人教版八年级生物下册导学案(附答案)
初中生物八年级下册优化设计导学案精编含答案
人教版初中生物八下全册导学案第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖[自主导学]1．有性生殖：．例如：繁殖（通过开花．传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的与花粉中的结合成→→→）２．无性生殖：。
例如：、、、。
3．植物的根、茎、叶是营养器官。
植物依靠营养器官进行无性生殖,其常用的方法有、、。
4．嫁接中，要使接穗和砧木的紧密地结合在一起，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
[课堂练习]5．植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。
请把它们的对应关系用直线连起来。
果实受精卵果皮子房种子子房壁种皮胚珠胚珠被6．下列进行无性生殖的植物（）。
A．向日葵B．淑草C．小麦D．高粱7．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A．嫁接B．种子C．扦插D．压条8．你吃过鲜美的水蜜桃吗？一株成年桃树要结出桃子，必须经过开花、、形成果实和的过程。
这是一种生殖方式。
9．用“金帅”苹果的主干做砧木，用“红富士”苹果的枝条做接穗，进行，结出的苹果是苹果。
10．我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（）A．无性生殖．体外受精．体内发育B．无性生殖．体内受精．体内发育C．有性生殖．体外受精．体内发育D．有性生殖．体外受精．体外发育11．参观烟台农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。
农艺师采用的这项生物技术是（）A．组织培养B．无土栽培C．基因工程D．嫁接[能力培养]12．看操作步骤示意图，分析回答：⑴图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。
⑵①称为，②称为。
①与②结合时应当使①与②的紧密结合，以确保①的成活。
⑶(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
13．下图是植物组织培养流程图，据图回答问题：⑴假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，长成了一株植物，这段茎尖，可称为，进行组织培养的理论根据是。
人教版 八年级下册 生物 期末复习课 导学案(有答案)
期末复习课教学目标知识与技能：1.掌握生物圈中生命的延续和发展的知识。
2.掌握传染病和免疫、用药和急救等健康地生活的知识。
过程与方法：1通过复习，学会归纳和总结，整体把握相关知识，能够建立知识结构。
2.提高运用知识解决问题，特别是综合性问题的能力。
情感、态度价值观：1.认同生物知识与人类生活密切相关。
2.树立全局观念。
教学重点1.各章节的重点知识。
2.解决问题特别是综合性问题的能力培养。
教学难点1.整体把握，建立知识结构。
2.运用知识解决问题的能力。
教学流程创设情境：到今天为止，全册的知识我们就学习完了，本册我们一共学习了两个单元：第七单元—生物圈中生命的延续和发展、第八单元—健康地生活。
收获成功的时刻——期末考试就要来临了，这节课我们就来对整册的内容进行一个系统的复习，以便更好地掌握本册内容，收获更大的成功。
导学提纲：嫁接：接穗与砧木的紧密结合无性生殖组织培养生殖方式克隆技术有性生殖花丝雄蕊生物的生花药→花粉→植物→胚→新植物体殖和发育→胚珠→雌蕊花柱柱头变态发育：经过→→三个时期昆虫：变态发育变态发育：经过→→→四个时期体外受精动物两栖类发育鸟类物质基础传递的桥梁：生殖细胞 生物的遗传和变异 显性基因：控制 性状隐性基因：控制 性状近亲结婚的危害男性：XY决定性别女性：生男生女机会可遗传的变异：受 控制不可遗传的变异：受 影响物质基础：原始大气成分（没有 ）生命的 过程：原始大气 简单 形成 起 源 原始生命诞生的摇篮：做出突出贡献的科学家：研究生物进化最主要、最直接的的证据：研究生物进化的方法：生物的 植物进化历程：藻类植物生物进化 蕨类植物进 化的 历 程 脊椎动物进化历程：鱼类由 到生物进化的趋势 由 到由 到做出突出贡献的科学家：生物进化的原因生物进化的主要原因：高温、 、 等原始海洋病原体：引起传染病的、病毒和寄生虫等生物传染病及其预防基本环节预防措施传染病组成：和黏膜和免疫第一道防线功能：阻挡病原体、杀菌、清扫异物三道组成：物质和细胞性免疫第二道防线防线组成：和免疫第三道防线性免疫功能：产生，抵抗抗原抵抗的侵入，防止疾病的产生免疫的功能清除体内衰老、和损伤的细胞监视、识别和清除体内产生的细胞有计划地进行，简称为计划免疫计划免疫健康意义：是预防的一种简便易行的手段地药生活药物非处方药：简称安全用药药品的使用说明用药和急救紧急呼救急救毛细血管出血出血和止血静脉出血：扎端动脉出血：扎端健康的良好状态了解自己增进健康保持的心情不健康的生活方式导致（生活方式病）健康的生活方式：营养配餐等课时训练1．下列不属于无性生殖的是（）A．细菌的分裂生殖 B．利用植物组织培养技术培育水稻、小麦C．利用豌豆的开花结果生殖新个体 D．依靠马铃薯块茎发芽生殖新个体2．高等植物的性状一般通过什么传递给后代（）A．生殖细胞，如精子和卵细胞 B．种子和果实C．花、果实、种子等生殖器官 D．根、叶、茎等营养器官3．《中华人民共和国婚姻法》中明确规定禁止近亲结婚。
人教版八年级生物下册全册导学习型教学案(附答案)
人教版八年级生物下册全册导学案（附答案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址八年级生物下册第八单元健康地生活第三章了解自己增进健康导学2第二节选择健康的生活方式【学习目标】．分析几种疾病的死亡率，认识生活方式对人体健康的影响。
2．探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"3．.认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害；认识毒品对健康的危害。
