心理测量试题(全)
心理测量学试题及答案

心理测量学试题及答案心理测量学是研究心理特质的测量方法和理论的学科。
以下是一份心理测量学试题及答案,供参考。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理测量学中的信度是指:A. 测量工具的准确性B. 测量结果的一致性C. 测量工具的可重复性D. 测量结果的普遍性答案:B2. 以下哪个不是心理测量学中常用的效度类型?A. 内容效度B. 构念效度C. 标准效度D. 可靠性答案:D3. 标准分数是:A. 原始分数B. 相对分数C. 百分位分数D. 标准差答案:B4. 以下哪个是心理测量学中常用的统计方法?A. 回归分析B. 因子分析C. 聚类分析D. 所有以上答案:D5. 心理测量学中,哪个指标用来衡量测量结果的变异程度?A. 均值B. 标准差C. 方差D. 范围答案:B二、填空题(每空2分,共20分)6. 心理测量学中的________是指测量结果的稳定性和一致性。
答案:信度7. 心理测试的________效度是指测试结果与外部标准的相关程度。
答案:标准8. 心理测量学中,________分数是将原始分数转换为具有相同标准差(通常为15)的分数。
答案:T9. 心理测量学中,________分析用于识别变量之间的潜在关系。
答案:因子10. 心理测量学中,________是指测量工具能够测量到它所要测量的心理特质的程度。
答案:构念三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述心理测量学中信度和效度的区别。
答案:信度指的是测量结果的一致性和稳定性,而效度指的是测量结果的准确性和真实性。
信度是效度的前提,但高信度不一定意味着高效度。
12. 解释什么是标准九分数,并说明其用途。
答案:标准九分数是一种标准化分数,其分布符合标准正态分布,均值为50,标准差为10。
它用于将原始分数转换为具有相同标准差,便于不同测试或不同时间的分数进行比较。
13. 描述心理测量学中因子分析的基本原理及其应用。
答案:因子分析是一种降维技术,用于识别变量之间的潜在关系,通过提取少数几个因子来解释变量间的相关性。
心理测量试题

心理测量试题一、选择题1. 心理测量的主要目的是()。
A. 评估个体的心理特征B. 预测个体的行为表现C. 诊断心理疾病D. 所有以上选项2. 下列哪个理论是智力结构理论的基础?()。
A. 二因素理论B. 三因素理论C. 层次结构理论D. 类型理论3. 常用的心理测量工具不包括()。
A. 问卷调查B. 观察法C. 实验法D. 访谈法4. 信度是指测量的()。
A. 稳定性B. 有效性C. 一致性D. 敏感性5. 效度是指测量工具的()。
A. 准确性B. 可重复性C. 合理性D. 适用性二、填空题1. 心理测量的三个基本要素包括:________、________、________。
2. 智力的G因素是指________,而S因素则是指________。
3. 常用的心理测量量表有________、________等。
4. 测量结果的解释需要考虑个体的________、________、________等因素。
三、判断题1. 所有的心理测量工具都可以用来诊断心理疾病。
()2. 心理测量的结果可以完全代表一个人的真实心理状态。
()2. 信度和效度是评估心理测量工具质量的两个重要指标。
()3. 心理测量只能用于个体的心理特征评估,不能用于团体。
()4. 心理测量的目的是为了评价和选拔人才。
()四、简答题1. 请简述心理测量的定义及其重要性。
2. 描述智力的二因素理论,并说明其对心理测量的影响。
3. 什么是标准化心理测量?请举例说明。
4. 心理测量中如何确保测量结果的信度和效度?五、论述题1. 论述心理测量在教育领域的应用及其意义。
2. 分析心理测量可能存在的问题及其对结果解释的影响。
3. 探讨心理测量在人力资源管理中的作用和挑战。
六、案例分析题1. 描述一个心理测量的实际案例,并分析其在实际应用中的优势和局限性。
2. 假设你是一名心理咨询师,如何利用心理测量工具来帮助一个面临职业选择困难的咨询者?七、综合题1. 设计一个针对中学生的心理测量方案,包括测量目标、所选测量工具、测量过程及结果应用。
心理测量测试题及答案

