大一思修第二章
思修第二章教案
教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等
第二章继承爱国传统弘扬民族精神[教学目的]：
通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行，做一个新时期坚定的爱国者。
[教学重点]：
中华民族的爱国主义传统；新时期的爱国主义；做忠诚的爱国者。
[教学难点]：
1.爱国主义概念
2.经济全球化条件下必须弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义
3.爱国主义是民族精神的核心
[教学时数]：
4学时
[授课形式]：
多媒体授课
[教学过程]：
新课导入：
听歌曲《国家》，为纪念中华人民共和国建国六十周年所作的一首主旋律歌曲，王力宏担任音乐制作，首版由成龙、刘媛媛演唱，整首歌表现出对伟大祖国的热爱以及对民富国强的期盼。
歌词为：
一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家
一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家
在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家
国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢
国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹
国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家
教法多媒体演示。
大一思修笔记重点归纳2023版
大一思修笔记重点归纳2023版引言大一思修课程是大学的一门重要课程，旨在培养学生的综合素质和思想品质。
通过学习，我们可以拓宽思维，提升自身素养，培养正确的世界观、价值观和人生观。
本文以2023版大一思修笔记为基础，对重点内容进行归纳总结。
内容第一章：世界的多样性与一体性本章主要介绍了世界的多样性与一体性。
在全球化背景下，我们要认识到世界是多元的，不同文化、不同国家之间存在差异，但又有共同的联系和交流。
我们要尊重多元文化，主张平等、和谐、包容，促进各国之间的交流与合作。
第二章：人类文明的多元与一体第二章重点讨论了人类文明的多元与一体。
人类文明的多元表现在不同地域、不同历史条件下形成了多种多样的文化，如中华文明、古希腊文明等。
同一种文明也有多样性，如中国的传统文化中的儒家、道家、佛家等不同思想流派。
对于文明的多样性，我们应该保持开放心态，尊重不同文明的存在和发展。
第三章：道德与人生第三章探讨了道德与人生的关系。
道德是指人们在社会生活中遵循的基本规范和准则，它贯穿于人们的一生，影响着个人和社会的发展。
我们提倡高尚的道德品质，如诚实、宽容、勇敢等，同时要强调个体的利益与整体的利益的统一，追求共享发展，增进人与人之间的和谐关系。
第四章：科学与人生在第四章中，我们学习了科学与人生的关系。
科学是人类对客观世界进行系统研究和认识的方法和理论体系。
科学与人生紧密相连，科学的发展推动了社会的进步，提高了人们的生活水平。
我们要培养科学精神，理性思考问题，善于观察和分析，鼓励创新，推动科技进步。
第五章：宗教与人生第五章讨论了宗教与人生的关系。
宗教是人们对宇宙和人生意义的思考和探索，它在不同的文化环境下产生了多样的形式。
我们要尊重和理解不同宗教的存在，倡导宗教信仰的自由，通过对宗教的学习和思考来加深对人生意义的认识。
第六章：政治与生活第六章重点探讨了政治与生活的关系。
政治是指社会组织和管理的一种方式，直接关系到人们的权益和生活。
大一思修各章节知识点
大一思修各章节知识点思修（思想道德修养与法律基础）作为大一的一门必修课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德素养和法治观念。
下面将对大一思修课程中的各个章节知识点进行总结。
第一章纲要概述本章主要介绍思修课程的教育意义、教学目标以及课程设置等内容。
通过学习本章，学生能够了解思修课程的重要性和目标，明确今后学习的方向和重点。
第二章人生哲学人生哲学是思修课程的基础，通过对人生意义、人生价值、人生目的等问题进行思考，帮助学生树立正确的人生观。
本章包括人生意义的哲学思考、人生的价值体现以及人生的目的与奋斗等内容。
第三章思想道德修养与成长本章通过讲述思想道德修养的重要性，教导学生如何进行自我修养，培养正确的品德和道德观念。
包括思想道德修养的内涵与意义、修养的方法和途径、道德观念与行为规范等内容。
第四章人际关系与社会交往人际关系与社会交往是人们日常生活中不可或缺的一部分，本章通过介绍人际关系的重要性和社交技巧的培养，帮助学生建立良好的人际关系。
包括人际关系的基本概念、人际关系的建立与维护、社会交往的方式与技巧等内容。
第五章法律基础知识法律基础知识是思修课程的重点和难点，本章通过讲解基本的法律知识，使学生了解法律的制度和运行，增强法治观念。
包括法律的含义与特征、法律的分类和层级、宪法的基本原则以及法律意识的培养等内容。
第六章科学精神与创新意识科学精神和创新意识是当代社会发展的核心素养，本章通过介绍科学精神的内涵和创新意识的培养，引导学生树立科学的思维方式和积极的创新意识。
包括科学精神的特征与培养、创新意识的涵义与培养、科学精神与创新能力的关系等内容。
