《平行四边形》单元测试题-人教版
人教版小学数学四年级上册第五单元《平行四边形和梯形》单元测试(含答案)

第五单元平行四边形和梯形(单元测试)人教版四年级上册数学一、单选题1.在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系是( )A.平行或垂直B.平行或相交C.垂直或相交D.相交2.从点A到直线a画了4条线段,分别长11厘米、8厘米、6厘米、10厘米,其中有一条是垂直线段,这条垂直线段长()。
A.11厘米B.10厘米C.8厘米D.6厘米3.以下表达正确的是( )。
A.一辆轿车的平均速度是60千米/时。
B.福州西湖公园的面积大约是43平方千米C.同一平面内两条直线不是平行就是垂直。
D.每一个平角都可以分成两个钝角。
4.下面哪幅图可以表示两条直线“相交”“垂直”“平行”这些概念之间的关系( )。
A.B.C.D.5.在下图的等腰梯形里画一条线段,把梯形分成两个图形,下面选项中,不可能的是( )。
A.两个三角形B.两个平行四边形C.两个梯形D.一个平行四边形和一个梯形二、判断题6.两条直线,无限延长,永不相交,这两条直线一定互相平行。
( )7.不相交的两条直线叫做平行线。
( )8.两条平行线长都是8厘米。
( )9.平行线之间的线段都相等。
( )10.正方形的两组对边分别平行。
( )三、填空题11.下面梯形的上底与下底长度的和是 厘米,高是 厘米。
12.从直线外一点到这条直线所画的线段中, 最短,它的长度叫做这点到直线的 。
13.过直线外一点画已知直线的平行线,可以画 条。
14.图中,从点P引出的几条线段中,最短的一条线段是 .15.在公路上有三条小路通往小明家,它们的长度分别是125米、207米、112米,其中有一条小路与公路是垂直的,那么这条小路的长度是 米。
四、解答题16.下面的图中,笑笑研究的是什么?请把你的发现和想法写下来。
17.下图中,游泳运动员在点A从南岸游到北岸,怎样游路线最短?为什么?把最短的路线画出来。
18.一只山羊在点A处,它要去河边喝水,请你为山羊设计一条去河边最近的路,在图上画出来,并且简单说明一下这样设计的原因。
第五单元平行四边形和梯形 单元测试(含答案)2024-2025学年四年级上册数学人教版

第五单元平行四边形和梯形(单元测试)-2024-2025学年四年级上册数学人教版一、单选题1.下面各组线中,互相平行的是( )。
A.B.C.D.2.一个长方形木框拉成一个平行四边形,它的( )不变.A.面积B.高C.周长D.周长和面积3.只有一组对边平行的四边形是( )。
A.长方形B.正方形C.梯形D.平行四边形4.把一个平行四边形任意分割成两个梯形,这两个梯形的( )总是相等的。
A.面积B.“上底+下底”的和C.高D.周长5.把木条做成的长方形框架拉成平行四边形(如下图),下面说法正确的是( )A.周长不变,面积变B.周长和面积都不变C.周长和面积都变D.周长变,面积不变二、判断题6.当梯形的两腰相等时,这个梯形叫等腰梯形。
( )7.平行四边形只有一组对边平行。
( )8.长方形的两条对角线垂直。
( )9.两条平行线长都是5厘米。
()10.电动伸缩门利用了平行四边形的易变性。
( )三、填空题11.如下图,过点A向直线画四条线段,长度分别是3、4、5、6厘米,长度为3厘米的是线段 。
12.平行四边形的对边互相平行,且长度 ,对角 。
13.长方形的对边是互相 的,相邻的两条边是互相 的。
14.上面图形中, 是平行四边形, 是梯形。
15.把一个圆沿着它的半径平均分成若干份,拼成一个近似的平行四边形。
如果这个圆的半径是3cm,那么这个平行四边形的高是 cm,底是 cm。
16.如图,李大爷家有一块在长方形菜地ABCD,从A点到CD边的距离是 米。
四、作图题17.请画出以下图形底所对应的高。
(1)(2)五、解决问题18.盖房子时。
怎样判断封面和地面是垂直的?19.公园里有一个花坛的形状是平行四边形,它的周长是38米,其中一条边长为4米,其余三条边的长分别是多少米?20.下图中,直线a和直线b互相平行,测量∠1和∠2的度数,并比较这两个角的大小。
21.一个梯形的下底的长度是上底的4倍,如果将上底延长21厘米就成了一个平行四边形,则这个梯形的上底是多少厘米?下底是多少厘米?22.福州东部花海公园要开辟一块平行四边形的地用来种植向日葵以供市民观赏。
人教版小学四年级数学上册 第5单元 平行四边形和梯形 单元测试题(含答案)

人教版小学四年级数学上册《第5单元平行四边形和梯形》单元测试题一.选择题1.下列说法中正确的是()A.两个锐角的和一定比直角大B.长方形相邻的两条边互相垂直C.不相交的两条直线叫平行线D.射线无限长,没有端点2.同一平面上的三条直线,一条直线既垂直于直线a也垂直于直线b,那么直线a和直线b()A.相交B.平行C.垂直D.无法确定3.下面的图形中,属于平行四边形的共有()个.A.1 B.2 C.3 D.44.把一个四边形撕成了三部分,其中两部分如图,这个四边形可能是()A.长方形B.正方形C.平行四边形D.梯形5.用长为5cm、5cm、8cm、8cm的四根小棒搭不同形状的平行四边形,可以搭出()个。
A.1 B.2 C.4 D.无数6.下面的说法正确的是()A.有一组对边平行的四边形是梯形B.平行四边形和梯形都是四边形C.在梯形中,平行的一组对边叫做梯形的腰7.下面的图形中,属于梯形的是()A.①和②B.②和③C.①和④D.①8.过直线外一点画已知直线的垂线,可以画()条.A.1 B.2 C.3 D.无数二.填空题9.一个梯形中最多有个直角,最多有条边长度相等.10.因为平行四边形容易变形,所以生活中往往会把做成平行四边形的形状.11.如图.(1)如果把梯形记作:梯形ABDC,那么请你在图中再找一个梯形,用这种表达方式记作:梯形.(2)如果把梯形AEFC的上底记作:AE,那么下底记作,高记作.这是一个梯形.12.平行四边形的一个内角是直角,并且相邻的边不相等,这个平行四边形就是,若相邻的边相等,这个平行四边形就是.13.如图,春光小学的伸缩门应用了平行四边形的特点.14.当两条直线相交成直角时,这两条直线.15.如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线.16.在同一平面内,可以画条已知直线的垂线.过直线外的一点可以画条已知直线的平行线.17.两条直线相交成直角,这两条直线的交点叫.18.下面的各组直线,属于互相平行的有,属于相交的有,属于互相垂直的有。
人教版八年级数学下册单元测试《第18章平行四边形》(a卷)(解析版)