心理测量测试题及答案一、选择题1. 心理测量学是研究什么的科学?A. 心理活动的规律B. 心理现象的测量方法C. 心理疾病的治疗D. 心理现象的统计分析答案:B2. 以下哪个不是心理测量的常用工具?A. 问卷调查B. 心理测试C. 脑电图D. 心理观察记录答案:C3. 心理测量的信度指的是什么?A. 测量结果的一致性B. 测量结果的准确性C. 测量结果的稳定性D. 测量结果的普遍性答案:A4. 以下哪个不是心理测量的效度类型?A. 表面效度B. 内容效度C. 结构效度D. 信度效度答案:D5. 心理测量中,标准差是指什么?A. 测量工具的可靠性B. 测量结果的分散程度C. 测量结果的平均值D. 测量结果的中位数答案:B二、判断题6. 心理测量的目的是了解个体的心理特征,以便进行有效的教育和职业指导。
(对/错)答案:对7. 心理测量的结果可以完全决定一个人的未来。
(对/错)答案:错8. 心理测量的结果应该由专业人员进行解释。
(对/错)答案:对9. 心理测量只能用于诊断心理疾病。
(对/错)答案:错10. 心理测量的结果具有绝对的客观性。
(对/错)答案:错三、简答题11. 简述心理测量在教育领域的应用。
答案:心理测量在教育领域的应用主要包括对学生的认知能力、学习风格、个性特征等进行评估,以便为学生提供个性化的教学方案,促进其全面发展。
此外,心理测量还能帮助教师了解学生的学习需求,制定更有效的教学策略。
12. 描述心理测量在职业指导中的作用。
答案:心理测量在职业指导中的作用主要体现在帮助个体了解自己的兴趣、能力、价值观等,从而为选择合适的职业提供参考。
通过心理测量,个体可以更清晰地认识到自己的优势和劣势,为职业规划和生涯发展做出更合理的决策。
四、案例分析题13. 某公司在招聘过程中使用心理测量工具来评估应聘者的团队合作能力和领导潜能。
请分析这种应用的合理性和可能的局限性。
答案:使用心理测量工具评估应聘者的团队合作能力和领导潜能是合理的,因为这些工具可以提供关于应聘者潜在能力和行为倾向的客观信息。
心理测量学试题及答案

心理测量学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理测量学是研究什么的科学?A. 心理现象的测量B. 心理现象的解释C. 心理现象的预测D. 心理现象的治疗2. 以下哪项不是心理测量学的基本要求?A. 标准化B. 客观性C. 随意性D. 可重复性3. 心理测量的信度指的是什么?A. 测量结果的一致性B. 测量结果的准确性C. 测量结果的稳定性D. 测量结果的广泛性4. 效度是指测量工具的什么特性?A. 可靠性B. 准确性C. 相关性D. 一致性5. 以下哪种类型的测试是心理测量学中常见的?A. 物理测试B. 化学测试C. 心理测试D. 生物测试6. 心理测量中的项目分析通常包括哪些内容?A. 难度和区分度B. 信度和效度C. 测试时间和测试费用D. 测试目的和测试对象7. 标准九分法是一种什么样的评分方法?A. 绝对评分法B. 相对评分法C. 综合评分法D. 客观评分法8. 以下哪个不是心理测量中的常见误差?A. 随机误差B. 系统误差C. 测量误差D. 人为误差9. 心理测量中的常模参照测试是指什么?A. 参照常模进行的测试B. 参照个人历史进行的测试C. 参照其他测试结果进行的测试D. 参照统计数据进行的测试10. 以下哪个是心理测量中常用的统计方法?A. 方差分析B. 相关分析C. 回归分析D. 所有选项都是答案:1-5 ACBDC 6-10 ABBCD二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理测量学中的信度和效度的区别。
答:信度是指测量结果的一致性或稳定性,即在相同条件下重复测量得到的结果是否一致。
效度则是指测量工具是否能够准确测量出它所要测量的心理特质或能力。
信度是效度的基础,但高信度并不保证高效度。
2. 描述心理测量中的项目分析的重要性。
答:项目分析是心理测量中评估测试题目质量的重要步骤。
它包括对题目的难度、区分度等进行分析,以确保测试题目能够有效地区分不同水平的受测者,并且能够准确反映受测者的心理特质。
心理测量历年考试题及答案

心理测量历年考试题及答案心理测量学是一门研究心理特质的测量方法和理论的学科,它广泛应用于心理学研究、教育评估、职业指导等领域。
