高中政治第二单元文化传承与创新单元复习课检测3教案
第二单元文化传承与创新
[答案填写]①文化遗产②认同③内在要求④大众传播⑤思想⑥鲜明的民族性⑦变迁⑧批判继承
⑨思想运动⑩生机与活力○11社会实践○12面向世界○13人民群众
1．(2016·天津卷)在中国文学博物馆，4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。
还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年。
讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让观众感受古人造字的智慧。
从中看出( ) A．科技是推动文化发展的决定因素
B．现代信息技术的运用促进了文化传播
C．甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代
D．文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要
解析：科技是推动文化发展的重要因素，而不是决定因素，A不选；用4D技术来展示甲骨文的产生、发展和演变历程，有效地吸引观众，这说明现代信息技术的运用促进了文
化传播，B项正确；C的说法错误，文字的出现，标志着人类进入文明时代；材料没有体现文化与经济相互交融，不选D。
故本题答案选择B。
答案：B
2．(2016·江苏卷)源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中，积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。
今天，我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐，但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。
这说明传统文化具有( ) A．鲜明的民族性B．相对的稳定性
C．时代的先进性D．强大的包容性
解析：“今天，我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐”这体现了传统文化的基本特征不变，仍为人们所运用，这说明了传统文化的“稳定性”，“但赋予了‘礼’平等、友善等新的内涵”这体现了“礼”的基本内涵又能够因时而变，这体现了传统文化的“相对性”特征，故材料整体体现了传统文化的相对稳定性，B项正确；A、C、D 都不符合材料主旨。
答案：B
3．(2016·全国Ⅰ卷)陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产，声腔刚直高亢、磅礴豪迈，却因表现形式单调难以吸引观众，面临传承危机。
2016年，华阴老腔演出团队与摇滚歌手合作，将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合，在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱《华阴老腔一声喊》，引起巨大反响。
“华阴老腔”焕发新的生机给我们的启示有( )
①优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展②满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力
③与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径
④传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提
A．①②B．①④ C．②③D．③④
解析：“华阴老腔”的成功说明传统文化要不断创新，满足人民大众的需要才能呈现出强大的生命力，①②适合题意；文化创新的根本途径是立足于社会实践，③是错误的；传播手段和形式有利于文化的传承，但不是前提，排除④；故本题答案选A。
答案：A
4．(2016·全国Ⅱ卷)我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。
在现代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。
我国现代杂技艺术蜚声海内外，主要得益于( )
①现代传媒超越时空的传播功能②用现代流行艺术元素取代传统艺术元素③在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求④以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色A．①②B．①③ C．②④D．③④
解析：我国杂技加入了音乐、舞蹈等元素，体现了继承和发展的关系，故③符合题意；这些时代元素和效果是我国运用现代技术展现民族文化的表现，故④符合题意；材料没有体现现代传媒的作用，故①和题意不符；现代流行艺术能够融入传统艺术之中，但是不能说取代，故②错误。
故选D。
答案：D
5．(2016·全国Ⅲ卷)2015年，新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞海》的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。
这一做法体现的文化生活道理是( )
①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求
②有价值的文化创造源于文化传播载体的变革
③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证
④信息技术推动文化生产和消费方式的变革
A．①③B．①④ C．②③D．②④
解析：材料中新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞海》的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版，体现文化创新要看眼于人民群众不断增长的需求，信息技术推动文化生产和消费方式的变革。
而文化多样性是文化创造力的源泉，②的说法不正确。
文化创新是文化富有生机和活力的保证，③的说法不正确，故本题选B。
答案：B
因果型选择题的解题方法
[典例示范]
启示类非选择题的解题方法
[典例示范]
(2016·浙江卷·节选)利用外媒是讲好中国故事，传播中国文化，塑造国家形象的一种新的有效方式。
当国际上有人“唱衰中国”“抹黑中国”时，英国BBC2电视频道却于猴年春节播出了中英联合摄制的纪录片《中国春节：全球最大的盛会》，引发收视热潮，进一步激发了国际社会探求中国、理解中国的兴趣。
该片通过独特的叙事方式、结构处理，将春节的个人记忆与集体表达有机结合，增强了视觉效果、亲近性与趣味性，表现了中国人“归根”的家国观和团圆喜庆的文化精神，成为继《超级中国》《鸟瞰中国》《美丽中国》等纪录片之后又一个“借船出海”的成功事例。
从文化创新和文化自信的角度，简述这一“借船出海”讲好中国故事的成功事例对我们的启示。
[解题思路]
[方法总结]
启示类非选择题的设问，一般是以某些成功或失败的典型事件、事例为背景，要求谈谈
该事例、事件的经济生活、生活与哲学或政治生活、文化生活的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点考查学生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。