初中数学试卷新人教版八年级下册《第18章平行四边形》单元测试(A卷)一、填空题(共14小题,每题2分,共28分)1.四边形的内角和等于度,外角和等于度.2.正方形的面积为4,则它的边长为,一条对角线长为.3.一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍,它是边形.4.如果四边形ABCD满足条件,那么这个四边形的对角线AC和BD互相垂直(只需填写一组你认为适当的条件).5.如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等,那么这个正方形的边长为cm.6.已知菱形两条对角线的长分别为5cm和8cm,则这个菱形的面积是cm2.7.平行四边形ABCD,加一个条件,它就是菱形.8.等腰梯形的上底是10cm,下底是14cm,高是2cm,则等腰梯形的周长为cm.9.已知菱形的一条对角线长为12cm,面积为30cm2,则这个菱形的另一条对角线长为cm.10.如图,▱ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥DC于F,BC=5,AB=4,AE=3,则AF的长为.11.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,已知AD=4,BC=8,E、F分别为AB、DC的中点,则EF=,EF分梯形所得的两个梯形的面积比S1:S2为.12.下列矩形中,按虚线剪开后,既能拼出平行四边形和梯形,又能拼出三角形的是图形(请填图形下面的代号,答案格式如:“①,②,③,④,⑤”).13.如图,小亮从A点出发,沿直线前进10米后向左转30°,再沿直线前进10米,又向左转30°,…,照这样走下去,他第一次回到出发地A点时,一共走了米.14.如图,依次连接第一个正方形各边的中点得到第二个正方形,再依次连接第二个正方形各边的中点得到第三个正方形,按此方法继续下去.若第一个正方形边长为1,则第n个正方形的面积是.二、填空题(共4小题,每题3分,共12分)15.如图,平行四边形ABCD中,AE平分∠DAB,∠B=100°,则∠DEA等于()A.100°B.80°C.60°D.40°16.某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛,从学生中征集到的设计方案有等腰三角形,正三角形,等腰梯形,菱形等四种方案,你认为符合条件的是()A.等腰三角形B.正三角形C.等腰梯形D.菱形17.一个多边形的每一个内角都等于140°,那么从这个多边形的一个顶点出发的对角线的条数是()A.6条 B.7条 C.8条 D.9条18.如图,图中的△BDC′是将矩形ABCD沿对角线BD折叠得到的,图中(包括实线,虚线在内)共有全等三角形()对.A.1 B.2 C.3 D.4三、解答题(共60分)19.如图,平行四边形ABCD中,DB=CD,∠C=70°,AE⊥BD于E.试求∠DAE的度数.20.已知:如图,在△ABC中,中线BE,CD交于点O,F,G分别是OB,OC的中点.求证:四边形DFGE是平行四边形.21.在一个平行四边形中,若一个角的平分线把一条边分成长是2cm和3cm的两条线段,求该平行四边形的周长是多少?22.已知:如图,▱ABCD中,延长AB到E,延长CD到F,使BE=DF.求证:AC与EF互相平分.23.如图,一块正方形地板由全等的正方形瓷砖铺成,这地板的两条对角线上的瓷砖全是黑色,其余的瓷砖是白色的,如果有101块黑色瓷砖,那么瓷砖的总数是多少.24.顺次连接等腰梯形四边中点所得的四边形是什么特殊的四边形?画出图形,写出已知,求证并证明.25.如图所示,在△ABC中,点O是AC上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN 交∠BCA的平分线于E,交∠BCA的外角平分线于F.(1)请猜测OE与OF的大小关系,并说明你的理由;(2)点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?写出推理过程;(3)在什么条件下,四边形AECF是正方形?26.如图,若已知△ABC中,D、E分别为AB、AC的中点,则可得DE∥BC,且DE=BC.根据上面的结论:(1)你能否说出顺次连接任意四边形各边中点,可得到一个什么特殊四边形并说明理由;(2)如果将(1)中的“任意四边形”改为条件是“平行四边形”或“菱形”或“矩形”或“等腰梯形”,那么它们的结论又分别怎样呢?请说明理由.27.如图,△ABD、△BCE、△ACF均为等边三角形,请回答下列问题(不要求证明)(1)四边形ADEF是什么四边形?(2)当△ABC满足什么条件时,四边形ADEF是矩形?(3)当△ABC满足什么条件时,以A、D、E、F为顶点的四边形不存在?新人教版八年级下册《第18章平行四边形》单元测试(A卷)参考答案与试题解析一、填空题(共14小题,每题2分,共28分)1.四边形的内角和等于360度,外角和等于360度.【考点】多边形内角与外角.【专题】计算题.【分析】n边形的内角和是(n﹣2)•180度,因而代入公式就可以求出四边形的内角和;任何凸多边形的外角和都是360度.【解答】解:四边形的内角和=(4﹣2)•180=360度,四边形的外角和等于360度.【点评】本题主要考查了多边形的内角和公式与外角和定理,是需要熟记的内容.2.正方形的面积为4,则它的边长为2,一条对角线长为2.【考点】正方形的性质.【分析】根据正方形的面积公式可得到正方形的边长,根据正方形的对角线的求法可得对角线的长.【解答】解:设正方形的边长为x,则对角线长为=x;由正方形的面积为4,即x2=4;解可得x=2,故对角线长为2;故正方形的边长为2,对角线长为2.故答案为2,2.【点评】本题考查正方形的面积公式以及正方形的性质,此题是基础题,比较简单.3.一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍,它是八边形.【考点】多边形内角与外角.【分析】根据多边形的内角和公式及外角的特征计算.【解答】解:多边形的外角和是360°,根据题意得:180°•(n﹣2)=3×360°解得n=8.故答案为:8.【点评】本题主要考查了多边形内角和公式及外角的特征.求多边形的边数,可以转化为方程的问题来解决.4.如果四边形ABCD满足四边形ABCD是菱形或正方形条件,那么这个四边形的对角线AC和BD互相垂直(只需填写一组你认为适当的条件).【考点】正方形的性质;菱形的性质.【专题】开放型.【分析】符合对角线互相垂直的四边形有:菱形、正方形,选择一个即可.【解答】解:根据四边形的性质可得到对角线互相垂直的有菱形和正方形,从而答案为:四边形ABCD是菱形或正方形.【点评】此题主要考查菱形和正方形的对角线的性质.5.如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等,那么这个正方形的边长为2cm.【考点】正方形的性质.【专题】计算题.【分析】先求出长方形的面积,因为长方形的面积和正方形的面积相等,再根据正方形的面积公式即可求得其边长.【解答】解:边长分别为4cm和5cm的矩形的面积是20cm2,所以正方形的面积是20cm2,则这个正方形的边长为=2(cm).故答案为2.【点评】本题主要考查了正方形的面积计算公式,即边长乘边长.6.已知菱形两条对角线的长分别为5cm和8cm,则这个菱形的面积是20cm2.【考点】菱形的性质.【专题】计算题.【分析】根据菱形的面积等于两对角线乘积的一半即可求得其面积.【解答】解:由已知得,菱形面积=×5×8=20cm2.