种子的萌发PPT课件30 人教版

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种子的萌发PPT课件31 人教版1优秀课件

种子的萌发PPT课件31 人教版1优秀课件

……
步骤3、制定计划: 选择实验材料:(绿豆种子50粒、烧杯、
吸水纸、汤匙、清水。) 设计实验装置:(如下图)
保鲜膜密封
① 20~25℃
② 20~25 ℃


4℃
20~25 ℃
湿润的吸水纸
步骤4、实施计划 步骤5、得出结论
1、几号装置中的种子萌发了?几号装置中的种 子没有萌发?请你分析原因。
2、设置4号装置的原因是什么? 3、你得出的结论是什么?是否支持你的假设?
60.前行的征途中,拄着双拐的人虽然步履艰难,但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。 9.昨天已逝,明日是谜,面对今朝,尽力而为! 36.崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。 64.空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 12、时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过往永远静立不动。 45.我TM竟然以为我竭尽全力了。 95.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 48.并非神仙才能烧陶器,有志的人总可以学得精手艺。 62.命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机! 74.一个人若想学会滑冰,那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。 99.最凄美的爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。 5.马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。 10.与天下之忧同忧,该忧则忧,莫杞人忧天;共天下之乐同乐,该乐则乐,乐而忘返。 2.山高路遥不足惧,,充足的空气
思考
1、在探究种子萌发的环境条件是,每个装 置中只放一粒种子可以吗?为什么?
答:不可以。因为影响种子萌发的条件很多, 只放一粒种子会使实验现象不明显,数据不准确。
2、在观察种子的萌发情况时,对各组实验 装置是否应当同时观察?

《种子的萌发》PPT课件

《种子的萌发》PPT课件
种子吸水膨胀
探究三 种子萌发的过程
绿豆萌发的过程
胚根发育成根
胚轴发育成 连接根和茎 的部位
胚芽发育 成茎和叶
探究三 种子萌发的过程
种 子
吸收水分
子叶转运其中 胚乳营养物质
胚根 胚芽 胚轴

茎和叶
连接根和 茎的部位
探究三 种子萌发的过程
小结:
吸收水分,种子的体积胀大。
胚根伸长,突出种皮,发育成根。
种皮 1
保护作用
5 子叶 贮藏营养物质,为种
子的萌发提供营养。
胚是新植物的幼体,由_胚__芽_、_胚__轴_、_胚__根_、_子_叶__组成。
知识回顾
菜豆和玉米种子的比较
相同点
菜豆
玉米
都有_种__皮__和__胚___
不同点
子叶两片 无胚乳 子叶储存营养物质
子叶一片 有胚乳 胚乳储存营养物质
知识回顾 种子是如何萌发的?
紧瓶盖。
置于橱柜中 置于橱柜中
3号瓶
4号瓶
倒入少量的清 水,使餐巾纸 湿润,然后拧 紧瓶盖。
倒入较多的清水, 使种子淹没在水 中,然后拧紧瓶 盖。
置于冰箱中 置于橱柜中
探究一 种子萌发的环境条件 四、实施计划
厨柜
厨柜
冰箱
厨柜
探究一 种子萌发的环境条件
四、实施计划
环境 条件
1号瓶 10粒种子
无水 适宜温度 充足空气
探究四 测定种子的发芽率
1、为什么测? 防止发芽率低,造成减产。 2、怎么测?
思考
1、一位农民从种子站买了一袋种子。测发芽率时,能把 整袋种子都用上吗?如果不能?应当怎么办? 2、小熊同学说:“为了避免浪费,用四五粒种子测一 下就行了。” 可行吗? 3、“测发芽率时,应当尽量挑个大的种子”,对吗? 4、测发芽率时,应当给种子提供怎样的环境条件?

