赴山东淄博职业学院考察CRP系统报告
CRP系统简介(技术及部署演示)
CRP系统的五大特点
• • • • • 日常管理。 规划决策。 评估工作。 激励改进。 资源共享。
CRP系统的结构
信息化建设所经历的四个阶段
• 第一阶段：基础网络阶段。
– 建设了多个校区的互联网络，并在各个校区内 建设了办公网络及学生宿舍网络。
• 第二阶段：各部门信息化系统的建设阶段。
– 根据学院各部门的实际情况研发了多个信息管 理系统，如学分制教务系统、学生电子档案系 统、绩效评估系统、学生收费系统等。 – 以部门业务为导向，对部门业务系统进行“垂 直整合”
• 第二步：CRP系统实施一段时间后，如果应用学 校对实施效果感到满意，教职员工对CRP系统的 理念及操作已经习惯，再可根据应用学校的实际 需要逐步添加CRP系统的其它功能模块及系列， 并不断扩充实时数据透视窗的监控数据。
CRP系统的基础版
序号 1 2 3 4 5 6 CRP子模块 师资管理系统 课程与培养方案管理系统 专业建设电子书 场地管理系统 新闻发布管理系统 投诉与技术讨论管理系统 功能简介 管理教职工的基本情况、科研情况及教育背景 等。 管理课程信息和学院的培养方案 电子化纪录学院的专业建设工作 分类管理学院的场地信息 分层次管理学院的新闻资讯 管理教职工的投诉和技术讨论主题内容
CRP系统的技术特点
•利用JBPM工作流引擎技术构建流程，用户可自行根据工作实 际需求或标准化标准创建各类流程。
CRP系统的技术特点
•利用FCK控件，用户可自行定义工作表单，并与流程绑定。表单 数据可自动保存在数据库中。
CRP系统的技术特点
•采用J.Office2的强大管理功能，轻松实现流程及表单的用户权 限、用户角色。
关联性分析
CRP系统的技术特点
系统考察报告
系统考察报告报告的目的和背景本报告旨在对某公司的系统进行全方位的考察以了解其性能表现、使用情况和维护状况，并根据考察结果提供相应的改进建议。
考察对象本次系统考察的对象为某公司管理系统，包括但不限于以下模块：人力资源管理模块、财务管理模块、采购管理模块、销售管理模块、客户管理模块、生产管理模块等。
考察方法和流程本次考察主要采用实地考察和数据分析相结合的方式，具体流程如下：1.了解公司系统的基础情况，包括系统的版本、功能模块等。
2.评估系统的配置情况，包括硬件环境和软件环境两方面的配置情况。
3.对系统的代码进行分析，了解其技术框架、编码规范等情况。
4.对系统的数据库进行分析，了解其数据结构、数据库维护情况等情况。
5.对系统的各模块进行功能测试，包括但不限于数据录入、数据查询、流程处理等方面的测试。
6.根据考察结果进行综合评估，提出相应的优化和改进建议。
考察结果1.系统的性能表现较为稳定，基本满足公司的日常业务需求。
2.在使用情况方面，系统的用户操作满足大多数用户的需要，但在某些特殊场景下还需要进一步优化。
3.在维护状况方面，虽然公司有专门的技术人员对系统进行维护，但为了保证系统的长期稳定运行，建议增加相应的维护投入。
4.在系统的功能模块方面，以财务管理和采购管理模块为例，建议优化数据查询的速度和系统的运行效率。
建议1.针对系统使用情况中的缺陷，建议引入用户体验评估机制，依据用户体验反馈，及时调整和优化系统界面，提升系统的易用性。
2.针对维护状况方面的建议，建议加强维护人员的技能培训，并提升其维护水平。
同时加强对系统数据和环境的备份、恢复和监控。
3.针对功能模块的建议，建议优化系统的数据存储方式，加快数据查询的速度和系统的运行效率。
