六年级安全教育教案《拒绝 毒品,关爱生命》
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好 奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。 3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦， 毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好 友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻， 二要远离，三 要报告公安机关。 5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好， 不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂。 6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒 一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。 三、教师总结 人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地 认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树 立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时 髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及 家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。 四、反思： 课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
六年级安全教案（总第5课时）
课题 远离毒品 关爱生命
编制人 审核人
教 学 目 标 重点 难点
1、 通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒 品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意 识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉 性。 3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 毒品的危害 拒绝毒品，从我做起 课前准备
二次备课
学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 ） 总结结论： 1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡 贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 （二）什么是毒品及毒品的种类。 1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒 品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回 答） 2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规 定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰 毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他 能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最 主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛 因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些 毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感 染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈 话。） (三)、讨论青少年如何防止吸毒？ 在进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学 生讨论，青少年如何防止吸毒？ 学生讨论后教师小 结： 青少年如何防止吸毒： 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢 记"四知道"：知道什么是毒品； 知道吸毒极易成瘾， 难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受 到法律制裁。
教学反思
1、借助图片、多媒体辅助教学。 2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A 毒品的种类； B 毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾 的原因，如何预防；E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有 关条款。 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 教学形式：
教学过程 观看视频《毒魔缠身》，谈观后 感。 （让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发
《远离毒品关爱生命》主题班会教案
《远离关爱生命》主题班会教案一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章“抵制，关爱生命”，具体内容包括的定义、种类、危害，以及如何抵制，关爱生命。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及其危害，提高防范意识。
2. 培养学生抵制的决心和意志，增强自我保护能力。
3. 培养学生关爱生命、珍惜生命的价值观。
三、教学难点与重点难点：让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
重点：培养学生抵制的决心和意志，关爱生命。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组因导致的悲剧图片，引发学生对的关注和思考。
2. 知识讲解：（1）的定义、种类。
（2）对身体、心理、家庭、社会的危害。
（3）抵制的方法和技巧。
3. 实践情景引入：邀请戒毒所的警察或戒毒康复者进行现身说法，让学生了解的危害。
