《小故事大道理》快乐读书吧课件部编语文三年级下册
们沦为__井__底__之__蛙_____。 ②学习上出现问题得及时补救，要知道__亡__羊__补__牢____，
为时不晚。
自主练习
✓ 用你喜欢的方式阅读寓言故事，选择其中一个完成 摘抄卡，和同学交流你的收获。
智慧寓言阅读摘录卡
故事题目
主要内容
最受启发的话
我的思考
感谢您的莅临指导
阶段小结
➢ 扣住题目读懂故事内容。 ➢ 扣住角色的言行或者结尾点睛之笔，
领会故事蕴含的道理。 ➢ 联系生活中的人和事来体会其中的道理。
克雷洛夫是俄国最杰 出的寓言作家，书中很多 故事都似曾相识，但却赋 予了新的意义，语言优美， 寓意深刻，令人回味无穷。
农夫和蛇
一条蛇向农夫爬过来， 它说：“邻居，让我们友好相 处吧。 现在你用不着再防备我， 你看，我已经完全变了样， 今年春天连皮都换过了。” 但是蛇并没有把庄稼人说服。 庄稼人抡起了斧头， 并且说：“尽管你披上了新皮， 可是你的心还是老模样。” 于是他结果了邻居的性命。
他应该是喜欢的，不然不会在衣服、帽 子、房屋上用龙来装饰了。
我觉得不是真喜欢，他最后吓得逃走 了，说明他对龙并没有真正的了解。
叶公
表里不一 有名无实
包含很多古希腊的民间 故事，就像一个奇妙的动物 王国，漫步其中，我们会看 到吃不到葡萄说葡萄酸的狐 狸，会遇到咬死救命恩人的 蛇……故事结尾通常以一句 话画龙点睛地揭示蕴含的道 理。
中国古代寓言凝聚着 中华民族的智慧，题材广 泛，形式活泼。古人巧妙 地通过故事讲道理，达到 劝诫、教育、警示或讽刺 目的，读来既好玩又发人 深省。
叶 公 好 龙 喜欢
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿 的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住 的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕 着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像 在云雾里飞翔。
——我国著名儿童文学家严文井
画
刻
蛇
舟
添
求
足
剑
自
狐
相
假
矛
虎
盾
威
狼
农
和
夫
小
与
羊
蛇
龟
乌
兔
鸦
赛
喝
跑
水
寓言有什么特点呢？ ➢ 篇幅短小，语言简练，情节生动。 ➢ 题材广泛，形式活泼，读来轻松有趣。 ➢ 每个故事都包含一个深刻的道理。
怎么读好寓言？
① 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故 事中的道理。
② 联系生活中的人和事，可以帮助我们 更深入地理解故事中的道理。
部编版语文三年级下册
精品课件
2020年 锡慧在线
故事
“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东 西来……寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分 明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候， 却突然变成了一个哲理，严肃认真……寓言是一把钥匙， 这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”
一旦弄到人家对你丧失信 心， 不管你怎么改变面貌， 你不可能依靠这种假面具 得救， 蛇所遭遇的，也就是你可 能遭遇到的。
——选自《克雷洛夫寓言》
Байду номын сангаас
阶段小结
用联系、比较的方法进行阅读。
表演读
①补充人物语言 ②补白人物心理 ③加入人物动作
绘 画
读
摘录读
故事题目
智慧寓言阅读摘录卡
主要内容
最受启发的话
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就 决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电 交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南 窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发 抖发，抖连，连忙忙跑跑走走了了。。原原来来他他喜喜欢欢的的不不是是真真龙。 龙。
——根据《新序▪杂事》相关内容改写
不是真喜欢，不然看到真龙 就不会吓得逃走了。
我的思考
金钥匙
①读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事
中的道理。
②联系生活中的人和事，可以帮助我们更深 入地理解故事中的道理。
很多故事题目和故事中的角色形象经常会被人
们用来婉转、幽默、含蓄地表情达意，请根据下列
句子的意思，选一选，填一填。
自相矛盾 井底之蛙 亡羊补牢 黔驴技穷 ①阅读能打开我们的视野，丰富我们的见识，不让我
为时不晚。
自主练习
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主要内容
最受启发的话
我的思考
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➢ 扣住题目读懂故事内容。 ➢ 扣住角色的言行或者结尾点睛之笔，
领会故事蕴含的道理。 ➢ 联系生活中的人和事来体会其中的道理。
克雷洛夫是俄国最杰 出的寓言作家，书中很多 故事都似曾相识，但却赋 予了新的意义，语言优美， 寓意深刻，令人回味无穷。
农夫和蛇
一条蛇向农夫爬过来， 它说：“邻居，让我们友好相 处吧。 现在你用不着再防备我， 你看，我已经完全变了样， 今年春天连皮都换过了。” 但是蛇并没有把庄稼人说服。 庄稼人抡起了斧头， 并且说：“尽管你披上了新皮， 可是你的心还是老模样。” 于是他结果了邻居的性命。
他应该是喜欢的，不然不会在衣服、帽 子、房屋上用龙来装饰了。
我觉得不是真喜欢，他最后吓得逃走 了，说明他对龙并没有真正的了解。
叶公
表里不一 有名无实
包含很多古希腊的民间 故事，就像一个奇妙的动物 王国，漫步其中，我们会看 到吃不到葡萄说葡萄酸的狐 狸，会遇到咬死救命恩人的 蛇……故事结尾通常以一句 话画龙点睛地揭示蕴含的道 理。
中国古代寓言凝聚着 中华民族的智慧，题材广 泛，形式活泼。古人巧妙 地通过故事讲道理，达到 劝诫、教育、警示或讽刺 目的，读来既好玩又发人 深省。
叶 公 好 龙 喜欢
