2015年秋季小学羽毛球第二课堂教学工作计划(丁志永)
羽毛球第二课堂教学计划
羽毛球第二课堂教学计划
为了丰富学生课余生活，为了健全学生的多方面兴趣发展，我们开展了第二课堂兴趣课堂，我给学生带来的是羽毛球兴趣课堂，本课堂一共10个课时，我列以下教学计划：
第一课时：统计人数，熟悉学生，同时要求学生购买并携带教学工具（羽毛球拍及羽毛球）
第二课时：教学握拍姿势，挥拍姿势，站姿等
第三课时：教学打球场地，比赛规则，使学生了解如何比赛获胜第四课时--第六课时：教学学生学会单打，教学攻击，防御的方法，并进行学生比赛
第七课时--第八课时：教学学生双打，混双的打法，站位，跑位等
第九课时--第十课时：学生作品展示，组织学生进行比赛，三班一起进行，评出男女单打桂冠，男双、女双、混双桂冠。
教学重点：学生的基本功握拍，跑位，防御
教学难点：跑位，防御及进攻
教学培优：发现优秀种子后可以教学打球技巧，切球，搓球，远近球等
教学计划初步以上，视情况局部调整。
羽毛球课后活动计划及方案
一、活动背景随着社会的发展，人们对于体育运动的关注度越来越高，羽毛球作为一种集竞技性、娱乐性、健身性于一体的运动项目，深受广大青少年喜爱。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神，特制定本羽毛球课后活动计划及方案。
二、活动目的1. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生的运动技能。
2. 锻炼学生的身体，增强体质，预防疾病。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 丰富学生的校园生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间每周一至周五下午放学后，共30课时。
四、活动地点学校羽毛球场五、活动对象全校学生六、活动内容1. 羽毛球基本技巧教学：包括握拍、发球、接发球、扣杀、吊球等基本技巧。
2. 羽毛球实战演练：分组进行实战对抗，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
3. 羽毛球规则讲解：讲解羽毛球比赛规则，提高学生对比赛的认知。
4. 羽毛球比赛：组织校内羽毛球比赛，选拔优秀选手参加市级比赛。
5. 羽毛球社团活动：成立羽毛球社团，定期组织活动，提高学生羽毛球水平。
七、活动安排1. 第一阶段（1-4周）：进行羽毛球基本技巧教学，让学生掌握羽毛球的基本动作。
2. 第二阶段（5-8周）：进行实战演练，让学生在比赛中运用所学技巧。
3. 第三阶段（9-12周）：讲解羽毛球规则，选拔优秀选手参加市级比赛。
4. 第四阶段（13-16周）：组织校内羽毛球比赛，选拔优秀选手参加市级比赛。
5. 第五阶段（17-20周）：成立羽毛球社团，定期组织活动，提高学生羽毛球水平。
八、活动保障1. 教师保障：安排具有羽毛球专业素养的教师担任教练，负责教学和指导。
2. 场地保障：保证羽毛球场地的使用，确保活动顺利进行。
3. 器材保障：准备充足的羽毛球、球拍等器材，满足活动需求。
4. 安全保障：制定活动安全预案，确保学生在活动过程中的安全。
九、活动评价1. 学生评价：通过问卷调查、课堂表现等方式，了解学生对活动的满意度。
小学羽毛球教学计划3篇
小学羽毛球教学计划3篇羽毛球课程的学年计划一、教学目标通过组织教学，使学生掌握羽毛球运动专项理论知识，懂得羽毛球的基本规则，掌握基本握拍的方法及发球、击高远球、扣杀球、放网前球、步法等基本技术和单打的基位、激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生良好的人际交往能力与合作精神。
二、重点、难点1、较好地掌握发球、击球、控制好击球的力量和用力方向。
2、灵活运用各种步法，力求做到移动及时、击球到位。
3、掌握基本的比赛方法和裁判的基本知识。
三、教学策略与手段为了激发学生的兴趣，提高技能，本模块在教学中采用了直观教学法、模仿法、讲解示范法、小组自主、合作、探究学习法，发现式学习法、体验成功学习法、激励性学习法，并把日常的基础和基本技能有机地结合在一起。