故答案为20.【点评】本题主要考查了菱形的面积的计算公式.7.平行四边形ABCD,加一个条件一组邻边相等或对角线互相垂直,它就是菱形.【考点】菱形的判定.【专题】开放型.【分析】菱形的判定方法有三种:①定义:一组邻边相等的平行四边形是菱形;②四边相等;③对角线互相垂直平分的四边形是菱形.所以,可添加:一组邻边相等或对角线互相垂直.【解答】解:因为一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直平分的四边形是菱形.可补充条件:一组邻边相等或对角线互相垂直.【点评】本题考查菱形的判定.8.等腰梯形的上底是10cm,下底是14cm,高是2cm,则等腰梯形的周长为24+4 cm.【考点】等腰梯形的性质;勾股定理.【分析】过A,D作下底BC的垂线,从而可求得BE的长,根据勾股定理求得AB的长,这样就可以求得等腰梯形的周长了.【解答】解:过A,D作下底BC的垂线,则BE=CF=(14﹣10)=2cm,在直角△ABE中根据勾股定理得到:AB=CD==2,所以等腰梯形的周长=10+14+2×2=24+4cm.故答案为:24+4cm.【点评】等腰梯形的问题可以通过作高线转化为直角三角形的问题来解决.9.已知菱形的一条对角线长为12cm,面积为30cm2,则这个菱形的另一条对角线长为5cm.【考点】菱形的性质.【专题】计算题.【分析】设另一条对角线长为x,然后根据菱形的面积计算公式列方程求解即可.【解答】解:设另一条对角线长为xcm,则×12x=30,解之得x=5.故答案为5.【点评】主要考查菱形的面积公式:两条对角线的积的一半.10.如图,▱ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥DC于F,BC=5,AB=4,AE=3,则AF的长为.【考点】平行四边形的性质.【专题】几何图形问题.【分析】平行四边形的面积=底×高,根据已知,代入数据计算即可.【解答】解:连接AC,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AD=BC,在△ABC和△CDA中,,∴△ABC≌△CDA(SSS),=S△CDA,∴S△ABC即BC•AE=CD•AF,∵CD=AB=4,∴AF=.故答案为:.【点评】“等面积法”是数学中的重要解题方法.在三角形和四边形中,以不同的边为底其高也不相同,但面积是定值,从而可以得到不同底的高的关系.11.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,已知AD=4,BC=8,E、F分别为AB、DC的中点,则EF=6,EF分梯形所得的两个梯形的面积比S1:S2为5:7.【考点】梯形中位线定理;梯形.【分析】要求EF的长,只需根据梯形的中位线定理求解;根据平行线等分线段定理,知两个梯形的高相等,只需根据梯形的面积公式,即可求得两个梯形的面积比.【解答】解:∵AD=4,BC=8,E、F分别为AB、DC的中点,∴EF=(4+8)=6,则S1=(4+6)=h,S2=(6+8)=.则S1:S2=5:7.【点评】此题主要考查梯形的中位线定理和梯形的面积公式.12.下列矩形中,按虚线剪开后,既能拼出平行四边形和梯形,又能拼出三角形的是图形②(请填图形下面的代号,答案格式如:“①,②,③,④,⑤”).【考点】翻折变换(折叠问题).【专题】压轴题;操作型.【分析】通过动手操作易得出答案.【解答】解:对于①剪开后能拼出平行四边形和梯形两种,对于②剪开后能拼出三种图形,对于③剪开后能拼出三角形和平行四边形两种,对于④剪开后能拼出平行四边形,对于⑤剪开后能拼出平行四边形和梯形两种,故符合条件的图形为②.【点评】本题考查图形的折叠与拼接,同时考查了三角形、四边形等几何基本知识,解题时应分别对每一个图形进行仔细分析,难度不大.13.如图,小亮从A点出发,沿直线前进10米后向左转30°,再沿直线前进10米,又向左转30°,…,照这样走下去,他第一次回到出发地A点时,一共走了120米.【考点】多边形内角与外角.【专题】应用题.【分析】由题意可知小亮所走的路线为一个正多边形,根据多边形的外角和即可求出答案.【解答】解:∵360÷30=12,∴他需要走12次才会回到原来的起点,即一共走了12×10=120米.故答案为:120.【点评】本题主要考查了多边形的外角和定理.任何一个多边形的外角和都是360°.14.如图,依次连接第一个正方形各边的中点得到第二个正方形,再依次连接第二个正方形各边的中点得到第三个正方形,按此方法继续下去.若第一个正方形边长为1,则第n个正方形的面积是)n﹣1.【考点】正方形的性质;三角形中位线定理.【专题】压轴题;规律型.【分析】根据正方形的性质及三角形中位线的定理可分别求得第二个,第三个正方形的面积从而不难发现规律,根据规律即可求得第n个正方形的面积.【解答】解:根据三角形中位线定理得,第二个正方形的边长为=,面积为,第三个正方形的面积为=()2,以此类推,第n个正方形的面积为.【点评】根据中位线定理和正方形的性质计算出正方形的面积,找出规律,即可解答.二、填空题(共4小题,每题3分,共12分)15.如图,平行四边形ABCD中,AE平分∠DAB,∠B=100°,则∠DEA等于()A.100°B.80°C.60°D.40°【考点】平行四边形的性质.【专题】常规题型.【分析】根据平行四边形的性质和角平分线的性质求解.【解答】解:在▱ABCD中,∵AD∥BC,∴∠DAB=180°﹣∠B=180°﹣100°=80°.∵AE平分∠DAB,∴∠AED=∠DAB=40°.故选D.【点评】本题考查了平行四边形的性质,并利用了两直线平行,同旁内角互补和角的平分线的性质.16.某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛,从学生中征集到的设计方案有等腰三角形,正三角形,等腰梯形,菱形等四种方案,你认为符合条件的是()A.等腰三角形B.正三角形C.等腰梯形D.菱形【考点】中心对称图形;轴对称图形.【专题】方案型.【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念和等腰三角形、正三角形、等腰梯形、菱形的性质求解.【解答】解:等腰三角形、正三角形、等腰梯形都只是轴对称图形;菱形既是轴对称图形,也是中心对称图形.故选:D.【点评】解题时要注意中心对称图形与轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.如果一个图形绕某一点旋转180°后能够与自身重合,那么这个图形就叫做中心对称图形,这个点叫做对称中心.17.一个多边形的每一个内角都等于140°,那么从这个多边形的一个顶点出发的对角线的条数是()A.6条 B.7条 C.8条 D.9条【考点】多边形内角与外角;多边形的对角线.【分析】先求出多边形的边数,再求从这个多边形的一个顶点出发的对角线的条数即可.【解答】解:∵多边形的每一个内角都等于140°,∴每个外角是180°﹣140°=40°,∴这个多边形的边数是360°÷40°=9,∴从这个多边形的一个顶点出发的对角线的条数是6条.