中考语文总复习第部分写作第二十八讲材料作文
2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
中考语文材料作文写作思路示例与范文
中考语文考场作文提分秘典——材料作文写作思路示例与范文材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
材料作文又叫"命意作文"，即出题者已经把作文的"基本中心(意)"提供给考生了。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
✧审题步骤第一步:抓“关键词”材料作文一般有多项“指令”,这些指令”往往以“关键词”的面目出现,要努力抓住这些“关键词”。
建议如下：①强迫自己定下心来,一个词一个词地在心中默读考题,把试卷中的每一个字看清楚。
②找出“关健词”后,用铅笔把它们圈出来,这样可以有一个“物质依托”,防止在“心中盘算"时丢三落四。
第二步:尽可能多地找出材料的含义,准确确定论点。
找出材料的多重含义后,应注意通过比较鉴别,选出自己认为最直接、最佳、最切合自己积累的一种,作为作文的主旨。
✧审题方法一、抓关键句法有些材料作文中材料的关键句可以作为选择立意角度的突破口,这些语句常常是命题者或材料中人物的评议性语句。
例(2019武汉中考)阅读下面的材料,按要求作文。
生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理,写一篇文章。
写作思路这则材料的导引句“生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?”指向明晰,要求考生一定谈及“人生规划这一严肃而重大的话题。
专题21 材料作文(解析版)- 备战中考语文精选题集(浙江专用)
备战2024年中考语文精选题集（浙江专用）专题21 材料作文1．（2023·浙江绍兴·统考中考真题）阅读材料，任选一个任务．．．．．．，根据要求写作。
从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。
后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。
任务一：它（们）表达自己的正确方式是怎样的？它（们）是如何找到这种方式的？……选择合适的对象（可从材料中选，也可在材料外选），展开联想和想象，写一篇童话或寓言。
任务二：你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？写一篇记叙性文章。
可描述你用正确的方式表达自己的经历，也可记叙你寻找的过程……任务三：材料引发了你对“表达自己的方式”怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。
【要求】（1）题目自拟；（2）不少于500字；（3）不出现透露作者身份的信息。
【范文】我要开花给你看我是一棵花，一棵生长在石头缝隙中的花。
这里又黑又冷，没有阳光，没有温暖。
看着不远处哥哥姐姐美丽的脸庞，幸福的笑容，我真羡慕他们。
我该怎么办？只是羡慕吗？不，我要努力的扎根，寻找水源，吸收营养。
我要开花，开出比他们更美丽的花，我要笑得比他们更灿烂。
“轰隆隆，轰隆隆……不好了！要下雨了！”哥哥姐姐惊慌着，无处藏身。
而我却十分幸运，躲过了一劫，有人为我遮风挡雨。
我回头一看，原来是石头哥哥啊。
他为我挡住了风雨，让我在风雨中从容淡定。
“石头哥哥，谢谢你。
”我满怀感激。
可是石头哥哥没有说话。
哥哥姐姐们可遭殃了，被肆虐的`雨水打得面目全非，一脸的惊恐。
有的还折了腰，痛苦地呻吟着。
真想让他们来避避难啊，可我无能为力。
是石头哥哥让我免受这些苦难，我要报答他。
该怎么做呢？对了，别的我做不到，我能做到就是开花给他看。
呼呼——呼——”刮大风了，该往哪躲呢？正想着这个问题，一眼望去，咦，哥哥姐姐们怎么“移位”了？而我却只见其声不见其形，没有感觉到风吹到身上的“快感”。
中考语文复习课件(3)写作【第28课时】巧妙选材增新颖(17页)精讲
中考真题
选材策略
选材示例
第28课时┃巧妙选材增新颖
我，放慢脚步返回在小路上，夕阳的余晖洒在我的脸上，温 馨而美好…… [点评] 原文需要注意的有两点：一是表达方式单一，基本以叙述为 主，且笼统空洞，详略无致。修改时，在叙述中应浓墨描写去乡 村途中看到的景物，因为这是“放慢脚步”的最大收获。同时在 叙述、描写的基础上适当议论，直接揭示文章主旨。二是信手写 来，有些材料背离中心。譬如“我”横穿公路撞倒了小姑娘、刚 进初中写随感与骑车撞翻菜摊子这三件事，作者泼墨如云，不仅 进入冗赘之误区， 而且与本文中心毫无关系， 应毫不吝惜地删去。
中考真题 选材策略 选材示例
第28课时┃巧妙选材增新颖
这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自由的坚守，方会 唱出如此美妙的歌声吧！ 田野里茁壮生长的庄稼， 在蓝天、 白云、 黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明，仿佛是大地孕育的精灵， 载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的都是那种满足的味道。我感叹 这大自然的无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不 堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方，仔细倾听生命之乐。 路向远方延伸。我累了，放慢脚步，慢慢欣赏起田园风光来。柔 软的草轻轻地抚摸着我的脚背，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳， 微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。
