听教师讲课心得体会
听老教师课心得体会5篇
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听老师讲课心得体会5篇
听老师讲课心得体会5篇听老师讲课心得体会篇1“女孩子应该美丽如花、浪漫如诗、清纯如泉、幸福如歌”。
3月3日晚全国著名德育专家李迪老师受邀为我院百余名女生精彩解读幸福成长要义。
我部门部分老师听取了讲座。
李迪老师的讲座精彩生动，引人入胜。
她结合自身成长经历，指出人的一生是一个面对问题并解决问题的过程。
作为女生，要敢于面对成长的困惑并充满智慧地去解决；要学会在寂寞中积淀内涵，在挫折中积蓄能量，在失败中豁然前行。
李迪老师用“深”、“浅”形容生命阅历和思维，用“清”、“浊”形容人的品格和心性。
她要求女孩子们要保持个性清澈，追求生命的深度，不要做“浅而浑浊”的张扬女生，更不要做如同花花般的“深而浑浊”的女生。
在谈到青春期情感问题时，她用大量案例引导同学们去理解，爱是一门艺术，爱的要素包括自爱、尊重、责任心、给予、欣赏、关心、了解等诸多方面。
她提醒女孩子们，要学会保护自己，提升素质修养，做一个幸福成长的女生。
通过此次培训，我深知班主任是学校德育工作的主力军，是学校和家长之间的桥梁和纽带，在学生成长方面发挥着不可替代的作用。
在中职学校，班主任在学生德育、良好习惯养成、培养目标实现等方面更是有着举足轻重的作用。
加强班主任队伍建设，进行班主任培训是每学期的“必修课”。
李迪老师用多年做中职学校班主任的丰富经历，优美亲切的语言，富含哲理的理念，给在座的班主任老师进行了一次震撼心灵的精神洗涤，引起了大家的强烈共鸣，其讲述了多年来班主任工作中的实践经验和所遇到的困惑，更多的是做班主任的充实和学生感恩老师时的幸福。
因此我在随后的工作中应向其学习，学习她对工作的态度及对学生无私的爱；虽然培训的时间是短暂的，但对李迪老师的事迹却是让我深深的思考，在此简约归纳几点：首先是李迪老师的思想深处，流淌着对教育的真情与真爱。
这可以说是其成功的源泉。
因爱而生专注、因专注而生坚毅、因坚毅而生对教育成功的渴望。
在学生面前的本真与自我，让她走进了学生的心灵，也成就了她自己。
听前辈教师讲课心得体会
近日，我有幸聆听了我国一位资深前辈教师的授课，受益匪浅。
这位前辈教师以其深厚的教学功底、丰富的教学经验和独特的教学风格，让我对教育工作有了更深刻的认识和体会。
首先，前辈教师对教材的把握非常到位。
在授课过程中，他能够准确地把握教材的重点、难点，并结合实际案例进行讲解，使学生在轻松愉快的环境中掌握知识。
这让我认识到，作为一名教师，对教材的深入研究是至关重要的。
只有对教材了如指掌，才能在课堂上游刃有余，引导学生深入学习。
其次，前辈教师在课堂上的教学技巧令人敬佩。
他善于运用多媒体手段，将抽象的理论知识转化为生动形象的图像，使学生在视觉、听觉等多方面受到启发。
此外，他还注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的思维火花。
这种教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的创新能力和团队合作精神。
再次，前辈教师在教育过程中注重培养学生的品德。
他认为，教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的品德，让他们成为有道德、有担当的人。
在授课过程中，他时常以身边的事例来教育学生，引导他们树立正确的人生观、价值观。
这种德育教育让我深感敬佩，也让我认识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的品德成长。
此外，前辈教师在课堂管理方面也颇具特色。
他注重培养学生的纪律意识，要求学生按时到课、认真听讲、积极参与课堂活动。
同时，他还善于与学生沟通，关心学生的生活和学习状况，为学生排忧解难。
这种民主、和谐的师生关系使我深受感动，也让我明白了教育工作的本质是关爱学生。
最后，前辈教师严谨的治学态度让我深感敬佩。
他对待教学工作一丝不苟，始终保持着对教育的热情和执着。
这种精神感染了我，让我认识到作为一名教师，要具备敬业、爱岗、奉献的品质。
总之，通过聆听前辈教师的授课，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐。
在今后的教育工作中，我将以前辈教师为榜样，努力提高自己的教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
同时，我也将时刻关注学生的品德成长，让他们在知识的海洋中遨游，成为德才兼备的人才。
听教师讲课培训心得体会
随着教育事业的不断发展，教师作为教育事业的中坚力量，其教学能力和专业素养的要求越来越高。
为了提升自身的教育教学水平，我参加了本次教师讲课培训。
通过这次培训，我对教育教学有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、明确教学目标，把握教学方向在培训中，专家强调了教师教学目标的重要性。
