关于学校学生因游泳意外溺水身亡的汇报

关于XXXX学校两名学生因游泳意外溺水身亡的汇报

尊敬的XX部长：

您好！2014年3月26日下午，我校五年级(1)班XXXX和XXXX两名学生私自下河游泳，不幸溺水身亡。就此事件，县教育局纪检监察室有关人员分别在4月8日和4月15日来我校进行了调查和了解，现将具体情况汇报如下：

一、事故发生的过程

五(1)XXXX等六人与四(2)班XXXX等四人住同一寝室，均系我校寄宿生。3月26日下午放学后，上述十人在等开餐时，XXXX等人提议吃完饭后去河里游泳。

晚餐后（16：50开晚餐），这十名学生找了个外出购物的理由骗过门卫，分别溜出了学校大门，跑到寺下洞村对面的河道。学生们到达此处后，XXXX第一个下了水，随后，XXXX等人也陆续下水。大家先是在边缘水浅处游玩，后XXXX不小心滑入了深水区，XXXX急忙去拉他，结果一并滑入深水区；XXXX见状又去拉XXXX，眼看将陷入深水区时，他松了手，拼命往回游，被XXXX拉上了岸。当时，水中的XXXX也尝试去拉XXXX，仅触碰到手指，并没有拉住。XXXX已经不见了，XXXX也很快沉入水中。大家纷纷爬上岸来大喊：“有人掉到水里了！”一个叫XXXX的养鸭人听见后，迅速跑来救人！养鸭人在水中搜救了一会，并没有搜救到学生，后在另一个闻讯而来的村民的协助下，才把两个溺水的学生捞了上来，但已经停止了呼吸。

17点45分，学校获悉学生溺水的消息后。校长XXXX、政教副校长XXXX、办公室主任XXXX、政教主任XXXX、总务主任XXXX更生等迅速在教学楼下碰头，XXXX 校长简单交代了一下之后，便坐上XXXX更生主任的摩托车首先赶往事发地点。副校长XXXX、工会主席XXXX、办公室主任XXXX、政教主任XXXX随后也一同赶到了现场。

XXXX校长到现场后首先查探了学生的身体状况，发现两名学生已经停止了呼吸，立即安排政教副校长XXXX和办公室主任XXXX分别拨打了XXXX卫生院、120急救中心、110求助；并及时向教育局、镇政府报告了事故情况。随后又联系五年级班主任赶往现场确认死亡学生身份信息，班主任赶到现场后立刻联系并告知了家长学生情况。18：20XXXX派出所民警赶到现场进行了勘察并进行现场保护。18：40左右120急诊赶到现场诊断，后诊断溺水学生死亡。家属赶到现场后，XXXX校长组织全体行政人员安抚死者亲属，为死者购置棉被、衣服，商讨遗体处置办法。

二、事故的处理情况

在XXXX镇政府和当地村委和协调下，学校和家属对死亡学生尸体做了暂时处理。当晚23点30分，县教育局XXXX副局长在学校主持召开了“3.26学生溺水事故”应急工作会议。参加会议的有县教育基教股股长XXXXX、综治办主任XXXX和学校全体行政人员，会议上，教育局三位领导布置了应急工作的相关安排。

3月27日早晨，XXXX校长组织全体教师召开了紧急工作会议。会议就溺水事件进行了通报，要求全体教职工共同做好在校学生的思想稳定工作，对前来吵闹的死亡学生的家长及亲属进行劝阻和解释，防止事态扩散，积极消除负面影响。当天上午，XXXX镇人民调解委员会、XXXX村委和派出所迅速行动，极力做好死者家属的稳控工作，组织校方和家属进行了调解，家属要求每人赔偿170万元，调解未果，死者家属冲击校门，学校部分教职工配合派出所民警维持校门口秩序。上午放学时，在政教副校长XXXX的组织下，由各班班主任安排学生排队由门卫室离校，并劝慰、安抚闹事亲属。

经过多次调解，在县政法委、教育局、镇政府等部门的协调下，县政法委参照我县类似事故，赔偿均未超过12万元，考虑到家属特别困难，提出学校一次性赔偿家属15.7万元，一次性处置完毕，任何一方不得再生异议。学校已于4月3日与家属签定了协议，已将此事处理妥当，双方再无异议。事后，死亡学生家属对学校的积极工作态度表示感谢，特别宴请XXXX镇人民调解委员会、XXXX村委和学校对其困难给予的特别帮助。目前学校正与保险公司协商全额赔偿事宜。

三、学校对学生进行安全教育与学校安全管理的办法和措施

经调查核实，本次事故是在XXXX同学的煽动、组织下发生的，其他同学出于好奇、尝鲜的心理，互相影响，参与了本次违纪行为。作为12周岁的学生是属限制民事行为能力人，明知学校三令五申、明令禁止私自下塘下河游，而他们却依然违反校纪校规，欺骗门卫，溜出校园，根据《中华人民共和国教育部令》（第12号）《学生伤害事故处理办法》第二章第十三条之规定：学生自行外出或者擅自离校期间发生的造成学生人身损害后果的事故，学校不承担事故责任。

下面也将安全事故发生前，学校安全工作落实情况作简要汇报：

（一）学校安全制度健全，执行上级文件精神到位

学校严格按照上级有关规定的文件精神，加强了安全管理工作，建立健全了各项安全管理制度。开学后，学校与班主任、科任教师和学生及家长都签订了安全责任状，落实了安全责任，做到了职责明确、责任到人。学校依照教育局下发的安全文件，做到了事前有方案，事后有记载。

（二）严格把好校园安全，行政人员值日责任明确

为确保学校安全工作，对中午和下午休息这四个小时学生无人监管的真空时段，我们加强了值日工作，每天由一名校级领导和中层干部值日，督促学生日常行为规范和教师到岗到位情况，处理突发事件，确保广大师生的安全。

（三）认真排查安全隐患，提前做好安全防范措施

（1）认真贯彻执行对学校财产管理的有关规定，学校财产做到认真细致地登记造册，各室悬挂管理制度，做到财产安全和使用安全。

（2）开学前对学校校舍及设备进行了检查，杜绝校园内安全事故发生。

（3）开学后对接送学生车辆进行了摸底上报。

（4）2月26日召开了班主任安全工作会议，布置了相关工作。

（5）3月3日制定了“两会”期间维稳特防工作方案。

（6）我校按要求在校门口及各关键道口建立了视频监控系统，进行24小时视频监控，三月份对视频监控进行了一次维修。

（7）因考虑到学生上下晚自习后进出校园安全，学校除了维修好了各楼道路灯外，还在校园主干道安装了四盏太阳能路灯，并做到定时检查与维护，保障学生上下学安全。

（8）发了“致家长一封信”，要求家长配合学校共同教育学生。

(四)定期开展主题班会，安全知识教育毫不松懈

我校利用班会时间、学生集会和国旗下讲话对学生进行安全教育，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。

