2013年教师资格证幼儿教育学试卷(2)
2013年教师资格证幼儿教育学试卷（2）
一、单选题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
1、狭义的教育制度是指()
A.国民教育制度
B.社会教育制度
C.高等教育制度
D.学校教育制度
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标准答案：D
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2、教育科学体系中的基础学科是()
A.教育学
B.教育哲学
C.教育社会学
D.教育经济学
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标准答案：A
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3、1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()
A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合
C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合
D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合
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标准答案：A
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4、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()
A.美育
B.劳动教育
C.爱国主义教育
D.美育、劳动教育
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标准答案：D
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5、决定教育永恒性的是教育的()
A.目的
B.内容
C.方法
D.功能
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标准答案：D
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6、我国颁布的第一个现代学制是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制
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标准答案：A
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7、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()
A.演示法
B.练习法
C.实验法
D.实习作业法
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标准答案：C
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8、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起()
A.桥梁作用
B.关键作用
C.主导作用
D.决定作用
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标准答案：C
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9、教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到()
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
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标准答案：B
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10、“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.量力性原则
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标准答案：C
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二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空2分，共36分。
把答案填在题中的横线上）
11、实现我国教育目的的根本途径是_______与_______相结合。
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标准答案：教育,生产劳动
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12、我国封建社会的学校教育大体分为官学和_______两种。
欧洲封建社会的两种教育思想是_______教育和骑士教育。
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标准答案：私学,教会
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13、两种对立的教学方法体系是_______和_______。
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标准答案：启发式,注入式
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14、根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是_______。
教学的基本组织形式是_______(或课堂教学)。
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标准答案：学科课程标准,班级授课制
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15、课的类型大致分为_______课和_______课两大类。
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标准答案：单一,综合
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16、教学是_______和_______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
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标准答案：教师教,学生学
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17、在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、_______、_______。
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标准答案：独立性,创造性
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18、三结合教育一般是指学校、_______和_______的三结合教育。
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标准答案：家庭,社会
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19、班主任工作的基本任务是带好班级，_______。
班主任有效地进行工作的前提和基础是_______。
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标准答案：教好学生,了解和研究学生
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三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）
20、说明教育与生产力的关系。
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标准答案：答案要点：
(1)生产力对教育的制约作用(生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式)。
(2)教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段)。
正确回答出两大点，给2分;每大点正确回答出具体内容，各给2分。
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21、教师如何备好课?
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标准答案：答案要点：
教师备好课应做好的三方面工作是：
(1)钻研教材。
包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。
(1分)
(2)了解学生。
包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。
在此基础上进行研究和作出准确的预见。
(1分)
(3)设计教法。
在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。
(1分)
在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：(1)学期(或学年)教学进度计划。
(1分)(2)课题(单元)计划。
(1分)(3)课时计划(教案)。
(1分)
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22、一个合格的人民教师应具有哪些知识素养?
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标准答案：答案要点：
(1)比较系统的马列主义理论修养。
(1.5分)
(2)精深的专业知识。
(1.5分)
(3)广博的文化基础知识。
(1.5分)
(4)必备的教育科学知识。
(1.5分)
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23、德育的任务有哪些?
