幼儿园微课制作大赛方案
微课教学设计大赛活动方案
微课教学设计大赛活动方案一、活动主题。
“微课大舞台，教学展风采”二、活动目的。
咱搞这个微课教学设计大赛啊，就是想给老师们一个机会，让大家把自己那些超棒的教学点子用微课的形式展示出来。
这不仅能让老师们互相学习，提高教学水平，还能给教学方法带来点新花样，让学生们上课的时候更带劲呢！三、参赛对象。
全体任课教师，不管你是教语文、数学，还是体育、音乐，只要你有想法，都可以来参加这个大赛，秀一秀你的教学魅力。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期1] [具体日期2]，这个时间可挺宽裕的，足够大家准备准备参赛的材料啦。
作品提交时间：[具体日期3] [具体日期4]，可别错过这个提交作品的时间哦，不然之前的努力就白费了。
评选时间：[具体日期5] [具体日期6]，评委们会在这个时间段里认真看大家的作品，选出最厉害的那些。
2. 地点。
报名和作品提交都在学校的教学管理系统上进行，简单方便，不用到处跑。
评选呢，就在学校的会议室里，评委们会舒舒服服地坐在那里，仔细看大家的微课教学设计。
颁奖典礼就在学校的礼堂，那地方宽敞，能让更多的老师和学生来见证这个荣耀的时刻。
五、参赛作品要求。
1. 内容要求。
参赛的微课教学设计得和咱们的教学大纲相符合，不管是哪个学科的内容，都得保证知识点准确无误。
可不能误导学生呀！要有创意，不能老一套。
你可以把故事、游戏、动画这些有趣的元素加进去，让微课像一部小电影一样吸引人。
教学目标得明确，就像我们走路要有个目的地一样。
要让学生通过这个微课学到什么，得清清楚楚地写出来。
2. 格式要求。
教学设计文档得是Word格式的，字体就用宋体，字号嘛，标题用三号字，正文用小四号字，这样看起来清晰又舒服。
微课视频的格式得是MP4，时长控制在5 15分钟之间。
这个时间不长不短，刚好能把一个知识点讲清楚，又不会让学生觉得太啰嗦。
六、活动流程。
1. 报名阶段。
想参加大赛的老师在规定的报名时间内登录学校教学管理系统，填写一些基本信息，像姓名、学科、联系方式这些，然后点击提交就可以了。
幼儿园微知识小站：微课制作教学方案
幼儿园微知识小站：微课制作教学方案1. 引言在当今数字化信息时代，微课已经成为幼儿园教学中一种重要的教学手段。
通过微课，教师可以将知识点生动形象地展现给幼儿，激发幼儿学习的兴趣，提高学习效果。
制作一份高质量的微课教学方案对于幼儿园教学至关重要。
2. 微课制作教学方案的概述制作一份优秀的微课教学方案，需要考虑以下几个方面：- 教学目标：明确微课的教学目标，确定所要达到的效果。
- 教学内容：选取符合幼儿芳龄特点和认知水平的教学内容。
- 教学方法：设计生动有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
- 教学资源：选择适合的教学资源，包括图片、视频、音频等。
- 教学评价：制定科学有效的教学评价标准，评估幼儿的学习效果。
3. 制作微课教学方案的步骤（1）确定教学目标在确定教学目标时，需要根据幼儿的认知水平和学习需求，明确所要达到的教学效果，如提高幼儿的观察能力、培养幼儿的合作意识等。
（2）选取教学内容选取符合幼儿认知特点的教学内容是制作微课教学方案的关键。
可以选择与季节、节日等相关的主题，或是围绕幼儿感兴趣的事物展开教学内容。
（3）设计教学方法在设计教学方法时，可以采用故事讲解、角色扮演、游戏互动等生动有趣的方式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
（4）选择教学资源选择适合的教学资源可以丰富微课教学方案的内容，如精美的图片、生动的视频等，可以帮助幼儿更好地理解和吸收知识。
（5）制定教学评价制定科学有效的教学评价标准，可以帮助教师更好地了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
4. 我的观点和理解在制作微课教学方案时，我认为教学内容的选取和教学方法的设计是尤为重要的，只有选取了符合幼儿认知特点的内容，并设计了生动有趣的教学方法，才能吸引幼儿的注意力，达到良好的教学效果。