故选:A.【点评】本题考查多边形的外角和及对角线的知识点,找出它们之间的关系是本题解题关键.18.如图,图中的△BDC′是将矩形ABCD沿对角线BD折叠得到的,图中(包括实线,虚线在内)共有全等三角形()对.A.1 B.2 C.3 D.4【考点】矩形的性质;全等三角形的判定.【分析】共有四对,分别为△ABO≌△C′DO,△ABD≌△CDB,△ABD≌△C′DB,△CDB ≌△C′DB.【解答】解:∵△BDC′是将矩形ABCD沿对角线BD折叠得到的∴C′D=CD,∠C=∠C′,BD=BD∴△CDB≌△C′DB同理可证其它三对三角形全等.故选D.【点评】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、SSA、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.三、解答题(共60分)19.如图,平行四边形ABCD中,DB=CD,∠C=70°,AE⊥BD于E.试求∠DAE的度数.【考点】平行四边形的性质.【分析】因为BD=CD,所以∠DBC=∠C=70°,又因为四边形ABCD是平行四边形,所以AD∥BC,所以∠ADB=∠DBC=70°,因为AE⊥BD,所以在直角△AED中,∠DAE即可求出.【解答】解:在△DBC中,∵DB=CD,∠C=70°,∴∠DBC=∠C=70°,又∵在▱ABCD中,AD∥BC,∴∠ADB=∠DBC=70°,又∵AE⊥BD,∴∠DAE=90°﹣∠ADB=90°﹣70°=20°.【点评】此题主要考查了平行四边形的基本性质,以及等腰三角形的性质,难易程度适中.20.已知:如图,在△ABC中,中线BE,CD交于点O,F,G分别是OB,OC的中点.求证:四边形DFGE是平行四边形.【考点】平行四边形的判定;三角形中位线定理.【专题】证明题.【分析】平行四边形的判定方法有多种,选择哪一种解答应先分析题目中给的哪一方面的条件多些,本题中给了两条中位线,利用中位线的性质,可利用一组对边平行且相等来证明.【解答】解:在△ABC中,∵BE、CD为中线∴AD=BD,AE=CE,∴DE∥BC且DE=BC.在△OBC中,∵OF=FB,OG=GC,∴FG∥BC且FG=BC.∴DE∥FG,DE=FG.∴四边形DFGE为平行四边形.【点评】平行四边形的判定方法共有五种,应用时要认真领会它们之间的联系与区别,同时要根据条件合理、灵活地选择方法.21.在一个平行四边形中,若一个角的平分线把一条边分成长是2cm和3cm的两条线段,求该平行四边形的周长是多少?【考点】平行四边形的性质.【专题】分类讨论.【分析】此题注意要分情况讨论:根据角平分线的定义以及平行线的性质,可以发现一个等腰三角形,即较短的边是2cm或3cm,又较长的边是2+3=5cm,所以平行四边形的周长是2(2+5)=14或2(3+5)=16cm.【解答】解:如图所示:∵在平行四边形ABCD中,AB=CD,AD=BC,AD∥BC,∴∠AEB=∠CBE.又∠ABE=∠CBE∴∠ABE=∠AEB∴AB=AE.(1)当AE=2时,则平行四边形的周长=2(2+5)=14.(2)当AE=3时,则平行四边形的周长=2(3+5)=16.【点评】本题主要考查了平行四边形的性质,在平行四边形中,当出现角平分线时,一般可构造等腰三角形,进而利用等腰三角形的性质解题.22.已知:如图,▱ABCD中,延长AB到E,延长CD到F,使BE=DF.求证:AC与EF互相平分.【考点】平行四边形的判定与性质.【专题】证明题.【分析】此题要证明AC与EF互相平分,只需证明以AC,EF为对角线的四边形是平行四边形就可.根据已知的平行四边形,只需证明AE=CF.根据已知平行四边形的对边相等,即AB=CD,再加上已知BE=DF,就可证明AE=CF.根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形就可.【解答】解:连接AF,CE.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,AB=CD.又∵BE=DF∴AB+BE=CD+DF即AE=CF∴四边形AECF是平行四边形.∴AC与EF互相平分.【点评】本题考查了平行四边形的判定与性质,熟练掌握性质定理和判定定理是解题的关键.平行四边形的五种判定方法与平行四边形的性质相呼应,每种方法都对应着一种性质,在应用时应注意它们的区别与联系.23.如图,一块正方形地板由全等的正方形瓷砖铺成,这地板的两条对角线上的瓷砖全是黑色,其余的瓷砖是白色的,如果有101块黑色瓷砖,那么瓷砖的总数是多少.【考点】正方形的性质.【分析】一块正方形地板由全等的正方形瓷砖铺成,这地板的两条对角线上的瓷砖全是黑色,有101块黑色瓷砖,由正方形的特殊性质知正方形知每边有(101+1)÷2=51块瓷砖,那么可求出瓷砖的总数.【解答】解:根据题意得正方形每边有(101+1)÷2=51块瓷砖,所以总数为:51×51=2601(块).【点评】解答本题要充分利用正方形的特殊性质.对角线上的瓷砖数等于每边的瓷砖数.24.顺次连接等腰梯形四边中点所得的四边形是什么特殊的四边形?画出图形,写出已知,求证并证明.【考点】等腰梯形的性质;三角形中位线定理;菱形的判定.【专题】综合题.【分析】由题意写出已知,画出图形,写出求证.由等腰梯形可得AC=BD,再由三角形中位线定理可得出小四边形四边的关系,即可知它是什么四边形.【解答】解:是菱形理由是:连接AC、BD∵E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点∴EF=AC,GH=AC,EH=BD,GF=BD∵等腰梯形ABCD中AD∥BC,AB=CD,∴AC=BD∴EF=GH=EH=GF∴四边形EFGH菱形.【点评】本题考查了等腰梯形的性质和三角形中位线的性质.25.如图所示,在△ABC中,点O是AC上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN 交∠BCA的平分线于E,交∠BCA的外角平分线于F.(1)请猜测OE与OF的大小关系,并说明你的理由;(2)点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?写出推理过程;(3)在什么条件下,四边形AECF是正方形?【考点】正方形的判定;等腰三角形的判定与性质;矩形的判定.【专题】探究型.【分析】(1)猜想:OE=OF,由已知MN∥BC,CE、CF分别平分∠BCO和∠GCO,可推出∠OEC=∠OCE,∠OFC=∠OCF,所以得EO=CO=FO.(2)由(1)得出的EO=CO=FO,点O运动到AC的中点时,则由EO=CO=FO=AO,所以这时四边形AECF是矩形.(3)由已知和(2)得到的结论,点O运动到AC的中点时,且△ABC满足∠ACB为直角的直角三角形时,则推出四边形AECF是矩形且对角线垂直,所以四边形AECF是正方形.