幼儿园大班社会教案：我们准备去旅游
幼儿园大班社会活动教案《准备去旅游》
幼儿园大班社会活动教案《准备去旅游》一、教学目标：1.提高幼儿们的社会交往能力和沟通能力。
2.培养幼儿们的协作意识和集体意识。
3.学会在参加集体活动的过程中遵守规则。
4.提高幼儿的判断力和逻辑思维能力。
二、教学准备：1.备好相关的教具，如图像、拼图等。
2.备好相关的动画CD或播放器。
3.准备好讲台或白板。
三、教学过程：1.导入：导师问：“小朋友们，今天我们要学什么在营地去旅行？”幼儿会回答：“去旅游！”导师会带领幼儿们观看一段有关旅游的动画，并发问：“大家看到了什么？有什么感觉？有没有想过去旅游？”2.教学体验：第一步：提供信息导师会发放一些有关去旅行的图像卡片，例如车、火车站、公园、河、山、饭店等，让幼儿们看到并互相交流。
导师会提出一些旅行的问题，例如：“我们要去哪里？”“我们要坐什么交通工具？”“去了之后要做些什么？”等等，让幼儿们提出与之相关的问题。
第二步：规划活动导师会告知幼儿们去旅行要做些什么，例如排队买票、找到正确的车厢、坐车、在车上和同伴交流、观看外面的景色、安排好住宿、娱乐活动等。
同学被分为小组，小组内的同学们需共同说出去旅游活动中需要注意的事项。
第三步：模拟体验在教室里模拟出火车站、公园、饭店等地方，导师会分好小组，让幼儿们在各个小点上分角色发挥自己的想象力体验，例如排队买票、等车、晒太阳、看风景、餐厅等。
第四步：总结回顾导师会与幼儿们总结回顾一下今天所做的活动，提问大家的感受和收获，并引导幼儿们自然地得到以下结论：“我们去旅游需要好的合作和沟通；我们去旅游要注意安全和遵守规则；我们去旅游需要做出决策和计划等等。
”四、教学总结：本节课主题以幼儿园大班为例，让学生体验到去旅游的流程，活动已经包含了社会性、语言性、认知性等多方面，总的来说主要增进了学生的社会经验以及集体协作能力。
同时，也让学生意识到参加集体活动的重要性以及如何协作完成任务的意识。
大班社会去旅行的方案设计
情感教育
通过与同伴和导游的互动 ，培养大班孩子的社交能 力和团队合作精神，增强 自信心和责任感。
实践教育
在旅行中引导孩子观察、 思考和实践，培养他们的 观察力、思考力和动手能 力。
安全和便利性
安全措施
确保旅行的安全是首要任务，制 定完善的安全预案和措施，包括 交通安全、食品安全、紧急救援 等方面。
便利设施
选择交通便利、设施完备的目的 地，提供充足的休息时间和舒适 的住宿条件，确保旅行的顺利进 行。
02
旅行活动的设计
主题活动
主题活动一
探索当地文化。通过参观当地的历史博物馆、艺术馆等，让孩子们了解当地的历史、文化和艺术，增强孩子们的文化 自信心和认同感。
主题活动二
亲近大自然。组织孩子们去公园、动物园、植物园等自然环境，让孩子们感受大自然的美丽和神奇，培养孩子们的环 保意识和生态观念。
紧急救援与医疗保
障
配备必要的紧急救援和医疗保障 设备，确保在紧急情况下能够及 时救治。
观察与反馈
观察记录
对旅行过程中的学生表现、活动情况等进行 观察记录，以便及时发现问题和改进。
反馈机制
建立有效的反馈机制，鼓励学生、家长和教师等参 与旅行评价和改进，提高旅行质量。
总结与改进
对旅行过程进行总结分析，针对存在的问题 和不足进行改进，不断提高旅行方案的设计 水平。
促进团队协作
通过分享和交流，增进团队成员之间的信任和合作，提高团队协 作能力。
THANKS
谢谢您的观看
主题活动三
体验科技魅力。参观当地的科技馆、天文台等，通过亲身体验和互动展示，让孩子们了解科技的发展和 运用，激发孩子们的探索精神和创造力。
互动游戏
幼儿园大班优秀社会教案《我一起去旅行》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《我一起去旅行》含反思幼儿园大班优秀社会教案《我一起去旅行》含反思作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班优秀社会教案《我一起去旅行》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。
2、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的快乐。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。
难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。
活动过程：（一）观察地图---发现新旅游景点主要提问：1、旅游开心吗？2、你还想到哪里去旅游？教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特别值得我们去的地方。
今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过，又是最近特别热门的旅游景点。
一个是四川、一个是海南。
待会儿，我们先看旅游广告，再做决定你想到哪个地方去。