第七章人与自然人与自然是思修课程中一个重要的内容，本章通过探讨人与自然的关系，引导学生形成尊重自然、保护环境的意识。
包括人与自然的关系与环境保护、可持续发展与人类未来、绿色生活与绿色消费等内容。
第八章增强国家意识与社会责任感作为热爱家乡和祖国的新一代，学生需要具备强烈的国家意识和社会责任感，本章通过讲述国家意识的培养和社会责任感的重要性，推动学生树立正确的爱国情怀。
大一思修笔记重点归纳2023版pdf
大一思修笔记重点归纳2023版第一章：人与社会1. 社会的本质和基本属性•社会是人类长期生活在一起产生的一种特定关系和相互联系的现象。
•社会的基本属性包括社会性、整体性、历史性和发展性。
2. 个体与集体的关系•个体和集体是相互依存的，无论是个体的发展还是集体的发展，都需要两者相互促进。
•个体的发展离不开集体的支持和帮助，而集体的发展也需要个体的努力和贡献。
3. 社会意识和社会意识形态•社会意识是人们对社会存在和社会关系的认识。
•社会意识形态是指一定社会生产方式下，人们对社会存在和社会关系的基本观念和认识方式。
4. 社会文化与社会文明•社会文化是指人类在社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和。
•社会文明是指社会在历史长河中的发展演进过程中积累的各种经验和成果。
第二章：科学与技术1. 科学的特征和科学的方法•科学是人们对客观事物及其规律的系统总结，具有客观性、系统性和实践性等特征。
•科学的方法包括实验法、归纳法、演绎法和统计法等。
2. 科学技术与生产力•科学技术是生产力的重要组成部分，推动生产力的发展和社会的进步。
•科学技术的发展对经济、文化和社会生活产生重要影响。
3. 科学技术与人的关系•科学技术对人的认识能力、生活方式和社会关系产生重要影响。
•人们在科学技术的应用过程中应注重伦理道德和社会责任。
4. 科技创新与社会发展•科技创新是社会发展的重要动力，推动社会实践的创新和改革。
•科技创新需要坚持以人为本、协同创新和可持续发展的原则。
第三章：法律与道德1. 法律的基本特征和职能•法律是一切社会关系的规范，具有普遍性、强制性和约束性等基本特征。
•法律的职能包括维护社会秩序、保护公民权益和促进社会发展。
2. 法律与道德的关系•法律和道德都是社会规范的重要内容，互相联系又有区别。
•法律和道德在社会生活中具有共同点和差异性。
3. 公民道德与职业道德•公民道德是社会公德、家庭美德和个人品德的综合体现。
•职业道德是在特定职业领域中的道德规范和行为准则。
大一思修笔记重点归纳2023版第二章
大一思修笔记重点归纳2023版第二章一、认识人对人的信任和友情的影响在大一的思修课程中，我们学习了2023版教材的第二章节，重点探讨了人对人的信任和友情的影响。
这一章节主要从社会交往的角度出发，探讨了信任和友情对个体和社会的重要性。
以下是我对该章节的重点归纳。
1. 信任的定义和作用•信任是指相信他人言行真实可靠，愿意依赖他人，并愿意为他人的利益付出代价的一种心理状态。
•信任对社会交往起着重要的作用，能够促进人际关系的建立与发展，减少交往成本，提高合作效率。
2. 影响信任的因素•个人特点：包括诚实、公平、善良、宽容等个人品质，以及个体在交往中的信任态度。
•社会环境：包括社会制度、文化背景等社会因素，以及他人在交往中的信任表现。
3. 友情的定义和特点•友情是一种纯粹而无私的人际关系，建立在互相信任、理解和支持的基础上。
•友情具有持久性、互利性和亲密性的特点，能够带来情感支持、帮助和安全感。
4. 友情对个体的意义•友情能够满足人的心理需求，提供情感支持、认同和归属感。
•友情还能够促进个体的成长发展，通过与朋友的交流、学习和互动，丰富自己的知识和经验。
5. 友情对社会的意义•友情有助于社会的凝聚和稳定，促进社会成员之间的和谐与团结。
•友情也有助于社会的发展和进步，通过友情网络的建立和扩展，人们能够互相学习、分享资源，促进社会的创新和进步。
二、信任与友情的培养和维护在第二章的学习中，我们不仅了解到信任和友情的重要性，还学习到了一些培养和维护信任与友情的方法和技巧。
1. 培养信任的方法•坦诚和诚实：与他人交往时保持真实和诚实，避免说谎和隐瞒。
•公平和正义：在交往中尽量维护公平和正义，遵守约定和承诺。
•信守承诺：遵守自己的承诺，表现出对他人的尊重和信任。
•合作与协调：乐于与他人合作，共同解决问题和达成目标。
2. 维护友情的方法•沟通和表达：与朋友保持良好的沟通和交流，及时表达自己的感受和需求。
•倾听和理解：倾听朋友的想法和困扰，理解和支持朋友的选择和决定。
大学思修第二章教案
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解人生观、价值观和世界观的基本概念，理解其相互关系，掌握正确的人生观、价值观和世界观。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的思想道德素质。
3. 情感目标：激发学生对人生、价值观和世界观的关注，树立正确的人生观、价值观和世界观。
教学重点：1. 人生观、价值观和世界观的基本概念。
2. 正确的人生观、价值观和世界观对个人成长和社会发展的重要性。
教学难点：1. 理解人生观、价值观和世界观的相互关系。
2. 如何树立正确的人生观、价值观和世界观。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍人生观、价值观和世界观的概念，引导学生思考这些概念在人生中的重要性。
2. 学生分享自己对人生观、价值观和世界观的理解。
