苏教版初中生物八年级下册第二十一章第5节《鸟类的生殖与发育》导学案
第五节《鸟类的生殖与发育》导学案
学习目标：1.描述鸟的生殖和发育过程。
2.熟悉鸟卵的结构及个部分功能；
3.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；
4.举例说出常见的早成茑和晚成乌。
教学重点：1.描述鸟类的生殖与发育过程；
2.举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
教学难点：实验观察鸡卵结构及各部分功能。
知识归纳：鸟类的生殖与发育
筑巢
求偶
交配
鸟类的繁殖行为: 产卵
孵卵
育雏
卵壳：保护作用
外卵壳膜：保护作用
内卵壳膜;保护作用
气室：为胚胎发育提供氧气
鸡卵的结构与功能系带：固定卵黄、减震、利于孵化
卵白：保护、为胚胎发育提供养料和水分
卵黄膜：保护作用
卵黄：为胚胎发育提供营养物质，
是卵细胞的主要营养部分
胚盘：进行胚胎发育的部位
雌雄异体
鸟类的生殖特点：体内受精
卵生
概念：有些鸟的雏鸟破壳而出时，眼已经睁
开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，早成鸟刻就能随亲鸟自行觅食。
举例：鸡、鸭、鹅、大雁等。
雏鸟类型概念：有些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，眼还
没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身晚成鸟裸露，腿、足无力，没有独立生活的能
力，需要留在巢内由亲鸟喂养。
举例：家鸽、麻雀、燕子等。
一、预习导学：
1、观察鸡卵的方法：
将鸡蛋的端轻轻地敲出裂纹，用镊子将碎裂的连
同除去，看下面是否有一个小，再用剪刀将小下面的剪破，使和流到一个烧杯或培养皿内，注意观察卵黄上有没有。
2、鸟的生殖和发育过程一般包括、、、、、
、六个阶段，每个阶段都伴有复杂的，如孔雀开屏是行为，丹顶鹤跳舞是行为，织布鸟建巢是行为。
二、课堂合作探究
（一）合作探究一“鸟类的生殖与发育过程”
1、鸟类的生殖和发育的每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为，试列举鸟的繁殖行为的包括哪些阶段?
2、是不是所有的鸟类都必经过以上所有阶段？有没有例外？试举例说明。
(分组讨论）
3、鸟类生殖发育必需经历的过程包括哪些？
4、鸟巢对鸟类的生殖和发育有什么作用？
5、比较昆虫，两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，完成下表
6、一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚，一只雌鸟每年只能产几枚卵。
为什么呢？
（二）合作探究二“鸡卵的结构及各部分功能”
1、鸡卵结构中，既有营养又有保护作用的结构是。
2、观察鸡卵结构时，将卵黄膜剪破，流出的透明胶状物质是
黄色球状的胶状物质是，上面的小白点是，里面有。
3、有人说一个鸡卵就是一个卵细胞，你同意这种观点么？
4、你知道鸡卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡吗？
5、鸟的受精卵是在产出后才开始发育吗？
6、如果把鸡蛋的卵壳用胶水全部涂上能否孵化出小鸡呢？
7、所有鸡蛋都能孵化成小鸡吗？
8、怎样区分受精卵和未受精卵呢？
9、总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
(分组讨论)
10、在日常生活中，当我们要把带壳的熟鸡蛋剥壳时，一般先从钝的
端下手，因为这端有存放鸡蛋时端朝上。
（三）合作探究三“早成鸟与晚成鸟”
鸟的受精卵在雌鸟体内已经开始发育，产出后，需由亲鸟才能继续发育。
根据雏鸟孵出时的发育程度可分为雏（如小鸡）和雏（如雏燕），后者的亲鸟具有行为。
三、课堂练习
1、2003年10月15日，“神舟五号”飞船搭载了刚产出两天的受精
乌鸡蛋进入太空。
科学家想研究太空环境对鸡的下列哪种的影响？
（）
A．受精卵 B．胚胎 C．胚盘 D．卵细胞
2、下列四种动物中，与家鸽的生殖方式最相近的是。
A．蝙蝠 B．大鲵 C．扬子鳄 D．杜鹃
3、鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（）。
A．孵卵与体温无关 B．高而恒定
C．高而不恒定 D．变温
4、．以下属于早成雏的是（）。
A．鸡 B．家鸽 C．鹰 D蓝山雀
5、人工孵化小鸡时，为保证能孵出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是什么样的？
6、爱迪生小时候曾想坐在鸡蛋上孵小鸡，但没有成功。
你知道原因
吗？
7、鸟类的卵壳上往往有许多细密的小孔，作用是什么？请你设计一个简便的小实验予以验证。
导学案答案：
一、预习导学
1、钝、卵壳、外卵壳膜、卵壳、空腔、空腔、内卵壳膜、卵白、
卵黄、小白点
2、筑巢、求偶、交配、产卵、育雏、孵卵，
繁殖行为，求偶，求偶，繁殖
二、课堂合作探究
（一）合作探究一“鸟类的生殖与发育过程”
1、筑巢、求偶、交配、产卵、育雏、孵卵
2、不是。
杜鹃是既不筑巢，产卵之后不孵卵，更不育雏的鸟.