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿 的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住 的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕 着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像 在云雾里飞翔。
——我国著名儿童文学家严文井
画
刻
蛇
舟
添
求
足
剑
自
狐
相
假
矛
虎
盾
威
狼
农
和
夫
小
与
羊
蛇
龟
乌
兔
鸦
赛
喝
跑
水
寓言有什么特点呢？ ➢ 篇幅短小，语言简练，情节生动。 ➢ 题材广泛，形式活泼，读来轻松有趣。 ➢ 每个故事都包含一个深刻的道理。
怎么读好寓言？
① 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故 事中的道理。
② 联系生活中的人和事，可以帮助我们 更深入地理解故事中的道理。
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精品课件
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故事
“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东 西来……寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分 明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候， 却突然变成了一个哲理，严肃认真……寓言是一把钥匙， 这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”
一旦弄到人家对你丧失信 心， 不管你怎么改变面貌， 你不可能依靠这种假面具 得救， 蛇所遭遇的，也就是你可 能遭遇到的。
——选自《克雷洛夫寓言》
Байду номын сангаас
阶段小结
用联系、比较的方法进行阅读。
表演读
①补充人物语言 ②补白人物心理 ③加入人物动作
绘 画
读
摘录读
故事题目
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主要内容
最受启发的话
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就 决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电 交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南 窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发 抖发，抖连，连忙忙跑跑走走了了。。原原来来他他喜喜欢欢的的不不是是真真龙。 龙。
——根据《新序▪杂事》相关内容改写
不是真喜欢，不然看到真龙 就不会吓得逃走了。
我的思考
金钥匙
①读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事
中的道理。
②联系生活中的人和事，可以帮助我们更深 入地理解故事中的道理。
很多故事题目和故事中的角色形象经常会被人
们用来婉转、幽默、含蓄地表情达意，请根据下列
句子的意思，选一选，填一填。
自相矛盾 井底之蛙 亡羊补牢 黔驴技穷 ①阅读能打开我们的视野，丰富我们的见识，不让我
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《伊索寓言》 角色大
多是拟人化的动物，它们的行 为举止都是人的方式，作者借 以形象化地说出某种思想、道 德意识或生活经验，使读者得 到相应的教育。
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这些故事篇幅短小却寓意深刻，有的教导人们要 正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也 有的说明办事要按照规律，量力而行；还有的反 映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意 深刻的人生道理。
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谢谢观看！
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快乐读书吧
国家统编教材·三年级语文下册
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中 华民族的智慧。这些寓言故 事大多来自于历史传说或民 间故事，题材广泛，形式活 泼，读起来轻松有趣。
部编教材三年级下册语文《快乐读书 吧》精 品PPT
第二类是具有“劝善惩恶”性质的，其中 也有许多给人以积极的启示。
第三类了伪善者的虚 情假意。
此外，还有专讲学习态度、学习方法以及 斗争艺术的寓言，今天读来仍有新意。
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《克雷洛夫寓言》 收集了
克雷洛夫一生创作的203篇寓言。他 的寓言都以诗体写成，语言优美、寓 意深刻，常借动物和植物的形象，反 映广泛的社会生活，刻画社会上各种 人物的复杂性格，抒发自己的民主思 想，具有一种特殊的感染力。
多是拟人化的动物，它们的行 为举止都是人的方式，作者借 以形象化地说出某种思想、道 德意识或生活经验，使读者得 到相应的教育。
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这些故事篇幅短小却寓意深刻，有的教导人们要 正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也 有的说明办事要按照规律，量力而行；还有的反 映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意 深刻的人生道理。
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小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中 华民族的智慧。这些寓言故 事大多来自于历史传说或民 间故事，题材广泛，形式活 泼，读起来轻松有趣。
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第三类了伪善者的虚 情假意。