让每个学生体验到击球后的成功感，领悟到体育运动给他们带来的自信心、自尊心，让学生体验在运动场上努力奋力拼杀、努力拼搏的体育运动精神，形成一种永不止息的体育气息。
从而让每个学生建立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健身意识，从而树立终身体育锻炼的健身意识。
课时教学计划南岸小学少年宫羽毛球活动计划(xx～xx学年)一、基本情况：根据资源报名参加的原则，通过初步了解，绝大部分学生对羽毛球兴趣浓厚，身体协调性好，有一定的意志力，心理素质较好。
通过训练，可以增强他们的素质，陶冶心理。
能以良好心态去面对学习生活中的问题。
共30人报名参加羽毛球兴趣小组活动，其中女生 4 人，男生26人，二、活动目的：1、增强体质，掌握基本的体育健康知识和运动技能。
2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、具有良好的心理品质，表现与人合作交往的团队精神。
4、提高对个人、集体健康的责任感和使命感，形成健康的生活方式。
5、发扬体育精神，形成积极进取乐观的生活态度。
三、活动措施：1、反复强调参加活动的安全事项，以及运动器材的保护使用。
2、保证活动时间正常开展，强化纪律意识，不得迟到、早退，有事必须请假。
小学羽毛球教学计划【小学羽毛球活动计划】
小学羽毛球教学计划【小学羽毛球活动计划】羽毛球是一种带有娱乐性质的体育运动，那么小学羽毛球的活动计划怎么设计?下面给大家分享关于小学羽毛球活动计划的相关资料，希望对您有帮助。
一、课程介绍羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。
参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。
在教学过程中要充分考虑二年级学生对羽毛球技术的掌握能力，教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的练习，以此来培养学生对羽毛球的球感。
同时，教学生跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的脚步练习。
让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法，为以后打好羽毛球做好良好的准备。
二、课程任务1.培养学生树立“健康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯。
2.帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身的习惯，为终身体育打下坚实的基础。
3.提高学生的组织能力、欣赏水平等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同发展，推进素质教育实施。
三、教学内容纲要1.基本技术：颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的技术。
2.基本步法：跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。
3.教学比赛：羽毛球教学比赛。
4.身体素质(跳绳)：力量素质;耐力素质;灵敏素质;柔韧素质;速度素质。
四、9课时的学习内容1.(一课时)羽毛球运动、场地的介绍羽毛球的正确握拍方法羽毛球颠球2.(两课时)羽毛球的正确发球姿势以及动作学习羽毛球发球3.(两课时)复习羽毛球的发球学习羽毛球的接球4.(两课时)羽毛球对空高击球羽毛球对空高挑球双人对打高远球5.(两课时)基本步法练习：跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步。
校园羽毛球社团第二课堂管理方案
校园羽毛球社团第二课堂管理方案为认真贯彻落实上级有关体育工作精神，进一步加强学校体育工作，树立“健康第一”的观念切实增强学生的身体素质，全面实施素质教育。
全校广泛开展以羽毛球为载体的形式多样，丰富多彩的体育锻炼活动，推进学校体育特色项目的开展，促进学生全面健康的发展。