3、求偶、交配、产卵
4、（1）鸟巢使卵集成堆而不至于滚散，便于亲鸟抱孵。
（2）鸟巢有利于保持较恒定的温度、湿度，减免不良气候的影响，利于卵中胚胎的发育。
（3）除早成鸟外，巢又是雏鸟的居住地和接受亲鸟喂食的地方。
（4）鸟巢有利于卵和雏鸟的安全。
5、
6、答：蟾蜍体外受精，卵生，受精过程和幼体的早期发育多在水中
进行，造成受精率低、孵化率低、成活率低；鸟类体内受精和产带硬壳的大型卵，卵内含有丰富的营养物质，而且有亲乌的筑巢、孵卵和育雏行为，这一切使得鸟类的受精率高、卵孵化率高、成活率高。
（二）合作探究二“鸡卵的结构及各部分功能”
1、卵白
2、卵白、卵黄、胚盘、遗传物质
3、不同意。
胚盘、卵黄、卵黄膜构成了一个卵细胞。
胚盘内有卵细胞的细胞核，卵黄是卵细胞的细胞质，卵黄膜是卵细胞的细胞膜。
4、胚盘
5、不是的。
鸟的卵细胞如果已受精，那么受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，所以产出时里面已经是一个小胚胎。
6、不能。
一只鸡蛋壳上的气孔有7000个左右，胶水堵塞了蛋壳上的气孔，就会妨碍鸡胚的呼吸儿而无法发育。
7、不能。
只有已受精的鸡蛋才能孵出小鸡。
另外，受精的鸡蛋如果保存条件不适宜，发生某种破坏，也不能孵化成小鸡。
8、受精卵的胚盘色浓而大，未受精的卵胚盘色浅而小
9、鸟卵既可储存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。
10、气室钝端。
（三）合作探究三“早成鸟与晚成鸟”
孵化、早成、晚成、育雏
三、课堂练习
1、B
2、D
3、B
4、A
5、选个体较大的受精卵。
6、人的温度和鸡蛋孵化出小鸡所需要的温度不同
7、供给胚胎发育所需要的氧气。
将一个新鲜鸡蛋浸入温水中，过一会儿在卵壳表面会有小气泡生成（也可将鸡蛋放入醋精中，就会看到有明显的气泡从鸡蛋的表皮气孔上排出）。
八年级生物下册 21_5 鸟类的生殖与发育教案 (新版)苏教版
述：晚成鸟在哺充后代的同时，也消灭了大量的害虫。
述：我们已经了解了鸟类生殖和发育的全过程，是不是所有的鸟都要经历这些发育阶段呢？
问：哪些阶段是鸟类生殖和发育必经的阶段？
述：现在我们就来看一种既不筑巢，产 卵后不孵卵，更不育雏的鸟——杜鹃（视频）
演示实验 准备生熟鸡蛋各一，生鸡蛋打入培养器（实物投影）。
倾听、结合生活经验理解记忆
观察一下鸡卵的外部形态和内部结构，思考一下鸡卵包括了哪些结构
外：卵壳（卵壳膜2层）
内：卵白、卵黄、卵盘（鸡蛋中的小白点）气空、卵带
鸟类的生殖与发育
课题
鸟类的生殖与发育
学 习
目 标
知识目标：1、描述鸟类的生殖与发育过程；2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
能力目标：1、培养学生观察、探究的能力；2、培养学生表达交流的能力。
情感目标：1、通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情。2、培养学生关爱鸟类的情感
重 点
难 点
重点：1、描述鸟的生殖与发育过程；2、说出鸟卵的发育
难点：观察鸡卵发育过程
教法
选择
结合多媒体进行直观教学，探究，小组合作、
交流、讨论
课型
新授
课前准备
1、教师准备相关图片、影视资料
2、老师准备生、熟鸡蛋，培养器等。
是否采用多 媒 体
是
教 学
时 数
1课时
教学
时数
第1课时
备课
总数
第8课时
八年级生物下册21.5鸟类的生殖和发育学案苏教版
①________，②________，⑥________ ，
⑦________，⑧_________。
（2）在鸡的受精卵中，能够发育成胚胎的
是[]________。
（3）[]________和[]________含有营 养物质和水分，可供胚胎发育。
（4）起保护作用的是_____ ___和卵壳膜。
鸟类的生殖与发育
课题
