近义词
难道~莫非时候~时间告诉~告知盛开~开放
玩耍~嬉戏使劲~用力假装~伪装观察~查看
三、反义词
静悄悄→闹哄哄引人注目→默默无闻
盛开→凋零快乐→悲伤仔细→马虎
合拢→张开喜爱→讨厌有趣→乏味
四、词语归类
1.含有“引”字的四字词语:引人注目
旁征博引引人入胜引吭高歌引咎自责抛砖引玉引以为荣
2.含有数字“一”的词语:一本正经
别具一格一丝不苟一马当先一如既往不屑一顾一气呵成独树一帜沧海一粟表里如一一应俱全
3.与人相关的词语:人才辈出人才济济人财两空人困马乏人地生疏人定胜天人杰地灵
五、佳句积累
1.比喻句
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
这里用手掌张开、合拢这简单的动作打比方,就把蒲公英张开、合拢这种不太容易说清楚的现象说清楚了。
2.描写优美的句子
(1)天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
“大雨”“沙啦”“用力地摇着”几个词语把大雨行船的场景勾勒得生动形象,也展现了作者对雨的喜爱之情。
(2)它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
“羽毛”“翅膀”“长嘴”各有各的颜色,加在一起便凑
成了一只活泼可爱的鸟儿。
本句不仅写出了翠鸟的外表,也表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
3.重点句
从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
这两句话把蒲公英当成人来写,表现了蒲公英花的开合与人的起居和昼夜更替相似,也表达了“我们”对蒲公英的喜爱之情。
六、阅读
推荐篇目:玛格丽特·华纳·莫利《种子的旅行》
推荐理由:这本书介绍了关于生命生存和繁衍的问题,这本书充满田园风味,作者莫利通过细致入微的观察,让我们去发现种子旅行的秘密,感受生命的神奇。
部编版语文三年级上册第五单元分析
6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。
7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。
3．能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。
（五）综合性学习
1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。
3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
单元目标
课程标准
（一）识字与写字
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。
3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5．写字姿势正确，有良好的书写习惯。
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
6．课内习作每学年16次左右。
（四）口语交际
1．能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
5、学会遇到困难时可以寻求帮助并使用礼貌用语。
统编版语文三年级上册第五单元《习作：我们眼中的缤纷世界》课件
我们的生活中处处蕴含着科学，只要 我们认真观察，仔细思考，就会有一些意 想不到的收获。
点明中心 写出自己的感 想，深化文章 主题。
名师 点评
这篇习作，小作者把自己在玩耍过程中发 现悠悠球“睡眠”的秘密生动地描写了出来， 给了我们很大的启示。在叙述过程中，小作者 通过细致观察，具体描写了发现问题、解决问 题的过程，让人一目了然。结尾点明了自己的 收获，写出了发现的乐趣。
描写细致 通过对梧桐树 样子的描写， 表现出它的美。
有时候，太阳悄悄地躲进梧桐 拟人修辞
树那茂盛的枝叶里，树的脸便如纱 把太阳和树当