总结回顾通过本篇文章，我们对于幼儿园微知识小站中微课制作教学方案有了更深入的了解。
制作一份优秀的微课教学方案，需要考虑教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和教学评价等多个方面。
幼儿园微电影制作大赛：小微视频制作教育方案
【幼儿园微电影制作大赛：小微视频制作教育方案】一、幼儿园微电影制作大赛幼儿园微电影制作大赛是近年来备受关注的活动，旨在为幼儿园的教师和家长提供一个展示和共享幼儿教育成果的评台。
通过微电影的形式，可以生动地展现幼儿园教育的全貌和特色，为幼儿教育注入更多的创新元素。
而其中，小微视频制作教育方案更是备受关注，它不仅提供了一种全新的教育方式，也为幼儿园教育提供了更广阔的发展空间。
二、小微视频制作教育方案的意义小微视频制作教育方案的意义不言而喻，它不仅是一种全新的教育方式，更是一种创新的教育理念。
通过视频制作的方式，可以将幼儿园的教育内容生动地呈现出来，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
小微视频制作还可以培养幼儿的创造力和表达能力，为他们的综合发展提供更多的可能性。
三、小微视频制作教育方案的具体实施在实施小微视频制作教育方案时，首先需要确定好制作的内容和主题。
可以选择一些贴近幼儿生活的主题，比如日常生活、自然环境、社会交往等，让幼儿在制作视频的过程中感受到生活的乐趣。
需要配备专业的摄影器材和编辑设备，保证视频的质量和效果。
在视频制作的过程中，需要注重引导和指导，让幼儿在实践中学习，激发他们的创造力和想象力。
四、对于幼儿园微电影制作大赛的个人观点和理解作为幼儿园微电影制作大赛的参与者和组织者，我对小微视频制作教育方案有着深刻的认识和理解。
我认为，小微视频制作教育方案是一种非常有效的教育方式，它可以让幼儿在学习的过程中享受到乐趣，激发他们的学习兴趣和主动性。
视频制作也可以为幼儿们提供一个展示自我、表达自我、发挥想象力的评台，促进他们的全面发展。
五、总结和回顾通过幼儿园微电影制作大赛，小微视频制作教育方案得到了充分的展示和推广，为幼儿园教育注入了更多的新元素。
我深刻地认识到小微视频制作教育方案对幼儿教育的积极意义，我将继续探索和实践这种教育方式，为幼儿的成长和发展做出更多的贡献。
幼儿园微电影制作大赛的举办以及小微视频制作教育方案的推广，为幼儿园教育注入了更多的活力和创新，也为幼儿们的成长和发展提供了更多的可能性。
幼儿园微课程教学设计活动方案
幼儿园微课程教学设计活动方案1. 引言随着信息技术的快速发展，微课程已经成为教育领域的热门话题。
在幼儿园教学中，微课程也越来越受到教师和家长的关注。
本文档将介绍一种幼儿园微课程的教学设计活动方案，旨在帮助教师更好地使用微课程提高幼儿的学习效果。
2. 目标本文档旨在设计一种幼儿园微课程教学活动方案，帮助幼儿园教师实施有效的微课程教学，提高幼儿的学习能力和兴趣。
3. 活动设计3.1 活动名称：音乐大冒险3.2 活动目标•培养幼儿的音乐感知能力和表达能力；•提高幼儿的合作意识和团队合作能力；•培养幼儿的艺术欣赏能力。
3.3 活动内容3.3.1 音乐探索•教师通过播放不同风格的音乐，让幼儿感受音乐的不同韵律和情感；•帮助幼儿认识乐器和声音，了解乐器的名称和发声方式。
3.3.2 音乐创作•教师引导幼儿在音乐的基础上进行创作，让幼儿自由发挥，展示他们的想象力；•提供简单的乐器和音乐器材，帮助幼儿实现他们的音乐创作。
3.3.3 表演欣赏•幼儿们将自己的音乐创作进行表演欣赏，通过互动和交流进一步提高他们的音乐技能和表演能力；•教师对幼儿的表演进行评价和激励，提高幼儿的自信心。
3.4 活动流程3.4.1 准备阶段•教师准备各种音乐和乐器，包括不同风格的音乐和简单的乐器；•教师准备创作材料，如纸张、彩笔等。
3.4.2 活动实施阶段•音乐探索：教师播放不同风格的音乐，向幼儿介绍乐器和声音；•音乐创作：教师引导幼儿进行音乐创作，提供必要的支持和指导；•表演欣赏：幼儿进行自己的音乐表演，教师进行评价和激励。
3.5 教学评估教师可以通过观察幼儿在音乐探索、音乐创作和表演欣赏中的表现来进行评估。
评估标准可以包括音乐感知能力、音乐创作能力、团队合作能力和表演能力等。