结论通过本次系统考察，可以看出该公司的系统表现较为稳定，但在使用和维护等方面仍存在一些问题，建议引入相应的优化措施，提升系统的性能表现和用户体验。
赴淄博、青州考察报告
赴淄博实验中学、青州二中考察学习报告海阳市教研室高中室2013年9月26—27日，教研室组织各高中校长、业务副校长、三个级部的负责人及高中室全体教研员到淄博实验中学、青州二中参观学习。
围绕着校园文化建设、教学常规管理、高效课堂打造、优生培养和高考复习策略等考察主题，我们听取了两所学校领导做的专题报告，观摩了课堂教学，参观了学校特色建设，受益良多。
此次参观学习，为我市各高中进一步拓宽办学思路、优化教学管理、提高教学质量，提供了很好的参考和借鉴。
现将考察的基本情况报告如下。
一、校园文化建设方面校园文化是一所学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
从长远来看，校园文化建设是一个不断反思和提高的整体工程，是学校保持可持续发展的动力。
（一）幽雅的校园环境陶冶人淄博实验学校的绿化美化独具匠心，校园环境幽雅宜人，喷泉、雕塑、草坪相映成趣，乔木、灌木、花草错落有致，三季花香馥郁，四季绿树常青，一草一木会说话，面面墙壁能育人。
泰山石、人工湖和孔子塑像形成了“一山一水一圣人”的学校标志性文化景观。
儒园、星湖、月桥、状元石、百年古树、“北大广场”、“哈佛路”则处处充满文化气息。
走近青州二中，首先让人震撼的就是那气势雄伟的大门，远远望去，就像是一艘航行中的巨轮，昂首挺立，乘风破浪。
漫步校园，随意观察，你在感叹该校磅礴大气的建筑设计的同时，也不禁会为许许多多的精彩的细节赞叹不已。
美丽的校园，绿草茵茵、生机勃勃；整洁的教室，窗明几净，设备齐全。
偌大的校园里，看不见一片纸屑；宽敞的教学楼周围，听不到任何的喧闹。
宽阔的运动场上，队伍整齐，步伐有力，口号响亮。
（二）深厚的文化内涵凝聚人淄博是齐文化的发祥地、中国历史文化名城，淄博实验中学的学校文化建设以优秀的齐鲁文化为核心，以提升师生精神追求为目标,“励志、尚勤、厚德、博学”的学校精神成为全校师生的核心价值观和精神支柱。
职业学校考察报告
职业学校考察报告介绍随着中国经济的快速发展，越来越多的人开始重视职业教育。
职业教育提供的是一种实践性很强的教育，其目的是为了培养学生的实际能力和职业素养。
职业学校是职业教育的一种重要形式，其教育目标是让学生获得具体的职业技能和技巧。
为了进一步了解职业学校的教育情况，我进行了一次考察。
本文将介绍我考察的学校、考察结果以及对这种教育形式的看法。
考察学校我考察的学校是一所市属职业学校，地处市中心，交通十分方便。
该校占地面积大约为50000平方米，教学楼、实训楼、学生公寓、综合楼等设施一应俱全。
该校拥有从事教育研究工作多年的专家团队，教师整体素质较高。
考察结果教学设施在考察该学校时，我了解到教学设施十分完善。
该校拥有多个实训基地，能够满足学生不同专业的实训需求，如电子基础实训室、土木工程实训室、机械制造实训室等。
实训设施齐全，配有各种实训工具和设备。
此外，该校的教学楼、学生公寓等各项设施均非常齐全，能够为学生提供良好的学习和生活环境。
教学质量在考察中，我与该校的部分教师和学生进行了交流。
通过了解，我发现该校的教学质量较高，具体表现在以下几个方面：1.强调实践能力培养：该校的课程设置与实际需求相符合，在课程培训的同时，也强调实践技能的培养，为学生今后的就业打下了扎实的基础。