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标准答案：答案要点：
(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向。
(1.5分)
(2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观。
(1.5分)
(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。
(1.5分)
(4)培养学生具有一定的品德能力和健康的品德心理品质。
(1.分)
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四、理论题（论述题(20分)）
24、论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。
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标准答案：答案要点：
(1)智力通常看做是人的综合认识方面的能力,即认识客观事物的基本能力,是认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。
(2)关于掌握知识和发展智力问题,在近代教育史上,形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。
形式教育论者主张,教学的主要任务在于训练练学生的思维形式,知识的传授则是无关紧要的;学校的课程设置应当偏重古代语(拉丁文、希腊文)、数学、逻辑学等,认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。
实质教育论者主张,教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无须特别训练,学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等,认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。
这两派理论割裂了思维内容和思
维形式的辩证统一性质,因而其主张都是片面的
(3)在教学过程中,学生智力的发展有赖于知识的掌握,因为知识是学生进行认识活动的工具,他们只能根据已有的知识去认识世界,接受尚未掌握的知识,解决面临的问题,并在这个过程中发展自己的智力。
但是,知识不等于智力。
学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。
知识转化为智力是有条件的。
教学中必须有明确的发展智力的目标,并有计划地去加以实现;传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识;必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动,真正理解知识并将知识运用到实际中去,解决问题,这样才能使他们的智力得到发展。
知识是发展智力的条件和基础,智力是掌握知识的前提和结果。
在整个教学过程中,掌握知识与发展智力是统一的,教师必须同时完成两个方面的任务。
(4)联系实际。
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2013年上半年教师资格考试幼儿园保教知识与能力真题及参考答案
2013年上半年教师资格考试幼儿园-保教知识与能力真题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）。
A.转移注意力B.斥责C.冷处理D.安抚2.适合幼儿发展的内涵是指（）。
A.追随幼儿的兴趣B.任其自由发展C.跟随幼儿的发展D.适合幼儿发展规律与特点3.某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。
A.整体性原则B.因材施教原则C.活动性原则D.直观性原则4.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）。
A.拍球B.投掷C.长跑D.跳绳5.幼儿教师最重要的素质是（）。
A.知识丰富B.会讲故事C.会弹琴画画D.关爱幼儿6.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为（）。
A.角色语言B.自我中心语言C.对话语言D.内部语言7.据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园体育的重要目标是（）。
A.培养运动人才B.获得比赛奖项C.培养幼儿对体育的兴趣D.训练技能8.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。
这体现的是幼儿（）。
A.能力类型的差异B.能力发展早晚的差异C.能力发展速度的差异D.能力水平的差异9.婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）。
A.无意触摸到东西B.握住手里的东西C.伸手拿到看见的东西D.玩弄手指10.提出“教育即生活”的教育家是（）。
A.卢梭B.杜威C.蒙台梭利D.福禄贝尔二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。
12.简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。
三、论述题（本大题共1小题，共20分）13.李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动，她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。
结果，幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿问老师：“老师，儿扮演花朵。
结果，幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿问老师：“老师，问题：对于这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
2013年河南教师资格考试精选幼儿教育学试题及解析一
2013年河南教师资格考试精选幼儿教育学试题及解析一一、单项选择题(每题2分，共30分)1.()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定;“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年2.幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
A.学B.上课C.玩耍D.游戏3.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知4.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是()。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育5.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()。
A.教育者的主导性B.受教育者的主动性”C.教育的目的D.教育的方法6.被世人誉为“幼儿教育之父”的是()。
A.蒙台梭利B.柏拉图C.洛克D.福禄贝尔7.儿童的发展是通过()。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节日而发展的8.关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育9.实现保教合一的前提是()。