4. 教学资源为了有更好的效果，教师可以准备以下资源： - 不同风格的音乐录音和乐器； - 简单的乐器和音乐器材； - 创作材料，如纸张、彩笔等。
5. 总结微课程作为一种灵活多样的教学方式，在幼儿园教育中起到了越来越重要的作用。
优秀微课幼儿园制作教案,幼儿园微课设计与制作
优秀微课幼儿园制作教案,幼儿园微课设计与制作这是优秀微课幼儿园制作教案,幼儿园微课设计与制作，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园美术教案幼儿园美术教案篇1活动目标感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。
能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。
初步了解非洲脸部彩绘的特征。
重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。
幼儿园美术教案篇1活动目标幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。
幼儿把握正确地折剪方法剪出连续的人物图案，制造性的剪出各种连续的图案。
幼儿园美术教学教案篇1活动目标：初步感知物体排序的规律，学习按物体的一种规律进行排序。
情愿大胆表述排序的规律。
活动预备：各种卡片(动物、水果)、各种积木、作业本人手一册活动过程：幼儿感知物体的排序规律。
幼儿园美术教案篇1活动目标：依据手型绽开联想，运用点、线画出手掌鸟的漂亮造型。
体验手型添画活动带来的乐趣。
活动预备：手掌五彩鸟ppt课件。
彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。
幼儿园音乐微型课教案幼儿园音乐微型课教案1舞曲活动目的：运用多媒体让幼儿观赏乐曲，感受美丽欢快热忱的节奏。
启发幼儿制造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。
幼儿园音乐课教案篇1活动目标：情愿跟随老师大胆的演唱歌曲。
感受歌曲欢快的节奏。
理解歌曲内容。
活动重点：学唱歌曲。
活动难点：随音乐合拍的演唱。
活动预备：图片，幼儿左手贴一朵小红。
节奏练习拍手问好，练习节奏。
幼儿园音乐活动教案篇1活动目标：用肢体语言感受活泼欢快的音乐。
了解集体嬉戏方法，体验合作嬉戏的乐趣。
重点、难点：感受音乐的节奏、结构；在音乐嬉戏的过程中学习轮番的合作方法。
幼儿园音乐活动教案篇1小班音乐活动：动物走路活动设计：胡彩菊、钟肖微活动预设目标：通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。
培育幼儿的音乐节奏感。
幼儿园音乐活动教案篇1活动目标(1)乐观参与音乐活动，熟识3/4节奏。
幼儿园微课制作大赛方案
幼儿园微课制作大赛方案一、参赛范围和对象全体教职工(参加了区级微课培训的教师必须参赛，具体人员以科研室培训名单为准）2、参赛项目参赛项目：课程教学类微课、生活创新类微课三、时间安排从即日起至5月25日止四、作品基本要求1、作品制作方式要求：可以是PPT+SC、可以是FS、也可以是AM。
2、作品制作内容要求：可以是教学大纲中的“课程教学类微课”，也可是教学之外的“生活创新类微课”。
3、作品片头片要求：顶端左部须有“大足区xx年微课制作大赛”字样，中部须有“微课作品名称”字样；如果是“课程教学类微课”，左下部须有“*年级下册*单元*第*课”字样。
4、作品片尾要求：中部须有“作者单位全称”字样；单位下方须有“作者姓名”字样；右下部须有“xx年*月制作”字样；若有指导教师，在作者姓名下方须填写“指导教师”字样，无指导老师可省略。
5、作品时间要求：最低不少于3分钟、最多不超过6分钟。
6、作品格式要求：统一为不低于720*576大小的MP4视频文件，鼓励上交1080P视频作品。
五、奖项设置1、幼儿园将设立SC项目、FS项目、AM项目的“课程教学类”微课与“生活创新类”微课一、二、三等奖，由幼儿园颁发荣誉证书。
2、优秀作品将报送区技装中心，由区技装中心分别按幼儿园组、小学组、中学组设立SC项目、FS项目、AM项目的“课程教学类”微课与“生活创新类”微课一、二、三等奖，由区技装中心颁发荣誉证书。