人教版七年级上册生物《种子的萌发》PPT课件

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水分 有 无 有 有
空气 有 有 无 有
萌发情况 不能萌发 不能萌发 不能萌发
萌发
结论:适宜的温度是种子萌发 所需要的环境条件
分析结果得出结论
实验组 实验组 实验组 对照组
编号 1号 2号 3号 4号
温度 低温 室温 室温 室温
水分 有 无 有 有
空气 有 有 无 有
萌发情况 不能萌发 不能萌发 不能萌发
种子萌发的过程
种子萌发的过程
吸收水分→胚根发育成根→ 胚轴伸长→胚芽发育成芽, 芽进一步发育成茎和叶
胚根发育成幼根
根尖 根毛
根毛的功能
根毛区是根吸收 水分和无机盐的主 要部位。
根尖的结构
成熟区
伸长区 分生区 根冠
胚轴的伸长
子叶留土幼苗
子叶出土幼苗
胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶
胚轴的伸长
供检测的种子数
100%
课堂总结
环境条件
适宜的温度 一定的水分
种 条件
充足的空气

种子饱满

自身条件 具有完整的、活的胚

发育成熟且未处于休眠状态
过程:吸水→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育
本课结束
3.每组只选一粒种子进行实验可以吗?为什么?
不可以,偶然因素也会影响实验结果。
设计方案
实验材料及用具: 1. 绿豆种子20粒; 2. 带盖的容器2个; 3. 一个小勺; 4. 纸巾若干; 5. 标签纸若干; 6. 清水。
设计方案验证假设: 适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件。
实验组(低温)
设计方案验证假设: 适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件。
是种子萌发所需要的 实验组 室温 有

种子的萌发ppt课件

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实验记录: 连续进行实验一周,每天定时观察, 并且记录种子萌发的情况。
种子萌发记录表
培养时间/d 1 2 3 4 5 6 7 实验组
种子的发芽数 对照组
种子的发芽数
发芽率=
发芽的种子数 供检测的的种子数
100%
种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗?
具有完整的、有生命 力的胚,度过了休眠期, 是种子萌发的必要条件。
生物学 七年级 上册 人教版
第三单元 生物圈中的绿色植物
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
学习目标
1. 阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2. 阐明种子萌发的过程。
课前预习
一、种子萌发的条件 1. 外界环境条件:适宜的 温度 、一定的 水分 ,充 足的 空气 。 2. 自身条件:种子必须是 活的 、胚的结构 完整的 , 储存时间较 短 ,度过 休眠期 。 3. 抽样 检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本 进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。 二、种子萌发的过程 4. 种子萌发的过程:① 首先吸收 水分 。②同时 子叶 或 胚乳 的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 ③ 胚根 发育,突破种皮,形成根。 ④ 胚轴 伸长,
设计,设计对照实验。
种子萌发的外界条件
1
2
3
4
5
6
处理方式
适量 的水
不加 加适量 浸没于 置于 置于 水 的水 水中 室温下 冰箱中
探究条件
变量

空气
温度
预期效果 1号发芽
3号发芽
5号发芽
实验结论 一定的水分 充足的空气 适宜的温度
得出结论:
种子萌发需要的外界条件是 适宜的温度、一定的水分和 充足的空气。

人教版《种子的萌发》_PPT课件

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[解析] 连续降雨导致土壤表层积水,进而减少了土壤中的含氧量。 种子萌发的环境条件之一就是充足的空气。空气不足,降低了种子的 出芽率。
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第一节 种子的萌发
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第一节 种子的萌发
知识点二 实验组和对照组
1.概念:在只有两组的实验中,__实_验__组____是接受实验变量处理的 对象组;__对_照__组__是不接受实验变量处理的对象组。若有三组或三组 以上实验,都与之对比的一组为对照组,其他的为实验组,实验组 和对照组只有__一__个___变量,其他量都相同且适宜。 2.举例:要验证温度过低不利于种子萌发,需要将种子置于低温条 件下进行实验,看它们是不是真的不能萌发,这一组种子称为 ___实__验_组____。放在正常室温条件下作为对照的一组种子称为 __对_照__组____。
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第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发
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第三单元 生物圈中的绿色植物
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第一节 种子的萌发
【问题探究】 (1)从理论上讲,能够萌发的是几号种子?不能萌发的原因是什么? (2)起对照作用的是几号种子? (3)实验时应将该装置放在什么样的环境中? (4)种子萌发需要什么样的环境条件呢? 【思考交流】

