绿色植物的一生
第3单元第5章绿色植物的一生
第3单元第5章绿色植物的一生第3单元第5章绿色植物的一生第五节植物的开花和结果（2课时）一、教学目标：知识性目标：1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。
（重点）2、概述开花授粉的过程。
（难点）3、说出植物果实的结构及其形成过程。
（重点）技能性目标：观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。
情感性目标：让学生懂得关爱生命。
二、教学重点：重点与难点：1、观察花的结构。
2、观察果实的结构及果实的形成过程三、教学准备：1、准备观察花结构的实验用具和百合花。
2、桃花的模型。
3、花生果实。
4、flash：（1）百合花的结构；（2）花的结构模式；（3）传粉；（4）绿色开花植物的双受精过程。
5、视频：开花（2个片段）四、教学过程：教学内容教师活动学生活动导入新课[讲述]：一提到花，人们就会想到它的五彩缤纷，绚丽多姿，香飘万里。
[观看]：请同学们欣赏中国十大名花。
[出示]：桃花、荷花、菊花、梅花图片。
[提问]：（1）这四种花在哪个季节开放？（2）影响它们开放的因素是什么？认真观赏。
回答：桃花春天开，荷花夏天开，菊花秋天开，梅花冬天开。
教学内容教师活动学生活动开花花的结构[提问]：不同的花为什么要在不同的季节开放？即开花受什么条件影响？[提示]：拿春天与秋天相比，哪一个季节的白日较长？[出示]：白居易的诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，常恨春归无觅处，不知转入此中来。
”[提问]：山上的桃花开花迟的主要因素是什么？[总结]：绿色开花植物都有开花的习性，花的开放受光照、温度等外界条件的影响。
[讲述]：在适宜的环境条件下，绿色开花植物长到一定的阶段，就会开花。
[播放视频]：开花（一）[想一想]：什么叫开花？[讲述]：植物的花五彩缤纷，绚丽多姿，但花的基本结构却是相同的。
[播放flash]：桃花的基本结构。
[出示]：桃花基本结构模型，请同学们边观察边回答各部分结构名称。
[观察实验]：花的结构。
[观察指导]：（1）对照花的结构模式图，按照从外到内的顺序，认识百合花的各部分结构，并完成书上的图表。
《绿色植物的一生》PPT课件
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9
种子萌发的外界条件
1
2
3
4
5
6
处理方式
适量 的水
不加 加适量 浸没于 置于 置于 水 的水 水中 室温下 冰箱中
探究条件
变量
水
空气
温度
预期效果 1号发芽
3号发芽
5号发芽
实验结论 足够的水 充足的空气 适宜的温度
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实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。
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反馈练习
1、北方地区早春播种后，常用塑 料薄膜覆盖地面，（“地膜覆 盖”），为什么会促进提早出 苗？
答：“地膜覆盖”可提高土壤温 度，从而促使种子提早萌发。
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2、为了保存玉米种子，在采收后常 将玉米果穗放在干燥、通风的地方， 这对保存种子有什么好处？
• 答：放在干燥通风地方，避免玉 米种子因受潮而萌发或霉烂。
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3
胚
胚芽 5
种皮 1
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4 胚轴 3 胚根 2 子叶
4
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5
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胚
6
相同点
大豆种子
玉米种子
都有 种皮 和 胚 。
不同点
子叶两片
无胚乳 子叶储存 营养物质
子叶一片 有胚乳
胚乳储存 营养物质
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7
胚芽 5
种皮 1
保护作用
4 胚轴 3 胚根
贮藏营养物质，为种 子的萌发提供营养。
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绿色植物生活史
绿色植物生活史
绿色植物的生活史是从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果等阶段，最终形成新的种子。
这个过程包括以下几个关键阶段：