4．学会选择健康的生活方式【学习过程】一、自主学习．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________，等等。
人们的生活方式与____________有密切关系。
2．健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。
3．烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体____________的物质，如__________、__________等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，如___________，还有可能会诱发_____________。
4．吸毒会损害人的____________系统，降低人体的____________功能，并使__________受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
5．世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”，将______________定为“国际禁毒日”。
二、合作探究.全班同学分成男生组和女生组，男生列举健康的生活方式，女生列举不健康的生活方式，列举的越多越好，并展开5分钟的辩论赛。
2.男生组探究酒精对水蚤心律的影响，设计的方案如下提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗？作出假设：酒精对水蚤心率有。
或者酒精对水蚤心率有。
设计计划：在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。
最新人教版八年级生物下册导学案（全册）
最新⼈教版⼋年级⽣物下册导学案（全册）最新⼈教版⼋年级⽣物下册导学案（全册）第七单元⽣物圈中⽣命的延续和发展第⼀章⽣物的⽣殖和发育第⼀节植物的⽣殖学习⽬标： 1.记住植物的有性⽣殖，列举植物常见的⽆性⽣殖⽅式。
2.理解有性⽣殖和⽆性⽣殖的本质区别。
3.利⽤⾝边的材料，尝试植物的嫁接和扦插。
课前⼩测1.在被⼦植物花的结构中，哪些结构最重要？2.受精卵是怎样形成的？新知探究学习任务⼀：通过复习,能描述植物的有性⽣殖。
⑴.根据以前所学知识完成教材第2页表，回忆被⼦植物的⽣殖过程。
⑵.总结并记忆有性⽣殖的概念。
有性⽣殖是______________________________________________的⽣殖⽅式。
有性⽣殖的后代，具有______________特性.学习任务⼆：通过观察、思考和讨论能够列举植物常见的⽆性⽣殖。
⑴.独⽴阅读课本，通过观察和思考，试着列举植物的⽆性⽣殖的例⼦。
⑵.总结⽆性⽣殖的概念并区分有性⽣殖和⽆性⽣殖。
⽆性⽣殖都是__________________________________________的⽣殖⽅式；⽽有性⽣殖是两性⽣殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的. ⽆性⽣殖产⽣的后代,只具有______________特性.合作与探究1.下列各图表⽰植物的⼀些繁殖⽅式，请据图回答：(1)A、B、C所表⽰的繁殖⽅式分别是_____________，它们都属于哪种⽣殖⽅式？_________；这种⽣殖⽅式的优点是__________________。
(2)图C的⽣殖⽅式成活的关键是_____________________________。
(3)假设⼀棵树最矮的枝条距离地⾯1.5⽶，请你设计⼀个利⽤A⽅式来繁殖的⽅案。
2.下图为嫁接步骤⽰意图，请据图回答问题：（1）图8中嫁接的两种⽅式是枝接和。
（2）嫁接成活的关键是使接穗和砧⽊的紧密结合。
（3）嫁接成活的果树，所结果实的性状跟（填“接穗”或“砧⽊”）相同。
八下生物导学案答案
八年级生物（下册）导学案参考答案第五单元生命的演化第一章生命的起源和进化第一节生命的起源探究主题一生命起源的化学进化『自主学习』 1.氧气； 2.紫外线.闪电.高温；有机小分子物质；原始海洋3.原始海洋4. 第一个阶段:从无机小分子生成有机小分子物质的阶段；第二个阶段：从有机小分子物质生成有机大分子物质；第三个阶段：从有机大分子物质组成独立体系；第四个阶段：从独立体系演变为原始生命。
第四个阶段是生命起源过程中最复杂和最有决定意义的阶段。
『合作交流』 1.异养厌氧型 2.不能。
生命在地球上的出现是在原始地球条件下，各种物质相互作用的结果，在现今地球条件下，作为生命起源的基本条件已经不存在了。
探究主题二生命起源的实验探索『自主学习』 1.氨基酸；无机小分子物质；有机小分子物质 2.氨基酸；二『合作交流』原始大气和原始海洋达标提升1—5 A C A D B 6.（1）原始大气；氧气（2）闪电（3）水蒸气；原始海洋；氨基酸（4）无机小分子物质拓展延伸提示：不正确。
可设计对照实验来验证。
例如：取两个同样经过消毒的瓶子分别放入质量相等的同种肉，其中一瓶密封，另一瓶敞口（苍蝇可以进出），几天后，比较瓶中的变化。
第二节生物进化的证据探究主题一化石证据『自主学习』 1.化石 2.简单；低等；复杂；高等『合作探究』化石探究主题二解剖学证据『自主学习』 1. 同源器官是指起源相同，解剖结构上具有相似性，而形态和功能不同的器官；亲缘关系 2.凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。
探究主题三分子生物学证据『自主学习』 1.亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越高；亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸分子的差别越大。
达标提升 1—5 C D C D D第三节生物进化的历程探究主题一生物进化的总体趋势『自主学习』『合作探究』提示：被子植物探究主题二生物进化的主要历程『自主学习』营养方式；原始苔藓植物；原始蕨类植物； A. 原始腔肠动物；扁形动物；环节动物；软体动物；节肢动物 B. 原始鱼类；原始两栖类；原始爬行类；原始鸟类和原始哺乳类。
人教版八年级生物下册导学案及答案全册