为此，特制订我校校园羽毛球教育教学管理实施方案。
一、活动目的1.丰富学校体育课程资源，积极探索羽毛球运动在体育教学中的可行性，促进羽毛球运动的发展和普及，培养学生的运动、爱好，形成终身体育的意识和习惯。
2.学生了解羽毛球常识和比赛的基本规则，初步掌握羽毛球运动的基本技能，学生能够掌握科学锻炼的原理，全面发展身体素质，提高运动能力。
3.以开展全校性的羽毛球运动为契机积极开展高阳光体育活动，促进学校整体素质的提高，形成健康快乐、积极向上、奋勇拼搏的校园氛围，通过三至五年的努力，形成“人人爱羽球，个个会打球”的体育活动氛围，让羽毛球运动成为学校的特色。
二、组织领导成立羽毛球体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校羽毛球活动工作事务，领导和促进学校羽毛球体育特色项目的快速、稳定地发展。
组长：副组长：成员：体育教师班主任学校行政统一认识，校长担任组长，分管体育的副校长负责策划，总务处负责场地器材的安排，体育组负责日常训练，大队部利用橱窗、黑板报、红领巾广播，进行羽毛球运动知识的宣传教育，创造良好的羽毛球运动氛围；班主任配合体育组工作，确保学生准时参加锻炼，学校领导小组协调各方面的组织工作，落实经费和场地器械确保训练正常进行。
三、实施办法1.利用几年的教学经验，积累资料，编写羽毛球校本课程，使羽毛球运动成为学校体育课程的一项主要内容。
课程以儿童的羽毛球运动为基础，介绍羽毛球的起源、发展、国内外重大赛事、羽坛风云人物、羽毛球的知识和技能以及比赛的基本规则。
2.组织教师开展业务培训，加强理论学习，加强自身羽毛球运动技能的提高，选派体育教师参加羽毛球裁判培训班，力争取得羽毛球国家级裁判员资格，制定教学计划，编写教学案例，组织课堂教学，指导业余训练，参与比赛活动。
羽毛球课程教学工作计划
羽毛球课程教学工作计划羽毛球课程教学工作计划一、教学目标：1. 提高学生的羽毛球技术水平，包括正手发球、反手发球、扑救、接杀等基础技术。
2. 培养学生的团队合作意识，加强交流和协作能力。
3. 培养学生的体育爱好，增强身体素质。
二、教学内容：1. 羽毛球技术基础训练：包括正手发球、反手发球、扑救、接杀等基本技术的训练。
2. 羽毛球战术训练：包括熟练应用基本战术、配合进攻和防守等内容。
3. 羽毛球比赛训练：组织校内羽毛球比赛，并指导学生进行比赛技战术的训练。
三、教学方法：1. 示范法：教师先示范正确的姿势和技巧，然后学生模仿跟随。
2. 对话法：教师与学生进行互动，解答学生的问题并指导学生纠正错误。
3. 组织比赛：通过组织羽毛球比赛，增强学生的竞技意识和比赛技巧。
四、教学时间安排：本课程为一学期课程，每周安排2个课时，共16周。
五、教学计划：第一周：介绍羽毛球的基本知识、装备和场地要求。
教授正手发球的基本姿势和技巧。
第二周：继续教授正手发球，加强学生的力量和精准度。
第三周：教授反手发球的基本姿势和技巧。
组织学生进行正手和反手发球的练习。
第四周：教授扑救的基本姿势和技巧。
通过练习，提高学生的反应能力和移动速度。
第五周：教授接杀的基本姿势和技巧。
通过练习，提高学生的力量和准确性。
第六周：复习前几周所学的基本技术，并组织小比赛进行综合训练。
第七周：教授羽毛球的基本战术，包括攻防转换、前场进攻和后场防守等内容。
第八周：组织学生进行战术训练，并进行实战演练。
第九周：教授羽毛球比赛中的技战术要领，包括局面判断、配合默契等。
第十周：组织学生进行羽毛球比赛，并进行技战术的指导和点评。
第十一周至第十五周：继续进行羽毛球比赛，并进行技战术的训练和指导。
第十六周：总结本学期的教学成果，组织学生进行比赛和表演。
六、教学评估：1. 教师通过观察学生在课堂上的表现，进行日常评估。
2. 定期组织羽毛球比赛，评估学生在比赛中的表现。
羽毛球第二课堂活动工作总结
羽毛球第二课堂活动工作总结羽毛球第二课堂活动工作总结1为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，本学期学校加强了第二课堂工作力度。
从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。