4. 例题讲解：讲解如何识别，拒绝的诱惑。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，如何抵制，关爱生命。
七、板书设计1. 的定义、种类2. 的危害3. 抵制的方法和技巧4. 关爱生命，拒绝八、作业设计1. 作业题目：结合课堂内容，谈谈你对的认识，以及如何抵制。
答案要点：（1）的定义、种类及其危害。
（2）抵制的方法和技巧。
（3）关爱生命，拒绝的决心。
2. 课后反思及拓展延伸（1）让学生反思自己在生活中可能遇到的诱惑，如何应对。
（2）鼓励学生参加禁毒宣传活动，将所学知识传播给更多的人。
（3）关注禁毒相关信息，提高防范意识。
通过本节课的学习，希望学生能够深刻认识到的危害，增强抵制的决心和意志，关爱生命，珍惜生命。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的真实性和感染力。
3. 例题讲解的针对性和实用性。
4. 作业设计的深度和广度。
5. 课后反思及拓展延伸的实践性和指导性。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：本节课的重点在于培养学生抵制的决心和意志，关爱生命。
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题：xx二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的吸引三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料；排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒？”，并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工；请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢？张警官，请您为我们说一下，好吗？生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
《珍爱生命,远离毒品》六年级主题班会教学设计
《珍爱生命，远离毒品》六年级主题班会教学设计《珍爱生命，远离毒品》六年级主题班会教学设计设计背景：吸毒严重摧残青少年的身心健康。
它使人体神经系统产生高度的毒性和生理破坏。
吸毒上瘾后，不仅心理变态，人格解体，不知廉耻，而且传染和导致各种疾病，正因为青少年年轻，无知、好奇、冲动，明辨事非的能力非常薄弱，极易受一些不法分子的引诱，从而染上毒瘾，给家庭和社会造成不可弥补的损失。
本节班会课力求结合六年级学生的认知特点，采用以学生扮演的毒品的方式，让学生来深入认识毒品、了解毒品的特性，接着通过吸毒者的表白让学生明确认识到吸毒的危害，并且学会拒毒的方法，最后通过全体队员宣言，让学生懂得我们应该珍爱生命，远离毒品。
教育目标：1、引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2、加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
教学重点：了解毒品知识及其危害，了解拒绝毒品的方法；教学难点：加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
教学过程：一、认识毒品和毒品的危害1、导入：同学们，知道今天是什么日子吗？（国际禁毒日）师：今天有一个家族的成员特别想来拜访一下我们班的同学，我们来认识一下他们好吗？2、毒品的自诉（由学生扮演的毒品介绍，同时投影展示）海洛因：我是毒品家族的掌门人，听说过我吗？对了我就是赫赫有名的世界毒品大王——海洛因，我们家族的成员众多，其中骁勇善战，威猛无比，能使人类患病的大将多达20多位。
看，我带来了我最宠爱的几位大将。
有了这些心爱的大将的辅佐，我对于登上“世界顶级杀手”的宝座，充满了信心。
亲爱的朋友，快点和我们家族交朋友吧！只要你吸了毒，保管你的身体慢慢会有意想不到的疾病发生。
罂粟：嘻嘻！我就是美丽的罂粟小姐，我的绝技是使用“迷魂大法”只需2秒，我就能到达吸毒者们的大脑，使烟民们感到一种轻柔愉快的感觉，是让人们上瘾的秘密，我的杀伤力也了不得，只要沾上了我，你就会欲罢不能，六亲不认，终将死于我的红裙之下。
《远离毒品关爱生命》主题班会教案
《远离关爱生命》主题班会教案一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章《抵制，关爱生命》，详细内容为第一至第三节，重点学习的危害、如何辨别及抵制的策略。
二、教学目标1. 让学生了解的危害，增强防范意识。
2. 使学生掌握辨别的基本方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生自觉抵制的决心和行动。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
重点：的危害、辨别的方法、抵制的策略。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、模型、宣传册。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组因导致的悲剧图片，引发学生对的关注，提出本节课的主题——《远离关爱生命》。
2. 新课内容：（1）的危害：讲解对身体、心理、家庭和社会的危害。
（2）辨别：展示模型，教授识别的方法。
（3）抵制：分享抵制的策略，如拒绝陌生人的馈赠、不轻易尝试新奇物品等。
3. 实践情景引入：分组讨论，每组设计一个抵制的情景剧，进行展示。
4. 例题讲解：分析一道关于危害的选择题，讲解解题思路。
5. 随堂练习：让学生结合所学内容，回答关于危害、辨别和抵制的问题。
六、板书设计1. 板书《远离关爱生命》2. 板书内容：（1）的危害：身体、心理、家庭、社会（2）辨别：看、闻、问、拒（3）抵制：拒绝诱惑、保护自己、求助他人七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，写一篇关于抵制的感悟文章。
（1）的危害（2）如何辨别（3）抵制的经历或感悟八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度、互动情况，以及教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加禁毒宣传活动，提高自身防范意识，关爱生命。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解与随堂练习的安排。
4. 作业设计的内容与答案。
5. 课后反思及拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：（1）的危害：这是本节课的核心内容，需要通过具体的案例分析、图文并茂的形式，让学生深刻理解对身体、心理、家庭和社会的危害。
六年级安全主题班会教学设计-珍爱生命远离毒品 全国通用