以下是一份心理测量学历年考试题及答案的样例:一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理测量学中的信度指的是:A. 测量工具的准确性B. 测量结果的一致性C. 测量工具的难度D. 测量结果的稳定性答案:B2. 下列哪项不是心理测量的基本原则?A. 标准化B. 客观性C. 随意性D. 系统性答案:C3. 以下哪个量表是用于评估智力的?A. 明尼苏达多项人格量表B. 斯坦福-比奈智力测验C. 艾森克人格问卷D. 贝克抑郁量表答案:B4. 心理测量中的效度指的是:A. 测量结果的可靠性B. 测量工具是否测量了它所声称测量的特质C. 测量结果的普遍适用性D. 测量工具是否具有文化敏感性答案:B5. 以下哪个是心理测量中常用的项目分析方法?A. 因子分析B. 项目反应理论C. 信度分析D. 效度分析答案:B(此处省略其他选择题)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理测量中的信度和效度的区别。
答案:信度是指测量结果的一致性或稳定性,即在相同条件下重复测量同一特质时所得结果的一致程度。
效度则是指测量工具是否测量了它所声称测量的特质,即测量结果的准确性。
两者是评估测量工具质量的两个不同维度。
2. 描述标准化测试的三个主要特点。
答案:标准化测试的特点包括:(1)测试内容和程序的一致性,确保所有受测者在相同的条件下接受测试;(2)评分标准的统一性,确保不同评分者对同一测试结果给出一致的评分;(3)测试结果的可比较性,使得不同时间或不同地点的测试结果可以进行比较。
(此处省略其他简答题)三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述心理测量在教育领域中的应用及其重要性。
答案:心理测量在教育领域的应用广泛,包括学生的能力评估、学习风格分析、个性化教学计划的制定等。
其重要性体现在:(1)帮助教师了解学生的认知能力和学习偏好,从而提供更加个性化的教学;(2)通过标准化测试评估学生的学习成果,确保教育质量的一致性;(3)为教育决策提供数据支持,如课程设计、教学方法改进等。
心理测量试题及答案

心理测量试题及答案一、选择题1. 下列哪个是人格特质理论中的五大因素之一?A. 学习理论B. 情绪理论C. 外向性D. 前额叶活动2. 心理测量常用的量表类型包括以下哪些?A. 情绪评估量表B. 社交互动量表C. 性格测量量表D. 数学能力测量量表3. 颜色选择测试是用来评估哪个方面的心理特征?A. 兴趣爱好B. 学习能力C. 焦虑水平D. 情绪状态4. 以下哪个是国际上常用的心理测量量表?A. 马赛克测验B. 16PF人格问卷C. 格式塔普测验D. 心理压力测量量表5. 在心理测量中,Cronbach's α主要用来评估什么?A. 贝叶斯定理的准确性B. 量表项的相关性C. 信度(Reliability)D. 效度(Validity)二、填空题1. 心理测量的主要目的是__________个体的心理特征和行为表现。
2. __________是一种获取被测者内在想法和感受的心理测量方法。
3. 在量表设计中,__________是指被测者能否真实、准确地回答问题。
4. __________是进行心理测量的基本要求之一,确保所得数据的可靠性和稳定性。
5. __________是指量表是否能够恰当地测量出其既定目标的特征或者潜在因素。
三、解答题1. 请简要描述心理测量的基本原则,并说明其在实际应用中的重要性。
心理测量的基本原则包括以下几个方面:客观性、标准化、内外在效度、信度和实用性。
客观性是指心理测量结果应该与被测者的主观意识无关,量表应该能够客观地测量出心理特征。
标准化是指心理测量应该具备统一的评分标准,确保不同被测者之间的比较具有可靠性和有效性。
内外在效度指的是量表是否能够准确地反映出被测者的心理状态和特征,并与其他相关测量结果相符合。
信度是指心理测量的结果应该是稳定和可靠的,同样的测量要素在不同时间和环境下应该得出相似的结果。
实用性是指心理测量工具应该是简便易行和经济高效的,方便在实际应用中被广泛采用。
心理测量试题及答案

心理测量试题及答案一、选择题1. 心理测量学是一门研究什么学科?A. 人类行为B. 心理现象的量化C. 心理疾病的治疗D. 心理实验设计答案:B2. 下列哪项不是心理测量的基本原则?A. 标准化B. 客观性C. 主观性D. 可靠性答案:C3. 心理测量中的信度指的是什么?A. 测量结果的一致性B. 测量结果的准确性C. 测量结果的稳定性D. 测量结果的普遍性答案:A二、填空题4. 心理测量的目的是_________。