【解答】解:(1)猜想:OE=OF,理由如下:∵MN∥BC,∴∠OEC=∠BCE,∠OFC=∠GCF,又∵CE平分∠BCO,CF平分∠GCO,∴∠OCE=∠BCE,∠OCF=∠GCF,∴∠OCE=∠OEC,∠OCF=∠OFC,∴EO=CO,FO=CO,∴EO=FO.(2)当点O运动到AC的中点时,四边形AECF是矩形.∵当点O运动到AC的中点时,AO=CO,又∵EO=FO,∴四边形AECF是平行四边形,∵FO=CO,∴AO=CO=EO=FO,∴AO+CO=EO+FO,即AC=EF,∴四边形AECF是矩形.(3)当点O运动到AC的中点时,且△ABC满足∠ACB为直角的直角三角形时,四边形AECF是正方形.∵由(2)知,当点O运动到AC的中点时,四边形AECF是矩形,已知MN∥BC,当∠ACB=90°,则∠AOF=∠COE=∠COF=∠AOE=90°,∴AC⊥EF,∴四边形AECF是正方形.【点评】此题考查的知识点是正方形和矩形的判定及角平分线的定义,解题的关键是由已知得出EO=FO,然后根据(1)的结论确定(2)(3)的条件.26.如图,若已知△ABC中,D、E分别为AB、AC的中点,则可得DE∥BC,且DE=BC.根据上面的结论:(1)你能否说出顺次连接任意四边形各边中点,可得到一个什么特殊四边形并说明理由;(2)如果将(1)中的“任意四边形”改为条件是“平行四边形”或“菱形”或“矩形”或“等腰梯形”,那么它们的结论又分别怎样呢?请说明理由.【考点】等腰梯形的性质;菱形的判定与性质;矩形的判定与性质;等腰梯形的判定.【专题】开放型.【分析】设四边形DBCE的中点分别为OPMN,根据已知条件及平行四边形的性质可得到是一个平行四边形;根据各四边的性质进行分析即可.【解答】解:(1)设四边形DBCE的中点分别为OPMN,则PM=ON,且PM∥ON⇒顺次连接任意四边形各边中点得到平行四边形;(2)平行四边形,矩形,菱形,根据各个四边形的性质:当四边形为菱形时,连接菱形各边中点所得出的为矩形;当四边形为矩形时,连接各边中点所得出的为菱形;当四边形为等腰梯形时,连接各边中点所得为菱形.【点评】本题考查的是各个四边形的性质以及等腰梯形的性质的运用.27.如图,△ABD、△BCE、△ACF均为等边三角形,请回答下列问题(不要求证明)(1)四边形ADEF是什么四边形?(2)当△ABC满足什么条件时,四边形ADEF是矩形?(3)当△ABC满足什么条件时,以A、D、E、F为顶点的四边形不存在?【考点】矩形的判定;全等三角形的判定与性质;等边三角形的性质;平行四边形的判定.【分析】(1)四边形ADEF是平行四边形,可先证明△ABC≌△DBE,可得DE=AC,又有AC=AF,可得DE=AF,同理可得AD=EF,根据两组对边分别相等的四边形是平行四边形,可证四边形ADEF是平行四边形;(2)如四边形ADEF是矩形,则∠DAF=90°,又有∠BAD=∠FAC=60°,可得∠BAC=150°,故∠BAC=150°时,四边形ADEF是矩形;(3)当∠BAC=60°时,∠DAF=180°,此时D、A、F三点在同一条直线上,以A,D,E,F为顶点的四边形就不存在.【解答】解:(1)四边形ADEF是平行四边形,理由如下:∵△ABD,△BCE都是等边三角形,∴∠DBE=∠ABC=60°﹣∠ABE,AB=BD,BC=BE.在△ABC与△DBE中,,∴△ABC≌△DBE(SAS).∴DE=AC.又∵AC=AF,∴DE=AF.同理可得EF=AD.∴四边形ADEF是平行四边形.(2)∵四边形ADEF是平行四边形,∴当∠DAF=90°时,四边形ADEF是矩形,∴∠FAD=90°.∴∠BAC=360°﹣∠DAF﹣∠DAB﹣∠FAC=360°﹣90°﹣60°﹣60°=150°.则当∠BAC=150°时,四边形ADEF是矩形;(3)当△ABC满足角A=60°时,四边形ADEF不存在.【点评】此题主要考查了用等边三角形的性质,全等三角形的性质与判定来解决平行四边形的判定问题,也探讨了矩形,平行四边形之间的关系.。
八年级数学下册《第十八章-平行四边形》单元测试卷及答案(人教版)

八年级数学下册《第十八章-平行四边形》单元测试卷及答案(人教版) 班级:___________姓名:___________考号:_____________A.5B.10C.D.25则ABC的周长是()55A.AB∥CD,AB=CD B.AB∥CD,AD∥BCA.①②B.①③C.②③D.①②③A .B .C .D .①BE⊥AC二、填空题13.已知四边形ABCD ,点O 是对角线AC 与BD 的交点,且OA OC =,请再添加一个条件,使得四边形ABCD 成为平行四边形,那么添加的条件可以是_____________.(用数学符号语言表达)14.如图,线段AB ⊥BC ,以C 为圆心,BA 为半径画弧,然后再以A 为圆心,BC 为半径画弧,两弧交于点D ,则四边形ABCD 是矩形,其依据是 _____.15.如图,在ABC ∆中,点D ,E 分别是AB ,AC 的中点,连结BE ,若6AE =,DE=5,∠BEC=90°,则BE =______.16.如图,在正方形ABCD中,E是BC边上一点,连接AE,AB=4CE,F是AE上一点,射线BF与正方形的边⊥交BC于点17.如图,在矩形ABCD中,AB=4,45BD=对角线AC、BD相交于点O,过点O作OE AC18.如图,点E在正方形ABCD的边CD上,若△ABE的面积为18,CE=4,则线段BE的长为_____.三、解答题19.如图,在▱ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,过点O 的直线分别交BC 、AD 于点E 、F ,G 、H 分别是OB 、OD 的中点.求证:(1)OE =OF ;(2)四边形GEHF 是平行四边形.20.如图,E ,F 是▱ABCD 的对角线AC 上的两点,且AF =CE .求证:(1)△ADE ≌△CBF ;(2)DE ∥BF .21.如图,在平行四边形ABCD 中(1)若点E 、F 是AD 、BC 的中点,连接BE 、DF ,求证BE DF =;(2)若DF 平分ADC ∠且交边BC 于点F ,如果5AB =,BC=8,试求线段BF 的长.(1)求证:OE CB =;(1)求证:180ABO ACO ∠+∠=︒;1.C2.D3.D4.D5.A6.C7.C360 BAC ∠=ABO ∴∠+(2)线段之间的数量关系是过点O 作AOC ∴∠+∠+ABO ∠∠ABO ∴∠=BOC ∠=90AOC ∠∴AOB ∠∴∴四边形是正方形OB OC ∴=在ABO 和FCO 中ABO FCO∴≅∴AO FO=,AB=CFAOF∴是等腰直角三角形∴=AF AO2CF AC AO∴+=2∴+=AB AC AO2。
人教版四年级上册数学《平行四边形和梯形》单元测试

人教新版四年级上 5 平行四边形和梯形一.选择题(共12小题)1.只有一组对边平行的图形是()A.梯形B.长方形C.平行四边形D.正方形2.下面各组线段中,能拼成平行四边形的一组是()A.3cm、5cm、4cm、6cm B.3cm、5cm、5cm、3cm C.3cm、5cm、5cm、4cm3.把一个长方形框架,拉成一个平行四边形,以下说法正确的是()A.周长变短了B.周长没变C.周长变长了4.下面说法中,错误的是()A.平行四边形两组对边分别平行B.平行四边形具有稳定性C.平行四边形和梯形都有无数条高D.长方形是特殊的平行四边形5.如图,小明在两条平行线之间画了三条线段,关于这三条线段,下面说法中错误的是()A.长度相等B.互相垂直C.互相平行D.不相交6.下面各组小棒中,四根小棒首尾连接能围成平行四边形的是()A.B.C.D.7.下面()种做法可以得到一个平行四边形。