1.萌发：种子在适宜的条件下开始萌发，吸收水分和养分，突破种皮，长出根、茎、
叶。
2.生长：植物通过光合作用制造养分，并利用根系吸收水分和营养物质，促使茎干和
枝叶的生长。
3.开花：在生长成熟后，植物开始进入生殖阶段，形成花芽并开花。
花朵的形状、颜
色、香味等特征因植物种类而异。
4.传粉：花朵开放后，植物通过昆虫、风等媒介完成传粉过程，将花粉传递到其他花
朵上。
5.受精：花粉与胚珠结合，形成受精卵，进一步发育成种子。
6.结果：随着种子的发育成熟，植物逐渐形成果实，包裹着种子。
这个过程是循环往复的，每个阶段都有其特定的生理和形态特征。
了解绿色植物的生活史有助于更好地理解植物的生长规律和生态作用，并指导农业、园艺等领域的应用。
详细讲述绿色开花植物的一生（经历了哪些阶段，哪些结构有什么变化）
详细讲述绿色开花植物的一生（经历了哪些阶段，哪些结构有什么变化）详细讲述绿色开花植物的一生（经历了哪些阶段，哪些结构有什么变化）植物都有自己的生命周期,绿色开花植物一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。
在植物的生长过程中，植物不断发生变化，会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
绿色开花植物的一生中经历了哪些过程种子、萌发、幼苗、营养生长、生殖生长、开花、传粉、受精、产生合子、形成胚、构成种子其中产生后代比较复杂，分出现单倍体植株和不出现两种情况出现单倍体植株：在开花后、花药发育成单倍体、营养生长、产生花粉、传粉后面一样不出现单倍体则就是第一行的过程植物的一生经历了哪些变化发芽，生长，开花，结果，枯萎绿色开花植物的结构层次细胞；组织(包括营养组织,保护组织,分生组织,输导组织);器官(包括根,茎,叶,花,果实,种子);生物结构层次，出自《中国大百科全书》。
一方面，生命截然不同于无生命物质；另一方面，生命和无生命物质之间没有不可逾越的鸿沟，生命是从无生命的物质发展而来的。
植物结构层次：细胞→组织→器官→植物体绿色开花植物的花粉在花的哪一结构中1、在花的雄蕊中2、成熟的植株→花→①花萼、花冠等②花蕊↓①雌蕊→①柱头②花柱③子房→胚珠→卵细胞花粉在花朵中央成熟的花药的花粉囊里面。
掰开花瓣里面有一些嫩黄色丝状的东西那叫花丝属于雄蕊的一部分，花丝顶端连着一个囊状的东西那就是花药啦。
绿色开花植物的结构层次是什么？绿色开花植物体的结构层次是（）a 细胞-组织-器官-植物体b 细胞-组织-系统-植物体c 细胞-器官-系统-植物体d 细胞-器官-组织-植物体有哪些绿色开花植物是指绿色的花吗？部分品种的兰花，梅花（绿萼），有的，绣球花、月季、茉莉、泰兰等兰花、某些百合科的植物等都有开淡绿色花的品种。
花的颜色不同主要是因为花瓣内所含化合物的成分（色素）不同。
这些化合物大致可以分为两种，即花青素和胡萝卜素。
第五章绿色植物的一生
外界条件 ① 足够的水 ②命力的胚。 (必要条件)
程种 子 萌 发 的 过
练习
1、将大米播种到地里，不能萌发的主要原因 是（ D）
A 、地里的水不足 B、外界的温度太低
C、没有胚乳
D、胚被破坏了
2、判断
（1）种子只要有适当的外界条件就能萌发。
第五章 绿色植物的一生
第一节植物种子的萌发
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
植
蒲公英妈妈准备了降落伞，
物
把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，
妈
孩子们就乘着风纷纷出发。
妈
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
有 办 法
只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开，
（2）黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽 发育而来。
3、请将下列胚的结构与将来的发育情况用直 线连起来。
胚芽 子叶 胚轴 胚根
根 茎和叶 消失 连接根和茎的部分
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它
一、种子的结构
种脐
种皮
种脐是种子成熟 后从种柄或胎座 上脱落后留下的 疤痕。
胚芽
胚轴
胚
胚根
子叶 (2片)
胚芽发育成茎和叶 胚轴发育成连接根和茎的部分
胚根发育成根
子叶—提供营养物质
胚是新植物体的幼体，是种 子最重要的部分。
玉米种子的结构
玉米种子外面也有厚皮。但 这一层实际上是由两层组成的， 外面一层是果皮，里面一层是 种皮。因玉米种子成熟后，果 皮和种皮紧贴在一起，不易分 开，故看上去只一层。所以， 玉米的籽粒实际上是果实，只 是习惯上称之为种子。
第5章 绿色植物的一生
第5章绿色植物的一生1种子主要由种皮和胚组成。
胚是新植株的幼体，由胚芽，胚轴。
胚根和子叶组成。
大豆等种子子叶肥厚，储存着大量的营养物质，玉米，小麦具有储存营养的胚乳。