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《克雷洛夫寓言》 收集了
克雷洛夫一生创作的203篇寓言。他 的寓言都以诗体写成，语言优美、寓 意深刻，常借动物和植物的形象，反 映广泛的社会生活，刻画社会上各种 人物的复杂性格，抒发自己的民主思 想，具有一种特殊的感染力。
部编版语文三年级下册第二单元快乐读书吧名师教学PPT
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起 帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴， 答谢街坊邻居，却忘了邀请那位曾经提醒过他的 客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他 家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
读寓言，先要读懂故事内容，再 体会故事中的道理。
联系生活中的人和事，可以帮助我 们更深入地理解故事中的道理。
相信你可以读更多
除了中国的寓言，还可以读一读其他国家 的寓言。如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》， 都在世界上有很大的影响。
伊索寓言
《伊索寓言》相传为公元前六 世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著 的寓言集，并加入印度、阿拉伯及 基督教故事，共357篇。
《伊索寓言》中收录有三十多则寓言，内容大 多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出 来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露 和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日 常生活经验。
第二单元
快乐读书吧
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说， 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能 从里面取出很多东西来……寓言故 事一般比较短小，但背后往往藏着 深刻的道理。
克雷洛夫寓言 伊索寓言
中国古代 寓言故事
你读过这本书吗
古代寓言原是民间口头创作，文学体裁的一 种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构 简短。主人公可以是人，可以是动物，也可以是 无生物。多借用比喻手法，使富有教训意义的主 题或深刻的道理在简单的故事中体现，同时还需 要自己去理解、思考，这就是和西方寓言的不同 之处。
该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时 的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平 等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象， 号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
《伊索寓言》对后代欧洲寓言的创作产生了重大 的影响，不仅是西方寓言文学的典范之作，也是世界 上传播最多的经典作品之一。
最新部编统编人教版三年级语文下册《快乐读书吧》教学课件
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。Fra bibliotek伊索寓言
克雷洛夫寓言
第 至 周第 至 周 第 至 周
阅读计划 全书共有
页 全书共有
页 全书共有
页
平均每周看 页 平均每周看 页 平均每周看 页
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
快乐读书吧： 小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾 说，寓言是一个魔袋，袋子很 小，却能从里面取出很多东西 来……寓言故事—般比较短小， 但背后往往藏着深刻的道理。
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧， 如《东郭先生和狼》《滥竽充数》《愚公移 山》《塞翁失马》等。这些故事篇幅短小， 语言简洁凝练，形式不拘—格，想象丰富， 读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。
2020春部编版语文三年级下册课件-第二单元-快乐读书吧教案
新课
教学
（）分钟
二、阅读寓言，交流道理
1.寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。让我们一起走进我国的中国古代寓言吧！（板书：中国古代寓言）
2.翻开中国古代寓言，我们会读到许多既可笑又发人深省的故事。让我们来读读下面的故事。（课件出示2）
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
【设计意图：交流阅读的感受和收获，教师指导阅读，让学生潜移默化地学会了阅读，热爱上了阅读。】
板书
内容
【板书设计】
快乐读书吧：小故事大道理
中国古代寓言：《叶公好龙》
伊索伊索寓言:《狐狸和葡萄》《农夫和蛇》
克雷洛夫克雷洛夫寓言：《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》
（板书：克雷洛夫《克雷洛夫寓言》）
【设计意图：寓言故事的展现，让学生不知不觉中爱上寓言，产生想读的渴望读
1.学生畅所欲言说说自己阅读寓言故事的收获和感受。
2.教师小结，指导阅读。
（1）我们应该先要读懂故事内容，再来体会故事中的道理。
（2）还要边读边想，联系我们生活中的人和事，帮助我们更深入地理解故事中的道理。
森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的唯独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。
教学
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二、阅读寓言，交流道理
1.寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。让我们一起走进我国的中国古代寓言吧！（板书：中国古代寓言）