学校每周国旗下讲话有安排，在遇到讲话领导因事不到情况下，由政教副校长讲话。在讲话中，进行了防雷、防火、防溺水、防交通事故、防拥挤踩踏等安全教育。

学校政教处每月组织一次主题班会安全教育活动，下发资料后由班主任组织本班学生在班队课中开展。除学校组织的活动外，要求每周的班队课，各班主任自行确定主题开展活动。事故发生前，因家长反映过有学生游泳现象，学校在3月12日组织了教师对附近河道进行过巡视，巡视后又印发了《防雷雨及不下河游泳》资料到各班进行了学习并要学生签名，现在这份学习资料还有两名死亡学生的签名。

（五）加强寄宿学生管理，保障寄宿学生人生安全

学校尽力做到了对学生的看管，特别是对寄宿生的看管。

校园在课间采取封闭管理，学生因特殊原因离校实行门卫审查，未见班主任请假条，一律不得离校。因我校走读生多（715人）寄宿生少（255人），放学后，又有部分走读学生是上完晚自习后才回家吃晚饭，这部分人在学校活动，门卫很难区分走读生和寄宿生，所以学校课间后未对寄宿生进行封闭式管理，但学校在进行安全教育时要求寄宿生不能外出，以免出现意外事故。

为了加强对寄宿生的管理，学校对学生寝室配了专职寝室管理员，班主任每晚要对本班寝室进行查寝，了解学生情况，查寝后要在签到本上注明本班学生就寝情况。寝室管理员根据班主任提供的学生就寝情况不定时查看各班寝室，当发生有学生生病或外出等情况时，要及时联系值日人员处理。

四、学校整改措施

1.加强走读生的管理

由学校出钱为走读生定制了新校牌：走读生凭校牌进出校门，寄宿生要有班主任的签字假条才能出校门。

进出时间管理：教师、学生一律按照学校规定时间进出校门，其余时间不开

放。

2.加大对门卫、寝室管理员的管理

要求全校师生务必遵守学校的门卫管理制度和宿舍管理制度，组织师生课间集会，努力提高责任意识、安全意识、警惕意识，严格遵守校纪校规。严格要求门卫对进出校门人员要核实并登记，要辨别身份、注明来访事由方能进入校园。凡疑似危险人物或携带危险物品，一律不许进入校园。

3、立即开展学校安全工作大检查。

3月30日星期日上午，由XXXX校长、XXXX副校长、总务主任对学校安全隐患进行了彻底检查，4月1日下午XXXX校长又将所有校级领导召集到各现场研究了解决办法：

（1）、宿舍楼西面围墙学生能翻爬，晚上有寄宿生爬围墙外出上网。

整改措施：由总务处马上拿出加高围墙、安装防盗网等方案，行政值日和寝室管理员延长值日时间，政教处安排晚上1点钟以后到到附近网吧查看是否有学生上网。

（2）、部分班级的名言警句是磁砖图案，有脱落现象，可能会砸到学生。

整改措施：由总务处安排人员对磁砖图案进行加固处理。

（3）、门卫对走读生和寄宿生不能区分。

整改措施：由政教处制作校牌，走读生凭校牌进出校园。

五、事故发生后的反思

通过这起事件，使我校深深认识到学校安全无小事，事事系大事，我校要时刻绷紧安全管理这根弦，还要不断完善各项规章管理制度，明确职责、责任到人，必须追究门卫没有严格执行门卫制度，在学生没有请假条的情况下允许学生走出校门。

今后，我校还要加大对安全知识的教育宣传力度，使在校学生树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，要采取有效的措施，对学生安全教育进行总结反思，针对薄弱环节，狠抓整改。同时要通过各种渠道广泛宣传，提高教师和家长的危险意识，加强对学生的教育和看护护，要杜绝重大安全事故，防范一般安全事故，杜绝安全责任事故的发生，确保校园平安。

XXXX学校

2014年4月17日

学校开展学生自主管理活动工作总结

学校开展学生自主管理活动工作总结记得一位优秀班主任说过：班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，为此，也经常翻阅一些关于如何管理好班级的文章，从中学到了许多东西，也把其中的一些方法用在了日常工作中，效果颇为明显。下面，我就从以下几个方面谈谈自己的具体做法: 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视，其作为班级的火车头，起着“唯余马首是瞻”的作用。升入二年级后,我组织班级同学自己选举班干部，要求新当选的班干部要以身作则，身先士卒，从小事做起，从我做起；又要积极开展工作，大胆管理。刚开始时他们能力很欠缺，需要精心指导，在恰当的时候还要放权给他们管理。如：班干部有权力对班上的好人好事给予加分，给予扬；对一些不良行为要及时用恰当的方式进行批评指正。 1.人人参与到班级管理中来。加强自主管理，丰富班级管理角色，还应让更多的学生在集体中担任责任、服务集体。增强同学们的集体意识和班级的凝聚力，激发学生的积极性和主动性，锻炼他们的管理能力，并让他们从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”本学期，我班除了通常的班级干部岗位外，增设了许多管理岗位。如：“领读员”负责组织班内同学进行早读；“红领巾监督员”负责检查同学们红领巾或少先队徽章的佩戴情况、“课间活动监督员”负责监督课间追跑打闹的同学……班级实行“岗位负责制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。例如：负责电灯的同学，教室内光线暗时及时开灯，教室内光线明亮时或室内无人时及时关灯；负责擦黑板的同学，要保证每节课前黑板和讲台的清洁、同时负责对不爱护粉笔乱涂乱写、乱扔粉笔头的同学进行教育和处罚；负责开窗户的同学，要及时开、关窗户，保证人在窗开，人走窗关；负责开门的同学，在教室内无人时，要及时关门…… 为了避免教师束缚学生，我们班级形成了这样的管理体制：老师监督班长工作、班长监督各委员工作，各委员监督各位同学工作。如：值日完毕后，我请劳动委员自己看哪里的桌椅没有摆整齐，哪的地面有垃圾。如果他们检查不出来，我再告诉他，时间长了，他自己就会评价、管理了。班级广播操不好，我先问小班长该怎么办，方法好就用，方法不好就告诉他，你看我怎么做，后来小班长还学会了广播操后即时进行小结，指导文体委员的工作，使他们下次做得更好。一学期下来，班级产生了一批“岗位能手”，同时对部分不能胜任岗位的同学也作了适当调整。孩子们人人有管理服务的岗位，在让他们知责任、明责任、负责任的过程中，逐步尝试让他们自我服务、自我监督、自我管理。这时候，被动的管理变成主动的管理。“他律”将转化为“自律”，前进、向上的内驱力在此得到了激发。