A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力[page]10.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米11.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门12.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》13.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。
2014年教师资格证考试《幼儿教育学》标准预测试题(2)
2014年教师资格证考试《幼儿教育学》标准预测试题(2)一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1、《幼儿园工作规程》中明确规定，应该重视（）的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。
A．全面发展B．德智体C．儿童个性D．完整儿童2、蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。
A．儿童中心B．儿童生命C．适应自然D．反对成人化3、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。
A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门4、贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（）。
A．教师的引导B．教师要控制学生C．教师要树立正确的观念D．创设优美的环境5、下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?（）A．谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B．只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C．对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D．只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子6、教育发展的物质基础是（）。
A．社会生产B．经济发展C．工业革命D．现代农业7、（）指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
A．示范法B．观察法C．范例法D．演示法8、“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循（）的守则。
A．尊重儿童B．做好榜样C．规矩明确D．适当回避9、（）原则源自于杜威的“做中学”。
A．独立自主性B．启蒙性C．综合性D．活动性10、（）认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。
A．裴斯泰洛齐B．洛克C．夸美纽斯D．卢梭11、以下几种游戏中，（）属于有规则的游戏。
A．角色游戏B．结构游戏C．体育游戏D．表演游戏12、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
A．尊重儿童的个性B．培养幼儿积极的情感体验C．重视儿童学习的自律性D．重视儿童的主动操作13、（）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。
2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案
2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案(1)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．世界上第一所幼儿园的创立者是（）。
A．夸美纽斯B．洛克C．福禄培尔D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力3．（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．洛克D．福禄培尔4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。
A．社会即学校B．生活即教育C．从做中学D．教、学、做合一5．我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。
A．陶行知B．蔡元培C．黄炎培D．梁漱溟6．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在（）创立。
A．武昌B．北京C．上海D．广州7．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）。
A．福禄培尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时8．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日9．（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年10．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。
A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段二、判断题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。
2．我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。
3．陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
4．教育就是指学校教育和家庭教育。
5．我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
教资证(幼儿教育学)模拟试卷及答案(三)
教资证（幼儿教育学）模拟试卷及答案（三）一、单选题（共9题，共18分）1.陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是()。
A.坚决反对B.表示理解并支持C.可以偶尔使用D.在规定的原则下使用ABCD正确答案：B2.2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
A.体育、艺术、语言、常识、社会B.健康、语言、社会、科学、艺术C.体育、德育、艺术、科学、社会D.健康、计算、社会、科学、艺术ABCD正确答案：B3.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。
A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平ABCD正确答案：C4.幼儿园内部环境包括()。
A.物质环境和精神环境B.制度环境和人文环境C.教学环境和学习环境D.客观环境与主观环境ABCD正确答案：A5.对过生日儿童家访属于()。
A.定期家访B.情感性家访C.新生家访D.问题儿童的重点家访ABCD正确答案：B6.教案是一个()的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
A.教学目标B.课程标准C.教学内容D.教学活动ABCD正确答案：D7.幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。