中考真题 选材策略 选材示例
第28课时┃巧妙选材增新颖
时间在慢慢流逝， 整理行装该回家了。 远方传来厚重的歌声， 一个老汉、一头牛慢慢地由远而近，歌声里没有对生活的抱怨， 没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得 到了心灵的洗礼，做回了最自然的自己。 我，放慢脚步从小路上返回，夕阳的余晖洒策略
选材示例
中考真题 选材策略 选材示例
第28课时┃巧妙选材增新颖
2024年中考语文真题汇编专题15 作料作文、话题作文(教师版)
2024年中考语文真题汇编专题15 材料作文、话题作文1．（2024·安徽·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。
一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
【答案】例文：坚持下来就是胜利成功就意味着要坚持，坚持，顾名思义，就是遇到困难不放弃。
坚持，说起来容易，做起来可就难了。
凡事你能做到坚持，那成功便会属于你。
以前，我是个懒惰的孩子，做事总是半途而废，很难善始善终。
一些事情对于我仿佛是一座座大山，阻拦着我步入成功的殿堂。
可自从那天，我终于明白了，坚持就是成功。
上了初三后，体育老师们加紧了跑步的练习。
体育课时，大家都胸有成竹的站在起跑线上，这时，只听老师的一声哨响，大队人马以迅雷不及掩耳之势飞奔出去，立马拉开了距离。
心不在焉的我理所应当被落在最后，离群之鸟般在后面“悠闲地踱步”。
我还想着如何华丽的扑倒并少跑几圈，唉，现在想想，我那时真是太聪明了！思来想去，只有硬冲了。
我立马加快了速度，与前面的人开始了拉力赛。
猛追，可毕竟还是累呀！二人僵持了几分钟，我又退回到了“安全距离”外。
经过刚刚一通角逐，我四肢无力，大脑严重供血不足，更要命的是，我的腿有点抽筋了，汗如雨下。
眼见一个个超我一圈的同学呼啸而过，对此时的我无疑是落井下石，顿时，我失去了信心，行尸走肉般颠了几步，便走了起来。
我有了放弃的念头，体力透支与被人超圈的双重压力使我知难而退。
突然，我看见同学们还在为我加油！霎时，泪水与汗水挥洒交织在一起，化为一股动能流入体内，也化为信心填补了心中的空虚。
我加快了脚步，一口气超过了前方的两个人。
几圈后，我几乎就要一下子瘫在地上，可我还在跑。
2024年初中中考语文作文复习满分作文：《美丽的镜头》《难忘》《梦想》
满分作文：《美丽的镜头》《难忘》《梦想》导语：生活精彩纷呈，“鲜花”处处皆有，美就在身边，就看我们是香拥有一双发现美的眼睛。
有的人善于发现、精于采摘，挑选出一两朵，把自己打扮得花枝招展，恰到好处。
有的人却视而不见，概不入眼，两手空空，还高喊“世上无花”。
我们要勤观察，会捕提，善选择，精采摘，体验“五彩缤纷的事”，认识“个性独特的人”，欣赏“绚丽多姿的景”，抒发真挚火热的情。
选择有真情实感的材料。
从亲身经历或观察得到材料。
自己亲身经历的材料，有自己的切身感受，最容易表达自己的真情实感，这样写下的文章感人，而且任何人的经历都不可能与别人雷同，所以，选择这种材料便能给人耳目一新的感觉。
选择阅读中获得的材料。
“读书破万卷，下笔如有神。
”书读得越多，占有的材料就越多。
一些间接的知识只有通过阅读来获得。
因此认真地读几本有价值的书，也是我们积累素材的一条途径。
当然，在中考备考阶段，我们时间紧迫，无法有更多的时间阅读，这时我们读书便要专一点，即专注一个名人，一本名著。
选择与时俱进的材料。
即通过报刊、广播、电视、网络等新闻媒体获取信息，再现时代风云。
但是面对铺天盖地而来的信息，我们不能全部吸收，而要有所侧重。
从中考备考的角度来说，尽量关注社会热点，让自己的文章与社会脉搏同时跳动，面对社会大舞台、大变革，抓住一个热点话题，特别是个人比较感兴趣的热点话题，进行认真细致的追踪，是选材创新的又一法宝。
写作生活中，我们的眼睛像一台摄像机，捕捉精彩瞬间，记录生活点滴，定格美好回忆，见证时代变迁。
牵手同行的家人，热烈讨论的师生，奋力奔跑的少年，向阳绽放的向日葵，丰收喜悦的笑脸，遨游太空的神舟，迎风飘扬的国旗……你的“镜头”里拍下了哪些让你念念不忘的场景呢？请以“镜头”为话题，写一篇文章。
要求：①请围绕话题，自拟题目；②文体不限(诗歌除外) ，不少于600 字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
初中语文2024中考复习材料作文专项练习(共9道中考真题,附参考范文和写作指导)
班级考号姓名总分1．【2023•湖北随州•统考中考真题】阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
——尼采如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。
（选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》）要求：思想健康，观点明确，论证合理；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。