2.翻开中国古代寓言，我们会读到许多既可笑又发人深省的故事。让我们来读读下面的故事。（课件出示2）
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
【设计意图：交流阅读的感受和收获，教师指导阅读，让学生潜移默化地学会了阅读，热爱上了阅读。】
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【板书设计】
快乐读书吧：小故事大道理
中国古代寓言：《叶公好龙》
伊索伊索寓言:《狐狸和葡萄》《农夫和蛇》
克雷洛夫克雷洛夫寓言：《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》
（板书：克雷洛夫《克雷洛夫寓言》）
【设计意图：寓言故事的展现，让学生不知不觉中爱上寓言，产生想读的渴望读
1.学生畅所欲言说说自己阅读寓言故事的收获和感受。
2.教师小结，指导阅读。
（1）我们应该先要读懂故事内容，再来体会故事中的道理。
（2）还要边读边想，联系我们生活中的人和事，帮助我们更深入地理解故事中的道理。
森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的唯独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。
人教部编版三年级语文下册快乐读书吧《小故事大道理》优秀课件
做人一定要分清善恶，只能把援助之 手伸向善良的人，对那些恶人即使仁至 义尽，他们的本性也是不会改变的。
新课学习
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言 家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物 和植物的故事，如《狐狸和乌鸦》《 狼和小羊》《橡树和芦苇》。
新课学习
《狐狸和乌鸦》
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。 由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？” 乌鸦没有回答。 “亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸摇摇尾巴，说：“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给我唱首歌吗？” 乌鸦听了非常得意，就唱了起来。可是刚一张嘴，肉就掉了， 狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。
比喻有些人无能为力，做不成事， 就借口说时机未成熟。
新课学习
《农夫与蛇》
在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就 把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。 农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭 到了这种报应啊。”
新课学习
自由读教材中的寓言，思考： 翻开《中国古代寓言》，我们会读到很
多既好玩又发人深省的故事。读了下面这 则寓言，你能体会到什么道理？
新课学习
《曲突徙薪》
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。 客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主 人装作没有听见。
这个故事讽刺那些虚荣心比较强、自 以为是、爱炫耀的人。
21教育网
新课学习
《橡树和芦苇》
河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗 壮的橡树。
新课学习
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言 家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物 和植物的故事，如《狐狸和乌鸦》《 狼和小羊》《橡树和芦苇》。
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《狐狸和乌鸦》
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。 由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？” 乌鸦没有回答。 “亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸摇摇尾巴，说：“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给我唱首歌吗？” 乌鸦听了非常得意，就唱了起来。可是刚一张嘴，肉就掉了， 狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。
比喻有些人无能为力，做不成事， 就借口说时机未成熟。
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《农夫与蛇》
在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就 把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。 农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭 到了这种报应啊。”
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多既好玩又发人深省的故事。读了下面这 则寓言，你能体会到什么道理？
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《曲突徙薪》
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。 客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主 人装作没有听见。
这个故事讽刺那些虚荣心比较强、自 以为是、爱炫耀的人。
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《橡树和芦苇》