一个明确的教学目标能够使教师在教学过程中有的放矢，有的目标地引导学生学习。
通过本次培训，我深刻认识到，作为一名教师，首先要明确教学目标，把握教学方向。
在教学过程中，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要根据学生的实际情况，制定切实可行的教学目标，确保教学目标的实现。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣培训中，专家介绍了多种创新教学方法，如翻转课堂、小组合作、项目式学习等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
在今后的教学中，我将尝试运用这些教学方法，结合学生的实际情况，设计丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
三、关注学生个体差异，实施差异化教学在培训过程中，专家指出，教师应关注学生的个体差异，实施差异化教学。
每个学生都有自己的特点和优势，教师要根据学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分展示。
在今后的教学中，我将认真观察学生，了解他们的学习需求和兴趣点，为每个学生制定合适的学习计划，让他们在课堂上发挥出最佳水平。
四、加强课堂管理，营造良好学习氛围培训中，专家强调了课堂管理的重要性。
一个良好的课堂氛围有助于提高学生的学习效果。
在今后的教学中，我将注重课堂管理，从以下几个方面入手：1. 建立健全的课堂纪律，让学生养成良好的学习习惯；2. 培养学生的合作精神，营造团结互助的课堂氛围；3. 注重师生互动，关注学生的心理需求，提高学生的参与度；4. 善于运用教学评价，激发学生的学习动力。
五、提高自身专业素养，树立良好的师德形象教师是学生学习的引路人，其专业素养和师德形象对学生具有重要影响。
听优秀教师经验分享心得体会8篇
听优秀教师经验分享心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听教师讲课总结心得体会
作为一名学生，我有幸聆听了一位优秀教师的授课，收获颇丰。
在这堂课中，我深刻体会到了教师的教育智慧、教学方法和学生的学习态度。
以下是我对这次听课的心得体会。
首先，教师的教育智慧给我留下了深刻的印象。
在授课过程中，教师能够准确把握教材的重点、难点，将知识点讲解得通俗易懂。
他善于运用各种教学手段，如举例、类比、实验等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
此外，教师还注重培养学生的思维能力，鼓励学生提问、思考，使课堂氛围活跃，学生参与度高。
其次，教师的教学方法值得我学习。
他善于运用启发式教学，引导学生主动思考、发现知识。
在课堂提问环节，教师注重培养学生的批判性思维，鼓励学生从不同角度分析问题，提出自己的观点。
同时，教师注重理论与实践相结合，通过案例教学、小组讨论等方式，让学生在实践中提高自己的能力。
再次，学生的学习态度给我留下了深刻的启示。
在课堂上，同学们认真听讲、积极发言，形成了良好的学习氛围。
他们对待学习充满热情，对待问题勇于探究，这种精神值得我们学习。
同时，我也认识到，学习不仅仅是为了考试，更是为了提高自己的综合素质，为将来的生活和工作打下坚实的基础。
以下是我在这次听课中的一些具体体会：1. 教师注重培养学生的自主学习能力。
在课堂上，教师鼓励学生主动查阅资料、思考问题，使学生在自主学习中提高自己的能力。
2. 教师关注学生的个体差异。
在授课过程中，教师能够根据学生的不同特点，给予不同的指导和帮助，使每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 教师善于运用教学评价。
在课堂教学中，教师及时给予学生反馈，帮助学生了解自己的学习情况，从而调整学习方法，提高学习效果。
4. 教师注重培养学生的合作精神。
在小组讨论环节，教师鼓励学生相互学习、共同进步，使学生在合作中提高自己的能力。
总之，这次听课让我受益匪浅。
在今后的学习生活中，我将努力践行以下几点：1. 培养自主学习能力，提高自己的综合素质。
2. 关注个体差异，学会与他人合作，共同进步。
2020听老师讲课的心得体会范文(精选7篇)
2020 听老师讲课的心得体会范文（精选 7篇）2020听老师讲课的心得体会范文（精选7篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是XX为大家整理的听老师讲课的心得体会范文，希望对大家有所帮助。
听老师讲课的心得体会1这学期，学校开展了人人公开课，我也有幸听了几位教师的公开课，受益匪浅。
这些教师的课，设计精美，朴实自然，我被有经验的教师的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染。
