三年级健康教育测试题
少年儿童健康模拟题+参考答案
少年儿童健康模拟题+参考答案一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1、国内研究表明，学习困难的发生率约占学龄儿童的OA、 8.17%B、6.17%C、7.17%D、5.17%正确答案：A2、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的互惠阶段是A、6T2岁B、 9-12岁C、 3-7岁D、 4-9岁正确答案：A3、小学生自我意识发展的相对平稳期是在A、1-3年级B、3-5年级C、2-4年级D、5-6年级正确答案：B4、小学生自我意识发展的第一个上升期是在A、3-5年级B、1-2年级C、5-6年级D、1-3年级正确答案：D5、永久性口吃是指O岁以后还有口语障碍A、8B、7C、5D、6正确答案：B6、小学生拖拉多数属于A、激进型拖拉B、被迫型拖拉C、逃避型拖拉D、犹豫型拖拉正确答案：C7、现代心理卫生运动第三阶段关注A、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响B、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质C、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防D、从关注身体疾病到重视心理疾病正确答案：B8、心理学家（）认为自尊是一种社会结构，强调来自他人的积极的关注形式，如赞赏、尊敬等是决定自尊的关键因素A、库利B、华生C、罗杰斯D、帕特森正确答案：A9、人的自我意识第一次质的飞跃在A、2岁至青春期B、青春期至成人C、0-2岁D、成人至中年正确答案：C10、人际需要的三维理论提出者A、舒茨B、彼得•萨洛维C、霍华德•加德纳D、斯滕伯格正确答案：A二、多选题（共40题，每题1分，共40分）1、心理亚健康的表现包括A、神经质B、不明原因的脑力疲劳C、不明原因的焦虑D、不明原因的情感障碍正确答案：ABCD2、小学生人际交往能力的辅导主要是A、学会与同伴交往B、学会与父母交往C、学会与老师交往D、掌握良好交往技巧正确答案：ABCD3、属于负惩罚物的是A、罚劳动Bs罚站C、迟到三次扣一个月奖金D、违纪三次取消评优正确答案：CD4、根据发生的方式和表现形式欺负分为A、群体欺负B、直接欺负C、间接欺负D、个人欺负正确答案：BC5、小学生攻击行为的模仿对象A、家长B、大众传媒C、同伴D^社会人员正确答案：ABCD6、自我意识的内容包括A、心理自我B、社会自我C、生理自我D、生活自我正确答案：ABC7、心理健康的等级分为A、心理疾病B、健康状态C、心理障碍D、不良状态正确答案：ABCD8、注意力不集中的常见表现A、活动过多B、学习困难C、自控力差D、冲动任性正确答案：ABCD9、心理咨询明确目标阶段应注意A、明确具体的目标指标B、目标范围越大越好C、明确目标时要澄清价值D、目标的确定以咨询师的专业而定正确答案：AC10、小学生作文评价的发展特点A、从比较笼统的评价发展到较精细或全面评价B、从整个小学阶段都是表面评价C、从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价D、自我评价的稳定性增强正确答案：ACD11、心理健康测量与评价的功能A、咨询、治疗功能B、诊断功能C、发展功能D、指导功能正确答案：ABCD12、克伦伯兹认为制定或建立咨询目标时应考虑的准则A、咨询员须诚心地协助销售实现他自己所订的目标B、目标实现的程度，必须是可以评估的C、目标必须是学生本身想达成的D、目标必须是咨询员来定正确答案：ABC13、构建小学生心理健康教育网络的意义A、有利于加强对影响学生心理健康因素的控制，提高预防和矫治的效果B、有利于配置资源，扬长避短，发