A.B.C.D.8.如图,在两条平行线之间,线段a=4厘米,线段b=6厘米,线段c=()A.4厘米B.6厘米C.无法确定9.下列说法不正确的是()A.线段是直线的一部分B.平行线就是不相交的两条直线C.梯形中最多有2个直角10.图里,AB、AC、AD、AE四条线段中,它们的长度为4厘米、5厘米、6厘米、7厘米。
线段()一定长4厘米。
A.AB B.AC C.AD11.如图,下面两条平行线之间的线段最短的一条是()A.AB B.CD C.EF D.GH 12.下列哪一句话是错误的()A.平行线延长也可能相交B.梯形有无数条高C.平行四边形两组对边分别平行二.填空题(共4小题)13.两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直,其中的一条叫做另一条的 ________ ,它们的交点叫做 ________ 。
14.一个梯形的下底是上底的2倍,如果将上底延长5厘米,就变成了一个平行四边形,原来这个梯形的上底是 ________ 厘米,下底是 ________ 厘米。
人教版八年级下册数学《第十八章 平行四边形》单元测试卷02试卷含答案

人教版数学八年级下册《第十八章平行四边形》单元测试卷一、选择题1.四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,能判断四边形ABCD是平行四边形的是()A.AB∥CD,AD=BC B.∠A=∠B,∠C=∠DC.AB=AD,CB=CD D.AO=CO,BO=DO2.在平面直角坐标系xOy中,平行四边形的三个顶点O(0,0),A(3,0),B(3,2),则其第四个顶点C的坐标不可能是()A.(0,2)B.(6,2)C.(0,﹣2)D.(4,2)3.如图,在平行四边形ABCD中,CE平分∠BCD交AD于点E,若AE=2,平行四边形ABCD的周长等于24,则线段AB的长为()A.5B.6C.7D.84.如图,在四边形ABCD中,AB=AD,BC=DC,AC,BD交于点O.添加一个条件使这个四边形成为一种特殊的平行四边形,则以下说法错误的是()A.添加“AB∥CD”,则四边形ABCD是菱形B.添加“∠BAD=90°,则四边形ABCD是矩形C.添加“OA=OC”,则四边形ABCD是菱形D.添加“∠ABC=∠BCD=90°”,则四边形ABCD是正方形5.如图,在▱ABCD中,∠BAD和∠ADC的平分线交于点O,且分别交直线BC于点E,F.若AB=7,BC=4,则OE2+OF2的值是()A.50B.63C.100D.1216.如图,菱形中,对角线、BD交于点O,E为AD边中点,菱形ABCD的面积为24,OA =3,则OE的长等于()A.B.C.5D.7.如图,矩形ABCD的对角线相交于点O,OF⊥AB,BE⊥AC,E是OC的中点,OF=4,则BD的长为()A.16B.8C.4D.88.如图,点A,B,E在同一条直线上,正方形ABCD、正方形BEFG的边长分别为6、8,H为线段DF的中点,则BH的长为()A.6B.8C.6或8D.59.如图,在菱形ABCD中,AC与BD相交于点O,AB的垂直平分线EF交AC于点F,连接DF.若∠BAD=80°,则∠CDF的度数为()A.100°B.80°C.60°D.40°10.如图1,有一个含45°角且一组邻边长分别为b,的平行四边形纸片①和一个含45°角且边长为a的菱形纸片②,其中b<a.先将②按照图2的方式放置于▱ABCD(∠ABC =45°)纸片内,再将①按不同的方式放置到图2中依次得到图3、图4.平行四边形ABCD未被覆盖的部分用阴影表示,设图3和图4中阴影部分的面积分别为S1,S2,若S2﹣S1=2b,则AD﹣AB的值为()A.3B.6C.9D.1211.如图,正方形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,△AEF是等边三角形,连接AC 交EF于G,下列结论:①BE=DF;②∠DAF=15°,③AC垂直平分EF,④,其中正确结论有()个.A.1B.2C.3D.412.如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,EO⊥AC于点O,交BC于点E,若△ABE的周长为5,AB=2,则AD的长为()A.2B.2.5C.3D.4二、填空题13.▱ABCD周长为20,对角线交于点O,两邻边之差为2,点E是AB的中点,则OE长为.14.如图,EF过▱ABCD对角线的交点O,交AD于点E,交BC于点F,若平行四边形ABCD 的周长是30,OE=3,则四边形ABFE的周长是.15.如图,平行四边形ABCD的对角线相交于点O,且BC≠CD,过O作OE⊥AC,交AD 于点E,若平行四边形ABCD的周长为48cm,则△CDE的周长为cm.16.如图在平行四边形ABCD中,E是CD的中点,F是AE的中点,CF交BE于点G,若BE=8,则GE=.17.如图,菱形的两条对角线长分别是12cm和16cm,则菱形的高DE为.18.把2张大小形状完全相同的平行四边形纸片(如图1)按两种不同的方式(如图2、图3)不重叠地放在平行四边形ABCD内,未被覆盖的部分用阴影表示,若AD﹣AB=1,则图3中阴影部分的周长与图2中阴影部分的周长的差值是.19.如图,矩形ABCD中,对角线AC的垂直平分线EF分别交BC,AD于点E,F,若BE =,AF=,则AC的长为.20.如图,在菱形ABCD中,∠ADC=120°,AB=3,点E在BC上,且BE=2EC,BF⊥AE,垂足为F,则BF的值为.21.如图,正方形ABCD的边长为1,点E在对角线BD上,且∠BAE=22.5°,则BE的长为.22.如图,点P是矩形ABCD的对角线AC上一点,过点P作EF∥BC,分别交AB,CD于点E、F,连接PB、PD,若AE=2,PF=9,则图中阴影面积为.三、解答题23.如图,在平行四边形ABCD中,F是AD的中点,延长BC到点E,使CE=BC,连接DE,CF.(1)求证:四边形CEDF是平行四边形;(2)若AB=4,AD=6,∠A=120°,求△DCE的底边CE上的高及DE的长.24.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,对角线AC、BD交于点O,且AO=OC,过点O 作EF⊥BD,交AD于点E,交BC于点F.(1)求证:四边形ABCD为平行四边形;(2)连接BE,若∠BAD=100°,∠DBF=2∠ABE,求∠ABE的度数.25.已知:在平行四边形ABCD中,AE⊥BC,垂足为E,CE=CD,点F为CE的中点,点G为CD的一点,连接DF,BG,AG,∠1=∠2.