3.2.1 种子的萌发 授课课件 (共29张PPT) 初中生物人教版七年级上册

3.2.1 种子的萌发 授课课件 (共29张PPT) 初中生物人教版七年级上册

2号瓶
10粒 适量水
室温
3号瓶
10粒 较多水
室温
4号瓶
10粒 适量水
低温
达标训练
(1)能形成3组对照实验:1号瓶和2号瓶的变量是水分; (2)2号瓶萌发,1、3、4号瓶均不萌发。 (3)种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
2
种子萌发的环境条件
【探究种子萌发的条件】
提出问题
作出假设
制定计划
1
2
实施计划
3
得出结论
4
表达交流
不洒水 橱柜
一定的水 橱柜
对照组
一定的水分
适宜的温度
一定的水 冰箱
很多的水 橱柜
充足的空气
种子萌发的环境条件
种子萌发所需要的环境条件有: 适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
探究:测定种子的发芽率
抽样检测
抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本 进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。 抽样的方法有讲究:样本大小要合适,样本过大不仅浪 费材料,而且费时费力,样本过小则准确性差;要做到随 机取样,不能凭主观想法挑选样本;检测的方法要科学, 例如,在检测种子发芽率时,应当给种子萌发提供最 适宜的条件,否则检测的结果就会不准确。
推测种子萌发需要: 一定的水分;
3、播种前往往要松土,使土壤有充足的空气。
推测种子萌发需要: 充足的空气;
表达交流
种子萌发的环境条件
【探究种子萌发的条件】
提出问题
作出假设

人教版3.2.1《种子的萌发》课件(48张ppt)(优质版)

人教版3.2.1《种子的萌发》课件(48张ppt)(优质版)
这组种子真的没有萌发,确真是低温引起的 吗?会不会是水分不合适,或是种子自身的 问题?为了排除这些可能性,就要将同样的 种子再分出一组,除了与实验组的温度不同 (正常温度)外,其它都相同,这一组就叫 对照组。如果对照组能萌发,那就说明种子 自身和水分等其它条件没问题。不能萌发的 原因是低温引起的。
对照实验
都变得一样蓝;
④种子中的子叶发育为叶,胚芽发育为芽,胚轴发育 为茎,胚根发育为根。 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 10.某生物小组的同学在学校的实验田里种植花生。他 们的下列做法对于花生正常发芽没有意义的是 A( ) A、在睛天进行播种 B、在春天进行播种 C、在雨后进行播种 D、在松土后进行播种
二、种子萌发的自身条件: 1、种子饱满的;胚是完整的;
2、储存时间短,胚是活的; 3、种子度过休眠期
种子萌发的条件
1、外界条件:适宜的温度、一定的水分、充足
的空气。
2、自身条件:完整的活的胚、贮存时间短的、
度过了休眠期的种子。
小结:种子萌发的条件 1.环境条件
(1)适宜的温度 (2)一定的水分 (3)充足的空气
种子萌发 的条件 2.自身条件
(1)种子饱满; (2)胚是完整的; (3)贮存时间短,胚是活的; (4) 度过休眠期的种子。
结构不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子
即使有适宜的环境 条件都不能萌发
三、种子萌发的过程
阅读P92倒数第一段
种 子
吸收水分
子叶 转运其中
胚乳 营养物质
胚根 根
胚轴
连接根和 茎的部位
A、C、D
• 2、每个瓶中放1粒种子行不行?为什么?
不行,用1粒偶然性太大,误差太大。
91页讨论题

人教版生物七年级上册 3.2.1 种子的萌发 课件(共37张PPT)