挥最大的效应C、有利于协调各方面的教育力量，形成合力D、有利于监控小学生的思想动态正确答案：ABC14、小学生任性产生的主要主观原因A、情绪不稳定、易冲动B、思维带有片面性和刻板性C、自我控制能力和与人合作品质差D、智力问题正确答案：ABC15、小学生自我意识的培养与辅导A、引导小学生正确地认识自我B、引导小学生评价他人来认识自己C、引导小学生有效地控制自我D、引导小学生积极地接受与悦纳自我正确答案：ACD16、正确的家庭教育观念和方法A、树立正确的家庭教育观念和方法B、加强与学校教育的沟通与联系C、不断学习教育学、心理学知识和生理卫生知识D、尊重子女的选择和权力和营造和谐的家庭氛围正确答案：ABCD17、心理辅导中的宣泄技巧，一般可以采用A、哭泣B、当面骂人C、倾诉D、呐喊正确答案：ACD18、在心理治疗中常见的厌恶治疗形式A、想象厌恶疗法B、药物厌恶疗法C、电击厌恶疗法D、橡皮圈疗法正确答案：ABCD19、小学生入学不适应的主要表现A、不适应人际关系B、不适应学习C、不适应离开父母D、不适应集体生活正确答案：ABD20、小学心理健康教育活动课实施的注意事项A、淡化学科体系和建立和谐师生关系B、教会自我调适的技巧与方法C、语言艺术的运用D、适时适度地运用激励性手段正确答案：ABCD21、学校环境对小学生心理健康发展的作用A、态度形成B、人格塑造C、情绪感染D、习惯养成正确答案：ABCD22、伯恩斯的认知失真A、非此即彼的思维方式B、心理过滤C、夸大其词D、人格化正确答案：ABCD23、心理咨询按关系来分A、陌生人咨询B、朋友咨询C、间接咨询D、直接咨询正确答案：CD24、小学生心理辅导应注意的问题A、辅导与治疗的关系问题B、保密与解密的问题C、有病救治与无病不理的关系问题D、自愿与主动干预的问题正确答案：ABD25、小学生网游痴迷行为的辅导A、鼓励小学生参加集体活动，建立良好的人际关系B、引导家长多和小孩接触、交流，了解孩子的学习生活情况C、加强看守，把小孩关在家里D、营造学校、家庭和社会教育的合力正确答案：ABD26、小学生依赖心理的辅导A、培养学生独立思考的习惯B、对小孩要求严格C、不理小孩的求助D、转变家庭教育观念正确答案：AD27、自我中心的小学生对其的影响A、不能客观地看待、评价自己B、容易产生消极情绪反应C、人际关系不良D、影响身心健康、个性发展和学业成绩正确答案：ABCD28、在小学生心理辅导判定问题阶段，辅导教师应注意A、要以亲切、自然的态度接待学生B、要对学生的讲话多表示同感并注意观察学生的情绪反应C、要抓住学生提出的问题重点，并以此作为帮助学生认识自己、改变自己的突破点D、要主动约见学生，并与之讨论对其的帮助计划正确答案：ABCD29、心理健康教育的课堂教学有A、思想品德课B、心理健康教育课C、语文课D、数学课正确答案：ABCD30、培养小学生的自信心与自控力的一般方法A、使学生学会笑迎挫折与失败B、通过集体活动培养学生的自信心C、加大惩罚的力度D、使学生在实践中体验成功正确答案：ABD31、小学生心理健康测评的方法A、心理测验法B、问卷调查法C、观察法D、实验法正确答案：ABC32、小学生心理健康教育的主要内容A、对小学生心理素质的培养和心理健康的维护B、以心理发展为主的普及教育C、开展预防性和发展性心理健康教育，培养良好的人格和健全的个性D、开展补救性和矫治性心理咨询与辅导正确答案：ABCD33、舒茨认为每个人在人际互动过程中，都有O这些基本的需要A、情感需要B、支配需要C、包容需要D、安全需要正确答案：ABC34、小学心理健康教育活动课的评价方式A、起始评价B、指标评价C、终结评价D、过程评价正确答案：ABCD35、个别咨询的实施最初可以使用的程序A、确定学生B、确定咨询目标C、研究学生全部资料D、约期晤谈正确答案：ACD36、影响小学生心理健康的社会因素主要包括A、社会风气B、社区环境C、学习生活环境D、社会环境正