第五节鸟类的生殖与发育
课型
自学+交流+反馈
实施时间
星期
二
总课时
1
分课时
1
主备人
审核人
学习目标：
1、描述鸟类的生殖与发育过程
2、举例说出体内受精的概念
3、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟
学习重难点：
1、鸟的生殖发育过程
2、早成鸟和晚成鸟的特征学 Nhomakorabea过程：一、鸟类的生殖与发育
1、鸟类的生殖比较复杂，绝大多数鸟类具有、孵卵、等行为。
A卵黄和壳膜B壳膜和系带C卵黄和卵白D卵壳和卵白
2、鸟卵中的细胞核位于下列哪一种结构内（）
A卵白B卵黄C气室D胚盘
3、下列对家鸡的叙述，正确的是（）
A体外受精 ，体外发育 B体内受精，体外发育
C体内受精，体内发育D体外受精，体内发育
4、下列鸟类的雏鸟属于早成鸟的是（）
A家燕B山雀C麻雀D家鸭
5、鸡的卵在体内受精后就开始发育，但鸡卵产出后就停止发育，原因是外界（ ）
（5）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应是________；所提供的外界条件应该是_______。
三基础题1以下为鸟卵的发育提供营养物质的是卵壳和卵白2鸟卵中的细胞核位于下列哪一种结构内胚盘3下列对家鸡的叙述正确的是体外受精体内发育4下列鸟类的雏鸟属于早成鸟的是家鸭5鸡的卵在体内受精后就开始发育但鸡卵产出后就停止发育原因是外界氧气不足6某养鸡场养的都是良种母鸡另一家养鸡场从该厂购买了一批鸡蛋用于孵化小鸡但是一只也没有孵出来
苏教版八年级生物下册第8单元第二十一章《第五节 鸟类的生殖和发育》教学设计
苏教版八年级生物第二十一章第五节《鸟类的生殖与发育》教案平顶山市第三中学赵幸福苏教版八年级生物第二十一章第五节鸟类的生殖与发育平顶山市第三中学赵幸福一、教学目标知识与技能1）描述鸟类的生殖与发育过程（）探究鸟卵的结构（2 ）说出常见的早成鸟和晚成鸟（3 过程与方法）通过合作探究，进一步体验科学探究的程序和方法（1 ）提高学生发现问题、解决问题的能力，学会用实验的方法探究生活现象（2 情感态度与价值观）在探究学习过程中，进一步体会善于合作，勤于思考的科学态度（1 ）增强学生对生物生活的好奇心和探究欲，发展学习生物的兴趣（2 ）通过介绍鸟类育雏行为，培养学生对父母的感激之情（3 二、教学重点探究鸟卵的内部结构鸟卵的结构与功能三、教学难点探究鸟卵的内部结构四、课前准备教师：剪辑有关鸟的生殖和发育过程的录像片并收集有关图片及文字资料；鸡卵、镊子、培养皿、托盘、放大镜、烧杯、刀片、一次性杯子:实验器材学生：查阅有关鸟卵的资料，收集生活中有关鸡卵的现象。
五、教学方法、小组探究（观察、分析、归纳）1 、创设问题情境，问题引路探究2 六、教材分析也能让学生认识到鸟卵的通过探究实验，不仅能使学生了解到鸟类的生殖和发育过程，内容与生活紧密联内外结构和各结构的作用；同时让学生体会到科学观察探究的一般方法。
系，学生可以通过观察探究从中学到知识。
七、教学过程展示图片—母鸟育雏。
偶然间看到母鸟育雏的现象，感慨万千，鸟妈妈非【新课引入】这节课我们一起走进鸟类的世界，就对鸟类产生了莫大的兴趣，常伟大要哺育这么多的孩子,学习第二十一章第五节鸟类的生殖与发育。
知识探究1环节——鸟类生殖和发育的过程】【探究1观看极乐鸟的视频分析鸟类生殖与发育的行为有哪些？通过生活中各种鸟类行为的图片判断对应的分别是什么行为？学生根据教师引导概括出鸟类生殖和发育的过程一般是求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
学生根据之前学过的内容和课下收集的资料总结出鸟类的生殖方式是有性生殖，受精方式是体内受精，卵生。
苏教版初中生物八年级下册第二十一章第5节《鸟类的生殖与发育》导学案
第五节《鸟类的生殖与发育》导学案学习目标：1•描述鸟的生殖和发育过程。