3、获区级优秀作品的将报送由中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会举行的全国第四届中小学优秀微课征集活动参评。
大赛活动方案详见中国教育信息网（www、ict、edu、cn）或中国微课网(www、cnweike、cn)。
获奖作品由中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会颁发荣誉证书。
六、作品报送程序1、各教师参加园级微课大赛、区级微课大赛，以及全国第四届微课大赛，均免费。
2、请全体教职工积极参与此项大赛活动。
3、每人上报同类型或同项目作品不多于2件、上报总数不多于3件。
幼儿园微课比赛方案
幼儿园微课比赛方案幼儿园微课比赛方案一、比赛目的和意义幼儿园微课比赛是为了激发幼儿园教师的创新能力，提升幼儿教育教学水平，促进幼儿园教育的可持续发展而举办的。
通过比赛，可以有效地推广和分享优秀的微课，同时提高幼儿园教师的技术能力和创新意识，为幼儿提供更优质的教育资源和学习体验。
二、比赛内容和要求1.比赛主题：以儿童教育为目标的微课设计和制作。
2.比赛形式：个人参赛。
3.比赛要求：–微课主题紧扣幼儿园教育教学，具有一定的创新性和实用性。
–微课内容应符合幼儿的年龄特点和兴趣，以培养幼儿的综合素质为导向。
–微课时长不超过5分钟，包括引导、教学和总结等环节。
–微课制作应注意语言简练、形象生动、视听效果明确。
–微课制作应使用现有的技术工具和软件进行制作，如Powtoon、PPT、Keynote等。
三、比赛流程1.报名阶段：–幼儿园教师填写报名表格并提交给组委会。
–报名截止后，组委会将审核报名情况，并通过邮件或电话通知参赛教师。
2.微课设计和制作阶段：–参赛教师根据自己的创意和教学需求设计微课内容，并进行制作。
–参赛教师可以根据需要请求幼儿的家长或其他教师进行配合和协助。
3.初赛评审阶段：–参赛教师提交制作完成的微课视频给组委会。
–组委会将对初赛作品进行评审和筛选，并选出优秀的作品进入决赛。
4.决赛展示和评选阶段：–决赛阶段，选出的优秀作品将在幼儿园内进行展示。
–教师、幼儿和家长共同评选出最佳微课作品，并进行颁奖。
5.颁奖和分享阶段：–颁奖仪式结束后，组委会将优秀的作品进行集锦制作，并通过各种形式进行分享和推广，如幼儿园网站、微信公众号等。
四、比赛评分标准1.微课内容：创意性、教学内容、教学方法、教学资源等。
2.微课制作：语言表达、视觉呈现、声音效果、制作技术等。
3.教育教学效果：幼儿参与度、学习效果、教育意义等。
4.创新性：教学思路、内容设计、表达形式等。
五、比赛奖项设置1.一等奖：1名，奖金5000元。
微课大赛 策划书3篇
微课大赛策划书3篇篇一微课大赛策划书一、活动主题"微课堂，大精彩"二、活动目的本次微课大赛旨在提升学生的教育技术应用能力，促进信息技术与学科教学深度融合，推动教育教学改革与创新。
三、参赛对象全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程（一）宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单等，在学校宣传栏、教学楼、食堂等地点张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传推广。
3. 组织教师在课堂上宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
（二）作品征集1. 参赛者需在规定时间内将微课作品及报名材料提交至承办单位指定。
2. 承办单位组织专家对参赛作品进行初评，选出优秀作品进入决赛。
3. 公布入围决赛的作品名单，并通知参赛者准备现场展示。
（三）决赛阶段1. 决赛采用现场展示的方式进行，参赛者需按照规定时间和地点进行现场讲解和演示。
2. 评委根据作品质量、现场表现等因素进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 对获奖选手进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。