这说明幼儿是()。
A.自然成熟的个体B.自主建构的个体C.依赖环境的个体D.人为塑造的个体ABCD正确答案：B8.社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了()。
A.社区文化的教育性B.社区环境的教育性C.社区资源的文化性D.社区环境的文化性ABCD正确答案：B9.幼儿期的主导活动是（）。
A.学习B.游戏C.看书D.识字ABCD正确答案：B二、判断题（共4题，共4分）10.1979年，联合国发起了“国际儿童年”。
正确错误正确答案：正确11.尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。
2013年下幼儿教师资格证真题与答案-保教知识与能力
2013年下半年教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分）1. 2岁半的豆豆不会做饭，可偏要自己做饭；不会穿衣，可偏要自己穿衣。
这反映了（）。
A. 动作的发展B. 自我意识的发展C. 情感的发展D. 认知的发展2. 幼儿园教育工作评价应当以（）。
A. 教师自评为主，园长等参评为辅B. 家长自评为主，幼儿参评为辅C. 园长自评为主，教师参评为辅D. 幼儿自评为主，家长参评为辅3. 渴望同伴接纳自己，希望得到教师的表扬，这反映了幼儿（）。
A. 自信心的发展B. 自制力的发展C. 移情的发展D. 自尊心的发展4. 为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作等。
这一研究方法属于（）。
A.实验法B.观察法C.作品分析法D.访谈法5. 下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）。
A. 教师学历B.师幼互动C. 高档园舍D.经费投入6. 幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是（）。
A. 为建立幼儿档案提供依据B. 为教师的专业成长提供依据C. 为更好地促进幼儿的发展提供依据D. 为检查评比提供依据7. 以下属于幼儿园语言教育目标的是（）。
A. 能够清楚地说出自己想说的事B. 能够认读拼音字母C. 能够认读一定量的汉字D. 能够正确地书写汉字8. 中班幼儿告状频繁，这主要是因为幼儿（）。
A. 道德感的发展B. 羞耻感的发展C. 美感的发展D. 理智感的发展9. 幼儿是以自我为中心辨别方向的，教师在进行动作示范的时候应该（）。
A. 面对幼儿，采用正常示范B. 背对幼儿，采用正常示范C. 背对幼儿，采用镜面示范D. 面对幼儿，采用镜面示范10. 下列关于幼小衔接的说法，正确的是（）。
A. 幼儿入学困难，因为幼儿园教育过于游戏化B. 幼小衔接主要是教幼儿拼拼音、认字母等内容C. 幼小衔接完全是幼儿园的责任D. 幼小衔接工作不仅应当在大班开展，而且在中小班也应当开展二、简答题（本大趙共2小题，每小题15分，共30分）11.影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？12.有研究者对幼儿园园长、教师进行了一项调查，调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园”。
北京教师资格幼儿教育学试卷及答案
北京教师资格幼儿教育学试卷及答案一、选择题：本大题共20个小题,每小题1分,共20分1、“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由()首先提出的.A．福禄贝尔B.陈鹤琴C.蒙台梭利D.陶行知2、“染于苍则苍,染于黄则黄”.这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的.A.颜色B.环境C.遗传D.物质3、下面那种说法是不正确的().A.教育与国家政治经济的发展密不可分B.教育的发展受国家政治历史的影响C.教育的发展应脱离政治的影响D.教育的发展不可能脱离文化的影响4、中班幼儿社会性教育的重点应放在().A.培养集体责任感B.解决同伴交往问题C.建立亲子依恋关系D.建立班级常规5、下面那种说法是正确的().A.原始社会没有幼儿教育B.幼儿教育是在1840年发展起来的C.幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展D.从奴隶社会时幼儿教育开始发展6、“单元主题活动”这种课程类型最早是由()提出的.A．陈鹤琴B.陶行知C.蒙台梭利D.福禄贝尔7、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是().A．《幼儿园教育纲要》B．《幼儿园工作规程》C．《幼儿园工作暂行管理条例》D．《未成年人保护法》8、关于我国学前教育的描述,不正确的是().A．基础教育B．启蒙教育C．属义务教育D．实施全面发展的教育9、先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义因素是().A．成熟B．生长C．遗传D．发育10、我国传统文化比较侧重个体群体性的发展,一定程度上忽视了个体的().A.认知发展B.情感发展C.意志力发展D.个性发展11、促进幼儿全面发展的首要条件是().A.良好的智力品质B.良好的道德素质C.良好的身体素质D.良好的个性品质12、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,反馈儿童在园所的表现等,适宜采取的形式是().A.家访B.开家长会C.办家长学校D.教育讲座13、9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是().A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术C.体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术14、在幼儿园教育目标体系中,()是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标.A.幼儿园教育目标B.近期目标C.中期目标D.活动目标15、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享,丰富了图书角的内容,教师这样做遵守了()教育原则A.保教结合的原则B.充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C.促进儿童全面发展的原则D.注重教育的活动性和活动的多样性16、一日活动目标、一月活动目标、各年龄班教育目标、幼儿期教育目标、幼儿园教育目标这五个教育目标是按()划分的.A．按幼儿园教育目标结构划分B．按时间范围划分教育目标C．按教育目标指导的范围来划分D．按幼儿园园长的想法划分17、学前教育的()原则,是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践.A.发展适宜性B.启蒙性C.综合性D.独立自主性18、制定合理的幼儿园生活制度,首先应该考虑的因素是().A.家长的需要B.季节和地区差异C.幼儿的身心发展特点D.个别幼儿的需要19、最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是().A.蒙台梭利B.陈鹤琴C.福禄贝尔D.夸美纽斯20、有固定的场所,有目的的按计划进行,有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是().A.自我教育B.家庭教育C.学校教育D.