六年级安全主题班会教学设计——珍爱生命，远离毒品（全国通用）一、教学背景随着社会的不断发展，毒品问题日益严重，青少年正处于生理、心理发展的重要时期，好奇心强，判别是非能力差，对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，容易受到毒品的侵袭。
因此，对学生进行远离毒品教育，是当前学校德育工作的重要任务。
本次班会旨在通过一系列活动，让学生深刻认识到毒品的危害，树立健康的生活观念，自觉抵制毒品，珍爱生命。
二、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，珍爱生命的观念。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
4. 培养学生健康的生活习惯，树立正确的价值观。
三、教学内容1. 毒品的危害2. 如何抵制毒品3. 珍爱生命，从我做起四、教学方法1. 讲授法：讲解毒品的危害、防范方法等知识。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生深入了解毒品的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何抵制毒品，分享心得体会。
4. 角色扮演法：模拟场景，让学生亲身体验毒品的危害。
五、教学过程1. 导入：播放一部关于毒品危害的短片，让学生初步了解毒品的危害。
2. 讲解毒品的危害：详细介绍毒品的种类、危害以及成瘾原因，让学生深刻认识到毒品的危害性。
3. 分析真实案例：分析一些真实的吸毒案例，让学生了解吸毒者付出的代价，警示学生远离毒品。
4. 小组讨论：分组讨论如何抵制毒品，分享自己的看法和经验。
5. 角色扮演：模拟一个面对毒品诱惑的场景，让学生亲身体验毒品的危害，提高防范意识。
6. 总结：总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命，远离毒品的重要性。
7. 宣誓：全班同学共同宣誓，珍爱生命，远离毒品。
8. 布置作业：让学生结合所学内容，写一篇关于毒品危害的感悟文章。
六、教学评价1. 学生对毒品危害的认知程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
3. 学生抵制毒品的意识和能力。
4. 学生撰写感悟文章的质量。
七、教学反思本次班会结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈意见，调整教学方法，为今后类似主题的班会提供借鉴。
《珍爱生命,拒绝毒品》主题班会 教案
《珍爱生命，拒绝毒品》主题班会教案引言：珍爱生命，拒绝毒品，这是我们每个人都应该坚守的底线。
毒品是一种危害极大的物质，它不仅会损害我们的身体健康，更会摧毁我们的家庭、事业和未来。
因此，我们必须认真对待毒品问题，学会正确看待毒品，拥有正确的防范意识和行为。
教学目标：知识与技能：1.了解毒品的种类和危害；2.掌握预防吸毒的方法和技巧；3.学会正确拒绝毒品和帮助身边的人远离毒品。
过程与方法：1.通过讲解、演示、互动等多种教学方法，激发学生的兴趣和积极性；2.通过案例分析、角色扮演等方式，让学生深入了解毒品危害和防范知识；3.通过小组讨论、合作学习等方式，促进学生的交流和沟通能力。
情感态度与价值观：1.培养学生的珍爱生命意识，树立正确的价值观和人生观；2.强化学生的责任感和担当精神，让他们成为班级、学校和社会的积极分子；3.提高学生的社会责任感和公民意识，让他们成为未来社会的建设者和领袖。
教学重点和教学难点：教学重点：了解毒品的种类和危害，掌握预防吸毒的方法和技巧，学会正确拒绝毒品和帮助身边的人远离毒品。
教学难点：如何引导学生树立正确的人生观和价值观，如何提高学生的社会责任感和公民意识。
学情分析：本次班会的主题为《珍爱生命，拒绝毒品》，是一个十分重要的话题。
学生们正处于成长发育的关键时期，他们需要了解毒品的危害，掌握预防吸毒的方法和技巧，学会正确拒绝毒品和帮助身边的人远离毒品。
但同时，学生们的认知能力和心理素质也存在差异，需要根据实际情况进行差异化教学，让每个学生都能够受益。
教学过程：一、当下毒情形势首先，教师通过简要介绍我国毒品问题的严重性和当前形势，引起学生的关注和兴趣。
可以从以下几个方面进行讲解：1.毒品问题的严重性：教师可以介绍毒品对个人、家庭和社会造成的危害，以及毒品滋生的背景和原因。
通过数据和案例，让学生了解毒品问题的严重性。
2.毒品问题的当前形势：教师可以介绍我国毒品问题的当前形势，包括毒品的种类和来源、吸毒人群的特点和数量、毒品滥用的趋势等。
小学六年级《珍爱生命、拒绝毒品》主题班会教案精品
小学六年级《珍爱生命、拒绝毒品》主题班会教案精品 ----“珍爱生命、拒绝毒品”从我做起六年级教学目标：1.知道常见毒品的名称。
2.初步了解毒品对个人和家庭的危害。
3.知道一些不良生活习惯可能会导致吸毒。
4.懂得一些自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。
教学重点与难点：1、重点：知道毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。
2、难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。
教学准备：课件教学过程：一、情景导入1、出示图片（1) 图片中的人身体状况怎么样？(2)出现这种状况的原因是什么？小结：是呀，毒品正在严重的影响着我们的生活，今天我们就一起认识一下什么是毒品，对人体都有哪些伤害？二、认识毒品（1）课件出示几种常见的毒品图片。
（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒）（2）毒品知识抢答1.你知道“世界禁毒日”是哪天吗？( )A. 3月3日B.6月26日C. 5月31日2.毒品会使人（）多选A兴奋 B镇静 C催眠 D至幻3.毒品对人的（）系统有极大的破坏作用。
A 神经系统B 血液系统4.以下哪些是毒品？（）A大麻 B海洛因 C冰毒刚刚我们认识了一下毒品，现在我们一起了解毒品会给我们的生活带来哪些危害。
三、毒品的危害1、图片展：多媒体课件展示毒品危害的图片说一说你有什么感受？2、交流发生在你身边的事瑞瑞的故事静静的讲述永鹏的眼泪（故事内容见附一）刚才我们听了这三名同学的讲述，我们的心情很沉重，现在我们再来看看下面的故事：故事一：有一位年轻的女医生，接触了许多吸毒者，对他们既憎恨又不解，她认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。
她以身试毒，为他人作榜样。
没想到，她吸食毒品后，同样戒不断，成了海洛因的俘虏。
最后，她自杀了。
留下一句话：“别学我！”故事二：一位中年男子在公路上故意撞车的，而被讹诈人是一位年轻女子，她虽然付出了金钱，却拿出一张照片，满脸疑惑。
男子接过钱后，在黑暗的小屋里拿起了针筒扎向了静脉——原来他是一个吸毒者。
六下生命生态安全《珍爱生命 拒绝毒品》教案
（一）讨论：
1．请大家猜测一下动画中男女主人公之间的关系，他们之间可能发生了什么故事？
2．什么原因促使男主人公一次又一次走上街头讹诈？
3．《原罪》这个故事可以说明吸毒具有哪些危害?
