开心的一堂课作文【小学四年级400字】
快乐的一节课作文(15篇)范文
快乐的一节课作文(15篇)今天最开心的，可能就是第一节课了。
今天这节课重点上识字，那四个“小魔鬼〞〔舒晨、游鹏、魏博鸿、陈晟〕突然良心发现，课堂上异常积极，而且在读词、组词等方面表现都能超长发挥，特别是舒晨，在说句练习中还能指出同学说的不多的地方。
课堂上少了点名批评、少了眼色，多了欢笑、多了热情。
一堂课在很顺利、很轻松的气氛中结束了。
最后，我还让全班同学们给予他们掌声，给予坚持的祝福。
四个人纷纷露出了不好意思的表情，看了让人忍不住想笑。
今天体育课，老师让我们出去玩，我盼星星，盼月亮，终于盼到上体育课的这一天。
体育课上，同学们有的跨步；有得玩跳皮筋；有的玩弹心球；有的玩跳绳；还有的看书，同学们做的事真是丰富多彩……我玩的是弹心球。
弹心球真的很好玩。
记得有一次，快要下课了，老师还在上课，我不由自主地把弹心球从抽屉里拿了出来，老师看见了，就把我的弹心球没收了。
我们班有很多人喜欢玩弹心球，人数不止我一个。
我和我的伙伴开始玩，我跳起来用所有的力气弹，一下子，弹心球竟弹到了教学楼的顶层，又弹到了三楼，从三楼弹了下来。
今天最后一节课是体育课，玩得很开心。
上课铃响了，我们排成两行来到操场上。
老师让男生和女生各排成两行，然后又排成四行，准备练操。
练操分为八节，不一会就练完操了。
紧接着老师让我们做体侧运动，我们很快做完了体侧运动，老师说剩下的时间自由活动。
我休息片刻，去找宋亚楠玩跳绳了。
我跳的时候他给我计数，他跳的时候我给他计数，就这样轮回跳着，我们快乐的像个兔子一样蹦来蹦去。
正当玩得兴高采烈时，下课铃声“铃铃……〞地响了，老师让我们回班里，我对宋亚楠说：“咱们下次再玩。
〞宋亚楠说：“好的。
〞随后跟着老师回班了。
这一节课我玩得可真快乐，从来也没觉得这么快乐！上课铃声响了，老师笑容满面地走了进来，然后说：“你们还记得我昨天容许你们的事情吗？〞同学们你看着我，我看着你，都不知道是什么.老师就实话实说了：“昨天，我得了一张奖状，学校给了点小小的心意100块钱的奖励，今天，我买了一点礼物给你们。
【日记】开心的一节课作文
【日记】开心的一节课作文
今天是个晴朗的日子，我迫不及待地跑进了教室，因为今天有一节我们最喜欢的科目——美术课。
刚刚走进教室，我就被眼前的这个场景所吸引：教室里挂满了五彩缤纷的画作，还有一堆画桌和画板，这些都让我感到无比兴奋。
老师走进教室，开始了今天的课程，她惊喜地发现我们绝大多数人都带了自己的画板和画笔，于是我们就拿起画笔，在自己的画板上尽情地发挥。
我选择了用颜料画一幅秋天的风景，我在画纸上蘸取着各种颜色的颜料，而每一笔都让我感到无比满意。
有时我会认为他太重了，有时我会认为它太浅了。
但是我还是想把画画得更好。
时间就这样悄无声息的过去了，直到下课铃响起，我才发现我已经涂满了整个画板。
我的美术老师拿起我的作品，专注地看了很久，她对我说：“这是你创作出来的吗？太棒了！”
我感到着一种惊喜和骄傲，因为这是我画过的最好的一幅画。
在我回家的路上，我看着这个让我自豪的作品，我心里想着：“我是那么快乐，因为我可以把自己的想象力放到画布上，创造出一个美妙的世界。
”。
一节开心的课作文450字
一节开心的课作文450字
阳光照得教室暖洋洋的，同学们笑声不断，简直跟开了锅似的！老师笑着走了进来，手里还捧着一堆五颜六色的球，大家眼睛都亮了，好奇地围了过去。
“嘿，今天咱们来玩个游戏！”老师兴奋地喊道。
她拿起一个球，轻轻往上一扔，然后稳稳接住，那动作简直比杂技演员还酷！
大家看得都眼馋了，纷纷举手想试试。
游戏一开始，教室里就炸开了锅！大家争着抢球，有的抓得稳