第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1 第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】一．自主学习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交2.嫁接的方式可以获得（）A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。
A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交二．合作探究6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？**7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．反馈检测8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
人教版八年级生物下册导学案
第一章生物得生殖与发育第一节植物得生殖(1) <01>【学习目标】1.描述植物得有性生殖。
2.通过观察、思考与讨论,能够列举植物常见得无性生殖。
3、通过探究活动,尝试植物得扦插。
【重点】概述植物得有性生殖与无性生殖【难点】概述植物得有性生殖与无性生殖【预习提纲】一.预习内容1、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取得方法就是( )A.嫁接B.分根C.扦插D.杂交2、嫁接得方式可以获得( )A、与砧木相同得植物体得性状B、与接穗相同得植物体得性状C、与砧木、接穗相近得植物体得性状D、砧木与接穗相结合得性状3.下列进行无性生殖得植物就是( )。
A、向日葵B、椒草C、小麦D、高粱4.梨、桃等得栽培通常用( )来繁育优良品种。
A、嫁接B、种子C、扦插D、压条5.园艺师将一株单色得菊花培育成具有多种颜色、多种花形得“塔花”,采用得繁殖方式就是( )A.扦插B.嫁接C.压条D.杂交二.班内活动6.春季,在用杨树枝条进行扦插繁殖时,把枝条上所有得芽去掉,这样就是否影响成活？为什么？7.马铃薯通常就是用它得块茎来繁殖得,农民在种植马铃薯时,先把块茎用草木灰肥沾一下,然后再埋入土壤里,请想一下农民这样做得道理。
三.课堂达标8、由受精卵发育成新个体得生殖方式叫_________;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体得生殖方式叫_________。
9.植物得组织培养就是利用________________ 得原理,使植物组织在人工控制得条件下,通过细胞得____________ 与 __________ ,快速发育成新植株得高新技术手段。
10.生命在生物圈中得延续与发展,最基本得环节就是生物通过_________,世代相续,生生不息。
【课堂巩固】1.在生产实践中,人们经常利用 _____________ 与 ______________ 等无性生殖得方式来栽培农作物与园林植物。
2.下列几组植物得繁殖,哪组属于无性繁殖( )①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株;③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上得芽眼里会发出芽来;⑤竹鞭节上得芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;⑥秋海棠得叶子发出芽与根,进而长出新得秋海棠植株。
【知识学习】人教版八年级生物下册全册导学案(附答案)
人教版八年级生物下册全册导学案（附答案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址八年级生物下册第八单元健康地生活第三章了解自己增进健康导学2第二节选择健康的生活方式【学习目标】．分析几种疾病的死亡率，认识生活方式对人体健康的影响。
2．探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"3．.认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害；认识毒品对健康的危害。
4．学会选择健康的生活方式【学习过程】一、自主学习．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________，等等。
人们的生活方式与____________有密切关系。
2．健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。
3．烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体____________的物质，如__________、__________等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，如___________，还有可能会诱发_____________。
4．吸毒会损害人的____________系统，降低人体的____________功能，并使__________受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
5．世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”，将______________定为“国际禁毒日”。
二、合作探究.全班同学分成男生组和女生组，男生列举健康的生活方式，女生列举不健康的生活方式，列举的越多越好，并展开5分钟的辩论赛。
2.男生组探究酒精对水蚤心律的影响，设计的方案如下提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗？作出假设：酒精对水蚤心率有。
或者酒精对水蚤心率有。
设计计划：在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。
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八年级生物下册第七单元生命的延续和发展章生物的生殖和发育
导学1节植物的生殖
【学习目标】
描述植物的有性生殖。
通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】