2 种子萌发的条件①内部条件；具有完整的，有生命力的胚。
②外部条件；足够的水，充足的空气，适宜的温度。
3种子萌发的过程是：胚根发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽逐渐破土而出，发育成茎和叶，子叶逐渐消失，胚就发育成一株新植物体。
4从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。
从尖端向上依次是根冠，分生区，伸长区和成熟区四个部分。
5根尖的分生区细胞，有很强的分裂能力，能够不断地分裂产生新的细胞，它是根生长的关键部位。
根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。
根冠具有保护作用。
成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。
6植物的根还具有向水生长，向肥生长和向地生长等特征。
这对植物吸收水和无机盐有利。
7根是陆生植物吸水的主要器官，根吸收水的主要部位是根尖，成熟区的吸水能力最大。
在土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时，根细胞吸水，当大于根细胞液浓度时，根细胞失水。
这就是给植物施肥过多会出现烧苗现象的原因。
8植物生长需要的三种无机盐含磷，含氮，含钾对植物的生长有不同的作用!氮肥能使植物枝繁叶茂，磷肥能使植物硕果累累，钾肥能使茎杆健壮。
9木本植物的茎从外到内一般由树皮，形成层，木质部和髓四个部分构成。
树皮的内侧部分是韧皮部，其中含有起输导作用的筛管，具有输导有机物的作用。
木质部中有起输导作用的导管，可以输导水分和无机盐。
10形成层位于木本植物的韧皮部与木质部之间，形成层的细胞具有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部。
草木植物的茎没有形成层。
因此茎不能逐年加粗。
3页11植物的茎具有支持，输导养料的功能，还有储藏，生殖等功能。
12雄蕊和雌蕊是花的主要部分，雄蕊包括：花药和花丝，雌蕊有柱头、花柱、子房构成。
子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。
七年级生物上册第五章 绿色植物的一生
第五章绿色植物的一生1、种子主要由种皮和胚组成。
胚是新植物体的幼体，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。
在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。
2、大豆种子的营养物质储藏在子叶里，小麦、玉米、水稻种子的营养物质储藏在胚乳里。
面包所用的面粉主要由小麦的胚乳部分加工而成。
食用的花生油主要来自种子的子叶。
3、种子萌发的内在条件是具有完整的、有生命力的胚。
种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度等。
我们食用的大米在适宜条件下不会萌发成幼苗，是因为胚被破坏了。
早春播种后，农民用塑料薄膜覆盖苗床，目的是保持苗床温度和湿度，有利种子萌发。
种子的休眠，有利于适应环境。
4、种子萌发时首先突破种皮的结构是胚根。
5、根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏功能。
根尖的主要作用是固着和支持植物体，更重要的是还能从环境中吸收水和无机盐。
6、根尖是指从根尖端到生有根毛的一段。
根尖结构从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。
其中起到保护作用的是根冠，细胞分裂能力很强的是分生区。
用肉眼观察幼根时，看到的白色“绒毛”是根毛，它生长在幼根根尖的成熟区部分。
移栽植物时根部总是带有土坨，目的是保护根毛。
根尖中生长最快的部位是伸长区。
7、根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特征，这对植物根吸收水分和无机盐有利。
根在环境保护中的作用是保持水土。
8、植物的光合作用、呼吸作用等生命活动都有水的参与，水还能有助于维持植物体一定的姿态。
9、陆生植物吸水的主要器官是根，根吸收水主要部分是根尖。
根尖中吸水能力最强的是成熟区；原因是成熟区的根毛扩大了根的吸收面积。
10、当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根细胞就失水，这就是给植物施肥过多会出现烧苗现象的原因。
11、植物生长不仅需要含氮的无机盐，还需要含磷的、含钾的无机盐等。
此外，植物生长还需要含钙、含锌、含硼的无机盐等。
苏教版七年级生物上册第五章 绿色植物的一生知识点总结
第五章绿色植物的一生知识点1.种子的结构(1)菜豆、花生等种子由种皮和胚构成。