般地红了，似乎很害羞。而今天， 作人来写，将
夕阳却很慷慨地送给人们一片云霞、
黄昏的景色写 得极为生动。
一丝柔和的光亮。一阵微风吹过，
身披金色舞衣的枝叶轻轻地摇曳，
发出“沙沙”的声音，仿佛在为夕
语文 三年级 上册
习作
我们眼中的缤纷世界
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
夕阳下的梧桐树
胡瑞恰
现在，正是黄昏，我百无聊赖 地用三根手指转动着一支铅笔，目 光慵懒地在窗外游离，猛然定格在 那棵挺拔的梧桐树上。
那棵梧桐树很老很老，从我们 在这里住下来的时候，它就已经很 粗壮了。
梧桐树的主干是深棕色的，横 七竖八地生出许多枝条，上面郁郁 葱葱地长着一簇又一簇的叶子。夕 阳西下，落日的余晖为梧桐树的枝 干镶了一道美丽的金边，搭配着那 诱人的果绿色，美得让人不知该如 何赞叹。
飞，不知不觉中地上落了一层面包渣。 点、人物和事
我低头一看，有一只小蚂蚁正向这边 情的起因。 的面包渣快速爬来。只见它围着面包渣左 观察细致 转转右转转，像发现了新大陆似的，不知 一只小蚂蚁的
2019-2020三年级语文上册第五单元18《富饶的西沙群岛》同步阅读—美丽的达里诺尔素材
美丽的达里诺尔你知道达里诺尔是什么意思吗？它是蒙古语，意思是像大海一样的湖泊。
达里诺尔像一颗晶莹的珍珠，镶嵌在内蒙古赤峰市克什克腾旗贡格尔草原上，方圆一百多公里。
达里诺尔湖的前方，是奇峰秀丽的曼陀山，后面是形如铁砧的砧子山，山上盛开着草原上特有的金萍、野荷、马兰和萨日郎花……可美啦！达里诺尔湖畔水草丰美，数万亩“草库伦”流水潺潺，绿浪翻滚，成了驯养牲畜的摇篮。
勤劳的牧民们在这里过着幸福的生活。
放牧是牧民主要的牧业劳动，牧马人、牧羊人骑着剽悍的骏马，手握套马杆，真叫威风，恶狼见了他们也会吓得没命地逃跑。
你要是站在敖包上遥望湖畔，那更是别有一番诗意，蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。
高大的骆驼慢慢移动着脚步，蠕动的羊群和白云连在一起。
牧区的人少，每当叔叔们外出放牧，阿姨、小姐姐可忙了，剪羊毛、接羔、挤奶；小哥哥放羊犊，放羊羔。
牧民们的文体生活也是丰富多彩的。
相传，从前在贡格尔草原上，每年的八九月间，秋高气爽，牛肥羊壮，牧民们就在湖滨聚会，载歌载舞，欢庆畜群兴旺，还举行赛马、摔跤、射箭比赛。
这个风俗一直传到现在，就是一年一度的“那达慕”大会。
达里诺尔湖是贡格尔草原的骄傲。
这儿的鱼可多了，每年一开冻，小河里的鱼儿拥着挤着往湖里跑，用脸盆就能舀上几条来。
湖里除了特有的滑子鱼、鲫鱼，还有从外地引进的鲤鱼、鲢鱼。
经过渔场工人的辛勤劳动，鱼的年产量达到七八十万公斤，鲤鱼最大的每条有十几公斤呢！到了捕鱼季节，湖上可热闹啦！真是：达里诺尔湖水浪打浪，船儿出动鱼满仓。
达里诺尔湖周围河流纵横，这里有鱼鹰、湖鸥、天鹅、鸿雁等众多的水鸟，它们把达里诺尔湖点缀得更加美丽！美丽富饶的南海在祖国的南方，远离大陆，是一片辽阔浩瀚的海洋，碧波万顷，通称南海，又叫南中国海。
这儿是我国最南和最大的海区，面积360万平方公里，比渤海、黄海、东海总面积还要大三倍。
在这辽阔无边的海面上，散布着一簇簇由珊瑚礁构成的暗礁、暗沙、沙滩和岛屿。
从高处望下去，那蔚蓝的海水，衬托着这些洁白的珊瑚岛礁，忽浮忽沉，很像一串串晶莹透亮的珍珠撒落在巨大的翡翠玉盘上，十分美丽！这些“海上明珠”就是祖国的南海诸岛：东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。
部编版(统编版)三年级上册语文第1-8单元知识必记
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì)放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐)⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
三年级语文上册三年级上册 第五单元知识点整理(素材)