答案:评估个体的心理特征5. 心理测量的常用方法包括_________、_________和_________。
答案:自评量表、他评量表、行为观察三、简答题6. 简述心理测量的信度和效度的区别。
答案:信度是指测量结果的一致性或稳定性,即在相同条件下重复测量得到的结果是否一致。
效度是指测量工具是否能够准确测量出它所要测量的特质或概念,即测量结果的准确性和相关性。
四、论述题7. 论述心理测量在教育领域中的应用及其重要性。
答案:心理测量在教育领域中的应用主要包括学生能力评估、学习风格分析、教育诊断等。
其重要性在于帮助教育工作者更好地了解学生的心理特点和需求,从而提供个性化的教学方案,提高教育质量和效果。
五、案例分析题8. 某中学为了更好地了解学生的学习风格,采用了心理测量的方法。
请分析使用心理测量的优势和可能面临的挑战。
答案:使用心理测量的优势包括能够提供量化的、客观的数据,帮助教师全面了解学生的学习风格和需求。
面临的挑战可能包括测量工具的选择、测量结果的解释和应用等,需要教师具备一定的心理测量知识和技能。
六、计算题9. 如果一个心理测量工具的信度系数为0.85,试计算其标准误差。
答案:标准误差= √(1 - 信度系数) = √(1 - 0.85) ≈ 0.2588七、判断题10. 心理测量的结果可以完全决定一个人的未来发展。
答案:错误。
心理测量的结果只能提供参考,不能决定一个人的未来发展。
心理测量试题及答案

心理测量试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理测量学研究的主要对象是()。
A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理测量工具答案:A2. 以下哪项不是心理测量的基本要素?()。
A. 测量对象B. 测量工具C. 测量标准D. 测量方法答案:D3. 心理测量的信度指的是()。
A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可靠性答案:D4. 下列哪个量表属于比率量表?()。
A. 称名量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 比率量表答案:D5. 以下哪项是心理测量中效度的类型?()。
A. 内容效度B. 结构效度C. 标准效度D. 所有以上答案:D6. 心理测量中,常模参照测验是指()。
A. 以常模为参照点的测验B. 以个人能力为参照点的测验C. 以团体平均分为参照点的测验D. 以个人得分为参照点的测验答案:A7. 以下哪个不是心理测量中常见的误差来源?()。
A. 随机误差B. 系统误差C. 测量者误差D. 被测者误差答案:C8. 心理测量中,项目分析通常包括()。
A. 难度分析B. 区分度分析C. 效度分析D. 所有以上答案:D9. 以下哪个不是心理测量中常用的统计方法?()。
A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 回归分析答案:D10. 在心理测量中,下列哪项不是常见的测验类型?()。
A. 智力测验B. 人格测验C. 能力倾向测验D. 情绪状态测验答案:D二、多项选择题(每题3分,共30分)1. 心理测量学的主要研究内容包括()。
A. 心理测量理论B. 心理测量方法C. 心理测量技术D. 心理测量应用答案:ABCD2. 心理测量的基本原则包括()。
A. 客观性原则B. 标准化原则C. 保密性原则D. 系统性原则答案:ABC3. 影响心理测量信度的因素有()。
A. 测验的长度B. 测验的难度C. 被试的焦虑水平D. 测验的评分标准答案:ABCD4. 心理测量的效度类型包括()。
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A比率智商B离差智商
C平均智商D标准智商
9.一个测验工具,在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的A
A信度B精度
C效度D样本
10.心理评估常用的方法不包括B
A观察法B咨询法
C作品分析法D心理测验法
11.检查学习障碍应选择哪项心理测验D