（二）观看视频---了解景点特点（推荐两条旅游线路）1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。
教师指导要点：（1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的.旅游景点。
（2）鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。
2.幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队--海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）这个景点有什么特别吸引你的地方？教师指导要点：（1）为幼儿创设比一比和说服对方的游戏氛围。
（2）引导幼儿仔细倾听同伴的交流，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的讨论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。
3、教师适时推荐几个旅游特色：（1）关注汶川新变化主要提问：●还记得2008年5月在四川的汶川发生了什么事情？●这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么?●两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的变化呢？想去吗？教师小结：看来你们已经很想去四川旅游。
幼儿园大班社会教案《去旅行》含反思
语交际进行有机地整合，并遵循低班级学生认识事物的规律，借助大 量的图片把语言与学生的生活阅历紧密联系起来，并充分利用文中的 词语，让每一个学生在生活中学语文，感受语文的乐趣。生活的再现， 让学生有一种身临其境、似曾相识的感觉，情绪也会因此变得高涨起 来，参与的乐观性会被激发出来。实现生生、师生、人景互动，培养 学生的交际能力，发展学生的语言技能，体现口语交际的得去旅行前要不要预备些东西呢? 什么东西? ( 讨论旅 游所需的物品) 2 、幼儿分散预备。"水' "点心' 放在各自的书包内。 3 、我们在地图上看过了上海、杭州离我们很近的，首先我们先 去那里，但周老师有个要求：请每个小朋友都要到这些景点拍照留念， 看完以后，我们回到这里休息。 4 、阅历共享：讨论旅途中遇到什么困难? 有阅历的幼儿介绍自 己的好方法。 5 、下一站我们去北京好不好? 北京有哪些景点? 我们来看一下 地图，奥，去北京要经过上海和杭州的，那我们现在排好队一起去北 京好吗? 6 、集体玩耍，并在旅游景点拍照。 ( 老师鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持毕竟的幼儿。) 四、放松活动 1 、今天我们参观了祖国的好多景点，感觉累了吗? 下次有机会 在去看看别的景点好吗? 2 、同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。 活动反思： 口语交际是在特定的环境里产生的言语活动，离开了特定的环境 就无法进行。生活给口语交际供应了活的源泉，精心创设符合交际的 情景，利于激发学生表达的欲望。教学中我把日积月累中的内容与口
幼儿园大班社会教案去旅行含反思大班社会教案去旅行含反思适用于大班的社会主题教学活动当中让幼儿体验去旅行的乐趣感受祖国的美好风景自由选择路线肩上负重进行走跑跳钻爬等动作愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得快来看看幼儿园大班社会去旅行含反思教设计思路
大班社会我们去春游教案反思
活动总结与反思
在活动结束后进行总结与反思，分析活动中存在的问题和 不足，提出改进意见和建议。同时，对表现优秀的幼儿和 小组进行表彰和鼓励。
04
CHAPTER
孩子们在春游中表现及收获
孩子们参与度观察记录
孩子们积极参与
从春游计划到实施，孩子们都表现出极高的积极性，他们主动提 出自己的想法和建议，并乐于参与其中。
何与同伴协作完成任务。
培养探索精神
03
春游为孩子们提供了探索大自然的机会，激发了他们的好奇心
和探索精神。
05
CHAPTER
家长反馈意见汇总分析
家长对本次春游活动评价
活动组织有序
家长们普遍认为本次春游活动组织有序，孩子们在老师的带领下能 够安全、愉快地参与各项活动。
孩子们收获颇丰
通过春游活动，孩子们不仅欣赏了美丽的自然风光，还锻炼了身体 ，增强了团队协作能力，家长们对此表示满意。
。
目的地活动开展情况
活动场地选择
选择宽敞、安全、适合幼儿活动的场地作为目的地，确保 活动的顺利进行。
活动内容安排
根据幼儿的兴趣和年龄特点，安排丰富多彩的活动内容， 如野餐、观赏花卉、绘画、手工制作等。
活动组织实施
由小组长带领本组幼儿和家长进行各项活动，确保活动的 有序进行和幼儿的安全。同时，鼓励幼儿积极参与活动， 培养他们的动手能力和创造力。
提前对幼儿进行安全教育，强调春游期间的安全注意事项， 如不乱跑、不随意离开集体、不接触陌生人和动物等。