种皮具有保护功能;胚是新植物的幼体，由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成。
双子叶植物有2片肥大的子叶，有储存营养物质的功能。
(2)小麦、玉米、水稻等种子由种皮、胚乳和胚构成。
种皮具有保护功能；胚乳具有储存营养物质的功能。
2.种子萌发的条件自身条件：具有完整的，有生命力的胚。
外界条件：一定的水、充足的空气和适宜的温度。
3.根尖的结构从下到上依次为：根冠、分生区、伸长区、成熟区。
(1)根冠细胞的结构特点是：具有保护功能。
(2)分生区细胞：细胞具有很强的的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞。
(3)伸长区细胞：细胞生长最快，使根尖长度不断增加。
(4)成熟区：生有根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。
4.植物的生长需要水(1)植物细胞的吸水和失水取决于：细胞液浓度和外界溶液浓度的大小。
(2)细胞吸水和失水的原理外界溶液浓度细胞液浓度——细胞吸水外界溶液浓度细胞液浓度——细胞失水(解释烧苗的原因)5.植物生长常见的三种无机盐：氮肥、磷肥、钾肥。
氮肥：使枝叶茂盛，缺时植株矮小叶发黄。
磷肥：促进幼苗的发育，花的开放,果实、种子的早熟。
钾肥：使茎秆健壮，缺时易倒伏叶。
6.枝芽及其结构7.木本植物茎的基本结构○1由外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成。
○2树皮外侧:保护作用。
内侧: 是韧皮部，含有运输有机物的筛管。
○3形成层能不断分裂产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，○4木质部有很强的支持力，所以木本植物茎很硬；木质部内有运输水和无机盐的导管。
○5髓贮藏营养。
筛管一—位于韧皮部，由上往下运输光合作用制造的有机物。
导管——位于木质部由下往上运输根吸收的水和无机盐。
8.花的结构(1)完全花的结构包括花托、花萼、花瓣(吸引昆虫传粉)、花蕊。
其中花蕊包括雌蕊、雄蕊。
○1雄蕊结构有:花药(内有花粉，花粉能产生精子)、花丝。
○2雌蕊结构有:柱头、花柱、子房。
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生物 知识点四:幼根的生长 1、根的类型
根 主根： 由胚根发育成的根 的 侧根： 从主根上生出的根 类 型 不定根：从茎、叶等部位生出的根
生物
根系： 一株植物根的总和
根系
直根系 主根与侧根有明显的区别 须根系 主要由不定根组成，没有明显的主根
一般双子叶植物是哪种根系？ 单子叶植物呢？
生物
由 尖 端 开 始 ，成熟区
生物
为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常给
植物进行
人工辅助授粉
生物 什么是受精，受精的过程是什么？
生物
生物
生物
生物
生物
生物
三、果实和种子的形成
花
凋谢
子房壁
子
珠被
房
胚珠 受精卵
果皮 果 种皮 种 实
胚子
受精极核 胚乳
生物
如果对一棵成熟毛桃树开的花朵进行去雄处理， 再授以油桃的花粉， 那在毛桃树上结的桃子是 毛桃还是油桃？
知识点三:芽的发育 1、芽的类型
生物
生物
生物
2、枝芽的结构
生长点 叶原基 幼叶 芽轴 芽原基
分裂分化产生 新的芽结构 幼叶
叶
茎 侧芽
所以枝芽将来可发育成茎和叶
生物
生物
1.（2009潍坊）对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ） A．从芽的着生位置划分 ，a为顶芽，b、c为侧芽 B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展 C．着生在叶腋处的结构有b、c D．芽b的长势强于芽c的长势
胚珠生物二、传粉源自受精生物二、传粉和受精
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。
生物
异花传粉： 一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊
的柱头上。
生物
异花传粉 一朵花的花粉怎么传到其他
花上呢？需要什么样的外力呢？ 我们把传粉时需要昆虫帮助
的花称为 虫媒花
一把传粉时只需依靠风帮助 的花称为 风媒花
解：桃的果实是母本植株的一部分发育而 成的，无论是谁给它授粉，将来发育成的 果实都是该植株本身一部分发育而成的。
根尖包括哪
四部分？
伸长区
分生区 根冠
生物
成熟区 伸长区 分生区 根冠
C
D
A
B
生物
成熟区 伸长区 分生区 根冠
细胞停止伸长，细胞开始 分化。有大量根毛，开始 出现导管。
细胞能迅速伸长,有大液 泡。
细胞小，细胞核大，有很强 的分裂能力。
细胞比较大，排列不够整齐， 像一顶帽子似地套在外面。
结构总是和生功物能相适应的,根尖四部分的功能分 别是什么?