谈谈如何处理在校学生的意外伤害事故

谈谈如何处理学生的意外伤害事故梅河口市牛心顶学校：刘宝和当前，安全问题已成为学校教育的头等大事，虽然安全措施不断，安全意识大大增强，但在这个复杂多变的现代社会中，未成年学生在校意外事故总是难免发生。那么，当事故发生后，学校领导和教师应如何公正合理处理呢？根据有关理论法规，结合处理事故的经验，处理在校学生意外伤害事故，应抓好以下几个环节：一、尽早发现，及时抢救在校学生事故发生后，我们千万不能麻痹大意，觉得学生撞了一下或碰破点皮，没有大不了，因此不当回事。其实，有的事故虽然表面看没造成什么伤害，却有可能隐含着“内脏出血”、“头颅出血”等生命危险，因此，我们每一个教育工作者，对所有在校学生的意外伤害事故，不管小伤大伤，都要高度警惕，高度负责，尽早发现伤害情况，尽快组织送医院治疗或抢救。因为教师不是医生，不能准确判断伤情，所以该不该治，怎么治，要由医生说了算。如果发生的是重大事故，那么在抢救的过程中，学校还要派教师守护，以便及时了解抢救情况。这既关系到抢救效果，也关系到日后对事件的处理。如果因为人为的原因而延误了抢救的最佳时间，造成小伤变大伤等其他后果，则学校是要负责任的。二、通知家长，报告上级

未成年学生在校出事，在抢救的同时，我们还要尽快通知家长，千万不能隐瞒事实或迟迟不告知家长。如果是学生之间引起的伤害事故，那么当事人的家长都应立即通知到。在通知家长时要注意通知的方式，要考虑家长的心理承受能力。事关伤残、甚至死亡的事，放在谁身上都会无法接受。因此，通报家长之前要研究通报的方式、通报的措辞以及谁去通报等问题，以便让家长有一逐渐适应的过程。其次，学生在校发生了意外伤害事故，学校还要主动逐级向上级主管部门报告。如班主任或一般教师要立即向学校领导或主管领导报告，学校领导要视伤害情况向上级教委和政府部门报告，如果是严重的伤亡事故，必须在2小时内向上级主管部门报告。不少教师甚至学校领导都在着这样的思想：认为班中或校内的学生出了事不光彩，因而能自己处理就自己处理，尽量不传出去，更不想惊动上能领导，以免受到“一票否决”的处罚；只有当问题越来越严重，自己处理不了时，才向上级领导汇报。这一点不管是作为校长还是一般教师，都要十分清楚，向领导汇报，实际上是为了取得上级行政部门的支持，运用集体的力量来研究如何妥善处理事故，由集体来承担一定的责任。三、保护现场，调查取证在校学生意外伤害事故发生后，教师、学生往往都忙着抢救受伤学生，而顾不上考虑现场保护问题。作为学校领导，首先应提醒并组织师生，在保证抢救的前提下，要尽可能完整地保护好现场，千万不能为了推卸责任，破坏现场，甚至伪造现场。因破

学生自主管理心得体会

学生自主管理心得体会学生自主管理心得体会篇1 本学期，学校把班级管理工作的重点放在对学生自主管理能力的培养上，我积极响应，从以下几方面去做：一、温习规则，明确目标开学初，我组织学生重新温习了《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，让学生明明白白地知道哪些行为是对的，哪些是错的，规则熟记于心，明辨是非，用来约束自己的行为，也用来监督同学。二、制定班规，有法可依学生根据《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，经过讨论，制订了详细的班级公约，该罚该奖，做到有法可依。附：班级公约 (一)学习纪律 1.课间即做好下堂课准备,桌面放好有关材料及学习用品;上课一走进教室即保持绝对安静,违者扣2分。 2.上课不得小声说话,不得做与当堂课无关的事,违者扣5分。 3.早晨到校后不得在教室外逗留,应立即进教室作学习准备,看书，不得说话。违者扣2分。 4.早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上,由组长

统一收齐交科代表;预备铃一响,不再收作业。违者扣2分。 5.不得抄作业和赶作业。违者扣4分;超过3次通报家长配合教育。 6.上课无故迟到全期不超过2次。违者扣2分。 7.课堂上被老师点名批评者，扣4分;并写一篇不少于300字的文字，向同学和老师表示歉意。 (二)清洁卫生 1.清洁每天做3次，6人一组，分上午、下午、二节课后。 2.在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2分。 3.每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣2分。 4.课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣2分。 5.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务。违者扣2分;并重做卫生。 6.乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，扣5分，罚其扫教室。 7.打扫教室卫生，责任到人，脱逃者，罚其独自打扫教室一天。扣4分。 (三)体育锻炼 1.升旗、放学站队、做操时,不准大声说话、打闹，经提醒不改者扣2分。

小学生防溺水安全常识

小学生防溺水安全常识现在天气逐渐转热。游泳安全渐成为学校安全教育的热点话题。江河、塘堰、游泳池给人带来欢乐享受之余,也潜藏着安全危机,游泳前多一分准备和清醒,就可以带给我们欢笑,更可以避免可能的后悔与遗憾。为确保师生安全,严防因游泳带来安全事故的发生,禁止任何同学私自到江河、塘堰、游泳池等有水源的地方嬉戏与游泳。那么游泳应注意什么呢？一、游泳安全要点 1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋; 2.下水前试试水温,若水太冷,就不要下水; 3.若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳; 4.下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳; 5.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全;

6.跳水前一定要确保此处水深至多有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全; 二、溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。三、症状溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。四、自救与救护当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。