安全措施
制定详细的安全措施和应急预案，如指定专人负责幼儿安全 、配备急救用品、预留紧急联系电话等，确保幼儿春游过程 中的安全。
03
CHAPTER
活动过程实施
大班社会教学设计《旅行前的准备》优秀教案
大班社会教学设计《旅行前的准备》优秀教案一、教学目标1.通过学习本节课内容，学生能够了解旅行前需要做的准备工作。
2.帮助学生培养自主学习、自我管理和团队合作的能力。
3.激发学生对旅行的兴趣，培养学生的社会适应能力。
二、教学内容1.了解旅行前需要做的准备工作。
2.分享旅行经验，学习他人的经验教训。
3.讨论旅行中可能遇到的问题及应对方法。
三、教学准备1.制作PPT，展示旅行前需要准备的物品清单。
2.准备一些图片和短视频，展示不同的旅行场景。
3.准备一些实物道具，如护照、行李箱等，以便学生亲自操作。
四、教学过程第一步：导入1.利用图片或短视频展示不同类型的旅行场景，引导学生讨论旅行的内容和意义。
2.引导学生提出旅行前需要准备的物品和事项。
第二步：学习准备工作1.通过PPT展示旅行前需要准备的物品清单，让学生逐一了解并记录下来。
2.学生分组讨论，补充物品清单中可能遗漏的内容。
第三步：分享经验1.学生围绕旅行经验展开分享，让每个学生分享自己或家人的旅行经历。
2.讨论分享中的成功和失败经验，引导学生总结并吸取经验教训。
第四步：问题讨论1.设置一些旅行中可能遇到的问题情景，让学生团队合作，讨论并提出应对方法。
2.老师给予指导和点评，引导学生在讨论中提高团队合作和解决问题的能力。
第五步：课堂小结1.老师对本节课的内容做简要总结，强调旅行前准备的重要性。
2.学生回答老师提出的几个关键问题，检验学生对课程内容的消化和理解情况。
五、教学反思1.本节课设计引导学生从实际生活中的经验出发，让学生参与性强，更容易接受和理解。
2.课程内容设置丰富多样，涵盖了准备工作、经验分享、问题讨论等环节，增强了学生的学习兴趣和参与度。
3.在今后的教学中，可以适时引入更多真实生活案例来进行教学，帮助学生更好地将知识应用到实践中。
以上是本节课《旅行前的准备》的教学设计方案，希望能够为您的教学工作提供一些参考和借鉴。
幼儿园大班去旅游教案及反思
幼儿园大班去旅游教案及反思幼儿园大班去旅游教案及反思一、引言近年来，随着社会的发展和人民生活水平的提高，越来越多的学校开始将旅游活动纳入学校教育的范畴。
幼儿园作为学前教育的重要一环，也逐渐开始意识到旅游对幼儿综合素质的培养的重要性。
本文将结合幼儿园大班去旅游活动的实际经验，为您提供一份详实的教案，并进行反思与总结。
二、教案1. 活动主题：大班去动物园2. 活动目标：- 培养幼儿的观察力和动手能力，通过亲身接触动物，了解动物的特点和习性；- 促进幼儿团队合作和社交能力的发展，培养幼儿之间的友谊和互助精神；- 激发幼儿学习的兴趣和动力，拓宽幼儿的知识面。
3. 活动内容：1) 准备阶段：- 教师向幼儿介绍动物园的概念和作用，激发幼儿的好奇心；- 组织幼儿观看有关动物园的图片和视频，让幼儿对动物园有初步的了解。
2) 实施阶段：- 带领幼儿参观动物园，让幼儿近距离观察不同种类的动物，了解它们的特点和生活习性；- 配备专业导游，向幼儿详细介绍不同动物的体态、习性和生活习惯，提供丰富的知识和信息；- 组织幼儿完成与动物相关的游戏和活动，如动物趣味挑战赛、动物标本展览等，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3) 总结阶段：- 教师组织回顾本次活动，与幼儿交流他们的观察和体验，引导幼儿总结本次活动的收获和体验；- 让幼儿进行绘画或手工制作，表达自己对动物园活动的感受，并展示给家长和其他班级。
4. 活动时间：- 活动前：提前1周公告活动，并征求家长的支持和配合；- 活动期间：一次性活动，一天内完成所有活动内容；- 活动后：及时组织反思和总结，为下次活动做好准备。
三、反思与总结本次大班去动物园活动以增加幼儿视野、培养动手能力和观察能力为目标，取得了较为好的效果。
通过活动，幼儿对不同的动物及其特点有了初步的了解，体验到了动物园的乐趣，增加了对自然环境的欣赏能力。
活动中的互动游戏和团队合作，也培养了幼儿的社交能力和友谊观念。
然而，也需要从以下几个方面进行改进：1. 活动前的准备不充分：教师在活动前应更加详细地介绍动物园的内容和活动意义，以增加家长的理解和支持。
幼儿园大班社会教案《去旅行》含反思
幼儿园大班社会教案《去旅行》含反思本次社会教学活动的主题是“去旅行”，旨在通过幼儿园大班的生活实践，启发幼儿探究环境，认得不同的文化和生活方式，培育幼儿的察看、沟通、合作等社交技能，同时也可以激发幼儿的古怪心和想象力，让幼儿在游戏中学习，欢快成长。
一、活动目标：1. 帮忙幼儿了解旅行的含义和目的，认得不同的文化和生活方式。
2. 培育幼儿的察看和感知本领，加强幼儿的空间意识和方向感。
3. 培育幼儿的社交本领，加强幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通本领。
4. 激发幼儿的想象力和制造力，激励幼儿表达本身的思想和想法。