2.熟悉鸟卵的结构及个部分功能；3.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点;4.举例说出常见的早成茑和晚成乌。
教学重点：1.描述鸟类的生殖与发育过程；2.举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
教学难点：实验观察鸡卵结构及各部分功能。
知识归纳：鸟类的生殖与发育广筑巢求偶交配厂鸟类的繁殖行为：1产卵孵卵1■育雏再H壳：保护作用外卵壳膜：保护作用内卵壳膜;保护作用气室：为胚胎发育提供氧气鸡卵的结构与功能丿系带：固定卵黄、减震、利于孵化'卵白：保护、为胚胎发育提供养料和水分卵黄膜：保护作用〈卵黄：为胚胎发育提供营养物质，\ 是卵细胞的主要营养部分k胚盘：进行胚胎发育的部位「雌雄异体鸟类的生殖特点：2体内受精L卵生厂概念：有些鸟的雏鸟破壳而出时，眼已经睁J 开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，（早成鸟[ 刻就能随亲鸟自行觅食。
[ 匚举例：鸡、鸭、鹅、大雁等。
\雏鸟类型「概念：有些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身〔晚成鸟千裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，需要留在巢内由亲鸟喂养。
举例：家鸽、麻雀、燕子等。
一、预习导学：1、观察鸡卵的方法：将鸡蛋的 ____ 端轻轻地敲出裂纹，用镊子将碎裂的___________ 连同_____ 除去，看________ 下面是否有一个小________ ,再用剪刀将小______ 下面的________ 剪破，使______ 禾廿 _____ 流至y—个烧杯或培养皿内，注意观察卵黄上有没有 ____________ 。
2、鸟的生殖和发育过程一般包括_____ 、 ___ 、_____ 、 ___ 、____ 、_________ 、六个阶段，每个阶段都伴有复杂的 ________ ,如孔雀开屏是_______ 行为，丹顶鹤跳舞是 _______________________ 行为，织布鸟建巢是 ___ 行为。
21.5鸟类的生殖与发育教学设计初中生物八年级下册(苏教版)
（一）教学重难点
1.鸟类生殖器官的结构与功能，特别是卵的结构和功能；
2.鸟类生殖与发育过程中的关键环节，如受精、胚胎发育、孵化等；
3.鸟类在生殖与发育过程中的适应性特点及其保护策略；
4.激发学生关爱生态环境，培养人与自然和谐共生的观念。
针对以上重难点，教学设想如下：
（二）教学设想
此外，学生在学习过程中，对生物学实验和实践活动表现出较高的兴趣。因此，教师可结合课程内容，设计相关实验和实践活动，让学生在操作过程中加深对鸟类生殖与发育过程的理解。同时，引导学生关注生态环境保护，培养他们的生态意识和责任感。
在情感态度方面，八年级学生正处于青春期，对生命现象充满好奇，容易产生共鸣。教师应充分利用这一特点，引导学生形成尊重生命、爱护动物的价值观，培养他们的人与自然和谐共生的观念。在此基础上，激发学生探究生物学奥秘的兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。
6.课外拓展：推荐学生阅读与鸟类生殖与发育相关的书籍、文章，观看科普视频，拓宽知识视野。
7.实践活动：组织学生参加学校或社区举办的生态环境保护活动，如植树、清理鸟巢等，让学生在实践中感受保护鸟类及其生态环境的重要性。
1.作业布置要充分考虑学生的个体差异，鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择作业内容。
2.作业难度要适中，既要巩固所学知识，又要激发学生的探究欲望。