社会教育二、填空题：本大题共10个小题,每空1分,共10分.1、教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的_________.2、教师在指导幼儿小组活动前的分组过程应注意分组要_________、_________、_________有层次.3、幼儿园环境具有_________和可控性等特点.4、制定儿园教育目标的依据是国家的教育目的和_________5、我国自己创办第一所幼儿园于_________年在湖北成立.6、幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育和教育以及_________.7、幼儿教师对幼儿的观察应是_________、原样的、不加任何操作的_________.8、幼儿教育学的研究对象是_________.三、判断题：本大题共10个小题,每小题1分,共10分.1、实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异.()2、尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动()3、幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托.()4、秋天到了,为了幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法.()5、教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展.()6、游戏是幼儿自主的活动,主要他们玩的快乐,就不需要教师的指导.()7、教师是环境的轴心,环境中的各种要素都是通过教师来调节的.()8、幼儿的权利与成人的权利并不一样.()9、幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识.()10、幼儿园经济条件差,创设环境时必须考虑经济性原则.()四、名词解释：本大题共3个小题,每小题4分,共12分1、发现学习2、幼小衔接3、幼儿园课程五、简述题：本大题共3个小题,每小题6分,共18分1、为什么说福禄贝尔创办的幼儿园是真正意义上的幼儿园？2、作为一名幼儿教师,对幼儿进行体育教育时的目标是什么？3、简单解析说明“玩积木”游戏对幼儿发展的作用？六、论述解析题：本大题共2个小题,每小题15分,共30分1、结合您在幼儿园的实践,举例阐述幼儿园体、智、德、美教育的意义及其相互关系.2、在目前的学前教育实践中,有很多“为未来完满生活做准备”、“为未来竞争做准备”的现象,如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”、“天才识字班”…….一些家长和幼儿园难以摆脱这种短视的教育做法,让幼儿上各式各样的兴趣班、特长班,表现出重知识灌输,轻能力培养,重智力培养,轻人格因素培养等错误倾向.请您从如何正确理解我国学前教育目标这一角度解析这类现象.答案一、选择题：本大题共20个小题,每小题1分,共20分.在每小题给出的几个选项中只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内1、C2、B3、C4、A5、C6、A7、A8、C9、C10、D11、C12、B13、B14、C15、16、A17、A18、C19、C20、C二、填空题：本大题共10个空格,每格1分,共10分21、基本要求22、有特色有变化23、教育性24、幼儿园教育的性质和任务25、190326为家长工作、学习提供便利条件27、直觉的自然观察28、3-6岁幼儿的教育三、判断题：本大题共10个小题,每小题1分,共10分29、×30、×31、√32、×33、×34、×35、√36、√37、×38、√四、名词解释：本大题共3个小题,每小题4分,共12分39、发现学习幼儿通过动手操作,亲自实践,与人交往等去发现自己原来不知道的东西,从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式.40、幼儿衔接是根据幼儿过渡期身心的特点,对幼儿进行体、智、德、美诸方面的全面发展教育,在全面发展过程中培养他们入学所必须的各种素质,为幼儿入学,也为其长远发展打下良好的基础.41、幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的教育,是帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和.五、简述题：本大题共3个小题,每小题6分,共18分42、答：(1)幼儿园教育是学校教育的一种形式,体现了教育的目的性、计划性、组织性、系统性和规范性.因此真正意义的幼儿园必须能够体现专业和系统性.(2)德国教育家福禄贝尔是“幼儿园之父”,原因就在于他所创立的幼儿园具有一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具.(3)福禄贝尔所创立的幼儿园中以游戏为主要活动,幼儿通过“恩物”来学习,这不仅尊重了幼儿教育的规律,而且对幼儿教育实践具有重要的指导意义.43答：(1)幼儿体育是指幼儿园进行的、遵循幼儿身体生长发育规律,运用科学的方法以增强幼儿的体质,保证幼儿健康为目的的一系列教育活动.(2)促进幼儿身体正常发育和机能协调发展;(3)增强幼儿体质(4)增进幼儿健康;(5)培养幼儿良好的生活、卫生习惯;(6)培养幼儿参加体育活动的兴趣.44、答：(1)建构类游戏(玩积木)是幼儿非常喜欢的一种游戏,通过玩积木,幼儿可以获得愉快的身心体验,促进其精细动作的发展,有利于幼儿的健康;(2)玩积木时幼儿常用积木搭建生活中的建筑物,比如道路、小区楼盘、地铁站、医院、国家大剧院等,这对促进幼儿对社会生活的认识也有很大的帮助.(3)搭建各种建筑物的过程中,体现着幼儿的主动创造,幼儿对建筑物形状、大小、结构、美观程度都有自己的把握,因此即可以提高幼儿的创造性,也有利于幼儿的审美发展.(4)玩积木的过程中,幼儿通过搭建活动,可以获得关于积木形状、颜色、大小等的认识,促进幼儿数学认知的发展.(5)玩积木的过程中,会伴随着“垒高”“稳定”“斜面”等结构性知识,可以帮助幼儿认识有关结构的稳定性,不同形状物品的特性等方面的知识,可以帮助幼儿感知科学现象.六、论述解析题：本大题共2个小题,每小题15分,共30分.45、答：(1)体智德美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中,任何一方面的发展都与其它方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、不可分割.(2)体育可以促进智育、德育和美育的发展.例如,在幼儿园体育活动中,幼儿可以思考解决遇到的难题的办法,思考玩具材料的玩法,这就是智育.体育活动中幼儿需要遵守游戏规则,学会同伴合作和公平竞争,这就是德育.一些体育活动比如舞蹈和体操表演,同样也在促进幼儿审美表现力的发展.(3)智育可以促进体育、德育和美育的发展.例如,幼儿记忆力、观察力的发展可以帮助幼儿更好地学会体育动作;帮助幼儿理解社会规则;在艺术表现中同样体现出了智育的作用,幼儿如果对形状、颜色、规律等有较好的认知就可以更好地完成粘贴、画花边等美育领域的任务.(4)德育可以促进体育、智育、美育的发展.例如,如果幼儿具有较好的行为习惯,那么他在体育活动中就更容易完成任务,而不致与其他幼儿发生纠纷;良好的行为习惯有助于提高幼儿学习的效率,促进其认知的发展;对社会当中助人、合作等美好现象的认识,本人就是对美的感受的认知.(5)美育可以促进体育、智育、德育的发展.例如,对美的感知有利于幼儿获得愉快的身心体验,有利于幼儿身体发育和健康发展;同样,美的环境和氛围也有利于幼儿进行认知学习;另外一些优美的故事、儿歌、戏剧和舞蹈,本身就包含了对某种良好道德品质宣传,因此有利于幼儿道德品质的发展.。
2013上半年教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案
2013上半年教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案2013年上半年教师资格考试保教知识与能力(幼儿园)试卷考生须知1．本试卷第一大题为客观题，第二至第五大题为主观题。