一、上课教师的课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。
二、上课教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。
贴近学生生活，做到学数学用数学。
体现了数学于生活，运用到生活中。
三、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。
老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。
四、上课教师在教学中有的采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。
体现了探索性的教学过程。
五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。
最后把新知变成能力。
六、授课者教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。
七、注重学生语言表达能力的培养。
学生在表达过程中完善思维。
听几位教师的数学公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我。
通过他们的课堂教学，让我看到老教师认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，有了一点感悟。
1、课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流，引发学生兴趣，使学生内心有一种亲切感。
课前准备得充足，学生的水平，实际经验等都能做到充分的估计预料。
2、课中精讲多练，老师们根据教材内容适时适度创设情境，让学生在此情境中动脑，动口说，动手做，学中玩，玩中学，非常适合孩子们的特点。
听老师讲座心得体会（精选7篇）
听老师讲座心得体会听老师讲座心得体会（精选7篇）心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的听老师讲座心得体会（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
在20xx年小学思品教师短期培训中，听了王老师的《关于品德的说课》和《如何听评品德课》的讲座受益匪浅，同时也被王老师带病始终站着讲课的这种精神所感动，从王老师的身上真正体会到思品老师品德的高尚，王老师的一句“做人要做好自己的本份”，一直回荡在我的耳边。
王老师首先讲了《关于品德的说课》，让我明白了说课的特点、过程和原则。
在说课前的知识准备中要熟悉课程标准，钻研教材，涉猎相关学科的知识和学情分析，最重要的准备是了解学生真实的生活。
说课有十说：一教材、二学情、三目标、四重难点、五教法、六学法、七活动组织、八媒体运用，九效果预测、十反思（板书），其中活动组织极为重要，再说目标中，知道了《品德与生活》是四维目标，即：情感与态度、行为与习惯、知识与技能和过程与方法，由此想到了来培训前准备的教学设计，里面存在了很多问题，还需要去认真修改。
在《如何听评品德课》中，老师要转变角色，明确任务，带着思想进课堂。
“课”光听不行，还要看学生的课堂表现，一节成功的品德课，不仅仅在于教师讲了多少，而在于学生明白了多少，感悟了多少。
评课者要做到既听又看，边记边想，做到一听二看三思四记五诊断。
老师是服务与学生，学生心目中理想的品德课是希望有趣、放权、体验、评价的。
教师虽然很苦很累，但是只要走进课堂，就应该神采飞扬，并用这种情绪去感染孩子，孩子们才愿意上你的课。
通过王老师的讲座，我对“品德与生活”、“品德与社会”有了更深的认识，这门课真的是一门非常必要的课。
课程中所涉及的内容均与学生的生活息息相关，如果能够好好的引导学生真正地走入这门学科，那对学生以后参与社会，做一个真正适应这个社会的社会人奠定非常好的基础。
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听教师讲课心得体会听教师讲课心得体会1星期六，英言中心校的教师到我校多媒体教室听了优秀教师的讲课，领略了年请教师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。
其中印象最深刻的是三位教师课后的经验交流.王老师的新——新理念，他的一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案,不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。
他新的理念体现先进的教育教学思想。
不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。
