培训学校 作文比赛方案
全校作文竞赛方案模板范文
全校作文竞赛方案模板范文一、竞赛名称。
全校作文竞赛。
二、竞赛宗旨。
通过举办全校作文竞赛，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。
三、竞赛对象。
全校中小学生。
四、竞赛时间。
初赛，每年4月份举行。
复赛，每年5月份举行。
决赛，每年6月份举行。
五、竞赛内容。
初赛，自由选题作文。
复赛，命题作文。
决赛，现场作文。
六、竞赛形式。
初赛，学生自行撰写作文，提交给班主任或语文老师。
复赛，学校统一命题，学生按时完成作文并交给评委。
决赛，现场作文，学生在规定时间内完成作文并提交给评委。
七、评选方式。
初赛，由班主任或语文老师评选出每个年级的前十名作品，提交给评委。
复赛，由评委评选出每个年级的前五名作品，进入决赛。
决赛，由评委现场评选出冠军、亚军和季军，并评选出优秀组织奖、优秀指导奖、优秀作品奖等。
八、奖项设置。
冠军，奖金1000元，奖状一张。
亚军，奖金800元，奖状一张。
季军，奖金500元，奖状一张。
优秀组织奖，奖金500元，奖状一张。
优秀指导奖，奖金300元，奖状一张。
优秀作品奖，奖金200元，奖状一张。
九、竞赛宣传。
学校网站、校报、校园广播等多种形式宣传竞赛信息，鼓励学生积极参与。
十、竞赛指导。
学校语文教师协助学生撰写作文，提供指导和建议。
十一、竞赛评委。
由学校语文教师和作家、编辑等相关专业人士组成评委团，公正评选出优秀作品。
十二、竞赛总结。
竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结出优秀作品，并在学校内外进行展示。
十三、竞赛意义。
通过全校作文竞赛，可以激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。
同时，还可以为学校发现和培养文学人才，为学生提供展示自我的舞台，丰富学校文化生活，营造浓厚的文学氛围。
十四、竞赛注意事项。
1. 竞赛要求学生严格遵守学术规范，不得抄袭他人作品。
2. 竞赛要求学生按时提交作品，不得迟交。
3. 竞赛要求学生作品必须真实可信，不得虚构。
语文组作文竞赛方案
小学作文比赛方案一、比赛目得:通过比赛,激发学生读书与写作得兴趣,养成学生爱读、爱写得习惯,促进学生课外阅读,提高她们得写作能力;同时,促使我校把作文教学工作抓紧抓实,不断提高作文教学效果,推进我校作文教学工作发展,小学作文比赛方案、二、参赛对象:全乡三到六年级学生三、比赛时间:2016年11月23号四、比赛地点:阶梯教室五、比赛规则:要求:①学生按命题作文写作、②作文语句流畅、优美,描写生动、形象、③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上、④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁、⑤形式多样,题材不限,可以选择用记叙文、散文、⑥字数:三、四年级300字以上;五、六年级500字以上、六、评委:组长:邱志平成员:徐菊梅、曾韶鸿、王莉丽、徐露七、评卷要求:1、语句流畅、优美20分、2、描写生动、形象20分、3、结构完整,层次清楚20分、4、主题鲜明30分、5、书写工整,卷面整洁5分、6、与众不同,新颖,有特色5分、八、奖项设置:各个年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名备注:希望各位教师注意做好准备,保证比赛顺利、有效地开展、三年级获奖名单一等奖甘子怡三(1)二等奖黄佳慧三(2) 袁晶占源小学三等奖马佳怡三(1) 黄雅菲马家小学杨欢林祝岗小学四年级获奖名单一等奖李小轩四(1)二等奖邱剑心祝岗小学余梦凡四(1) 三等奖李莹占坊小学宋佳敏四(2) 万佳雅四(2)五年级获奖名单一等奖黄妍五(3)二等奖万朋锋五(4) 孔江波五(3)三等奖黄姿溶五(3) 黄林燕五(4)甘省清五(3) 李飘奕五(1)六年级获奖名单一等奖周芝仪六(3)二等奖黄灿六(4) 邱星辉六(2)三等奖韩子欣六(1) 陈怡轩六(4)周婧怡六(1) 曾楚楚六(2)展坪小学学生作文竞赛活动总结这次作文竞赛活动,不但就是对学生作文能力、作文水平得一次检验,而且也就是对我教研组平时就是如何进行作文教学情况得一次检阅。
从学生当场作文得情况或多或少地可以瞧出平时教师就是如何进行作文教学得。
高中作文比赛组织策划方案
比赛主题
激发文学梦想，畅想未来
比赛时间
开始到结束日期
比赛
目标
激励学生热爱写作，培养他们的写作兴趣和能力；提高学生的表达能力、思辨能力和创造力；为学生提供展示才华的平台，激发他们的文学潜力
比赛形式
主题设定
设定多样化的主题，如“我的梦想与未来”、“青春与成长”、“环境保护与可持续发展”等，以激发学生的思考和创作