第五单元1.会写生字mǔqīn wàizǔfù yǔdiǎn dāchuánchuánfū yònglì chuántóuyǔmáo cuìlǜ jìngqiāoqiāo cuìniǎo bǔyú chuāngqiánshèngkāi wánshuǎ yìběnzhèngjīng róngmáo jiǎzhuāng hāqiàndiàoyú guānchá púgōngyīng hélǒng shǒuzhǎng yǒuqùxǐài jiàohǎn érshì2.会写拼音鹦鹉埋怨贪婪吮吸嘴唇哼哼叫3.课文背诵（没有）4.词语搭配彩色的小鸟翠绿的羽毛红色的长嘴披着蓑衣摇着橹衔着小鱼金色的花瓣，可爱的草地，有趣的蒲公英，5.词语积累静悄悄，孤零零，冷清清，水汪汪，气冲冲，红扑扑，冷森森沙啦沙啦一本正经引人注目6..多音字悄啦漂冲哦盛假朝7.形近字搭（）拾（）塔（）亲（）新（）辛（）沙（）纱（）妙（）秒（）啦（）拉（）响（）晌（）翠（）萃（）粹（）卒（）嘴（）确（）悄（）俏（）稍（）梢（）吞（）吝（）蚕（）捕（）哺（）辅（）铺（）蒲（）浦（）薄（）捕（）英（）秧（）芙（）荚（）盛（）城（）诚（）成（）耍（）要（）喊（）感（）减（）咸（）欠（）吹（）久（）钓（）钩（）钧（）而（）雨（）面（）察（）擦（）祭（）拢（）扰（）笼（）掌（）拿（）趣（）聚（）取（）娶（）喜（）善（）嘻（）嬉（）8.近义词坐——乘衔——叼用力——使劲美丽——漂亮假装——伪装快乐——高兴观察——察看喜爱——喜欢一本正经——不苟言笑9.反义词吞——吐漂亮——丑陋张开——合拢喜爱——讨厌一本正经——嬉皮笑脸引人注目——默默无闻10.课文内容（1）《搭船的鸟》①本人写了我和母亲坐小船到乡下外祖父家时，见到了一只翠鸟，通过对翠鸟外形的美丽和动作灵活敏捷的描写，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
三年级上册语文素材-1-8单元每课《近、反义词》汇总--部编版
三年级语文上册《近义词反义词》归纳【1课】近义词：穿戴——打扮好奇——惊奇飘扬——飘动绚丽多彩—五彩缤纷安静——平静招引——吸引反义词：洁白——乌黑粗壮——纤弱安静——喧闹古老——年轻【2课】近义词：轰响——轰鸣湿润——潮湿碰触——碰撞急急忙忙——匆匆忙忙反义词：湿润——干燥狂喜——沉痛急急忙忙——从从容容【3课】近义词：照例——照常流利——流畅霎时——瞬间清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂反义词：流利——结巴详细——简略【5课】近义词：明朗——晴朗平展——平整凌乱——杂乱增添——增加愉快——快乐反义词：潮湿——干燥平展——卷曲凌乱——整齐小心——马虎愉快——难过【6课】近义词：温柔——温顺留意——留心炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜加紧——赶紧欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色反义词：温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——温暖香甜——苦涩欢乐——伤心【7课】近义词：道别——告别叮咛——叮嘱掠过——拂过辽阔——宽阔匆匆——急忙反义词：辽阔——狭窄匆匆——慢慢【8课】近义词奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥温暖——暖和精致——精巧温和——和蔼反义词飞快——缓慢温暖——寒冷精致——粗糙慈爱——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快乐——痛苦一向——偶尔穷苦——富裕暖烘烘——冷冰冰【9课】近义词难受一一难过拂动一一抖动调皮一一顽皮休息一一歇息舒展一一伸展反义词难受一一舒服努力一一懒情高大一一矮小调皮一一乘巧休息一一忙碌【10课】近义词：周围一一四周急忙一一慌忙仔细一一细心贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉光亮一一光明旅行一一旅游反义词：可怜一一幸运急忙一一从容悲哀一一快乐勇敢一一胆小细嚼慢咽一一狼吞虎咽【11课】近义词：集合一一集中照样一一照例实在一一确实分散一一散开牵挂一一挂念犹豫一一迟疑反义词：分散一集中凉快一炎热消失一出现犹豫一果断【12课】近义词：安心——放心使劲——用劲根本——基本马上——立刻漂亮——丑陋反义词：下面——上面外面——里面偶尔——经常漂亮——美丽【13课】近义词：发愁一一忧愁浓密一一稠密发现一一发觉继续一一连续牢固一一坚固反义词：浓密一稀少继续一间断牢固一松散匆匆忙忙一慢慢吞吞【14课】近义词：缺陷一一缺点讨厌一一厌思特别一一特殊观察一一查看索性一一干脆洪亮一一响亮感谢一一感激模仿一一仿照取笑一一明笑诧异一一惊讶反义词：陌生一一熟悉讨厌一一喜爱批评一一表扬成功一一失败失望一一希望【15课】近义词：美丽一一漂亮反义词：美丽一一丑陋静悄悄一一乱哄哄【16课】近义词：快乐一一欢乐观察一一观测喜爱一一喜欢仔细一一认真一本正经一一不荀言笑反义词：盛开一一凋谢仔细一一马虎合拢一一分开一本正经一一嬉皮笑脸引人注目一平淡无奇【18课】近义词：瑰丽一一美丽交错一一交叉绽开一一绽放威武一一威风茂密一一茂盛宝贵一一珍贵五光十色一一五彩缤纷各种各样一一各式各样反义词：富饶一一贫瘠丰富一一匮乏绽开一一合拢茂密一一稀疏【19课】近义词：理睬一一搭理喧闹一一热闹整洁一一洁净反义词：寂寞一一热闹喧闹一一安静整洁一一杂乱【20课】近义词：融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人反义词：融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小【21课】近义词：美妙一一奇妙感受一一感觉温柔一一温和激动一一兴奋热闹一一喧闹汇聚一一聚集反义词：温柔一一粗暴雄伟一一渺小热闹一一安静轻快一一笨重汹涌澎湃一一风平浪静【22课】近义词：喜欢一一喜爱幽深一一幽静舒畅一一舒服快活一一快乐惊愕一一惊讶一瞬间一一一刹那反义词：喜欢一一讨厌黎明一一黄昏潮湿一一干燥沉重一一轻松【23课】近义词：摆动一一晃动朦胧一一模糊惊讶一一惊奇猜测一一预测监视一一监督诡秘一一神秘归拢一一聚集钦佩一一敬佩踪影一一踪迹恍然大悟一茅塞顿开反义词：朦胧一一清楚缓慢一一快速归拢一一分散钦佩一一轻视聪明一一愚笨蹑手蹑脚一一大摇大摆【25课】近义词：文静一一安静姿势一一姿态犹豫一一迟疑镇定一一镇静讲述一一陈述忧郁一一忧愁歧视一一轻视反义词：犹豫一一果断持久一一短暂镇定一一慌张忧郁一一开朗歧视一一尊重【26课】近义词：经常一一常常婉转一一动听喜爱一一喜欢果然一一果真仰望一一张望可惜一一惋惜或者一一或许诚实一一老实反义词：高大一一矮小喜爱一一讨厌仰望一一俯视肯定一一否定诚实一一虚假严寒一一酷热【27课】近义词：激烈一一热烈陆续一一连续敏捷一一灵敏沉思一一深思同意一一允许恳求一一请求反义词：敏捷一一迟钝同意一一拒绝危险一一安全迅速一一缓慢胜利一一失败结束一一开始。
部编版(统编)小学语文三年级上册第五单元知识点小结
第五单元 单元知识小结一、易读错的字母亲．(q īn) 鹦．(y īng)鹉 翠．(cu ì)鸟 吞．(t ūn)下 捕．(b ǔ)鱼 蒲．(p ú)公英 合拢．(l ǒng) 盛．(sh èng)开 观察．(ch á) 二、易写错的字 搭：右上边是“艹”，不是“”。
翠：羽字头不带钩。
耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。
察：“察”字里面的左上部分是“夕”多加一点。