他认为教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。
教师注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
充分尊重学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
使每一位学生都能全面和-谐地发展 .思路新--即体现构思新颖，实用高效的教学思路。
同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。
新手段--即重视现代化手段的运用。
近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机辅助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。
可以说，现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。
老师的趣——趣--就是激发学生的学习兴趣。
我们都知道”兴趣是最好的老师”，孔子也曾说过：”知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。
学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越愿学、越爱学。
老师创设了”龟兔赛跑”的故事,形象地把分针比喻成长腿的兔子,把分针时针比喻成短腿的乌龟.学生非常兴趣地、愉快地闯入认识时分的世界.听教师讲课心得体会2学习优秀的教师讲课的心得体会前段时间，我们不但看了很多优秀老师的讲课视频，还亲身听了一堂高文兰老师的讲课，她是20xx 年重庆理科状元的生物教师，有丰富的教学经验。
这些教师的教学技能、教学方法和教学形式确实值得我们学习。
是我学习的楷模。
感觉自己与这些优秀教师相比还有太大的差距。
下面我从三个方面谈以下我学习优秀的教师讲课的心得体会：一、教师要有扎实的基本功。
通过看优秀教师讲课的视频和听高文兰老师讲课，我发现了这些优秀老师具备一个共同点——具有扎实的基本功。
首先，他们的表达能力强，可能有时候并没有标准普通话那样标准，但是他们的每一句话都恰到好处，不会多一句，不会少一句，意思也表述的简单易懂，又不缺乏科学性。
其次，他们的字写得好，字看上去很清爽，很整齐，很有力度，给人的整体感觉就是板书都很美观。
当然一方面是老师的天赋，更多的是长年累月的磨练。
然后，他们具备扎实的专业知识和丰富的生活经验，每一位老师都把知识融合得恰到好处，让我们这些即将走上讲台的准老师赞叹不已。
当老师讲出融合的知识点后我们才恍然大悟，情不自禁的说：“对额，还可以联系到这里。
”最后，他们都很会运用多媒体，结合多媒体的特点把重难点处理得非常得当。
老师们扎实的功底还有很多很多，那是自身的一种魅力，就像酒一样，存放的越久，香味越让人回味无穷。
二、教学方式要创新创新是一个民族前进的动力，我们新一代青年是祖国未来的希望，所以要学会创新，这与教育的创新是分不开的，而教育创新的关键点就是老师教育方式的创新，潜移默化的引导同学们开拓创新思维。
其中讲蛋白质和响尾蛇的捕食方式的那两位老师就特别体现了创新的观点，上蛋白质的老师运用同学们演示不仅阐释了脱水缩合、肽键和氨基酸等概念，通过变换演示人员的位置、增减人员而且还说明了蛋白质的多样性是由于氨基酸的种类，数量和排列方式导致的，把教学重难点处理的简单易懂。
上响尾蛇的捕食方式的老师运用探究性的学习方法，充分利用多媒体设置情景激发同学们的兴趣，整堂课都是以猜想—讨论—分析—总结为线索，完全以学生为主体，这位老师是授人以渔，而非授人以鱼。
这两位老师都让我记忆深刻，或许他们的容貌我早已忘记，但是他们课堂中的闪光点我还记忆犹新。
三、对工作必须有激情，有责任心。
还记得高文兰老师在课间休息的时候我问了老师一个问题：“老师你是怎么让你的学生如此喜欢你的？”。
她说首先要做好自己，认认真真的对待自己的工作，做好自己份内的每一件事，把自己的学生当自己的孩子一样来看待。
在潜移默化中学生们就会以你为榜样，从心底尊敬你，信任你，佩服你。
几句话很朴实，很简单，要想做到却非常不容易，因为这需要我们对工作长年累月的细心和耐心，还有对学生时时刻刻的关心和爱心。
老师身负的责任重大，她们不仅在传递知识，还在影响孩子们的灵魂。
通过对优秀的教师讲课的学习，让我获益匪浅。
首先让我意识到要教学生“一碗水”，作为准老师的我们必须有“一河水”，所以现在我们必须好好学习，把基本功都打扎实。
其次，我们即将是“人类灵魂的工程师”，所以一定要学好心理学和教育学，了解自己，懂学生，知己知彼，百战百胜。
最后相信自己，通过五年、十年或者更久的努力奋斗，我相信我也会成为一名优秀的教师。
听教师讲课心得体会3第一师高级中学延洪波曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。
最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。