回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。
一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理＋材料说明的道理或者是原理＋应该怎么办”。
答案要写明原理，做到观点材料的有机结合。
[对点练习]
(2016·全国Ⅲ卷·节选)中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。
疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。
20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。
为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。
在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。
世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。
屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。
它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体，用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。
结合“文化生活”的知识，谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。
解析：本题考查文化生活的知识，设问指向屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。
属于启示类试题，通过阅读材料和审读设问可以发现，本题可以从立足于实践、运用现代科技手段、增强其世界影响力等角度回答。
答案：立足于实践，在继承的基础上发展中华优秀传统文化；运用现代科技手段研究中华优秀传统文化，发掘其当代价值；推进中华优秀传统文化的传播，增强其世界影响力。
(其他答案，若言之成理亦可)。
高中政治 第二单元《文化传承与创新》复习学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治学案
文化传承与创新【知识点梳理】第三课第一框世界文化的多样性一、文化多样性的表现（共2点）P29-301.民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
2.文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（注：世界遗产分为三大类，即文化遗产、自然遗产和同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产）二、世界文化与民族文化的关系P311．文化是民族的（1）原因：由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异。
（2）表现：各民族都有自己的文化个性和特征2．文化是世界的（1）原因：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，所以在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（2）表现：各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩3．世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的三、尊重文化的多样性P32-331．正确态度：认同本民族文化，尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步2．尊重文化多样性的必要性（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（2）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；(3) 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
3.原则：遵循各民族文化一律平等的原则。
第三课第二框文化在交流中传播一、文化传播的含义：P34文化传播即文化交流。
指人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
二、文化传播的重要途径（3点）P34-351.商业贸易：通过商品交换和人与人之间的交往过程2.人口迁徙3.教育：互派留学生和访问学者是更为直接的文化传播方式（注意：文化传播的途径不只这三个，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
三、文化传播的媒介（传媒）1.文化传播总要通过一定的媒介才能实现。
高考政治 一轮复习 第二单元 文化传承与创新 课时3 文化创新 新人教版必修3
理清脉络·循纲忆知 透析核心·互动探究 矫正易错·走出误区 链接热点·解读信息
①文化创新的主体要有文化自觉和担当 ②体制机制创新是繁荣
文化的必由之路 ③文化创新要广泛地引进和吸收外国文化
④文化创新要着眼于人民群众的文化需求
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
解析 “作者为传播正能量”体现了文化创新的主体必须要有责
答案 B
理清脉络·循纲忆知 透析核心·互动探究 矫正易错·走出误区 链接热点·解读信息
结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中 草药领域取得重大创新成果的。 解析 本问审题方面难度不大，要求学生“说明冯洪钱是如何 在兽医中草药领域取得重大创新成果的”，而且又是运用“文 化创新的知识”分析如何取得重大创新成果的，即用文化创新 的途径等知识为切入点，再结合材料中相关要点信息一一对应 即可找出答案，材料中注意这几个方面，“传承发展传统兽医 药事业”“追踪国外最新科技成果”“与同事一起先后研制成 功精宝素等10多种中草药制剂”。
答案 创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动 实践发展、文化繁荣和创新人才培养，教育创新促进了民主、 开拓、创新的学校文化的形成和发展，有利于激发学生的求知 欲望、民主意识、创新精神，树立科学的世界观、人生观和价 值观，促进人的全面发展。
【训练2】 《奔跑吧兄弟》是从韩国引进的大型户外竞技真人 秀节目，该节目将韩版具备的活力、创造性与中国悠久的历史 文化相结合，获得了极高的收视率。该节目之所以火爆，是因 为( ) ①不同民族的文化具有可复制性和传承性 ②民族文化尽管各 具特色但也有共通性 ③文化的交流与传播可以消融文化的多 样性 ④文化创新是文化富有生机和活力的重要保证 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
新人教版高中政治必修3《第二单元文化传承与创新》主题探究学案综合能力训练附答案DOC文档
第二单元文化传承与创新主题探究呵护我们的“精神植被”——聚焦“优秀文化遗产保护工程”活动背景背景一：中华民族有着几千年的悠久历史和文化积淀，我们的传统文化源远流长、博大精深。