稳的，有的就慌得跟啥似的，球都接不住，逗得大家笑个不停。
最好玩的就是，有个球滚到了教室角落，一个平时不太爱说话
的同学，居然主动跑去捡。
他悄悄地走过去，生怕打扰了大家的好
心情。
当他把球递给老师时，全班都给他鼓掌，大家都夸他勇敢，
说他今天真棒！
下课铃响了，大家都还舍不得走。
走出教室时，阳光照在脸上，心里暖暖的，感觉今天过得特别开心。
这节课真的太好玩了，不仅
玩得开心，还感受到了大家的团结和友谊，真是太棒了！。
一节快乐的课四年级日记
一节快乐的课四年级日记
今天上了一节非常快乐的课，我非常开心。
今天的课程是音乐课，我们学习了一首新
歌曲。
上课前，老师告诉我们要认真听歌曲的旋律和歌词，然后跟着歌曲的节奏哼唱。
老师
播放了歌曲，我立刻被动听歌曲的美妙旋律深深吸引了。
我认真地倾听着歌词，试着
跟着节奏唱了起来。
虽然有时候唱错了，但老师鼓励我们不要害羞，要大胆发声。
我
感到非常开心，因为这是我第一次在课堂上大胆地唱歌。
接着，老师教我们跳舞。
她分别给我们展示了三种简单的舞步，然后带领我们一起跳。
我按照老师的动作和节奏，跟着一步一步地跳。
跳舞的时候，我感到自己成了一位真
正的舞者，忘记了所有的烦恼和压力。
课程结束后，我感到非常满足和快乐。
这节课不仅让我欣赏了美妙的音乐，还教会了
我跳舞。
在这节快乐的课上，我不仅学到了知识，还释放了自己的快乐和激情。
我希
望以后还能有更多这样有趣的课程，让我每天都充满快乐。
【日记】开心的一节课作文
【日记】开心的一节课作文今天是一个特别开心的一节课。
一到学校，我就迫不及待地走进了教室，心情格外兴奋。
是什么让我如此开心呢？那就是我们将要进行的趣味数学课。
趣味数学课一直是我最期待的课程之一。
在这节课上，老师总是会带给我们许多有趣的数学题目，通过游戏和实践让我们更好地理解和掌握数学知识。
而且，我们也可以通过这样的方式激发对数学的兴趣和热爱。
今天的课程安排的非常精彩。
课堂上，老师首先为我们讲解了一些数学的概念和基本原理，让我们对数学知识有了更深入的了解。
接着，老师开始出题，让我们一起动手解答。
题目非常有趣。
有的是关于几何图形的问题，要求我们计算图形的周长和面积；有的是关于逻辑推理的题目，要求我们找到规律和解决问题的方法；还有的是关于排列组合的问题，要求我们计算不同元素的排列和组合方式。
每个问题都充满了挑战性，但又不让我们感到过于困难，正好能够激发我们思考和探究的兴趣。
在解题过程中，我充分发挥了自己的想象力和创造力。
我不仅能够运用已有的数学知识，还能够通过思考和分析找到更多的解题方法。
有时，我们还可以和同桌一起讨论，互相交流和学习，这样不仅能够加深我们对数学的理解，还能够锻炼我们的合作能力和沟通能力。
最令我印象深刻的是一个关于数学趣题的探究活动。
老师给我们每个人发了一份有关数学趣题的杂志，我们需要阅读杂志并完成其中的问题。
这个杂志中有许多关于数学奥数的题目，有的是填空题，有的是选择题，还有一些需要我们写出解题过程的应用题。
我对这个活动非常感兴趣，立刻放下手头的工作，全神贯注地投入其中。
我一边读题一边思考，有时候我需要动用很多不同的知识点和技巧，并不断进行推理和分析。
虽然有一些题目对我来说稍微有点难度，但是我并没有灰心，而是思考了更多的解题方法，并且和同桌一起探讨找到了一些解题的窍门。
时间过得很快，眨眼间课程已经结束了。
我在最后的讲解环节中发现，原来每个人对这节课都有不同的收获和感悟。
有的同学在课上找到了自己的问题，有的同学在解题中提升了思维能力，还有的的同学在讨论中获得了新的知识和见解。
开心的一堂课小学作文400字
开心的一堂课小学作文400字【第1篇开心的一堂课】在一次语文课上，老师让我们玩了一个游戏，名叫“一心二用”，这个游戏可有趣了。