人教版生物七年级上册  3.2.1 种子的萌发 课件(共37张PPT)

其实验记录如下表:
装置
种子数
空气

温度 实验结果
A
30 粒
充足
适量
2 ℃ 0 粒萌发
B
30 粒
充足
适量
20 ℃ 28 粒萌发
请回答下列问题: (1)该实验要探究的问题是__温温度度对对种种子子的的萌萌发发有有影影响响吗吗__? (2)请为该小组作出相应的假设__温度对种子的萌发有有影响__。 (3)在这一实验中,变量是__温温度度__。 (4)设置 B 装置的目的是__对对照照__作用。 (5)该实验结论:种子萌发需要__适适宜宜的的温温度度__。
C.测发芽率时应当设置实验组和对照组
D.不可能对检测对象逐一检测,应采用抽样检测的方法
14.(北京中考)小林同学用绿豆种子做材料,进行发豆芽的生物实践活
(D )
2.“春耕不肯忙,秋后脸饿黄”。春播前松土是为种子萌发提供 ( D ) A.一定的水分 B.适宜的温度 C.适度的光照 D.充足的空气
3.今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱,播种在干旱地里的种子很难
萌发,主要是因为缺少种子萌发所需要的
( A)
A.水分
Байду номын сангаасB.适宜温度
C.空气
D.活的胚
4.俗话说:“春种一粒粟,秋收万颗子。”播种大都在春季进行,如果
(D)
知识点四:测定种子的发芽率 12.测定种子的发芽率时,应该做到 A.一次测定全部的种子 B.测定两次,取平均值 C.测定多次,取平均值 D.测定多次,取最低值
(C )
13.测定种子的发芽率时,有四位同学分别发表了各自的意见,你认为
正确的是
(D )
A.为了避免浪费,用三五粒种子测一下就行了
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3、为什么不萌发?
1号缺少水分,3号温度太低, 4号缺少空气,2号条件都具备
4、得出的结论是什么? 种子萌发的外界条件 为: 适宜的温度、水分、空气
4.实施计划: 5.得出结论:
种子的萌发需要一定的水分、 适宜的温度和充足的空气。
6.表达和交流12 Nhomakorabea不洒水 一点水 橱柜 橱柜
1
2
3
一点水 橱柜
一点水 冰箱
②1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的 影响,这是一组对照实验吗?
答:不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都 不同,研究的因素不止一个,所以不是一组对 照实验。
提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气,种子就一定能萌发吗?
阅读课文,什么样的种子才能 萌发?
科学探究的一般步骤
1.提出问题:种子的萌发与光照有关吗? 2.作出假设:种子的萌发与光照有关。 3.制定计划: 1、取两个洁净的培养皿,分别铺上两层
3
2
一点水 橱柜
4
很多水 橱柜
4
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
1
3
4
实验组 对照组
实验组
实验组
讨论: ①如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种 子萌发的,本实验设置2号瓶是否还有必要?为 什么?
答:有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号 瓶、4号瓶相对照,各自只有一个因素不同,因 此,2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶 的对照,以排除除了所研究的因素外,其他因 素对实验结果的影响。
(2)如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 ____________1_、__2__、__3_号__都__不__能__萌__发________________ _______
2.根据种子萌发所需要的环境条件,想一想,如 果要保存种子,不让其萌发,需要控制哪些环 境条件? 答:种子萌发需要适宜的温度,因此保存种子 时可以降低温度;种子萌发需要一定的水分, 因此,保存种子时需要注意保持环境干燥;种 子萌发需要充足的空气,因此,可以通过密封, 或通入氮气,以减少空气中氧气的含量等方法 保存种子。
被子植物的一生,要经历种子的萌发, 植的生长、发育、繁殖、衰老和死亡 的过程。
‘‘离离原上草,一岁一枯荣。野火 烧不尽,春风吹又生。”这是对植物 生命周期的生动写照。
知识回顾:
1. 大豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发 有关? 3. 种子的重要部分是什么?