20xx年5月4日下午,学校组织师生聆听兵团教研室何贵新老师讲座,对于我们师生来说是个难得的学习机会。
4日晚，何老师在117教室给我校尖子生亲自授课，课堂中，我们领略到了名师的风采，感受了他对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他对学生身心发展以及物理教育了解之广、钻研之深，让我受益匪浅。
现我将在117教室听课学习的收获与肤浅的点滴心得体会跟同行老师们进行探讨和交流。
一、用好教学资源，树立终身学习的理念何老师4日晚仅花了2个半小时，就用物理模型建立了整个高中物理体系。
知识视野宽，知识结构新。
何教师语言艺术的魅力令人惊叹，让我们听课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。
通过这节课，我感到，21世纪网络的迅猛发展，为我们提供了丰富的教学资源。
大量的可学习资源，使我们的备课效率更高了。
特别是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。
然而，任何一种资源，我们都不能采取拿来主义思想。
因为任何一种思想，都打上深深的个人思想的烙印，都是那些教师们在特定的时间，特定的教学环境下，面对自己的教学对象所作的个性思考。
它的思考也许会唤起你的共鸣，但这种共鸣不可能将我们直接带上教学实施的成功之路。
由于地域、语言习惯、知识底蕴、教学风格，甚至于教学条件的不同，都可能使你的拿来的内容在自己的班级无法实施。
从这些意义上来看，再好的课堂也是无法克隆的。
无论名师大家，还是我们身边的同事学友，观摹课堂或多或少给予我们教益。
然而，你想克隆获得好评的课堂，结果只能是东施效颦，徒增自己的茫然和难堪。
究其因，不是自己的学生没有别的班级出色，而是自己没有对别人的经验总结消化。
一旦让别人的经验成为自己的营养了，那么你必然能获得丰收的喜悦。
教师是一个需要终身学习的职业，选择了教师，就意味着为社会做出一个表率，为学生做出一个榜样。
“学高为师，身正为范”。
从当初的“要给学生一杯水,自己要有一桶水”到现在的“给学生一杯水，教师要长流水。
”这种观念的转变和进步无时不刻的在提醒着从事教育工作的人，提升个人素质对学生发展的重要，但提升个人素质并不是一句空话，它要以“终身学习”为基础、为途径！我们一定要学会把别人的变成自己的。
由何老师的课可以看出，何老师深入钻研教材、教法，学习业务和理论，捕捉最新教学动态和科技动态，不断丰富自己的知识体系，不断更新教育观念的功夫。
他在教学实践中勇于探索，形成了独特的教学风格，使学生喜欢听他讲课，亦爱学他所教的科目。
何老师在教学研究上的表现，是他不断学习和研究的结果。
他的这种学习探究精神给学生定会带来极大的影响。
二、崇尚科学精神，提高教育教学的能力何老师对教材的把握有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。
何老师课堂能把自己和学生的智慧充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生机勃勃。
何老师能用非常具有启发性的活引导孩子去探索，去发现.去解决问题。
何老师能带着孩子在相互探索过程中思维会有不断的碰撞，再用循循善诱的话，引导孩子越过这些思维障碍，获取真知。
教师要在教书育人中获得成功，取得骄人的成绩，离不开求真务实的作风，就是说，教师必须拥有科学精神，才能不断钻研业务，不断探索教学、教育规律，才能成为教书育人的行家里手。
三、拓宽知识视野，不断更新知识结构现在的学生大多出生在90年后，思想前卫，与教师的成长环境截然不同，要走进他们的心灵，关爱他们，这就要求教师不断拓宽知识领域，关注各种热点问题，这样就容易做好学生的思想工作。
这一点，何老师是我们的榜样。
作为一名教师，一定要将知识领域拓宽，面对学生才会有更多的解决问题的方法，才会使学生在成长的路上走得更平坦更顺利。
现代教师的角色已不单是传道、授业、解惑。
现代教师应成为一个学习者、研究者，因此要拓宽知识视野就需要教师们不断地学习、学习再学习。
作为教师要向书本学习，向生活学习，向大自然学习，向同行学习，向内行的人学习，还要向学生学习……尤其要善于以案例为支撑的情境学习、以问题为驱动的行动学习、以群体为基础的合作学习、以理论建构为追求的研究学习。
教师的职业需要睿智、机智、理智、明智、大智、德智。
古希腊时期，人们把教师称为“智者”，言外之意，只有那些有智慧的人才能为人师。
一个睿智的教师，时刻需要通过不断学习成为一个具有良好思维习惯、思维品质的人，成为一个有思想的人。
一方面，我们要按照教师培训工作要求，认真参加多种形式的业务学习和岗位培训，另一方面要全面深入地理解课程标准的内容与要求，把握新教材的结构体系、教学要求、教学方法与手段等，要针对每个学生的不同情况采取不同的教育策略，以满足学生发展的需要。
总之，通过观摩学习何老师的绝活，体会颇多。