（四）作品展示1. 将优秀作品至学校官网、公众号等平台进行展示，扩大活动影响力。
2. 组织优秀作品巡展活动，在各学院进行巡回展示，供全校师生观摩学习。
八、作品要求1. 内容要求：体现新课程标准理念，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备。
教学目标清晰、教学内容科学、教学方法得当。
注重学科特点，能有效解决教学重难点问题。
充分展示教师个性化的教学风格和教学特色。
2. 作品形式：视频格式为 MP4，画面尺寸为 16:9，分辨率不低于 720p。
视频时长不超过 10 分钟，大小不超过 500MB。
视频中不得出现参赛选手姓名、学校等相关信息。
3. 其他要求：参赛作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
参赛作品的版权归原作者所有，主办方享有使用权。
九、奖项设置1. 个人奖项：一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
***幼儿园关于开展2018年微课制作大赛的通知
全体教职工：
为扎实推进信息技术与教育的深度融合，促进我园教师专业发展和教学能力提升，区技装中心及幼儿园自2015年以来连续举办了多次微课培训，涌现出较多的优秀微课作品。
根据区技装中心文件精神及幼儿园研究决定，我园拟开展2018年微课制作大赛，现将相关事宜通知如下：
一、参赛范围和对象
全体教职工(参加了区级微课培训的教师必须参赛，具体人员以科研室培训名单为准）
二、参赛项目
参赛项目：课程教学类微课、生活创新类微课
三、时间安排
从即日起至5月25日止
四、作品基本要求
1.作品制作方式要求：可以是PPT+SC、可以是FS、也可以是AM。
2.作品制作内容要求：可以是教学大纲中的“课程教学类微课”，也可是教学之外的“生活创新类微课”。
3.作品片头片要求：顶端左部须有“大足区2018年微课制作大赛”字样，中部须有“微课作品名称”字样；如果是“课程教学类微课”，左下部须有“*年级下册*单元*第*课”字样。
4.作品片尾要求：中部须有“作者单位全称”字样；单位下方须有“作者姓名”字样；右下部须有“2018年*月制作”字样；若有指导教师，在作者姓名下方须填写“指导教师”字样，无指导老师可省略。
5.作品时间要求：最低不少于3分钟、最多不超过6分钟。
6.作品格式要求：统一为不低于720*576大小的MP4视频文件，鼓励上交1080P视频作品。
五、奖项设置
1.幼儿园将设立SC项目、FS项目、AM项目的“课程教学类”微课与“生活创新类”微课一、二、三等奖，由幼儿园颁发荣誉证书。
2.优秀作品将报送区技装中心，由区技装中心分别按幼儿园组、小学组、中学组设立SC项目、FS项目、AM项目的“课程教学类”微课与“生活创新类”微课一、二、三等奖，由区技装中心颁发荣誉证书。
3.获区级优秀作品的将报送由中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会举行的全国第四届中小学优秀微课征集活动参评。
大赛活动方案详见中国教育信息网（）或中国微课网。
获奖作品由中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会颁发荣誉证书。
六、作品报送程序
1.各教师参加园级微课大赛、区级微课大赛，以及全国第四届微课大赛，均免费。
2.请全体教职工积极参与此项大赛活动。
3.每人上报同类型或同项目作品不多于2件、上报总数不多于3件。
4.上交作品时，需上交项目源文件与项目视频文件，两件缺一不可，
否则视为无效参赛。
5.请各教职工认真阅读本通知“第四大点作品基本要求”，对片头、片尾、时间、格式等内容与本通知要求不符的作品，视为无效参赛。
6.教职工参赛作品严格按照下图所示进行命名，不按此规则命名的作品不予参评。
7.各位教职工将资料收集整理后，于2018年5月25日（第13周星期五）下午17:00前，通过QQ在线的方式（不压缩）传至邓老师处。
未尽事宜，请与邓老师（电话、）联系。
***幼儿园
2018年4月2日。