（二）分析：
1．通过那张照片可以猜测男女主人公可能是父女关系，可这位父亲很可能由于吸毒的关系，在女孩幼年时就离开家庭，使之破裂。
2．主人公上街讹诈是为了获取吸毒所需的费用。
3．吸毒使家庭破裂，社会不安定，最后导致一条生命以悲剧形式结束。
（三）观看一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。
（四）教师结合学生回答归纳：毒品的危害性可以用12字来概括“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”。
过渡：据统计青少年吸毒者占吸毒总人数的72.2%以上？那么这些孩子为什么会吸毒呢？
课题
13、珍爱生命拒绝毒品
学习目标
1、引导学生了解与毒品相关的知识，充分认识毒品对人体、家庭和社会的危害。
2. 了解青少年吸毒的主要原因，形成健康活观念，共同抵御毒品的危害。
3、增强学生禁毒意识，提升抵御毒品的能力，从自身构建起防范毒品的意识。
教学设计
师生活动
第二次修改
一、谈话导入，认识毒品。
1、今天我们在宽敞明亮的教室里学习，生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。但就在这看似一片祥和的背后，却有一个生命幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。 它令许多人痛不欲生，令无数的家庭支离破碎，令人们谈之色变，它已成为全人类最严重的公害，它，就是毒品。今天我们就来学习第二节《珍爱生命 拒绝毒品》。
2、出示本节课学习目标
3、课件出示图片-----罂粟花。
4、课件出示毒品的种类并介绍。（鸦片、海洛因、吗啡、大麻、冰毒、可卡因等）。
小学六年级健康教育《远离毒品,珍爱生命》教学设计
小学六年级健康教育《远离毒品，珍爱生命》教学设计教学目标1．通过教学活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2．通过图文并茂、通俗易懂的图片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
3．从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，珍爱自己的生命。
教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、展示《禁毒图片》，猜猜图中毒害我们生命的是什么？在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
以此导入新课。
二、毒品知识知多少？（一）毒品的种类根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
辅助材料：1．鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2．海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。
极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
3．冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。
属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。
吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。
吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
4．吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。
它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。
吗啡比鸦片更易上瘾。
5．摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
《远离毒品,珍爱生命》主题班会教案(
《远离，珍爱生命》主题班会教案(教案：《远离，珍爱生命》主题班会教学内容：本节课的主题是《远离，珍爱生命》，主要内容包括的定义、种类、危害以及如何拒绝。
教材的章节涉及的概念、的危害、的预防等方面。
教学目标：1. 让学生了解的定义和种类，认识到对个人和社会的危害。
2. 培养学生自觉抵制的意识，提高自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，珍爱生命，远离。
教学难点与重点：重点：的定义、种类和危害。
难点：如何拒绝的诱惑，树立正确的人生观和价值观。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、样本、宣传海报等。
2. 学具：笔记本、笔等。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师通过播放一段关于危害的视频，引起学生对的关注。
2. 学生分享自己对的理解和看法。
二、讲解（15分钟）1. 教师引导学生学习的定义和种类，通过展示样本，让学生直观地认识到的形态。
2. 教师详细讲解对人体和社会的危害，包括对身体器官的损害、对心理的摧残以及对家庭的破坏等。
3. 教师引导学生学习如何拒绝的诱惑，提供一些实用的方法和技巧。
三、讨论（10分钟）1. 教师提出一些关于如何拒绝的情境，引导学生进行讨论。
2. 学生分享自己在面对诱惑时的心态和做法。
四、实践（5分钟）1. 教师给出一些实际案例，让学生进行分析，提出解决问题的方法。
2. 学生分组讨论，共同制定出拒绝的计划。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
板书设计：1. 的定义和种类2. 的危害3. 如何拒绝作业设计：1. 请列举三种，并简要描述它们的危害。
答案：海洛因、冰毒、大麻。
海洛因会损害神经系统，导致记忆力下降；冰毒会破坏人体免疫功能，引发多种疾病；大麻会损害大脑发育，影响认知能力。
2. 请分享一个你拒绝的故事或经验。
答案：当我面对诱惑时，我坚定地拒绝了，并告诉自己要珍爱生命，远离。
课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生们对的危害有了更深入的认识，也学会了如何拒绝的诱惑。