A洛夏墨迹测验B主题统觉测验
A 10~20分钟B 10~40分钟
C 15—20分钟D 10~30分钟
20.心理晤谈常用B
A促进性提问B开放性提问
C对质性提问D阐明性提问
21.结构关联效度检验的最常用方法是B
A相关分析B因素分析
C一致性分析D效标分析
22.有关均数哪项是错误的D
A常模的普通形式B标准化样本的平均值
C需原始分与之比较D是心理测验首要指标
C艾森克人格测验D以上都不是
27.下列哪项对智力的描述是错误的B
A智力是抽象思维能力B智力测验可直接测量智力
C智力可分为言语智力和操作智力D智力可按一定标准划分等级
28.下列哪项分测验属于韦氏智力量表的言语量表A
A领悟B填图
C图片排列D积木图
29.下列哪项测验属于投射测验B
A职业兴趣问卷B主题统觉测验
14.评估冠心病患者的行为特征,一般采用B
A症状自评量表SCL-90 B A型行为问卷
C艾森克人格问卷EPQ D明尼苏达人格调查MMPI
15.对标准化心理测验应具备的具体条件,下列哪些项是错的B
A常模、效度、信度B随机使用指导语
C标准情境D统一的计分标准
16.信度是指测验分数的C
A有效性B灵敏性
C可靠性D精确性
7.智力测验根据有关智力概念和智力理论经标准化过程编制而成,用于评估个体一般能力的方
8.效度指测验结果的有效性。
9.团体测验指一个主试对一群被试者进行施测。
10.均数一种常模的普通形式,是标准化样本的平均值。
11.行为样本反映某项心理功能(或心理活动的规律和特征)的具有代表性的行为,筛选行为样本的过程就是测验内容标准化的过程。
A数量化B客观化
C标准化D复杂化
33.SDS评估以下什么内容B
A生活事件B抑郁症状
C心理症状D焦虑症状
34.LES评估以下什么内容D
A抑郁症状B心理症状
C焦虑症状D生活事件
35.反映幻觉妄想精神症状的量表是A
A SCL-90 B LES
C SDS D SAS
36.反映被试面对困难挫折时的积极或消极态度和行为特征的方法是D
二、填空题
1.知识技能、心理素质、职业道德
2.信度、效度、常模
3.智力测验、人格测验、神经心理测验、临床评定量表、职业咨询测验
4.90项精神症状量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表
5.20、90
6.行为样本、标准情境、结果描述、测验工具
7.神经质、内外向、精神质
8.身体生长、心理发展
9.积极应对、消极应对
17.一位20多岁的男青年与同事相处不好,总觉得他跟自己过不去,不知如何处理而来就诊,如需做心理评估,应首先考虑选用的量表是C
A 16PF B EPQ
C MMPI D WAIS.RC
18.对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是C
A分半信度B内容关联效度
C重测信度D正副本相关
19.观察法通常直接观察时间应达D
23.标准分的基本条件是测验分数在样本中B
A具有代表性B呈正态分布
C呈偏态分布D标准化
24.心理测验的行为样本必须具有C
A国际性B区域性
C代表性D整群性
25.按韦氏智力量表,智商在80—89之间属C
A平常智力B高于平常智力
C低于平常智力D边缘状态
26.采用问卷法进行心理测验是C
A韦氏儿童智力量表B比奈-西蒙量表
4.答:一个标准化心理测验应当具备4个条件:(1)施测条件、测验环境和各种条件具备与否。(2)主试者因素,严格按照程序执行,因为其态度情绪等都在一定程度上影响被试,否则将不能真实反映测验效果。(3)被试者因素,要求被试明确其测验的意义。(4)针对测验目的,选择一份标准化的测验工具,信度、效度高,具备常模和标准化的实施方法。
5.答:合理使用心理测验应注意(1)应当防止滥用心理测验,只有在临床诊断、治疗做出决策时才进行心理测验。(2)阅读应用心理测验报告者要掌握相应的心理学专业知识,要做出恰当正确的判断。(3)注意选择实施测验的时机。
心理测量
一、选择题
1.韦氏智力量表测得智商在110—119之间的属于B
A平常智力B高于平常智力
C低于平常智力D边缘状态
2.用韦氏智力量表检查,智商在69以下属于D
A平常智力B天才
C边缘智力D弱智
3.采用投射法进行心理测验的是D
A艾森克人格测验B明尼苏达多相人格测验
C记忆测验D洛夏测验
4.行为类型评定量表对什么疾病的研究最有价值A