班级考号姓名总分2．【2023•山东滨州•统考中考真题】阅读下面材料，按要求作文。
生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。
——许渊冲让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……——汪国真上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②内容充实具体。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不少于600字。
⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。
班级考号姓名总分3．【2023•天津•统考中考真题】每个人都是社会的一员，人与人之间常常会产生各种关联，因而与人交往就成为了生活的重要组成部分。
在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
班级考号姓名总分4．【2023•安徽•统考中考真题】请阅读下面的文字，按要求作文。
入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
成都市中考语文总复习-第二十八讲：材料作文
第二十八讲材料作文,最新中考) 1．(2016·黄冈)读下面材料，按要求写一篇作文。
改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。
按当时规定，刘禹锡应住衙门内的三间三厅之房。
可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。
刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。
策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。
新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心。
刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联“垂柳青青江水边，人在历阳心在京”。
策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。
半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。
在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
要求：①选择一个角度构思作文，600字以上；②立意自定，文体(诗歌除外)自选，题目自拟；③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。
2．(2016·潍坊)阅读下面的文字，按要求作文。
一次国际自行车比赛中，信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追赶。
正当他无能为力的时候，埃斯特万自行车爆胎了，只能扛着车跑。
这时，奇怪的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟在埃斯特万身后。
结果，埃斯特万获得了铜牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上的选手分获金、银牌。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不能出现真实的校名、人名等信息。
3．(2016·嘉兴)阅读下面文字，按要求作文。
父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎地四处寻找，可半天也找不到。
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第二十八讲材料作文, 最新中考) 1．(2016·黄冈)读下面材料，按要求写一篇作文。
改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。
按当时规定，刘禹锡应住衙门内的三间三厅之房。
可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。
刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。
策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。
新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心。
刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联“垂柳青青江水边，人在历阳心在京”。
策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。
半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。