这个游戏规则很简单，玩这个游戏的人必须一只手画正方形，另一只手画圆形，但前提是同时开始，这个规则可把同学都难倒了。
老师问同学们：“你们谁先举手？”大家你看看我，我望望你，谁也没敢举手。
就在大家迟疑不决的时候，朱涛同学举了一下手，可当他看见其他同学都没有举手时，又把手放下了。
老师又重复了一遍刚才的话，终于张家成同学鼓足勇气举起了手，于是老师就请他到讲台上去展示。
只见张家成同学大摇大摆地走上讲台，双手各拿一支白板笔，按照游戏规则用左手画了一个圆，用右手画了一个正方形，画完后他迅速地把笔盖盖好，神情自若地走下了讲台。
老师让我们大家一起来评论一下他的画，同学们都七嘴八舌地议论起来：有的说他画的圆形都变成方的了；有的说他画的不是圆和方形，简直像个怪物。
接下来第二个上场的是朱涛同学，他红着脸面带微笑地走上了讲台，拔掉笔盖就开始画图形，在画画的中间还稍稍停顿了一下才把图形画好。
他慢慢地往自己位子走去，时不时还回头看看自己的“杰作”。
我们看着他画的图形，禁不住哄堂大笑。
张家成同学边笑边说：“这圆像波浪线，根本就不是圆，而正方形好像被人吃掉一半。
”我们都赞同张家成的话。
这堂课我上的非常开心，同时也明白了“一心不能二用”的这个道理：要做好任何一件事都必须要一心一意，可不能三心二意的。
【第2篇开心的一堂课】今天，我们上了开心的一堂课，是“三国演义知识竞答”！同学们个个欢呼雀跃，争着做主持人。
大家纷纷拿出各自准备好的奖品和早已出好的竞赛题。
哇，奖品可真丰富！有棒棒糖、Q猪肉脯、奶茶，还有各色的橡皮、胶带纸、铅芯等等。
真是眼花缭乱，让人羡慕不已。
只见吴晨玺快步走上讲台，他还邀请了我做他的.小助手，负责找答题的同学并发奖品。
一上台，看到那么多的同学看着我，心里很矛盾，叫好朋友吧，其他人会说我偏心，不叫吧，他们又会说我不讲义气。
一节开心的语文课400字作文
一节开心的语文课400字作文篇1今天朱老师给我们上了一节有趣的语文课。
朱老师先给我们猜了一个谜语，我们想都没想就知道谜底了。
怎么样，聪明吧？哎，也没什么，这个谜底啊，就是端午节一定要吃的粽子呀！接着，几位同学给大家介绍了一下端午节的由来。
听了他们的介绍，我才知道端午节是为了纪念屈原。
据说，屈原是战国时期的一位爱国诗人。
当他看见自己的国家被侵略而投汨罗江自尽了。
人们在伤心之余为了纪念他就向江里投放米饭、鸡蛋等食物，为的是让鱼虾吃饱后不再咬屈原的身体。
我想，虽然屈原不在了，但他那种爱国的精神却是永远值得我去学习的榜样，我也会永远怀念这位爱国的大诗人的。
好，从悲痛状态中回来吧。
之后，朱老师又教我们玩斗草的游戏。
我前面的同学获胜了，我还真有些不服气呢！老师还给我们讲了一些端午节的习俗，例如，端午节时吧长命缕系在小孩的脖子上、手腕上是为了保佑安康……最后，我们把事先编好的蛋网送给了听课的老师，并预祝他们端午节快乐。
上了这节课我很开心，因为不仅充满欢乐还让我们从中学到了知识。
篇2在我记忆的长河中，有一堂语文课像一颗璀璨的明珠，闪烁着快乐和智慧的光芒。
那是一个阳光明媚的下午，我们的语文老师张老师带来了一堂别开生面的语文课。
张老师走进教室，脸上洋溢着温暖的笑容。
她并没有像往常一样拿起课本，而是从书包里拿出了一叠彩色的纸张。
我们都好奇地望着她，不知道她要做什么。
张老师微笑着说：“今天我们来进行一场有趣的语文游戏。
”游戏的名字叫做“成语接龙”。
张老师首先说出一个成语，然后我们要在规定的时间内接出下一个成语，而且下一个成语的首字必须是上一个成语的尾字。
这个游戏既考验我们的成语储备，又考验我们的反应能力。
游戏开始了，大家都跃跃欲试。