对学生会干部的讲话

篇一：在学生会干部会议的讲话在学生会干部会议上的讲话同学们：晚上好！在我面前，有很多熟悉的面孔。之所以熟悉，是因为常见。我是一个对人的记忆没有什么优势的人，但我面前的许多面孔，我却这么熟悉，尽管有的我叫不出他们的名字——学生会应该把一些主要干部的姓名大写的贴在各处室特别是我的办公室的墙上。在我们学校，活跃着这么一些人，他们来自各个班级，有的是同学们的共同推举，有的是热情的自告奋勇，有的是老师的慧眼发现，他们组成了一个同龄人自己的团体，为着一个既很高尚、又很单纯的使命——协助学校教育、实现自我成长，时髦一点的说法就是：“实现学校和学生的共同发展”，在老师的组织、指导下，做了大量的其他同学不必要做的工作，付出了其他同学不必要付出的辛劳和汗水。这些人不计报酬，无私奉献，服务别人，牺牲自我。在学校组织的各种活动中——教师的，学生的，对内的，对外的??召之即来，来之能战，为学校校风的优化做出了自己应有的贡献。这些人就是我们学生会干部。今天，在这里，我代表学校向你们表示衷心的感谢！这是我要给各位讲的第一个意思：感谢大家！第二个意思是：付出是有回报的。学校是锻炼人的地方，学校也是年轻人成长得最快的地方。然而，机会不同，平台不同，经历不同，得到的锻炼是不一样的。一般的学生，在学校只有课堂学习的机会，从众参与的机会，被动锻炼的机会。而干部却不同，学生会的干部就更加不同。他们获得了比一般同学更多的机会、更高的平台、更丰富的历练。由于工作的需要，他们要独立的、大胆的、主动的参与到学习之外的事情当中去，交际能力、胆量、智慧、体能等等，都将得到锻炼，甚至还有失败的教训——这是一笔财富，因为你们付出的更多，而你们获得的也更多。无数经验证明，在中学做过学生干部的同学，无论在大学，还是在职场，都有比没有得到锻炼的同学有更好的适应能力和发展势头。第三个意思：要定好自己的位。各位是学生会干部，是学生中品学兼优的人。要树立学生干部的威信，要能很好的开展工作，在学校管理中发挥好作用，就必须严格要求自己。一、学生会干部是同学们的标杆——衡量学业和品行的尺度，你们做得怎么样，同学们就会照着做，你们做得不好，别人就不会听你的。二、学生会干部是火车头——你要别人怎么做，首先干部要带头做，你不让别人怎么做，首先你就不能那样做。三、学生会干部是学生的“公仆”——多付出，多服务，多奉献，多谦让，不计较，与人和。做到这三点，你就一定会成为出色的学生干部，受到老师的赞许、同学的认可。这些基本要求，也可以概括为两句话：“严格要求自己，努力服务别人。” 当前，我们初中部

学生意外伤害处理流程

学校学生意外伤害处理流程按教育部《学生伤害事故处理办法》相关规定制定第三章事故处理程序第十五条发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。第十六条发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告；属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。第十七条学校的主管教育行政部门应学校要求或者认为必要，可以指导、协助学校进行事故的处理工作，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。第十八条发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决；双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。第十九条教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。第二十条经教育行政部门调解，双方就事故处理达成一致意见的，应当在调解人员的见证下签订调解协议，结束调解；在调解期限内，双方不能达成一致意见，或者调解过程中一方提起诉讼，人民法院已经受理的，应当终止调解。调解结束或者终止，教育行政部门应当书面通知当事人。第二十一条对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。第二十二条事故处理结束，学校应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门；重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。 1

说明：发生学生意外伤害事故，相关处理人员除了要按《学生伤害事故处理办法》完成规定动作，必须记录完成每个动作的开始和结束的时间节点。班主任，要在救护学生的同时，报告主管领导（主管领导报告主管校长、主管校长报告校长）、通知学生监护人。 2

课堂自主管理心得体会

课堂自主管理心得体会四一班周利云在学校精神的号召下，我们四年级一班本着自我管理，锻炼自我的目标，我们班积极采取了一系列措施，让学生学会自我管理，学会自我约束。孩子们的表现大有起色。班级管理更是有条不紊。事事有人干：我们通过集体寻找班里需要同学管理的事情，做到事事就有人管。学习、宣传、卫生、劳动、纪律(课堂内、课堂外)、课桌的摆放、抽屉洞内的干净整齐、书橱和墙壁厨子的摆放整理、讲桌窗台的整洁，课间操室内的检查、大活动室内的检查，值日生的分工，等等。人人有事干：以上工作都安排专人负责，责任落实，人员的安排都是通过全体同学的集体推荐和自我报名结合而成。通过一段时间的实施，孩子们的自觉性都有所提高，孩子们的自立意识增强，自我管理能力得到提高。各项任务执行的都比较有条理。老师在平时多观察，发现问题多指导，及时纠正不足，尽快提高孩子们的各项能力。通过班级教育活动，让每一个学生实实在在的感觉到自己是班级中的重要一员，正视自己在班级中的角色，让他们都能自信地说：“我很重要!”从而提高他们参与班级自主管理的积极性和主动性，实现从他律走向自律。事事有人干：我们通过集体寻找班里需要同学管理的事情，做到事事就有人管。学习、宣传、卫生、劳动、纪律(课堂内、课堂外)、课桌的摆放、抽屉洞内的干净整齐、书橱和墙壁厨子的摆放整理、讲桌窗台的整洁，课间操室内的检查、大活动室内的检查，值日生的分工，等等。人人有事干：以上工作都安排专人负责，责任落实，人员的安排都是通过全体同学的集体推荐和自我报名结合而成。实现班级管理“从自律走向自觉”。通过学生自我管理实践，让学生人人心服口服，个个心情舒畅，每个学生都能心底里自豪地说：“我能行!我是真的很不错!”从而更加激发他们蓬勃向上的决心和信心。 1、定期变换管理角色，为学生自主管理创造条件。为了给每一位学生以平等的锻炼机会，鼓励学生主动参与班级事务，采用全员性的轮换制。给每位学生提供尝试当班长的机会，提供其施展才能与使用权力的机会，目的是让每个学生都成为班集体建设的主人。任期一天，职责是： ①记录出勤，检查仪表; ②维护课间秩序，报告偶发事件; ③督促两操，监督卫生;