4.问答题：结合所学知识，回答关于鸟类生殖与发育的问题。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将引导学生完成以下任务：
1.回顾本节课所学的鸟类生殖与发育知识，让学生用自己的话进行总结。
2.强调鸟类在生殖与发育过程中的适应性和保护策略，培养学生的生态保护意识。
3.鼓励学生课后观察身边的鸟类，了解它们的生殖与发育情况，并将所学知识应用于实际问题的解决。
苏教版八年级下生物 八单元二十一章第五节 《鸟类生殖和发育》学案(无答案)
第一章第四节 《鸟的生殖和发育》学习指导书一、知识沙盘二、学习目标1、描述鸟的生殖与发育过程；2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
三、学习重点（抓住重点，是提高课堂效率的关键） 1、描述鸟的生殖发育过程； 2、能说出鸟卵结构和功能。
四、自主学习★阅读和理解教材，尝试网络化教材内容，找出和标记关键词、句或知识点，完成下列问题。
A 级1、鸟类的生殖和发育过程一般包括 、 、 、 、 、 等阶段。
2、 是鸡卵的主要营养部分，其外包裹着卵黄膜，表面中央的小白点称为 ，含有 。
和 起保护作用。
3、鸡卵中发育成雏鸡的结构是 ，它是鸡卵中的重要结构。
4、早成鸟孵化出的雏鸟眼已经 ，全身有 ，腿、足有力，能随亲鸟觅食。
晚成鸟腿、足 ，不能独立生存，身上绒羽很少，甚至 ，眼 。
B 级鸟的生殖和发育 鸟卵的基本结构鸟卵结构对适应环境的意义鸟的生殖和发育的过程C级1、鸟卵的卵细胞是（）A、整个鸟卵B、胚盘、卵黄和卵黄膜C、胚盘和卵黄D、卵黄和卵黄膜2、鸡受精卵发育开始于（）A、卵产出后B、母鸡体内C、卵被孵化时D、孵化一段时间之后3、受精卵与未受精卵胚盘的胚盘不一样，前者的胚盘（）A、色浓而略小B、色浅而略小C、色浓而略大D、色浅而略大4、属于鸟类繁殖行为的是（）①丹顶鹤跳舞②大山雀偷喝牛奶③亲鸟给雏鸟④织布鸟筑巢A、②③④B、①③④C、①②③④D、①②④5、下列对鸟类生殖发育叙述正确的是（）A、雌雄同体、卵生、体外受精B、雌雄异体、卵生、水中发育C、雌雄异体、体内受精、卵生D、雌雄异体、卵生、体温恒定五、阅读教材22页材料六、知识链接鸟类的特征：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。
用肺（气囊有辅助的作用）呼吸，卵生。
体温高而恒定。
第21章 第5节 鸟类的生殖与发育导学案-苏教版八年级生物下册
第21章第5节鸟类的生殖与发育一、复习导入出示目标（3分钟）复习导入: 蛙的发育一般经历_______、________、_______和_______四个时期。
蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为_____________。
属于变态发育的还有_________、___________、_______等，受精作用在_____中进行，_______生活在水中，________、__________不能完全摆脱水的束缚，因而它们的生活范围受到一定的限制。
学习目标：1、描述鸟的生殖和发育过程； 2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟二、围标设疑自主探究。
（20分钟）【自学指导】先用3分钟时间默读课文26页至30页，进行知识梳理，并用横线在课本上画出知识要点。
然后再做导学案上自主探究。
1、鸟类的生殖具有明显的________，一般是在______或______进行生殖，多数鸟每年生殖________。
绝大多数鸟具有________、_________、_________等行为。
2、在生殖时期，发育成熟的_____、_____进行交配，雄鸟把 ____送入雌鸟体内，精子和卵细胞结合，形成________。
像鸟这样，受精作用发生在体内的受精方式，叫做___________。
3、受精的鸟卵在___________开始发育。