10.严肃认真、保守秘密、管理好测量工具
三、是非题
⒈× ⒉√ ⒊√ ⒋√ ⒌× ⒍× ⒎√ ⒏× ⒐√ ⒑×
四、名词解释
1.心理评估是通过观察、晤谈及心理测验等手段对个体心理现象做出客观全面的描述。
2.心理测验指在标准化的情境下,对个体行为样本进行客观分析与描述的一类方法。
3.常模指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数。
4.信度指测验分数的可靠性,通过对测验分数测量误差的计算来估计。
标准化测验通过一套标准程序对个体实施的方法,具备主要心理测量学技术指标,达到国际公认水平。
5.标准情境指从测验的实施条件到判断结果的整个过程均要统一,被试者处于最能反映所要测查心理活动的最佳时期。
6.智商智力测验结果的量化单位,用于衡量个体智力发展水平的一种指标。简称IQ。
三、是非题
⒈所谓心理评估就是指的心理测验。
⒉为保证测验的信度和效度,行为样本必须有较好的代表性。
⒊评定量表是对自己主观感受和他人行为的客观观察进行量化描述的方法。
⒋MMPI主要用于测验个体的病理性人格特点。
⒌心理测验结果的原始分比标准分更具诊断意义。
⒍标准分的重要特点之一是不呈正态的钟形分布。
⒎重测信度主要用于评价时间抽样误差。
⒏信度系数绝对值越接近1.0,表明误差越大,结果越不可靠。
⒐行为取样是否能代表所测量的心理功能及代表的程度称为内容关联效度。
⒑某被试用韦氏智力测验得出的智商结果为80分,表明其智力略高于一般人。
四、名词解释
1.心理评估
2.心理测验
3.常模
4.信度
5.标准情境
6.智商
7.智力测验
8.效度
9.团体测验
10.均数
3.如何选择一个良好的心理测验工具?
选择良好测验工具可根据以下几个原则:一是符合测验目的,每种测验都有其特定的测验目的。二是符合测验的适用范围。如韦氏智力量表有的适用于幼儿,有的适用于学龄儿童。三要选择标准化的测验。四是选择效度与信度高的测验,得出结果能真实反映被试者实际情况。五是选择鉴别力好的测验。
A生活事件量表B症状评定量表
C社会支持量表D应对方式量表
37.非结构式会谈的优点是C
A需要的时间比较少B有一定重点和方向
C在方法上较灵活D这种会谈较易把握
38.艾森克个性问卷目前应用的有D
A新生儿问卷B婴儿问卷
C学龄前儿童问卷D成人问卷
39.SAS评估以下什么内容A
A焦虑症状B能力程度
C抑郁症状D生活事件
40.下列哪项不属于症状评定量表B
A SCL---90 B MMPI
C SDS D SAS
二、填空题
1.对心理评估工作者的主要要求包括___、___和___。
2.标准化的测验应包含___、___和___。
3.心理测验按功能角度可分为___、___、___、___和___。
4.常用的精神症状评定量表有___、___和__ห้องสมุดไป่ตู้。
A冠心病B精神病
C恶性肿瘤D胃溃疡
5.常用的精神症状评定量表是C
A气质类型测验B韦氏智力量表
C 90项症状自评量表D卡特尔人格测定量表
6.卡特尔经过因素分析确定了人格的多少个根源特质A
A 16 B 12
C 90 D 38
7.大量测验的统计分析表明人们的智商是C
A U型曲线分布B倒U型曲线分布
C正态曲线分布D抛物线分布
C卡特尔人格因素问卷D SCL--90测验
30.不能用于团体测查的人格测验是A
A洛夏墨迹测验B艾森克人格问卷
C卡特尔人格因素问卷D明尼苏达多相人格调查表
31.下列心理测验结果提示右半球功能障碍B
A言语困难、语言知觉能力低B操作智商显著低于言语智商
C言语记忆成绩特别低D右侧躯体存在感知觉异常
32.以下哪项内容不符合症状评定量表的特点D
5.SDS含有__条目,精神症状量表含有____条目。
6.心理测验定义中包含___、___、___和___四个重要的含义。
7.艾森克人格问卷由___、___和___组成。
8.儿童发展量表主要包括___和___。
9.特质应对方式问卷包含___和___。
10.心理评估工作者职业道德主要包括___、___和___。
C神经心理学测验D智力测验
12.对心理测验下列不恰当的叙述是B
A对心理行为测定并量化
B主要采用评定量表的形式进行
C需要使用标准化测验工具进行评估
D能力测验的信度要求达到0.80以上
13.专门用于反映焦虑症状的量表是D
A生活事件量表LES B 90项症状自评量表SCL-90
C抑郁自评量表SDS D焦虑自评量表SAS