2.师资力量强大：该校拥有多名从事教育研究工作多年的专家团队，能够为学生提供专业的教学指导。
教师整体素质较高，为学生提供了优质的教学环境。
3.建立实习就业服务平台：该校建立了实习就业服务平台，能够为学生提供就业咨询、就业面试、实习招聘等一系列服务，极大地提高了学生的就业率。
对职业学校的看法职业学校是一种成熟的教育形式，这也是我在本次考察中对职业学校的整体看法。
我认为，职业学校的教育目标与时俱进，紧跟社会发展需求，注重实践能力的培养与素质教育的同时，为学生提供了更多个性化的选择，降低了教育的“门槛”，为更多人提供了出路。
通过这次的考察，我对职业学校有了更为深入的了解，也更加肯定了这种教育形式的意义和价值。
青岛职院派员到院学习CRP系统
青岛职业技术学院派员到院学习CRP系统
12月22-25日，青岛职院现代信息技术中心王世峰老师和其技术团队一行4人，到我院信息中心学习CRP系统的设计和管理细节，为开展二次的自主研发做准备。
青岛职院自2013年7日部署了我院的CRP系统后，积极用CRP系统来辅助管理学校的行政办公和教学工作，感觉到信息化管理给学校的教学改革带来了很大的变化，在努力的实践过程中，也取得了很大的成效。
22日，王老师一行达到我院信息中心后，我院信息中心技术人员就按照商定的计划，开始了对口的交流。
经过5天的密切互动，他们觉得对CRP系统的设计有了比较深刻的认识，对下一步的二次研发鼓足了信心；也对我院给予的帮助，表示了衷心的感谢。
CRP系统是加强院校的交流与合作的重要桥梁，我们期许与应用院校共同合作，不断创新，一起推动CRP系统的稳步发展。
信息中心徐相林
2014年12月26日。
系院、部绩效考核指标
组织人事处、CRP
9.文化环境〔1分〕：本部门没按要求开展文化建设或各场所文化环境差，。
宣传统战部、CRP
10.卫生环境〔1分〕：维持良好的卫生环境，卫生维护不及时，。
工会、学生处、教务处、CRP
办公室、CRP
17.科研工作量〔1分〕：按部门专业技术人员完成科研工作量人数的比例计分。科研工作量依据学院发布的文件计算，专业技术人员及职称以档案工资为准。
科技与规划开展处、组织人事处
18.问题与整改〔1分〕：对被通报的问题及师生反映的问题等，改良不及时每项减0.1分，未整改每项减0.2分，改良不到位致使同一问题再次发生每问题减0.2分。注：确属客观原因的问题不计。
麦可思报告、CRP
2.19双主体办学〔2分〕：〔1〕非全日制学历教育1分：按完成规划中的继续教育任务或学院当年分配任务的比例计分。〔2〕专升本1分：当年应届高职毕业生专升本率达2%以上，每低0.1个百分点减0.1分。〔无对口专升本的专业不计〕
继续教育学院
升学部
2.20社会培训〔2分〕：积极组织开展各类社会培训工作，全面完成学院规划中的培训任务。按完成学院分配任务的比例计分。
思政与体育部业务指标见本指标附件1-1，升学部业务指标见本指标附件1-2。
执行力〔10分〕
3.1运行机制的精细化标准化〔2分〕：对本部门职责进行了细分，明确了各项职责下的具体工作，并且明确了各项工作的责任者；建立了各项工作的根本标准，明确了各项工作的工作程序、质量标准、工作记录、工作数据和监督人；编制了各个岗位的说明书；明确了涉及教职工、学生及需要多部门协作的重要工作的工作流程；建立健全了适合本部门运行的内部管理制度；建立了内部检查、反应和问题改良跟踪机制。各项工作的标准化程度有显著提升。根据检查情况综合评价赋分。
淄博职业学院来访我院考核基地.