小学生游泳安全常识

小学生游泳安全常识炎热的夏天来临，随着气温的逐渐升高，同学们一定想到游泳。游泳虽能锻炼身体，增长体质，但也很容易发生安全事故。据统计，每年因游泳而意外溺亡的孩童，占12周岁以下意外死亡人数总和的46%，远高于排在第二位的交通事故（24%），排第三位的是火灾、地震及塌方，共占15%。因此说：水患猛如虎。因此，学校严禁学生私自到溪河、水库、池、圳等地方游泳。孩子要去游泳，家长必须全程陪同，并让孩子知道有关的安全常识。注意事项如下： 1、不要在游泳池四周打闹。游泳池的四周大多是马赛克地面，游泳的人在上面来回走动，留下了许多水，因此地面很滑。孩子们好动，常在上面跑着追逐打闹，一旦摔倒，就会出现危险。 2、切勿倒着身子跳水。有的孩子喜欢在池边倒着身子跳水，认为很刺激，但殊不知这里面隐藏着险情。孩子倒着身子跳水，身体稍微一斜，下巴很容易碰到池边被磕破。有的孩子则头朝下扎，认为很好玩；可有的游泳池水不深，为此头触池底碰破头者时有发生，严重的会有生命危险。 3、热身运动要做足。孩子初学游泳，心存恐慌，加上水凉，泡在水里时间一长，就有可能抽筋。这个时候家长与孩子都不要太过紧张，要立即让孩子停止游泳，仰面浮在水面上。有效地防止抽筋的方法之一是在游泳前做好准备工作，头、颈、双肩、腰腿、手、脚的关节都要活动开。热身运动要做足，有时家长还可以先在孩子的四肢泼点水，让孩子逐渐适应水温，然后再下水游泳。还可以预先喝点淡盐水。 4、不让孩子离开家长的视线。孩子年龄过小，对安全少有概念。所以孩子游泳时，家长必须随时留意，以确保孩子的安全。即使孩子学会了游泳，或者所在的区域看起来比较安全，家长还是最好时时将视线放在孩子身上，这样，才能在察觉到情况不妙时立即采取行动。 5、不到江河湖海和水库游泳。不让孩子到江、河、湖、海及水库里游泳，这些地方的水看似平静，可是由于水下暗藏漩涡，一入水中便有可能被漩涡卷走。 6、告知孩子不要盲目去深水区探险。安全的水深，应该在脚触池底站稳后，水面平齐孩子的胸口位置。告诉孩子遇事不要惊慌失措，迅速站直后把头露出来呼吸即可。可以带他去深水区试一试“站不稳”、“难露头”的感觉，晓之以利害，同时也打消他对“深水区”的好奇心。 7、选择救生人员配备齐全的游泳馆或泳池。对初学游泳的孩子来说，这一点尤其重要，家长可把孩子带到救生员所在的“瞭望塔”上去，与救生员攀谈一番。一方面，这可以给胆小怕事不敢下水的孩子“壮胆”，另一方面，也是增强救生员责任心的有效方式之一。 8、给孩子配置醒目的泳帽。便于家长和救生员发现孩子的异常情况，泳帽的图案不要太繁琐，颜色要鲜亮。

中学生自主管理的策略

中学生自主管理的策略徐美兰摘要：班级管理是学校教育教学工作顺利完成的前提和保障，也是培养学生主动性、积极性和创造性的有效途径和方法。因此，探索出一条实现学生自主管理的班级管理方法,不仅有利于学校教育教学任务的实施，更有利于对学生的培养和锻炼。关键词：自主管理；策略；中学生作者简介：徐美兰，任教于江苏省常熟市练塘中学。实行学生的自主管理，培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是现代教学管理中最重要的内容，也是优化班级管理的有效手段。在班级管理的实施过程中,学生不仅仅是客体，更应该是班级管理的主体。教师应以学生为主体，实行师生双向交往的方式，实现对班级的管理。在班级管理的整个过程中应突出学生的主体作用，发挥其主体性，培养他们自我教育、自我管理和自我完善的能力。一、学生自主管理的内涵及意义学生自主管理，就是学生自己的事情由自己做主，自己的行为由自己管理。具体来讲是：在不违法、不违规、不违反社会公德、不损害他人利益的前提下，强化学生的主人翁意识，让学生做自己想做的事，有相对自由选择的权利，有参与制定班规班约、集体活动规则等的权利，有参与班级管理的权利，对学校的部分事务拥有参与讨论和决策乃至管理的权利等等。学生自主管理的意义是不言而喻的，它可以培养学生独立思考、独立判断是非、独立解决问题的能力；能培养学生自我教育、自我发展的主人翁意识，既提高学生的自律能力，又有利于学生的发展；能激发学生智慧的火花，锻炼出一批学生管理层的的积极分子。同时，通过自主管理，每个学生在各个层面上都有一份或若干份管理工作和服务工作可做，大家都是被管理者，又是管理者，感情容易接近，思想容易沟通，拉近人与人之间的距离，还容易产生成就感，从而激发大家的积极性，这很有利于促进班风和校风建设。更重要的是，通过自主管理，不同程度地提高了学生的综合素质和解决问题的能力，增长了才干，为毕业后走上社会，为自己日后的发展打下了良好的基础。走上社会，为自己日后的发展打下了良好的基础。二、实现学生自主管理的原则学生既是教育的客体，又是教育的主体。教师应把学生视为班级的主人，应该让全体学生进入到自己工作的决策过程当中来，无论是制定计划、贯彻执行，还是检查监督、总结评比，都要让学生参与，使他们了解班级工作的上下环节，明确自己应该承担的各种义务。只有这样，学生才会具有主人翁的意识，才会把教师建议完成的工作当作自己的使命，学会做班级、学校的主人。 (一)面向全体，主动参与一个班级，如果只有管理者的积极性，只靠管理者单枪匹马的“管理”，没有学生的积极性，班级就难以前进，管理者也就不可能有很高的工作效率。当然，我们所说的“主动参与”，不是不负责任的“放羊式”的管理，我们在讲自主参与的同时，也同样强调纪律和秩序、民主与集中的统一。体现这一管理原则，要求班主任要增强民主意识，切实保障学生主人翁的地位和权利。教师要及时采纳学生的正确意见，接受学生的监督。当学生合理的意见和建议得到教师的肯定并得以实施时，就会产生一种满足感，主动性和参与意识就会得到进一步强化。同时，