一．预习内容
“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是
A．嫁接B．分根c．扦插D．杂交
嫁接的方式可以获得
A.与砧木相同的植物体的性状
B.与接穗相同的植物体的性状
c.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状
．下列进行无性生殖的植物是。
A.向日葵
B.椒草c.小麦D.高粱
．梨、桃等的栽培通常用来繁育优良品种。
A.嫁接
B.种子c.扦插D.压条
．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是
A．扦插B．嫁接c．压条D．杂交
二．班内活动
．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？
．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．课堂达标
由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
．植物的组织培养是利用________________的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________和__________，快速发育成新植株的高新技术手段。
0．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
四．作业建设
1．在生产实践中，人们经常利用_____________和______________等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植
物。
．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
A．①②③B．②③④c．③④⑤D．④⑤⑥
3．看图填空
根据图一和图二，请回答下列问题。
嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________，图二所指的方式是____________。
两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________做接穗，图二是用__________做接穗。
八年级生物下册第七单元生命的延续和发展章生物的生殖和发育
导学2第二节昆虫的生殖和发育
【学习目标】
举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
【学习过程】
一、预习内容
下列生物不进行变态发育的是
A．青蛙B．家蚕c．家燕D．蝗虫
在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为。
A.变态发育
B.不完全变态c.完全变态D.个体发育
蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为。
A.不完全变态
B.完全变态c.变态发育D.不变态发育
蜜蜂完全变态发育的正确过程是。
A.幼虫→卵→蛹→成虫
B.卵→蛹→成虫
c.卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→幼虫→成虫
下列不属于完全变态发育的昆虫是。
A.菜粉蝶
B.螳螂c.家蚕D.蝇
．目前，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。
下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是
A．有性生殖，完全变态B．有性生殖，不完全变态
c．无性生殖，完全变态D．无性生殖，不完全变态
．蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期，若虫与成虫的区别主要表现在--
A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼
c．若虫身体较小，生殖器官发育成熟D．若虫身体较小，有翅，有外骨骼
．昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是
A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
B．捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期
c．适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
D．蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
．生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。
下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是
①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀
Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③D①④
二．班内活动
0.家蚕的生殖和发育
生殖：家蚕的生殖方式是_______________
发育：家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期，称为______。
除了家蚕以外，_____等昆虫也采用这种发育方式
1.蝗虫的生殖和发育
生殖：蝗虫的生殖方式是______________
发育：蝗虫的一生要经历_____、______、_____三个时期，称为_____。
除了蝗虫以外，______等昆虫也采用这种发育方式。
与成虫相比，蝗虫的若虫身体___，____没有发育成熟，仅有____，能够跳跃，称为_____，若虫经过__次蜕皮，不经过_____期，发育成成虫。
完全变态发育和不完全变态发育的异同点
相同点：都属于__________发育
不同点：完全变态发育经历4个时期___________
不完全变态发育经历3个时期__________，没有________期。