优秀的文化遗产，对中华民族的统一、稳定和自立于世界民族之林起到了巨大的作用。
只有深深植根于民族土壤，继承优秀传统文化，并在实践中不断创新，才能推动当代中国先进文化的发展。
我们应当为民族文化的继承和发展作些实实在在的工作。
背景二：在古都北京，无论是红墙黄瓦的皇城宫府，还是青砖灰瓦的百姓之家，都积淀着北京乃至于整个中华民族的政治、人文底蕴，释放着不朽的东方文化魅力，这是先人留给我们的优秀文化遗产，是中华民族城市文明的重要标志，也是宝贵的、不可再生的资源。
近年来，随着城市建设步伐的加快，北京也与世界上的许多古城一样，在城市现代化建设与历史文化风貌保护之间进行着艰难的选择。
当一幢幢高楼拔地而起的时候，往往是一条条胡同、一个个四合院在“拆”字声中化作记忆的时候。
其实，这种现象在全国各地屡见不鲜。
背景三：2004年6月28日，为期10天的第28届世界遗产大会在中国苏州开幕。
世界遗产大会是政府间国际会议，是世界遗产委员会的例会，每年召开一次，分别在各缔约国举行。
本届世遗大会共审议了48个备选项目，通过了34项世界遗产的申请，其中29项世界文化遗产和5项世界自然遗产。
在闭幕式上，大会通过并宣读了《苏州宣言》，呼吁国际社会和世界各国要更加重视青年人在世界遗产保护中的作用，加强针对青年人的世界遗产保护教育。
联合国教科文组织世界遗产委员会会徽活动目标调查了解当地优秀文化遗产的类型、特点及保护状况，感受我国丰富多彩的优秀文化遗产，提高对保护优秀文化遗产重要性和紧迫性的认识，增强民族自豪感和责任感。
学会用辩证的观点分析我国文化遗产中的精华和糟粕，提高文化鉴别能力，自觉担当保护优秀文化遗产的重任。
活动过程与内容1．调查当地优秀文化遗产及保护情况文化遗产包括以下几大类别：绘画、雕刻、工艺品、文献古籍等有形文化遗产；戏剧、音乐、工艺技术等无形文化遗产；节日、信仰等民俗文化遗产；建筑、古老的街道、名胜古迹等纪念物。
高中政治第二单元文化传承与创新期末复习教学案人教版必修
<<文化生活>> 期末复习第二单元文化传承与创新NO:01文化的多样性与文化传播民族节日（注意课本29页细节）文化遗产（地位、作用、保护、分类（P30）含义及表现:___________________________________________ （P31）是什么: ______________________________________（P32）文化多样性为什么: ①_________________________________________正确态度_______ ②____________________________________（P32）怎么办: ①_________________________________________文化多样性②____________________________________（P32）世界文化与民族文化的关系（课本３１页最后一段）含义：课本３４页途径：①____________ ②_____________③____________④_________ 文化传播发展历程：①_________②________③________④_____________传媒：大众传媒: 含义、特点、功能、作用课本３６、３７页态度:既要__________，又要_________，做中外文化交流的使者（P38）NO:02文化继承含义:______________________________________________________________（P39）P39）（含义、影响、地位）②传统建筑（P40）（地位、特点）内容：③传统文艺（P41）（地位、代表、影响）P41）（内容、地位、影响）①继承性（传承性）特点：②相对稳定性（含义）③鲜明的民族性（运用）传统文化①积极：如果_______________________________________________________作用：_____________________________________________________________（P42）②消极：如果_______________________________________________________（P42）①________________________________________________________________态度: __________________________________________________________________②________________________________________________________________________________________________________________________________NO:03文化发展①_________________________________________________________________________________________________________（P44）②______________________________________________________继承与发展的关系___________________________________________________（P44）③_________________________________________________________________________________________________________（P44）④_________________________________________________（P44）文化发展文化传承的含义：__________________________________________________________________________________________________________________①_______________________________________________（P44）②_______________________________________________（P45）影响文化发展的因素③_______________________________________________（P45）④_______________________________________________（P46）______________________________________________________NO:04文化创新源泉：___________________________________________________________________动力：___________________________________________________________________来源：___________________________________________________________________成果：___________________________________________________________________基础：___________________________________________________________________检验标准：_______________________________________________________________文化创新________________________________________________________________意义②__________________________________________________________________________________________________________________________________: _______________________________________________________a着眼于文化的继承_____________________________________________________________________________________________途径: ②重要途径b面向世界、博采众长____________________________________________________________________________________________③坚持正确方向，克服____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NO:05学习型社会背景：_________________________________________________________________核心内涵：_____________________________________________________________学习型社会内在要求：_____________________________________________________________国家：__________________________________________________________________________________________________________________如何建立个人：__________________________________________________________________________________________________________________●复习重点难点1、文化是民族的、又是世界的。
高中政治一轮复习教案 文化生活(二)第二单元文化传承与创新 新人教版必修3
高中政治一轮复习教案文化生活（二）第二单元文化传承与创新新人教版必修3第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、什么是文化的多样性？相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
2、世界文化多姿多彩（多样性的表现）：(1) 民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，足民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达（2）文化遗产：地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
所以要保护文化遗产。
3、文化是民族的，又是世界的（重点）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，（即文化的民族性）。
所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。
世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。
又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。
所以，文化又是世界的。
4、对待文化多样性的正确态度：（重点）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
5、尊重文化多样性的意义（重点）（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
(2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。
6、坚持各国文化一律平等的原则。
（重点）坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。
高三政治教案 文化生活第二单元 文化传承与创新9篇
高三政治教案文化生活第二单元文化传承与创新9篇文化生活第二单元文化传承与创新 1《文化生活》第三单元中华文化与民族精神一、中华文化的两大基本特征：源远流长和博大精深1、源远流长是中华文化基本特征之一（文化历史的悠久与一脉相传体现文化的源远流长）（1）中华文化源远流长的原因①汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标识。
②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料，从而保证了中华文化的延绵不断。
③中华文化之所以源远流长还得益于它所特有的包容性，它有利于各民族文化在和谐的关系中交流，有利于增强对自身文化的认同和对外域文化的理解。
◇包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。
所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
（2）中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍注意：文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
汉字的正式文字从甲骨文开始，按演变的顺序，主要字体有甲骨文、金文、篆书、隶书和楷书。
注意：史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所仅有。
（即规模大、存留丰）2、博大精深的中华文化基本特征之二（1）中华文化的博大精深体现在哪些方面？①中华文化内容的丰富多彩与独特性体现其博大精深---独树一帜，独领风骚。
表现在文艺和科技术上。
◇中华文化中的文艺在世界文学艺术宝库中独树一帜。
文艺对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用，中华文化中的文艺，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中有重要位置。
◇中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。
在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。
2021_2022学年高中政治第2单元文化传承与创新单元综合提升教案新人教版必修3
第2单元文化传承与创新自我校对：①人口迁徙②立足于社会实践③社会实践④继承传统⑤面向世界⑥文化遗产⑦一律平等⑧取其精华⑨批判继承[学思心得]一、关于文化多样性的思维误区影响因素≠决定因素【运用1】某某山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。