确答案：ABCD37、教师在遇到学生与父母的冲突时A、主动联系家长，了解学生在家的表现和教养方式B、要教育学生尊重父母和诚心接纳父母的意见C、不用过问，免得尴尬D、要教育学生主动与父母进行沟通正确答案：ABD38、社交恐惧症的主要特点A、与人交往时感到紧张、害怕和手足无措B、在与他人接触时自感脸红、不自然C、交往时听不见别人的说话D、对自己的神态和举止言谈过分敏感正确答案：ABD39、情绪的外周理论由O提出A、詹姆斯B、霍曼斯C、马斯洛D、兰格正确答案：AD40、需要根据起源分为A、生理需要B、物质需要C、精神需要Ds社会需要正确答案：AD三、判断题（共50题，每题1分，共50分）1、心理咨询按对象来分学生咨询和家长咨询A、正确B、错误正确答案：B2、弗洛伊德认为成年人格实际上在人生的前3年就已形成A、正确B、错误正确答案：B3、丹尼尔•戈尔曼认为情绪智力不包括自我管理和自我激励A、正确B、错误正确答案：B4、对心理咨询方案的评价要考虑经济性A、正确B、错误正确答案：A5、影响小学生心理健康的家庭因素包括家庭住址A、正确B、错误正确答案：B6、根据发生的方式和表现形式欺负分为群体欺负和个人欺负B、错误正确答案：B7、个体性别不是自我概念的影响因素A、正确B、错误正确答案：A8、采用口头和物质相结合的方法表扬不是心理健康教育活动课教育过程中的激励性手段A、正确B、错误正确答案：B9、心理健康的人不一定道德健康A、正确B、错误正确答案：A10、当面骂人是放松训练的主要方法A、正确B、错误正确答案：B11、心理辅导中的宣泄技巧，一般可以采用呐喊A、正确B、错误正确答案：A12、影响小学生心理辅导关系的核心要素包括同情A、正确B、错误正确答案：B13、自我意识的发展在2岁至青春期A、正确B、错误正确答案：A14、研究表明，在学习障碍儿童中有80%的人生理发育迟缓B、错误正确答案：B15、小学生一切教育的内容和形式都是根据学生不同年龄阶段设计、组织和安排的A、正确B、错误正确答案：A16、说谎的要素传递者不认为它是虚假的A、正确B、错误正确答案：B17、小学生自我意识发展的第一个上升期是在3-5年级A、正确B、错误正确答案：B18、分化指只对与最初的条件刺激最相似的刺激做出反应A、正确B、错误正确答案：A19、情绪的外周理论由霍曼斯提出A、正确B、错误正确答案：B20、双方力量相当是欺负行为的特征A、正确B、错误正确答案：B21、给学生吃安定药不是消除学生恐惧心理的基本方法A、正确B、错误正确答案：A22、罗杰斯认为，在辅导关系中，辅导教师愈是他自己，愈是不戴专业面具或个人面具，来访者就愈有可能发生建设性的改变和成长A、正确B、错误正确答案：A23、环境陶冶不是小学生心理健康教育的主要途径A、正确B、错误正确答案：B24、调查显示我国9岁的小孩90%有过说谎A、正确B、错误正确答案：B25、生活环境方面不是小学生自卑心理的产生原因A、正确B、错误正确答案：B26、心理辅导中的宣泄技巧，一般可以采用当面骂人A、正确B、错误正确答案：B27、小学生入学不适应的自身原因是气质不同A、正确B、错误正确答案：B28、影响小学生心理健康的学校因素包括教师素质A、正确B、错误正确答案：A29、一般来说，小学生在三年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。
小学生心理健康第3阶段测试题
一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。
）1、心理教育活动课实施要遵循核心原则是（）。
A、全体性B、情感性C、活动性D、过程性2、16PF编制于（）。
A、初创时期B、盛行与积弊时期C、稳步发展时期D、尖端发展与推广应用时期3、在心理教育活动课的外显特征中，（）是最高特性。
A、系统性B、开放性C、活动性D、创造性4、（）是根据资料按因果关系确定主症状和派生症状。