胚芽 5
种皮 1
4 胚轴 3 胚根
子叶或胚乳中的营养物质转 运给胚根,胚芽,胚轴.
图3-16菜豆种子的萌发过程
三、测定种子发芽率
为什么要测? 怎么测?
抽样检测法: 不能对检测对象逐一检测时,可以从检测
对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本 进行检测的结果能够反映总体的情况,这种 方法叫做抽样检测.
方法:抽样调查
• 测量结果:

发芽的种子数
• 种子发芽率=———————×100%
供检测的种子数
重复测定两次,取三次的平均值作为测定结果
根据右图回答问题:
(1)如果将此装置放在温暖的
1
地方,能够萌发的种子是__2_号_____,
2
原因是种子萌发需__适__宜__的__温__度__、
3
___一__定_的__水__分___ 、 _充__足__的__空_气__ 。
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处 10粒种子 10粒种子加 10粒种子加 10粒种子加
理 拧紧瓶盖 适量水拧紧 适量水拧紧 较多水拧紧

瓶盖
瓶盖
瓶盖
法 室温
室温
低温
室温
1、几号瓶的种子萌发? 2号瓶的种子萌发
2、几号瓶的种子没有萌发? 其它都没有萌发
B 3.保存种子的最佳环境是( )
A、低温、潮湿 B、低温、干燥 C、高温、潮湿 D、高温、干燥
4.玉米种子在萌发过程中,能发
2 子叶
种子的结构、功能和发育
结构
种皮
主要功能 发育时的变化
保护
脱落
胚芽

胚轴
是新植株的幼体
发育成茎和叶 发育成连接根和茎的部分
胚根 子叶 胚乳
储存营养
发育成根 逐渐消失
逐渐消失
第一节 种子的萌发








在什么季节,什么情况下播种?
一、种子萌发的条件
观察图片,分析下面问题
1.上图展示的是农民伯伯春种的景象, 播种后向土壤中喷水的目的是什么? 2.通过观察上面的图示,你认为种子萌 发需要哪些条件?
湿纱布,并标号1、2。
4.实施计划:每两个学生一组,进行实验。 5.得出结论:绿 萌豆发种不子需都要能光萌。发,说明绿豆种子的 6.表达和交流
练习3:这三种种子的萌发与光照有什么样的 关系?
蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光条件下 97.1%
98.5%
1.8%
不见光条件下 96.8%
2.4%
96.6%
1.种子中能发育成新植物幼体的是:( A )
A.胚
B.胚芽 C.子叶 D.胚根
2.请你判断是与非: (1)玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、 子叶和胚乳。 (错)
(2)种子的萌发不需要阳光。 (对了) (3)大米播种在土壤中会长成水稻。 (错) (4)仓库中的小麦不会发芽,主要原因是
缺乏水分。(对了)
想一想,议一议
种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢? 请说说其中的科学道理。
这是一句农谚,是指种瓜种豆的时间 是在清明节前后。清明节前后,气温 回升,降水逐渐增多,适于种子的萌 发和幼苗的生长。
科学探究的一般步骤
1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划 4.实施计划 5.得出结论 6.表达和交流
探究 种子萌发的环境条件
1.提出问题: 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
2.作出假设:种子的萌发需要
一定的水分、适宜的温度、充足的空气
探究 种子萌发的环境条件 3.制定计划:
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
1
3
4
问题:由此实验可知道种子萌发需要 什么环境条件?根据是什么?
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
答:蚕豆种子的萌发与光照无关,烟草种 子在有光的条件下萌发,苋菜种子在无光 的条件下萌发。
种子萌发 的条件
自身条件
储存时间短, 饱满、破损率低, 胚是活的、完整的, 种子已度过休眠期
适宜的温度
环境条件 一定的水分
充足的空气
二、种子萌发的过程
4.胚芽发育成茎 和叶
3.胚轴伸长 2.胚根发育,突 破种皮,形成根。 1.种子吸收水分膨胀
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