二、教学准备1. 教具准备：地图、绳子、指南针、图片等。
2. 材料准备：纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
3. 人员布置：一名主老师，一名小组助教。
三、教学过程1. 游戏环节首先，在教室中放置一张地图，并向幼儿介绍一些名胜古迹和风景区，让幼儿通过指南针和地图，识别方向，找到相应景点的位置。
然后，把幼儿分为若干小组，要求各小组选择一个旅游目的地，设计旅游路线，规划旅游行程，并依据本身的计划，走上前往旅游目的地的路途。
2. 手工制作接下来，让每个小组的幼儿使用纸、剪刀、颜色笔等材料，制作本身想象中的旅行景点。
幼儿们可以制造本身的童话国度或奇妙城堡，或是设计本身的理想房子、奇幻漂流等。
此项活动不仅可以让幼儿在游戏中尽情发挥，还可以通过手工制作，提高幼儿的动手本领和空间意识。
3. 生活实践在手工制作完毕后，让每个小组的幼儿去参观其他小组制作的景点，并从中感受到不同的文化和生活方式。
同时，每个小组还要呈现本身的旅游计划和手工作品，共享本身的旅游阅历和感悟。
四、活动反思1. 教学难点幼儿在参加活动时，可能产生很多疑问和困惑，如如何使用指南针和地图、如何规划旅游行程等等，针对这些难点，老师应当适时地进行解答和引导。
2. 教学亮点在这次教学活动中，老师通过游戏、手工、参观、交流等方式，使得幼儿们深入了解旅行的含义和目的，加强了幼儿的察看感知本领。
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最新幼儿园活动设计精品资料
最新幼儿园活动设计精品资料 1 问题及意图：创新是一个民族的灵魂和希望，学会探索又是创新的基础和前提条件。
随着时代的发展，社会的进步，一方面，使得社会分工和学科知识等出现了不断细化和分化的发展趋势；另一方面，又出现了完成某一项社会分工任务和学科知识探索，必须协同作战和运用综合手段的新的发展动向。
因此，学会协作探索，是未来社会发展对幼儿教育提出的新要求，也是《幼儿教育指导纲要》中明确的具体方向。
本次活动我研究的问题便是在社会活动《我们准备去旅游》中培养幼儿合作探究学习。
让幼儿自由组合、分组合作制定旅游计划表，来满足大班幼儿自主的愿望，培养幼儿的合作探究意识。
一、 活动目标：
1、能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划表，并按计划准备合适的旅游物品。
2、在合作探索中体验活动的乐趣。
二、活动准备：
1、空白计划表3张、范例1张，“团长”牌3张。
2、开飞机VCD ，新疆、西藏、北京风光图片。
3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。
三、活动过程：
1、激发旅游愿望。
我们要准备去旅游，旅游公司为我们提供了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地方的图片介绍，看完后互相讨论一下，你们准备和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。
2、制定计划，做好旅游准备。
（1） 我们去旅游要准备些什么呢？（2） 小结：旅游要带食品、药品、用品、服装。
（3） 我们来分组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。
最后比一比、看一看，哪个团合作制定的计划表是最合适的。
（幼儿分团讨论、记录）。
（4） 展示计划，进一步完善计划。
你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适？为什么？哪些东西是不太合适的？为什么？（5） 小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不方便。
有些东西我们还可以带钱去旅游点买。
（6） 结合科学的计划表，给幼儿完整的印象。
旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。
药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。
用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。
服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。
3、 实施计划，准备旅行物品。
（1）三个旅游团来比赛，看哪个团能按计划准备，大家能互相帮助很快把物品整理好。
（2） 师评价各旅游团整理情况，给每个团奖励导游旗和旅游帽。
（3）小结：药品、用品、服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小东西放在小包里，随时拿放都很方便。
4、 放开飞机VCD ，幼儿做开飞机律动。
现在请大家拿好自己的行李，带上旅游帽，坐上飞机去旅游。
我要开课请多指教。