在学生会欢送会上的讲话

在初三学生会欢送会上的讲话 ———周文海各位老师，同学们：大家下午好！今天，是我们实验中学学生会的又一个新的里程碑。我们欢聚一堂，给即将毕业的老成员送行，在这里，我谨代表学生会对你们一直以来的工作表示由衷的感谢！在你们即将离开曾经一起奋斗过、学习过的学生会这个组织，我也倍感不舍，非常高兴，也很荣幸，更多的是感激，学生会在过去的一年中，在校长的指导和老师的带领下，以及在各个部门的配合下，工作有条不紊，在各项活动中都发挥了积极的作用。在学生会的工作中，有成功也有失败，在此，我对这一年以来的工作进行认真的总结反思。一、成功之处： 1、初三本届学生会自换届以来在初三年级部的带动下注重加强学生会干部队伍建设，使人员机制更为灵活，培养了广大学生会干部务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。 2、在做人方面：学生干部始终牢记先做人，再感恩，后做事，在人际交往和为人处事方面，始终保持谦卑的态度，虚心学习，锐意进取，赢得了初三年级领导老师同学的一致好评，初三学生会在初三的学生心中留下了良好的影响。 3、在做事方面，学生干部能够始终坚持“全心全意为老师和同学服务” 的原则。精诚团结，积极策划、认真负责，保证了各项活动顺利的开展。在学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留下了一些遗憾。工作中存在的不足之处： 1、学生会有些部门缺少沟通交流，年级之间的思想差别依然存在，缺乏凝聚力，战斗力。对于份内的工作不能按时保质保量完成。 2、学生会内部管理秩序需要提高，缺少严密的考核制度，拉帮结派现象仍然存在，个别学生会干部不服从主席或部长工作上的安排。个别学生干部霸权欲望比较强烈，对于工作不及时上报，出现徇私舞弊的

学生意外伤害事故处理办法

未成年人在学校受到人身伤害，学校需承担法律责任的情况要针对具体个案具体分析。一般说来，未成年人在学校受到伤害涉及的主体有学校、监护人、学生本人或者是混同主体。 1 .《学校伤害事故处理办法》第9条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（1）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。案例评述：1998年8月15日的《法制日报》报道了一起校园旗杆倒下砸伤学生的案例。4月29日，江苏省灌县长茂镇耿冯小学12岁的学生冯盼盼在校园内旗杆下玩耍时，旗杆上端固定的铁栓脱落，致旗杆倒下，将冯盼盼的右手砸伤。经连云港市第一人民医院诊断右手食指近指节中段缺失，右手中指近指节骨折，灌南法院法医鉴定为七级伤残。灌南

县法院判令耿冯小学赔偿冯盼盼医疗费、营养费、护理费、残疾补助费等共计16095.45元。校舍和教育教学设施的安全，是保证受教育者、教师及其他人员人身安全的重要前提。国家有关法律对学校有保证校舍和教育教学设施安全的义务做出了明确的规定。《未成年人保护法》第22条规定：?°学校不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。?±教育部对此问题也三令五申，在1989年做出了《关于中小学危房修缮、改建工作的通知》，1992年又与财政部、国家计委做出了关于发布《全面消除和杜绝中小学危房的规定》的通知。2002年6月25日发布的《学生伤害事故处理办法》第4条规定：?°学校的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育设施和生活设施。?± 综上所述，因学校、幼儿园的校舍或其他教育教学设施而发生未成年学生在校的人身安全和健康，学校应积极采取措施，改善办学条件，定期检查、维修校舍和其他教育教学设施，以杜绝人身伤亡事故的发生。在冯盼盼案件中，校方疏于对旗杆

班年级自主管理心得体会

班级自主管理心得体会在新一轮课程改革下，每位教师都已树立了全新的理念，为学生创造机会，让孩子们脱颖而出，创造展示自己的天地，培养自我约束、自主管理的能力。依据我校“自主管理”实施办法慢慢地探索，让学生成为班级的主人，营造一个自信、快乐、和谐、团结的班集体。现总结如下：一、明确要求根据学生的年龄特点，进一步学习我校制定的学生“自主管理”实施办法，在已有的基础之上提高要求。每一方面重点抓住一项，认真对待，充分尊重学生，让学生从被动的管理者变为主动管理自己，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”达到“我要做好”的目的，真正做到“事事有人做，人人有事管，人人有责任。”同时要引导学生积极参加班级的自主管理，发挥学生的主动性、创造性，使班主任从琐碎的小事中解脱出来。二、具体做法 1、在开展自主管理工作中，我发现每个孩子都是向善向美的，只是不知道该怎么做，做到什么程度才能达到标准。首先，注重引导学生明确自己的职责，然后引导学生独立工作的能力，有时需要手把手的教，发现问题及时纠正，最后放手让他们独立完成。如，值日生值日时，有的不会扫地，有的不会拖地，值日后有卫生死角，投拖布不用桶等等，这些细节，我在开学初进行过培训，告诉他们怎么做，卫生的评价标准

是什么，对偶然出现的问题，帮助解决，经过一段时间后，他们知道怎样评价，怎样管理了，值日的事再也不用老师操心了。班主任就从琐碎的小事中解脱出来了，这时候需要老师做的只有及时对值日好的组进行奖励或表扬。 2、要树立小负责人的威信。通过观察了解，找出学习，自理能力比较强的学生分管班级事务，他们首先严格要求自己，给其他同学做榜样，诚实守信，积极主动完成自主管理任务，这是对他们自身的要求。然后利用周一自主管理班会，提出本周重点抓两项：(1)、班长负责安排值日班长，同时明确值日班长的责任。值日班长不仅要立岗，还要看管本班学生在走廊的纪律，本班走廊的卫生，以及墙上的书法作品不被损坏，每月进行评比选出自主管理小明星，以激励学生尽职尽责。现在学生为了班级荣誉，遇到自己不能及时到岗的情况下，都有同学代替，责任心进一步加强了。(2)、怎样处理老师不在的情况。学校突然召开会议，老师走了，班长负责安排自习，全体学生无条件执行，对于不遵守纪律的学生，由他自己选择惩罚的方式，老师回来后，对学生的表现给予肯定或否定的评价。如，前几天因为交通安全召开紧急会议，开会回来后，我班班级很安静，进屋一看，同学们都在写字，班长汇报说有几个人说话已经写到黑板上。我说班长做的非常好，大部分学生能自己管理自己，主动学习表扬，说话的那几个人怎么办，同学们有的说值日，有的说抄课文，我说你们自己选吧，通过这样的过程达到自我教育的目的。