二、讲授新课1. 人生观的基本概念- 介绍人生观的概念，强调人生观对个人成长的影响。
- 分析不同的人生观及其特点。
2. 价值观的基本概念- 介绍价值观的概念，强调价值观对个人行为的影响。
- 分析不同价值观的来源和特点。
3. 世界观的基本概念- 介绍世界观的概念，强调世界观对个人思想观念的影响。
- 分析不同世界观的形成和特点。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：人生观、价值观和世界观之间的相互关系。
2. 每组派代表发言，分享讨论成果。
四、案例分析1. 教师提供相关案例，引导学生分析案例中的人生观、价值观和世界观。
2. 学生讨论案例，总结案例中的人生观、价值观和世界观的特点。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了人生观、价值观和世界观的基本概念，那么它们之间有什么关系呢？2. 学生回答问题，复习上节课所学内容。
二、巩固新课1. 教师引导学生思考：如何树立正确的人生观、价值观和世界观？2. 学生分享自己的看法。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何将正确的人生观、价值观和世界观应用于实际生活中？2. 每组派代表发言，分享讨论成果。
四、总结与作业1. 教师总结本节课的重点内容，强调正确的人生观、价值观和世界观的重要性。
2023大一思修课本电子版
2023大一思修课本电子版思修课程作为一门重要的理论课程，强调对人类社会历史进程和现代社会形态的理解与掌握。
本文档旨在为大一学生提供2023年思修课程的电子版课本，帮助学生更好地学习和理解思修课程的核心内容。
第一章：人的思维与认识本章主要介绍人的思维活动和认识过程的基本特征和规律。
首先，我们将探讨思维活动的基本形式和逻辑规则，剖析人类思维的多样性和普遍性。
然后，我们将深入研究认识过程的各个阶段，包括感觉知觉、概念与判断、推理与思维等，以帮助学生理解人类认识世界的基本方式和方法。
第二章：社会人的本质与社会关系本章探讨社会人的本质和社会关系的基本特征。
首先，我们将引导学生理解“人是社会的动物”这一基本命题，认识到人的本质是社会存在的产物。
然后，我们将分析人类社会的基本关系，包括个体与社会、个人与集体的关系，进一步揭示社会人的社会属性和社会意识的形成。
第三章：社会发展与社会变革本章着重介绍社会发展的基本规律和社会变革的动力。
我们将从历史和现实的角度出发，分析社会形态的演变和社会变革的原因。
学生将了解到社会发展是历史的、渐进的过程，强调了社会变革对社会进步的重要作用，唤起学生对社会进步的追求和探索。
第四章：社会主义制度与共产主义远景本章主要介绍社会主义制度和共产主义远景的基本内容。
我们将回顾社会主义思想的形成和发展，并阐述社会主义制度的特征和优势。
同时，本章还将探讨共产主义的理想与远景，以及实现共产主义社会的可能性和条件。
第五章：价值与人生观本章探讨人的价值和人生观的形成和发展。
我们将引导学生思考人的价值与价值观的内在联系，帮助学生建立正确的人生观。
此外，本章还将介绍一些重要的价值观，如自由、平等、公正等，以激发学生对美好社会的向往和探索。
第六章：人类命运共同体本章讨论人类命运共同体的概念和内涵。
我们将引导学生理解人类命运共同体的重要性和现实意义，呼吁学生树立人类命运共同体意识，推动构建人类命运共同体的进程。
思修第二章必背内容
思修第二章必背内容（划线部分重点背）第二章继承爱国传统弘扬民族精神必背重点1.爱国主义的内涵2.在经济全球化背景下弘扬爱国主义3.爱国主义与弘扬民族精神和时代精神4.做忠诚的爱国者重点内容梳理1.新时期的爱国主义爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，（反映了个人对祖国的依存关系），是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国关系的（道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义是历史的、具体的，在不同时代和文化背景下产生的爱国主义，总是有不同的内涵）。
在现阶段，爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。
爱国主义随着国家的产生而产生、发展而发展。
（在未来的共产主义社会，国家消亡后，爱国主义就会失去存在的条件和意义）。
在阶级社会中，爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方面。
★爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一（1）爱国主义与爱社会主义的一致性。
（2）（爱国主义与拥护祖国统一的一致性。
在这个问题上，爱国与否是最基本的政治原则）。
★爱国主义与经济全球化（1）经济全球化形势下要弘扬爱国主义。
（2）经济全球化与当代大学生的爱国主义。
第一，人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
第二，科学没有国界，但科学家有祖国。
第三，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
★（爱国主义与弘扬民族精神）所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
