五年级下学期课外阅读练习精选(有答案)
小学语文五年级下册课外阅读练习题10篇(附答案).pdf
（一）马马是哺．()乳动物，四肢强健，力大善跑。
马给人的印象是诚实、纯朴，又和人有方方面面的密切关系，于是就有了许多美誉：宝马、骏马、千里马等。
这些美誉无不流露．()出人们对它的喜爱之情。
无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是人们不可缺少的帮手。
一直到近代社会农业尚未实现机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。
时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。
汗血马，传说中的良马。
它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑上千里路。
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。
至今，人们仍为它的速度而喝．()彩。
马在各种赛马节、赛马会上的速度使人着．()迷，马在奥运会上表现出的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。
秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。
唐太宗连年征战，六骏战功显赫。
成吉思汗的铁骑．()横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。
马和人类同生死，共荣辱，已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴！1．在文中括号里给加点字注音。
(4分)2．马的美誉有____________、____________、____________等，这些美誉流露出______________________________。
(4分)3．文中展现骏马疾驰的情形时，引用的句子有哪些？用“____”画出来。
(4分)4．文章从哪几方面介绍了马对于人类的作用？(4分)________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________（二）我小时候骑马的故事我们那个地方，过去有个老头，名叫毕勉。
五年级【部编语文】 五年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
【部编语文】五年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、五年级语文阅读理解训练1．花边饺里的母爱肖复兴①小时候，包饺子是我家的一桩大事。
那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。
平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉，一种素。
这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。
我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。
我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。
但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它．一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。
我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。
我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。
我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。
那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。
我知道唯一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。
我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。
我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。
小学五年级下册课外阅读练习题及答案（10篇）
【导语】阅读理解⼀般都有好⼏个题⽬排列在⼀起，需要我们耐⼼地去咬⽂嚼字，仔细审清题后，按照试题的顺序⼀⼀来做答，这样不会漏题。
试题的安排，⼀般都是先易后难，先理解后感悟，⽐如，⼀般第⼀题是个简单的填空，填标点，画出原⽂句⼦这类在⽂中明显告诉答案的题，⽽后⾯可能就要有关理解⽂章内容和你的看法这类较开放的题。
下⾯是⽆忧考整理的内容，希望对你们有帮助！【篇⼀】⼩学五年级下册课外阅读练习题及答案：《呼兰河传》 ⼀、填空题。
（20分） 1.《呼兰河传》这部⼩说的作者是______，我们五年级下学期的⼀篇课⽂______节选⾃这本⼩说。
2.呼兰河除了⼀些卑琐平凡的实际⽣活之外，还有不少精神上的盛举，如______、______、______等。
3.呼兰河这⼩城⾥边住着我的______,他⼗分______我。
我经常跟他学诗，他教我的______，并没有课本，全凭⼝头传诵。
4.花开了，就像______。
鸟飞了，就像______。
⾍⼦叫了，就像______。
5.我家有⼀个⼤花园，这花园⾥有______、______、______，样样都有。
6.这地⽅的⽕烧云变化极多，⼀会______的了，⼀会______的啦，⼀会______，⼀会半灰半百合⾊。
______、______、______，这些颜⾊天空上边都有，还有些说也说不出来的，见也未曾见过的，诸多种的颜⾊。
7.四⽉⼗⼋娘娘庙⼤会，这庙会的⼟名叫做______，也是⽆分男⼥⽼幼都来逛的，但其中以______最多。
8.我家的院⼦是很______的。
那边住着______的、______的______。
他们不知道______在哪⾥。
我家是安静的的。
街上______，⽽我家⾥则仍是______的。
9.《呼兰河传》是⼀部充满______、______和______的“回忆式”______。
作家______评价《呼兰河传》，是“⼀篇叙事诗，⼀幅多彩的______，⼀串凄婉的歌谣”。
小学五年级下册课外阅读练习题及答案优秀4篇
小学五年级下册课外阅读练习题及答案优秀4篇阅读理解一般都有好几个题目排列在一起，需要我们耐心地去咬文嚼字，仔细审清题后，按照试题的顺序一一来做答，这样不会漏题。
试题的安排，一般都是先易后难，先理解后感悟，比如，一般第一题是个简单的填空，填标点，画出原文句子这类在文中明显告诉答案的题，而后面可能就要有关理解文章内容和你的看法这类较开放的题。
为大家精心整理了小学五年级下册课外阅读练习题及答案优秀4篇，如果能帮助到您，的一切努力都是值得的。
小学五年级下册课外阅读练习题及答案：《爱的教育》篇一一、填空题1、《爱的教育》的是______，他是______(国家）人，主人公是_________。
2、《爱的教育》中的主要人物有______、______、______、______等。
3、第一场雪飘落下来，平时没有笑容的______开心的不得了，从马车上救下孩子的______拄着拐杖跳来跳去，科罗西用______装了满满的雪球。