中小学生防溺水安全教育知识

中小学生防溺水安全教育知识中小学生防溺水安全教育知识篇一一、游泳安全要点 1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋; 2.下水前试试水温,若水太冷,就不要下水; 3.若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳; 4.下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳; 5.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全; 6.跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全; 7.在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充沛者,不要涉水至深处。在海岸做一标记,留意自己是否被冲出太远,及时调整方向,确保安全。二、如何预防游泳时下肢抽筋游泳前一定要做好暖身运动。游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。游泳时如胸痛,可用力压胸口,等到稍好时再上岸, 腹部疼痛时,应上岸,喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖。三、夏季游泳溺水自救方略如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,专家介绍,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救: (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救: (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出; (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。四、溺水急救溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。急救方法 1、将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。 2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧,托起伤员下

在学生干部换届大会上的讲话

各位老师、亲爱的同学：大家晚上好！首先，我代表学部向一年来为学部团总支、学生会工作做出不懈努力，付出辛勤汗水的各位同学致以崇高的敬意！向经过层层选拔进入生科学部第四届团总支、学生会的同学表示衷心的祝贺。谢谢你们！刚才宋思思副书记对一年来的团总支和学生会工作进行了总结，在组织建设、制度建设、学生活动等方面可圈可点，这些成绩饱含着你们的喜悦和泪水，反思自己也收获了很多。新一届团总支和学生会的宣誓就职演说很有思路、很有激情，我们的学生是学部学生工作的智囊团。今天新一届团总支和学生会即将满载着师生的祝愿启航，学院相信他们能够把团总支、学生会工作提高到全院的顶尖水平。首先我谈谈对学院团委学生会工作的几点认识。第一如果说学校、学院团委学生会、社联开会较多，进行顶层设计，那么学部团总支、学生会做为联系学生的基层组织，是直接面对学生的。所以大家进入更能锻炼人的基层团总支、学生会是非常幸运的。第二团委学生会让我们感受到团队的力量，一个想法，通过策划方案，分工协作，把一个想法变成现实，这是团队带给我们的力量。一场讲座的精彩呈现，一个活动的圆满落幕，一次会议的成功召开等等，都是团队带给我们的惊喜。这种力量的感受过程，是同学们成长的过程。第三团委学生会让我们学会了时间管理，学生干部，首先是学生，其次是干部，我们都有繁重的第一课堂的专业学习任务，还要完成大量的课外团总支、学生会的工作任务，策划、开会、协调、实施、总结，尤其是要做出超越上一届的工作水平，本身就极具挑战性。如何在学习、工作中都能够优胜，很不容易。第四团总支、学生会让我们收获了志愿者精神。我们没有工资、没有奖金，我们只有全心全意为同学服务的宗旨我们在实践中践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。工作有辛苦，也有喜悦，有付出，也有收获，有误解，也有坚持。大学应该培养高尚，这就是高尚。第五团总支、学生会工作带给我们巨大收获。我们的付出让我们收获了语言表达能力的提高、文字写作水平的进步，活动策划能力的提升，思维思考方式的完善，沟通协调能力的飞跃，人际关系经验的丰富，信息处理能力的增强，志同道合朋友的增多，我们获得了大学社会工作的第二学位。其次我对团委学生会工作提出几点意见和建议一、学生干部要努力学习，正确处理学习与工作的关系学习是学生的首要任务，学好各门课程、取得优异成绩是衡量学生干部是否合格的一个重要标准。学部对于不及格课程要进行免职。但学院学生干部的大门永远是敞开的，只要学习成绩上来了，学院欢迎这些同学再次进入学生干部队伍为广大同学服务。如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是优秀的学生，而不是合格的干部。如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的干部。学生干部的使命是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住学生成才这根主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学院的稳定、发展和建立优良的院风、学风做出自己的贡献；同时，提高自己的综合素质和能力，在工作过程中学会做事，学会做人，学会做干部。围绕学风建设开展工作。

初三学生自主管理心得体会

班主任自主管理心得体会梅花中学初三187班盛慧班级自主管理的指导思想应该是“人人有事做，事事有人做”。在当前倡导素质教育的时期，学生主体作用的发挥已成为当前教育的热点问题。班级管理要吸收全体学生参加，让学生在班级管理中大胆尝试，尽可能让他们大显身手，施展才华。只有每个学生都参与班级管理，学生的自我教育自主管理才会真正落到实处，让学生通过自主管理触摸成功，拥抱成功。为此，我在学习教育教学理论的基础上认真学习班主任管理经验，研究并尝试学生自主管理班级。通过自主管理的尝试，实现了班级的稳定，形成了良好的学风，即减轻了工作压力，又在创新的管理模式中体会到教育的乐趣。初三的学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进毕业班教育教学质量的提高十分重要。与初二比较，初三的学生思维的广度和深度都有了明显提高，思维的对象大为扩展。在时间上可以超越个人的现实生活，考虑自己的理想和未来，在空间上可以超越个人的生活范围，关心社会、国家和世界上的任何事情。思维内容不仅是事物的表面，而且能够考虑到原因和结果，并且愿意提出解决问题的办法。故应结合学生此时的心理相对成熟的时期，适时植入“我的班级，我做主”的“自主管理思想”。我班是一个拥有52人的大家庭，故若只靠班主任一个的力量去管理，那是很有限的，但集体的力量可以是无穷的，关键是如何去挖

掘集体的力量。面对中考，一个学生考得好，不能说明什么问题，只有更多学生考得好，才能证明班主任的能力。要让更多的学生考得好，就要让学生认识到一个人考得好是不行，“大家好才是真的好”，但这仅凭一个人力量是不够，要让他们意识到自己所在的班级是一个参加中考竞争的团队，班里的同学都是合作伙伴，都有一个共同的奋斗目标。每个人都有为这个团队贡献力量的责任，也有从这个团队得到帮助的权利。这就需要班主任注重班级的文化氛围建设，使学生形成“在竞争中合作，从合作中得益”的意识。这样，学生的学习关系就会更为紧密，学习资源的分配才会更为合理，效果的提高面才会大，才能让更多的学生考得好。因此，班主任在进行学习小组分组时要将这种概念带给学生。小组内是一个小合作，小组之间是一个大合作，最终是要班级这个大团队实现最大化效益。将班级事务交给班级学生管理，有助于激发学生管理热情很高。每一位同学都想自己的集体能够优秀、突出，班委尤其是这样。因此，学期初，我们就选出来一个强有力的领导班子---班委会，班委会对班级的各项事务分工管理，相互合作，每个干部的目标，任务都非常明确，将班级事务落实到人，让各位班委各司其职，这样，既培养了他们的责任心，集体荣誉感也大大增强，对于班级事务能够尽心尽责。同学们能够积极出谋划策，为班级争取各种荣誉，增强班级的凝聚力。班主任能够从班级琐事中脱离出来。在学习上，我每个科目设立了两个课代表，分别管理班级的1---26号和27---52号的作业，默写及背书情况，让每个学生每科