河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗 壮的橡树。
2020年春统编版三年级语文下册快乐读书吧 (第二单元) ppt公开课课件
……
黄雀与刺猬 狼与小羊 猴子 山雀 驴子 猴子与眼镜 农夫与蛇
……
目录
知了和蚂蚁 狐狸和乌鸦 激流与平河 老人和驴子 农夫和蛇 鱼和鱼鹰 蜘蛛和燕子
……
老鼠的议会 狐狸与仙鹤 公鸡、猫与小老鼠 狮子和老鼠 苍蝇和蚂蚁 沙锅和铁锅 太阳和青蛙
……
14
小故事大道理
寓言故事是理智的诗。 ——俄国文学评论家别林斯基 一个寓言可以分为身体和灵魂两部分，所述的故事 好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。
10
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《伊索寓言》
《克雷洛夫寓言》
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6 陶罐和铁罐
目录
鹰与狐狸 肚胀的狐狸 狐狸与木莓 狐狸与狗 狐狸与豹 狐狸与猴子 狐狸与公山羊 ……
断尾的狐狸 狐狸与面具 人与狐狸 蝮蛇与狐狸 小山羊与狼 小猪与羊群 [河边的]鹿与狮子
部编教材三年级下册第二单元
快乐读书吧
1
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能
取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，
分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成
了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复
杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我
沙 太 沙锅阳锅和和铁青和锅蛙铁锅
……
13
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目录
鹰与狐狸 肚胀的狐狸 狐狸与木莓 狐狸与狗 狐狸与豹 狐狸与猴子 狐狸与公山羊 ……
断尾的狐狸 狐狸与面具 人与狐狸 蝮蛇与狐狸 小山羊与狼 小猪与羊群 [河边的]鹿与狮子
黄雀与刺猬 狼与小羊 猴子 山雀 驴子 猴子与眼镜 农夫与蛇
……
目录
知了和蚂蚁 狐狸和乌鸦 激流与平河 老人和驴子 农夫和蛇 鱼和鱼鹰 蜘蛛和燕子
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老鼠的议会 狐狸与仙鹤 公鸡、猫与小老鼠 狮子和老鼠 苍蝇和蚂蚁 沙锅和铁锅 太阳和青蛙
……
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小故事大道理
寓言故事是理智的诗。 ——俄国文学评论家别林斯基 一个寓言可以分为身体和灵魂两部分，所述的故事 好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。
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狐狸和乌鸦 狼和小羊 农夫和蛇
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《伊索寓言》
《克雷洛夫寓言》
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6 陶罐和铁罐
目录
鹰与狐狸 肚胀的狐狸 狐狸与木莓 狐狸与狗 狐狸与豹 狐狸与猴子 狐狸与公山羊 ……
断尾的狐狸 狐狸与面具 人与狐狸 蝮蛇与狐狸 小山羊与狼 小猪与羊群 [河边的]鹿与狮子
部编教材三年级下册第二单元
快乐读书吧
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寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能
取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，
分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成
了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复
杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我
沙 太 沙锅阳锅和和铁青和锅蛙铁锅
……
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目录
鹰与狐狸 肚胀的狐狸 狐狸与木莓 狐狸与狗 狐狸与豹 狐狸与猴子 狐狸与公山羊 ……
断尾的狐狸 狐狸与面具 人与狐狸 蝮蛇与狐狸 小山羊与狼 小猪与羊群 [河边的]鹿与狮子
小学语文 三年级下册 《快乐读书吧：小故事大道理》(教学课件)-( 统编版)
这则寓言告诉我们做人做事要实事求是，且应该勇于承认自己的不足。
农夫和蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进 怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅 雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。
农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭 到这样的恶报，我真是活该！”
《池子与河流》
池子：
贪图安逸、不思进取 淤塞、干枯
河流：
奔流不息、造福人类 长流不断
人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之 年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。如果只 顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
中外寓言的异同
相同之处：小故事大道理 不同之处：中国古代寓言多是历史故事或民间故事，
2.联系实际，制定个人阅读计划。 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
3.做好阅读记录。
“寓言故事”读书记录卡
阅读日期：
书名/页码：
我喜欢的寓言故事：