生物
2. 子叶的作用是( ) A.发育成幼叶 C.保护胚芽、胚轴和胚根
B.发育成茎和叶 D.储存养料、为胚转运营养物质
生物
知识点二:种子的萌发
种子萌发的条件
适量的水分、充足的空气 外部条件 和适宜的温度等。
本身条件 完整而且有活力的胚以及 供胚发育的营养物质。
种子的休眠
生物
种子萌发的大致过程 ①首先是吸水膨胀，种皮变软，将营养物质转化、 运输到胚芽、胚轴、胚根；
②胚根伸长，突破种皮，发育成根；
③胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面，发育成幼苗 的茎和叶；
④胚乳和子叶不断变小 。
生物
1.（2013•滨州4）在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（ ）
A．种子的种皮和胚乳受到少许损伤 B．种子处于休眠状态
C．土壤的温度和湿度不适宜 D．土壤板结而缺乏空气
生物
贮存营养物质
3 胚轴 胚 4 胚根
想一想：
5 子叶
1.玉米的胚乳遇碘为什么会变蓝？说明了什么？
生物
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
生物
相同点
菜豆种子 玉米种子
都有种皮 和胚
不同点
子叶两片，无胚乳，营养贮 藏在子叶
子叶一片，有胚乳，营养贮 藏在胚乳
生物 四 生物圈中的绿色植物
(一) 绿色开花植物的一生
1.描述种子的结构和萌发的条件和过程; 2.描述芽的发育和根的生长过程; 3.了解开花和结果的过程。
生物
知识点一:种子的结构
菜豆种子的结构
1 胚芽
胚 2 胚轴
新植物 的幼体
3 胚根 4子叶
贮存营养物质
5种皮
保护
生物
胚乳 6
1果皮和种皮 2胚芽
成熟区 是根吸收水和无机盐的主要部位。 伸长区 根伸长最快的地方。 分生区 分裂产生新细胞。 根冠 保护作用。 移栽幼苗多带土？
生物 知识点五:开花和结果 1、花的结构
柱头
雌 蕊
花柱
子房 (有胚珠)
对于繁衍后代来说，花的 哪两种结构是最重要的？
花药 花丝 花瓣
雄蕊
花萼（萼片） 花托 花柄
生物
纵切放大
生物
1.胚芽——发育成茎 和叶 2.胚轴——连接茎和 根的部分。 3.胚根——发育成根
生物
甲图表示菜豆种子的萌发过程，乙图为菜豆种子萌发过程中有机物含量的变化示 意图，请你利用所学的生物学知识，分析回答下列问题．
（1）甲图①②阶段有机物含量的变化可以用乙图的曲线____a_b_（ab\bc）段来 表示，这个阶段引起有机物含量变化的生理作用主要是______作用． （2）bc段的光合作用__大__于__（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用． （3）甲图③中的茎和叶是由菜豆种子的__胚___芽_发育而成的．