鸟卵产出以后，由于____________雌鸟的体温，_______就暂停发育。
以后，在________________ 或_____________ __ ___条件下，_______继续发育，最后________破壳而出。
4、观察鸡卵的结构时用镊子尖端刺入卵黄，发现在卵黄和卵白之间有一层透明的，即。
受精的卵黄上的小白点是，胚盘是由发育来的。
胚盘最终发育成 ,它是鸡卵中最重要的结构。
5、鸟卵的卵细胞包括、、。
6、有些鸟的雏鸟破壳而出时，眼已经，全身有稠密的，和有力，立刻就能随亲鸟觅食，这样的鸟叫。
八年级生物下册 21.5 鸟类的生殖与发育学案(新版)苏教版
第五节《鸟类的生殖与发育》学案【学习目标】1.描述鸟类的生殖与发育过程。
2.识别鸡卵的结构并说明各部分的作用。
3.举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
【重、难点】重点：描述鸟类的生殖与发育过程。
难点：观察鸡卵的结构，体会鸟类在生殖、发育方面的进化特点。
【自主探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力）（一）自学指导：利用5分钟，阅读课本P26—28页,勾画出重点内容、标注疑难点,并理解记忆。
（二）自主学习：完成以下内容1.绝大多数鸟都有、、等行为，以提高它们后代的成活率。
2.常见的早成鸟有、、、等。
常见的晚成鸟有、、等。
【合作探究】（通过小组合作培养学生表达交流与合作共赢的能力）1.观察鸡卵,描述鸡卵的结构及鸡卵各部分结构的作用。
2.思考：为什么放置在自然环境中的鸡卵不能孵化成雏鸡？鸡卵是如何发育是雏鸡的？3.早成鸟与晚成鸟有何区别？并举例说明。
4.比较昆虫、两栖类和鸟类的生殖与发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
动物种类生殖方式发育方式昆虫__ ___受精___ _生殖___ _ 生__ ___发育或__ ___发育两栖动物__ _ __受精多为___ __发育。
生殖发育离不开_ _鸟类__ ___受精___ __经过孵化发育成_ ____，再发育为__ ___，没有变态发育。
【跟踪练习】1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”诗中所描述的是鸟正在（）A.筑巢B.求偶C.交配D.育雏2.家鸽的受精卵发育开始于（）A.雌鸽体内B.鸽卵产出之后C.孵化时D.孵化一段时间之后3.可以看作一个卵细胞的是（）A.整个鸡蛋B.整个卵黄C.胚盘部分D.卵白部分【知识梳理盘点收获】（我努力、我成功！）1.鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是，为胚胎发育提供营养的是和。
2.受精过程发生在体内的方式，叫做受精。
【我的疑惑】通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？欢迎您的下载，资料仅供参考！。
苏教版八年级生物下册《鸟类的生殖与发育》导学案-新版
第五节鸟类的生殖与发育学习目标：1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行实验观察探究鸟卵结构，能描述鸟类的生殖与发育过程。
2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
学习重点：描述鸟类的生殖和发育过程。
学习难点：描述鸟类的生殖和发育过程。
课堂导学：一、鸟类的生殖与发育：展示一系列鸟类活动的视频，使学生对鸟类产生兴趣。
引导学生阅读课本P26-P27鸟类生殖发育内容，总结鸟类的生殖行为。
展开鸟卵结构的观察探究活动。
引导学生观察图21-23鸡卵的发育过程，总结鸟卵的生殖发育过程。