在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
要求：①选择一个角度构思作文，600字以上；②立意自定，文体(诗歌除外)自选，题目自拟；③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。
2．(2016·潍坊)阅读下面的文字，按要求作文。
一次国际自行车比赛中，信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追赶。
正当他无能为力的时候，埃斯特万自行车爆胎了，只能扛着车跑。
这时，奇怪的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟在埃斯特万身后。
结果，埃斯特万获得了铜牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上的选手分获金、银牌。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不能出现真实的校名、人名等信息。
3．(2016·嘉兴)阅读下面文字，按要求作文。
父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎地四处寻找，可半天也找不到。
父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。
父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了嘀答嘀答的声音，表就找到了。
上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
, 思路点拨)一、材料作文的类型按照所给材料的特点，可将材料分为以下五种类型：1．故事型：所给材料是一个故事梗概、片段、寓言等。
2．论说型：所给材料是名言警句、哲理名言、议论文段等。
3．事例型：所给材料是名人事例、凡人小事等。
4．情景型：所给材料是生活场景、特别的细节等。
5．图表型：所给材料是一幅漫画或一个图表等。
二、材料作文中材料的特点读懂材料、把握材料的主旨，是写好材料作文的关键，而要把握其关键，就得认真研究材料作文的客观规律。
纵观材料作文，所提供的材料主要有下面七种情形。
1．材料含意明显。
如“最新中考”3中，“我就安静地坐着……表就找到了”。
这样具体的文字材料，不需要怎么分析，一看就明白其主旨，那就是“静能出智慧”。
2．材料观点隐晦，要抓住关键字眼或细节。
这类材料作文，着重考查学生发现问题，解决问题的能力。
如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排列着七万多卷各种各样的图书，而且每卷书上都有他的手迹。
他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。
这样的材料虽好懂，但观点很隐晦，只有通观上下文，认真仔细地阅读材料，寻找关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。
(1)“杂乱地排列着……”“被人们称为‘书橱’”，说明主人兴趣很广，但读书没有选择。
(2)“每卷书上都有他的手迹”，可问他什么，“他总是七扯八拉答不清楚”，他“读了一辈子书，却什么也没留下来”，亚克敦之所以如此，是因为他只博览群书而不能精读，蜻蜓点水，因此学而不成。
这样抓住关键字眼或细节一分析，观点就出来了。
3．观点是非不清，要求评价分析。
这种类型的材料主要是考查学生分清是非的辩证能力。
如：针对校园学生带手机问题，学校和社会上有两种意见：一种意见认为不能带，学生上学不需要手机，学校提供的有公用电话，现在智能手机能上网玩游戏，QQ聊天，看影视等，严重影响学生的学习；一种认为可以带，这样学生和家长联系更方便，有利于家长对孩子的管理。
对此，你有何看法？对这种材料，首先要将两种观点进行分析、比较、辨别，由表及里，由现象到本质，分清是非。
4．材料具有多面性，要确定最佳观点。
苏轼曾诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”对同一个材料，从不同角度去看，就会有不同的观点，这就是所说的“见仁见智”。
如：一次，美国通用电气公司的一台大型电机出了故障，技术人员修理了两个月，也未找到毛病。
这时，一位瘸腿驼背的德国移民在电机旁仔细进行观测、记录、计算，时间不长，他就用粉笔在电机外壳上画了一条线，很有把握地说：“打开电机，把画线处里面的线圈减少十六匝就好了。
”许多人半信半疑，但按他的话做了以后，电机果真修好了。
公司非常满意，经理问他要多少报酬，这人毫不客气地说：“画一条线一美元，知道在哪里画线，九千九百九十九美元。
”周围的人听了深感吃惊，但精明的公司经理不但照付一万美元，而且还重金聘请了他做公司的顾问，他就是从小被人讪笑，而在逆境中顽强奋斗，最终登上科学高峰的德国科学家卡尔·斯坦门茨。
这种材料，可以从不同的人物和主旨进行分析、研究，列出不同的观点，然后比较，鉴别出最佳观点。
5．提供一篇文章或一个片段，要求进行补写、扩写、改写、续写。
此种材料可以考查考生的思维以及围绕中心重新选择材料、组织材料的能力，尤其是考生的想象能力。
不管什么要求，首先应领会原文(段)的主题和全文(段)的脉络，依照原文(段)的写作意图和要求或补写，或扩写，或改写，或续写。
, 技法荟萃) 从2016年全国的中考来看，材料作文题的数量不少，比往年有所增加。