总分150分，考试时间为120分钟。
2．在作答前，请参考人员用钢笔或签字笔在答题卡上相应位置填写本人姓名和准考证号，并用28铅笔准确填涂准考证号码。
3．所有试题均在答题卡上作答。
作答在试题本上一律无效。
4．考试结束后，将试题本、答题卡一并交监考老师，严禁携带试题本、答题卡出考场。
一、单项选择题(共10道题。
每题3分，共30分)1．下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?（）A．安抚B．转移注意C．冷处理D．斥责2．提出“教育即生活”的教育家是（）。
A．卢梭B．蒙台梭利C．福禄贝尔D．杜威3．有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿（）。
A．能力发展速度的差异B．能力水平的差异C．能力发展早晚的差异D．能力类型的差异4．某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。
A．活动性原则B．直观性原则C．整体性原则D．因材施教原则5．适合幼儿发展的内涵是指（）。
A．追随幼儿的兴趣B．适合幼儿发展的规律与特点就问李老师：“老师。
游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行阐述。
四、材料分析题(共2道题，每题20分，共40分)14．离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我脑门儿上了。
”妈妈听了很高兴，连续两天小凯都这样告诉妈妈。
后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。
妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢。
”问题：小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点，分析上述现象。
15．某图是大班美工区的一个墙面环境设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。
五、活动设计题(共1道题，每题30分，共30分)16．小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈；有的幼儿不会自己吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会，玩一会，饭凉了都还没吃完……请设计一份解决上述问题的教育方案，要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。
幼儿教育学试题及答案解析
幼儿教育学试题及答案解析1．( )是幼儿教师职业道德的基本原则。
A．热爱幼儿B．忠诚于社会主义教育事业C．品德良好D．身体健康2．作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是( )。
A．确保幼儿安全B．促进幼儿身体健康发展C．促进幼儿智力发展D．促进幼儿与周围环境的相互作用3．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )。
A．注意倾听B．言语专业化C．注意蹲下去与孩子平等对话D．用点头、抚摸鼓励幼儿4．教师按照教育目的，直接把教育的容传递给幼儿的方式是( )。
A．直接“教”的方式B．间接“教”的方式C．灌输的方式D．“填鸭式”教育5．人本位的儿童观认为( )。
A．儿童是家族繁衍的工具B．儿童是父母的私有财产C．儿童享有生存权、发展权、教育权D．儿童是的财富6．幼儿园的教育活动包括( )。
A．教师的“教”和幼儿的“学”B．教师的“教”C．幼儿的“学”D．直接的“教”和间接的“教”B．幼儿园小围C．课堂小围D．学校9．影响幼儿学习的部因素主要有( )。
A．智力因素B．非智力因素C．智力因素和非智力因素两方面D．幼儿的身体状况10．能有效地提高幼儿认识、情感、意志和行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是( )。
A．复述法B．故事法C．讨论法D．提问法11．幼儿的学习是否有意义，关键是( )。
A．采用接受学习的方法B．采用发现学习的方式C．是否会学习D．教师能否激发幼儿的主动性12．教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。
A．是否树立了正确的儿童观B．是否树立了正确的师生观C．是否树立了正确的教学理念D．是否树立了正确的知识观13．在使用间接“教”的方式中，教师主要是幼儿活动的( )。
A．组织者B．观察者、支持者、合作者C．控制者D．引导者14．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。
A．观察法B．示法C．演示法D．例法15．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案(2)
2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案(2)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1．首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。
A．《国际儿童权利宣言》B．《日内瓦儿童权利宣言》C．《儿童权利公约》D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》2．对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。
A．发展权B．出生权C．健康权D．生存权3．国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。
A．音乐教育决定儿童的智力发展水平B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况C．美育影响体育D．美育影响智育4．把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。
A．成熟社会化理论B．认知发展理论C．教育训练理论D．统一论5．幼儿社会化的内容不包括（）。
A．心理社会化B．道德社会化C．职业社会化D．认知社会化6．教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。
A．教育B．游戏C．观察D．谈话7．儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
A．角色游戏B．结构游戏C．智力游戏D．表演游戏8．认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
A．福禄培尔B．蒙台梭利C．皮亚杰D．马斯洛9．在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。
A．模仿B．期望C．特性分类D．辨认10．根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。
A．社会性B．全面性C．发展性D．灵活性二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 1．__________的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。
2．我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、__________、艺术等五个领域。