（1）中华民族精神的基本内涵第一，爱国主义是中华民族精神的核心。
热爱祖国是贯穿中国历史发展的一条主线，也是中华民族精神的核心。
第二，团结统一精神。
这是中华民族的立身之本。
第三，爱好和平精神。
第四，勤劳勇敢精神。
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第二章继承爱国传统弘扬民族精神
一、单项选择题
1. 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是( )
A.爱国主义
B.人道主义
C.科学主义
D.革命英雄主义
2.（）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
A．时代精神 B．世代精神 C．民族精神 D．民族主义
3.爱国主义的基础是（）
A.爱国情感
B.爱国思想
C.爱国言语
D.爱国行为
4.邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（）。
A.爱国主义与爱社会主义是一致的
B.爱国主义与拥护祖国统一是一致的
C.爱国主义与爱中国共产党是一致的
D.爱国主义与爱马克思主义是一致的
5.时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
时代精神的核心在于（）。
A.实事求是
B.与时俱进
C.改革创新
D.艰苦奋斗
6.经济全球化意味着（）
A.政治一体化
B.文化一体化
C.价值观一体化
D.商品流动全球化
7.爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（）
A.隶属关系
B.敌对关系
C.依存关系
D.从属关系
8.被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是（）
A.文化传统
B.风俗习惯
C.社会环境
D.自然条件
二、多项选择题
1.关于爱国主义的时代价值，说法正确的有( )
A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
2.新的国家安全观包括（）
A.政治安全和国防安全
B.经济安全
C.科技安全
D.文化安全
E.生态安全
3.改革创新是时代精神的内涵，是因为（）。
A.改革创新是党的智慧结晶
B.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求
C.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要
D.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件
4.下列语句和典故体现“自强不息”的民族精神的是（）。
A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
B.亲仁善邻
C.愚公移山
D.大禹治水
5.经济全球化与弘扬爱国主义的关系是（）。
A.经济全球化条件下，必须弘扬爱国主义，国家利益至上
B.经济全球化条件下，必须高举爱国大旗，弘扬民族精神
C.经济全球化条件下，要有国际主义精神，不考虑国家利益
D.经济全球化条件下，意味着国界消除，不必谈爱国主义
三、判断题
1. 人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心要有差别。
（）
2.“保我国土”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。
（）
3.“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。
（）
4.维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。
（）
5.经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。
（）
6.自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。
（）
四、简答题
1.爱国主义的基本要求是什么？
2.简述中华民族优良爱国传统的主要内容。
3.简述中华民族精神的基本内涵。
五、材料分析题
1.钱学森，中国工程院院士，应用力学、航天技术和系统功臣科学家。
早年在美国生活的钱学森，取得了辉煌的成就和崇高的声誉。
然而，正如法国科学家巴斯德所说，科学无国界，但科学家是属于祖国的。
为了能够回国，钱学森经历了重重磨难。
当他身在异国难归时，在美国法庭上他仍旧以恢宏声音宣告：“我的一腔热血只图报国。
我的根在中国。
”1955年，钱学森在周恩来总理的亲自过问下回到祖国。
作为“两弹一星”的功臣受到国家表彰的钱学森，在荣誉面前是这样说的：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一些工作，我想这里面‘中国’两个字是最重要的。
因为这是中国人的集体成果。
这说明中国人并不笨，外国人能干的，我们不但能干，而且能干得更好。
至于我个人，只是尽力做了一点应该做的工作，那是很有限的。
”依据案例请回答：
（1）谈谈你对“科学无国界但科学家是属于祖国的”的理解？
（2）钱学森的中国情结体现了他怎样的爱国主义精神？
六、论述题
1.试述当代大学生做忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力。