它们共同表现出如下的规律：1．材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文这些所有可考的文体；2．材料作文覆盖了命题、半命题、话题作文这些所有的命题形式；3．材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式；4．材料作文覆盖了大小作文的组合类型。
由此可见其在考场作文的重要性。
要想在考场上写好材料作文，应从如下几点做起：1．仔细读(1)读文题。
要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
(2)读材料。
这个环节的任务是看懂材料内容，深刻理解含意，要用慢读的方法，细细地、全面地阅读材料，以做到心中有底。
读材料的要求是“细”“全”。
一则材料从头到尾每一个字都要读到，不要用扫读的方法去读。
2．全面析仔细读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
(1)明确材料的作用。
①供扩写、续写用；②供引论用；③供提炼论点用；④供评论用；⑤供选择说明文的材料用，析题时要认真判定，以便正确运用材料。
(2)分析材料的类型。
①故事梗概型；②故事片段型；③寓言故事型；④正反对照型；⑤参考资料型；⑥设置情景型；⑦立论导向型；⑧论据论点型。
析题时要准确把握，以便有针对性地作文。
(3)分析材料的含意。
有的材料意义直露，指向明确，不需要细嚼就能理解；有的材料则需要品析出深刻含意。
可运用寓言结尾法、抽象概括法、评析立沦法等对材料进行分析，把握其深层含意，提炼出正确观点。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，可运用如下分析法。
①发现法。
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了立意的突破口。
②提炼法。
主要用于含意对立的对照型材料。
从正反对比中提炼出材料所要表达的意图，以此作为立意的依据。
③撷取法。
主要用于原料型的材料。
从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此整理写作的线索。
④揣摩法。
主要用于寓意型、象征型的材料。
在反复体味、比较之中品评出材料的寓意、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
⑤归纳法。
主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便明确了。
3．防失误经过了仔细读、全面分析之后，便可以按题目写作或自拟题目写作了。
但由于材料作文的特殊性，在读材料、析材料方面的失误可能比命题作文、半命题作文要大些，因此在写作前和写作中的各个环节都要严防失识，要特别防止如下五个方面的失误：(1)由于对材料的理解不深而提炼不出要点，文章立意过偏、过浅。
(2)由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，结果写出来的文章偏离了所要求的中心。
(3)议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用。
(4)改写后的记叙文或由于套用而与原文的意思风马牛不相及，或添加的细节违背生活常理。
(5)扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅是增加了若干字数而已。
其他如泛泛而谈、结构杂乱、错字病句等作文过程中的失误，也应该避免。
, 随堂演练) 1．(2016·泰安)阅读下面的故事，按要求作文。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。
邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。
两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。
叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。
从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。
请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
2．(2016·丽水)阅读下面文字，按要求作文。
早上，小尤拉醒了。
他看着窗外，太阳照耀着大地，天气很好。
尤拉想做点事情。
他坐下来想：假如妹妹掉进河里，我就去救她们！妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，带我去玩吧！”尤拉不耐烦地说：“走开，别打扰我，我正想着好事情呢！”妹妹受了委屈，不高兴地走开了。
尤拉又在想：假如家里的小狗掉进井里，我就把它捞起来。
小狗恰好走过来，它摇摇尾巴，好像在说：“给我点水喝吧，小主人！”尤拉在它头上打了一下，骂道：“滚开，别打搅我想好事！”小狗夹着尾巴走掉了。
(选自奥谢耶娃《好事情》有改动)上面这则材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。
要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。