回答下列问题：1.鸟类的哪些特点是完全摆脱了水对鸟类发展的束缚限制？2.请比较体内受精与体外受精，哪个的好处多一些？二、早成鸟和晚成鸟:引导学生阅读课本P28内容，播放早成鸟和晚成鸟视频及相关课件资料，总结早成鸟及晚成鸟特点，回答下列问题：1.你知道哪些鸟是早成鸟和晚成鸟？2.你能思考说出晚成鸟与农林牧的关系吗？早成鸟的特点：刚从卵壳孵化出来的雏鸟，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食。
晚成鸟的特点：雏鸟从卵壳中孵化出来时，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养。
三、总结1.鸟类的生殖行为：筑巢－求偶－交配－孵卵－育雏。
2.像鸟这样，受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精。
3.鸡卵结构复杂、功能完善有以下特点：a.有坚韧的卵壳保护。
b.卵壳内形成了一个合适的发育环境。
c.有丰富的营养提供发育需要。
4.鸟类分为早成鸟和晚成鸟。
随堂反馈：1.鸟类胚胎发育的部位是（）A.胎盘B.子宫C.卵黄D.胚盘2.鸡的卵细胞指的是（）A.整个鸡蛋B.胚盘C.卵黄D.胚盘、卵黄和卵黄膜3.明明的奶奶在笼子了养了两只母鸡。
它们能生蛋并孵出小鸡吗（）A.不能生蛋，当然也不能孵出小鸡B.能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡C.能生蛋，但该蛋不能孵出小鸡D.能生蛋，该蛋也能孵出小鸡4.鸟类的生殖方式是A.雌雄同体，体外受精，卵生B.雌雄同体，体内受精，卵生C.雌雄异体，体外受精，卵生D.雌雄异体，体内受精，卵生5.受精鸡卵的发育开始于（）A.母鸡体内B.鸡卵产出以后C.孵化时D.孵化一段时间后6.下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（）A.求偶交配B.占区筑巢C.胎生哺乳D.孵卵和育雏参考答案：1.D2.D3.C4.D5.A6.C。
初中生物 苏教版 八年级下册 第8单元 第二十一章 第五节 鸟类的生殖与发育 教案设计
鸟类的生殖和发育教学设计
一、教材分析：
本节内容为《鸟的生殖和发育》，是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育的基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制，具有与陆地生活相适应的生殖发育特点，本节内容分为两部分，首先是鸟类繁殖的行为及特点。
第二部分为鸟类的发育过程，教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。
二、教学目标：
（一）知识目标：
1.认识鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的结构特点。
2.概述鸟的生殖和发育过程和特点。
（二）能力目标：
1.通过实验，提高学生的动手能力，提高探究水平。
2.通过观察、分析、合作讨论，培养学生自主学习和合作学习的能力。
（三）情感、态度与价值观：
关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然环境的情感。
（四）教学重点：鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；鸟类的生殖和发育的基本过程。
（五）教学难点：用正确的方法观察鸡卵结构的实验。
三、教学过程：
（一）教学方法：实验法、讨论法、归纳法、小组讨论探究等教学方
法相结合。
（二）课前准备：
1、实验用具：，去壳生鸡蛋、若干新鲜生鸡蛋、煮熟鸡蛋、解剖盘、镊子、剪刀、培养皿、放大镜、塑料袋；
2、鸟的生殖和发育的课件。
（三）教学过程设计。