特殊方法测电阻总结(最新整理)

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实验设计:要求用所给器材测出未知电阻R X 的阻值

一、所给器材:电源(电压未知)、开关、 电流表、定值电阻R 、 导线若干、未知电阻R X (要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法)

方法

1

方法2

方法3

实验步骤:

1、闭合S ,先测出R 的电流I 1;

2、拆下电流表,接到另一支路

上,测出R x 的电流I 2。表达式:

实验步骤:

1、闭合S ,先测出干路的电流

I 1;

2、拆下电流表,接到支路上,

测出R x 的电流I 2。表达式:

实验步骤:

1、闭合S ,先测出干路的电流I 1;

2、拆下电流表,接到支路上,测

出R 的电流I 2。表达式:

方法4方法5方法6

实验步骤:

1、S 断开时,读出电流表示数I 1;

2、S 闭合时,读出电流表示数I 2。表达式:

实验步骤:

1、S 断开时,读出电流表示数I 1;

2、S 闭合时,读出电流表示数I 2。表达式:实验步骤:

1、S 断开时,读出电流表示数I 1;

2、S 闭合时,读出电流表示数I 2。表达式:

方法7方法8

方法9

实验步骤:

1、S 断开时,读出电流表示数I 1;

2、S 闭合时,读出电流表示数I 2。表达式:

实验步骤:1、S 接a 时,读出电流表示数I 1;2、S 接b 时,读出电流表示数I 2。表达式:

实验步骤:

1、S 接a 时,读出电流表示数I 1;

2、S 接b 时,读出电流表示数I 2。表达式:

二、所给器材:电源(电压未知)、开关、电流表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未知电阻R X(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法)

说明:把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时,可以把它当一个定值电阻来使用,方法如前一题。根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的,还有如下方法。

实验步骤:

1、滑动变阻器滑片滑到a端时,读出电流表示数I1;

2、滑动变阻器滑片滑到b端时,读出电流表示数I2。

表达式:

三、所给器材:电源(电压未知)、开关、电流表、变阻箱、导线若干、未知电阻R X (要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法)

说明:变阻箱调到某个阻值不变时,可以当定值电阻使用,也可以当滑动变阻器来使用,当然要更关注用等效替代法来解此题(见下面的三种方法)

方法1方法2方法3

实验步骤:

1、S接a时,读出电流表示数I

2、S接b时,调变阻箱,使电

流表示数的示数也为I

表达式:实验步骤:

1、S1闭合时,读出电流表示

数I

2、S2闭合时,调变阻箱,使电

流表示数的示数也为I

表达式:

实验步骤:

1、把变阻箱调到0Ω时,闭合

S,读出电流表示数

I;

2、S闭合时,调变阻箱,使电

流表示数的示数为I

2

1

表达式:

所给器材:电源(电压未知)、开关、电流表、滑动变阻器、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法)

1.如图、闭合开关S2,断开S1,记下电流表示数为I1

2.断开S2,闭合S1,记下电流表示数为I2;

表达式:

四、所给器材:电源(电压未知)、开关、电压表、定值电阻R、

导线若干、未知电阻R X(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法)方法1方法2方法3

实验步骤:

1、如图,闭合S,先测出R x 的电压U1;

2、拆下电压表,接到R和R x 的两端测出总电压U2。

表达式:实验步骤:

1、如图,闭合S,先测出R的

电压U1;

2、拆下电压表,接到R和R x

的两端测出总电压U2。

表达式:

实验步骤:

1、如图,闭合S,先测出R x

的电压U1;

2、拆下电压表,接到R的两端

测出它的电压U2。

表达式:

方法4方法5方法6

实验步骤:

1、S断开时,读出电压表示数U1;

2、S闭合时,读出电压表示数U2。表达式:实验步骤:

1、S断开时,读出电压表示数U1;

2、S闭合时,读出电压表示数U2。

表达式:

实验步骤:

1、S断开时,读出电压表示数U1;

2、S闭合时,读出电压表示数U2。

表达式:

方法7方法8方法9

实验步骤:

1、S断开时,读出电压表示数

U1;

2、S闭合时,读出电压表示数

U2。

表达式:实验步骤:

1、S接a时,读出电压表示数

U1;

2、S接b时,读出电压表示数

U2。

表达式:

实验步骤:

1、只闭合S1时,读出电压表

示数U1;

2、只闭合S2时,读出电压表

示数U2。

表达式:

五、所给器材:电源(电压未知)、开关、电压表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未

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