有的同学紧张得额头直冒汗，有的同学则胸有成竹，一副胜券在握的样子。
每当有人接出正确的成语，教室里都会响起一片热烈的掌声。
张老师也会微笑着点头，给予我们鼓励和肯定。
游戏进行得如火如荼，大家沉浸在这欢乐的氛围中，忘记了时间的流逝。
那节课真开心作文
那节课真开心作文《那节课真开心》在我的学习生涯中，有过无数节课，但有一节课让我至今都难以忘怀，一想起来就忍不住笑出声来。
那是一节美术课，老师说要教我们画人物肖像。
一听到这个，我就有点小兴奋，因为我平时可喜欢涂涂画画啦。
老师开始讲解怎么画脸部轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴啥的，我听得那叫一个认真，感觉自己马上就能成为大画家了。
然后就到我们自己动手画的时候啦。
我拿好画笔，雄心勃勃地开始画起来。
我先画了一个大大的圆，这就是脸啦，接着我就开始画眼睛。
哎呀，这眼睛咋这么难画呢，不是大了就是小了，不是歪了就是斜了。
我画了擦，擦了画，可把我给折腾坏了。
好不容易画出一双自己觉得还不错的眼睛，又开始画鼻子。
这鼻子也不省心啊，我画得像个蒜头一样，怎么看都怪怪的。
我心里那叫一个郁闷啊，这和我想象中的完全不一样嘛。
就在我纠结鼻子的时候，我突然听到旁边传来一阵“扑哧”的笑声。
我扭头一看，原来是我的同桌，他正笑得前仰后合呢。
我就问他：“你笑啥呢？”他一边笑一边指着我的画说：“你看你画的，这脸像个大饼，眼睛像肚脐眼，鼻子像大蒜头，哈哈哈哈。
”我一听，不乐意了，反驳道：“哼，你画得才难看呢！”然后我就凑过去看他的画，结果我一看，哎呀，也不咋地嘛，他画的人物脸长长的，像个马脸一样，眼睛一大一小，鼻子还歪到一边去了。
我也忍不住笑了起来，说：“哈哈，你这画的是外星人吧！”我们俩就这么互相嘲笑起来，整个教室都充满了我们的笑声。
然后老师过来了，看到我们画的画，也是哭笑不得。
不过老师还是鼓励我们，说慢慢来，会越来越好的。
我们听了老师的话，又开始认真画起来。
那节课真的特别开心，虽然我们画得并不好，但是我们在画画的过程中收获了快乐，也学会了不放弃。
现在每次想到那节课，我还是会忍不住笑起来，那真是一段美好的回忆啊！。
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年级：四年级作文类型：记叙文作文字数：421字
开心的一堂课
星期三，我们正在上语文课，老师把这一堂课里要学的课文标题《日月潭》写到黑板上中央，接着问：“你们谁知道日月潭位于哪里吗？”一位同学说：“位于我国台湾省，台中市附近的高山上。
”老师说：“哎，真棒！答对了。
”
接着老师跟我们说：“那座高山树木茂盛，周围有许多名胜古迹，日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有一个小岛，叫做光华岛。
”老师又问：“你们知道那个湖为什么叫日月潭吗？”我们当中没有一个人举手回答，老师说：“你们都不知道，那就让我告诉你们吧。
那是因为光华岛把湖面分成了两半，北边像圆圆的太阳，叫日谭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
所以人们都称它为日月潭。
”老师又接着问：“你们知道日月潭什么时候是最漂亮的吗？”我们都说：“不知道。
”老师笑着说：“是中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰的展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境！”
经过今天这一堂课，我学到了那么多关于日月潭的知识，真开心！。