阅读时长：
故事内容：
我的启发：
同学之间不仅可以交流展示自己的阅读成果， 还可以分享自己的书籍。课下把自己喜欢的寓言 故事分享给喜欢的人听吧。
学好语文，快乐成长！
这则寓言告诉我们做人一定要明辨善恶， 只能把援助之手伸向需要帮助的善良的人， 对恶人千万不能心慈手软。
推荐书目：《克雷洛夫寓言》
推荐书目：《克雷洛夫寓言》
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷 洛夫的作品集，讲了很多动物和植物故事，如 《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。 翻开这本书，我们会发现，里面的很多故事都 似曾相识，却被作者赋予了新的意义。
联系生活中的人和事，可以帮助 我们更深入地理解故事中的道理。
农夫和蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进 怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅 雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。
农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭 到这样的恶报，我真是活该！”
《池子与河流》
池子：
贪图安逸、不思进取 淤塞、干枯
河流：
奔流不息、造福人类 长流不断
人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之 年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。如果只 顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
中外寓言的异同
相同之处：小故事大道理 不同之处：中国古代寓言多是历史故事或民间故事，
2.联系实际，制定个人阅读计划。 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
3.做好阅读记录。
“寓言故事”读书记录卡
阅读日期：
书名/页码：
我喜欢的寓言故事：
阅读时长：
故事内容：
我的启发：
同学之间不仅可以交流展示自己的阅读成果， 还可以分享自己的书籍。课下把自己喜欢的寓言 故事分享给喜欢的人听吧。
学好语文，快乐成长！
这则寓言告诉我们做人一定要明辨善恶， 只能把援助之手伸向需要帮助的善良的人， 对恶人千万不能心慈手软。
推荐书目：《克雷洛夫寓言》
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《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷 洛夫的作品集，讲了很多动物和植物故事，如 《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。 翻开这本书，我们会发现，里面的很多故事都 似曾相识，却被作者赋予了新的意义。
联系生活中的人和事，可以帮助 我们更深入地理解故事中的道理。
部编三下语文《快乐读书吧—小故事大道理》图文讲解+同步练习
知识点整理一、《中国古代寓言》1.兴起时间：春秋战国时期2.作品主题：关于学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：告诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄限制，但最后的学习时间是当下：关于做事的：《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》，告诉我们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律；还有一些动物的：《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》等告诉我们不要只顾眼前的利益，目光要长远。
3.作品塑造的人物形象：方仲永：一个不幸的儿童。
五岁的方仲永能够现场作诗，内容深刻，文采斐然。
可是父亲只顾眼前利益，整天带他拜访名流、富人，浪费了继续学习的时间，最后，方仲永慢慢变成了一个平庸的人。
师旷：春秋时期晋国的贤臣。
他虽然双目失明，但博学多才，智慧过人。
当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习时，他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理，来告诉晋平公无论什么时候学习都不算晚。
只要有决心，就能够学有所成。
薛谭：一个聪明好学的人。
他在老师秦青的指点下学习不久，就骄傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。
当听到老师为他送行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终于明白自己还有许多需要学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终于也成了有名的歌唱家。
鲁班：著名的能工巧匠。
他生在工匠世家，自己也十分努力，雕刻的东西都栩栩如生。
当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑他时，他没有为自己辩解，也没有伤心失望，而是用最后完美的成果来证明自己。
曾子：一个诚实守信的人。
在孩子哭闹要跟着妻子出门时，妻子为了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。
等妻子回来时，曾子已经在捉猪了。
本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。
他认为父母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作用。
二、《克雷洛夫寓言》1.兴起时间：19世纪初2.作者简介：克雷洛夫（1769-1844),全名伊力·安德烈耶维奇·克雷洛夫，世界著名寓言家。
人教版(部编)三年级下册语文：快乐读书吧(4)
阅读寓言故事的收获和感受：
（1）我们应该先要读懂故事内容， 再来体会故事中的道理。
（2）还要边读边想，联系我们生 活中的人和事，帮助我们更深入地理 解故事中的道理。
可怜的小羊喊道:“啊，亲爱的狼先生，那是不 会有的事，去年我还没有生下来呐!”
狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷
道:“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是ห้องสมุดไป่ตู้爸爸， 反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。
《狼和小羊》告诉我们如果强者要 欺负弱者，可以找出100个理由。遇 到像狼一样的坏人，讲道理是不行的， 只有勇敢地跟他作斗争才能争取胜利。
这则寓言的题目是《曲突徙薪》
告诉我们：对可能发生的事故 应防患于未然，消除产生事故的因 素，还应该多多听取别人正确 的建 议，问题解决时也不要忘了恩人。
《狐狸和葡萄》
《狐狸和葡萄》
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果 园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他
后退了几步，向前一冲，跳起来，却无 法够到葡萄。
快乐读书吧—小故事大道理
部编人教版·三年级语文下册
有一个人到别人家里做客，看到他家灶
上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。 客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲 的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主 人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居
一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀 牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位 曾经提醒过的客人。假如这位主人早听了那 位客人的建议，他家的房子根本不会失火， 也就不必破费请客了。
《狐狸和乌鸦》这个故事讽刺 那些虚荣心比较强，自以为是， 爱炫耀的人。
《狼和小羊》
《狼和小羊》
部编版三年级下册快乐读书吧《小故事大道理》ppt课件
快乐读书吧
小故事大道理
交流引发 1.著名儿童文学家严文井曾说， 寓言是一个魔袋， 袋子很小，却能 从黎明取出很多 东西来……寓言 故事一般比较短 小，但背后往往 藏着深刻的道理。
2.比如：我们这单元学习的寓言 《陶罐与铁罐》《美丽的鹿角》 《池子与河流》，故事都比较短 小，但都藏着深刻的道理，都会 让我们想到生活中的许多事和人。
3.老师这里有一本书，同学们请 看，你们读过吗？
4.《中国古代寓言》凝结着中华 民族的智慧，这些寓言故事大多 来自于历史传说或民间故事，题 材广泛，形式活泼，读起来轻松 有趣。如《鹬蚌相 争》《南辕北辙》 《东郭先生和狼》 《农夫与蛇》《叶公好龙》。
5.翻开《中国古代寓言》，我们 会读到许多既可笑又发人深省的 故事。让我们来读读下面的故事。
这部寓言集就像一个奇妙的动物 王国，漫步其中，我们会看到吃 不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸， 还会遇到咬死救命恩 人的蛇，借助众鸟的 羽毛想得到鸟王称谓 的寒鸦，勤劳的蚂蚁 和最后向蚂蚁乞食的屎壳郎……
2.《克雷洛夫寓言》是俄国杰出 预言家克雷洛夫的作品，讲了很 多动物和植物的故事， 如《乌 鸦和母鸡》《农夫和雇工》《老 狼和小狼》《乌鸦和狐狸》《群 兽大会》《长尾猴和眼镜》《农 夫和强盗》《患难中的农夫》 《想要国王的青蛙》等。
世界寓言 除了中国寓言，还可以读一读其 他国家的寓言。如《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》《拉.封丹寓 言》，都在世界上有很大的影响。
寓言介绍 1.《伊索寓言》：相传为公元前 六世纪，被释放的古希腊奴隶伊 索所著，搜集有古希腊民间故事， 并加入印度、阿拉伯及基督教故 事，共三百五十七篇。大部分为 动物寓言。里面的代表故事有 《蝙蝠与黄鼠狼》《狐狸 和山羊》《龟兔赛跑》等。