(1)若CF=2,AE=3,求BE的长;(2)探究∠CEG与∠AGE的数量关系,并证明.26.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD是边BC上的中线,过点A作AE∥BC,过点C作CE∥AD,连接DE与AC交于点O,求证:四边形ADCE是菱形.27.如图,在△ABC中,AC=BC,CD为△ABC的角平分线,AE∥DC,AE=DC,连接CE.(1)求证:四边形ADCE为矩形;(2)连接DE,若AB=10,CD=12,求DE的长.28.如图,正方形ABCD和正方形CEFG,点G在CD上,AB=5,CE=2,T为AF的中点,求CT的长.参考答案一、选择题1.D 2.D 3.A 4.B 5.C 6.A 7.A 8.D 9.C 10.D 11.D 12.C二、填空题13.2或3.14.21.15.24.16.9.6cm.18.2.19.10.20..21.﹣1.22.18.三.解答题23.证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC,∵F是AD的中点,∴FD=AD,∵CE=BC,∴FD=CE,∵FD∥CE,∴四边形CEDF是平行四边形;(2)过点D作DG⊥CE于点G,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,CD=AB=4,∠A=120°,BC=AD=6,∴∠DCE=∠B=60°,在Rt△DGC中,∠DGC=90°,∴CG=CD•cos∠DCE=2,DG=CD•sin∠DCE=2,∵CE=BC=3,∴GE=1,在Rt△DGE中,∠DGE=90°,∴DE==.24.(1)证明:∵AD∥BC,∴∠OAD=∠OCB,在△AOD和△COB中,,∴△AOD≌△COB(ASA),∴AD=CB,又∵AD∥BC,∴四边形ABCD为平行四边形;(2)解:设∠ABE=x,则∠DBF=2x,由(1)得:四边形ABCD为平行四边形,∴OB=OD,∵EF⊥BD,∴BE=DE,∴∠EBD=∠EDB,∵AD∥BC,∴∠EDB=∠DBF,∴∠EBD=∠EDB=∠DBF=2x,∵∠BAD+∠ABE+∠EBD+∠EDB=180°,∴100°+x+2x+2x=180°,解得:x=16°,即∠ABE=16°.25.解:(1)∵CE=CD,点F为CE的中点,CF=2,∴DC=CE=2CF=4,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD=4,∵AE⊥BC,∴∠AEB=90°,在Rt△ABE中,由勾股定理得:BE===;(2)∠AGE=2∠CEG,理由如下:延长AG,交BC延长线于M,在△ECG和△DCF中,,∴△ECG≌△DCF(AAS),∴CF=CG,∵CE=CD,F为CE的中点,∴DG=CG,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠ADG=∠MCG,在△ADG和△MCG中,,∴△ADG≌△MCG(ASA),∴AG=MG,∵∠AEC=90°,∴EG=AM=GM,∴∠GEC=∠M,∵∠AGE=∠GEC+∠M,∴∠CEG=∠AGE,∴∠AGE=2∠CEG.26.证明:∵AE∥BC,CE∥AD,∴四边形ADCE是平行四边形,∵∠BAC=90°,AD是边BC上的中线,∴AD=BC=CD,∴平行四边形ADCE是菱形.27.(1)证明:∵AE∥DC,AE=DC,∴四边形ADCE是平行四边形,∵AC=BC,CD为△ABC的角平分线,∴CD⊥AB,∴∠ADC=90°,∴平行四边形ADCE为矩形;(2)解:∵AC=BC,CD为△ABC的角平分线,∴BD=AD=AB=5,CD⊥AB,∴∠BDC=90°,∴AC===13,由(1)得:四边形ADCE为矩形,∴DE=AC=13.28.解:连接AC、CF,如图,∵四边形ABCD和四边形CEFG都是正方形,∴AC=AB=5,CF=CE=2,∠ACD=45°,∠GCF=45°,∴∠ACF=45°+45°=90°,在Rt△ACF中,AF==,∵T为AF的中点,∴CT=AF=,∴CT的长为.。
人教版初中数学八年级数学下册第三单元《平行四边形》测试卷(有答案解析)

(2)现有三个论断:
① ;
② 90°;
③ .
请从上述三个论断中选择一个论断作为条件,证明四边形 是菱形.
22.如图,已知点 在 的 边上, 交 于 , 交 于 .
(1)求证: ;
(2)若 平分 ,试判断四边形 的形状,并说明理由.
23.如图,已知在 中, 是斜边 上的中线,点 是边 延长线上一点,连结 过点 作 于点 ,且 .
3.如图, 是直线 上的一点,且 .已知 的面积为 ,则 的面积为()
A.52B.26C.13D.39
4.如图,已知正方形ABCD的边长为4,点Р是对角线BD上一动点(不与D,B重合), 于点F, 于点E,连接AP,EF.则下列结论错误的是()
A. B. ,且
C.四边形 的周长是8D.
5.如图,在平行四边形 中,对角线 交于点O, ,E,F,G分别是 的中点, 交 于点H.下列结论:① ;② ;③ ;成立的个数有( )
15.在四边形 中, ∥ ,要使四边形 是平行四边形,还需添加一个条件,这个条件可以是__________.(只要填写一种情况)
16.生活中,有人喜欢把传送的便条折成形状 ,折叠过程如图所示(阴影部分表示纸条的反面):
已知由信纸折成的长方形纸条(图①)长为 ,宽为 .如果能折成图④的形状,且为了美观,纸条两端超出点 的长度相等,即最终图形是轴对称图形,则在开始折叠时起点 与点 的距离(用 表示)为______ .
(1)求证:
(2)若四边形 是菱形,且 ,求 的值.
26.已知:如图所示,在平行四边形ABCD中,DE、BF分别是∠ADC和∠ABC的角平分线,交AB、CD于点E、F,连接BD、EF.
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《平行四边形》单元测试题
一、填空题(每空2分,共28分)
1.已知在
中
,AB =14cm ,
BC =16cm ,则此平行四边形的周长为 cm . 2.要说明一个四边形是菱形,可以先说明这个四边形是 形,再说明 (只写一种方法) 3.如图,正方形ABCD 的对线AC 、BD 相交于点O .,那么图中共有 个等腰直角三角形. 4.把“直角三角形、等腰三角形、等腰直角三角形”填入下列相应的空格上.
(1)正方形可以由两个能够完全重合的 拼合而成;(2)菱形可以由两个能够完全重合的 拼合而成; (3)矩形可以由两个能够完全重合的 拼合而成.
5.矩形的两条对角线的夹角为 60,较短的边长为12cm ,则对角线长为 cm .
6.若直角梯形被一条对角线分成两个等腰直角三角形,那么这个梯形中除两个直角外,其余两个内角的度数分别为
和 .
7.平行四边形的周长为24cm ,相邻两边长的比为3:1,那么这个平行四边形较短的边长为 cm . 8.根据图中所给的尺寸和比例,.
(第8题) (第10题) 第3题
9.已知菱形的两条对角线长为12cm 和6cm ,那么这个菱形的面积为 2cm .