4、班级里面，____的身材大，力气，也是______的保护者。
5、小石匠和安利柯边玩积木边拉家常，他告诉安利柯他的父亲每天晚上到______上课，母亲靠______贴补家用。
6、正当老师把每月故事《撒丁岛的少年鼓手》的草稿交给______抄写时，弗朗蒂突然把______扔在地上。
7.______有一本最最心爱的邮票簿。
8、安利柯因为墨水瓶翻了，和______闹翻了，最后______主动和好。
9、铁匠的儿子______因为向父亲要钱买______书，结果被父亲从楼梯上踢了下来。
10、斯代地的图书室非常丰富有______、______、______还有一些课本。
他经常变换______这对他来说也是一件充满快乐的事情。
二、选择题1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（）A.克洛西B.代洛西C.弗兰蒂D.安利柯2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（）A．洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的儿子 D.克洛西3、代洛西和可莱谛领着驼背的耐利来“我”家了，我发现平时挂在厨房里的那幅（）没有了，是父亲故意拿开的，因为怕耐利看见。
五年级语文下册课外阅读练习题30篇综合练习带答案解析
五年级语文下册课外阅读练习题30篇综合练习带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）世界上第一架螺旋桨飞机诞生于________年，发明者是________。
（2）“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是________。
（3）请仔细地读短文，把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“________”画下来。
（4）读了短文，你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么？请写下来。
对过路人说：“________”对莱特兄弟说：“________”解析：（1）1903；莱特兄弟（2）两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝（3）从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。
（4）你们不应该嘲笑他们。
；我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。
(答案不唯一)【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。
解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（2）这是考查指代性词语指代的内容。
感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。
小学五年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案),为孩子考试准备!
课外阅读1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
（）②我飞一样地跑到窗台前。
（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
【16篇】部编版五年级语文下册课外阅读练习题附参考答案
部编人教版五年级语文下册课外阅读练习题（1）“0的突破1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。
身穿绣着中国”两个大字运动服的许海峰紧（）手枪，神色庄严地站在40号靶位上。
在他眼前，靶心上最小的“C型圈，就像52年来那个令人屈辱的“0?。
击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。
他稳稳地把枪（）过头顶，又慢慢直臂（）,猛然间（）扳机——砰！”辟！”一个个红色的“1咛在记分表上延伸……许海峰发挥出色。
众多的世界名将都参加了这次比赛。
在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。
打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲，要在最后一组射击中超过许海峰。
最后的决战来临了。
许海峰前三枪打得不错，可是第四、五枪都打了8环。
斯卡纳克尔趁机赶了上来，脸上露出得意的神色。
在这千钓一发的时刻，许海峰显得非常镇定。
他静静地坐了一会儿，又走上靶位。
只见他轻松地左手插兜，右手提枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。
砰！”辟！“辟！”三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10环！" “何！" ‘瞥！” 一-胜利了！许海峰最终以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。
许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了”的突破，为祖国争了光。
鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了洛杉矶的上空。
国际奥委会主席亲自为许海峰颁发了金牌，他激动地说：这是中国体育史上伟大的一天。
”1.文中的括号内依次填入的词语是（）A.举下落握扣动B.握举下落扣动C.握举扣动下落2.在第2自然段中，用“—㈣出描写许海峰心理活动的句子3.从短文中可以看出许海峰是一个怎样的人？4.奥委会主席为什么激动地说这是中国体育史上伟大的一天”？联系全文谈一谈1. B2.击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。
3.许海峰是一个热爱祖国，决心为祖国争光的运动员。
4.因为1984年7月29日，许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了“0” 的突破。
【26篇】部编人教版五年级语文下册课外阅读练习题附参考答案
部编版五年级语文下册课外阅读练习题26篇附答案（1）老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。
于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。
郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说:“智慧要记住是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。
中国有句古话,‘满招损,谦受益’，这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。
”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1.写出下列词语的近义词或反义词。
(3分)“教诲”的近义词是,“骄傲”的反义词是。
在短文中找出一对反义词:—。
2.用“”在短文中画出一个排比句。
(1分)3.给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。