三、重点词语搭船 母亲 外祖父 沙啦 响亮 羽毛 翠绿长嘴 静悄悄 吞下 捕鱼 雨点 船夫 用力船头 翠鸟 蒲公英 盛开 玩耍 呼喊 哈欠钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉窗前 一本正经 绒毛 假装 起床四、多音字啦⎩⎪⎨⎪⎧lā(沙啦)la(来啦) 盛⎩⎪⎨⎪⎧shèng(盛开)chéng(盛满) 朝⎩⎪⎨⎪⎧zh āo(朝气)ch áo(朝上) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧沙(沙发)吵(吵闹) ⎩⎪⎨⎪⎧搭(搭船)答(回答) ⎩⎪⎨⎪⎧悄(悄悄)消(消失)⎩⎪⎨⎪⎧啦(沙啦)拉(拉手)⎩⎪⎨⎪⎧吞(吞下)蚕(养蚕) ⎩⎪⎨⎪⎧盛(盛开)盆(盆子) ⎩⎪⎨⎪⎧欠(哈欠)吹(吹风) ⎩⎪⎨⎪⎧耍(玩耍)要(重要) ⎩⎪⎨⎪⎧钓(钓鱼)钩(钩子) 六、近义词美丽—漂亮 衔着—叼着 喜爱—喜欢 玩耍—嬉戏仔细—认真 引人注目—惹人注目 观察—察看合拢—收拢 快乐—欢乐 一本正经—不苟言笑七、反义词美丽—丑陋 静悄悄—闹哄哄 吞—吐盛开—凋谢 仔细—马虎 张开—合拢引人注目—默默无闻 快乐—悲伤喜爱—讨厌 一本正经—嬉皮笑脸八、词语搭配1. 动词搭配(披着)蓑衣 (冲进)水里 (衔着)小鱼2. 形容词搭配(彩色)的小鸟 (翠绿)的羽毛(红色)的长嘴 (绿色)的草地(金色)的花瓣 (有趣)的蒲公英(用力)地摇橹 (静悄悄)地停在船头九、词语归类1. ABB 式词语：静悄悄 傻乎乎 懒洋洋 毛茸茸 脏兮兮 慢吞吞2. 拟声词：沙啦呼噜嘎吱咔嚓3. 描写人物神态的成语：一本正经大惊失色从容不迫目瞪口呆十、句子积累1. 比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
统编版语文三年级上册第五单元作文能力提升习作我们眼中的缤纷世界 素材积累
统编版语文三年级上册第五单元作文能力提升习作我们眼中的缤纷世界素材积累习作：我们眼中的缤纷世界（素材积累）要写好这次习作，首先要确定好自己要写什么，是印象深刻的动物、植物，还是一处场景？然后在仔细观察的基础上写出这种事物或场景的特点及变化。
我们能写哪些内容呢？（1）五彩缤纷的世界（2）印象最深的事物或场景（1）本次作文并没有给出具体的题目，属于自由命题作文。
本次作文题目要依据选材的范围，先明确是写人物的，还是写事物的，或者是写景物的，然后拟定题目。
题目可以是所写作文的主要内容、主要人物、主要道具或中心思想，力求精彩吸引人。
可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
●奶奶家的菜园●聪明的小蚂蚁●记一次春游（2）题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，可以达到先声夺人的效果。
本次作文题目要依据选材的范围，可以特点+事物或场景名称拟题，如：《可爱的兔子》《“娇弱"的发财树》《热闹的街市》，也可以用“我”对事物或场景的情感拟题，如：《我爱天边的晚霞》《我喜爱的草莓》……（3）俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆"。
作文也要靠题妆，好的题目，往往能收到引人入胜的效果。
本次作文的拟题方法有：事物特点加上事物名称：《可爱的小狗》《美丽的校园一角》……以“发现”命题：《我的发现》《我发现了××》……以“我"和这种事物的感情命题：《我爱山里红》《我憎恨的苍蝇》……以事物的“爱称”命题：《我家的“黄金战士"》《我家的“小胖”》……（1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。
当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。
积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。