淄博职业学院来访我院考核基地
12月16日上午，淄博职业学院副院长刘万祥，继续教育学院院长张晓锋，基建处处长张林，继续教育学院副院长尹德成等一行5人来我院考察建筑施工特种作业考核基地建设情况及继续教育工作。
我院党委委员、副院长许先军，总务处处长卜育文，机电工程学院副院长国兵，继续教育学院副院长许传亮在天润楼二楼会议室接待了来访客人。
许先军副院长首先代表学院对淄博职业学院一行表示热烈欢迎，并介绍了我院基本情况以及继续教育等工作的经验和做法。
卜育文介绍了我院考核基地前期筹建工作。
国兵就考核基地的基本情况、省考核办评审验收工作、培训与考核工作进展情况等作以介绍汇报。
刘万祥高度评价和赞扬我院近几年来所取得的发展成果，对我院考核基地的建成并顺利通过验收表示祝贺。
双方就考核基地的建设与管理、两校考核基地的合作事宜，进行了深入交流和沟通。
会后，淄博职业学院一行在我院领导的陪同下，实地参观考察了考核基地实操场地，对我院考核基地的总体规划布局、软硬件设施等给予高度评价。
201101120053-李 航-淄博职业学院学生顶岗实习报告
现在想想过去的这段难忘时光，其中滋味，只有亲身经历的人才能体会得到。通过亲身实践，我们了解了许多操作的原理和过程，大致掌握了一些操作工艺与方法，还有以前的那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切！虽然实习工作十分辛苦，经常要加班加点的工作，要面对铝合金生产过程中的高温和各种风险。但是操作工实习给我们带来的那些经验与感想，却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财富。铝合金操作工实习的作用与影响，就象《美国丽人》里男主人公最后说的话那样“有些东西你可能现在没有感觉到它的价值，但最后还是会的，每个人都有这样一个过程！”
很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。在实践中我发现了很多自身存在的不足，如自我表现能力不强，性格浮燥等，这些不足将是我今后努力提高的方面。时间荏苒，几个月的时间在匆忙中过去了，这是我第一次走出象牙塔踏进陌生的社会，离开了父母和老师的庇护，我独自学着成长。我如沙漠渴望雨淋般渴望成长，在泪水与欢笑中前进，收获自己亲手浇灌而生长的果实。
以后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的操作工，虽然它有一定的危险性，但是只要按照规章制度，工作中细心仔细，就能规避各种风险，真正做到安全生产。
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赴山东淄博职业学院考察CRP系统报告（学工部分）
就CRP系统而言，淄博职业学院给人的感觉是理念先进、管理扎实、注重创新。
淄博职业学院是一个拥有26000名学生、1400名教职工、3个校区的超级大学，传统管理手段方式受到严峻挑战。
CRP系统的应用恰恰解决了超级大学管理幅度宽层级多的问题，提高了学校作为一个复杂系统的运行效率。
就学工系统而言，主要有学工管理系统、导师系统等，学工管理系统供学生工作管理者使用，导师系统供导师使用（他们实行三级管理三级预算：学校、学院、教育教学部，教育教学部是最基层的办学实体，教学、学工等捆绑在一起，教学部老师既是专业老师、也是导师，实质是导师制、一岗双责），对提高学生工作科学化（科学管理的科学）、规范化、精细化、“硬化”具有很大裨益，中观管理用数据说话，微观管理“白纸黑字”，对进一步提高学生工作实效性有帮助。
交费注册系统已经使用，为学工系统使用提供了一个很好的基础，新生入学系统（包括教学系统等）也是基于收费系统建立和运转的。
交费注册系统这是一个前提关口，我们也应着力解决。
CRP宿舍管理系统他们还没有使用，原因在于信息源头采集录入的人员、设备、工作难度等因素，是个不足（他们宿舍硬件条件挺好，全部是新建的校区、新建的宿舍，但管理上粗略地看一下可能不如我们），因此，我们应该有条件克服困难，在宿舍管理中使用CRP系统。
学工系统使用的关键是全体导师（班主任），对他们工作责任心提出了更高的要求，他们的工作量也有显著增加（源头信息采集录入）。
对于我校而言，这需要我们在提高兼职辅导员（班主作）工作吸引力方面下大力气，否则工作任务多收入不多、压力很大评职称作用不大，会给班主任选聘工作带来困难。
学工系统的使用对校、院两级学工管理人员在工作理理念、数量、年龄、信息化意识和技能等方面都提出了更高的要求。