(2分)4.与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“”在短文中画出。
(1分)5.为什么“我”终生难忘老师的教诲? (2分)6.从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。
(2分)参考答案：1.教导虚心进步落后2.我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。
3.,。
“,?”4.听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。
”5.因为老师并没有批评“我”的骄傲自满,反而用“龟兔赛跑”的故事给“我”讲明道理。
6.满招损,谦受益。
水满则溢,月满则亏。
（2）三亚落日(节选)三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。
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五年级下学期课外阅读练习
1、《溪水与石头》片段
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。
那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌，由远而近。
‖
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。
”
溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久石头锋利的棱角变秃了高傲的身躯变小了。
‖
溪水依然唱着歌儿淙淙地流着。
‖
1、给文中最后一个自然段填入标点，恰当的一组是（ A ）。
A．，，。
，……B．，。
，，……C．，；，。
D．，，；，。
2、写出文中表明溪水决不绕道的坚定态度的3个词语。
不会改变、粉身碎骨、挺身向前、前赴后继
3、石头阻挡溪水，最后的结果是什么？（答案不超过13个字）
石头的棱角变秃了身躯变小了。
4、下面的句子用了什么修辞方法，请选择正确的答案。
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。
（ C ）
A．比喻B．夸张C．拟人
5、在文中画出和下面一句话互相照应的句子。
溪水唱着歌，由远而近。
6、根据故事情节发展顺序，把文章分成三段，用“‖”表示。
7、这则寓言你认为说明了什么道理，在正确的选项后打“√”。
（1）说明了做任何事情，只要有决心，有信心，就一定能克服困难取得成功。
（√）
（2）说明了自满骄傲的人是没有好下场的。
（）
（3）说明了无论做任何事情，都要坚持不懈，勇往直前。
（）
2、洁白的茉莉花
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。
凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿。
有的张着花瓣，有的打着苞蕾。
她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。
小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。
一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。
想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。
不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯。
张老师正在批改作业。
小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。
小珍退到一棵树底下。
张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。
小珍看到这情景，。
心里十分高兴。
回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。
1．给文章加一个恰当的标题。
（须用上“茉莉花”一词）
2．把文章分成三段，并写出各段小标题。
第一段（1）闻到花香。
第二段（2—3）送给老师。
第三段（4）浮想联翩
3．最后一个自然段是描写“小珍”的感想。
“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是___比喻____的修辞手法。
4．说说文章中画线的句子所表达的含义。
学生们学好本领成为有用之才，老师的心血没有白费，因此老师将感到非常
高兴和安慰。
3、
清晨，推开窗户。
好大的雾呀!
哗——哗——我循声望去，看见一个人影。
是她，就是我天天看到的那个年轻的女清洁工。
我去菜场，特意走过她的身边。
她戴着手套，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、纸屑、果皮扫成一堆一堆……
从菜场回来，太阳出来了。
雾开始散了。
我特意从她身边走过。
她披了一身密密的细细的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。
我望着她，她也望着我。
啊，这两只眼睛多么坦然，多么明亮。
转眼间，她又专心地把一堆堆垃圾装上了车，拉走了，消灭在晨雾中。
我想，一天天，一月月，一年年，在她年轻的脸上，也会像母亲那样留下皱纹，在她头上也会出现白发。
但是，她给我们创造了清洁的生活环境。
这和医生给人们健康，演员使人们欢乐，教师让孩子成长，是完全一样的。
啊，年轻的女清洁工，我尊敬你。
1．给短文加上题目为《女清洁工》。
2．给短文分段，概括每段段意。
第一段（1-2）清晨，我又看见了那个女清洁工。
第二段（3-4）写她专心致志地打扫卫生。
第三段（5）抒发对女清洁工的尊敬之情。
3．年轻的女清洁工外表是什么样子的？
她戴着手套，不停地挥动着扫把。
她披着密密的细细的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。
4．她闪光的心灵是从哪些地方表现出来的？
她两眼明亮、坦然，对等工作专心致志，一丝不苟。
5．概括本文的中心思想。
这篇短文通过描写女清洁工忘我劳动的情景，抒发了对劳动者的尊敬、赞美之情。
4、将军和士兵
月光如水。
枪刺在月光下闪烁出一道寒光。
士兵威严地站立在哨位上。
将军踏着月光走来了。
身后跟着一大帮陪同和随从人员。
哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家呀？”
“报告首长，为了革命，不想家！”
“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了。
他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想咋报国？大话，空话，套话，假话！”
人们被震住了。
在那突出政治的年代，谁敢说这样的话？
“不想家的兵不是好兵。
”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着，要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。
”
将军走了，士兵的眼睛湿润了，手不由得悄悄地伸进裤兜里去摸那封已经看了无数次的家信。
1、写出下列词语的同义词。