注
意
事
项
着重引导学生发挥创意，注重表达形式和语言运用的规范性
关注学生的参与感受，营造积极向上的比赛氛围，鼓励每位学生参与并展现自己的风采
做好作品的保密工作，确保评选过程公正、客观
参赛对象
面向全校高中生，分为不同年级或不同组别进行比赛，以便更好地评选出优秀作品
比赛形式
采用线上提交作品的方式，设立评审团队对作品进行评选，同时也可以设立网络投票环节增加互动性
奖项设置
设立一、二、三等奖，设立最佳创意奖、最佳表达奖等特别奖项，以鼓励不同类型的作品和才华
颁奖仪式
组织庄重而温馨的颁奖仪式，公布获奖名单并邀请相关领导、老师和家长出席，以表彰优秀学生
比赛流程
宣传推广
利用校内广播、校园海报、班会宣讲等方式宣传比赛信息，吸引更多学生参与
作品征集
设定作文字数要求和提交截止日期，通过线上平台或纸质形式收集学生品
评选环节
组织评审团队对作品进行评选，评选标准包括内容深度、观点独特性、表达清晰度等
颁奖活动
精心策划颁奖仪式，为获奖学生颁发证书、奖品，并展示优秀作品
小学作文竞赛教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学作文教学越来越受到广大教师和家长的重视。
作文是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
为了提高小学作文教学质量，激发学生的写作兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，我校于近日开展了小学作文竞赛教研活动。
二、活动目的1. 提高小学作文教学质量，培养学生的写作兴趣。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨作文教学的有效方法。
3. 检验教师的教学水平和学生的写作能力。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
三、活动内容1. 作文竞赛：学生根据给定题目进行作文创作，教师负责命题和评审。
2. 教师讲座：邀请资深教师分享作文教学经验，探讨作文教学策略。
3. 互动交流：教师之间就作文教学中的问题进行讨论，共同寻找解决办法。
4. 观摩课：组织教师观摩优秀作文课，学习借鉴优秀教学经验。
5. 优秀作文展示：展示优秀学生的作文作品，激发学生写作热情。
四、活动安排1. 时间：为期一天2. 地点：学校多功能厅3. 参与人员：全校语文教师、优秀学生代表五、活动流程1. 8:30-9:00 报到、签到2. 9:00-9:10 开幕式，领导致辞3. 9:10-10:00 作文竞赛4. 10:00-10:30 休息、讨论5. 10:30-11:30 教师讲座6. 11:30-12:00 互动交流7. 12:00-14:00 午餐、休息8. 14:00-15:00 观摩课9. 15:00-15:30 优秀作文展示10. 15:30-16:00 总结发言、闭幕式六、活动成果1. 学生作文水平得到提高，写作兴趣得到激发。
2. 教师之间相互学习，共同提高作文教学水平。
3. 发现了一批优秀的作文教学资源，为今后的教学提供了借鉴。
4. 增强了学校作文教学的凝聚力，促进了教师队伍的建设。
七、活动总结本次小学作文竞赛教研活动取得了圆满成功。
通过活动，我们充分认识到作文教学的重要性，为今后的小学作文教学提供了有益的借鉴。
作文竞赛活动方案
作文竞赛活动方案背景和目的为了激发学生写作兴趣，提高学生的写作能力，促进学生的全面发展，本校计划举办一场作文竞赛活动。
此次活动旨在为学生提供一个展示个人写作才华的机会，同时也是一个推广学校文化特色的平台。
活动时间本次作文竞赛活动将于2022年5月份举办，具体时间和地点稍后公布。
活动流程报名所有学生都可以自愿报名参加此次作文竞赛活动。
报名时间从2022年3月份开始，截止时间为2022年4月份。
学生可以通过填写报名表格或前往文学社参加宣传活动的方式进行报名。
作文要求作文题目：我的梦想字数限制：500~800字稿件形式：手写或打印评选方法初赛：由各年级老师和文学社成员组成的初评委员会进行初步评选，选出每个年级的前三名作品进入决赛。
决赛：由学校领导和资深教师组成的决赛评委会进行决赛评选，对初赛选出的作品进行终审，最终评选出一、二、三等奖各一名，和优秀奖若干名。
奖项设置一等奖：奖金1000元，获奖证书。
二等奖：奖金800元，获奖证书。
三等奖：奖金500元，获奖证书。
优秀奖：获奖证书。
颁奖仪式颁奖仪式将安排在2022年6月份，时间和地点以后公布。
注意事项1.参赛作品必须是原创，不得抄袭。
2.参赛作品不能含有不雅、暴力、煽动性等内容。
3.所有参赛作品一经投稿，将不予退稿。
4.作品评选过程中，不得有评委与参赛者有亲戚关系或其他利益关系。