A、资料搜集B、资料整理C、资料排序D、资料比较5、能主动求医、有自知力说明求助者的心理问题不属于（）。
A、精神病B、神经症C、人格障碍D、行为障碍6、目标、时间、空间等的开放说明心理教育活动课（）的开放。
A、形式B、内容C、结构D、系统7、WAIS量表正式施测时要测验（）个分量表。
A、6B、8C、10D、128、在对小学生的退缩行为进行心理咨询与治疗时，以（）效果最佳。
A、冲击疗法B、游戏疗法C、厌恶疗法D、绘画疗法9、如果求助者被诊断为神经症，则依据有关条件其评分应是（）。
A、总分≤3B、总分4～5分C、总分≥5分D、总分≥6分10、要保证心理测量的（），就必须把测验材料、施测过程、测验评分等标准化。
A、客观性B、可信性C、相对性D、间接性二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。
)1、TAT属于（）。
A、文字测验B、操作测验C、非文字测验D、投射测验2、心理活动课学生的主体性主要表现在（）等。
A、能动性B、自主性C、创造性D、活动性3、一般分析心理问题的原因，主要从（）方面进行。
A、遗传因素B、生物学因素C、社会性因素D、心理因素4、心理活动课的课程特征（）。
A、目的性B、经验性C、活动性D、计划性5、多动症病可采用（）等多种方法进行。
A、支持疗法B、阳性强化法C、厌恶疗法D、行为疗法6、斯蒂文斯根据量表的精确程度将测量从低级到高级分成（）。
小学心理健康教育学科教师资格面试试讲习题
小学心理健康教育学科教师资格面试试讲习题
小学心理健康教育学科教师资格面试试讲课题范围包含小学阶段的所有内容。
以下是小学心理健康教育学科教师资格面试试讲习题。
习题一
1. 题目：《镜子里的我》
2. 内容：
写出自己的五条优缺点
我的优点：
我的缺点：
结合以上材料，为小学三年级学生设计一堂以“镜子里的我”为题的心理健康课，引导学生从自我的角度和他人的角度来认识自己。
3. 基本要求：
（1）试讲时间控制在十分钟；
（2）设置活动，体现学生的主体地位；
（3）试讲中要注意引导性；
（4）配合教学内容适当板书。
习题二
1. 题目：《做合格的小公民》
2. 内容：
社会的文明与进步离不开每一个人的努力，作为新世纪的少年，我们必须树立自觉遵守社会公德的意识，不断学习、掌握社会道德规范，关心帮助周围的人和事，做维护社会公德的小卫士，做公共事业的热心人，做合格的小公民。
请以“社会责任”为题设计一堂心理健康活动课。
3. 基本要求：
（1）试讲时间控制在十分钟；
（2）活动中关注学生的感受变化；
（3）试讲中要注意引导性。
习题三
1. 题目：《克服自卑，悦纳自我》
2. 内容：
自卑感是个体因体验到自己的缺点、无能或低劣而产生的不如别人的消极心态。
它对人格发展具有双重影响，适度的自卑感可产生成就需要，转化为奋发向上的动力；而沉重的自卑感则会造成生活适应困难。
请设计一节心理课引导学生用积极的心理暗示面对自身缺点并悦纳自我。
3. 要求：
（1）设置师生互动环节；
（2）试讲中要注意引导性；
（3）请在十分钟内完成试讲。
小学生健康教育试题[1]
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小学生健康教育试题杜恩婷 12370313一、名词解释（2分一个，共10分）健康：情感教育：自我概念：人际关系：安全意识：二、填空题（1分一个，共10分）1、健康的内涵包括__________、__________、___________、_______________。
2、自理能力包括：_____________、_____________、_____________。
3、情感是指一种复杂的心理现象，它包括__________、__________、__________和对情绪刺激的反应等复杂成分。