10.如图,l 是四边形ABCD 的对称轴,如果AD ∥BC ,有下列结论: (1)AB ∥CD ;(2)AB=CD ;(3)AB ⊥BC ;(4)AO=OC .其中正确的结论是 . 二、选择题(每题3分,共24分)
11.在线段、角、等边三角形、等腰三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、圆、等腰梯形这十种图形中,既是
轴对称图形又是中心对称图形的共有 ( )A.4种 B.5种 C.7种 D.8种 12.下列说法中,错误的是 ( ) A.平行四边形的对角线互相平分 B.对角线互相平分的四边形是平行四边形 C.菱形的对角线互相垂直 D.对角线互相垂直的四边形是菱形
13.给出四个特征(1)两条对角线相等;(2)任一组对角互补;(3)任一组邻角互补;(4)是轴对称图形但不是中心对称图形,其中属于矩形和等腰梯形共同具有的特征的共有 ( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 14.如果一个四边形的两条对角线互相平分,互相垂直且相等,那么这个四边形是 ( ) A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.菱形、矩形或正方形 15.如图,直线a ∥b ,A 是直线a 上的一个定点,线段BC 在直线b 上移动,那么在移动过程中ABC ∆的面积( )
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法确定
(第15题) (第16题) (第17题)
17.如图,在ABC ∆中,AB=AC =5,D 是BC 上的点,DE ∥AB 交AC 于点E ,DF ∥AC 交AB 于点F ,那么四边形AFDE 的周
A B C
D E
F
A B C a b A
B
C
D
O
长是( ) A.5 B.10 C.15 D.20
18.已知四边形ABCD中,AC交BD于点O,如果只给条件“AB∥CD”,那么还不能判定四边形ABCD为平行四边形,
给出以下四种说法:
(1)如果再加上条件“BC=AD”,那么四边形ABCD一定是平行四边形;
(2)如果再加上条件“BCD
BAD∠
=
∠”,那么四边形ABCD一定是平行四边形;
(3)如果再加上条件“AO=OC”,那么四边形ABCD一定是平行四边形;
(4)如果再加上条件“CAB
DBA∠
=
∠”,那么四边形ABCD一定是平行四边形
其中正确的说法是( ) A.(1)(2) B.(1)(3)(4) C.(2)(3) D.(2)(3)(4)
三、解答题(第19题8分,第20~23题每题10分,共48分)
19.如图
中,DB=CD,
70
=
∠C,AE⊥BD于E.
试求DAE
∠的度数.
(第19题)
20.如图中,G是CD上一点,BG交AD延长线于E,AF=CG,
100
=
∠DGE. (第20题)
(1)试说明DF=BG; (2)试求AFD
∠的度数.
21.工人师傅做铝合金窗框分下面三个步骤进行:
(1)先截出两对符合规格的铝合金窗料(如图①),使AB=CD,EF=GH;
(2)摆放成如图②的四边形,则这时窗框的形状是形,根据的数学道理是: ;
(3)将直角尺靠紧窗框的一个角(如图③),调整窗框的边框,当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时(如图④),说明窗框合格,这时窗框是形,根据的数学道理是: .
22.已知四边形ABCD中,AB=CD,AC=BD,试添加适当的条件使四边形ABCD成为特殊的平行四边形,并说明理由.
23.如图,直线MN经过线段AC的端点A,点B、D分别在NAC
∠和MAC
∠的角平分线AE、AF上,BD交AC于点O,如果O是BD的中点,试找出当点O在AC的什么位置时,四边形ABCD是矩形,并说明理由.
附加题
24.李大伯家有一口如图所示的四边形的池塘,在它的四个角上均有一棵大柳树,李大伯开挖池塘,使池塘面积扩大一
倍,又想保持柳树不动,如果要求新池塘成平行四边形的形状.请问李大伯愿望能否实现?若能,请画出你的设计;若不能,请说明理由.
M
N
A
B E
O
D C
F
A
B C
D
E
A B
C
D
F
E
G
A
B
C
D
《平行四边形》单元测试题答案 1.60. 2.平行四边形;有一组邻边相等.
3.8. 提示:它们是.,,,,,,,ACD BCD ABC ABD AOD COD BOC AOB ∆∆∆∆∆∆∆∆
4.(1)等腰直角三角形; (2)等腰三角形; (3)直角三角形.
5.24.
6. 135; 45.
7.3.
8.4. 提示:如图所示,将“十”字标志的某些边
进行平移后可得到一个边长为1m 的正方 形,所以它的周长为4m .
(第8题) 9. 36. 提示:菱形的面积等于菱形两条对角线乘积的一半. 10. (1)(2)(4). 提示:四边形ABCD 是菱形. 11.B. 12.D. 13.C. 14.C.
15.C. 提示:因为ABC ∆的底边BC 的长不变,BC 边上的高等于直线b a ,之间的距离也不变,所以ABC ∆的面积不变. 16.A. 提示:由于()
BAF DAE FAE DAE FAE ∠-=
∠=∠∠∠ 902
1
,所以通过折叠后得到的是由 . 17.B. 提示:先说明DF=BF,DE=CE,所以四边形AFDE 的周长=AF+DF+DE+AE=AF+BF+CE+AE=AB+AC. 18.C.
19.因为BD=CD ,所以,C D B C ∠=∠又因为四边形ABCD 是平行四边形,所以AD ∥BC ,所以,D B C
D ∠=∠因为 20709090,,=-=∠-=∠∆⊥D DA
E AED BD AE 中所以在直角.
20.(1)因为四边形ABCD 是平行四边形,所以AB=DC ,又AF=CG ,所以AB -AF=DC -CG,即GD=BF,又 DG ∥BF,所以四
边形DFBG 是平行四边形,所以DF=BG ;
(2)因为四边形DFBG 是平行四边形,所以DF ∥GB,所以AFD GBF ∠=∠,同理可得DGE GBF ∠=∠,所以
100=∠=∠D G E AFD .
21.(1)平行四边,两组对边分别相等的四边形是平行四边形; (2)矩,有一个是直角的平行四边形是矩形. 22.下面给出两种参考答案:
(1)添加条件AB ∥DC,可得出该四边形是矩形;
理由:因为AB ∥DC,AB=DC,所以四边形ABCD 是平行四边形.又因为AC=BD,所以四边形ABCD 是矩形. (2)添加条件AC 垂直平分BD,那么该四边形是正方形.
理由:因为AC 垂直平分BD,所以AB=AD,BC=CD,又因为AB=DC,所以AB=AD=BC=DC,所以四边形ABCD 是菱形,又因为AC 垂直BD,所以四边形ABCD 是正方形.
说明:解答此类题的关键是要突破思维定势的障碍,运用发散思维,多方思考,探究问题在不同条件下的不同结论,挖掘它的内在联系,向“纵、横、深、广”拓展,从而寻找出添加的条件和所得的结论.
23. O 在AC 的中点时,四边形ABCD 是矩形.因为AO=CO,BO=DO,所以四边形ABCD 是平行四边形,又()CAN MAC CAE FAC FAE CAN CAE MAC FAC ∠+∠=∠+∠=∠∠=∠∠=
∠2
1
,21,21所以 = 1802
1
⨯= 90,所以四边形ABCD 是矩形. 24.如图所示,连结对角线AC 、BD,过A 、B 、C 、D 分别作BD 、AC 、BD 、AC 的平行线,且这些 平行线两两相交于E 、F 、G 、H ,四边形EFGH 即为符合条件的平行四边形.
A B C
D
E F
G
H。