5.所有获奖作品的版权归本校所有，可在学校相关宣传媒体上进行展示和宣传。
结语此次作文竞赛活动的开展，是为了让学生们更好地展示自己的写作才华，增强学生的写作能力和创造力，同时也是促进学校文化宣传的一个机会。
本校将以严格的评选标准和流程，依法依规进行活动组织和管理，为广大学生营造一个优秀的作文竞赛氛围。
【活动方案】作文比赛活动方案
【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。
一、活动主题，健康成长，快乐写作。
二、活动目的，通过举办写作比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，促进学生全面发展。
三、活动对象，全校中小学生。
四、活动时间，每周末下午2点-4点。
五、活动地点，学校图书馆。
六、活动内容：
1. 第一阶段，报名阶段，学生自愿报名参加，提交自己的作品，包括散文、诗歌、小说等各类文体。
2. 第二阶段，初赛，由学校老师组成的评委会对提交的作品进
行初步评选，选出优秀作品进入复赛。
3. 第三阶段，复赛，优秀作品进行现场朗诵或朗读，评委会现
场打分，评选出决赛作品。
4. 第四阶段，决赛，决赛作品进行现场朗诵或朗读，评选出一、
二、三等奖，并颁发奖品。
七、活动要求：
1. 参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品。
2. 参赛作品内容不得违反社会公德，不得涉及政治敏感话题。
3. 评委会评选作品时，将注重作品的创新性、表达能力和文字
功底。
八、活动奖励：
1. 一等奖，奖金1000元，荣誉证书，奖杯一座。
2. 二等奖，奖金500元，荣誉证书，奖杯一座。
3. 三等奖，奖金300元，荣誉证书，奖杯一座。
4. 其他优秀作品，荣誉证书，奖品一份。
九、活动预期效果，通过此次比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，培养学生的创新能力和表达能力，促进学生全面发展。
十、活动总结，比赛结束后，将组织学生进行作品分享和交流，总结活动经验，为今后的写作活动打下良好基础。
学校作文比赛活动通知模板
学校作文比赛活动通知模板学校作文比赛活动通知。
各位同学：大家好！为了激发同学们的写作热情，提高写作水平，学校决定举办一次作文比赛活动。
现将有关事项通知如下：一、比赛主题。
本次作文比赛的主题为“我的梦想”。
我们希望同学们能够围绕自己的梦想展开写作，可以是对未来的憧憬，也可以是对某个理想的追求，更可以是对生活的期许。
希望同学们能够真诚地表达自己内心的梦想，用文字展现自己的独特思想和情感。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校学生，不分年级、不分班级，所有同学均可参加。
三、参赛要求。
1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品；2. 参赛作品字数不少于800字，不多于1500字；3. 参赛作品必须在规定时间内完成，逾期提交的作品将被视为无效；4. 参赛作品必须按照规定格式提交，包括标题、作者、字数等信息。
四、比赛时间。
本次作文比赛的投稿时间为本月15日至下月15日，参赛作品请在规定时间内交至各班班主任处。
五、评选办法。
本次作文比赛将采取学生投票和评委评审相结合的方式进行评选。
学生投票占比50%，评委评审占比50%。
评选结果将于下月底公布，并进行颁奖典礼。
六、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金500元；2. 二等奖2名，奖金300元；3. 三等奖3名，奖金200元；4. 优秀奖若干名，奖金100元。
七、注意事项。
1. 参赛作品一经提交，不得再行修改；2. 参赛作品必须真实可靠，不得涉及违法、暴力、色情等内容；3. 参赛作品版权归作者所有，但学校有权在不侵犯作者权益的前提下进行展示和宣传。
希望同学们踊跃参加本次作文比赛活动，展现自己的文学才华，同时也希望各位老师和家长能够给予同学们充分的支持和鼓励。
让我们一起期待优秀的作文佳作诞生！特此通知。
学校作文比赛组织委员会。
日期，XXXX年XX月XX日。
作文竞赛表彰方案
作文竞赛表彰方案一、活动背景随着现代社会的发展，提高学生的写作能力已成为教育的重要目标之一。
为了鼓励学生积极参与作文竞赛，并表彰他们的努力和成就，学校特制定了本次作文竞赛表彰方案。
二、比赛时间本次作文竞赛将于2022年5月20日举行。
三、参赛对象全校各年级的学生均可参加本次作文竞赛。
四、评选标准1. 内容准确：作文内容切题，观点明确，论述合理。
2. 语言流畅：表达清晰，条理清楚，语句通顺，篇章结构合理。
3. 创意独特：有独到的思考，新颖的观点或独特的表达方式。