三、选择题（2分一个，共20分）1.在运动器官和神经系统的生长发育过程中，首先发育的是头部运动，然后过渡到上肢运动，再发展成躯干运动，最后发展到下肢，这种发展过程体现了儿童青少年生长发育的哪个特点。
（）A.生长发育是由量变到质变的过程B.生长发育具有连续性和阶段性特点C.生长发育呈波浪式发展规律 C.生长发育具有个体差异性2.被称为“生命的物质基础”的人体所需的营养素是（）A.蛋白质B.脂肪C.维生素D.水3.睡眠是维持正常生理活动的必要条件，一般儿童每天需要睡( )小时。
A.18-20小时B.12-14小时C.7-9小时D.5-7小时4.小学三、四年级学生的一日学习时间不宜超过（）小时。
A.4B.5C.6D.75.小学生不再仅仅体验到喜、怒、哀、乐等基本情况，还开始逐渐形成集体主义情感、责任感、同伴友谊感，体现了小学生情感发展的什么特点。
（）A.情感的稳定性不断增强B.情感的调控能力不断增强C.情感内容的丰富性不断提高D.情感的深刻性不断增加6.下列关于小学生在学业情绪上存在的差异的结论正确的是（）A.小学生在学业情绪上存在显著的性别差异B.二年级学生体验到的积极学业情绪显著高于其他年级学生C.二、三年级学生体验到的消极学业情绪显著高于四、五年级的学生D.二年级学业不良的学生体验到的希望情绪显著低于五年级学业不良的学生7.以下哪种形式的教育实践才是真正意义上的情感教育（）A.有情感的教育B.有关情感的教育C.情感的教育D.无情感的教育8.个体在什么时期才形成清晰的自我概念（）A.8个月-3岁B.小学三年级以后C.初中阶段D.高中阶段9.“我不行”、“我不会”、“我干不了”这类话体现了小学生自我概念的哪种类型A.自我否定型B.自我轻狂型C.自我肯定型D.自我满足型10.医学心理学的研究证明，人类的许多疾病，如神经衰弱、高血压等，都与人际关系失调有关，这个体现了人际关系的哪个功能（）A.影响团结B.影响学习和工作效率C.影响心理健康D.影响人的行为四、简答题（5分一个，共20分）1、小学生健康教育的原则。
中小学心理健康教育试卷
注意：密封线内不要答题密封线外不要写姓名学号班级违者试卷作零分处理密封线内不要答题，密封线外不要写姓名、学号、班级，违者试卷作0分处理密封线内不要答题，密封线外不要写姓名、学号、班级，违者试卷作0分处理……………………………………密………………………………………………封………………………………………………线……………………………………………广东外语艺术职业学院成人高等教育2013学年第四学期三年制2012级初等教育专业中小学心理健康教育课程期末考试试题试卷类型：A 考试形式：闭卷本试题共六大题， 4 页，满分 100 分，考试时间为 120 分钟，答案请写在答卷上，否则无效1、填空题。
（30分）1. 判断一个人心理是否健康的标准包括生理, _心理_及社会适应三个方面。
2. 心理过程包括_认知_、情感和意志。
3. 人际关系建立的前提和基础是__认知__。
4. 记忆过程的四个基本环节是识记、_保持____、回忆、__再认___。
5. 想象可以分为有意想象和_无意想象__。
6. 顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫_能力__。
7. 动物和人生来具有，不学而会的反射叫_非条件反射__。
8. 在马斯洛的需要层次理论中，_自我实现_是最高层次的需要。
9. 教师对学生的教育，必须以_________爱__________________为基础，以__专业_____ 作为现代师生关系的基本标尺。
10. 气质类型的外在表现有_胆汁质_多血质、粘液质、_抑郁质__。
11. 过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做__表象__。
12. 遗忘的进程是先__快__后___慢____。