◎描写动物外形的词语水汪汪圆鼓鼓圆滚滚灰溜溜软绵绵滴溜溜小巧玲珑尖嘴猴腮肥头大耳耳如元宝憨态可掬高大威猛龇牙咧嘴◎描写动物习性的词语：昼伏夜出一声不吭摇头摆尾生龙活虎贪吃好睡怡然自得悠闲自在不理不睬憨厚可爱滑稽可笑好吃懒做活蹦乱跳◎描写植物的词语杂草丛生果实累累郁郁葱葱百花争艳绿草如茵一碧千里生机勃勃苍翠挺拔秀丽多姿青翠欲滴果园飘香姹紫嫣红丹桂飘香含苞欲放花红柳绿盘根错节百花齐放落叶纷飞枝繁叶茂繁花似锦枯木逢春古木参天绿树成荫茂林修竹◎描写叔叔阿姨的词语朴素勤快利索开朗丰腴相貌堂堂威风凛凛其貌不扬眉清目秀文质彬彬◎描写同学朋友的词语爽朗幽默挚友隔阂天真勇敢心直口快干净利索笨手笨脚一本正经◎描写家庭亲情的词语温馨融洽亲昵恩爱相敬如宾体贴入微幸福美满其乐融融尊老爱幼◎描写事物颜色的词语五彩缤纷五颜六色一碧千里五光十色万紫千红浮翠流丹翠色欲流姹紫嫣红花红柳绿黑白分明◎描写场景繁华的词语车水马龙摩肩接踵川流不息门庭若市纷至沓来水泄不通举袖成云络绎不绝熙熙攘攘人山人海◎描写丰富繁多的词语包罗万象美不胜收眼花缭乱不计其数漫山遍野目不暇接层出不穷星罗棋布应接不暇比比皆是◎描写事物稀少的词语百里挑一微乎其微绝无仅有屈指可数寥寥无几千古绝唱寥若晨星九牛一毛不可多得前所未有（2）积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。
统编版语文三年级上册习作：第五单元习作《我眼中的缤纷世界》课件(共38张PPT)
小作者笔下的小 鹦鹉可真漂亮，不同 部位羽毛的颜色还各 有特点呢。
具体的事例，最 能证明视察的持久性。
五赏佳作改定稿
两只小鹦鹉还很臭美。只要你仔细视察，就会发现它们立 在横杠上，用嘴梳理自己的羽毛，从上到下，一次又一次在梳 妆装扮呢！
都说鹦鹉会学舌，我也好想教它们学会说话呀！可是，每 次它们只顾着来回跳跃，用爪子勾住笼子或吊环玩耍，一点都 不认真。要想让它们学会说我的话太难啦！
小鹦鹉活泼又可爱，也有自己的小脾气。我会好好照料它 们，一齐快乐成长。
小作者语言幽默生动， 富有童趣。臭美的小鹦鹉， 调皮的小鹦鹉，多么惹人 爱好呀。
五赏佳作改定稿
吃货大赛 浙江省丽水经济开发区一小 叶子豪 指点老师：潘玉婷 “今天我们举行吃瓜大赛，每组推举一位代表上台参加。”潘老 师围绕着一个大西瓜，满脸笑容地大叫。 “噢耶！” “太好了，这次赢定了！” 大家欢呼雀跃，各自吹牛。我作为小组代表，早已蠢蠢欲动。
壳的形状一定特别，颜色肯 定也特别漂亮。视察要细致，蜗 牛有两对触角。
吓坏了，我们要写出它的反 应和变化哦。
另起一段先写他爬得很慢的特 点，再写是因为它肚子底下只有一 对脚，叫腹足。
进食与牙齿的特点写在一块儿， 另起一段。据说有25600颗，就像天 上星星，数也数不清。吃菜叶子时， 写出它的声音，会更真实。
能正确使用修改符号，修改有明确错误的词句吗？
到达得一颗☆（ ） 到达得一颗☆（ ）
同学评
主动展示视察所得，积极分享他的视察感受？ 习作中有特别体现细致视察的句子吗？
到达得一颗☆（ ） 到达得一颗☆（ ）
教师评语
五赏佳作改定稿
鉴赏作文四步法
评改习作《顶苹果大战》 （见《学而墨—随堂作文》第 47 页)
部编版三年级上册第5单元习作《我们眼中的缤纷世界》课件+素材(24)
1.针对题目进行选取要写的内容，拟定提纲。
年
习
三
作
年 级
： 我 们
语
2.认真观察；描写有重点、有特点；加入拟
眼
文 上
人、比喻等修辞；结构合理，突出情感。
册
中 的 缤 纷
世
界
3. 字数不少于300字。
2
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《习作：我们眼中的缤纷世界》习作课程，
0 2
旨在让学生通过观察周围的事物和现象，用简单的语言描述自己眼中的世界，表达自
2 0 2 3 年 三 年 级 语 文 上 册
开头 ——点明动物的由来或者喜爱之情。
习
可爱的外形
作 ：
我
们
中间
饮食、睡眠
眼 中 的
缤
喜好
纷 世
界
性情
结尾 ——点明对动物的喜爱。
习作内容
2 0 2 3 年 三 年 级 语 文 上 册
开头 中间
——点明观察景物的地点或者缘由等。
习
作
：
我
写景物四季不同的特点。
： 我 们 眼 中 的 缤 纷 世
节、注意顺序等，让学生知道如何去观察和理解周围的世界。
界
提供范文，借鉴学习：我提供了一些优秀的范文，让学生通过阅读范文，了解如何用
语言描述自己眼中的世界。同时，我还引导学生从范文中学习一些写作技巧和表达方
式。
个人创作，鼓励表达：我鼓励学生进行个人创作，描述自己眼中的缤纷世界。我鼓励
早晨到晚上
习作内容
2
0
2
3
3、丰富内容
言之有物
年
习
三
作
年 级