这体现了( )①区域文化各具特色，异彩纷呈②中华文化博大精深，源远流长③不同地域决定不同文化的发展④区域文化相互借鉴，渐趋融合A．①②B．①③C．②④D．③④A[依据材料中“不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化”这一信息可知，区域文化各具特色，也体现了中华文化博大精深，依据“三种文化底蕴深厚、影响深远”这一信息可知，中华文化源远流长，①②正确切题。
③说法错误，④与题意不符，均不选。
]文化平等≠同等对待各民族文化他民族文化与本民族文化同等对待。
因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。
【运用2】在进行文化比较时，一个重要的原则是不能有文化中心主义。
文化中心主义容易产生偏见，使文化僵化，不能适应时代变迁。
这启示我们( )①要遵循各民族文化一律平等的原则②必须承认世界文化的多样性③必须承认各国文化有优劣之分④要将其他民族文化与本民族文化同等对待A．①②B．②③C．③④D．①④A[反对文化中心主义，必须承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则，①②正确。
③错误，没有遵循各民族文化一律平等的原则。
④中“同等对待”说法错误。
]区分文化交流与文化传播借鉴的过程。
【运用3】近期，中国某电视剧在坦桑尼亚热播，让坦桑尼亚老百姓了解到中国老百姓生活的酸甜苦辣。
但是该剧在翻译成斯瓦西里语时，“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌”等称呼只能简单处理为“哥哥、姐姐”。
这表明( )①中华文化具有包容性②大众传媒具有文化传递的功能③文化具有鲜明的民族特点④文化交流应以我为主、为我所用A．①②B．①③C．②③D．③④C[中国电视剧让坦桑尼亚老百姓了解了中国老百姓的生活，体现了大众传媒具有文化传递的功能，②应选。
高中政治第二单元文化传承与创新 教案 新人教版必修3
第二单元文化传承与创新质量检测一、单选题（每小题3分，共60分）眼下，随着城市的改造和建设的开展，一片又一片的新建筑正在拔地而起；而同时，一片又一片的文化遗址正在这块土地上消失。
保护文化遗产任重道远。
回答1—2题。
1．目前，正在持续进行的城市建设与改造对文化的破坏非常大，导致这种行为的根本原因是A．人们对现代文明的狂热追逐B．人们对经济利益的追逐C．人们丧失了对文化的敬畏感D．人们对物质文明的崇尚2．加强文化遗产的保护（）①有利于展现民族历史文化成就，增强国人的民族自豪感②有利于研究人类文明的演进历程③有利于展现世界文化的多样性，保护人类共同的文化财富④能够促进现代科学技术的进步A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．著名社会学家费孝通在谈到对文化的感悟时指出：要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”其中的“美美与共，天下大同”表明（）A．文化应该是多姿多彩的B．要尊重不同民族的文化，遵循各国文化一律平等的原则C．世界文化的发展应该走向一体化D．不同民族的文化应该“求同存异、兼收并蓄”4．在20世纪末，诺贝尔奖获得者在巴黎聚会时发出了“人类要在21世纪生存下去，必须到2500年前孔子那里去寻找智慧”的宣言。
事实也证明，中国儒家的自然观、道德观和政治思想，己成为西方启蒙运动中“百科全书派”有力的思想武器。
这说明（）A．文化来源于社会实践B．文化的竞争是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础C．不同民族文化之间可以交流融合D．大众传媒已经成为了文化传播的主要手段不同民族、国家的文化各具特色，文化呈现多样性。
中俄“国家年”活动于2006年开始举行，2006年，在中国举行的“俄罗斯年”；2007年3月，在俄罗斯举行的“中国年”活动在莫斯科开幕，这将有利于促进中俄两国关系的发展和两国人民友谊的深化。
据此回答5—6题：5．不同民族文化相互交融，人们对待文化的多样性的正确态度是（）A尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 B尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 C把自己的价值观强加于另一个民族或国家D既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化6．人们采取这种态度的原因（）①是发展本民族文化的内在要求②是实现世界文化繁荣的必然要求③有利于统领世界文化④既认同本民族文化，又尊重其他民族文化A ①②B ②③C ③④D ①④7．北京奥运会的吉祥物福娃的设计者韩美林说：历届奥运会吉祥物在设计时都遵循了“越是民族的，越是世界的”的理念，将最耀眼的本土文化呈现给世人。
高二政治教案文化生活第二单元《文化传承与创新》复习学案
文化生活第二单元《文化传承与创新》复习学案一、考点整合：第三课文化的多样性与文化传播（一）世界文化的多样性1、文化多样性表现：（1）民族节日：是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
（2）文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
2、文化既是民族的，又是世界的（世界文化与民族文化的关系）3、尊重文化多样性：（1）正确态度：（2）尊重文化多样性的原因：（3）应遵循的原则p33例1：我们生活的这个星球是一个多种文化共存的星球，世界文化具有多样性。
多种多样的民族文化并存共生，能够（）①促使不同民族之间取长补短，相互借鉴②促进各民族文化的发展③推动世界文明不断进步④实现各民族文化走向统一 a．①②③ b．②③④ c．①③④ d．①②③④（二）文化传播1、文化传播的含义2、文化传播的途径（方式）：商业贸易、人口迁徙、教育等3、现代文化传播的手段：（大众传媒：标志、形式、地位）4、现代文化传播手段的特点：（p36框内）5、文化交流的要求：既要更加热情地欢迎……，又要更加主动地推动……增强中华文化国际影响力。
6、推动文化交流的意义（考纲要求）：a、有利于促进世界文化多样性的发展； b、文化与政治、经济相互交融，推动各国政治经济关系的发展。
XX年是中法建交40周年，中法两国元首互访并互办文化年。
回答例2~3题。
例2．中法两国互办文化年，发展文化交流的事实表明（）a．各民族文化之间差异在缩小 b．两国政府和人民的价值观趋同c．大众传媒是现代文化传播的手段 d．社会制度不同的国家能够互相借鉴，互利双赢例3．中法文化交流应提倡“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这说明（）a．认同本民族文化就是尊重其他民族文化 b．消除各民族间的文化差异是文化交流的终极目标c．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 d．发展民族间文化交流的目的是为了建立“大同社会”第四课文化的继承性与文化发展（一）传统文化的继承1、传统文化的含义（不用背）2、传统文化继承性的表现（共四点）：传统习俗（基本形式之一）、传统建筑（凝固的艺术）、传统文艺（民族精神的火炬）、传统思想（非常重要的组成部分）3、特点：（1）相对稳定性（2）鲜明的民族性┅┅精神纽带4、传统文化的作用（双重性）：如果能┅┅积极作用；如果┅┅阻碍┅┅。