13. 影响心理健康的因素有_生物遗传因素_,_社会环境因素__,和个体心理因素。
14. 影响学习障碍的原因有生理因素，_环境因素__,__心理教育因素__。
15 . 导致中小学生肥胖的原因有_遗传因素_,身体活动太少，__进食过多_。
三年级健康教育试卷及答案
三年级健康教育试卷及答案试卷：一、选择题（每题2分，共20分）1. 健康的食物应该包括以下哪些营养素：A. 脂肪、纤维素、矿物质B. 碳水化合物、蛋白质、维生素C. 纤维素、维生素、矿物质D. 脂肪、维生素、碳水化合物2. 当我们感到口渴时，应该选择什么来喝：A. 汽水B. 咖啡C. 果汁D. 水3. 常见的五谷类食物有：A. 米饭、面条、馒头B. 面包、面片、饼干C. 玉米、大豆、花生D. 牛奶、奶酪、酸奶4. 身体最大的器官是：A. 心脏B. 大脑C. 肺D. 皮肤5. 以下哪项属于良好的卫生习惯：A. 懒得刷牙B. 常洗手C. 不常洗头D. 不洗脸6. 冬天在室外活动时，我们应该穿：A. 短袖衣服B. 短裤C. 厚外套D. 凉鞋7. 常见的慢性病有：A. 感冒、发烧B. 肺炎、哮喘C. 高血压、糖尿病D. 骨折、创可贴8. 以下哪种食物可以帮助我们预防维生素C缺乏症：A. 萝卜B. 鸡蛋C. 橙子D. 牛肉9. 在光线明亮的地方读书对眼睛有好处吗？A. 有B. 没有10. 体育锻炼的好处有：A. 锻炼身体，增强体质B. 让人感到疲劳C. 容易导致受伤D. 不健康二、简答题（每题10分，共20分）1. 你知道怎样正确保持口腔卫生吗？请简述一下。
答：正确刷牙，每天早晚刷牙两次，每次刷牙要刷两分钟。
刷牙时要注意刷净牙齿和牙床之间的食物残渣，可以使用牙线辅助清洁。
此外，还要定期去看牙医，保持口腔的健康。
2. 请列举一些你认为有益于眼睛健康的好习惯。
答：养成良好的用眼习惯，不长时间盯着电视、电脑、手机等屏幕；定时休息，每40分钟眺望远处数分钟；室内保持适宜的光线明亮；避免用眼过度，不熬夜。
三、应用题（每题10分，共20分）1. 你们班在美术课上使用颜料做画，你觉得有什么要注意的健康问题？请写出你的建议。
答：在美术课上使用颜料做画时，应注意以下健康问题：首先，不要乱吃颜料或将颜料涂在嘴唇等口腔部位，以免吃进有害物质。
三年级健康教育试题
三年级健康教育试题《三年级健康教育试题》
一、选择题
1. 以下哪种食物不是均衡饮食的一部分？
A. 蔬菜和水果
B. 糖果和巧克力
C. 鸡蛋和豆类
2. 下列哪些运动可以增强身体健康？
A. 游泳
B. 睡觉
C. 看电视
3. 你觉得哪种食物对牙齿健康有益？
A. 巧克力
B. 小糖果
C. 蔬菜水果
4. 运动前应该做什么？
A. 多吃油炸食品
B. 充分休息
C. 适当热身
5. 长时间使用电子产品对眼睛健康的影响是？
A. 没有影响
B. 会导致近视
C. 会让眼睛更健康
二、判断题
1. 早睡早起，身体健康。
（）
2. 不要吃太多糖果和巧克力，对牙齿健康有益。
（）
3. 多吃水果和蔬菜，对身体有益。
（）
4. 睡觉前使用电子产品可以帮助睡眠。
（）
5. 多做运动可以让身体更强壮，不容易生病。
（）
三、简答题
1. 你知道什么是均衡饮食吗？请列举一个均衡饮食的例子。
2. 你平时喜欢做哪些运动？运动对身体有什么好处？
3. 除了吃对食物，你觉得还有什么能让牙齿保持健康的方法？
4. 你知道使用电子产品时间过长对眼睛健康有什么影响吗？该如何保护眼睛？
5. 在日常生活中，你会怎样做来保持健康的生活习惯？
以上就是《三年级健康教育试题》的试题内容，希望你们能认真思考并给出正确的答案。
心理健康教育题库(2014版有答案)
第一章绪论一、判断题1. 人的健康包括身体健康和心理健康，因为人是心身统一体。
对2. 世界卫生组织把健康定义为：“不仅仅是身体不虚弱和没有疾病，还包括生理、心理和社会方面的完美状况。