加强投入，积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。
现将本学期1-3年级羽毛球第二课堂活动的工作情况小结如下：一、基本情况本学期本人担任羽毛球入门班第二课堂教学工作。
每周一节课，共有28名学生。
在这28名学生中，有一部分的孩子身体基础不错，也有一部分学生有一定的羽毛球入门基础，但体能稍差。
为了能让他们共同进步，本学期的教学内容为羽毛球基本技能学习及兴趣培养。
所以教学过程中，比较注重教学形式多样，教学方法多样，讲练结合，游戏互动，形成激励机制，适当的奖惩制度，让学生玩中学，学中用，用中有创新。
为了能帮助激发这些学生的打羽毛球兴趣，激发对运动的热情热爱，培养他们的健康生活方式。
我从他们的兴趣入手，让学生在每一节课中感受到打羽毛球的乐趣，并让学生在各个学习活动中能感受到羽毛球学习的成功感与自信心。
一、主要成绩本学期通过这一学期进行羽毛球学习及动作要领训练，学生的羽毛球知识和运用技能、运动能力都有不同程度的提高。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的羽毛球知识不会是只适用于课堂，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在羽毛球的课堂上涌动，看着孩子们的进步，我由衷的.高兴。
因为对于小学的学生来说，相对于习得高难度的动作要领，我觉得教会他们对羽毛球的兴趣，教会他们相关的羽毛球的基础更为重要。
为了达到上述目的，教学过程中，我比较注重教学形式多样，教学方法多样，讲练结合，游戏互动，形成激励机制，适当的奖惩制度，让学生玩中学，学中用，用中有创新。
而以此同时，在每周的训练中，同学们的身体机能得到了很好的锻炼，也让他们认识到“生命在于运动”的道理。
羽毛球社团第二课堂活动计划
羽毛球社团第二课堂活动计划一、指导思想为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，实现我校办负责任学校，做负责任的教师，育负责任的学生教学要求，，更好的贯彻学校的“竞”字教育方针，以增强学生体质、培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过开展校园羽毛球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年羽毛球后备人才，推动我校羽毛球运动的开展，进一步提高我校学生羽毛球的技战术水平。
二、学生情况分析学生中有大部分接触过羽毛球运动，但未经过系统训练，仅有极少部分学生经过系统训练。
因此学生主要处于启蒙阶段。
针对这一情况应首先从培养学生对羽毛球运动的兴趣着手，激发学生的学习兴趣，进而提高学生参训的积极性，提高训练效率。
针对有过系统训练的学生，加强其技战术、比赛能力的培养。
三、活动目标1.让参训学生学会打羽毛球，喜欢上羽毛球这项运动，培养学生对体育运动的兴趣，为终身体育打下良好基础。
同时培养学生吃苦耐劳、敢于拼搏的优良品质。
2.从参训学生中选出部分较为突出的学生，培养其参赛能力，作为学校羽毛球项目的主力军。
3.通过训练选拔，挑选出部分年龄小、身体条件出色的学生作为学校羽毛球项目的后备力量培养。
四、活动措施1.加强体育健康知识的普及与宣传，让学生明白体育锻炼的重要性。
同时加强训练的趣味性，激发学生的学习兴趣调动学生的积极性，使学生积极主动地投入训练中去，提高训练效率。
2.注重课堂纪律，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
3.本学期的训练工作主要是围绕着培养学生羽毛球基本技术、提升专项身体素质、培养学生对羽毛球运动的学习兴趣。
五、活动安排1.活动时间：周二、周三、周五下午4：30—6:00（节假日除外）2.活动地点：田径场旁羽毛球场地3.活动课题：羽毛球4.活动形式：训练课、比赛课5.活动分组：分为接受过系统训练和未经过系统训练两个组别进行分层次教学。
六、活动内容第一阶段一、握拍：1.拿手枪的手型进行握拍。
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培养兴趣超越自我