中小学游泳安全知识

游泳的安全卫生常识游泳是一项深受人们喜爱的体育活动。游泳是在水这种特殊环境中的活动，如果不注意安全和卫生，就有可能发生各种伤病，损害身体健康，甚至会发生溺水死亡事故。因此，每位游泳者和游泳教学的组织者，都应高度重视安全卫生问题，必须了解游泳安全和卫生知识，落实安全卫生措施，遵守游泳安全和卫生守则，防止放生意外事故和传染病。一、确立安全第一的思想，落实安全措施对于游泳安全必须反复地进行宣传教育，游泳教师在每次上课时都要强调，并且在备课时要备安全教育和安全措施，学生必须切实遵守安全规定。二、选择安全卫生的游泳场所人工游泳场馆的管理比较规范，池水经常消毒、排污和过滤，清晰度较高，深水和浅水有明显标志，有救生设施，应成为游泳的首选场所。三、游泳前进行体检游泳前进行身体检查，主要是防止患病者游泳时发生事故，同时也避免疾病的相互传染。四、饮酒、饱食后和饥渴、过度疲劳时不宜游泳饮酒能刺激中枢神经系统使之处于过度兴奋或抑制状态，酒后游泳容易发生溺水。五、游泳前要做好准备活动游泳前的准备活动，一般可做广播操、跑步、游泳模仿动作及各种拉长肌肉和韧带的练习。特别要活动颈、肩、腰髋、膝、腕各部位的关节。准备活动后稍事休息，然后淋浴。这既是保持游泳池水质清洁的措施，也是为了使游泳者在下水前先适应冷水刺激，以避免突然下水遭意外。六、游泳时量力而行不逞能下水游泳时，初学者应在浅水区域活动。应合理安排运动量，当自感身体不适应立即上岸，擦干身体，休息到恢复后再下水。在游泳时要避免一切危险动作，如在浅水区跳水、互相打闹、过长时间地憋气潜水，以及在湿滑的池边奔跑追逐等，均应避免。七、遇意外时镇定自救和呼吸游泳时，如发生抽筋等意外时，应保持冷静，不要慌张，应立即上岸或在水中自我缓解抽筋部位，与此同时，也可呼救，以便周围的人及时来帮助、救护。八、注意个人和公共卫生，文明游泳游泳时应讲文明，要穿干净的不透明的游泳衣裤，自觉怎手泳场守则和维护公共卫生，下水前应先淋浴，从头到脚冲洗干净。不随地吐痰、擤鼻涕，不准在泳池中排便和抛弃杂物，以免污染水质，损害自身和他人的健康。九、预防眼、耳疾病由于水中有杂质和细菌，游泳者容易产生眼、耳疾病。要预防眼病，除要选择干净的游泳场所进行游泳外，还要注意维护公共卫生，经常进行游泳池水净化处理和水质检验。游泳后要向眼中点氯霉素眼药水或金霉素眼药膏，切勿用脏手乱擦眼睛，以防损伤结膜或使细菌进入眼内。游泳时如果水进入耳内时，可把头偏向进水耳朵一侧，并用同侧的脚连续震跳，使水从耳朵内流出来；实在倒不出水时，也不要着急，应及时请医生诊治，排出耳中积水。班委签字：年月日

学生干部的收获与成长分享交流会上的发言稿

学生干部的收获与成长分享交流会上的发言稿尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家下午好，很荣幸也很高兴同时也很感谢校团委领导老师给我这样一个机会，让我回到母校与在座的各位一起交流。其实交流也谈不上，只是结合我自身的经历和感触，来和大家聊一聊我曾经学生干部期问的收获与遗憾，以为给大家一个活例子，让大家少走弯路少点后悔，下面，结合自身经历，从以下四点跟大家聊一聊，因水平能力有限，不当之处，请诸位多多批评指正。一、明确定位更要不忘初心或许有人会问，要定位什么呢？定位我们自己，定位我们自己的身份，可能又有的同学会说，我们的身份是团学干部啊，确实不错，今天咱们这是团学干部培训班，在座的各位基本上都是团学干部，但是我们应该更清楚的认识到一点，我们首先是一个学生，然后才是一个学生干部。如果忘却了自身学生的身份，去一味强调学生干部，那可能就失去了其本真了。不知道大家是否关注了前一段网络上的一个话题——41所高校学生会发起学生干部自律公约，为什么会发起这个公约呢，就是因为在某些高校部分学生干部中出现了所谓的“官僚化”、“官本位”问题，影响了整个高校学生干部

队伍的形象，出现这样的问题的原因在哪里呢，就是因为他们的定位出了问题，他们的初心变了，他们忽略了自身是一个学生。我们大家都是从学生中涌现出来的愿意服务同学们的积极者，但我们始终不能忘记我们是一个学生，所谓的学生干部的职务，只是为了方便分工工作的一个称谓，更是领导老师对我们的信任肯定和广大同学的认可支持，但有些学生干部却把它当成了一种炫耀和骄傲的资本，从而忘记了自己是学生这个最根本的定位。此外，我们更应该明确我们加入团学组织的初衷和目的，在座的哪位同学可否跟大家说一说你当初加入团学组织的初衷和目的呢？我参加过学生会干事的竞选，也当过学生会干事纳新的评委，我记得很多新生在竞选学生会时很多都是说的为了锻炼自己，也有的说是为了服务同学，也还有很大一部分都是在网络或者听别人说应该加入学生会锻炼体验一下，或许你们来的时候学长学姐也曾对你们说过关于是否加入学生组织的问题，我觉得关键的还是看个人，我记得我竞选学生会干事时候也是说的为了锻炼自己，而且目的很明确，就是锻炼自己，不像有的同学是抱着好奇去体验去感受学生会的，上高中时候我就曾在我们学校学生会任职，那是2006年前后，那个时候很多高中没有学生会组织，有学生会组织的也多是协助校团委开展常规检查和各项评比活动，可以随时随地查阅你想知道的信息，所以进入大