4. 语法正确：语法规范，拼写正确，符合语言规范。
5. 文采飞扬：运用丰富的修辞手法，生动有趣，富有感染力。
五、奖项设置1. 一等奖：3名，奖品为XXXX。
2. 二等奖：5名，奖品为XXXX。
3. 三等奖：10名，奖品为XXXX。
4. 优秀奖：20名，奖品为XXXX。
5. 参与奖：所有参赛选手均颁发参与奖状。
六、评审方式1. 由学校指定的作文评审团进行评选。
评审团由具有教师资格和丰富教学经验的教师组成，且具备较高的专业水平。
2. 评审过程将严格保密，确保公平公正。
3. 评审团将根据评选标准对每份作文进行综合评定。
七、表彰仪式1. 表彰仪式将于2022年6月10日举行，地点为学校礼堂。
2. 一、二、三等奖获奖者将上台领奖，并进行简短发言。
3. 优秀奖和参与奖获奖者将在座位上领奖，不进行个人发言。
八、宣传推广1. 学校将组织相关师生拍摄图片、录制视频等宣传材料，发布在学校网站、微信公众号等渠道上。
2. 校内电子屏幕将滚动播放获奖名单和精彩作文摘录。
3. 媒体将受邀参与表彰仪式，报道获奖结果。
总结：此次作文竞赛的表彰方案综合考虑了作文的主题、语言表达、创意和语法准确性等方面，旨在激发学生对写作的兴趣和热情，提高他们的写作能力。
同时，通过公开、公正的评审方式，鼓励和肯定学生的努力和成就。
学校将全力支持此次作文竞赛，并为获奖者提供精美奖品，以及举行庄重的表彰仪式，让每一位参赛学生都能感受到他们的付出和进步得到了重视和认可。
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***培训学校作文比赛方案
一、参赛对象
**培训学校作文班学生。
二、比赛主题
1、用充满童真的双眼捕捉生活中的精彩片段，发现身边的美，贴近现实生活。
2、我的校园，我的青春。
依据正确的世界观、人生观、价值观，表现学生时代的校内外学习、生活。
三、主办单位
**培训学校
四、比赛分组与作品要求
1、比赛分低年级组（一二年级）、中年级组（三四年级）和高年级组（五年级）三个组别。
2、围绕比赛主题，参赛题目见附件（一）。
除诗歌外，其他体裁不限。
低年级组在100字以上，中年级组在350字以上，高年级组在500字以上。
3、内容要有新意，发挥联想和想象能力，体现个人特点，表达自己的真情实感。
4、参赛作文必须为原创作品，必须为本人真实作品，已公开发表的文稿或转稿不得参赛。
5、每位参赛同学最多可有2篇作品参赛。
6、严禁涉及各类违反国家法律法规的言论、人身攻击言论、广告宣传等，严禁剽窃他人作品，违者将严肃处理。
五、活动时间
1、征文时间：*年*月*日至*月*日；
2、评比时间：*年*月*日至*月*日。
六、报名、参赛方式
各班级在本班作文老师处报名参加。
七、奖项设置
1、个人奖：按低级组、中年级组、高年级组各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
2、优秀辅导教师奖（获个人奖一、二等奖作文的辅导教师即获优秀辅导教师奖）。
八、奖励办法
1、为获奖者颁发证书及物质奖励。
2、所有参赛作品在**培训学校宣传栏上展示。
九、评选办法
所有参赛作品由资深教师严格筛选。
附件一
低年级作文比赛试题
题目一：《说说我的家》提示：你家住在哪？有什么人？都是做什么的？你喜欢自己的家吗？你在家中最喜欢做些什么，家人都是什么样的表现呢？
题目二：你喜欢做游戏吗？你和小伙伴做过哪些游戏，请你选择一个写下来。
题目三：请仔细观察下面的图，
想一想，图上都有谁？
他们在做什么？
根据图的内容，
请写几句话。
中年级作文比赛试题
题目一：长这么大了，我们一定照过镜子，看到自己就在面前，会想起许许多多事情，请以“我的自画像”为主题，通过一两件具体的事情将自己介绍给大家。
提示：交代清楚自己的外貌、性格、爱好。
题目二：《会摇尾巴的狼》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等童话故事给了我们很深刻的印象，请你不妨也从熟悉的小动物入手，创作一个童话故事，告诉大家一个小小的道理，题目自拟。
题目三：学习生活中，我们遇到不少自己喜欢的课，请你选择一节，将来龙去脉交代清楚，题目自拟。
高年级作文比赛试题
题目一：《我总想着这件事》提示：生活中总有那么一些事让你总想起，你从这些事中学、体会到了什么呢?请以“我总想起这件事”为题写一篇记叙文。
要求：文章内容主题明确，语言通顺，条例清楚。
题目二：想象作文
1、“未来的_______ ”请将题目补充完整，完成作文。
2、“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。
请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。