”对3. 心理成熟是指心理健康发展到十二岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。
错4. 现代心理卫生工作始于1887年比奈尔医生为解除住院精神病人的锁链所作的改革。
错5. 高校心理健康教育的基本特点之一就是以青年大学生的健康群体为主要服务对象。
对6. 心理发展是指个体自出生到终老一生的过程中认知、情绪情感和行为等一切心理功能随年龄增长而改变的历程。
对7. 高校心理健康教育以发展性的心理健康咨询为主，与医院的模式不一样。
对8. 大学生心理健康教育工作的主要任务是及时转介心理疾病学生到专业机构治疗。
错9. 世界卫生组织规定每年的11月10日为世界卫生日。
错10. 1896年，比尔斯在宾夕法尼亚大学开设了第一家为学生服务的心理诊所，他是公认的学校心理卫生最早的实践者。
错11. 团体活动是高校心理健康教育的内容和形式之一。
错12. 心理健康教育在挫折教育和社交技巧的培养中具有其他教育工作不可取代的作用。
对13. 高校心理健康教育、心理测评和心理咨询有助于大学生就业问题的早期干预。
错14. 通过开展大学生心理健康状况的普查工作，可以帮助我们了解学生的总体心理状况及个别的极端状况。
对15. 心理危机干预主要是对出现自杀等心理危机的学生进行救治。
错16. 心理治疗的对象主要是有心理问题和轻微心理障碍的人。
对17. 不良的个性特征并不会对智力和情商的发展有影响。
错18. 心理环境是指个体生活在期间，透过知觉所认知和体验到的并对个体行为产生影响的外在环境。
对19. 1988年中国心理卫生协会成立，1989年在上海召开了全国首届心理咨询教育理论与实践研讨会。
错20. 心理健康的人对生活环境有适切的认识，生活目标切合实际，能切实有效的面对问题、解决问题，而不是逃避问题。
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三年级下册校本健康环保教育考试
班级：姓名：评价：优良合格
一、判断
1、流鼻血时要仰着头，防止血流出。
（）
2、随着年龄的增长，你会发现鼻孔里的毛也多了，为了美观应该想办法把鼻
腔里的毛都剪掉。
（）
3、得了腮腺炎的同学只要不和其他同学直接接触就不会被传染。
（）
4、小学生正处在生长发育阶段，每天要保证10个小时的睡眠。
（）
5、蛋白质是一切生命的物质基础，蛋白质缺乏会造成贫血和免疫力下降，蛋白质过量会造成代谢障碍而中毒。
（）
6、瓜果中丰富的有机酸，可以促进消化液分泌，饭后吃些有助于消化。
（）
7、在学校期间如果发生火灾或地震，我们要听从老师指挥有序撤离。
（）
8、爸爸在家抽烟只会伤害自己，家人不会受到伤害。
（）
9、当我们遇到打劫时，我们一定要不顾生命地保护自己的财物。
（）
10、瓜果营养丰富，吃之前一定要洗干净。
（）
二、不定项选择：
（）1、下面有关腮腺炎的描述正确的是：
A、腮腺炎病菌可以在空气中传播
B、得腮腺炎的学生要隔离
C、腮腺炎的发病潜伏期在两周左右
D、接种疫苗可以预防腮腺炎
（）2、有关睡眠的说法正确的是：
A、只要能睡着，姿势不重要
B、最好的睡眠姿势是仰面，四肢舒展
C、右侧睡不会压迫到心脏
D、左侧睡不会压迫到心脏
（）3、下面有关营养素描述正确的有：
A、人体所需要的能量70%以上都是由脂肪提供的；
B、我们日常食用的油类里都含有丰富的脂肪；
C、人体内的水占体重的60%，可以运输物质，调节人的体温；
D、矿物质是牙齿和骨骼的重要成分
（）4、瓜果蔬菜要洗干净的原因有：
A、瓜果蔬菜表面易残留农药
B、人畜粪便作为肥料含有大量细菌、虫卵
C、运输、销售过程容易被病菌污染
D、浇的水也可能是被污染的
（）5、下列关于避震自救的说法正确的是：
A、当地震来临时不可慌张乱跑
B、可以躲到靠墙角的桌子下
C、大声呼救
D、躲避时要注意保护好头部。