——2015年秋季小学羽毛球第二课堂教学工作计划
一、教材分析
羽毛球是深受人们喜爱的一项体育项目，学校以全面提高学生素质为宗旨，以“健康第一”为指导思想，创造性地开设了羽毛球的第二课堂。
在过去的绝大多数同学都是将羽毛球运动作为课外活动的一个项目，就算成为体育课上的内容，也只是昙花一现，学生与羽毛球运动的接触最多只是停留在“体验”的层面上。
羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过羽毛球活动，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活
本学期本人将担任羽毛球入门班第二课堂教学工作。
每周一节课，共有46名学生。
为了能让他们共同进步，本学期的教学内容为羽毛球基本技能学习及兴趣培养。
所以教学过程中，比较注重教学形式多样，教学方法多样，讲练结合，游戏互动，形成激励机制，适当的奖惩制度，让学生玩中学，学中用，用中有创新。
为了能帮助激发这些学生的打羽毛球兴趣，激发对运动的热情热爱，培养他们的健康生活方式。
我从他们的兴趣入手，让学生在每一节课中感受到打羽毛球的乐趣，并让学生在各个学习活动中能感受到羽毛球学习的成功感与自信心。
二、教学目标
通过组织教学，使学生掌握羽毛球运动专项理论知识，懂得羽毛球的基本规则，掌握基本握拍的方法及发球、击高远球、扣杀球、放网前球、步法等基本技术和单打的基本站位、激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生良好的人际交往能力与合作精神。
促使学生了解教学内容、羽毛球的起源以及国内外重大羽毛球赛事。
培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，并能体验羽毛球运动的价值和特点，体验成就感。
理解羽毛球技术要领，通过多种教学手段或方法，熟悉球性，初步掌握头顶击高球，正手发高远球的技术，进一步增强体能。
增进身体健康的基础上，提高心理健康水平。
培养和谐良好的合作精神，表现出坚强的意志品质。
二、教学重点以及难点
1、较好地掌握发球、击球、控制好击球的力量和用力方向。
2、灵活运用各种步法，力求做到移动及时、击球到位。
3、掌握基本的比赛方法和裁判的基本知识。
三、教学目标
课程标准中的羽毛球教材，主要是学习羽毛球挥拍动作、发球与接球、基本步伐和技战术四个方面内容，通过羽毛球教学，要完成的学习目标是：（1）通过羽毛球教材的学习，使学生了解学习羽毛球的意义及健身、健心的功能；（2）在羽毛球学习过程中，提高自学、自练与自评的能力，增强学好羽毛球的自信心；（3）在羽毛球比赛活动中，激发和培养对羽毛球学习的兴趣；（4）提高团结协作的意识与行为。
三、措施及方法
1.有计划、有目的地进进行课堂教学，认真完成每一堂课的教学内容。
根据教学任务和教学计划，课上认真组织课堂，引导学生思考，在轻松、愉悦的环境中完成课堂教学。
2.小组合作，共同进步。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
所以我将基础较好的同学分配到各小组，让他们在小组内担任小组长，承担相应的辅导任务。
在每一节课的评价中，以小组为单位，让学生相互合作，共同参与，共同进步。
3.赏识、激励教育。
因为这里大部分学生羽毛球入门基础偏差，他们对自己的羽毛球学习缺乏信心与勇气。
当我面对他们每一次的对抗、每一次的进步、每一次的胜利，我都会及时地表扬他们，给他们
纠错的机会，给他们展示自己的机会，给他们参与的机会。
为了激发学生的兴趣，提高技能，本模块在教学中采用了直观教学法、模仿法、讲解示范法、小组自主、合作、探究学习法，发现式学习法、体验成功学习法、激励性学习法，并把日常的基础和基本技能有机地结合在一起。
让每个学生体验到击球后的成功感，领悟到体育运动给他们带来的自信心、自尊心，让学生体验在运动场上努力奋力拼杀、努力拼搏的体育运动精神，形成一种永不止息的体育气息。
从而让每个学生建立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健身意识，从而树立终身体育锻炼的健身意识。
执笔人：丁志永
2015年9月1日。